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POLECAMY
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JĘZYK NIEMIECKI
ĆWICZENIA
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Wydawnictwo Literat
ul. Łazienna 28
87-100 Toruń
tel.: 56 6539540
e-mail: wyd.literat@lit.com.pl
www.ksiegarnia-najtaniej.pl
Opracowanie:
Monika von Basse
Korekta:
Anna Krzemińska
Alexandra Michel
Skład komputerowy:
Monika von Basse
Projekt okładki:
Paweł Włodarek
ISBN: 978-83-7898-361-3
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SPIS TREŚCI
RZECZOWNIK
I Rodzaj rzeczownika . .............................................................................................7
II Rodzajnik rzeczownika ........................................................................................9
III Liczba mnoga . ..................................................................................................12
IV Deklinacja rzeczownika . ..................................................................................17
V Rzeczowniki złożone .........................................................................................21
VI Rekcja rzeczownika ..........................................................................................23
VII Rzeczownik odprzymiotnikowy . ....................................................................23
PRZYIMEK
I Przyimki z dopełniaczem, celownikiem i biernikiem..........................................24
II Przyimki miejsca ................................................................................................28
III Przyimki czasu ..................................................................................................30
IV Przyimki określające przyczynę .......................................................................31
V Przyimek „nach” ................................................................................................31
VI Pytania ..............................................................................................................32
VII Wyrażenia przyimkowe ...................................................................................33
ZAIMEK
I Zaimek osobowy .................................................................................................34
II Zaimek „es” . ......................................................................................................36
III Zaimek dzierżawczy .........................................................................................37
IV Zaimek zwrotny ................................................................................................39
V Zaimek wskazujący . ..........................................................................................40
VI Zaimek nieokreślony ........................................................................................41
VII Zaimek względny ............................................................................................42
VIII Zaimki – ćwiczenia podsumowujące .............................................................44
PRZYMIOTNIK
I Przymiotnik jako orzecznik .................................................................................47
II Deklinacja przymiotnika ....................................................................................47
III Stopniowanie przymiotnika ..............................................................................51
IV Rekcja przymiotnika .........................................................................................53
V Przymiotnik – ćwiczenia podsumowujące .........................................................54
PRZYSŁÓWEK
I Stopniowanie przysłówka . ..................................................................................57
II Wzmacnianie i osłabianie znaczenia . ................................................................58
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III Przysłówki miejsca ...........................................................................................60
IV Przysłówki czasu...............................................................................................61
V Przysłówki sposobu.............................................................................................63
VI Przysłówki zaimkowe........................................................................................65
LICZEBNIK
I Liczebniki główne ...............................................................................................67
II Liczebniki porządkowe i ułamkowe ..................................................................69
CZASOWNIK
I Czas teraźniejszy Präsens ....................................................................................71
II Czas przeszły złożony Perfekt ...........................................................................76
III Czas przeszły prosty Imperfekt (Präteritum) ....................................................82
IV Czas zaprzeszły Plusquamperfekt ....................................................................87
V Czas przyszły Futur . ..........................................................................................88
VI Czasowniki zwrotne .........................................................................................90
VII Czasowniki złożone . .......................................................................................93
VIII Czasownik „lassen” .......................................................................................97
IX Czasowniki modalne . .......................................................................................99
X Imiesłowy (Partizip I, Partizip II) ....................................................................102
XI Tryb rozkazujący (Imperativ) .........................................................................103
XII Rekcja czasownika ........................................................................................105
XIII Strona bierna (Passiv) ..................................................................................107
XIV Tryb przypuszczający (Konjunktiv) ............................................................113
XV Mowa zależna (Indirekte Rede) ....................................................................118
SKŁADNIA
I Szyk zdania . ......................................................................................................121
II Spójniki wieloczłonowe ...................................................................................123
III Partykuły .........................................................................................................125
IV Negacja............................................................................................................127
V „zu” + bezokolicznik . ......................................................................................130
VI Zdanie pytające (Fragesatz) . ..........................................................................131
VII Zdanie podmiotowe (Subjektsatz) . ...............................................................133
VIII Zdanie dopełnieniowe (Objektsatz) .............................................................134
IX Zdanie przydawkowe względne (Relativsatz) ................................................135
X Zdanie okolicznikowe celu (Finalsatz) ............................................................137
XI Zdanie okolicznikowe sposobu (Modalsatz/Instrumentalsatz) . .....................140
XII Zdanie okolicznikowe przyczyny (Kausalsatz) . ...........................................142
XIII Zdanie czasowe (Temporalsatz) . .................................................................145
XIV Zdanie warunkowe (Konditionalsatz) . ........................................................150
XV Zdanie skutkowe (Konsekutivsatz) ...............................................................152
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XVI Zdanie przyzwalające (Konzesivsatz) .........................................................153
XVII Zdanie przeciwstawne (Adversativsatz) . ...................................................155
XVIII Zdanie porównawcze (Proportionalsatz) ..................................................156
DODATEK
I Nominalisierung/Verbalisierung . ......................................................................158
II Przydawka rozwinięta ......................................................................................160
III Dopowiedzenie (Apposition) ..........................................................................161
IV Gerundiv .........................................................................................................163
V Zasady pisowni ................................................................................................164
VI Zadania testowe ..............................................................................................169
Klucz do ćwiczeń . ...............................................................................................179
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***
Książka Język niemiecki. Ćwiczenia przeznaczona jest zarówno dla osób rozpoczy-
nających naukę języka niemieckiego, jak i dla tych, które pragną znajomość tę sobie
przypomnieć, utrwalić, sprawdzić czy przećwiczyć.
Stanowi ona zbiór ćwiczeń (ponad 300) dotyczących wszystkich istotnych zagad-
nień gramatycznych pochodzących z różnych działów nauki o języku (np. morfolo-
gii, słowotwórstwa, składni, fleksji).
Pierwsze siedem rozdziałów Ćwiczeń poświęcone jest poszczególnym częściom
mowy (rzeczownik, przyimek, zaimek, przymiotnik, przysłówek, liczebnik, czasow-
nik), rozdział ósmy dotyczy składni, dziewiąty (Dodatek) zawiera bardziej skom-
plikowane zagadnienia gramatyczne o wyższym stopniu trudności (przeznaczone
raczej dla osób średnio zaawansowanych). Ostatnie dwa punkty rozdziału Dodatek
to ćwiczenia utrwalające zasady poprawnej pisowni w języku niemieckim (obej-
mujące również zmiany wprowadzone w sierpniu 2006 roku) oraz przykłady zadań
testowych pojawiających się na egzaminach pisemnych sprawdzających znajomość
języka niemieckiego (ZD, ZMP, DaF, DSH, TELC, matura).
Ćwiczenia są bardzo ważną częścią nauki każdego języka obcego. Umożliwia-
ją sprawdzenie nabytej wiedzy i utrwalanie jej. Zadania i ćwiczenia gramatyczne
przedstawione w tej książce mają różnorodną formę (uzupełnianie, tłumaczenie,
przekształcanie, dopasowywanie, krzyżówki, wykreślanki, rozsypanki itd.) oraz
różny stopień trudności. Zawierają słownictwo podstawowe, najczęściej używa-
ne w codziennych sytuacjach, także potoczne. Rozwiązywanie ich może nie tylko
przyczynić się do lepszej znajomości języka niemieckiego, lecz także sprawić wiele
radości.
Zespół redakcyjny
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RZECZOWNIK
I Rodzaj rzeczownika
Ćwiczenie 1
Proszę zdecydować, jakiego rodzaju są podane rzeczowniki i dopisać rodzajniki.
a. ............... Tante
b. ............... Rot
c. ............... Bett
d. ............... Fehler
e. ............... Freundschaft
f. ............... Lehrer
g. ............... Blümchen
h. ............... Fahrt
i. ............... Mercedes
j. ............... Schmetterling
Ćwiczenie 2
Proszę uzupełnić tabelę.
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RODZAJ RZECZOWNIKA
Ćwiczenie 3
Proszę wpisać odpowiednie rodzajniki, korzystając z ramki.
der, der, der, der, die, die, die, das, das, das
a. ............... Junge
b. ............... Lehrling
c. ............... Kalb
d. ............... Nacht
e. ............... Löwe
f. ............... Gute
g. ............... Dame
h. ............... System
i. ............... Lampe
j. ............... Patient
Ćwiczenie 4
Proszę uzupełnić tabelę według wzoru.
Hering
Ärztin
Ćwiczenie 5
Proszę podać rodzajnik i polskie tłumaczenie rzeczownika, a następnie zakwalifiko-
wać go do określonej grupy (według wzoru).
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RODZAJNIK RZECZOWNIKA
Ćwiczenie 6
Proszę przeczytać żart, wypisać wszystkie rzeczowniki, które się w nim pojawiają,
i określić ich rodzaj.
Ein Mann kommt zum Arzt: „Herr Doktor, wenn ich hier drücke, tut es weh, wenn
ich hier drücke, tut es auch weh. Was kann das bloß sein?“ Der Doktor überlegt kurz
und stellt dann die Diagnose: „Alles klar! Finger gebrochen!“
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
II Rodzajnik rzeczownika
SUBSTANTIV
Ćwiczenie 7
Proszę uzupełnić zdania odpowiednimi rodzajnikami (jeżeli to konieczne).
a. Es war einmal ............... Prinzessin.
b. Du musst ............... Taste drücken!
c. ............... Zwerg ist ............... sehr kleiner Mann.
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RODZAJNIK RZECZOWNIKA
Ćwiczenie 8
Proszę uzupełnić tekst, wybierając rodzajniki z ramki.
Wir mieten ………. Wohnung im Zentrum. Unsere Wohnung hat ………. Wohnzimmer,
………. Schlafzimmer, ………. Kinderzimmer, ………. Bad, ………. Küche und
………. Flur. ………. Wohnzimmer ist groß und hell, aber dort stehen nur ein paar
Möbel. Es gibt auch ………. Balkon. ………. Schlafzimmer ist ziemlich klein, aber
es hat zwei Fenster. ………. Kinderzimmer ist auch nicht so groß, aber unser Baby ist
erst drei Monate alt, also jetzt reicht das. In ………. Zimmer schläft es nur. ……….
Bad hat WC und Dusche. In ………. Küche gibt es nicht so viel Platz, aber das stört
uns auch nicht. Wir sind mit ………. Wohnung ganz zufrieden.
Ćwiczenie 9
Proszę uzupełnić krzyżówkę, wpisując niemieckie tłumaczenie słów (dla ułatwienia
w nawiasach podano rodzajniki). Co oznacza hasło?
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RODZAJNIK rzeczownika
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
HASŁO:..............................
Ćwiczenie 10
Proszę połączyć przyimek z rodzajnikiem.
a. zu der Post gehen .............................................................
b. an dem Tisch stehen .............................................................
c. in dem Theater sein .............................................................
d. auf das Fensterbrett stellen .............................................................
e. zu dem Bahnhof fahren .............................................................
f. bei dem Lesen einschlafen .............................................................
SUBSTANTIV
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LICZBA MNOGA
Ćwiczenie 11
Proszę przeczytać żart, wypisać z niego wszystkie rzeczowniki i dopisać do nich
rodzajniki określone (w mianowniku).
Am Anfang der Klausur sagt der Professor: „Sie haben genau zwei Stunden Zeit.
Danach werde ich keine weiteren Arbeiten mehr annehmen“. Nach zwei Stunden ruft
der Professor: „Schluss, meine Damen und Herren!“ Trotzdem kritzelt ein Student
wie wild weiter... Eine halbe Stunde später, der Professor hat die eingesammelten
Arbeiten vor sich liegen, will auch der letzte sein Heft noch abgeben, aber der
Professor lehnt ab. Der Student bläst sich auf: „Herr Professor, wissen Sie eigentlich
wen Sie vor sich haben?“ „Nein“, meint der Professor. „Großartig“, sagt der Student
und schiebt seine Arbeit mitten in den Stapel.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Ćwiczenie 12
Proszę dopisać formę liczby mnogiej.
a. die Kuh ...............................................................................................
b. der Polizist ...............................................................................................
c. die Katze ...............................................................................................
RZECZOWNIK
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LICZBA MNOGA
Ćwiczenie 13
Proszę dopisać formę liczby pojedynczej.
a. die Noten ...............................................................................................
b. die Ereignisse ...............................................................................................
c. die Staaten ...............................................................................................
d. die Museen ...............................................................................................
e. die Kakteen ...............................................................................................
f. die Fehler ...............................................................................................
g. die Organismen ...............................................................................................
h. die Dörfer ...............................................................................................
i. die Eier ...............................................................................................
j. die Kuriosa ...............................................................................................
Ćwiczenie 14
Proszę uzupełnić list słowami w liczbie mnogiej.
Hallo Elke!
Danke für deinen Brief. Ich habe mich sehr über deine .................... (das Foto)
gefreut. Ich schicke dir heute auch ein paar .................... (das Bild) von mir und
meinen Verwandten. Meine Familie ist ziemlich groß. Ich habe viele Geschwister.
Meine .................... (der Bruder) sind 18 und 20 Jahre alt. Sie sind ....................
(der Student). Meine .................... (die Schwester) sind 9 und 12 Jahre alt und sie
gehen noch in die Schule, sind also .................... (die Schülerin). Wir verbringen
viel Zeit zusammen. Zu unserer Familie gehören auch .................... (das Tier): zwei
….................. (die Katze) und zwei .................... (der Hamster). Jetzt habe ich dir
SUBSTANTIV
Mach’s gut!
deine Brigitte
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LICZBA MNOGA
Ćwiczenie 15
Proszę uzupełnić krzyżówkę, podając liczbę mnogą rzeczowników. Co oznacza
hasło? Proszę wymienić 5 przykładów.
1) der Student 9) das Kino
2) die Freundin 10) der Tag
3) der Mann 11) das Fenster
4) der Radiergummi 12) das Auto
5) die Vorlesung 13) der Junge
6) das Bild 14) das Hotel
7) der Opa 15) der Baum
8) das Jahr 16) die Firma
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
RZECZOWNIK
13.
14.
15.
16.
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LICZBA MNOGA
HASŁO:..............................
Przykłady:
1. ...............................................................................................
2. ...............................................................................................
3. ...............................................................................................
4. ...............................................................................................
5. ...............................................................................................
Ćwiczenie 16
Proszę zamienić liczbę pojedynczą na mnogą (bez rodzajnika, z użyciem liczebnika
dwa) w zdaniach (według wzoru).
a. Ich habe einen Hund.
Ich habe zwei Hunde.
b. Meine Schwester hat eine Wohnung.
.................................................................................................................................
c. Ich muss an einer Vorlesung teilnehmen.
.................................................................................................................................
d. Ich kaufe ein Auto.
.................................................................................................................................
e. Er hat ein Fahrrad bekommen.
.................................................................................................................................
f. Ich habe eine Katze gesehen.
.................................................................................................................................
g. Sie hat einen Fehler gemacht.
.................................................................................................................................
h. Er schenkt ihr eine Blume.
.................................................................................................................................
i. Mein Bruder hat ein Buch gelesen.
SUBSTANTIV
.................................................................................................................................
j. Der Tourist kauft ein Ticket.
.................................................................................................................................
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LICZBA MNOGA
Ćwiczenie 17
Proszę wstawić właściwą końcówkę w liczbie mnogiej: -e/-er/-en/-nen.
a. der Bart – die Bärt..........
b. der Pole – die Pol..........
c. das Lied – die Lied..........
d. das Heft – die Heft..........
e. die Tasse – die Tass..........
f. die Freundin – die Freundin..........
g. der Soldat – die Soldat..........
h. das Bild – die Bild..........
i. der Wurm – die Würm..........
j. der Film – die Film..........
Ćwiczenie 18
Proszę przeczytać żart, wypisać wszystkie rzeczowniki i dopisać do nich formy
liczby mnogiej.
Ein Bauer steht mit seiner Ziege am Straßenrand. Da kommt ein Ferrari-Fahrer vorbei
und bietet dem Bauern an mitzukommen. Die Ziege aber, meint er, müsse zurückbleiben.
Der Bauer meint, dass die Ziege hinten angebunden werden kann. Das machen sie
dann auch. Bei 100 km/h läuft die Ziege in einem leichten Laufschritt, bei 150 läuft
sie schon etwas schneller und bei 200 km/h fängt sie an so eklig mit dem linken Auge
zu zucken. Darauf macht der Fahrer den Bauern aufmerksam. Der antwortet aber nur
kühl: „Keine Sorge, das macht sie immer, wenn sie überholen will.“
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
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RZECZOWNIK
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DEKLINACJA RZECZOWNIKA
IV Deklinacja rzeczownika
Ćwiczenie 19
Proszę uzupełnić tekst rodzajnikami określonymi lub nieokreślonymi (jeśli to
konieczne).
Hallo Markus,
Ich bin schon eine Woche in .................... München und langsam lerne ich ....................
Stadt kennen. Gestern war ich auf .................... Olympiaturm, und danach habe ich
.................... Museum besucht. Heute Mittag war ich auf .................... Marienplatz
und habe .................... Glockenspiel angeschaut. Ich habe auch ein paar neue
interessante .................... Leute kennen gelernt. Sie kommen aus Italien und Spanien
und mögen gute Unterhaltung. Wir gehen oft abends in .................... Café oder in
.................... Disco. Ich bin also froh, dass ich hier meinen Urlaub verbringe.
Bis bald!
Anna
Ćwiczenie 20
Proszę ułożyć zdania z rozsypanych wyrazów.
a. der Mann, du, kennen?
.................................................................................................................................
b. der Arzt, der Patient, untersuchen
.................................................................................................................................
c. der Patient, das Bett, liegen, auf
.................................................................................................................................
d. der Hund, der Junge, rufen
.................................................................................................................................
e. der Tisch, der Hund, sitzen, unter
.................................................................................................................................
SUBSTANTIV
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DEKLINACJA RZECZOWNIKA
Ćwiczenie 21
Proszę przeczytać tekst i uzupełnić tabelę, wpisując rzeczowniki z rodzajnikami
w odpowiednich kolumnach (pamiętając o kontekście).
In Amsterdam gibt es viele Möglichkeiten, den Tag zu verbringen. Man kann sich
in ein Café setzen und das Treiben auf den Straßen beobachten. Auch ein Besuch
in einem Coffeeshop ist zu empfehlen. Die Ufer der Grachten sind ein beliebter
Treffpunkt für Touristen. Bei einer Grachtenrundfahrt hat man einen Blick auf die
typischen Speicher des 17. Jahrhunderts, die Hausboote und die Stadtvillen.
Singular
Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ
Plural
Ćwiczenie 22
Proszę wpisać podane rzeczowniki w odpowiednich kolumnach tabeli.
das Auge, das Auto, das Bett, das Büro, das Datum, das Hemd, das Hotel, das Kalb,
das Kind, das Konto, das Labor, das Museum, das Restaurant, das Zentrum, der Affe,
der Bär, der Bauer, der Chef, der Doktor, der Elefant, der Hase, der Herr, der Junge,
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DEKLINACJA RZECZOWNIKA
der Kollege, der Kunde, der Löwe, die Macht, der Mann, der Mensch, der Motor,
der Neffe, der Patient, der Pole, der Polizist, der Produzent, der Professor, der Scherz,
der See, der Soldat, der Staat, der Student, der Tourist, der Vater, die Kuh, die Kunst,
die Maus, die Mutter, die Nacht, die Nuss, die Stadt, die Wand, die Wurst
Ćwiczenie 23
Proszę uzupełnić rodzajniki w zdaniach.
a. Ich hänge den Mantel in ............... Schrank.
b. Eva hängt die Bilder an ............... Wand.
c. Das Plakat hängt an ............... Wand.
d. Er stellt die Teller auf ............... Tisch.
e. Messer und Gabel liegen schon auf ............... Tisch.
f. Die Mutter setzt das Kind in ............... Kinderwagen.
g. Nicht jedes Kind mag in ............... Kinderwagen sitzen.
h. Der Vater sitzt auf ............... Stuhl.
i. Ich lege die Kopfkissen auf ............... Bett.
j. Die Spielzeuge liegen auf ............... Bett.
Ćwiczenie 24
Proszę przeczytać żart i wypisać z niego wszystkie rzeczowniki w celowniku oraz
SUBSTANTIV
bierniku.
Fritz kommt von der Post zurück und gibt seiner Muter das Geld, das sie ihm
mitgegeben hatte: „Da hast du das Geld wieder, das du mir für die Briefmarken
gegeben hast. Ich habe die Briefe ohne Marken in den Kasten geworfen, als gerade
niemand hingesehen hat.“
Dativ: ..........................................................................................................................
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DEKLINACJA RZECZOWNIKA
....................................................................................................................................
Akkusativ: ...................................................................................................................
....................................................................................................................................
