‫‪Sana’a University‬‬

‫‪Faculty of Engineering‬‬
‫‪Department: Basic Engineering Sciences‬‬
‫‪Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering‬‬

‫‪ -1‬مواصفات مقرر نظريات عمارة (‪)2‬‬

‫معلومات عامة عن المقرر‪:‬‬ ‫‪.I‬‬

‫نظريات عمارة (‪)2‬‬ ‫اسم المقرر‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪AE124‬‬ ‫رمز المقرر ورقمه‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫اإلجمإلي‬ ‫تدريب‬ ‫عملي‬ ‫تمارين‬ ‫محاضرة‬

‫الساعات المعتمدة‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫المستوى الثاني الفصل الدراسي الثاني‬ ‫المستوى والفصل الدراسي‪:‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪NA‬‬ ‫المتطلبات السابقة لدراسة المقرر(إن وجدت)‪:‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪NA‬‬ ‫المتطلبات المصاحبة (إن وجدت)‪:‬‬ ‫‪.6‬‬

‫بكالوريوس الهندسة المعمارية‬ ‫البرنامج الذي يدرس له المقرر‪:‬‬ ‫‪.7‬‬

‫العربية‬ ‫لغة تدريس المقرر‪:‬‬ ‫‪.8‬‬

‫سنوي_ فصلي‬ ‫نظام الدراسة‪:‬‬ ‫‪.9‬‬

‫أ‪.‬م‪.‬د‪ .‬محمد علي علي نعيم‬ ‫معد(ي) مواصفات المقرر‪:‬‬ ‫‪.10‬‬

‫تاريخ اعتماد مواصفات المقرر‪:‬‬ ‫‪.11‬‬

‫‪Head of‬‬ ‫‪Quality‬‬ ‫‪Dean of the Faculty‬‬ ‫‪Academic‬‬ ‫‪Rector of Sana’a‬‬

‫‪Department‬‬ ‫‪Assurance Unit‬‬ ‫‪Prof. Dr.‬‬ ‫‪Development‬‬ ‫‪University‬‬
‫‪Dr. Samir Mohsen‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬ ‫‪Mohammed AL-‬‬ ‫‪Center & Quality‬‬ ‫‪Prof. Dr. Al-Qassim‬‬
‫‪Al-Sirry‬‬ ‫‪Mohammad‬‬ ‫‪Bukhaiti‬‬ ‫‪Assurance‬‬ ‫‪Mohammed Abbas‬‬
‫‪Algorafi‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬
‫‪Huda Al-Emad‬‬

‫‪1.‬‬
 ‫‪Sana’a University‬‬
‫‪Faculty of Engineering‬‬
‫‪Department: Basic Engineering Sciences‬‬
‫‪Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering‬‬

‫‪ .II‬وصف المقرر‪:‬‬
‫دراسة الفلسفات واالتجاهات التي شكلت الحركات المعمارية المعاصرة‪ ،‬وتأثيرها بالفكر السائد‪ ،‬والتعامل مع الموروث‬
‫وذلك بالتركيز في هذا المقرر على دراسة حركة ما بعد الحداثة في العمارة وتياراتها من خالل التعريف بروادها وتحليل‬
‫نتاجاتها‪ ،‬اإلليات واالستراتيجيات‪.‬‬

‫‪ .III‬مخرجات التعلم‪:‬‬
‫مخرجات التعلم‬
‫مخرجات التعلم المقصودة للمقرر (‪) CILOs‬‬ ‫للبرنامج (‬
‫‪)PILOs‬‬
‫يظهر المعرفة والفهم بمبادئ العمارة التي ظهرت مع بداية نشؤ حركة ما بعد‬
‫‪a.1‬‬ ‫‪A2‬‬ ‫‪I‬‬
‫الحداثة و تياراتها‪ ،‬ومدى تأثرها بالفكر السائد‪.‬‬
‫فهم محددات الشكل المعماري واستراتيجيات وإليات عمارة ما بعد الحداثة في‬
‫‪a.2‬‬ ‫‪A4‬‬ ‫‪I‬‬
‫التعامل مع الموروث‪.‬‬
‫فهم دور الموروث والتاريخ والمرجعية في تشكل فكر عمارة ما بعد الحداثة‬
‫‪a.3‬‬ ‫‪A4‬‬ ‫‪E‬‬
‫وأسباب اختالفه عن فكر عمارة الحداثة الذي سبقته‪.‬‬
‫فهم محددات الشكل المعماري المادية والمعنوية والتركيبة وحاجة الشكل للمعنى‬
‫‪a.4‬‬ ‫‪A7‬‬ ‫‪E‬‬
‫عبر العصور‪.‬‬
‫‪b1‬‬
‫يحل ل تأثير العوامل السياسية واالقتصادية واالجتماعية على المباني عبر التاريخ‬ ‫‪B6‬‬ ‫‪E‬‬

