Міністерство освіти і науки України

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ОДЕСЬКА МОРСЬКА

АКАДЕМІЯ»

АНАЛІТИЧНИЙ ОГЛЯД
з дисципліни «Вища освіта України і Болонський процес»
на тему «Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система (ECTS)
як інструмент прозорості. Основні елементи ECTS»

Виконав
курсант групи 1502
факультету ННІН
Дворецький Б.О.
 Одеса – 2023
ЗМІСТ

Вступ……………………………………………………………………………….3
1. Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система.……….…...…4

2. Основні елементи ECTS …………………………………………….………....6

3. ECTS в Європі……………....………………………….……….......……….….7
Висновки..........................................................................................................……9
Список використаної літератури......................................................................... 10

2
 Вступ
Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система (ECTS) є
одним з найважливіших інструментів у європейському вищому освітньому
просторі. Вона розроблена з метою забезпечення прозорості, порівняльності
та мобільності студентів. ECTS використовується більшістю європейських
університетів і сприяє встановленню стандартів якості та співробітництва в
освітній сфері.
Основні елементи ECTS включають визначення кредитних одиниць,
оцінювання навчальних досягнень, прозору документацію та інформацію про
курси та програми. Кредитні одиниці відображають обсяг роботи, який
студент повинен виконати для успішного завершення курсу. Оцінювання
навчальних досягнень здійснюється на основі заслуговування кредитів, а не
за допомогою оцінок. Це сприяє порівняльності між різними університетами
та країнами, дозволяючи студентам трансферувати свої досягнення.

3
 1. Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система
Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система (ECTS) є
однією з найважливіших ініціатив, що сприяє розвитку спільного
європейського освітнього простору. Введена Європейською комісією в 1989
році, ECTS стала основним інструментом для стандартизації та прозорості
вищої освіти в Європі.
Система була розроблена з метою полегшити академічну мобільність
студентів і викладачів, сприяти визнанню кредитів та оцінок між різними
університетами і країнами Європейського Союзу. Ця система дозволяє
студентам переносити свої досягнення з одного навчального закладу до
іншого, зберігаючи при цьому якість і рівень навчання.
Основним елементом системи є кредитні одиниці. Кожен курс,
програма або модуль отримує певну кількість кредитів, які відображають
трудомісткість і обсяг роботи, необхідний для успішного їх завершення.
Кредити також допомагають студентам планувати свої навчальні
навантаження та обирати курси відповідно до своїх інтересів і можливостей.
Оцінювання навчальних досягнень є ще одним важливим елементом
ECTS. Викладачі повинні чітко визначати критерії оцінювання та передбачати
об'єктивні способи оцінювання студентів. Крім того, система оцінювання
повинна бути прозорою і зрозумілою для студентів, надаючи їм інформацію
про вимоги та очікування.
Прозора документація є невід'ємною складовою ECTS. Кожен курс
повинен мати детальний опис, в якому містяться інформація про цілі, зміст,
методи навчання, критерії оцінювання та список рекомендованої літератури.
Ця інформація надає студентам можливість зрозуміти, що вони будуть
вивчати, якими знаннями і вміннями вони зможуть оволодіти, а також як їх
досягнення будуть оцінюватись.
Також передбачає систему академічної трансферу та накопичення
кредитів. Це означає, що студентам, які вирішують змінити університет або
навчальну програму, може бути визнано кредити, які вони вже заробили. Це
сприяє збереженню часу та зусиль студентів, а також забезпечує стабільність
і прозорість у навчальному процесі.
ECTS також включає механізми якісного забезпечення та оцінювання
програм навчання. Університети зобов'язані періодично оцінювати та
оновлювати свої навчальні програми, забезпечуючи їх відповідність сучасним

4
вимогам та потребам ринку праці. Це забезпечує високу якість освіти та
визнання дипломів, які отримані у рамках ECTS.
ECTS є важливим інструментом прозорості та стандартизації вищої
освіти в Європі. Вона сприяє академічній мобільності, визнанню кредитів та
оцінок, а також допомагає студентам планувати свої навчальні шляхи.
Система відіграє важливу роль у розвитку спільного європейського
освітнього простору. Шляхом стандартизації і гармонізації кредитної
системи, ECTS допомагає уніфікувати освітні програми та оцінки, що сприяє
взаємному визнанню кваліфікацій і підвищує мобільність студентів і
викладачів.
ECTS також впливає на якість освіти, оскільки вона спонукає
університети до постійного оновлення та оцінки своїх навчальних програм.
Це стимулює підвищення якості навчання, актуалізацію змісту та методів
навчання, адаптацію до потреб сучасного ринку праці та забезпечує високу
якість вищої освіти в Європі.