Ćwiczenie 25
Proszę zamienić konstrukcję z von na konstrukcję z dopełniaczem.
a. der Wecker von dem Vater ...........................................................................
b. die Schuhe von dem Bruder ...........................................................................
c. das Buch von Karl May ...........................................................................
d. das Fahrrad von Norbert ...........................................................................
e. das Haus von dem Opa ...........................................................................
f. das Heft von dem Schüler ...........................................................................
g. die Kinder von Christian ............................................................................
h. der Film von Luc Besson ............................................................................
i. die Puppe von Anna ............................................................................
j. das Bild von Klimt ............................................................................
Ćwiczenie 26
Proszę odpowiedzieć na pytania według wzoru.
a. Wessen Hemd ist das? (Heinrich) Das ist Heinrichs Hemd.
b. Wessen Hose ist das? (Vater) ....................................................................
c. Wessen Kleid ist das? (Mutter) ....................................................................
d. Wessen Auto ist das? (Nachbarn) ....................................................................
e. Wessen Kind ist das? (Helga) ....................................................................
f. Wessen Zettel ist das? (Bruder) ....................................................................
g. Wessen Ball ist das? (Kind) ....................................................................
h. Wessen CD ist das? (Lukas) ....................................................................
i. Wessen Katze ist das? (Onkel)
RZECZOWNIK
....................................................................
j. Wessen Bleistift ist das? (Lehrer) ....................................................................
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RZECZOWNIKI ZŁOŻONE
V Rzeczowniki złożone
Ćwiczenie 27
Z podanych wyrazów proszę ułożyć rzeczowniki złożone i podać ich znaczenie.
a. die Geburt, der Ort ....................................................................
b. das Telefon, die Zelle ....................................................................
c. das Geld, der Automat ....................................................................
d. der Tod, die Strafe ....................................................................
e. das Fleisch, das Kalb ....................................................................
f. der Schutz, die Umwelt ....................................................................
g. der Saft, die Orange ....................................................................
h. die Waren, das Haus ....................................................................
i. die Zeit, die Schrift ....................................................................
j. der Brief, der Umschlag ....................................................................
Ćwiczenie 28
Proszę rozwiązać krzyżówkę, wpisując za każdym razem podstawowy człon danego
rzeczownika złożonego.
1) die Kaffeemaschine
2) die Fachhochschule
3) die Augenfarbe
4) die Naturkatastrophe
5) der Fahrkartenautomat
6) der Fachmann
7) der Stundenplan
8) das Hilfsmittel
9) das Gästezimmer
10) die Umweltverschmutzung
SUBSTANTIV
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RZECZOWNIKI ZŁOŻONE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
HASŁO: .........................................
Ćwiczenie 29
Proszę połączyć części wyrazów tak, aby utworzyły nowe rzeczowniki (i dopisać do
nich rodzajniki).
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
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RZECZOWNIK ODPRZYMIOTNIKOWY
VI Rekcja rzeczownika
Ćwiczenie 30
Proszę uzupełnić zdania odpowiednimi przyimkami (bez rodzajników).
a. Ich habe Lust .................... Eis.
b. Oma hat Appetit .................... Rindfleisch.
c. Sie hat den Wunsch .................... Ruhe.
d. Die Menschen haben ein Recht .................... Leben.
e. Ich habe eine Einladung .................... das Theater bekommen.
f. Gestern habe ich im Fernsehen das Attentat .................... den Minister gesehen.
g. Ich habe endlich die Entscheidung .................... das Studienfach getroffen.
h. Hast du noch Sehnsucht .................... deiner Familie?
i. Er hat heute die Prüfung .................... Mathe.
j. Die Mutter hat einen großen Einfluss .................... das Kind.
Ćwiczenie 31
Proszę uzupełnić tabelę, podając odpowiednie rzeczowniki odprzymiotnikowe
w rodzaju męskim oraz żeńskim.
a. bekannt
b. arbeitslos
c. fremd
d. gesund
e. verliebt
SUBSTANTIV
f. verlobt
g. geliebt
h. deutsch
i. verwandt
j. betrunken
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PRZYIMEK
Ćwiczenie 1
Proszę wstawić odpowiednie przyimki z ramki.
a. .................... meiner Krankheit kann ich noch nicht in die Berge fahren.
b. .................... Banane habe ich für dich ein paar Apfelsinen mitgebracht.
c. Das Plakat hängt an der Wand .................... dem Bild.
d. Peter wohnt .................... der Stadt.
e. Ich war noch .................... Haus, als du mich gerufen hast.
f. Man kann .................... dem Wald spazieren gehen.
g. Ich muss .................... drei Tagen wieder gesund sein.
h. .................... seines Erfolgs ist er traurig.
i. Der Drachen fliegt .................... dem Garten.
j. Er wohnt .................... der Straße.
Ćwiczenie 2
Proszę ułożyć zdania z rozsypanych wyrazów.
.................................................................................................................................
e. können, ins Kino, nicht, wegen, das Kind, seiner Hausaufgaben, gehen
.................................................................................................................................
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PRZYIMEK + D., C., B.
Ćwiczenie 3
Proszę przeczytać tekst i wypisać z niego przyimki z rzeczownikami stojącymi w ce-
lowniku.
Seehunde kann man im deutschen Wattenmeer beobachten. Sie lieben sandige Küsten
und halten sich gerne in der Nähe von Flussmündungen aus. Ihre Stammplätze auf
Felsen räumen sie nur bei Flut und um Nahrung zu suchen. Sie fressen Fische,
Krebse und Weichtiere. Junge Seehunde werden nach der Geburt noch zwei Monate
von der Mutter gesäugt.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Ćwiczenie 4
Proszę wstawić odpowiedni przyimek z ramki.
PRÄPOSITION
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PRZYIMEK + D., C., B.
Ćwiczenie 5
Proszę uzupełnić tekst.
Ćwiczenie 6
Proszę wybrać prawidłowe przyimki.
a. Jetzt müssen wir ………. den Tunnel fahren. bis durch entlang
b. Diese Blumen sind ………. dich. zu an für
c. Wir fahren ans Meer ………. unser Kind. mit ohne zu
d. Ich mag ………. dem Strand spazieren gehen. entlang an auf
e. Die Kinder sitzen ………. dem Tisch. an neben um
f. Ich brauche etwas ………. Schmerzen. in auf gegen
g. Sie müssen diese Straße ………. gehen. entlang mit in
PRZYIMEK
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PRZYIMEK + D., C., B.
Ćwiczenie 7
Proszę uzupełnić tabelę.
Dativ
Genitiv Dativ Akkusativ
oder Akkusativ
Ćwiczenie 8
Które trzy przyimki nie pasują do grupy? Dlaczego?
.....................................................................
Ćwiczenie 9
Proszę uzupełnić tabelę.
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PRZYIMKI MIEJSCA
Ćwiczenie 10
Proszę znaleźć co najmniej 12 przyimków.
G E G E N E S
I N F O L G E
S T A T T N I
I L B U M I T
T A U F I N A
A N M Ü B E R
M G T R O T Z
II Przyimki miejsca
Ćwiczenie 11
Proszę odpowiedzieć na pytania do rysunku (używając słów w nawiasach).
a. Wo liegt der Apfel? (Birne, Banane)
b. Wo liegt der Salat? (Möhre)
c. Wo liegt die Birne? (Brot)
d. Wo steht die Milchtüte? (Apfel)
e. Wo liegt der Käse? (Milch, Bonbon)
f. Wo liegt die Gurke? (Kübris)
g. Wo liegt die Ananas? (Bonbon)
h. Wo liegt das Brot? (Birne)
i. Wo liegt der Bonbon? (Käse)
j. Wo liegt die Banane? (Apfel, Ananas)
a. ................................................................................................................................
b. ................................................................................................................................
c. ................................................................................................................................
PRZYIMEK
d. ................................................................................................................................
e. ................................................................................................................................
f. .................................................................................................................................
g. .................................................................................................................................
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PRZYIMKI MIEJSCA
h. ................................................................................................................................
i. .................................................................................................................................
j. .................................................................................................................................
Ćwiczenie 12
Proszę dokończyć zdania według wzoru.
Ćwiczenie 13
Proszę opisać pokój przedstawiony na obrazku.
PRÄPOSITION
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PRZYIMKI CZASU
Ćwiczenie 14
Proszę przetłumaczyć zdania na język niemiecki.
Ćwiczenie 15
Proszę uzupełnić tekst.
Paul und Ilse gehen heute ins Restaurant. Paul hat den Tisch .................... achtzehn
PRZYIMEK
Uhr reserviert. Sie haben sich schon .................... langem nicht gesehen. Paul hat Ilse
erzählt, was er .................... dieser Zeit gemacht hat. .................... er die Universität
verlassen hatte und .................... er mit der Arbeit bei der Bank angefangen hat,
war er Kellner. Aber diese Arbeit machte er nur .................... Montag ....................
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przyimek NACH
Ćwiczenie 16
Proszę wstawić aus lub vor.
V Przyimek NACH
Ćwiczenie 17
Proszę przekształcić zdania z użyciem przyimka nach.
.................................................................................................................................
c. Nach dem Bericht der Forscher…
.................................................................................................................................
d. Nach der Erzählung des Kindes…
.................................................................................................................................
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PYTANIA
VI Pytania
Ćwiczenie 18
Proszę odpowiedzieć na pytania, wymyślając dowolną pod względem treści
odpowiedź.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
WYRAŻENIA PRZYIMKOWE
Ćwiczenie 19
Proszę utworzyć wyrażenia przyimkowe i przetłumaczyć je.
......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
Ćwiczenie 20
Proszę uzupełnić wyrażenia przyimkami i przetłumaczyć je.
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ZAIMEK
I Zaimek osobowy
Ćwiczenie 1
Proszę wstawić odpowiednie zaimki osobowe.
a. Ich heiße Anna, ………. bin 12 Jahre alt und ………. gehe in die Grundschule.
b. Ich habe eine Schwester. ………. heißt Uta.
c. Mein Vater ist Briefträger. ………. arbeitet bei der Post.
d. Meine Mutter ist Lehrerin und ………. arbeitet in der Schule.
e. Manchmal gehen ………. zusammen dorthin, ………. um zu lernen, ………. um
zu unterrichten.
f. Mein Bruder ist 14 Jahre alt. ………. ist nicht so fleißig, für ………. ist die Schule
nicht so wichtig.
g. Meine Schwester ist noch klein. ………. geht in den Kindergarten. ………. gefällt
es dort sehr.
h. Im Kindergarten sind auch noch andere Kinder. ………. spielen miteinander.
i. In meiner Schule sind auch andere Schüler und .......... arbeiten zusammen.
j. Am liebsten übe ich mit ………. Mathe und Biologie.
Ćwiczenie 2
Proszę uzupełnić tekst zaimkami osobowymi.
Ich wohne in einem Einfamilienhaus. ………. befindet sich am Stadtrand, aber nicht
so weit vom Stadtzentrum. ………. hat sechs Zimmer, eine Küche und zwei Bäder.
Die Küche ist sehr schön. ………. ist groß und hell. Ich mag ………. sehr, aber mein
Zimmer gefällt mir am besten. ………. ist nicht so groß, aber sehr gemütlich. Dort
stehen meine Möbel. ………. sind modern und grün. Der Schrank ist sehr hoch.
………. steht zwischen dem Bett und dem Sessel. Ich mag im Sessel sitzen und
lesen. ………. ist wirklich bequem. Daneben befindet sich auch das Fenster. ……….
ist breit und hoch, deshalb ist im Zimmer viel Licht. Neben meinem Zimmer gibt es
ZAIMEK
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ZAIMEK OSOBOWY
Ćwiczenie 3
Proszę przekształcić zdania według wzoru.
a. Ich zeige dem Bruder das Auto.
Ich zeige ihm das Auto.
Ich zeige es dem Bruder.
Ich zeige es ihm.
b. Er gibt dem Vater den Wein.
.................................................................................................................................
c. Sie kauft dem Kind das Spielzeug.
.................................................................................................................................
d. Ich stelle der Mutter den Kollegen vor.
.................................................................................................................................
e. Ich erkläre dem Opa den Witz.
.................................................................................................................................
f. Er erzählt der Oma die Geschichte.
.................................................................................................................................
g. Ich bringe meiner Freundin die Blumen.
.................................................................................................................................
h. Er repariert dem Kind das Fahrrad.
.................................................................................................................................
i. Sie erledigt für die Schwester die Hausaufgabe.
.................................................................................................................................
j. Sie liest dem Sohn das Märchen vor.
.................................................................................................................................
Ćwiczenie 4
Proszę przekształcić zdania według wzoru.
a. Ich mache meinem Bruder den Drachen.
PRONOMEN
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ZAIMEK ES
II Zaimek ES
Ćwiczenie 5
Proszę ułożyć zdania z rozsypanych wyrazów.
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ZAIMEK DZIERŻAWCZY
Ćwiczenie 6
Proszę podać przy każdej kategorii po trzy przykłady zdań z zaimkiem es.
Ćwiczenie 7
Proszę wstawić odpowiednie zaimki dzierżawcze.
h. Ich kenne diese Kinder, ich habe schon mit .................... (ich) Mutter gespro
chen.
i. .................... (jego) Freundin ist sehr hübsch.
j. .................... (jej) Kleider haben immer Flecken.
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ZAIMEK DZIERŻAWCZY
Ćwiczenie 8
Proszę uzupełnić list zaimkami dzierżawczymi.
Hallo Maike!
Ich habe so lange nicht mehr geschrieben, weil ich keine Zeit hatte. Aber ....................
Briefe kommen auch selten. .................... Arbeit ist sehr interessant, aber braucht so
viel Zeit. Sogar .................... Mann ärgert sich immer häufiger, dass ich so selten in
unserem Garten bin und mich mit ihm dort erhole. Vielleicht hat er Recht. Manchmal
arbeite ich auch am Wochenende, aber in .................... Beruf ist das leider normal.
Bald kommt aber der Sommer und die Urlaubszeit. Diesmal habe ich vor, die Zeit mit
.................... Mann und .................... Tochter zu verbringen. Wir fahren zusammen
an die See, dann freut sich .................... Mann endlich. Vielleicht besuchen wir auch
.................... Eltern. Wir waren schon lange nicht mehr dort. Und dann komme ich
zu .................... Arbeit zurück, damit auch .................... Chef zufrieden ist. Schreib
mir bitte, wie es dir geht!
Herzliche Grüße auch von .................... Mann
Anna
Ćwiczenie 9
Proszę wybrać odpowiedni zaimek dzierżawczy.
a. Ich gehe mit ………. Schwester durch den Wald. meine meiner meinen
b. Er liest ………. Kind ein Gedicht vor. sein seinem seinen
c. Wir beobachten ………. Kinder. unser unseren unsere
d. ………. Wohnung gefällt mir sehr. Eures Eure Euren
e. Ist ………. Fahrrad kaputt? deines deinen dein
f. ………. Hose ist blau. Ihre Ihr Ihrer
g. Ich gehe mit ………. Hund spazieren. unseren unser unserem
h. Hast du schon ………. Opa das Geschenk gegeben? deinen deiner deinem
i. Sie arbeitet viel, weil ………. Lehrerin streng ist. ihr ihre ihrer
j. Hast du vielleicht ………. Pulli gesehen? mein meiner meinen
ZAIMEK
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ZAIMEK ZWROTNY
IV Zaimek zwrotny
Ćwiczenie 10
Proszę wstawić zaimek zwrotny mich lub mir.
Ćwiczenie 11
Proszę uzupełnić tabelkę.
Dativ Akkusativ
Singular ich
du dich
er sich
sich
es sich
Plural uns
ihr
sich
PRONOMEN
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ZAIMEK WSKAZUJĄCY
V Zaimek wskazujący
Ćwiczenie 12
Proszę wstawić zaimek wskazujący dieser, diese, dieses, diese w odpowiedniej
formie.
Ćwiczenie 13
Proszę wstawić zaimek z ramki.
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ZAIMEK NIEOKREŚLONY
VI Zaimek nieokreślony
Ćwiczenie 14
Proszę przetłumaczyć zdania na język niemiecki, stosując zaimek nieokreślony man.
Ćwiczenie 15
Proszę połączyć w pary wyrażenia antonimiczne.
......................................................................
......................................................................
Ćwiczenie 16
Proszę wstawić odpowiedni zaimek z ramki.
a. .................... hat mich gefragt, aber ich weiß nicht mehr, wer das war.
b. Hast du heute schon .................... gegessen?
c. Ich habe nur .................... Zeit, ich muss nach Hause.
d. Im Sommer war ich .................... verreist.
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ZAIMEK WZGLĘDNY
Ćwiczenie 17
Proszę przekształcić zdanie tak, aby użyć następujących zaimków, a następnie
przetłumaczyć zdania na język polski.
Ćwiczenie 18
Proszę wstawić zaimki względne.
a. Das ist der Bus, auf .................... ich warte.
b. Das ist die Zeitschrift, .................... ich immer kaufe.
c. Das ist die Marke, .................... ich kenne.
d. Das ist der Mechaniker, .................... meinen Wagen repariert hat.
e. Das ist der Brief, .................... du schicken solltest.
f. Das ist das Buch, .................... du lesen musst.
g. Das ist das Rezept, .................... sehr einfach ist.
ZAIMEK
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ZAIMEK WZGLĘDNY
Ćwiczenie 19
Proszę ułożyć zdania z rozsypanych wyrazów.
Ćwiczenie 20
Proszę połączyć zdania w pary.
a. Das ist das Auto, 1. der dort steht?
b. Das ist das Haus, 2. den ich immer fahre.
c. Wo ist das Hemd, 3. den ich gestern gekauft habe.
PRONOMEN
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ĆWICZENIA
Ćwiczenie 21
Proszę ułożyć pytania do podkreślonych części zdania (według wzoru).
Ćwiczenie 22
Proszę uzupełnić zdania zaimkami z ramki.
ZAIMEK
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ĆWICZENIA
Ćwiczenie 23
Proszę wypisać zaimki z tekstu i nazwać je.
Ein Typ mit einem Dobermann und ein Typ mit einem Pudel treffen sich. Sagt der
Typ mit dem Dobermann: „Los, lass uns ins Restaurant da drüben essen gehen“.
Antwortet der andere: „Wir kommen da nicht rein, wir haben Hunde bei uns.“ Der
Dobermann-Typ sagt: „Lass mich nur machen“, setzt seine Sonnenbrille auf und
geht zum Restaurant. Der Portier weist ihn zurück: Es tut mir Leid, aber mit dem
Hund kommen Sie hier nicht rein!“ „Verstehen Sie bitte“ antwortet der Typ, „das ist
mein Blindenhund.“ „Ein Dobermann?“ Ja, die werden heutzutage benutzt, die sind
wirklich gut.“ Der Portier sagt: „Ok, Sie können reingehen.“ Der Typ mit dem Pudel
sieht sich das an und versucht es auch. Der Portier sagt wieder: „Mit Hund kommen
Sie hier nicht rein.“ Der Typ mit dem Pudel sagt: „Das ist aber mein Blindenhund“.
„Ein Pudel???“ fragt der Portier. Darauf der Typ: „Was, Sie meinen, die haben mir
einen Pudel gegeben?“
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
PRONOMEN
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
ĆWICZENIA
Ćwiczenie 24
Proszę znaleźć co najmniej 15 różnych zaimków.
J E M A N D U S
E T A L L E R K
D W N S E I N E
E A C I U N S I
S S H E U C H N
D I E S E R E E
E I N V I E L R
Ćwiczenie 25
Proszę rozwiązać krzyżówkę, wpisując w kratki niemieckie tłumaczenie zaimków.
Co można powiedzieć o słowie, które jest hasłem?
1) czyj
2) jej
3) owy, ów, tamten
4) to
5) niektórzy 1.
6) każdy
7) mój 2.
8) żaden
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ZAIMEK
HASŁO: .........................................
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PRZYMIOTNIK
I Przymiotnik jako orzecznik
Ćwiczenie 1
Proszę dopasować do każdego zdania odpowiedni rzeczownik z ramki.
II Deklinacja przymiotnika
Ćwiczenie 2
Proszę dopisać końcówki w wyrażeniach.
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DEKLINACJA PRZYMIOTNIKA
Ćwiczenie 3
Proszę uzupełnić tabelę.
Ćwiczenie 4
Proszę dopisać końcówki w żartach.
„Mein Gott, Herr Meier!“ rief der alte Arzt. „Haben Sie sich verändert! Man erkennt
Sie ja kaum wieder! Grau….. Haare haben Sie bekommen, einen lang….. Bart haben
Sie sich zugelegt und dicker sind Sie auch geworden.“ – „Aber ich heiße doch gar
nicht Meier“, sagt dieser befremdet. „Was“, rief der Doktor, „und Meier heißen Sie
auch nicht mehr?“
Sven ist pleite. Seine Frau hat ihn verlassen, seine Geliebte auch. Er steigt auf den
höchst….. Turm der Stadt. Als er springen wollte, sagte plötzlich eine alt….. Frau
hinter ihm: „Lass das! Wenn du bei mir nächtigst, werde ich dir morgen drei Wün-
sche erfüllen.“ Als Sven am nächst... Morgen seine drei groß... Wünsche äußern
wollte, fragte sie: „Wie alt bist du?“ – „47 Jahre.“ – „Und da glaubst du noch an
gut... Feen?“
Ćwiczenie 5
Proszę uzupełnić wyrażenia, wpisując właściwą formę odpowiedniego przymiotni-
ka z ramki.