‫‪d.1‬‬ ‫جمع وتقييم المعلومات ذات العالقة بالفكر المعماري ‪ ،‬وذلك باستخدام المكتبة‬
‫‪D4‬‬ ‫‪I‬‬
‫وشبكة المعلومات‪.‬‬
‫‪d.2‬‬ ‫ي عرض المعلومات ذات العالقة بالفكر المعماري وذلك باستخدام‪ ،‬وسائل العرض‬
‫‪D4‬‬ ‫‪I‬‬
‫الحديثة‪ ،‬واالنفوجرافيك‪.‬‬

‫‪Head of‬‬ ‫‪Quality‬‬ ‫‪Dean of the Faculty‬‬ ‫‪Academic‬‬ ‫‪Rector of Sana’a‬‬

‫‪Department‬‬ ‫‪Assurance Unit‬‬ ‫‪Prof. Dr.‬‬ ‫‪Development‬‬ ‫‪University‬‬
‫‪Dr. Samir Mohsen‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬ ‫‪Mohammed AL-‬‬ ‫‪Center & Quality‬‬ ‫‪Prof. Dr. Al-Qassim‬‬
‫‪Al-Sirry‬‬ ‫‪Mohammad‬‬ ‫‪Bukhaiti‬‬ ‫‪Assurance‬‬ ‫‪Mohammed Abbas‬‬
‫‪Algorafi‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬
‫‪Huda Al-Emad‬‬

‫‪2.‬‬
 ‫‪Sana’a University‬‬
‫‪Faculty of Engineering‬‬
‫‪Department: Basic Engineering Sciences‬‬
‫‪Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering‬‬

‫‪ .IV‬ربط مخرجات التعلم باستراتيجيات التدريس والتقييم‬

‫أوال‪ :‬ربط مخرجات تعلم المقرر (المعارف والفهم) باستراتيجية التدريس والتقييم‪:‬‬

‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬ ‫مخرجات المقرر ‪ /‬المعرفة والفهم‬

‫‪ a1.‬يظهر المعرفة والفهم بمبادئ العمارة التي ظهرت مع بداية‬
‫اختبار نصفي‬ ‫محاضرات‬
‫نشؤ حركة ما بعد الحداثة وتياراتها‪ ،‬ومدى تأثرها بالفكر السائد‪.‬‬
‫‪ a2.‬فهم محددات الشكل المعماري واستراتيجيات وإليات عمارة‬
‫اختبار نهائي‬ ‫محاضرات‬
‫ما بعد الحداثة في التعامل مع الموروث‬
‫‪ a3.‬فهم دور الموروث والتاريخ والمرجعية في تشكل فكر عمارة‬
‫اختبار نهائي‬ ‫محاضرات‬ ‫ما بعد الحداثة وأسباب اختالفه عن فكر عمارة الحداثة الذي سبقته‪.‬‬

‫‪ a4.‬فهم محددات الشكل المعماري المادية والمعنوية والتركيبة‬

‫تقرير‪ /‬اختبار نهائي‬ ‫محاضرات‪ /‬مناقشات‬
‫وحاجة الشكل للمعنى عبر العصور‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬ربط مخرجات تعلم المقرر (المهارات الذهنية) باستراتيجية التدريس والتقييم‪:‬‬
‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬ ‫مخرجات المقرر‪ /‬المهارات الذهنية‬
‫‪ b1.‬يحلل تأثير العوامل السياسية واالقتصادية‬
‫تقرير‪ /‬اختبار نهائي‬ ‫محاضرات‪ /‬مناقشات‬
‫واالجتماعية على المباني عبر التاريخ‬

‫ثالثاً‪ :‬ربط مخرجات تعلم المقرر (المهارات المهنية والعملية) باستراتيجية التدريس والتقييم‪:‬‬
‫مخرجات المقرر‪ /‬المهارات المهنية‬
‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬
‫والعملية‬

‫رابعا‪ :‬ربط مخرجات تعلم المقرر (المهارات العامة) باستراتيجية التدريس والتقييم‪:‬‬
‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬ ‫مخرجات المقرر‬
‫‪ d1.‬جمع وتقييم المعلومات ذات العالقة بالفكر‬
‫عرض للتقرير‬ ‫مهام‬
‫المعماري ‪ ،‬وذلك باستخدام المكتبة وشبكة المعلومات‪.‬‬

