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[실생활 문제]
【1】 어느 감귤 농장에서는 한 상자에 g 씩 포장하면 【4】 연속하는 세 홀수가 있다. 가장 큰 홀수의 제곱이 나머지 두
개의 상자를 채울 수 있는 양을 생산하였다고 한다. 한 상자 홀수의 제곱의 합보다 만큼 작을 때, 가장 작은 홀수를 구
에 g 씩 더 넣으며 상자는 개만큼 줄어든다고 할 때, 하시오.
의 값을 구하시오. (단, 상자의 무게는 생각하지 않는다.) ① 연속하는 세 홀수: , ,
① (감귤의 생산량) × g
②
②
,
또는
또는 ③ ≥ 이므로 ∴ 가장 작은 홀수:
③ 이므로 ∴ (확인) 을 대입하면
(확인) 을 대입하면
×
×
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센텀중학교 3학년 수학
[쏘아 올린 물체 문제] 【8】 그림은 3개의 반원으로 이루어진 도형이다. 큰 반원의 지름의
m
【5】 지면에서 초속 로 쏘아 올린 물체의 초 후의 높이가 길이가 cm 이고, 색칠한 부분의 넓이가 cm 일 때,
m 일 때, 이 물체가 다시 지면으로 떨어지는 것 BC 의 길이를 구하시오.(단,
AC
BC )
은 쏘아 올린 지 몇 초 후인지 구하시오.
지면으로부터 공의 높이는 m 이므로
①
또는
② 이므로 ∴초 후
①
BC 와
AC 의 중점을 각각 점 M , N 이라 하자
(확인) 를 대입하면
BM 라 하면
BC ,
AC ,
AN
× ×
② 색칠한 부분의 넓이는
【6】 지면에서 초속 m 로 쏘아 올린 물체의 초 후의 높이가 × × × ×
m 일 때, 이 물체가 지면에 떨어지는 것은 물체
를 쏘아 올린 지 몇 초 후인가? , ,
① , 또는
③ AC
BC 이므로
또는 , , 이다 따라서
② 이므로 ∴초 후
∴BC cm
(확인) 을 대입하면
(확인) 을 대입하면
× ×
× × × × ×
[도형 문제]
형성평가
【7】 그림과 같은 정사각형 모양의 종이가 있다. 이 종이의 네 귀
퉁이를 한 변의 길이가 cm 인 정사각형 모양으로 잘라 내 【9】 한 변의 길이가 각각 cm cm 인 두 정사각형이 있다. 두
어 포장 상자를 만들 때, 포장 상자의 부피가 cm 가 정사각형의 둘레의 길이의 합이 cm 이고 넓이의 차가
되도록 하는 처음 종이의 한 변의 길이를 구하려고 한다. cm 일 때, 두 정사각형의 둘레의 길이의 차는? (단, )
(1) 다음 그림의 빈칸에 알맞은 것을 써넣고, 이를 이용하여 이 ① ∴
차방정식을 세우시오.
②
× ∴
③ 두 정사각형의 둘레의 길이의 차
× ∴cm
(확인) , 연립방정식을 풀면
, 이므로
× ×
×
【10】 그림과 같이 정사각형의 가로와 세로의 길이를 각각 cm ,
(2) (1)에서 세운 이차방정식을 풀어 처음 종이의 한 변의 길이
cm 씩 늘여서 직사각형을 만들었더니 넓이가 cm 이었
를 구하고, 문제의 뜻에 맞는지 확인하시오.
다. 처음 정사각형의 넓이를 구하시오.
① ×
±
±
또는
② 이므로 ∴ 처음 종이의 한 변의 길이: cm
① 처음 정사각형의 한 변의 길이: cm
(확인) 을 대입하면
② ,
× ×
, 또는
③ 이므로 ∴ 처음 정사각형의 넓이: cm
(확인)
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2023학년도 1학기
【11】 연속하는 두 짝수의 제곱의 합이 일 때, 큰 수를 구하 【14】 다음 그림과 같은 직사각형 ABCD 에서 한 변의 길이가
시오. cm 인 정사각형 ABFE 를 떼어 내고 남은 직사각형 DEFC
① 연속하는 두 짝수: , 와 직사각형 ABCD 가 서로 닮음일 때, AD 의 길이를 구하
② 시오.
또는
③ ≥ , ≥ 이므로 ∴ 큰 수:
(확인) 를 대입하면
①
AD 라 하면 ED
【12】 둘레의 길이의 합이 인 두 정사각형의 넓이의 비가 ② □ DEFC□ ABCD 이므로
일 때, 큰 정사각형의 한 변의 길이를 구하시오.
① 두 정사각형의 길이의 비는
두 정사각형의 한 변의 길이: ,
②
±
×
±
③ , 이므로
∴ AD cm
(확인) 를 대입하면
③ 큰 정사각형의 합변의 길이:
×
(확인) 를 대입하면
× × 【15】 옛날 인도 사람들은 수학 문제를 시로 나타내곤 하였다.
그 중 『리라버티(Lilavati)』는 12세기 인도의 대수학자 바스카
라(Bhaskara)가 자신의 딸의 이름을 따서 만든 수학 시집이
다. 리라버티에 수록된 다음 시를 보고, 이 시에 등장한 벌은
【13】 가로, 세로의 길이가 각각 m , m 인 직사각형 모양의
모두 몇 마리인지 구하시오.
땅에 오른쪽 그림과 같이 폭이 일정한 도로를 만들려고 한다.
도로를 제외한 부분의 넓이가 m 가 되도록 할 때, 이 도 한 무리의 꿀벌이 있다.
로의 폭을 구하시오. 그 절반의 제곱근만큼
재스민 숲 속으로 날아갔다.
뒤에 남은 꿀벌은 전체의
꼭 이다.
⋯
벌은 모두 몇 마리인가?
① 도로의 폭: m
① 한 무리의 꿀벌 수: (마리)
②
②
,
, ,
또는 또는
③ 이므로 ∴ 도로의 폭: m ③ 이므로
(확인) 를 대입하면
×
(확인) 를 대입하면
× ×
,
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센텀중학교 3학년 수학
【16】 다음은 중국 고대의 유명한 수학서인 <구장산술>에 실려있
는 문제이다. 다음 문제를 해결하시오.
정사각형의 네 변이 성벽으로 둘러싸인 동네가 있
다. 이 성벽 각 변의 중앙에 문이 있는데 북문을 나
서서 북쪽으로 20보를 걸어가면 나무 한 그루가 있
다 남문을 나서서 남쪽으로 14보를 걸어가서 서쪽으
로 직각으로 꺽은 뒤 1775보를 걸어가면 비로소 이
나무가 보인다. 성벽의 한 변의 길이는 몇 보일까?
① 성벽의 한 변을 (보)라 하면
DE ,
AC
② ∆ ADE∆ ABC 이므로
×
±
±
또는
③ 이므로 ∴ 보
(확인) 을 대입하면
×
× ×
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