PRZYMIOTNIK
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DEKLINACJA PRZYMIOTNIKA
Ćwiczenie 6
Proszę uzupełnić zdania, wybierając prawidłową formę przymiotnika.
a. Sie reist mit .................... Gepäck. schwer schwerem schweren
b. Ich arbeite ohne die.................... Pause. kurze kurzer kurzen
c. Er bestellt ein .................... Bier. dunkle dunklen dunkles
d. Siehst du diesen .................... Turm? hohe hohen hohem
e. Ist das .................... Käse? französische französischer französisch
f. Trotz des ………. Wetters fahre ich nicht. gutes gutem guten
g. Kannst du mir den ............. Wein geben? roter roten rot
h. Wo ist mein .................... Fahrrad? alt alten altes
i. Du hast ein sehr .................... Telefon. modern modernes moderner
j. Ist das ein .................... Gespräch? offiziell offizielles offiziellen
Ćwiczenie 7
Proszę dopisać końcówki w tekście opisującym film.
Gegen die Wand
Caith, ein abgewrackt….. Alkoholiker, hat vom Leben die Schnauze voll und fährt
deshalb mit voll….. Wucht mit dem Auto gegen eine Betonmauer. Er überlebt und
trifft im Krankenhaus die jung….. Sibel, die ihn zu einer Scheinehe überreden
möchte. Sibel will sich von ihrer türkisch….. Familie befreien und endlich wie viele
andere jung….. deutsch….. Frauen leben. Die Beiden heiraten. Aus der Zweckge-
meinschaft heraus entstehen Gefühle: Erst verliebt sich Caith, dann entdeckt auch
Sibel ihre Gefühle, das Problem ist nur, dass Caith seine Aggressionen nicht im Griff
ADJEKTIV
hat und Sibel viel zu egozentrisch ist um zu merken, wie sehr sie ihn verletzt. Erst
nach einer Katastrophe bekommen die Beide einen klar….. Kopf – für ihre Liebe ist
es jedoch zu spät.
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DEKLINACJA PRZYMIOTNIKA
Ćwiczenie 8
Proszę dopisać końcówki w zwrotach i podzielić je według kategorii.
a. Gut….. Tag!
b. Lieb….. Oma!
c. Sehr geehrt….. Damen und Herren!
d. Gut….. Nacht!
e. Gut….. Morgen!
f. Lieb….. Opa!
g. Gut….. Reise!
h. Gut….. Abend!
i. Sehr geehrt….. Herr Meier!
j. Gut….. Besserung!
zwroty używane
powitania pożegnania
w korespondencji
Ćwiczenie 9
Proszę uzupełnić tekst końcówkami.
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STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKA
Ćwiczenie 10
Proszę dopisać stopień wyższy i najwyższy.
a. hell ..........................................................................................................................
b. teuer .........................................................................................................................
c. kalt ...........................................................................................................................
d. langweilig ...............................................................................................................
e. schwer .....................................................................................................................
f. nett ...........................................................................................................................
g. lustig .......................................................................................................................
h. schön .......................................................................................................................
i. alt .............................................................................................................................
j. kurz ..........................................................................................................................
Ćwiczenie 11
Proszę uzupełnić tabelę.
Ćwiczenie 12
Proszę uzupełnić zdania, wstawiając przymiotnik w odpowiednim stopniu.
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STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKA
Ćwiczenie 13
Proszę ułożyć zdania (według wzoru) z rozsypanych wyrazów.
a. der Nil, sein, lang, Fluss, die Welt
Der Nil ist einer der längsten Flüsse der Welt.
b. der Leopard, sein, schnell, Tier, die Welt
.................................................................................................................................
c. Nikolaus Kopernikus, sein, bekannt, Astronom, die Welt
.................................................................................................................................
d. der Turm von Pisa, sein, berühmt, Turm, die Welt
.................................................................................................................................
e. Madonna, sein, bekannt, Sängerinn, 90er
.................................................................................................................................
f. der Porsche, sein, schnell, Wagen, die Welt
.................................................................................................................................
g. München, sein, größ, Stadt, in Deutschland
.................................................................................................................................
h. Hamburg, sein, teuer, Stadt, in Deutschland
.................................................................................................................................
i. Chinesisch, sein, schwierig, Sprache, die Welt
.................................................................................................................................
j. Markus, sein, nett, Mensch, die ich kenne
.................................................................................................................................
PRZYMIOTNIK
Ćwiczenie 14
Proszę rozwiązać krzyżówkę, wpisując stopień wyższy podanych przymiotników
(w języku niemieckim).
1) ciemny
2) nowoczesny
3) brudny
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REKCJA PRZYMIOTNIKA
4) sceptyczny
5) czysty
6) ciepły 1.
7) kreatywny
8) kolorowy 2.
9) mały
10) prowin- 3.
cjonalny
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
HASŁO: .........................................
IV Rekcja przymiotnika
Ćwiczenie 15
Proszę wybrać odpowiedni przyimek i przetłumaczyć wyrażenia przymiotnikowe.
a. schuld auf an in .........................................................
b. fertig von auf mit .........................................................
c. verliebt an in von .........................................................
d. schädlich für von über .........................................................
e. gewöhnt an von mit .........................................................
f. verrückt mit auf nach .........................................................
ADJEKTIV
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ĆWICZENIA
Ćwiczenie 16
Proszę uzupełnić wyrażenia przyimkami z ramki.
a. müde ……….
b. beliebt ……….
c. empfindlich ……….
d. arm ……….
e. geeignet ……….
f. erfahren ……….
g. erstaunt ……….
h. verheiratet ……….
i. fähig ……….
j. neidisch ……….
Ćwiczenie 17
Proszę uzupełnić tabelę odpowiednimi przymiotnikami z ramki.
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ĆWICZENIA
Ćwiczenie 18
Proszę znaleźć co najmniej 12 przymiotników określających kolory.
G R Ü N O G V I B
R S I L B E I E R
A C R O T L O B A
U H E L L B L A U
A W E I S S E G N
L A R O S A T O L
O R A N G E T L A
E Z B E I G E D N
Ćwiczenie 19
Proszę utworzyć pary antonimiczne.
1) hell a) hart
2) schmutzig b) groß
3) neu c) dunkel
4) weich d) dumm
5) warm e) grau
6) trocken f) alt
7) klein g) langweilig
8) bunt h) nass
9) interessant i) sauber
10) klug j) kalt
Ćwiczenie 20
Proszę rozwiązać krzyżówkę, wpisując niemieckie odpowiedniki przymiotników
określających cechy charakteru.
ADJEKTIV
1) sympatyczny
2) wierny
3) radosny
4) dumny
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ĆWICZENIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
PRZYMIOTNIK
HASŁO: .........................................
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Przyimki czasu
PRZYSŁÓWEK
I Stopniowanie przysłówka
Ćwiczenie 1
Proszę dopisać stopień wyższy i najwyższy do podanych przysłówków.
a. bequem ...................................................................................................................
b. schlecht ...................................................................................................................
c. billig ........................................................................................................................
d. teuer .........................................................................................................................
e. wenig .......................................................................................................................
f. viel ...........................................................................................................................
g. fleißig ......................................................................................................................
h. genau .......................................................................................................................
i. gern ..........................................................................................................................
j. höflich ......................................................................................................................
Ćwiczenie 2
Proszę wybrać przysłówek w odpowiednim stopniu.
a. Im Schlafzimmer ist es ..... als im Wohnzimmer. dunkel dunkler am dunkelsten
b. In unserem Garten ist es ..... in dieser Gegend. schön schöner am schönsten
c. In der zweiten Klasse ist es ..... als in der ersten. schwer schwerer am schwersten
d. Im Hamburg ist sehr ..... teuer teurer am teuresten
e. Peter hat die Aufgabe ..... von allen gemacht. schnell schneller am schnellsten
f. Eva hat die Aufgabe ..... als Peter gemacht. gut besser am besten
g. Ich esse sehr ..... Nudel. gern lieber am liebsten
h. Er isst ..... Kartoffeln als Nudel. gern lieber am liebsten
i. Er erzählt sehr ..... . klug klüger am klügsten
j. Markus wird ..... gelobt. oft häufiger am häufigsten
Ćwiczenie 3
ADVERB
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WZMACNIANIE I OSŁABIANIE ZNACZENIA
c. Kauf hier nichts, in diesem Laden ist es .................... in der ganzen Stadt. (teuer)
d. Komm, ich zeige dir ein .................... Geschäft als dieses. (billig)
e. Am Wochenende arbeite ich immer .................... als in der Woche. (wenig)
f. Das Essen im Restaurant schmeckt nicht so .................... wie zu Hause. (gut)
g. Das Essen zu Hause schmeckt .................... als im Restaurant. (gut)
h. Er isst .................... Fleisch, aber ich esse .................... Fische als Fleisch. (gern)
i. Im Herbst schlafe ich .................... als im Sommer. (lange)
j. Im Urlaub gebe ich .................... Geld aus als normal. (viel)
Ćwiczenie 4
Proszę uzupełnić zdania odpowiednimi przysłówkami z ramki.
Ćwiczenie 5
Proszę uporządkować wyrażenia od najmniej do najbardziej intensywnego.
a. relativ schnell ...................................................
b. halbwegs schnell ...................................................
c. außerordentlich schnell ...................................................
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WZMACNIANIE I OSŁABIANIE ZNACZENIA
Ćwiczenie 6
Proszę rozwiązać krzyżówkę, wpisując niemieckie odpowiedniki przysłówków.
1) w ogóle 7) niezwykle/nadzwyczajnie
2) bardzo, dosyć, całkiem 8) bardzo
3) jako tako 9) zanadto, zbyt
4) szczególnie 10) do pewnego stopnia
5) nad wyraz, nader 11) wybitnie, wyraźnie, oczywiście
6) względnie
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
ADVERB
HASŁO: .........................................
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PRZYSŁÓWKI MIEJSCA
Ćwiczenie 7
Hin czy her?
Ćwiczenie 8
Proszę uzupełnić zdania, wybierając odpowiednią formę przysłówka miejsca.
a. Ich bin ………. auf dem Balkon! herein oben mitten
b. Bist du ………. im Keller? unten oben hinten
c. Er sitzt ………. dem Haus, im Garten. dort hinter außen
d. Es regnet, komm schnell………. ! rein draußen vorn
e. Er steht doch ………., siehst du ihn nicht? vorwärts mitten hier
f. Kannst du den Wein vom Keller ………. bringen? nach oben oben von oben
g. Klaus, geh ………. zu Vati! nach vorn von vorn vorn
h. An der nächsten Kreuzung muss du ………. abbiegen. vorn hinten links
PRZYSŁÓWEK
i. Sie wohnt ………., in der vierte Etage. hinten nach oben oben
j. Der Lärm kommt ………., mach das Fenster zu! von draußen von links von rechts
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PRZYSŁÓWKI CZASU
Ćwiczenie 9
Proszę połączyć przysłówki w pary antonimiczne.
a. draußen 1. hinten
b. hier 2. rückwärts
c. oben 3. herüber
d. überall 4. da
e. vorwärts 5. hinab
f. links 6. unten
g. vorn 7. drinnen
h. hinauf 8. nach links
i. nach rechts 9. nirgendwo
j. hinüber 10. rechts
IV Przysłówki czasu
Ćwiczenie 10
Proszę ułożyć pytania do podkreślonych części zdań.
.................................................................................................................................
h. Ich gehe sehr oft ins Kino.
.................................................................................................................................
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PRZYSŁÓWKI CZASU
Ćwiczenie 11
Proszę uzupełnić zdania.
Ćwiczenie 12
Proszę uzupełnić tabelę przysłówkami z ramki.
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PRZYSŁÓWKI SPOSOBU
Ćwiczenie 13
Proszę znaleźć co najmniej 15 przysłówków czasowych.
E S E L T E N N A N
D A M A L S I O N N
E B E N U N J C F G
M O R G E N E H A E
N F M E I S T E N S
I T I R N K Z O G T
E N G H E U T E S E
R I M M E R G E R R
N E U L I Z E B E N
Ćwiczenie 14
Proszę przekształcić zdania według wzoru.
a. anfangs – am Anfang
b. nachts ......................................................................
c. morgens ...................................................................
d. stündlich .................................................................
e. nachmittags ............................................................
f. monatlich ................................................................
g. vormittags ..............................................................
h. abends ....................................................................
i. wöchentlich .............................................................
j. jährlich .....................................................................
V Przysłówki sposobu
ADVERB
Ćwiczenie 15
Proszę uzupełnić zdania odpowiednimi przysłówkami.
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PRZYSŁÓWKI SPOSOBU
b. Ich habe doch diese Suppe .................... wie du gekocht! (tak samo)
c. Ich mache das immer .................... . (inaczej)
d. Kuchen esse ich immer .................... . (chętnie)
e. Musst du so .................... fahren? (szybko)
f. Das kann man sehen, dass du diesen Aufsatz .................... geschrieben hast. (spie
sznie)
g. Ich habe schon .................... gelesen. (dużo)
h. .................... hätte ich es vergesen. (prawie, omalże nie)
i. Ich bin .................... um acht hier gekommen, die Kasse war noch zu. (na darmo)
j. Ich spreche .................... Englisch. (prawie nie)
Ćwiczenie 16
Proszę ułożyć zdania oznajmujące lub pytające z rozsypanych wyrazów.
.................................................................................................................................
i. verdienen, wirklich, wenig, du
.................................................................................................................................
j. schlecht, ich, sehen
.................................................................................................................................
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64
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PRZYSŁÓWKI ZAIMKOWE
Ćwiczenie 17
Które przysłówki nie pasują do grupy? Dlaczego?
VI Przysłówki zaimkowe
Ćwiczenie 18
Proszę przekształcić zdania według wzoru.
Ćwiczenie 19
Proszę ułożyć pytania do podkreślonych części zdań.
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PRZYSŁÓWKI ZAIMKOWE
Ćwiczenie 20
Proszę uzupełnić tabelę przysłówkami z ramki.
Plik zabezpieczony watermarkiem jawnym i niejawnym: 9916333A30316466
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LICZEBNIK
I Liczebniki główne
Ćwiczenie 1
Proszę napisać słownie wiek osób.
Ćwiczenie 2
Proszę rozwiązać słownie równania.
a. 7 + 9 = ....................................................................................................................
b. 28 + 16 = .................................................................................................................
c. 5 + 8 = ....................................................................................................................
d. 43 + 89 = .................................................................................................................
e. 32 + 7 = ...................................................................................................................
f. 65 – 6 = ....................................................................................................................
g. 54 – 32 = .................................................................................................................
h. 187 – 87 = ...............................................................................................................
i. 98 – 76 = ..................................................................................................................
j. 10 – 7 = ....................................................................................................................
NUMERALE
Ćwiczenie 3
Proszę wpisać słownie godziny.
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LICZEBNIKI GŁÓWNE
Ćwiczenie 4
Proszę dopasować godzinę do opisu.
a. zwanzig Minuten vor zehn 10.20 20.10 9.40
b. fünfzehn Minuten nach vier 4.15 3.45 15.04
c. dreißig Minuten nach sechs 6.36 6.30 6.34
d. zehn Minuten nach zwölf 10.12 10.48 12.10
e. drei Minuten vor sieben 6.57 3.07 7.03
f. acht Minuten nach dreiundzwanzig 8.23 8.32 23.08
g. elf Minuten nach vierzehn 11.14 14.11 13.49
h. neun Minuten vor halb zwei 2.09 9.58 1.21
i. zwei Minuten vor drei 2.58 3.58 3.02
j. fünfzehn Minuten nach zehn 10.15 15.10 11.15
Ćwiczenie 5
Proszę napisać słownie daty.
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LICZEBNIKI PORZĄDKOWE I UŁAMKOWE
Ćwiczenie 6
Proszę wpisać słownie liczebniki.
Ćwiczenie 7
Proszę zapisać słownie wyrażenia liczebnikowe i liczebniki.
a. 80. ....................................................................................................................
b. 1/4 ....................................................................................................................
c. Ludwig XIV .....................................................................................................
d. 1. Wagen ..........................................................................................................
e. 40. ....................................................................................................................
f. 2/3......................................................................................................................
g. 3. Buch .............................................................................................................
h. Karl V................................................................................................................
i. Friedrich II ........................................................................................................
j. 3/5 .....................................................................................................................
NUMERALE
Ćwiczenie 8
Proszę uzupełnić tabelę liczebnikami z ramki.
Plik zabezpieczony watermarkiem jawnym i niejawnym: 9916333A30316466
69
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
LICZEBNIKI PORZĄDKOWE I UŁAMKOWE
Ćwiczenie 9
Proszę znaleźć co najmniej 10 liczebników.
Z E H N V I E R
W L S E C H S E
A F I U A C H T
N E U N Z I G D
Z W Ö L F L E R
I S I E B E N E
G A C H T Z I G
Ćwiczenie 10
Proszę rozwiązać krzyżówkę, wpisując niemieckie nazwy miesięcy.
1) listopad
2) maj 1.
3) lipiec
4) kwiecień 2.
5) czerwiec
6) październik 3.
7) styczeń
4.
5.
LICZEBNIK
6.
7.
HASŁO: .......................
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70
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZASOWNIK
Ćwiczenie 1
Proszę wstawić czasownik w odpowiedniej formie:
Ćwiczenie 2
Proszę wstawić odpowiedni czasownik z ramki, odmieniając go.
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CZAS TERAŹNIEJSZY PRÄSENS
Ćwiczenie 3
Proszę uzupełnić tabele.
Singular Plural
ich wir
du ihr wascht
er/sie/es sie/Sie
Ćwiczenie 4
Proszę ułożyć zdania z rozsypanych wyrazów.
.................................................................................................................................
h. dieser, Mann, du, sehen, wunderbar?
.................................................................................................................................
i. mit Gemüse, ich, empfehlen, dir, Reis
.................................................................................................................................
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CZAS TERAŹNIEJSZY PRÄSENS
Ćwiczenie 5
Proszę uzupełnić tabelę czasownikami z ramki.
e → i e → ie a → ä
Ćwiczenie 6
Proszę wybrać odpowiednią formę czasownika.
a. Er ………. nach Berlin. fährst fährt fährt
b. Ich ………. oft ein Kleid. tragen trägt trägt
c. Das Flugzeug ……… zwei fliegt fliege fliege
Stunden nach Berlin.
d. ………. du sicher? Seid Ist Ist
e. Ich ………. sehr gern. schwimmen schwimmst schwimmst
f. Ihr ……… bestimmt viel Arbeit. habt haben haben
g. Er ………. Jura. studiert studiere studiere
h. Wann ………. du mich? besuche besuchen besuchen
i. Ich ………. gerade auf den Brief. antworten antworte antworte
j. Er ……… oft Volleyball. spiele spielst spielst
Ćwiczenie 7
Proszę uzupełnić tekst odpowiednimi formami czasowników.
VERB
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73
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZAS TERAŹNIEJSZY PRÄSENS
13 Jahre alt und wir .............................. (gehen) zusammen in die erste Klasse vom
Gymnasium. Er .............................. (sein) durchschnittlich groß und ......................
........ (haben) braune Haare. Seine Augen .............................. (sein) schwarz. Tom
.............................. (sein) sehr sympathisch und nett. Er .............................. (lernen)
auch fleißig und .............................. (wissen) sehr viel. Er .............................. (ma-
len) auch schön und .............................. (singen) gut. Wir .............................. (ver-
bringen) viel Zeit zusammen. Drei Mal pro Woche .............................. (schwimmen)
wir in der Schwimmhalle und jedes Wochenende .............................. (spielen) wir
Fußball mit anderen Jungen. Vielleicht .............................. (fahren) wir auch zu-
sammen in den Winterferien in die Berge und wir .............................. (werden) Ski
.............................. (fahren) oder Schlittschuhe .............................. (laufen).
Ćwiczenie 8
Proszę ułożyć zdania.
Markus kocht Versteck.
Mutter bist nach Bonn.
Vater spielen in den Wald.
Wir gehen die Zeitschrift.
Kinder arbeiten sehr lange.
Er fährt ihm.
Sie helfe fröhlich.
Ich liest fleißig.
Du schlafen in die Schule.
Eva fliegt Mittag.
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.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
CZASOWNIK
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.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZAS TERAŹNIEJSZY PRÄSENS
Ćwiczenie 9
Proszę uzupełnić krzyżówkę niemieckimi odpowiednikami czasowników.
1) pić 6) wiedzieć
2) być 7) czynić, robić
3) pomagać 8) śpiewać
4) pokazywać 9) próbować
5) iść
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
HASŁO: .........................................
Ćwiczenie 10
Proszę znaleźć 12 czasowników w bezokoliczniku.
