Title 1.

1 Mga Salik Na Nakakaimplumensya Sa Kamalan Ng Kakayahan Sa Pagpapahayag

Ng Sarili Sa Mga Mag-Aaral Ng Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc.

Panimula

Ang pagtuturo at pagsasanay ng kasanayan sa pagpapahayag ng sarili ay mahalaga para

sa mga mag-aaral, dahil hindi lamang ito nagbibigay-daan sa kanila na maipahayag ang kanilang

mga iniisip at opinyon ngunit tinutulungan din silang maging mahusay sa akademiko at

propesyonal na komunikasyon. Sa kabila ng kahalagahan nito, maraming estudyante ang

nahihirapan sa epektibong pagpapahayag ng kanilang mga ideya at emosyon.

Ang pag-aaral na isinagawa nina De Prada et al. (2024) ay nagsiwalat ng kahalagahan ng

mga kasanayan sa pagtanggi para sa akademiko at propesyonal na tagumpay, pati na rin ang

kanilang potensyal na mapahusay ang pagpapahalaga sa sarili ng mga mag-aaral. Ang pag-aaral

ay naglalayong magtatag ng isang koneksyon sa pagitan ng mga kasanayan sa assertiveness at

pagpapahalaga sa sarili sa loob ng konteksto ng edukasyon sa unibersidad. Naobserbahan din ng

mga mananaliksik ang mga pagkakaiba-iba sa mga indibidwal batay sa mga salik tulad ng

kasarian at edad, na may mas mababang antas ng pagpapahalaga sa sarili na sinusunod sa mga

babae at matatandang estudyante. Dahil dito, binibigyang-diin ng pag-aaral ang pangangailangan

ng pagsasama ng pagsasanay sa pagtanggi at pagpapalakas ng pagpapahalaga sa sarili sa

edukasyon sa unibersidad upang matiyak ang pangmatagalang tagumpay para sa mga mag-aaral

(De Prada, Mareque, & Pino-Juste, 2024).

Sa karaniwang araw sa Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc., nakakaharap ang mga

estudyante ng iba't ibang sitwasyon na nangangailangan ng pagpapahayag ng sarili, tulad ng

pagbibigay ng mga presentasyon, pagsulat ng mga sanaysay, at pakikisali sa mga talakayan.

Napakahalagang kilalanin ang mga salik na maaaring makahadlang sa kakayahan ng mga mag-

aaral na mabisang ipahayag ang kanilang sarili sa mga sitwasyong ito. Ang layunin ng pag-aaral

na ito ay imbestigahan at maunawaan ang mga salik na maaaring makaapekto sa limitadong

kakayahan sa pagpapahayag ng sarili ng mga mag-aaral sa Saint Joseph Academy of Dasmariñas

Inc.

Mga Layunin

1. Tukuyin ang mga pangunahing salik na maaaring makaimpluwensya sa kakulangan

ng kasanayan sa pagpapahayag ng sarili sa mga mag-aaral ng St. Joseph Academy of

Dasmariñas Inc.

2. Pagpapatunay sa epekto ng mga nabanggit na salik sa mga kasanayan sa

pagpapahayag ng mga mag-aaral.

3. Pagbibigay ng mga rekomendasyon at solusyon upang mapahusay ang mga

kasanayan sa pagpapahayag ng mga mag-aaral batay sa mga resulta ng pananaliksik.

Resulta ng Pananaliksik

Inaasahan na ang pananaliksik na ito ay magdudulot ng komprehensibong pag-unawa sa

mga salik na nakatutulong sa mga mag-aaral ng Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc. na

kulang sa kasanayan sa pagpapahayag ng sarili. Sa pamamagitan ng pagtukoy sa mga salik na

ito, maaaring magbigay ng naaangkop na mga interbensyon at suporta upang makatulong na

mapabuti ang kanilang mga kakayahan sa komunikasyon at pagpapahayag.

References:
De Prada, E., Mareque, M., & Pino-Juste, M. (2024). Self-Esteem among University Students:
How It Can Be Improved through Teamwork Skills. *Educational Sciences*, *14*(1),
108. https://doi.org/10.3390/educsci14010108
Title 2.1 Mga Negatibong Epekto Ng Diskriminasyon Sa Kasarian Sa Kumpiyansa Ng Mga

Mag-Aaral Ng Junior High School Sa Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc. Sa Toong

2023-2024.

Panimula

Sa kasalukuyan, ang diskriminasyon sa kasarian ay patuloy na isang malaking balakid sa

ating lipunan. Hindi ito limitado sa mga kapaligiran sa trabaho o pampublikong lugar, ngunit

laganap din sa loob ng mga establisimiyento na pang-edukasyon. Halimbawa, sa mga junior high

school tulad ng Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc., ang mga estudyante ay madalas na

nakakaharap ng iba't ibang anyo ng diskriminasyon at mga stereotype na nakabatay sa kasarian.