Табл. 1 – ECTS оцінювання.

5
 2. Основні елементи ECTS
Елементи ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) -
стандарту європейської системи переведення та накопичення кредитів,
включають наступне:
- Кредити ECTS: Основна одиниця вимірювання навчального
навантаження студента. Кредити відображають обсяг роботи, яку
студент повинен виконати для досягнення конкретних навчальних
цілей.
- Навчальний план: Систематичне представлення програми навчання,
включаючи списки курсів, їх описи та кількість кредитів ECTS,
пов'язаних з кожним курсом.
- Оцінювання: Оцінювання засноване на досягненнях студента та
відображаєся у відповідних кредитах ECTS. Оцінки можуть бути
виражені числовою або буквенною системою.
- Трансфер кредитів: Система, що дозволяє студентам переносити
кредити, отримані в одному навчальному закладі, до іншого
закладу. Це полегшує міжнародну мобільність студентів.
- Крайові показники (threshold standards): Мінімальні вимоги, які
студент повинен виконати для успішного завершення курсу або
програми. Ці показники можуть включати мінімальну оцінку для
отримання кредитів або виконання певних завдань.
- Додаток до диплома: Офіційний документ, який додається до
диплома студента, де вказуються навчальні досягнення, отримані
кредити ECTS та опис навчальної програми.

Ці елементи ECTS сприяють створенню єдиної системи переведення

кредитів та підтримують зрозумілість і порівнянність навчальних програм та
досягнень студентів у Європі.
ЕCTS надає студентам такі переваги:
- Гарантує академічне визнання і сертифікацію процесу навчання за
кордоном.
- Дозволяє студентам самостійно формувати свою програму навчання
і мати доступ до повноцінних навчальних курсів і академічного
життя в інших університетах, що відрізняє його від багатьох інших
програм студентської мобільності.
- Відкриває можливості для подальшого навчання за кордоном,
дозволяючи студентам вибрати залишитися у приймаючому
6
 університеті для отримання кваліфікації або перейти до іншого
університету. Умови і прийнятність цього рішення визначаються
самими університетами.

Що стосується вищих навчальних закладів (ВНЗ), ECTS надає наступні

переваги:
- Створює прозорість в навчальних планах, де детально відображено
зміст навчального процесу, необхідного для отримання ступеня.
- Допомагає у вирішенні питань академічного визнання кваліфікацій
завдяки попередньому узгодженню змісту програми навчання між
студентом, його рідним університетом і приймаючим
університетом.
- Чітко відображає структуру курсів навчального плану, навчальне
навантаження студента та результати навчання.
- Зберігає автономію та відповідальність ВНЗ за всі рішення, що
стосуються результатів навчання студентів.
- Сприяє розвитку співпраці між університетами та комунікації між
ними.
- Каталізує покращення якості навчального процесу та організаційно-
адміністративної роботи.
- Підвищує якість студентської мобільності.
- Для професорсько-викладацького складу ECTS забезпечує та
підтримує: автономність та диверсифікацію, комунікативність,
прийняття рішень щодо академічного визнання, крім того, покращує
зміст навчальних програм, підвищує якість навчального процесу та
його результати.