E S S E N S F I T
S T E H E N I N A
M E I N E N N E N
E R N E S U D N Z
Ü B E H Ö R E N E
I E R M O D N E N
T N M E S S E N I
VERB
W O H N E N R N S
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CZAS PRZESZŁY ZŁOŻONY PERFEKT
Ćwiczenie 11
Proszę wstawić czasownik w czasie Perfekt.
Ćwiczenie 12
Proszę wstawić haben lub sein w odpowiedniej formie.
Ćwiczenie 13
Proszę napisać zdania w czasie Perfekt.
a. Wir unterhalten uns gut.
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZAS PRZESZŁY ZŁOŻONY PERFEKT
Ćwiczenie 14
Proszę uzupełnić tekst czasownikami w czasie Perfekt.
Meine Freundin heißt Eva. Ich .................... sie in der Schule .................... (kennen
lernen). Jeden Tag .................... ich mit ihr Mathe und Deutsch .................... (lernen).
Wir .................... auch sehr oft zusammen .................... (spielen). Manchmal
.................... wir ins Kino .................... (gehen) oder .................... meinen Opa
.................... (besuchen). Zu ihm .................... wir mit dem Bus ....................
(fahren) und .................... immer sehr lange an der Haltestelle .................... (warten).
Aber er .................... sich immer über diesen Besuch .................... (freuen). Er ist
schon ziemlich alt, also wir .................... ihm ein bisschen .................... (helfen).
Wir .................... Einkäufe .................... (machen) und die Wohnung ....................
(aufräumen). Abends .................... wir zusammen nach Hause ....................
(zurückfahren). Wir .................... in einer Straße .................... (wohnen). Unsere
VERB
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZAS PRZESZŁY ZŁOŻONY PERFEKT
wirklich viel Zeit .................... (verbringen). Aber letzte Woche .................... sie
nach Kiel .................... (umziehen) und wir treffen uns erst in den Sommerferien.
Ćwiczenie 15
Proszę utworzyć formy czasu Perfekt od następujących czasowników.
a. gehen ......................................................................................................................
b. essen ......................................................................................................................
c. verstehen ................................................................................................................
d. atmen ......................................................................................................................
e. fahren......................................................................................................................
f. besuchen .................................................................................................................
g. rufen ......................................................................................................................
h. bringen ...................................................................................................................
i. bleiben ......................................................................................................................
j. kommen....................................................................................................................
Ćwiczenie 16
Proszę wstawić odpowiedni czasownik z ramki.
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CZAS PRZESZŁY ZŁOŻONY PERFEKT
Ćwiczenie 17
Proszę ułożyć zdania z rozsypanych wyrazów (w czasie Perfekt), wybierając odpo-
wiedni czasownik posiłkowy.
Ćwiczenie 18
Proszę napisać następujący tekst w czasie Perfekt.
Ich stehe um 7.00 Uhr auf. Das ist sehr früh, aber der Unterricht beginnt schon um
8.00 Uhr, also ich habe nicht so viel Zeit. Zuerst dusche ich mich schnell. Dann trinke
ich Kaffee und esse Frühstück. Das alles dauert ca. 30 Minuten. Zur Haltestelle gehe ich
10 Minuten und dann warte ich auf den Bus. Zur Uni fahre ich auch 10 Minuten, also es ist
schon 5 vor 8. Die Vorlesungen dauern bis zum Abend, aber ich habe eine Mittagspause.
Ich kaufe mir Suppe und Salat und esse das schnell. Dann gehe ich zurück zur Uni. Nach
dem Unterricht fahre ich nach Hause und habe schon frei. Ich rufe also meinen Freund
VERB
an und wir verabreden uns. Wir gehen zusammen ins Kino, dann essen wir noch etwas in
einem kleinen Restaurant und er fährt mich nach Hause. Ich schlafe um zwölf Uhr ein.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZAS PRZESZŁY ZŁOŻONY PERFEKT
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.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................
Ćwiczenie 19
Proszę znaleźć 10 form czasu Perfekt.
G E G E B E N E N
E G E H A B T O G
B E G O N N E N E
O G E S E H E N K
T E S G E T A N A
E S G E Z O G E N
CZASOWNIK
N V E R L O R E N
G E R A N N T E T
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZAS PRZESZŁY ZŁOŻONY PERFEKT
Ćwiczenie 20
Proszę uzupełnić krzyżówkę, wpisując Partizip II podanych czasowników.
1) verstehen 8) bleiben
2) kaufen 9) singen
3) warten 10) besuchen
4) gehen 11) lesen
5) kennen 12) beißen
6) brennen 13) tun
7) machen
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
HASŁO: .........................................
VERB
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CZAS PRZESZŁY PROSTY IMPERFEKT
Ćwiczenie 21
Proszę wstawić odpowiednią formę czasownika w czasie Imperfekt.
Ćwiczenie 22
Proszę dopisać do bezokoliczników formy Imperfekt.
a. essen ....................................
b. sehen ...................................
c. backen ..................................
d. schreiben ..............................
e. sein ......................................
f. gehen ....................................
g. haben ....................................
h. beginnen ...............................
i. werden ..................................
j. helfen ....................................
CZASOWNIK
Ćwiczenie 23
Proszę uzupełnić tekst czasownikami w czasie Imperfekt.
Hans Christian Andersen Die Prinzessin auf der Erbse
Es .................... (sein) einmal ein Prinz, der eine Prinzessin heiraten ....................
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CZAS PRZESZŁY PROSTY IMPERFEKT
Ćwiczenie 24
Proszę uzupełnić tabele.
Ćwiczenie 25
Proszę wstawić odpowiedni czasownik z ramki (w czasie Imperfekt).
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZAS PRZESZŁY PROSTY IMPERFEKT
Ćwiczenie 26
Proszę napisać następujący tekst w czasie Imperfekt.
Taschengeld
Kinder und Jugendlichen bekommen regelmäßig Taschengeld. Das führt zur Spar-
samkeit und Verantwortung. Sie bestimmen auch selbst über den Ausgabezweck,
aber die Eltern haben natürlich auch eine Kontrolle. Sie überwachen z.B., ob das
Kind mit Hilfe des Gelds Alkohol oder Drogen kauft. Taschengeld regelmäßig zu
geben ist viel besser, als das Geld zur Belohung zu schenken. Dies führt z.B. zur
Konkurrenz zwischen Geschwistern. Meistens bekommen die Kinder ihr Taschen-
geld jede Woche und die Jugendlichen jeden Monat. Das ist eine sehr gute Idee, weil
die kleinen Kinder nicht so viel Geduld haben und wenn sie monatlich das Geld
bekommen, sparen sie nicht.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Ćwiczenie 27
CZASOWNIK
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CZAS PRZESZŁY PROSTY IMPERFEKT
Ćwiczenie 28
Proszę wypisać ze zdań czasowniki w czasie Imperfekt i dopisać bezokoliczniki
oraz tłumaczenia.
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CZAS PRZESZŁY PROSTY IMPERFEKT
Ćwiczenie 29
Proszę znaleźć co najmniej 11 form czasu Imperfekt.
F R A G T E S
S C H W A M M
G L I T T P A
F I N G E F S
U N G A B A S
H A T T E H A
R I E B E L H
Ćwiczenie 30
Proszę rozwiązać krzyżówkę, wpisując formy Imperfekt następujących czasowni-
ków.
1) denken
2) fallen 1.
3) lesen
4) fahren 2.
5) fließen
6) verlieren 3.
7) steigen
8) rufen 4.
9) geben
10) werden
5.
11) finden 6.
7.
8.
9.
CZASOWNIK
10.
11.
HASŁO: .........................................
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CZAS ZAPRZESZŁY PLUSQUAMPERFEKT
Ćwiczenie 31
Proszę uzupełnić zdania w czasie Plusquamperfekt.
a. Alles was der Lehrer .............................. habe ich schon vergessen. (erzählen)
b. Nachdem ich die Blumen .............................. ging ich zu meiner Oma. (kaufen)
c. Nachdem ich gestern fast nicht .............................. war ich heute Morgen sehr
müde. (schlafen)
d. Es .............................. aber dann ging die Sonne auf. (regnen)
e. Ich bin zur Party spät gekommen, weil ich meinen Schlüssel lange .....................
........ . (suchen)
f. Nachdem ich das Buch .............................. ging ich ins Kino. (lesen)
g. Nachdem er nach Dortmund .............................. hat er sie besucht. (kommen)
h. Ich .................... Einkäufe ....................... dann habe ich das Mittag gekocht. (ma-
chen)
i. Nachdem ich den Brief .............................. brachte ich ihn zur Post. (schreiben)
j. Zuerst .................... jemand .................... dann habe ich Tür geöffnet. (klopfen)
Ćwiczenie 32
Proszę uzupełnić tekst czasownikami w czasie Plusquamperfekt, Perfekt lub
Imperfekt.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZAS PRZYSZŁY FUTUR
Ćwiczenie 33
Proszę przetłumaczyć zdania.
Ćwiczenie 34
Proszę wstawić czasownik werden w odpowiedniej formie.
CZASOWNIK
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZAS PRZYSZŁY FUTUR
Ćwiczenie 35
Proszę napisać zdania w czasie Futur I.
a. Es regnet.
.................................................................................................................................
b. Ich sehe fern.
.................................................................................................................................
c. Sie ist krank.
.................................................................................................................................
d. Er erlebt das.
.................................................................................................................................
e. Das Buch liegt auf dem Tisch.
.................................................................................................................................
f. Er wartet vor dem Kino.
.................................................................................................................................
g. Wir machen Einkäufe.
.................................................................................................................................
h. Ich putze mir die Zähne.
.................................................................................................................................
i. Ich gehe spazieren.
.................................................................................................................................
j. Wir besuchen morgen meine Eltern.
.................................................................................................................................
Ćwiczenie 36
Proszę napisać zdania w czasie Futur II.
VERB
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CZASOWNIKI ZWROTNE
VI Czasowniki zwrotne
Ćwiczenie 37
Proszę zdecydować, czy wstawić zaimek zwrotny; jeżeli tak, to jaki.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZASOWNIKI ZWROTNE
Ćwiczenie 38
Proszę przetłumaczyć zdania na język niemiecki.
a. Przemyślałeś to sobie?
.................................................................................................................................
b. On się już ogolił.
.................................................................................................................................
c. On nazywa się Peter Greek.
.................................................................................................................................
d. Robię sobie obiad.
.................................................................................................................................
e. Ona często się śmieje.
.................................................................................................................................
f. Już się przyzwyczaiłem do tego hałasu.
.................................................................................................................................
g. Ona interesuje się muzyką.
.................................................................................................................................
h. Cieszysz się z prezentu?
.................................................................................................................................
i. Jutro kupię sobie nowy telewizor.
.................................................................................................................................
j. Tęsknię za moją siostrą.
.................................................................................................................................
Ćwiczenie 39
Proszę wybrać odpowiedni zaimek zwrotny z ramki.
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CZASOWNIKI ZWROTNE
Ćwiczenie 40
Proszę wstawić zaimek mich lub mir.
a. Ich treffe .................... mit Tim um achtzehn Uhr.
b. Ich wasche .................... .
c. Ich habe .................... das anders vorgestellt.
d. Ich kämme .................... die Haare.
e. Kannst du .................... zeigen, wie das funktioniert?
f. Ich muss .................... beeilen, sonst komme ich wieder zu spät.
g. Ich habe .................... einen schönen Cordrock gekauft.
h. Ich putze .................... noch die Zähne.
i. Ich sehe .................... abends einen Krimi an.
j. Ich habe .................... sehr darauf gefreut.
Ćwiczenie 41
Proszę uzupełnić tabelę czasownikami z ramki.
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CZASOWNIKI ZŁOŻONE
Ćwiczenie 42
Proszę wstawić odpowiedni przedrostek z ramki.
Ćwiczenie 43
Proszę ułożyć zdania z rozsypanych wyrazów.
.................................................................................................................................
Plik zabezpieczony watermarkiem jawnym i niejawnym: 9916333A30316466
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZASOWNIKI ZŁOŻONE
Ćwiczenie 44
Proszę uzupełnić tabelę czasownikami z ramki.
Ćwiczenie 45
Proszę wybrać odpowiedni przedrostek.
a. Mach bitte die Tür ………. ! zu an mit
b. Ich leihe mir dieses Buch ………. . an aus ein
c. Er zieht die warme Hose ………. . an ein auf
d. Hör ………. so ein Bloodsinn zu erzählen! los an auf
CZASOWNIK
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZASOWNIKI ZŁOŻONE
Ćwiczenie 46
Proszę dopisać do podanych czasowników po trzy przedrostki i przetłumaczyć nowo
powstałe czasowniki na język polski.
a. hören .......................................................................................................................
b. machen ...................................................................................................................
c. sehen .......................................................................................................................
d. schreiben .................................................................................................................
e. kommen ..................................................................................................................
f. bringen ....................................................................................................................
g. steigen ....................................................................................................................
h. fahren .....................................................................................................................
i. gehen .......................................................................................................................
j. ziehen ......................................................................................................................
Ćwiczenie 47
Proszę utworzyć Partizip II od wymienionych czasowników złożonych.
a. gefallen ................................................
b. verstehen .............................................
c. abholen ................................................
d. aufstehen .............................................
e. spazieren gehen ...................................
f. einstellen ..............................................
g. mitnehmen ...........................................
h. verbessern ............................................
i. untersuchen ..........................................
j. mitbringen ............................................
Ćwiczenie 48
Proszę dopisać do przedrostków po trzy czasowniki, tworząc w ten sposób czasow-
niki złożone, i przetłumaczyć je.
a. ab ............................................................................................................................
VERB
b. an ............................................................................................................................
c. auf ...........................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZASOWNIKI ZŁOŻONE
d. aus ..........................................................................................................................
e. be ............................................................................................................................
f. ein ............................................................................................................................
g. er .............................................................................................................................
h. über .........................................................................................................................
i. ver ............................................................................................................................
j. zu .............................................................................................................................
Ćwiczenie 49
Który czasownik nie pasuje do reszty? Dlaczego?
Ćwiczenie 50
Proszę znaleźć 11 czasowników złożonych.
A N Z I E H E N E E T B
B V G N E H M E M Z E I
S E E D E S E Z P E I E
E R H R N B M U F R L N
T S Ö E A E P M E B N T
Z U R Ü C K F A H R E N
E C E B H O I C L E H E
N H N E O M N H E C M H
S E I N L M D E N H E M
E N S E E E E N S E N E
S T A T N N N I E N R N
Ćwiczenie 51
CZASOWNIK
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZASOWNIK LASSEN
4) kontynuować
5) odjechać
6) rozumieć
7) rozwijać
8) powstawać
9) omówić
10) brać udział
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
10.
HASŁO:..............................
Ćwiczenie 52
Proszę ułożyć zdania z rzeczownikiem das Auto i czasownikiem lassen w każdym
z jego znaczeń (pozwolić, dać się, zostawić, zlecić).
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
VERB
....................................................................................................................................
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CZASOWNIK LASSEN
Ćwiczenie 53
Proszę wstawić odpowiednią formę czasownika lassen.
Ćwiczenie 54
Proszę przetłumaczyć zdania na język niemiecki.
.................................................................................................................................
h. Nauczyciel kazał uczniom pisać wypracowanie.
.................................................................................................................................
i. Czy twój lekarz pozwala ci pić alkohol?
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZASOWNIKI MODALNE
Ćwiczenie 55
Proszę napisać, w jakim znaczeniu użyto czasownika lassen.
IX Czasowniki modalne
Ćwiczenie 56
Proszę uzupełnić zdania czasownikami modalnymi w czasie Präsens lub Imperfekt.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
CZASOWNIKI MODALNE
Ćwiczenie 57
Proszę uzupełnić zdania (czasownikami z ramki) w czasie Präsens.
Ćwiczenie 58
Proszę uzupełnić tabele.
Ćwiczenie 59
Proszę odpowiedzieć całymi zdaniami na pytania, wymyślając treść odpowiedzi.
.................................................................................................................................
b. Was musstest du gestern machen?
.................................................................................................................................
c. Wohin willst du fahren?
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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CZASOWNIKI MODALNE
Ćwiczenie 60
Proszę zapisać zdania za pomocą czasowników modalnych.
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
IMIESŁOWY
Ćwiczenie 61
Proszę utworzyć Partizip I i Partizip II od następujących czasowników:
Ćwiczenie 62
Proszę uzupełnić zdania, wstawiając Partizip I lub Partizip II.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
TRYB ROZKAZUJĄCY
Ćwiczenie 63
Proszę dopisać odpowiedni Partizip I, określający daną osobę.
Ćwiczenie 64
Proszę uzupełnić zdania w trybie rozkazującym (dla 2. osoby lp).
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
TRYB ROZKAZUJĄCY
Ćwiczenie 65
Proszę utworzyć formy trybu rozkazującego od następujących czasowników.
Ćwiczenie 66
Proszę przetłumaczyć zdania na język niemiecki.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
REKCJA CZASOWNIKA
.................................................................................................................................
j. Dowiedz się, proszę, czegoś o tym pociągu!
.................................................................................................................................
Ćwiczenie 67
Proszę wstawić odpowiednie przyimki z ramki.
Ćwiczenie 68
Proszę wybrać odpowiedni przyimek:
a. Ich helfe dir ………. Einkaufen. mit beim von
b. Ich muss noch ………. dem Lehrer sprechen. mit von an
c. Er kümmert sich ………. die Fische. von um über
d. Das führt ………. einem Missverständnis. nach an zu
e. Ich verzichte ganz ………. Fleisch. auf nach an
f. Er hat sich ………. Eva verliebt. mit in an
g. Wir sprechen ………. Nachrichten. über nach an
h. Mein Haus besteht ………. drei Zimmern an von aus
VERB
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
REKCJA CZASOWNIKA
Ćwiczenie 69
Proszę uzupełnić tabelę czasownikami z ramki.
Ćwiczenie 70
Proszę dopisać do czasownika odpowiedni przyimek oraz podać znaczenie.
a. sich entscheiden .....................................................................................................
b. träumen ..................................................................................................................
c. warnen ....................................................................................................................
d. protestieren .............................................................................................................
e. sich beschäftigen ....................................................................................................
f. teilnehmen ...............................................................................................................
g. sich bemühen ..........................................................................................................
h. lachen .....................................................................................................................
i. helfen .......................................................................................................................
j. fehlen .......................................................................................................................
Ćwiczenie 71
Proszę połączyć czasowniki z odpowiednimi przyimkami.
a. erkennen 1. aus
b. aufpassen 2. nach
c. stammen 3. an
CZASOWNIK
d. anrufen 4. um
e. klagen 5. mit
f. geraten 6. bei
g. zweifeln 7. an
h. beginnen 8. auf
i. schmecken 9. in
j. bitten 10. gegen
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
STRONA BIERNA
Ćwiczenie 72
Proszę napisać podane zdania w stronie biernej.
Ćwiczenie 73
Proszę napisać podane zdania w stronie czynnej.
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
STRONA BIERNA
Ćwiczenie 74
Proszę zaznaczyć przy każdym zdaniu, w jakim czasie jest napisane.
Ćwiczenie 75
Proszę ułożyć w stronie biernej zdania z rozsypanych wyrazów, stosując czas
zaznaczony w nawiasie.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
STRONA BIERNA
Ćwiczenie 76
Proszę wybrać z ramki odpowiedni czasownik i wstawić Partizip II.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
STRONA BIERNA
Ćwiczenie 77
Proszę napisać zdania w stronie biernej Zustandpassiv.
Ćwiczenie 78
CZASOWNIK
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
STRONA BIERNA
Ćwiczenie 79
Proszę odpowiedzieć na pytania (według wzoru), stosując stronę bierną.
a. Hast du die Gäste informiert, um vie viel Uhr sie kommen sollen?
Ja, die Gäste wurden informiert.
b. Hast du auch Tina eingeladen?
.................................................................................................................................
c. Hast du alle Sachen gekauft, die ich auf die Zettel geschrieben habe?
.................................................................................................................................
d. Hast du Kuchen gebacken?
.................................................................................................................................
e. Hast du Salat gemacht?
.................................................................................................................................
f. Hast du die Gläser gefunden?
.................................................................................................................................
g. Und hast du sie abgewaschen?
VERB
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
STRONA BIERNA
Ćwiczenie 80
Proszę napisać następujące zdanie w stronie biernej w podanych czasach.
Ich stelle den Wecker ein.
a. Präsens ....................................................................................................................
b. Imperfekt ................................................................................................................
c. Perfekt .....................................................................................................................
d. Plusquamperfekt .....................................................................................................
e. Futur I .....................................................................................................................
f. Präsens + Modalverb ...............................................................................................
g. Imperfekt + Modalverb .........................................................................................
h. Perfekt + Modalverb ..............................................................................................
Ćwiczenie 81
Proszę przekształcić zdania z czasownikami modalnymi na stronę bierną.