‫‪Head of‬‬ ‫‪Quality‬‬ ‫‪Dean of the Faculty‬‬ ‫‪Academic‬‬ ‫‪Rector of Sana’a‬‬

‫‪Department‬‬ ‫‪Assurance Unit‬‬ ‫‪Prof. Dr.‬‬ ‫‪Development‬‬ ‫‪University‬‬
‫‪Dr. Samir Mohsen‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬ ‫‪Mohammed AL-‬‬ ‫‪Center & Quality‬‬ ‫‪Prof. Dr. Al-Qassim‬‬
‫‪Al-Sirry‬‬ ‫‪Mohammad‬‬ ‫‪Bukhaiti‬‬ ‫‪Assurance‬‬ ‫‪Mohammed Abbas‬‬
‫‪Algorafi‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬
‫‪Huda Al-Emad‬‬

‫‪3.‬‬
 ‫‪Sana’a University‬‬
‫‪Faculty of Engineering‬‬
‫‪Department: Basic Engineering Sciences‬‬
‫‪Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering‬‬

‫‪ d2.‬عرض المعلومات ذات العالقة بالفكر المعماري‬

‫عرض شرائح من قبل الطالب‬ ‫مناقشات‬
‫وذلك باستخدام‪ ،‬وسائل العرض الحديثة‪ ،‬واالنفوجرافيك‪.‬‬

‫‪ .V‬كتابة مواضيع المقرر الرئيسة والفرعية (النظرية والعملية) وربطها بمخرجات التعلم‬
‫المقصودة للمقرر مع تحديد الساعات المعتمدة لها‪.‬‬

‫كتابة وحدات ‪/‬مواضيع محتوى المقرر‬

‫أوال‪ :‬الجانب النظري‬
‫مخرجات تعلم‬ ‫الساعات‬ ‫عدد‬ ‫وحدات‪ /‬موضوعات‬
‫المواضيع التفصيلية‬ ‫الرقم‬
‫المقرر‬ ‫الفعلية‬ ‫األسابيع‬ ‫المقرر‬
‫التعريف بالمقرر‬ ‫التعريف بالمقرر ومن ثم نظرة‬
‫‪a1 ،d1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫وبعمارة مابعد الحداثة‬ ‫عامة على تيار مابعد الحداثة‬
‫التعريف بعمارة مابعد‬ ‫عمارة مابعد الحداثة المصطلح‬
‫‪a2, d1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحداثة‬ ‫والمفهوم‬
‫اسباب ظهور عمارة‬ ‫االختالف بين عمارة الحداثة‬
‫‪a1, a2, d1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫مابعد الحداثة‬ ‫وعمارة مابعد الحداثة‬

‫‪a1, a4, d1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الكينونه والمعنى‬ ‫الشكل وحاجة للمعنى‬ ‫‪4‬‬

‫مناهج وطرق التصميم عبر‬

‫‪،b1 a2 d1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مناهج وطرق التصميم‬ ‫‪5‬‬
‫العصور‬
‫معرض العالم األفكار‬
‫‪a2, b1, d1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الشكل وعاء للفكر‬ ‫‪6‬‬
‫والمراجع وطرق تجسيدها‬
‫عرض مشاريع عالمية‬
‫‪a3, d1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أساليب مابعد الحداثة‬ ‫‪7‬‬
‫(الفكرة‪ -‬المرجع ‪-‬التجسيد)‬
‫عرض للتقارير من قبل الطالب‬
‫‪a1, a2, a3, d1,‬‬ ‫باستخدام وسائل عرض مختلفة‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مناقشة التقارير‬ ‫‪8‬‬
‫‪d2‬‬ ‫أهمها (‪)infographic‬‬
‫والبوربوينت‪.‬‬

‫‪Head of‬‬ ‫‪Quality‬‬ ‫‪Dean of the Faculty‬‬ ‫‪Academic‬‬ ‫‪Rector of Sana’a‬‬

‫‪Department‬‬ ‫‪Assurance Unit‬‬ ‫‪Prof. Dr.‬‬ ‫‪Development‬‬ ‫‪University‬‬
‫‪Dr. Samir Mohsen‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬ ‫‪Mohammed AL-‬‬ ‫‪Center & Quality‬‬ ‫‪Prof. Dr. Al-Qassim‬‬
‫‪Al-Sirry‬‬ ‫‪Mohammad‬‬ ‫‪Bukhaiti‬‬ ‫‪Assurance‬‬ ‫‪Mohammed Abbas‬‬
‫‪Algorafi‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬
‫‪Huda Al-Emad‬‬