Ayon sa pananaliksik ni Onyedikachi (2021), malinaw na ipinakita ang malawak na

impluwensya ng diskriminasyon sa kasarian sa pagganap ng akademiko ng mga mag-aaral, lalo

na sa mga paaralan sa senior secondary level. Ang kanyang pag-aaral ay nagpapakita na ang mga

inaasahan at bias ng lipunan ay may mahalagang papel sa pagtukoy ng tagumpay ng mga mag-

aaral sa akademya. Napakahalaga para sa Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc. na tuklasin

ang epekto ng diskriminasyon sa kasarian sa tiwala sa sarili at kakayahan ng mga mag-aaral.

Ang layunin ng pananaliksik na ito ay tuklasin ang epekto ng diskriminasyon sa kasarian

sa tiwala sa sarili ng mga mag-aaral sa junior high school. Ang pag-aaral na ito ay hindi lamang

naglalayong pahusayin ang kanilang pang-unawa sa kung paano ito nakakaimpluwensya sa

kanilang persepsyon ng kawastuhan ngunit nag-aalok din ng mahahalagang pananaw sa mga

epekto nito sa kanilang mga kakayahan sa pag-aaral at mga pakikipag-ugnayan sa lipunan. Sa

pamamagitan ng pagsusuri sa mga natuklasan sa pananaliksik, inaasahan na ang pag-aaral na ito

ay makakatulong sa pagbuo at pagpapatupad ng mga programa at patakaran na naglalayong

tugunan ang diskriminasyon sa kasarian sa mga paaralan.

Mga Layunin

1. Tukuyin ang mga potensyal na kahihinatnan ng diskriminasyon sa kasarian sa pag-

unlad ng akademiko ng mga mag-aaral.

2. Tuklasin ang mga posibleng hakbang na maaaring gamitin ng paaralan upang

matugunan at mabawasan ang mga epekto ng diskriminasyon sa kasarian sa

pagtitiwala sa sarili ng mga mag-aaral. Mga natuklasan mula sa pananaliksik.

3. Magsagawa ng pag-aaral sa masamang epekto ng diskriminasyon sa kasarian sa

pagtitiwala sa sarili ng mga mag-aaral sa Junior High School sa Saint Joseph

Academy of Dasmariñas Inc.

Resulta ng Pananaliksik

Inaasahan ng inaasahang natuklasan ng pag-aaral na maobserbahan ang makabuluhang

epekto ng diskriminasyon sa kasarian sa antas ng kumpiyansa ng mga mag-aaral sa Junior High

School sa Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc. nakakaimpluwensya sa kanilang mga

pananaw at ang pag-unawa sa sarili ay makukuha. Ang mga resulta ng pananaliksik ay gagamitin

bilang batayan para sa pagmumungkahi ng mga rekomendasyon at pagresolba sa problema ng

diskriminasyon sa kasarian sa loob ng paaralan.

References
ONYEDIKACHI, C. G. (2021). Influence of Gender Discrimination on Students’
Academic Achievement in Senior Secondary Schools in Port Harcourt Metropolis.
*International Journal of Innovative Psychology & Social Development, 9*(4), 39-53.
https://seahipaj.org/journals-ci/dec-2021/IJIPSD/full/IJIPSD-D-5-2021.pdf
Title 3.1 Mga Negatibong Epekto Ng Kakulangan Sa Tulog Sa Akademikona Pagganap Ng

Mga Mag-Aaral Ng Senior High School Sa Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc. Sa

Taong 2022-2023

Panimula

Sa kabila ng kahalagahan ng sapat na tulog para sa kalusugan at pag-aaral, maraming

estudyante ang nakakaranas ng kakulangan sa tulog. Ang hindi sapat na pahinga ay maaaring

humantong sa masasamang epekto sa katawan at isipan, partikular na nakakaapekto sa

akademikong pagganap. Ang isang kamakailang pag-aaral na isinagawa ni Jalali at ng kanyang

koponan noong 2020 ay nagpakita ng ugnayan sa pagitan ng kalidad ng pagtulog at akademikong

tagumpay sa mga mag-aaral. Gayunpaman, ang partikular na epekto sa mga mag-aaral sa senior

high school, partikular sa mga nasa Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc., ay nananatiling

hindi malinaw.

Sa taong akademiko 2022-2023, ang pag-aaral na ito ay naglalayong imbestigahan ang

masamang epekto ng kawalan ng tulog sa akademikong tagumpay ng mga mag-aaral sa senior

high school sa Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc. Ang pag-aaral na ito ay may

kahalagahan sa pag-unawa sa potensyal na impluwensya ng pagtulog sa pag-aaral at pagbibigay-

diin sa mga hakbang na maaaring ipatupad upang tulungan ang mga mag-aaral na maabot ang

kanilang sukdulang kakayahan sa pagkatuto.