.................................................................................................................................
e. Das kann man im Supermarket kaufen.
.................................................................................................................................
f. Den Wagen sollte man reparieren.
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
TRYB PRZYPUSZCZAJĄCY
Ćwiczenie 82
Proszę napisać podane czasowniki w trybie Konjunktiv I Präsens i Konjunktiv II
Imperfekt (3. osoba lp).
a. ist .............................................................................................................................
b. gibt ..........................................................................................................................
c. soll ..........................................................................................................................
d. arbeitet ....................................................................................................................
e. geht ..........................................................................................................................
f. hat ............................................................................................................................
g. bleib ........................................................................................................................
h. darf ..........................................................................................................................
i. weiss ........................................................................................................................
j. find ..........................................................................................................................
Ćwiczenie 83
Proszę przekształcić (według wzoru) zdania.
.................................................................................................................................
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TRYB PRZYPUSZCZAJĄCY
Ćwiczenie 84
Proszę zapisać zdania za pomocą konstrukcji z würde.
.................................................................................................................................
f. Ich möchte dich häufiger sehen!
.................................................................................................................................
g. Sie möchte sich einen Film ansehen.
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
TRYB PRZYPUSZCZAJĄCY
Ćwiczenie 85
Proszę uzupełnić tabelę odmiany czasowników w Konjunktiv II Imperfekt.
Ćwiczenie 86
Proszę napisać czasowniki w formie Konjunktiv II Plusquamperfekt (3. osoba lp).
a. denkt ........................................................................................................................
b. fährt ........................................................................................................................
c. bleibt ........................................................................................................................
d. liest ..........................................................................................................................
e. geht ..........................................................................................................................
f. ist ............................................................................................................................
g. singt ........................................................................................................................
h. fliegt ........................................................................................................................
i. macht ........................................................................................................................
j. hat ............................................................................................................................
VERB
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
TRYB PRZYPUSZCZAJĄCY
Ćwiczenie 87
Proszę uzupełnić zdania wyrażające życzenia.
a. Wenn ich 18 Jahre alt ...................., .................... ich Auto fahren.
b. Wenn ich mehr Geld ...................., .................... ich nach Asien fliegen.
c. Wenn ich einen besseren Job bekommen ................, ................. ich mehr verdienen.
d. Wenn ich nicht so lange schlafen ...................., .................... ich pünktlich in der
Arbeit.
e. Wenn ich nicht so lange schlafen ...................., .................... ich mich nicht
verspäten.
f. Wenn er langsamer fahren ...................,. .................... er keinen Autounfall.
g. Wenn du hier ...................., .................... ich mit dir sprechen.
h. Wenn du nicht so faul ...................., .................... du bessere Noten bekommen.
i. Wenn ich nicht so müde ..................., .................... ich noch ein Buch lesen.
j. Wenn es wärmer ...................., .................... wir an den See fahren.
Ćwiczenie 88
Proszę przetłumaczyć podane zdania na język niemiecki.
.................................................................................................................................
g. Niech żyje wolność!
.................................................................................................................................
h. Chciałbym mieć rower.
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
TRYB PRZYPUSZCZAJĄCY
Ćwiczenie 89
Proszę zapisać prośby w sposób bardzo uprzejmy, używając trybu Konjunktiv z for-
mą würde.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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MOWA ZALEŻNA
Ćwiczenie 90
Dzieci rozmawiają w przedszkolu, proszę zamienić ich wypowiedzi na mowę zależną.
Ćwiczenie 91
Proszę napisać zdania w mowie zależnej.
CZASOWNIK
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
MOWA ZALEŻNA
Ćwiczenie 92
Uczniowie rozmawiają w szkole, proszę zamienić ich wypowiedzi na mowę zależ-
ną, stosując jednocześnie konstrukcję zdania pobocznego z dass.
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MOWA ZALEŻNA
Ćwiczenie 93
Proszę napisać tekst w mowie zależnej.
Spätestens seit der Wende steht die russische Kunst wieder hoch im Kurs. In Museen
von New York bis Wien ist vor allem der Moskauer Konzeptualismus gefragt. Der
poppige Stil der Untergrundbewegung war lange Zeit in der Sowjetunion verpö-
nt. Jetzt erlebt er in Berlin eine unverhoffte Ehrung: Der russischstämmige Künst-
ler Haralampi Oroschakoff, ein früher Förderer der Richtung, schenkt seine rund
100000 Euro wertvolle Sammlung von Zeichnungen dem Kupferstichkabinett.
Mehr als 50 Blätter sind zusammen mit weiteren Werken des Museums ab 28.11 in
einer Ausstellung zu sehen.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Ćwiczenie 94
Proszę zapisać następujące zdanie w mowie zależnej w podanych czasach.
Er sagt: „Ich fahre nach Berlin“.
CZASOWNIK
a. Präsens ....................................................................................................................
b. Imperfekt ................................................................................................................
c. Perfekt .....................................................................................................................
d. Plusquamperfekt .....................................................................................................
e. Futur I .....................................................................................................................
f. Imperativ ..................................................................................................................
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SKŁADNIA
I Szyk zdania
Ćwiczenie 1
Proszę połączyć zdania za pomocą spójników podanych w nawiasach.
Ćwiczenie 2
Proszę uzupełnić tabelę.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
SZYK ZDANIA
Ćwiczenie 3
Proszę podkreślić w tekście podmioty i orzeczenia.
Delfine verfügen oft über Eigenschaften, die normaleweise nur den Menschen zuge-
schrieben werden. Diese Eigenschaften sind z. B. Intelligenz und Hilfsbereitschaft.
Delfine beförderten manchmal Menschen zum Strand. Sie haben schon viele Touri-
sten aus Seenot gerettet. Sie können auch ihre Freude zeigen, wenn ihre Rettung-
saktion gelungen ist. Es besteht kein Zweifel daran, dass Delfine die intelligentesten
Tiere unter der Wasseroberfläche sind.
Ćwiczenie 4
Proszę ułożyć zdania z rozsypanych wyrazów.
a. verstehen, haben, erlebt, denn, auch, etwas, so, dich, ich, ich
.................................................................................................................................
b. arbeiten, bleiben, zu Hause, sondern, nicht, sie
.................................................................................................................................
c. haben, weil, es, jetzt, Sommerferien, frei, wir, geben
.................................................................................................................................
d. zwei Brüder, haben, drei Schwestern, und, ich
.................................................................................................................................
e. ich, du, zu Petra, ob, kommen, fragen, wollen
.................................................................................................................................
SKŁADNIA
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SPÓJNIKI WIELOCZŁONOWE
II Spójniki wieloczłonowe
Ćwiczenie 5
Proszę ułożyć zdania z rozsypanych wyrazów.
.................................................................................................................................
g. ich, ich, machen, haben, sich verspäten, schon, das, dich, noch, für, zwar, aber
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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SPÓJNIKI WIELOCZŁONOWE
h. haben, bekommen, das Buch, die CD, ich, zum Geburtstag, sowohl, als auch
.................................................................................................................................
i. ich, sie, ihr, haben, sehen, sprechen, mit, nicht nur, sondern auch
.................................................................................................................................
j. ich, Fahrrad, fahren, schwimmen, können, weder, noch
.................................................................................................................................
Ćwiczenie 6
Proszę połączyć pojedyncze spójniki tak, by powstały spójniki wieloczłonowe.
a. sowohl f. zwar
b. weder g. oder
c. aber h. nicht nur
d. sondern auch i. noch
e. als auch j. entweder
Ćwiczenie 7
Proszę przetłumaczyć zdania na język niemiecki.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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PARTYKUŁY
III Partykuły
Ćwiczenie 8
Proszę podkreślić partykuły w zdaniach.
Ćwiczenie 9
Proszę uzupełnić tabelę.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
PARTYKUŁY
Ćwiczenie 10
Proszę przetłumaczyć zdania na język polski.
Ćwiczenie 11
Proszę znaleźć 18 partykuł.
F I B E E D O C H E
A B E R I M S M A B
S O S E G E R A D E
T R O B E I A L I N
D E N N N B L O S S
G T D E T W A S Z U
V I E L L E I C H T
N R R E I N F A C H
Z E S S C H O N I G
N U R U H I G Z J A
SKŁADNIA
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NEGACJA
IV Negacja
Ćwiczenie 12
Proszę wstawić odpowiednie przeczenie (nicht, nein lub kein).
Ćwiczenie 13
Proszę wstawić wyrażenie przeczące z ramki.
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NEGACJA
Ćwiczenie 14
Proszę przetłumaczyć zdania na język niemiecki.
Ćwiczenie 15
Proszę odpowiedzieć całymi zdaniami przecząco na pytania.
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NEGACJA
Ćwiczenie 16
Proszę dopisać przeczenia stworzone za pomocą przedrostków lub przyrostków.
a. höflich .....................................................................................................................
b. beschäftigt (od Arbeit) ...........................................................................................
c. verständnisvoll ........................................................................................................
d. wichtig ....................................................................................................................
e. sicher ......................................................................................................................
f. verstehen .................................................................................................................
g. sympathisch ............................................................................................................
h. möglich ..................................................................................................................
i. bedeutend ................................................................................................................
j. Hilfe ........................................................................................................................
Ćwiczenie 17
Proszę rozwiązać krzyżówkę, dopisując wyrażenia antonimiczne.
1) immer
2) ja
1.
3) irgendwo
4) viel
2.
5) nichts
6) jeder 3.
7) nirgendwohin
8) jemand 4.
5.
6.
7.
8.
SYNTAX
HASŁO: .........................................
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ZU + BEZOKOLICZNIK
V ZU + bezokolicznik
Ćwiczenie 18
Proszę zdecydować, czy wstawić zu.
Ćwiczenie 19
Proszę uzupełnić tabelę.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
ZDANIE PYTAJĄCE
Ćwiczenie 20
Proszę przekształcić zdania za pomocą konstrukcji bezokolicznik + zu.
Ćwiczenie 21
Proszę ułożyć odpowiedzi do podkreślonych części zdania.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
ZDANIE PYTAJĄCE
Ćwiczenie 22
Proszę uzupełnić wywiad.
Ćwiczenie 23
Proszę wstawić zaimki pytające z ramki.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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ZDANIE PODMIOTOWE
Ćwiczenie 24
Proszę wybrać odpowiedni zaimek z przyimkiem z ramki.
Ćwiczenie 25
Proszę tak połączyć zdania lub zwroty, aby powstało zdanie podmiotowe.
.................................................................................................................................
d. Wir wissen es nicht./Das Konzert findet statt.
.................................................................................................................................
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ZDANIE DOPEŁNIENIOWE
Ćwiczenie 26
Proszę połączyć części zdania za pomocą spójników podanych w nawiasach.
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ZDANIE WZGLĘDNE
Ćwiczenie 27
Proszę wstawić spójnik ob lub dass.
Ćwiczenie 28
Proszę opisać osoby według wzoru.
a. mein Nachbar – Das ist der Mann, der neben mir wohnt.
b. Lehrerin ..................................................................................................................
c. Arzt .........................................................................................................................
d. Mechaniker .............................................................................................................
SYNTAX
e. Studentin ................................................................................................................
f. Schwimmer .............................................................................................................
g. Sportler ...................................................................................................................
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ZDANIE WZGLĘDNE
h. Schriftstellerin .........................................................................................................
i. Autofahrer ...............................................................................................................
j. Malerin .....................................................................................................................
Ćwiczenie 29
Proszę wstawić zaimki względne w zdaniach.
Ćwiczenie 30
Proszę wstawić zaimki względne z ramki.
a. Ich habe gestern das Buch gelesen, von ………. du erzählt hast.
b. Der Zug, mit ………. ich immer in die Schule fahre, ist nicht gekommen.
c. Die Bahn, auf ………. ich warte, verspätet sich.
d. Die Kinder, mit ………. ich immer zum Sport gehe, sind krank.
e. Die Ausstellung, ………. ich besuchen möchte, ist in der Gemäldegalerie.
f. Der Mantel, .......... ich probiert habe, passt mir nicht.
g. Die Lehrerin, ………. Schüler so gute Noten haben, ist sehr streng.
SKŁADNIA
h. Die Blumen, ………. du bekommen hast, sollen auf dem Tisch stehen.
i. Das Haus, an ………. wir immer vorbeikommen, ist so schön.
j. Der Professor, ………. Studenten so fleißig lernen, ist sehr berühmt.
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ZDANIE OKOLICZNIKOWE CELU
Ćwiczenie 31
Proszę uzupełnić zdania.
a. Die Suppe, ….. ich bestellt habe, schmeckt nicht. die der das
b. Der Kellner, ….. uns bedient hat, war unhöflich. den der dem
c. Das Fleisch, ….. ich gegessen habe, war hart. der das dem
d. Der Salat, ….. wir bekommen haben, war nicht frisch. der desses den
e. Das Messer, mit ….. ich gegessen habe, war nicht scharf. das dem der
f. Der Wein, ….. uns serviert wurde, war zu trocken. den der dem
g. Die Decke, ….. auf dem Tisch lag, war nicht ganz sauber. der das die
h. Im Raum, in ….. wir gesessen haben, war zu dunkel. dem der den
i. Die Musik, ….. wir gehört haben, war zu laut. der die deren
j. Die Frau, mit ….. ich mich getroffen habe, war enttäuscht. der dem deren
Ćwiczenie 32
Proszę odpowiedzieć na pytania według wzoru.
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
ZDANIE OKOLICZNIKOWE CELU
Ćwiczenie 33
Proszę zapisać zdania za pomocą spójnika damit.
Ćwiczenie 34
SKŁADNIA
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
ZDANIE OKOLICZNIKOWE CELU
Ćwiczenie 35
Proszę zapisać zdania za pomocą spójników damit lub dazu.
a. Ich koche schon heute Mittag. Ich will morgen mehr Zeit haben.
.................................................................................................................................
b. Ich kaufe das Auto. Ich will oft zu dir fahren.
.................................................................................................................................
c. Er will eine neue Wohnung kaufen. Er braucht Geld.
.................................................................................................................................
d. Ich gebe dir meine Telefonnummer. Du kannst mich anrufen.
.................................................................................................................................
e. Wir kaufen die Karten. Wir möchten mit der U-Bahn fahren.
SYNTAX
.................................................................................................................................
f. Er spricht laut. Ich soll ihn hören.
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
ZDANIE OKOLICZNIKOWE SPOSOBU
Ćwiczenie 36
Proszę połączyć zdania za pomocą spójnika indem.
.................................................................................................................................
h. Er lernt Auto fahren. Er fährt oft mit seinem Vater.
.................................................................................................................................
i. Wir helfen der Mutter. Wir machen Einkäufe.
.................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
ZDANIE OKOLICZNIKOWE SPOSOBU
Ćwiczenie 37
Proszę zapisać zdania za pomocą mithilfe.
a. Dadurch, dass man ein Thermometer benutzt, kann man die Temperatur messen.
.................................................................................................................................
b. Dadurch, dass man die Sterne nutzt, kann man sich orientieren.
.................................................................................................................................
c. Dadurch, dass man Tabletten nimmt, kann man das Fieber bekämpfen.
.................................................................................................................................
d. Dadurch, dass man Dosenöffner benutzt, kann man Dose öffnen.
.................................................................................................................................
e. Dadurch, dass man die Fernbedienung benutzt, kann man die Kanäle im
Fernseher wechseln.
.................................................................................................................................
f. Dadurch, dass man ein Wörterbuch benutzt, kann man den Text übersetzen.
.................................................................................................................................
g. Dadurch, dass man einen Rechner benutzt, kann man schnell rechnen.
.................................................................................................................................
h. Dadurch, dass man die Brille nutzt, kann man besser sehen.
.................................................................................................................................
i. Dadurch, dass man Kugelschreiber benutzt, kann man schreiben.
.................................................................................................................................
j. Dadurch, dass man eine Schere benutzt, kann man schneiden.
.................................................................................................................................
Ćwiczenie 38
Proszę zapisać zdania za pomocą konstrukcji ohne… zu… lub statt… zu… .
a. Ich kann mir die fremden Wörter nicht merken, wenn ich sie nicht aufschreibe.
SYNTAX
.................................................................................................................................
b. Der Mensch kann sieben Tage überleben, auch wenn er nicht trinkt.
.................................................................................................................................
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ZDANIE OKOLICZNIKOWE PRZYCZYNY
Ćwiczenie 39
Proszę połączyć zdania za pomocą spójnika weil.
a. Man führte viele Experimente durch. Man wollte das neue Medikament erfinden.
.................................................................................................................................
b. Er kann nicht nach Australien fliegen. Er ist schon alt und schwach.
.................................................................................................................................
c. Die Kinder bekommen heute keine Schokolade. Sie waren unartig.
.................................................................................................................................
SKŁADNIA
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ZDANIE OKOLICZNIKOWE PRZYCZYNY
f. Er hat eine gute Arbeit in England bekommen. Er kann sehr gut Englisch.
.................................................................................................................................
g. Sie hat gestern bis Mitternacht gelesen. Das Buch war sehr interessant.
.................................................................................................................................
h. Wir fahren nicht an die See. Es regnet.
.................................................................................................................................
i. Der Student hat die Aufgabe nicht gelöst. Sie war zu schwer.
.................................................................................................................................
j. Ich gehe nicht auf diese Party. Ich habe keine Lust.
.................................................................................................................................
Ćwiczenie 40
Proszę połączyć zdania za pomocą spójnika denn.
.................................................................................................................................
j. Er fährt ans Meer. Er mag schwimmen.
.................................................................................................................................
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ZDANIE OKOLICZNIKOWE PRZYCZYNY
Ćwiczenie 41
Proszę połączyć zdania za pomocą spójnika deshalb.
Ćwiczenie 42
Proszę zapisać zdania za pomocą przyimka wegen.
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ZDANIE CZASOWE
Ćwiczenie 43
Proszę wstawić als lub wenn.
a. ………. ich heute zum Bahnhof kam, war der Zug schon weg.
b. ………. ich in die Arbeit mit dem Auto fahre, bin ich pünktlich.
c. ………. ich meine Schwester um etwas bitte, macht sie es immer.
d. Hast du gefragt, wann den Film beginnt, ………. du die Tickets gekauft hast?
e. ………. ich am Sonntag bei meinem Opa war, hat er sich nicht so gut gefühlt.
f. ………. ich nächste Wochenende zu ihm fahre, nehme ich viel Obst mit.
g. ………. du dieses Examen bestehst, machen wir endlich Urlaub.
h. ………. du dein letztes Examen hattest, warst du nicht so nervös.
i. Kannst du mein Buch mitnehmen, ………. du mich besuchst?
j. ………. du gestern im Konzert warst, hat deine Mutter angerufen.
Ćwiczenie 44
SYNTAX
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ZDANIE CZASOWE
Ćwiczenie 45
Proszę zapisać zdania za pomocą spójnika bevor.
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146
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ZDANIE CZASOWE
g. Der Zug kommt bald, aber vorher kaufe ich noch schnell etwas zum Essen.
.................................................................................................................................
h. Man soll zuerst fragen, erst dann etwas nehmen.
.................................................................................................................................
i. Du solltest deine Aufgabe noch mal lesen, dann kannst du sie dem Lehrer geben.
.................................................................................................................................
j. Vor der Reise muss man die Karten kaufen.
.................................................................................................................................
Ćwiczenie 46
Proszę zapisać zdania za pomocą spójnika während.
.................................................................................................................................
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ZDANIE CZASOWE
Ćwiczenie 47
Proszę zapisać zdania za pomocą spójnika nachdem.
Ćwiczenie 48
Proszę zapisać zdania za pomocą spójnika seitdem.
a. Ich habe ein Auto. Ich muss nicht mit dem Bus fahren.
.................................................................................................................................
SKŁADNIA
b. Wir haben eine Mensa in der Firma. Ich muss nicht in der Stadt essen.
.................................................................................................................................
c. Ich lerne mehr. Ich habe bessere Noten.
.................................................................................................................................
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ZDANIE CZASOWE
Ćwiczenie 49
Proszę połączyć zdania.
a. Ich warte an der Haltestelle, 1) bis ich das Buch beende.
b. Ich werde lesen, 2) bis die Konferenz zu Ende ist.
c. Ich sage dir das so oft, 3) bis der Bus kommt.
d. Wir warten, 4) bis du die Hausaufgaben gemacht hast.
e. Ich werde mit Kochen fertig sein, 5) bis du es endlich machst.
f. Du gehst nichts ins Kino, 6) bis du zum Mittag kommst.
Ćwiczenie 50
Proszę wstawić odpowiednie spójniki.
a. ......................... ich keine Arbeit habe, wohne ich bei den Eltern.
b. ......................... ich eine Arbeit bekomme, ziehe ich um.
c. ......................... er nicht genug gut Englisch spricht, besucht er den Kurs.
SYNTAX
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ZDANIE WARUNKOWE
h. ......................... ich die Wohnung miete, muss ich die Miete bezahlen.
i. ......................... ich mein Studium abschließe, fahre ich für ein Jahr ins Ausland.
j. ......................... ich zu viel arbeite, bin ich müde.