‫‪4.‬‬
 Sana’a University
Faculty of Engineering
Department: Basic Engineering Sciences
Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering

a1, a2, a3 a4 2 1 ‫مراجعة‬ ‫مراجعة شاملة للمقرر‬ 9

28 14 ‫إجمإلي األسابيع والساعات‬

:‫ استراتيجية التدريس‬.VI
‫ الكروت‬/‫محاضرات‬

‫انفوجرافيك‬

‫مهام‬

‫مناقشات‬

:‫ األنشطة والتكليفات‬.VII
‫الدرجة‬ ‫األسبوع‬ ‫مخرجات التعلم‬ ‫ التكليف‬/ ‫النشاط‬ ‫الرقم‬
‫اإلجابة على أسئلة بداية كل محاضرة‬
a1, a2, a3 a4, b1, d1, d2 1
5 11_1 ،‫بنظام الكروت‬
‫ بحث مبسط على ورقة‬،‫نشاط اسبوعي‬
a1, a2, a3 a4, d1, d2 2
5 11_1 A4 ‫واحدة‬
15 12,13 a1, a2,a4, d1, d2 ‫تقرير فردي‬ 3
25 ‫المجموع‬

:‫ تقييم التعلم‬.VIII
‫المخرجات التي‬ ‫نسبة الدرجة إلى درجة‬
‫الدرجة‬ ‫األسبوع‬ ‫أنشطة التقييم‬ ‫الرقم‬
‫يحققها‬ ‫التقويم النهائي‬
a1, a2, a3 a4,
%10 10 11_1 ‫مشاركة‬ 1
b1, d1, d2
a1, a2,a4, d1,
%15 15 12,13 ‫تقرير فردي‬ 2
d2

Head of Quality Dean of the Faculty Academic Rector of Sana’a

Department Assurance Unit Prof. Dr. Development University
Dr. Samir Mohsen Assoc. Prof. Dr. Mohammed AL- Center & Quality Prof. Dr. Al-Qassim
Al-Sirry Mohammad Bukhaiti Assurance Mohammed Abbas
Algorafi Assoc. Prof. Dr.
Huda Al-Emad

5.
 Sana’a University
Faculty of Engineering
Department: Basic Engineering Sciences
Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering

a1, a2 a4 %15 15 8 ‫اختبار نصفي‬ 3

a1, a2, a3 a4,
%60 60 15 ‫اختبار نهائي‬ 4
b1
100% 100 ‫المجموع‬

Head of Quality Dean of the Faculty Academic Rector of Sana’a

Department Assurance Unit Prof. Dr. Development University
Dr. Samir Mohsen Assoc. Prof. Dr. Mohammed AL- Center & Quality Prof. Dr. Al-Qassim
Al-Sirry Mohammad Bukhaiti Assurance Mohammed Abbas
Algorafi Assoc. Prof. Dr.
Huda Al-Emad

6.
 Sana’a University
Faculty of Engineering
Department: Basic Engineering Sciences
Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering

:‫ مصادر التعلم‬.IX
.)‫ بلد النشر‬،‫ دار النشر‬،‫ اسم الكتاب‬،‫ سنة النشر‬،‫(اسم المؤلف‬
)‫ ( ال تزيد عن مرجعين‬:‫المراجع الرئيسة‬
.‫ روبرت فنتوري‬،‫التعقيد والتناقض في العمارة‬ 
‫ خالد السلطاني‬،‫ رؤى معمارية‬

‫المراجع المساعدة‬
• Arch Today, Charles Jencks Jencks, Charles; "The Language of Pot-Modern Architecture"
• Lawson, Bryan; "HOW DESIGNERS THINK: THE DESIGN PROCESS DEMYSTIFIED"
)‫(إن وجدت‬ :‫مواد إلكترونية وإنترنت‬
1 https://www.bie-paris.org/site/en/all-world-expos

Head of Quality Dean of the Faculty Academic Rector of Sana’a

Department Assurance Unit Prof. Dr. Development University
Dr. Samir Mohsen Assoc. Prof. Dr. Mohammed AL- Center & Quality Prof. Dr. Al-Qassim
Al-Sirry Mohammad Bukhaiti Assurance Mohammed Abbas
Algorafi Assoc. Prof. Dr.
Huda Al-Emad

7.
 ‫‪Sana’a University‬‬
‫‪Faculty of Engineering‬‬
‫‪Department: Basic Engineering Sciences‬‬
‫‪Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering‬‬

