Daily Lesson SCHOOL: DEL GALLEGO CENTRAL SCHOOL Grade: TWO

Log
TEACHER: Learning
Manjinder S. Purewal AP
Areas:
DATE: April 1, 2024 Quarter: 3rd

I .OBJECTIVES
A. Pamantayang naipamamalas ang kahalagahan ng mabuting paglilingkod ng mga namumuno sa pagsulong ng
Pangnilalaman mga pangunahing hanapbuhay at pagtugon sa pangangailangan ng mga kasapi ng sailing
komunidad
B. Pamantayan sa Pagganap nakapagpapahayag ng pagpapahalaga sa pagsulong ng mabuting paglilingkod ng mga
namumuno sa komunidad tungo sa pagtugon sa pangangallangan ng mga kasapi ng sariling
komunidad
C. Mga Kasanayan sa Naipaliliwanag ang pananagutan ng bawat isa sa pangangalaga sa likas na
Pagkatuto yaman at pagpapanatili ng kalinisan ng sailing komunidad

II. NILALAMAN
MGA KAGAMITANG
PANTURO
A. Mga Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang MELC
Pang Mag-aaral
3. Iba pang Kagamitang Panturo tarpapel, larawan,plaskard,manila paper,panulat
IV. PAMAMARAAN GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL
A.Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong Mga bata ano ang huli nating pinag aralan naalala paba? (Ang mga bata ay sasagot ayon sa
aralin kanilang nalalaman)

Magaling kung ganon.

B. Paghawan ng sagabal Pangangalaga- pag iingat

C. Pagganyak Mga bata basahin nang sabay sabay ang ating panuto.

(Ang mga bata ay sasagot ayon sa

kanilang nalalaman)
D. Paglalahad Ngayon mga bata tatalakayin natin ang Okay po sir!
tungkol sa Naipaliliwanag ang pananagutan ng
bawat isa sa pangangalaga sa likas na yaman
at pagpapanatili ng kalinisan ng sailing
komunidad.
E. Pagmomodelo
Sagana sa yamang lupa at yamang tubig ang bawat
komunidad. May iba-ibang anyong lupa at anyong tubig
na pinagkukunang yaman ng bawat komunidad.
Mahalaga ang mga yamang lupa atl yamang tubig kaya't
dapat pangalagaan. Ang mga ito ang pangunahing
pinagkukunan ng pang-araw-araw na pangangailangan ng
mga naninirahan sa komunidad upang mabuhay.
Dapat gampanan ang pananagutan sa pagpapanatiling
malinis ng komunidad at pangangalaga no likas na yaman
upang mapakinabangan ito ng mga susunod na
henerasyon.
F. Ginabayang Pagsasanay Hahatiin ko kayo sa tatlong pangkat mga bata

Handa naba kayo? Opo sir! Handa napo!

 Kung ganon basahin nang sabay sabay ang panuto.
(Ang mga bata ay sabay sabay na
Panuto: Magbigay nang limang paraan na inyong mag babasa)
nalalaman upang mapalagaan ang likas na yaman.

Bibigyan ko lamang kayo nang sampung minuto para

gawin ito.

Puwede na kayo mag simula!

G. Malayang Pagsasanay Panuto: Isulat sa sagutang papel kung Tama o Mali ang
tinutukoy ng bawat pangungusap.
_______ 1. Ang magagandang mga halamanan sa bahay Tama
ay nakapagpapabuti ng hangin at maganda para sa ating
kalusugan.

_______ 2. Mabuti ang maidudulot ng pagtatapon ng

mga kemikal sa mga ilog at mga sapa. Mali
________ 3. Ang maruming paligid ay isang sagot sa
pagkalat ng sakit tulad ng COVID-19.
_______ 4. Ang pagsusunog ng basura ay nagbibigay ng Mali
polusyon sa hangin. Tama
_______ 5. Nagiging pataba ang pagbabaon sa lupa ng
nabubulok na basura. Mali
H. Paglalahat Tungkol saan nga ulit ang pinag aaralan natin ngayon?
(Ang mga bata ay sasagot ayon sa
Magbigay nang halimbawa nito. kanilang nalalaman)
I. Paglalapat Panuto:gumuhit nang larawan na kung saan ay nagpapakita ito nang
kahagahan sa ating likas na yaman.

Panuto: Iguhit ang 😃kung ang sitwasyon sa ibaba ay nagpapakita ng pangangalaga sa likas na
IV.Pagtataya ng Aralin

yaman at 🙁naman kung hindi.

1. Pagputol ng maraming puno at
hindi pagpalit sa mga ito.
2. Pagtapon ng basura sa tubig.
3. Pagsali sa mga proyektong
tumutulong sa paglinis ng kapaligiran.
4. Pagtanim ng mga maliit na
halaman.
5. Pagpalit ng mga bagong halaman
sa mga punong pinutol sa kagubatan.
V.Takdang-aralin/
Karagdagang Gawain Mag bigay nang sampong halimbawa nang pangangalaga nang likas na yaman nang ating
bansa.

Prepared by:
Manjinder S. Purewal Noted:

RachelAnn I. Bellen

Cooperating Teacher
Daily Lesson SCHOOL: DEL GALLEGO CENTRAL SCHOOL Grade: TWO
Log
TEACHER: Learning
Areas:
DATE: Quarter:
I .OBJECTIVES
A.Content Standard
B. Performance Standard
C.Learning Competencies/
Objectives
II. CONTENT
LEARNING RESOURCES
References
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learning’s Materials Pages
3. Other learning Resources
III. PROCEDURE
A.Reviewing previous lesson
Demonstrates understanding of grade level narrative and informational texts
Use literary and narrative texts to develop comprehension and appreciation of grade level
appropriate reading materials
Nababaybay nang tama ang mga salita na may kambal-katinig o klaster
Aralin 29: Pagbabaybay nang tama sa mga salitang may kambal katinig o klaster
247-249
221-222
tarpapel, larawan,plaskard,manila paper,panulat
TEACHER’S ACTIVITY PUPIL’S ACTIVITY

B. Unlocking of difficulties

C. Motivation

D. Presentation
E. Modelling

F. Guided Practice

G. Independent Practice

H.Generalization
I. Application
IV. Evaluation

V.Assignment

Prepared by:

Student Teacher Noted:

Cooperating Teacher