Ćwiczenie 51
Proszę połączyć zdania za pomocą spójnika wenn.
.................................................................................................................................
Ćwiczenie 52
Proszę dokończyć zdania według wzoru.
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ZDANIE WARUNKOWE
Ćwiczenie 53
Proszę połączyć zdania.
1) sehen wir uns einen Film an.
a. Wenn du dich beeilst, 2) muss man das dann bezahlen.
b. Wenn unser Auto in der Werkstatt ist, 3) solltest du anrufen.
c. Wenn du zu mir kommst, 4) wird dir schlecht.
d. Wenn man die Gäste einladet, 5) muss man das Essen
e. Wenn du doch nicht kommst, vorbereiten.
f. Wenn du Tom siehst, 6) verspäten wir uns nicht.
g. Wenn man etwas per Internet bestellt, 7) kann ich es dir leihen.
h. Wenn ich schon das Buch zu Ende gelesen habe, 8) musst du klingeln.
SYNTAX
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ZDANIE SKUTKOWE
Ćwiczenie 54
Proszę połączyć zdania za pomocą spójnika sodass.
Ćwiczenie 55
Proszę zapisać zdania za pomocą infolge.
SKŁADNIA
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ZDANIE PRZYZWALAJĄCE
Ćwiczenie 56
Proszę zapisać zdania za pomocą spójnika obwohl.
.................................................................................................................................
e. Er trainiert viel, aber er ist nicht fit.
.................................................................................................................................
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ZDANIE PRZYZWALAJĄCE
Ćwiczenie 57
Proszę zapisać zdania za pomocą trotz.
a. Er hat sie um einen Anruf gebeten, trotzdem hat sie nicht angerufen.
.................................................................................................................................
b. Sie hat mir das Haus genau beschrieben. Trotzdem konnte ich es nicht finden.
.................................................................................................................................
c. Er war zum Examen gut vorbereitet. Trotzdem ist er durchgefallen.
.................................................................................................................................
d. Hier ist Parken verboten, trotzdem parkt er.
.................................................................................................................................
e. Es gibt schlechtes Wetter. Trotzdem gehe ich spazieren.
.................................................................................................................................
f. Sie hat mich nach dem Weg gefragt, aber ich habe nicht geantwortet.
.................................................................................................................................
g. Ich bin sehr lange gefahren, aber ich bin nicht müde.
.................................................................................................................................
h. Ich mache Diät, trotzdem habe ich zugenommen.
SKŁADNIA
.................................................................................................................................
i. Es ist schon spät. Trotzdem lese ich noch ein Buch.
.................................................................................................................................
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ZDANIE PRZECIWSTAWNE
j. Ich habe immer noch Schmerzen, obwohl ich die Schmerztablette genommen
habe.
.................................................................................................................................
Ćwiczenie 58
Proszę zapisać zdania za pomocą spójnika während.
a. Ich wohne bei den Eltern. Sie hat schon eigene Wohnung.
.................................................................................................................................
b. Ich mag SF-Filme. Mein Bruder sieht sich lieber Krimis an.
.................................................................................................................................
c. Ich habe Angst. Er ist mutig.
.................................................................................................................................
d. Ich will nach Italien fahren. Er möchte gern Paris besichtigen.
.................................................................................................................................
e. Uta lernt immer besser. Agnes bekommt immer schlechtere Noten.
.................................................................................................................................
f. Ich fahre immer noch zur Arbeit mit dem Fahrrad. Alle meine Kollegen haben sich
ein Auto gekauft.
.................................................................................................................................
g. Ich kann gut Deutsch sprechen. Mein Freund spricht besser Englisch.
.................................................................................................................................
h. Sie trägt oft einen kurzen Rock. Mir steht der Rock nicht so gut.
.................................................................................................................................
i. Mein Mann will einen neuen Fernseher haben. Ich würde lieber eine neue Wasch-
maschine kaufen.
.................................................................................................................................
SYNTAX
j. Er isst erst nach zweiundzwanzig Uhr Abendessen. Ich darf nicht so spät essen.
.................................................................................................................................
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ZDANIE PORÓWNAWCZE
Ćwiczenie 59
Proszę zapisać powyższe zdania (z ćwiczenia 58) za pomocą zwrotu im Gegensatz
zu….
a. .................................................................................................................................
b. .................................................................................................................................
c. .................................................................................................................................
d. .................................................................................................................................
e. .................................................................................................................................
f. .................................................................................................................................
g. .................................................................................................................................
h. .................................................................................................................................
i. .................................................................................................................................
j. .................................................................................................................................
Ćwiczenie 60
Proszę ułożyć zdania z konstrukcją je… desto… (według wzoru).
.................................................................................................................................
f. ich lese die Aufgabe genau → sie wird leicht
.................................................................................................................................
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ZDANIE PORÓWNAWCZE
Ćwiczenie 61
Proszę połączyć zdania.
a. Je mehr Petra lernt, 1) desto niedrigere Temperaturen zeigt das
b. Je moderner die Tasche ist, Thermometer.
c. Je häufiger du Deutsch sprichst, 2) desto dünner wird sie.
d. Je kälter es ist, 3) desto höhere Rechnungen bezahlst du.
e. Je älter der Wagen ist, 4) desto billiger ist er.
f. Je länger ich laufe, 5) desto mehr erschöpft bin ich.
g. Je weniger sie isst, 6) desto älter sieht sie aus.
h. Je öfter er seine Eltern besucht, 7) desto bessere Noten bekommt sie.
i. Je mehr du telefonierst, 8) desto mehr freuen sie sich.
j. Je häufiger ich die Hose wasche, 9) desto mehr kostet sie.
10) desto besser beherrschst du diese Sprache.
SYNTAX
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NOMINALISIERUNG
DODATEK
I Nominalisierung/Verbalisierung
Ćwiczenie 1
Proszę utworzyć rzeczowniki od podanych wyrazów.
a. reisen .................................
b. kalt ....................................
c. studieren ............................
d. böse ...................................
e. müde .................................
f. besitzen ..............................
g. warm .................................
h. wählen ..............................
i. regnen ................................
j. blind ...................................
Ćwiczenie 2
Proszę przekształcić wyrażenia na rzeczownikowe.
Ćwiczenie 3
Proszę przekształcić zdania na rzeczownikowe.
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VERBALISIERUNG
.................................................................................................................................
b. Die Tiger in Indien sterben aus.
.................................................................................................................................
c. Die besten Studenten werden vom Staat gefördert.
.................................................................................................................................
d. Sie interessiert sich für Fotografie.
.................................................................................................................................
e. Nachdem wir lange diskutiert hatten, entschieden wir uns endlich.
.................................................................................................................................
f. Bevor der Unterricht anfäng, muss ich noch mit dem Professor sprechen.
.................................................................................................................................
g. Die Giraffe zu beobachten ist für Kinder sehr attraktiv.
.................................................................................................................................
h. Er ist nicht mehr neutral.
.................................................................................................................................
i. Es werden weltweit die Bäume abgeholzt.
.................................................................................................................................
j. Du musst dich mehr konzentrieren.
.................................................................................................................................
Ćwiczenie 4
Proszę przekształcić tytuły artykułów z czasopism na zdania czasownikowe.
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PRZYDAWKA ROZWINIĘTA
II Przydawka rozwinięta
Ćwiczenie 5
Proszę zaznaczyć, jaki imiesłów występuje w poniższych przydawkach rozwinię-
tych (Partizip I czy Partizip II).
Ćwiczenie 6
Proszę zamienić zdania przydawkowe względne na zdania z przydawką rozwiniętą.
e. Diese kleine, rote Paprika, die aus Ungarn kommt, ist sehr scharf.
.................................................................................................................................
f. Ich habe meinen schönen Schal, den ich gestern gekauft habe, verloren.
.................................................................................................................................
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APPOSITION
Ćwiczenie 7
Proszę uzupełnić zdania dopowiedzeniami z nawiasów.
a. Ich gehe mit Anna ins Kino. (die Tochter meiner Nachbarin)
.................................................................................................................................
b. Kennst du Heinrich Mann? (der Bruder vom berühmten deutschen Schriftsteller
Thomas Mann)
.................................................................................................................................
c. Am Mittwoch habe ich Geburtstag. (23. Juni)
.................................................................................................................................
d. Die Bilder von David Caspar Friedrich gefallen mir sehr. (ein deutscher Maler aus
dem 19. Jahrhundert)
.................................................................................................................................
e. Hast du Herrn Neumann „Guten Tag“ gesagt? (dein Mathematiklehrer)
.................................................................................................................................
f. Herr Meier hatte gestern Herzinfarkt. (unser Nachbar)
.................................................................................................................................
g. Mein neuer Wagen ist supermodern. (Lamborghini)
.................................................................................................................................
ANHANG
h. Der Essay von Tom ist sehr gut geschrieben. (unserer neuer Schüler)
.................................................................................................................................
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APPOSITION
Ćwiczenie 8
Proszę określić przypadek rzeczownika oraz dopowiedzeń.
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GERUNDIV
IV Gerundiv
Ćwiczenie 9
Proszę zapisać, według wzoru, zdania za pomocą Gerundiv.
Ćwiczenie 10
Proszę zapisać powyższe zdania (z ćwiczenia 9) za pomocą konstrukcji sein + zu +
Infinitiv.
a. .................................................................................................................................
b. .................................................................................................................................
c. .................................................................................................................................
d. .................................................................................................................................
e. .................................................................................................................................
f. .................................................................................................................................
g. .................................................................................................................................
h. .................................................................................................................................
i. .................................................................................................................................
j. .................................................................................................................................
ANHANG
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ZASADY PISOWNI
V Zasady pisowni
Ćwiczenie 1
Proszę wskazać poprawną formę.
Ćwiczenie 2
Proszę przepisać tekst, stosując małe i wielkie litery.
LIEBE LOTTA,
ES TUT MIR SEHR LEID, DASS ICH SO LANGE KEINE E-MAILS GESCHRIE-
BEN HABE. DIE BRIEFE AUF DEUTSCH ZU SCHREIBEN IST FÜR MICH
IMMER NOCH EIN BISSCHEN SCHWER. GESTERN ABEND BIN ICH ZUM
BERLINER FLUGHAFEN GEKOMMEN UND NACH EINER LANGEN REISE
WAR ICH SEHR MÜDE. ICH MUSSTE AUCH AUF MEIN GEPÄCK ACHT GE-
BEN, WEIL ICH VIELE SACHEN HATTE. HEUTE MORGEN HABE ICH VER-
SCHLAFEN UND MEINEN ZUG NACH POTSDAM VERPASST, ALSO MUSS-
TE ICH RAD FAHREN. IM ALLGEMEINEN BIN ICH JETZT ERSCHÖPFT UND
WÜTEND, ALSO ICH SCHREIBE BESSER AN DICH EINEN BRIEF, WENN
ICH SCHON ZURÜCK NACH HAUSE KOMME.
BIS BALD!
DODATEK
DEINE EVA
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
ZASADY PISOWNI
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Ćwiczenie 3
Proszę wskazać poprawną formę.
a. Panther – Panter
b. Friseur – Frisör
c. Geographie – Geografie
d. Jogurth – Jogurt
e. Rheuma – Reuma
f. Fotograf – Photograph
g. Chance – Schance
h. Spaghetti – Spagetti
i. Thunfisch – Tunfisch
j. Computer – Komputer
Ćwiczenie 4
Proszę podkreślić prawidłową wersję.
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ZASADY PISOWNI
Ćwiczenie 5
Proszę zaznaczyć, jak wyraz dzieli się na sylaby.
a. Schifffahrt ...............................................................................................................
b. laufen ......................................................................................................................
c. Zucker .....................................................................................................................
d. Lernhilfe .................................................................................................................
e. Probe .......................................................................................................................
f. Westen .....................................................................................................................
g. Stresssituation .........................................................................................................
h. auswendig ...............................................................................................................
i. nebeneinander .........................................................................................................
j. Maschine .................................................................................................................
Ćwiczenie 6
Proszę wpisać ß lub ss.
a. mü..........en
b. Fu..........
c. Schlu..........
d. Stre..........
e. wei..........
f. Genu..........
g. Proze..........
h. Pa..........
i. au..........er
j. E..........zimmer
Ćwiczenie 7
DODATEK
a. 7-jährig/7 jährig
b. T-Shirt/T Shirt
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ZASADY PISOWNI
Ćwiczenie 8
Proszę wstawić kropki, tam gdzie to konieczne.
Ćwiczenie 9
Proszę wstawić przecinki, tam gdzie to konieczne.
a. Hast du schon daran gedacht was du deiner Schwester zum Geburtstag schenkst?
b. Ich habe vor diesen Sommer nach Afrika zu fliegen.
c. Ich habe das Abendbrot gegessen und dann ferngesehen.
d. Ist es richtig wenn ich das erst abends mache?
e. Entweder isst du das jetzt oder ich nehme es dir weg.
f. „Gehst du mit mir spazieren?” fragte sie leise.
ANHANG
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ZASADY PISOWNI
Ćwiczenie 10
Proszę rozwiązać krzyżówkę, wpisując niemieckie odpowiedniki nazw znaków
przestankowych.
1) apostrof
2) wykrzyknik
3) znak zapytania
4) myślnik
5) dwukropek
6) kropka
1.
2.
3.
4.
5.
6.
HASŁO: .........................................
DODATEK
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ZADANIA TESTOWE
VI Zadania testowe
TEXT I
Proszę uzupełnić luki we fragmencie bajki.
Gebrüder Grimm
Die Bremer Stadt Musikanten
Der Esel mußte sich mit den Vorderfüßen auf das Fenster stellen, der Hund auf des
Esels Rücken springen, die Katze ............... (1) den Hund klettern, und endlich flog
der Hahn hinauf und setzte sich der Katze auf den Kopf. Wie das geschehen war,
fingen sie auf ein Zeichen insgesamt an, ihre Musik ............... (2): der Esel schrie,
der Hund bellte, die Katze miaute, und der Hahn krähte; dann stürzten sie durch das
Fenster in die Stube hinein, dass die Scheiben klirrten. Die Räuber fuhren bei dem
entsetzlichen Geschrei in die Höhe, meinten nicht anders, als ein Gespenst käme
herein, und flohen in größter Furcht in den Wald hinaus. Nun setzten sich die vier
Gesellen an ............... (3) Tisch, nahmen mit dem Vorlieb, was übriggeblieben war,
und aßen, als wenn sie vier ............... (4) hungern sollten.
Wie die vier Spielleute fertig waren, löschten sie das Licht aus und suchten sich eine
Schlafstätte, jeder nach seiner Natur und Bequemlichkeit. Der Esel legte sich auf
den Mist, der Hund hinter die Türe, die Katze auf den Herd bei der warmen Asche,
und der Hahn setzte sich auf den Hahnenbalken; und weil sie müde waren von ihrem
langen Weg schliefen sie auch bald ein. Als Mitternacht vorbei war und die Räuber
von weitem sahen, dass ............... (5) Licht mehr im Haus brannte, auch alles ruhig
schien, sprach der Hauptmann: Wir hätten uns doch nicht sollen ins Bocks-horn
jagen lassen, und ließ einen hingehen und das Haus untersuchen. Der Abgeschickte
fand alles still, ging in die Küche, ein Licht anzuzünden, und weil er die glühenden,
feurigen Augen der Katze für lebendige Kohlen ansah, hielt er ein Schwefelhölzchen
daran, dass es Feuer fangen sollte. Aber die Katze ............... (6) keinen Spaß, sprang
ihm ins Gesicht und kratzte. Da erschrak er gewaltig, lief und wollte zur Hintertür
hinaus, aber der Hund, der da lag, sprang auf und biß ............... (7) ins Bein; und als
er über den Hof an dem Mist vorbeirannte, gab ihm der Esel noch einen tüchtigen
Schlag mit dem Hinterfuß; der Hahn aber, der vom Lärmen aus dem Schlaf geweckt
und munter geworden war, rief vom Balken herab: Kike-riki! Da lief der Räuber,
ANHANG
was er konnte, zu seinem Hauptmann zurück und sprach: Ach, in dem Haus sitzt eine
greuliche ............... (8), die hat mich angehaucht und mit ihren ............... (9) Fin-
gern mir das Gesicht zerkratzt; und vor der Türe steht ein Mann mit einem Messer,
der hat mich ins Bein gestochen; und auf dem Hof liegt ein schwarzes Ungeheuer,
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ZADANIA TESTOWE
das hat mit einer Holzkeule auf mich losgeschlagen; und oben ............... (10) Dach,
da sitzt der Richter, der rief: „Bringt mir den Schelm her.” Da machte ich, dass ich
fortkam.
1. a) auf b) an c) über
2. a) machen b) machten c) zu machen
3. a) dem b) der c) den
4. a) Woche b) Wochen c) Woche lang
5. a) nicht b) kaum c) kein
6. a) verstand b) versteht c) verstehen
7. a) ihr b) ihn c) ihm
8. a) Hexe b) Hexer c) Hexen
9. a) langer b) langen c) lange
10 a) an dem b) an der c) auf dem
TEXT II
Proszę uzupełnić luki w opisie filmu.
Das wandelnde Schloss
Hayao Miyazaki ist Asiens unangefochtene Nummer eins der Zeichentrickmagier.
Seine liebe- und humorvollen Welten begeistern mit schöner Regelmäßigkeit Publi-
kum und Kritiker. Die Disney-Animateure haben ihn zu ihrem Vorbild oder gleich zu
Gott ausgerufen. Nach dem Preissegen für seine ............... (1) Abenteuer Prinzessin
Mononoke und Chihiros Reise ins Wunderland ist sein Werk inzwischen endlich
auch einer größeren Gemeinde bekannt.
Auch ............... (2) Wandelnden Schloss darf man sich wieder verzaubern lassen.
Es hat ein ............... (3) Herz und riesige Beine, ............... (4) denen es dampfsch-
naufend über nebelverhangene Bergschluchten stelzt. Öffnet man seine ...............
(5), gelangt man in verschiedene Epochen und Orte. Es gehört dem gut aussehen-
den Zauberer Hauro, in den sich die arme Hutmacherin Sophie verliebt hat. Dafür
............... (6) sie von der eifersüchtigen Hexe des Nordens eiskalt in ein buckliges
Großmütterchen verwandelt. Nun hat sie unerkannt als Zimmermädchen in dem ver-
wunschenen Schloss angeheuert, um ihrem Angebeteten nahe zu sein.
Der mobile Haushalt beherbergt noch weitere Verzauberte, die ihren Meister nach
Kräften dabei unterstützen, einem geheimnisvollen Krieg, ............... (7) das Land
DODATEK
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170
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ZADANIA TESTOWE
wissen Suchtfaktor dürften auch die zahlreichen Specials, darunter Interviews, ein
Storyboard des kompletten ............... (10) und fünf Sammlerkarten, sorgen.
DVDpremiere, 7. Jhg. März 2006, S. 6-7.
TEXT III
Proszę uzupełnić luki w opisie eksperymentu.
Das Experiment von Yale
Stanley Milgram, der Sozialpsychologe, sprach auf den Straßen Männer ...............
(1) und lud sie zum Experiment ............... (2). Dieses Experiment sollte die Wirkung
von Strafen auf Menschen ............... (3) schlechtem Gedächtnis zeigen. Er fand
schnell die Leute, die er brauchte. Stanley Milgram bildete von den Teilnehmern
............... (4) zwei Gruppen. Eine Gruppe sollte Schüler und eine zweite Lehrer
spielen. Die Schüler ............... (5) auf die Gedächtnisfragen und die Lehrer sollten
jede falsche Antwort mit Hilfe eines ............... (6) Schocks bestrafen. Auf der Ska-
la der Schaltapparatur befanden sich dreißig verschiedene Voltstärken von 15 bis
450 Volt. Die Schüler wussten, dass ............... (7) nichts passieren konnte. Sie be-
kamen keine Schockdosis. Aber sie sollten Schreie und Stöhnen imitieren, als ob
sie wirklich leiden würden. Die Lehrer wussten das nicht. Sie haben ............... (8),
dass dieses Experiment echt ist, weil sie vor dem Versuch einen Probeschock von
45 Volt bekamen. Sie konnten auch die Schüler durch die Glaswand beobachten und
mit Hilfe des Tonbandes hören. Sie hörten wie die Schüler schrien, ............... (9),
stöhnten und um Gnade bettelten. Die Lehrer kritisierten die Unmenschlichkeit und
Sinnlosigkeit des Experiments, aber sie erhöhten trotzdem weiter die Schockdosis
für die schlechte Antwort des Schülers.
ANHANG
Die Lehrer waren ganz normale Menschen, sie waren ............... (10) sadistisch ver-
langt, sondern sie waren freundliche und gutmütige Staatsbürger.