‫الضوابط والسياسات المتبعة في المقرر‪.‬‬ ‫‪.X‬‬

‫بعد الرجوع للوائح الجامعة يتم كتابة السياسة العامة للمقرر فيما يتعلق باآلتي‪:‬‬
‫سياسة حضور الفعإليات التعليمية‪ :‬تحدد سياسة الحضور ومتى يعتمد الغياب وكيفيته ونسبته‪ ،‬ومتى يعد‬
‫‪.1‬‬
‫الطالب محروما ً من المقرر‬

‫الحضور المتأخر ‪ :‬يتم تحديد السياسة المتبعة في حاالت تكرار تأخر الطالب عن حضور الفعإليات التعليمية‬ ‫‪.2‬‬

‫ضوابط االمتحان‪ :‬تحديد السياسات المتبعة في حاالت الغياب عن االمتحان و توصيف السياسة المتبعة في‬
‫‪.3‬‬
‫حاالت تأخر الطالب عن االمتحان‪.‬‬
‫التعيينات والمشاريع‪ :‬تحديد السياسات المتبعة في حاالت تأخير تسليم التكإليف والمشاريع ومتى يجب أن تسلم‬
‫‪.4‬‬
‫إلى األستاذ ‪.‬‬
‫الغش‪ :‬تحدد هنا السياسات المتبعة في حاالت الغش إما في االمتحانات أو في التكإليف بأي طريقة من طرائق‬
‫‪.5‬‬
‫الغش‪.‬‬

‫‪ .6‬االنتحال‪ :‬يحدد تعريف االنتحال وحاالته واإلجراءات المتبعة في حالة حدوثه‪.‬‬

‫‪ .7‬سياسات أخرى‪ :‬أي سياسات أخرى مثل استخدام الموبايل أو مواعيد تسليم التكليفات ‪ .....‬الخ‬

‫نائب العميد للشئون األكاديمية والدراسات العليا‪ :‬د‪ .‬طارق عبدهللا بركات‬
‫رئيس وحدة ضمان الجودة‪ :‬أ‪.‬م‪.‬د‪ .‬محمد عبدهللا الجرافي‬
‫المراجع من قبل وحدة ضمان الجودة‪ :‬أ‪.‬م‪.‬د‪ .‬رياض عبدهللا محرم‬
‫المراجعين‪ :‬المراجع من قبل القسم‪ :‬أ‪.‬م‪.‬د‪ .‬نادية الكوكباني‬
‫نائب رئيس الجامعة للشئون األكاديمية‪ :‬أ‪.‬د‪ .‬إبراهيم المطاع‬
‫أ‪.‬م‪.‬د‪ .‬أحمد مجاهد‬
‫د‪ .‬منصر الصباري‬

‫‪Head of‬‬ ‫‪Quality‬‬ ‫‪Dean of the Faculty‬‬ ‫‪Academic‬‬ ‫‪Rector of Sana’a‬‬

‫‪Department‬‬ ‫‪Assurance Unit‬‬ ‫‪Prof. Dr.‬‬ ‫‪Development‬‬ ‫‪University‬‬
‫‪Dr. Samir Mohsen‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬ ‫‪Mohammed AL-‬‬ ‫‪Center & Quality‬‬ ‫‪Prof. Dr. Al-Qassim‬‬
‫‪Al-Sirry‬‬ ‫‪Mohammad‬‬ ‫‪Bukhaiti‬‬ ‫‪Assurance‬‬ ‫‪Mohammed Abbas‬‬
‫‪Algorafi‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬
‫‪Huda Al-Emad‬‬

‫‪8.‬‬
 ‫‪Sana’a University‬‬
‫‪Faculty of Engineering‬‬
‫‪Department: Basic Engineering Sciences‬‬
‫‪Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering‬‬

‫خطة مقرر نظريات عمارة ‪2‬‬

‫‪ .I‬معلومات عن مدرس المقرر‪:‬‬

‫الساعات المكتبية ( ‪ /3‬أسبوعيا)‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ .‬محمد علي علي نعيم‬ ‫االسم‬

‫المكان ورقم‬
‫السبت األحد االثنين الثالثاء األربعاء الخميس‬ ‫‪777197983‬‬
‫الهاتف‬
‫البريد‬
‫‪naeem70@gmail.com‬‬
‫اإللكتروني‬