Mga Layunin

1. Upang suriin ang mga negatibong epekto ng kawalan ng tulog sa akademikong pagganap

ng mga mag-aaral sa high school sa Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc.

 2. Upang matukoy ang mga posibleng kaugnayan sa pagitan ng kalidad ng pagtulog at

akademikong pagganap ng mga mag-aaral ng nasabing paaralan.

3. Magbigay ng mga rekomendasyon upang mapabuti ang kalidad ng pagtulog ng mga mag-

aaral at pagganap sa akademiko.

Resulta ng Pananaliksik

Inaasahan namin na sa pagtatapos ng pag-aaral, magkakaroon kami ng higit na pag-

unawa sa kahalagahan ng sapat na pagtulog sa proseso ng pag-aaral at ang mga masamang

epekto ng kawalan nito sa mga mag-aaral sa senior high school. Sa pamamagitan ng pagtuklas ng

mga koneksyon sa pagitan ng kalidad ng pagtulog at tagumpay sa akademiko, makakakuha tayo

ng insight sa mga hakbang na kailangan upang suportahan ang mga mag-aaral sa pagkuha ng

mas mahusay na mga gawi sa pagtulog at pagkamit ng pinabuting pagganap sa akademiko.

References
Jalali, R., Khazaei, H., Paveh, B. K., Hayrani, Z., & Menati, L. (2020). The Effect of Sleep
Quality on Students’ Academic Achievement. *Advances in Medical Education and
Practice, 11*, 497-502. https://doi.org/10.2147/AMEP.S261525
Title 3.2 Epekto Ng Social Media Sa Produktibidad Ng Mga Mag-Aaral Sa Senior High

School Sa Saint Joseph Academy of Dasmariñas Inc. Taong 2022-2023

Panimula

Sa lipunan ngayon, dumarami ang populasyon ng mga mag-aaral na gumagamit ng mga

platform ng social media, na nakakaapekto sa kanilang pang-araw-araw na gawain at mga

gawaing pang-edukasyon. Ang paglaganap ng komunikasyon sa mga hangganan at ang

pangangailangan para sa malayong pag-aaral dahil sa pandemya ay nag-udyok sa mga mag-aaral

na gamitin ang iba't ibang mga social media outlet upang mapahusay ang kanilang pang-unawa

at makakuha ng praktikal na karanasan. Gayunpaman, mahalagang kilalanin na ang paggamit ng

social media ay maaaring magbunga ng parehong positibo at negatibong kahihinatnan, na

nakakaapekto sa emosyonal at akademikong aspeto ng buhay ng mga mag-aaral.

Nagsagawa si Chen (2022) ng isang pag-aaral na nagsiwalat na ang social media ay may

mga positibong epekto sa mga mag-aaral, tulad ng pagbabahagi ng mga ideya at emosyon, ngunit

maaaring hindi sapat na matugunan ang kanilang mga emosyonal na pangangailangan. Bukod pa

rito, natuklasan ng pag-aaral na ang ilang mga epekto sa social media ay panandalian at maaaring

negatibong makaapekto sa kalusugan ng isip ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagtaas ng

antas ng stress, pagkabalisa, at depresyon.

Ang kahalagahan ng pagsasaalang-alang sa mga epekto ng social media sa kalusugan ng

mga mag-aaral ay binibigyang-diin ng mga natuklasang ito. Hinihikayat ng pag-aaral na ito ang

mga guro na hindi lamang tumuon sa mga pangangailangang pang-akademiko ng mga mag-aaral

kundi maging sa kanilang emosyonal na kagalingan. Ang pagkilala sa epekto ng labis na

paggamit ng social media ay napakahalaga para sa mga guro na mag-alok ng naaangkop na

suporta at patnubay sa mga mag-aaral habang nilalalakbay nila ang mga benepisyo at hamon ng

modernong teknolohiya.

Mga Layunin

1. Upang imbestigahan ang epekto ng paggamit ng social media sa pagiging produktibo ng

mga mag-aaral sa high school ng St. Joseph Academy, Dasmariñas.

2. Tukuyin ang positibong epekto ng social media sa pag-aaral ng mag-aaral at personal na

pag-unlad.

3. Suriin ang mga negatibong epekto ng labis na paggamit ng social media sa akademiko,

personal na kalusugan, at kaalaman ng mga mag-aaral.

Resulta ng Pananaliksik

Sa pagtatapos ng pag-aaral, inaasahang malalaman ang epekto ng social media sa

pagiging produktibo ng mga mag-aaral sa senior high school sa Saint Joseph Academy of

Dasmariñas Inc. Makakatulong ito sa pag-unawa kung paano naiimpluwensyahan ng social

media ang kanilang mga kakayahan sa pag-aaral at personal na paglago.

References

Chen, M., & Xiao, X. (2022). The effect of social media on the development of students’

affective variables. *Frontiers in Psychology, 13*, 1010766.

https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1010766