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ZADANIA TESTOWE
1. a) ab b) mit c) an
2. a) auf b) ein c) an
3. a) von b) in c) mit
4. a) des Experimentes b) der Experiment c) der Experimenten
5. a) antworten b) antworteten c) antwortete
6. a) elektronischen b) elektronisches c) elektronische
7. a) ihren b) ihnen c) sie
8. a) dachten b) gedachten c) gedacht
9. a) jammern b) jammerte c) jammerten
10 a) nicht b) kein c) keines
ZESTAW I
Proszę tak przekształcić podkreślone części zdań, aby zachowały sens.
wendet.
Umweltfreundliches Verhalten zeigt sich z.B ........................................... .
8. Im Mittelalter war es erforderlich, die Bücher von Hand abzuschreiben.
Im Mittelalter ..................................... die Bücher von Hand abschreiben.
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ZADANIA TESTOWE
9. Als er in Hamburg angekommen war, suchte er zwei Stunden lang nach einem
preiswerten Hotel.
...................................................... suchte er zwei Stunden lang nach einem preis
werten Hotel.
10. Studenten wird empfohlen, in den Sommerferien als Praktikanten zu arbeiten.
Studenten ................................................................................................... .
ZESTAW II
Proszę przekształcić zdania, korzystając ze wskazówek zawartych w nawiasach.
1. Wegen des Feiertags fallen zwei Mathestunden aus. (Nebensatz)
.................................................................................................................................
2. Bei der auch zu Hause durchführenden Therapie wird der Patient schneller ge-
sund. (Relativsatz)
.................................................................................................................................
3. Zeitungen verbreiten alle wichtigen Nachrichten schnell. (Passiv)
.................................................................................................................................
4. Das Informationsbedürfnis, das schnell anstieg, kann mithilfe des Internets be-
friedigt werden. (Partizip I)
.................................................................................................................................
5. Die Schüler aus der zweiten Klasse sagten über sich selbst: „Wir sind die intelli-
gentesten Schüler in der Schule”. (indirekte Rede)
.................................................................................................................................
6. Viele Krankheiten können dadurch endeckt werden, dass das Blut untersucht
wird. (Nominalisierug)
.................................................................................................................................
7. Der Text ist noch zu übersetzen. (Passiv)
.................................................................................................................................
8. Er arbeitet viel und schläft wenig. (Proportionalsatz)
.................................................................................................................................
9. Der Redakteur, der wegen politischer Meinungsverschiedenheiten entlassen wur-
ANHANG
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
ZADANIA TESTOWE
ZESTAW III
Proszę zapisać podkreślone części zdania za pomocą innych słów, tak jednak, aby
nie straciły swego sensu. (Uwaga! Przy niektórych przekształceniach zmianie ule-
ga cała struktura gramatyczna.)
ZESTAW IV
Proszę wybrać prawidłową odpowiedź.
1. ............... der genauen Beschreibung des Weges fand er das Hotel nicht.
a) Obwohl b) Trotz c) Trotzdem d) Wegen
DODATEK
2. Der Mann, ............... ich den Weg zum Rathaus gezeigt habe, ist ein Ausländer.
a) der b) deren c) denen d) dem
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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ZADANIA TESTOWE
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
ZADANIA TESTOWE
7. ..........................................................
8. ..........................................................
9. ..........................................................
10. ........................................................
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##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
##7#52#aOTkxNjMzM0EzMDMxNjQ2Ng==
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ZADANIA TESTOWE
BRIEF 2.
Hallo Tom, ............. (1) Herr Meier,
ich schreibe an dich, weil du in dem ich möchte gern mit meiner Familie
Reisebüro arbeitest und ich möchte (Mann und 8-jährigem Sohn) eine Rei
mit Paul und unserem kleinen Philipp se ............. (2). Deshalb ............. (3)
einen Urlaub machen. Kannst du mir ich mich sehr für Ihr ............. (4). Wir
was empfehlen? Wir würden gern in die möchten vom 15. bis 30. August in der
Schweiz fahren, am besten im August Schweiz Urlaub machen und .............
(nach 15.). Wie du weißt, mag ich die (5) ein paar Informationen.
Städte besichtigen, aber ich plane nicht Mich interessieren ganz ............. (6)
so gern, deshalb nehmen wir am besten Ausflüge mit einem Freizeitprogramm
Vollprogramm. Für mich ist auch wich- für Kinder wie z.B. Schwimm- oder
tig, dass ich mich ab und zu von Phi- Tenniskurse.
lipp erhole, also Freizeitprogramm für Ich wäre ............. (7) sehr ............. (8),
Kinder wäre nicht schlecht. Wenn du wenn Sie mir ein Prospekt mit Ihrem
vielleicht verschiedene Prospekte hast, Angebot, Preisen und Bildern von ver-
schick mir bitte ein paar, dann wähle ich schiedenen Pensionen in der Schweiz
etwas. zusenden ............. (9).
1. ..........................................................
2. ..........................................................
3. ..........................................................
4. ..........................................................
5. ..........................................................
6. ..........................................................
7. ..........................................................
8. ..........................................................
9. ..........................................................
10. ........................................................
ANHANG
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ZADANIA TESTOWE
BRIEF 3.
Lieber Klaus, ............. (1) Damen und Herren,
meine Firma eröffnet eine neue Filiale ich habe Ihre ............. (2) in der Tages
und ich ziehe bald nach München um, zeitung gefunden. Vielleicht können
deshalb habe ich eine Bitte an dich. Sie mir ............. (3). Ich muss bald
Kannst du mir vielleicht bei der Woh- nach München umziehen, weil dort
nungssuche helfen? Ich träume von meine Firma eine neue Filiale eröff-
einem Einzelappartement mit Möbeln net. Deshalb brauche ich eine .............
in kleinem Wohnblock. Der Parkplatz (4). Ich suche ein Einzelappartement.
in der Nähe wäre wunderbar. Am besten in einem nicht so großen
Am besten wäre, wenn das nicht weit Wohnblock (drei bis vier Etagen). Die
von der Blumenstrasse ist, weil ich dort Wohnung soll ............. (5) sein und mit
arbeiten werde. Hast du vielleicht von ............. (6). Mir ist es auch .............
so einer Wohnung gehört? Ich rufe dich (7), dass das Zimmer sich nicht so weit
am Wochenende an. von der Blumenstraße ............. (8), da-
mit ich nicht weit von dem ............. (9)
Bis Bald wohne.
Daniel Bitte schicken Sie mir ihr Angebot mit
Preisen und Bildern von den Wohnun-
gen.
Für eine schnelle Antwort ............. (10)
ich Ihnen sehr dankbar.
Mit freundlichen Grüßen
Daniel Kot
1. ..........................................................
2. ..........................................................
3. ..........................................................
4. ..........................................................
5. ..........................................................
6. ..........................................................
7. ..........................................................
8. ..........................................................
9. ..........................................................
DODATEK
10. ........................................................
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1. S T U D E N T E N
Ćwiczenie 10
2. F R E U N D I N N E N
a. zur, b. am, c. im, d. aufs, e. zum, f. beim, ..
A N N E
g. ins, h. im, i. ins, j. vom 3. M R
4. R A D I E R G U M M I S
Ćwiczenie 11 5. V O R L E S U N G E N
der Anfang, die Klausur, der Professor, 6. B I L D E R
die Stunde, die Zeit, die Arbeit, der Schluss, 7. O P A S
die Dame, der Herr, der Student, das Heft, 8. J H R
A E
der Stapel
9. K I N O S
Ćwiczenie 12 10. T A G E
sehr über deine Fotos gefreut. Ich schicke e. Er hat zwei Fahrräder bekommen.
dir heute auch ein paar Bilder von mir und f. Ich habe zwei Katzen gesehen.
meinen Verwandten. Meine Familie ist g. Sie hat zwei Fehler gemacht.
ziemlich groß. Ich habe viele Geschwister. h. Er schenkt ihr zwei Blumen.
Meine Brüder sind 15 und 18 Jahre alt. Sie i. Mein Bruder hat zwei Bücher gelesen.
sind Studenten. Meine Schwestern sind 9 und j. Der Tourist kauft zwei Tickets.
12 Jahre alt und sie gehen noch in die Schule,
sind also Schülerinnen. Wir verbringen viel
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Genitiv Singular
Ćwiczenie 18
der Bauer – die Bauern des 17. Jahrhunderts
die Ziege – die Ziegen Dativ Singular
der Straßenrand – die Straßenränder
der Ferrari-Fahrer – die Ferrari-Fahrer (in) Amsterdam, einem Coffeeshop,
einer Grachtenrundfahrt
der Laufschritt – die Laufschritte
das Kilometer – die Kilometer Akkusativ Singular
das Auge – die Augen
den Tag, ein Café, das Treiben, einen Blick
die Sorge – die Sorgen
Nominativ Plural
Ćwiczenie 19
Hallo Markus, die Ufer
Ich bin schon eine Woche in (-) München und Genitiv Plural
langsam lerne ich die Stadt kennen. Gestern
war ich auf dem Olympiaturm, und danach der Grachten
habe ich ein Museum besucht. Heute Mittag Dativ Plural
war ich auf dem Marienplatz und habe das
Glockenspiel angeschaut. Ich habe auch den Straßen
ein paar neue interessante (-) Leute kennen Akkusativ Plural
gelernt. Sie kommen aus Italien und Spanien
und mögen gute Unterhaltung. Wir gehen oft Möglichkeiten für Touristen, die Speicher,
die Hausboote, die Stadtvillen
abends in ein Cafe oder in eine Disco. Ich
bin also froh, dass ich hier meinen Urlaub
verbringe. Ćwiczenie 22
Bis bald! deklinacja słaba
Anna
der Affe, der Bär, der Bauer, der Elefant, der
Ćwiczenie 20 Hase, der Herr, der Junge, der Kollege, der
Kunde, der Löwe, der Mensch, der Neffe, der
a. Kennst du den Mann? Patient, der Pole, der Polizist, der Produzent,
b. Der Arzt untersucht den Patienten. der Soldat, der Student, der Tourist
c. Der Patient liegt auf dem Bett.
d. Der Junge ruft den Hund. deklinacja mocna
e. Der Hund sitzt unter dem Tisch. das Auto, das Büro, das Hotel, das Kalb, das
f. Der Kunde geht in den Supermarkt. Kind, das Restaurant, der Chef, die Macht, der
g. Der Kunde wartet auf die Verkäuferin. Mann, der Vater, die Kuh, die Kunst, die Maus,
h. Die Verkäuferin bedient den Kunden. die Mutter, die Nacht, die Nuss, die Stadt, die
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Ćwiczenie 23 A S N
1. M C H I E
a. den, b. die, c. der, d. den, e. dem, f. den, 2. S C H U L E
g. dem, h. dem, i. das, j. dem 3. F A R B E
4. K A T A S T R O P H E
Ćwiczenie 24
5. A U T O M A T
Dativ: (von) der Post, seiner Mutter A
6. M N N
Akkusativ: das Geld, (für) die Briefmarken,
7. P L A N
die Briefe, (ohne) Marken, (in) den Kasten
8. M I T T E L
9. Z I M M E R
Ćwiczenie 25
10. V E R S C H M U T Z U N G
a. der Wecker des Vaters, b. die Schuhe des
Bruders, c. Karl Mays Buch, d. Norberts
Fahrrad, e. das Haus des Opas, f. Heft Ćwiczenie 29
des Schülers, g. Christians Kinder, h. Luc der Apfelsaft, die Jungfrau, die Kardinalzahl,
Bessons Film, i. Annas Puppe, j. Klimts Bild der Kartoffelsalat/die Kartoffelsuppe, die To-
matensuppe/der Tomatensalat, der Schoko-
Ćwiczenie 26 ladenkuchen, die Landkarte, der Lastwagen,
a. Das ist Heinrichs Hemd. der Weltkrieg, der Oberschenkel
b. Das ist Hose des Vaters.
c. Das ist Kleid der Mutter. Ćwiczenie 30
d. Das ist das Auto der Nachbarn. a. auf, b. auf, c. nach, d. auf, e. in, f. auf,
e. Das ist Helgas Kind. g. für, h. nach, i. in, j. auf
f. Das ist der Zettel des Bruders.
g. Das ist der Ball des Kindes. Ćwiczenie 31
h. Das ist Lukas’ CD. der ein die/eine
i. Das ist Katze des Onkels
j. Das ist der Bleistift des Lehrers. a. Bekannte Bekannter Bekannte
b. Arbeitslose Arbeitsloser Arbeitslose
c. Fremde Fremder Fremde
Ćwiczenie 27
d. Gesunde Gesunder Gesunde
a. der Geburtsort (miejsce urodzenia) e. Verliebte Verliebter Verliebte
b. die Telefonzelle (budka telefoniczna) f. Verlobte Verlobter Verlobte
c. der Geldautomat (bankomat) g. Geliebte Geliebter Geliebte
d. die Todesstrafe (kara śmierci) h. Deutsche Deutscher Deutsche
e. das Kalbfleisch (cielęcina) i. Verwandte Verwandter Verwandte
f. der Umweltschutz (ochrona środowiska) j. Betrunkene Betrunkener Betrunkene
g. der Orangensaft (sok pomarańczowy)
h. das Warenhaus (dom towarowy)
die Hauswaren (sprzęty domowe) PRZYIMEK
i. die Zeitschrift (czasopismo)
ODPOWIEDZI
Ćwiczenie 2
a. Inmitten der Stadt gibt es einen Marktplatz.
b. Den Weg entlang stehen schöne Bäume.
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Ćwiczenie 5 Ćwiczenie 10
A: Wohin gehst du? gegen, entlang, auf, für, über, infolge, statt,
B: Ich gehe zur Strandpromenade. an, seit, um, mit, in, ab, trotz
A: Wo ist das?
B: Du musst zuerst auf das Land fahren, Ćwiczenie 11
nach Bringdorf. Dann musst du durch das a. Der Apfel liegt zwischen der Birne und der
Naturschutzgebiet gehen. Aber du musst Banane.
eine Karte für zwei Zloty kaufen. Ohne b. Der Salat liegt neben der Möhre.
Ticket geht es nicht. Der Weg ist wirklich c. Die Birne liegt über dem Brot.
schön. Er führt teilweise um den See. d. Die Milchtüte steht unter dem Apfel.
A: Ist das weit? e. Der Käse liegt zwischen der Milch und
B: Nein, das sind ca. 10 Kilometer zu Fuß. dem Bonbon.
Und dann kannst du am Meer spazieren f. Die Gurke liegt neben dem Kürbis.
gehen. g. Die Ananas liegt über dem Bonbon.
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Ćwiczenie 12 Ćwiczenie 16
a. ins Kino, b. in die Apotheke, c. in den Mu- a. aus, b. vor, c. vor, d. aus, e. aus, f. vor,
sikladen, d. ins Restaurant, e. in den Kinder- g. Aus, h. vor, i. vor, j. aus
laden, f. in den Buchladen, g. in die Biblio-
thek, h. in die Disco, i. ins Lebensmittelge- Ćwiczenie 17
schäft, j. in die Parfümerie a. Wie der Wissenschaftler feststellt…
b. Wie der Arzt mit seinen Untersuchungen
Ćwiczenie 13 (przykład) festgestellt hat, …
Im Zimmer stehen vier Möbel: ein Schrank, c. Wie die Forscher berichtet haben, …
ein Tisch, ein Stuhl und ein Bett. Der d. Wie das Kind erzählt hat, …
Schrank steht links, nebenan ist der Tisch e. Wie die Mathematiker berechnet haben, …
und der Stuhl. Hinter dem Tisch befindet sich f. Wie der Psychologe beobachtet hat, …
ein Fenster mit Gardinen. Ganz rechts steht g. Wie der Professor erklärt hat, …
das Bett. Über dem Bett ist noch ein Fenster. h. Wie Peter gemeint hat, …
Zwischen den Fenstern hängt ein Bild. Auf i. Wie die Physiker erforscht haben, …
dem Boden liegt ein Teppich und über dem j. Wie die Mutter herausgefunden hat, …
Tisch hängt eine Lampe.
Ćwiczenie 18
Ćwiczenie 14 Przykładowe odpowiedzi:
a. Ab morgen gehen die Kinder zur Schule. a. Daran, das ich morgen in die Arbeit gehe.
b. Wir treffen uns am Abend. b. Auf meinen Bruder.
c. Am ersten August habe ich Geburtstag. c. Mit dem Zug.
d. Man kann nur außerhalb der Arbeitszeit d. Darüber, dass du wieder verspätet bist.
telefonieren. e. Für meine Mutter.
e. Das mache ich binnen einer Stunde. f. Darum, weil ich Lust dazu habe.
f. In der letzten Woche war ich krank. g. Dazu, um es meiner Schwester zu zeigen.
g. Ich wohne seit drei Monaten in Hannover. h. Mit meinem Freund.
h. Ich arbeite immer von acht bis siebzehn i. Davon, ob er kommt.
Uhr. j. Darauf, dass wir zusammen ans Meer
i. Dieses Bild stammt aus dem 18. Jahrhundert. fahren.
j. Nach dem Mittagessen sehe ich fern.
Ćwiczenie 19
Ćwiczenie 15 a. am Abend – wieczorem
Paul und Ilse gehen heute ins Restaurant. Paul b. für heute – na dziś
hat den Tisch für achtzehn Uhr reserviert. Sie c. im Ausland – za granicą
haben sich schon seit langem nicht gesehen. d. nach Hause – do domu
Paul hat Ilse erzählt, was er in dieser Zeit e. am Ende – na końcu
gemacht hat. Nachdem er die Universität f. nach links – na lewo
g. von Beruf – z zawodu
verlassen hatte und bevor er mit der Arbeit
ODPOWIEDZI
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d. durch Zufall – przez przypadek Ich stelle ihn der Mutter vor.
e. mit Absicht – celowo, specjalnie Ich stelle ihn ihr vor.
f. unter anderem – między innymi e. Ich erkläre dem Opa den Witz.
g. zum Beispiel – na przykład Ich erkläre ihm den Witz.
h. außer Betrieb – nieczynne Ich erkläre ihn dem Opa.
i. nach Belieben – według uznania Ich erkläre ihn ihm.
j. seit langem – od dawna f. Er erzählt der Oma die Geschichte.
Er erzählt ihr die Geschichte.
Er erzählt sie der Oma.
ZAIMEK Er erzählt sie ihr.
g. Ich bringe meiner Freundin die Blumen.
Ćwiczenie 1 Ich bringe ihr die Blumen.
a. ich, ich, b. Sie, c. Er, d. sie, e. wir, ich, sie, Ich bringe sie meiner Freundin.
f. Er, ihn, g. Sie, Ihr, h. Sie, i. wir, j. ihnen Ich bringe sie ihr.
h. Er repariert dem Kind das Fahrrad.
Ćwiczenie 2 Er repariert ihm das Fahrrad.
Ich wohne in einem Einfamilienhaus. Es Er repariert es dem Kind.
befindet sich am Stadtrand, aber nicht so weit Er repariert es ihm.
vom Stadtzentrum. Es hat sechs Zimmer, eine i. Sie erledigt für die Schwester die Hausauf-
Küche und zwei Bäder. Die Küche ist sehr gabe.
schön. Sie ist groß und hell. Ich mag sie sehr, Sie erledigt für sie die Hausaufgabe.
aber mein Zimmer gefällt mir am besten. Es Sie erledigt sie für die Schwester.
ist nicht so groß, aber sehr gemütlich. Dort Sie erledigt sie für sie.
stehen meine Möbel. Sie sind modern und j. Sie liest dem Sohn das Märchen vor
grün. Der Schrank ist sehr hoch. Er steht Sie liest ihm das Märchen vor.
zwischen dem Bett und dem Sessel. Ich mag Sie liest es dem Sohn vor.
im Sessel sitzen und lesen. Er ist wirklich Sie liest es ihm vor.
bequem. Daneben befindet sich auch das
Fenster. Es ist breit und hoch, deshalb ist im Ćwiczenie 4
Zimmer viel Licht. Neben meinem Zimmer a. Ich mache ihn ihm.
gibt es ein Bad. Es gehört auch mir. b. Er schenkt sie ihr.
c. Sie schreibt ihn ihm.
Ćwiczenie 3 d. Sie kocht sie ihm.
a. Ich zeige dem Bruder das Auto. e. Der Vater stellt sie ihm.
Ich zeige ihm das Auto. f. Die Oma schickt es ihr.
Ich zeige es dem Bruder. g. Das Kind singt es ihr.
Ich zeige es ihm. h. Die Tochter malt es ihm.
b. Er gibt dem Vater den Wein. i. Mark brennt sie ihm.
Er gibt ihm den Wein. j. Er installiert es ihm.
Er gibt ihn dem Vater.
Ćwiczenie 5
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ren schon lange nicht mehr dort. Und dann f. Man soll viel schlafen.
komme ich zu meiner Arbeit zurück, damit g. Hier spricht man Polnisch.
auch mein Chef zufrieden ist. Schreib mir h. Hier tanzt man und singt.
bitte, wie es dir geht! i. Man kann das verstehen.