‫‪ .II‬معلومات عامة عن المقرر‪:‬‬

‫نظريات عمارة (‪)1‬‬ ‫اسم المقرر‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪AE124‬‬ ‫رمز المقرر ورقمه‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫الساعات‬
‫المجموع‬
‫تدريب‬ ‫عملي‬ ‫تمارين‬ ‫نظري‬ ‫الساعات المعتمدة للمقرر‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫المستوى الثاني ‪ /‬الفصل الدراسي الثاني‬ ‫المستوى والفصل الدراسي‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪NA‬‬ ‫المتطلبات السابقة لدراسة المقرر(إن وجدت)‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪NA‬‬ ‫المتطلبات المصاحبة لدراسة المقرر(إن وجدت)‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫بكالوريوس الهندسة المعمارية‬ ‫البرنامج‪ /‬البرامج التي يتم فيها تدريس المقرر‪:‬‬ ‫‪.7‬‬
‫العربية‬ ‫لغة تدريس المقرر‪:‬‬ ‫‪.8‬‬
‫قسم الهندسة المعمارية‬ ‫مكان تدريس المقرر‪:‬‬ ‫‪.9‬‬

‫‪Head of‬‬ ‫‪Quality‬‬ ‫‪Dean of the Faculty‬‬ ‫‪Academic‬‬ ‫‪Rector of Sana’a‬‬

‫‪Department‬‬ ‫‪Assurance Unit‬‬ ‫‪Prof. Dr.‬‬ ‫‪Development‬‬ ‫‪University‬‬
‫‪Dr. Samir Mohsen‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬ ‫‪Mohammed AL-‬‬ ‫‪Center & Quality‬‬ ‫‪Prof. Dr. Al-Qassim‬‬
‫‪Al-Sirry‬‬ ‫‪Mohammad‬‬ ‫‪Bukhaiti‬‬ ‫‪Assurance‬‬ ‫‪Mohammed Abbas‬‬
‫‪Algorafi‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬
‫‪Huda Al-Emad‬‬

‫‪9.‬‬
 ‫‪Sana’a University‬‬
‫‪Faculty of Engineering‬‬
‫‪Department: Basic Engineering Sciences‬‬
‫‪Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering‬‬

‫‪ .III‬وصف المقرر الدراسي‪:‬‬

‫دراسةة الفلسةفات واالتجاهات التي شةكلت الحركات المعمارية المعاصةرة‪ ،‬وتأثيرها بالفكر السةائد‪ ،‬والتعامل مع الموروث‬
‫وذلك بالتركيز في هذا المقرر على دراسةةةة حركة ما بعد الحداثة في العمارة وتياراتها من خالل التعريف بروادها وتحليل‬
‫نتاجاتها‪ ،‬اإلليات واالستراتيجيات‪.‬‬

‫‪ .IV‬مخرجات التعلم المقصودة للمقرر‪:‬‬

‫يظهر المعرفة والفهم بمبادئ العمارة التي ظهرت مع بداية نشؤ حركة ما بعد الحداثة وتياراتها‪ ،‬ومدى تأثرها‬ ‫‪a.1‬‬
‫بالفكر السائد‪.‬‬
‫فهم محددات الشكل المعماري واستراتيجيات وإليات عمارة ما بعد الحداثة في التعامل مع الموروث‪.‬‬ ‫‪a.2‬‬
‫فهم دور الموروث والتاريخ والمرجعية في تشكل فكر عمارة ما بعد الحداثة وأسباب اختالفه عن فكر عمارة‬ ‫‪a.3‬‬
‫الحداثة الذي سبقته‪.‬‬
‫فهم محددات الشكل المعماري المادية والمعنوية والتركيبة وحاجة الشكل للمعنى عبر العصور‪.‬‬ ‫‪a.4‬‬
‫‪b.1‬‬
‫ي حلل تأثير العوامل السياسية واالقتصادية واالجتماعية على المباني عبر التاريخ‬
‫‪d.1‬‬
‫جمع وتقييم المعلومات ذات العالقة بالفكر المعماري ‪ ،‬وذلك باستخدام المكتبة وشبكة المعلومات‪.‬‬
‫‪d.2‬‬
‫عرض المعلومات ذات العالقة بالفكر المعماري وذلك باستخدام‪ ،‬وسائل العرض الحديثة‪ ،‬واالنفوجرافيك‪.‬‬

‫‪Head of‬‬ ‫‪Quality‬‬ ‫‪Dean of the Faculty‬‬ ‫‪Academic‬‬ ‫‪Rector of Sana’a‬‬

‫‪Department‬‬ ‫‪Assurance Unit‬‬ ‫‪Prof. Dr.‬‬ ‫‪Development‬‬ ‫‪University‬‬
‫‪Dr. Samir Mohsen‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬ ‫‪Mohammed AL-‬‬ ‫‪Center & Quality‬‬ ‫‪Prof. Dr. Al-Qassim‬‬
‫‪Al-Sirry‬‬ ‫‪Mohammad‬‬ ‫‪Bukhaiti‬‬ ‫‪Assurance‬‬ ‫‪Mohammed Abbas‬‬
‫‪Algorafi‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬
‫‪Huda Al-Emad‬‬