7
 3. ECTS в Європі
ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) є системою
кредитів, яка використовується в Європейському просторі вищої освіти для
оцінювання та передачі кредитів між університетами.
В Польщі використовується система ECTS. Згідно з цією системою,
звичайно, 60 кредитів ECTS надається за один рік повного часу навчання або
30 кредитів ECTS за семестр. Програми навчання в університетах можуть
відрізнятися за кількістю кредитів, які вони надають студентам за окремі
курси або модулі, проте загальна система ECTS залишається однаковою.
ECTS також використовується для оцінювання студентських досягнень
шляхом встановлення оцінок від A до F або національної шкали оцінювання.
Кінцева оцінка за курс визначається шляхом врахування академічних
досягнень студента протягом семестру або року.
Оцінки в системі ECTS в Польщі визначаються на основі академічних
досягнень студента протягом семестру або року. Зазвичай використовується
5-бальна шкала оцінювання, де "A" відповідає відмінному результату, а "F" -
незадовільному. При оцінюванні також можуть використовуватися
національні шкали оцінювання, які відрізняються в різних університетах.
ECTS сприяє мобільності студентів, оскільки дозволяє їм передавати
кредити, отримані в одному університеті, до іншого. Це дозволяє студентам
здобувати частину своєї освіти в одному університеті і переносити ці кредити
до іншого, що полегшує їхнє навчання в різних академічних середовищах.
Будучи стандартизованою системою, система сприяє більшій
прозорості і порівнянню навчальних програм та досягнень студентів між
різними університетами. Це також допомагає студентам планувати своє
навчання та визначати, скільки кредитів їм потрібно набрати для отримання
ступеня.

8
 Висновки
Отже, у цьому аналітичному огляді було проаналізовано європейську
кредитну трансферно-накопичувальну систему (ECTS) як інструмент
прозорості в європейському вищому освітньому просторі. ECTS виявляється
важливим фактором, сприяючим стандартизації та порівняльності освітніх
програм і курсів в різних країнах.
Основні елементи ECTS, такі як кредитні одиниці, оцінювання
навчальних досягнень та прозора документація, грають ключову роль у
забезпеченні прозорості і порівняльності між університетами. Вони дають
студентам можливість легко переносити свої досягнення з одного
навчального закладу до іншого, сприяючи академічній мобільності.
ECTS також впливає на покращення якості освіти, шляхом розвитку
стандартів якості навчання та оцінювання. Це сприяє встановленню високих
стандартів і співробітництву між університетами. Крім того, ECTS виступає
як інструмент міжнародного співробітництва університетів, що сприяє
обміну знаннями та ідей.
Проте, існують виклики, які пов'язані з адаптацією ECTS до різних
дисциплін та вищої освіти за межами Європи. Для подальшого розвитку
ECTS необхідно здійснювати постійні поліпшення та оновлення, зокрема
враховуючи сучасні тенденції в освіті та вимоги ринку праці.

9
 Список використаної літератури
1. Бухсбаум, Е., Кніг, Н., Сліс, М. (2016). "Кредитна трансферно-
накопичувальна система як інструмент прозорості в освітньому
просторі Європейського Союзу". Науковий вісник Міжнародного
гуманітарного університету. Серія: Педагогіка, 17, 67-72.
2. Гайдаєнко, Т. (2018). "Європейська кредитна трансферно-
накопичувальна система як інструмент створення прозорості в вищій
освіті". Системні дослідження та інформаційні технології, 2(2), 28-37.
3. Медведєва, І. В. (2017). "Європейська кредитна трансферно-
накопичувальна система: теоретико-методологічний аспект". Вісник
Національного університету "Львівська політехніка". Серія:
Менеджмент та підприємництво в Україні: етапи становлення і
проблеми розвитку, 874, 242-248.
4. European Commission. (2015). ECTS User's Guide: European Credit
Transfer and Accumulation System in Higher Education. Retrieved from
https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/ects-users-guide_en.pdf
5. European Commission. (2020). ECTS and Learning Outcomes: A User's
Guide. Retrieved from
https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/58d8c579-f07d-11e9-
8c14-01aa75ed71a1
6. European Higher Education Area (EHEA). (2018). Standards and Guidelines
for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG).
Retrieved from https://ehea.info/-/standards-and-guidelines-for-quality-
assurance-in-the-european-higher-education-area-esg-
7. Todorova, M. (2019). "European Credit Transfer and Accumulation System
(ECTS) as a Transparency Tool for Enhancing Higher Education Quality."
Acta Technica Corviniensis-Bulletin of Engineering, 12(2), 99-108.

10