‫‪10.‬‬
 ‫‪Sana’a University‬‬
‫‪Faculty of Engineering‬‬
‫‪Department: Basic Engineering Sciences‬‬
‫‪Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering‬‬

‫‪ .V‬محتوى المقرر‪:‬‬
‫الجانب النظري‪:‬‬
‫الساعات‬
‫األسبوع‬ ‫المواضيع التفصيلية‬ ‫وحدات المقرر‬ ‫الرقم‬
‫الفعلية‬
‫التعريف بالمقرر وبعمارة‬ ‫التعريف بالمقرر ومن ثم نظرة عامة‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫مابعد الحداثة‬ ‫على تيار مابعد الحداثة‬
‫التعريف بعمارة مابعد‬ ‫عمارة مابعد الحداثة المصطلح‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحداثة‬ ‫والمفهوم‬
‫اسباب ظهور عمارة مابعد‬ ‫االختالف بين عمارة الحداثة وعمارة‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫الحداثة‬ ‫مابعد الحداثة‬
‫‪4‬‬ ‫‪5+4‬‬ ‫الكينونه والمعنى‬ ‫الشكل وحاجة للمعنى‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫مناهج وطرق التصميم‬ ‫مناهج وطرق التصميم عبر العصور‬ ‫‪5‬‬
‫معرض العالم األفكار والمراجع‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫الشكل وعاء للفكر‬ ‫‪6‬‬
‫وطرق تجسيدها‬
‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫امتحان ما تم تناوله‬ ‫االمتحان النصفي‬
‫عرض مشاريع عالمية (الفكرة‪-‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪12+11+10+9‬‬ ‫أساليب مابعد الحداثة‬ ‫‪7‬‬
‫المرجع ‪-‬التجسيد)‬
‫عرض للتقارير من قبل الطالب‬
‫‪4‬‬ ‫‪14+13‬‬ ‫مناقشة التقارير‬ ‫باستخدام وسائل عرض مختلفة أهمها‬ ‫‪8‬‬
‫(‪ )infographic‬والبوربوينت‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬ ‫مراجعة‬ ‫مراجعة شاملة للمقرر‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬ ‫امتحان لمحتويات المقرر‬ ‫االمتحان النهائي‬
‫‪32‬‬ ‫‪16‬‬ ‫عدد األسابيع والساعات‬

‫‪ .VI‬استراتيجيات التدريس‬
‫محاضرات‪ /‬الكروت‬ ‫‪.1‬‬
‫انفوجرافيك‬ ‫‪.2‬‬
‫مهام‬ ‫‪.3‬‬
‫مناقشات‬ ‫‪.4‬‬

‫‪Head of‬‬ ‫‪Quality‬‬ ‫‪Dean of the Faculty‬‬ ‫‪Academic‬‬ ‫‪Rector of Sana’a‬‬

‫‪Department‬‬ ‫‪Assurance Unit‬‬ ‫‪Prof. Dr.‬‬ ‫‪Development‬‬ ‫‪University‬‬
‫‪Dr. Samir Mohsen‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬ ‫‪Mohammed AL-‬‬ ‫‪Center & Quality‬‬ ‫‪Prof. Dr. Al-Qassim‬‬
‫‪Al-Sirry‬‬ ‫‪Mohammad‬‬ ‫‪Bukhaiti‬‬ ‫‪Assurance‬‬ ‫‪Mohammed Abbas‬‬
‫‪Algorafi‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬
‫‪Huda Al-Emad‬‬

‫‪11.‬‬
 Sana’a University
Faculty of Engineering
Department: Basic Engineering Sciences
Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering

:‫ األنشطة والتكليفات‬.VII
)‫الدرجة (إن وجدت‬ ‫األسبوع‬ ‫ التكليف‬/‫النشاط‬ ‫الرقم‬
5 1-11 ،‫اإلجابة على أسئلة بداية كل محاضرة بنظام الكروت‬ 1
5 1-11 A4 ‫ بحث مبسط على ورقة واحدة‬،‫نشاط اسبوعي‬ 2
15 11-13 ‫تقرير فردي‬ 3
25 ‫المجموع‬

:‫ تقييم التعلم‬.VIII
‫الوزن النسبي‬
/‫موعد التقويم‬
‫(نسبة الدرجة إلى درجة التقويم‬ ‫الدرجة‬ ‫موضوعات التقويم‬ ‫الرقم‬
‫إليوم والتاريخ‬
)‫النهائي‬
%10 10 11_1 ‫مشاركة‬ .1
%15 15 12,13 ‫تقرير فردي‬ .2
%15 15 8 ‫اختبار نصفي‬ .3
%60 60 15 ‫اختبار نهائي‬ .4
%100 100 ‫المجموع‬

:‫ مصادر التعلم‬.IX
:‫• المراجع الرئيسة‬
.‫ روبرت فنتوري‬،‫التعقيد والتناقض في العمارة‬ 
‫ خالد السلطاني‬،‫رؤى معمارية‬ 
:‫• المراجع المساعدة‬
 Arch Today, Charles Jencks Jencks, Charles; "The Language of Pot-Modern
Architecture"
 Lawson, Bryan; "HOW DESIGNERS THINK: THE DESIGN PROCESS
DEMYSTIFIED"
)‫(إن وجدت‬ :‫• مواد إلكترونية وإنترنت‬
1 https://www.bie-paris.org/site/en/all-world-expos

Head of Quality Dean of the Faculty Academic Rector of Sana’a

Department Assurance Unit Prof. Dr. Development University
Dr. Samir Mohsen Assoc. Prof. Dr. Mohammed AL- Center & Quality Prof. Dr. Al-Qassim
Al-Sirry Mohammad Bukhaiti Assurance Mohammed Abbas
Algorafi Assoc. Prof. Dr.
Huda Al-Emad

12.
 ‫‪Sana’a University‬‬
‫‪Faculty of Engineering‬‬
‫‪Department: Basic Engineering Sciences‬‬
‫‪Title of the Program: B.Sc. Of Architectural Engineering‬‬

‫الضوابط والسياسات المتبعة في المقرر‪.‬‬ ‫‪.XI‬‬

‫بعد الرجوع للوائح الجامعة يتم كتابة السياسة العامة للمقرر فيما يتعلق باآلتي‪:‬‬
‫سياسة حضور الفعإليات التعليمية‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫تحدد سياسة الحضور ومتى يعتمد الغياب وكيفيته ونسبته‪ ،‬ومتى يعد الطالب محروما ً من المقرر‬
‫الحضور المتأخر ‪:‬‬
‫‪.2‬‬
‫يتم تحديد السياسة المتبعة في حاالت تكرار تأخر الطالب عن حضور الفعإليات التعليمية‬
‫ضوابط االمتحان‪:‬‬
‫‪ .3‬تحديد السياسات المتبعة في حاالت الغياب عن االمتحان و توصيف السياسة المتبعة في حاالت تأخر الطالب عن‬
‫االمتحان‪.‬‬
‫التعيينات والمشاريع‪:‬‬
‫‪.4‬‬
‫تحديد السياسات المتبعة في حاالت تأخير تسليم التكإليف والمشاريع ومتى يجب أن تسلم إلى األستاذ ‪.‬‬
‫الغش‪:‬‬
‫‪.5‬‬
‫تحدد هنا السياسات المتبعة في حاالت الغش إما في االمتحانات أو في التكإليف بأي طريقة من طرائق الغش‪.‬‬
‫االنتحال‪:‬‬
‫‪.6‬‬
‫يحدد تعريف االن تحال وحاالته واإلجراءات المتبعة في حالة حدوثه‪.‬‬
‫سياسات أخرى‪:‬‬
‫‪.7‬‬
‫أي سياسات أخرى مثل استخدام الموبايل أو مواعيد تسليم التكليفات ‪ .....‬الخ‬

‫‪Head of‬‬ ‫‪Quality‬‬ ‫‪Dean of the Faculty‬‬ ‫‪Academic‬‬ ‫‪Rector of Sana’a‬‬

‫‪Department‬‬ ‫‪Assurance Unit‬‬ ‫‪Prof. Dr.‬‬ ‫‪Development‬‬ ‫‪University‬‬
‫‪Dr. Samir Mohsen‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬ ‫‪Mohammed AL-‬‬ ‫‪Center & Quality‬‬ ‫‪Prof. Dr. Al-Qassim‬‬
‫‪Al-Sirry‬‬ ‫‪Mohammad‬‬ ‫‪Bukhaiti‬‬ ‫‪Assurance‬‬ ‫‪Mohammed Abbas‬‬
‫‪Algorafi‬‬ ‫‪Assoc. Prof. Dr.‬‬
‫‪Huda Al-Emad‬‬

‫‪13.‬‬