Herzliche Grüße auch von meinem Mann j. Man kann das lesen.
Anna
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Ćwiczenie 18 Ćwiczenie 23
a. den, b. die, c. die, d. der, e. den, f. das, sich – zaimek zwrotny
g. das, h. der, i. den, j. die uns – zaimek zwrotny
wir – zaimek osobowy
Ćwiczenie 19 uns – zaimek osobowy
a. Ich möchte den Wein, den ich bestellt mich – zaimek zwrotny
habe. sein – zaimek dzierżawczy
b. Ich habe Lust auf den Kuchen, den ich ihn – zaimek osobowy
letztens bei dir gegessen habe. es – zaimek osobowy
c. Hörst du die Kinder, die so laut sprechen? mir – zaimek zwrotny
d. Dort steht die Frau, die ich im Krankenhaus Sie – zaimek osobowy
kennen gelernt habe. mein – zaimek dzierżawczy
e. Der Fernseher, der so alt war, ist schon die – zaimek wskazujący
kaputt.
f. Wo ist das Brot, das ich heute gekauft Ćwiczenie 24
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1. W E S S E N Ćwiczenie 4
Mein Gott, Herr Meier!” rief der alte Arzt.
2. I H R
„Haben Sie sich verändert! Man erkennt Sie
3. J E N E R ja kaum wieder! Graue Haare haben Sie be-
4. D A S kommen, einen langen Bart haben Sie sich
zugelegt und dicker sind Sie auch geworden.“
5. M A N C H E – „Aber ich heiße doch gar nicht Meier“, sagt
6. J E D E R dieser befremdet. „Was“, rief der Doktor,
„und Meier heißen Sie auch nicht mehr?“
7. M E I N
Sven ist pleite. Seine Frau hat ihn verlassen,
8. K E I N E R
seine Geliebte auch. Er steigt auf den höchs-
ten Turm der Stadt. Als er springen wollte,
PRZYMIOTNIK
sagte plötzlich eine alte Frau hinter ihm:
Ćwiczenie 1 „Lass das! Wenn du bei mir nächtigst, werde
a. schnell, b. schmutzig, c. spannend, ich dir morgen drei Wünsche erfüllen.“ Als
d. schön, e. rund, f. sportlich, g. weich, Sven am nächsten Morgen seine drei große
h. gemütlich, i. rot, j. streng Wünsche äußern wollte, fragte sie: „Wie alt
bist du?“ – „47 Jahre.“ – „Und da glaubst du
Ćwiczenie 2 noch an gute Feen?“
a. -es, b. -e, -e, c. -er, -er, d. -er, e. -e, f. -e,
g. -es, h. -e, i. -er, j. -e Ćwiczenie 5
a. lange, b. komfortables, c. teure, d. trockene,
Ćwiczenie 3 e. schwere, f. glückliche, g. graue, h. starker,
i. scharfes, j. schmales
Maskulinum
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Komparativ
Ćwiczenie 8
a. -en, b. -e, c. -e, d. -e, e. -en, f. -er, g. -e, besser, mehr, höher, näher
h. -en, i. -er, j. -e
Superlativ
powitania
am besten, am meisten, am höchsten, am
Guten Morgen! nächsten, am wenigsten
Guten Tag!
Guten Abend!
Ćwiczenie 12
pożegnania a. jünger, b. frisch, c. frischer, d. schmack-
Gute Nacht! haft, e. am teuersten, f. mehr, g. weniger,
Gute Reise! h. intelligenteste, i. aktiver, j. am liebsten
Gute Besserung!
Ćwiczenie 13
zwroty używane w korespondencji
a. Der Nil ist einer der längsten Flüsse der
Liebe Oma! Welt.
Sehr geehrte Damen und Herren! b. Der Leopard ist einer der schnellsten Tiere
Lieber Opa! der Welt.
Sehr geehrter Herr Meier! c. Nikolaus Kopernikus ist einer der bekann-
testen Astronomen der Welt.
Ćwiczenie 9 d. Der Turm von Pisa ist einer der berühmtes-
Mit dem R-Ticket gelangen Sie zu den land- ten Türme der Welt.
schaftlich schönsten Orten im Bundesland. e. Madonna ist eine der bekanntesten Sänge-
Von dort aus gehen Sie auf Entdeckungsreise: rinnen der 90er.
Erkunden Sie die abwechslungsreichen Mit- f. Der Porsche ist einer der schnellsten Wa-
telgebirge oder finden Sie in den hessischen gen der Welt.
Kurorten und Bädern die reinste Erholung. Sie g. München ist eine der größten Städte in
mögen es lieber kulturell? Dann besuchen Sie Deutschland.
die hessischen Burgen und Schlösser. Nutzen h. Hamburg ist eine der teuersten Städte in
Sie die reiche Auswahl an Museen und Aus- Deutschland.
stellungen oder genießen Sie die kulturellen i. Chinesisch ist eine der schwierigsten Spra-
Highlights hessischer Festivals. chen der Welt.
j. Markus ist einer der nettesten Menschen,
Ćwiczenie 10 die ich kenne.
a. heller – am hellsten, b. teurer – am teu-
ersten, c. kälter – am kältesten, d. langwei- Ćwiczenie 14
LÖSUNGEN
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Ćwiczenie 19
1. D U N K L E R 1 – c, 2 – i, 3 – f, 4 – a, 5 – j, 6 – h, 7 – b,
2. M O D E R N E R 8 – e, 9 – g, 10 – d
3. S C H M U T Z I G E R
Ćwiczenie 20
4. S K E P T I S C H E R
Hasło: PERSÖNLICHKEIT
5. S A U B E R E R
.. M
6. W A R M E R 1. S Y P A T I S C H
7. K R E A T I V E R 2. T R E U
..
8. B U N T E R 3. F R O H L I C H
9. K L E I N E R 4. S T O L Z
10. P R O V I N Z I A L E R ..
5. B O S E
6. E R N S T
Ćwiczenie 15 7. F A U L
a. schuld an (winny czemuś)
8. N A I V
b. fertig mit (gotowy z czymś)
c. verliebt in (zakochany w kimś) 9. E H R L I C H
d. schädlich für (szkodliwy dla czegoś/kogoś) 10. G E H O R S A M
e. gewöhnt an (przyzwyczajony do czegoś)
f. verrückt nach (zwariowany na punkcie 11. A K T I V
czegoś) 12. L I E B
g. stolz auf (dumny z czegoś/kogoś)
13. R U H I G
h. behilflich bei (pomocny przy czymś)
i. überzeugt von (przekonany o czymś) 14. T A K T L O S
j. eifersüchtig auf (zazdrosny o kogoś/coś)
Ćwiczenie 16
PRZYSŁÓWEK
a. von, b. bei, c. gegen, d. an, e. für, f. in, Ćwiczenie 1
g. über, h. mit, i. zu, j. auf a. bequemer – am bequemsten, b. schlechter –
am schlechtesten, c. billiger – am billigsten,
Ćwiczenie 17 d. teurer – am teuersten, e. weniger – am we-
nigsten, f. mehr – am meisten, g. fleißiger – am
cechy ludzkie
fleißigsten, h. genauer – am genausten, i. lie-
arrogant, egoistisch, einsam, frech, geduldig, ber – am liebsten, j. höflicher – am höflichsten
grausam, loyal, nervös, schüchtern, witzig
Ćwiczenie 2
ODPOWIEDZI
właściwości rzeczy
a. dunkler, b. am schönsten, c. schwerer,
matt, schief, transparent, schmackhaft, hell, d. teuer, e. am schnellsten, f. besser, g. gern,
gläsern, zerdrückt h. lieber, i. klug, j. oft/am häufigsten
Ćwiczenie 18 Ćwiczenie 3
hellblau, gelb, schwarz, violett, weiß, braun, a. besser, b. Am liebsten, c. am teuersten,
orange, beige, grün, rosa, grau, rot, gold d. billigeres, e. weniger, f. gut, g. besser,
h. gern, lieber, i. länger, j. mehr
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Ćwiczenie 5 Ćwiczenie 11
1. gar nicht schnell, 2. einigermaßen schnell, a. täglich, b. Heute, c. morgen, d. Vorgestern,
3. halbwegs schnell, 4. relativ schnell, e. noch, f. Augenblicklich, g. Übermorgen,
5. recht schnell, 6. außerordentlich schnell, h. gerade, i. Bald, j. längst
7. unheimlich schnell, 8. absolut schnell
Ćwiczenie 12
Ćwiczenie 6 Vergangenheit
Hasło: GRADUIERUNG
gestern, vorgestern, damals, früher, neulich
1. G A R Gegenwart
2. R E C H T
nun, heute, heutzutage, gerade, augenblicklich
3. H A L B W E G S
4. B
..
E S O N D E R S Zukunft
5. U B E R A U S
Ćwiczenie 7 Ćwiczenie 14
a. hin, b. her, c. her, d. her, e. hin, f. hin, a. am Anfang, b. in der Nacht, c. am Morgen,
g. her, h. her, i. her, j. hin d. jede Stunde, e. am Nachmittag, f. jeden
Monat, g. am Vormittag, h. am Abend, i. jede
Ćwiczenie 8 Woche, j. jedes Jahr
a. oben, b. unten, c. hinter, d. rein, e. hier,
f. nach oben, g. nach vorn, h. links, i. oben, Ćwiczenie 15
j. von draußen a. fleißig, b. genauso, c. anders, d. gern,
e. schnell, f. eilig, g. viel, h. Beinahe, i. um-
Ćwiczenie 9 sonst, j. kaum
a. 7, b. 4, c. 6, d. 9, e. 2, f. 10, g. 1, h. 5, i. 8,
j. 3 Ćwiczenie 16
a. Warum machst du immer alles so lang-
Ćwiczenie 10 sam?
b. Im Laden haben sie meinen Computer kur-
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Lokaladverbien Ćwiczenie 4
a. 9.40, b. 4.15, c. 6.30, d. 12.10, e. 6.57,
außen, dort, draußen, hier, oben, überall, unten,
f. 23.08, g. 14.11, h. 1.21, i. 2.58, j. 10.15
vorn
Modaladverbien Ćwiczenie 5
bestimmt, eilends, fast, kaum, richtig, sicher,
a. der achte April
umsonst, vergebens b. der neunte April
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4. A P R I L Ćwiczenie 5
5. J U N I e→i e → ie a→ä
6. O K T O B E R fressen empfehlen fallen
geben lesen fahren
7. J A N U A R helfen sehen laufen
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Ćwiczenie 14 Ćwiczenie 18
Meine Freundin heißt Eva. Ich habe sie in Ich bin um 7.00 Uhr aufgestanden. Das ist
der Schule kennen gelernt. Jeden Tag habe sehr früh gewesen, aber der Unterricht hat
ich mit ihr Mathe und Deutsch gelernt. Wir schon um 8.00 Uhr begonnen, also ich habe
haben auch sehr oft zusammen gespielt. nicht so viel Zeit gehabt. Zuerst habe ich
Manchmal sind wir ins Kino gegangen oder mich schnell geduscht. Dann habe ich Kaffee
haben meinen Opa besucht. Zu ihm sind wir getrunken und Frühstück gegessen. Das alles
mit dem Bus gefahren und haben immer sehr hat ca. 30 Minuten gedauert. Zur Haltestelle
lange an der Haltestelle gewartet. Aber er hat bin ich 10 Minuten gegangen und dann habe
sich immer über diesen Besuch gefreut. Er ist ich auf den Bus gewartet. Zur Uni bin ich
schon ziemlich alt, also wir haben ihm ein auch 10 Minuten gefahren, also es ist schon
bisschen geholfen. Wir haben Einkäufe ge- 5 vor 8 gewesen. Die Vorlesungen haben bis
macht und die Wohnung aufgeräumt. Abends zum Abend gedauert, aber ich habe eine Mit-
sind wir zusammen nach Hause zurückge- tagspause gehabt. Ich habe mir Suppe und
fahren. Wir haben in einer Straße gewohnt. Salat gekauft und habe das schnell gegessen.
Unsere Häuser haben nebeneinander gestan- Dann bin ich zurück zur Uni gegangen. Nach
dem Unterricht bin ich nach Hause gefahren
den. Ich habe mit Eva wirklich viel Zeit ver-
und habe schon frei gehabt. Ich habe also
bracht. Aber letzte Woche ist sie nach Kiel
meinen Freund angerufen und wir haben uns
umgezogen und wir treffen uns erst in den
verabredet. Wir sind zusammen ins Kino ge-
Sommerferien.
gangen, dann haben wir noch etwas in einem
kleinen Restaurant gegessen und er hat mich
Ćwiczenie 15
nach Hause gefahren. Ich bin um zwölf Uhr
a. ist gegangen, b. hat gegessen, c. hat ver- eingeschlafen.
standen, d. hat geatmet, e. ist gefahren, f. hat
besucht, g. hat gerufen, h. hat gebracht, i. ist Ćwiczenie 19
geblieben, j. ist gekommen begonnen, geboten, gezogen, gegeben, geha-
bt, gesehen, verloren, gekannt, gerannt, getan
Ćwiczenie 16
a. gesprochen, b. gegangen, c. besucht, Ćwiczenie 20
d. geschrieben, e. eingeschlafen, f. gewartet, Hasło: VERGANGENHEIT
g. gelesen, h. getrunken, i. gelernt, j. bekom-
men 1. V E R S T A N D E N
2. G E K A U F T
Ćwiczenie 17
3. G E W A R T E T
a. Ich habe heute noch nichts gegessen.
4. G E G A N G E N
b. Er ist im Büro bis 20.00 geblieben.
c. Ich habe den Regenschirm heute nicht ge- 5. G E K A N N T
braucht. 6. G E B R A N N T
d. Ich habe mit Onkel Fritz telefoniert. 7. G E M A C H T
e. Sie hat nichts gesagt.
8. G E B L I E B E N
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Ćwiczenie 21 Ćwiczenie 26
a. war, b. sah, c. kaufte, d. suchte, e. fuhr, Taschengeld
f. trug, g. gingen, h. gab, i. verlor, j. rannte Kinder und Jugendlichen bekamen regelmä-
ßig Taschengeld. Das führte zur Sparsamkeit
Ćwiczenie 22 und Verantwortung. Sie bestimmten auch
a. aß, b. sah, c. buk, d. schrieb, e. war, f. ging, selbst über den Ausgabezweck, aber die El-
g. hatte, h. begann, i. wurde, j. half tern hatten natürlich auch eine Kontrolle. Sie
überwachten z.B., ob das Kind mit Hilfe des
Ćwiczenie 23 Gelds Alkohol oder Drogen kaufte. Taschen-
Hans Christian Andersen geld regelmäßig zu geben war viel besser, als
Die Prinzessin auf der Erbse das Geld zur Belohung zu schenken. Dies
führte z.B. zur Konkurrenz zwischen Ge-
Es war einmal ein Prinz, der eine Prinzessin
schwistern. Meistens bekamen die Kinder
heiraten wollte. Aber das sollte eine wirkli-
ihr Taschengeld jede Woche und die Jugend-
che Prinzessin sein. Da reiste er in der gan-
lichen jeden Monat. Das war eine sehr gute
zen Welt herum, um eine solche zu finden,
Idee, weil die kleinen Kinder nicht so viel
aber überall fehlte etwas. Prinzessinnen gab
Geduld hatten und wenn sie monatlich das
es genug, aber ob es wirkliche Prinzessinnen
Geld bekamen, sparten sie nicht.
waren, konnte er nie herausfinden. Immer
war etwas da, was nicht ganz in Ordnung
Ćwiczenie 27
war. Da kam er wieder nach Hause und war
a. Sie atmet langsam.
ganz traurig, denn er wollte doch gern eine
b. Er sucht Schlüssel.
wirkliche Prinzessin haben. Eines Abends
c. Sie machen viele Fehler.
zog ein furchtbares Wetter auf; es blitzte und
d. Anna singt dieses Lied sehr schön.
donnerte, und es war ganz entsetzlich. Da
e. Ich bin im Theater.
klopfte es an das Stadttor, und der alte König
f. Er fährt Fahrrad.
ging hin, um aufzumachen. Es war eine Prin-
g. Er raucht viel.
zessin, die draußen vor dem Tor stand.
h. Er geht schnell.
Ćwiczenie 24 i. Mark versteht alles.
j. Der Doktor untersucht den Patienten.
lesen
Singular Plural Ćwiczenie 28
ich las wir lasen a. weinte – weinen – płakać
du last ihr last b. stand…auf – aufstehen – wstawać
er/sie/es las sie/Sie lasen
c. ging – gehen – iść
d. kaufte – kaufen – kupować
denken e. reparierte – reparieren – naprawiać
Singular Plural f. arbeitete – arbeiten – pracować
g. lud…ein – einladen – zapraszać
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Ćwiczenie 33 haben.
a. Ich war aufgewacht und bin dann sofort e. Er wird die Aufgabe morgen gelöst haben.
aufgestanden. f. Bis übermorgen werden wir die Wohnung
b. Zuerst hatte ich geduscht, dann habe ich aufräumt haben.
Frühstück gemacht. g. Morgen werde ich das Fahrrad repariert
haben.
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Ćwiczenie 39 Ćwiczenie 46
a. uns, b. mir, c. euch, d. mich, e. dich, f. mir, a. anhören – przesłuchać, aufhören – prze-
g. dir, h. sich, i. sich, j. dich stać, zuhören – przysłuchiwać się
b. aufmachen – otworzyć, zumachen – za-
Ćwiczenie 40 mknąć, anmachen – przymocować
a. mich, b. mich, c. mir, d. mir, e. mir, f. mich, c. aussehen – wyglądać, einsehen – wejrzeć/
g. mir, h. mir, i. mir, j. mich pojąć coś, zusehen – przyglądać się
d. abschreiben – odpisać, unterschreiben –
Ćwiczenie 41 podpisać, beschreiben – opisać
e. bekommen – otrzymać, ankommen – przy-
cz. zwrotne cz. zwrotne cz. zwrotne
w j. polskim tylko w j. tylko w j. być, vorkommen – przytrafić się
i niemieckim polskim niemieckim f. beibringen – nauczyć, mitbringen – przy-
verabreden lernen erholen nieść ze sobą, wegbringen – wynieść
freuen lachen sehnen g. einsteigen – wsiadać, aussteigen – wy
ODPOWIEDZI
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Ćwiczenie 47
a. gefallen, b. verstanden, c. abgeholt, d. auf- 1. M I S S B R A U C H E N
gestanden, e. spazieren gegangen, f. einge-
2. W E G G E H E N
stellt, g. mitgenommen, h. verbessert, i. un-
tersucht, j. mitgebracht 3. G E F A L L E N
4. F O R T S E T Z E N
Ćwiczenie 48 5. A B F A H R E N
a. abholen – odebrać, abschreiben – odpisać,
6. V E R S T E H E N
abnehmen – schudnąć
b. anklopfen – pukać, ankommen – przybyć, 7. E N T W I C K E L N
anfangen – zaczynać 8. E N T S T E H E N
c. aufhören – przestać, aufschreiben – na
9. B E S P R E C H E N
pisać, aufnehmen – nagrać
d. ausmachen – wyłączyć, ausgehen – wyjść 10. T E I L N E H M E N
z kimś, ausgeben – wydawać
e. beeilen – spieszyć się, beantworten – od- Ćwiczenie 52 (przykład)
powiadać, beschließen – zdecydować a. Ich lasse dich mit meinem Auto fahren.
f. einnehmen – zażywać, einschlafen – b. Wo hast du das Auto gelassen?
zasypiać, einladen – zaprosić c. Ich lasse sie mein Auto waschen.
g. erkälten (sich) – przeziębić się, erkämpfen d. Das Auto lässt sich nicht mehr reparieren.
– wywalczyć, erwarten – oczekiwać
h. übersehen – przeoczyć, übersetzen – Ćwiczenie 53
przetłumaczyć, überleben – przeżyć a. lässt, b. lasse, c. lässt, d. lässt, e. lässt,
i. verschreiben – przepisać, verkaufen – f. lasst, g. lässt, h. Lass, i. gelassen, j. lassen
sprzedawać, versuchen – próbować
j. zumachen – zamknąć, zustimmen – zga- Ćwiczenie 54
dzać się, zubereiten – przygotowywać a. Diese Fehler lassen sich noch korrigieren.
b. Ich lasse nicht zu, dass du weggehst!
Ćwiczenie 49 c. Meine Mutter ließ mich nicht in die Berge
verschreiben – nierozdzielnie złożony fahren.
d. Ich habe meine Tasche in der U-Bahn ge-
Ćwiczenie 50 lassen.
zurückfahren, teilnehmen, absetzen, empfeh- e. Dieses Medikament ist alt, es lässt sich
len, anziehen, zerbrechen, gehören, bekom- nicht mehr verwenden.
men, zumachen, entnehmen, versuchen f. Ich lasse meine Wohnung renovieren.
g. Lässt sich diese Hose noch reinigen?
Ćwiczenie 51 h. Der Lehrer ließ die Schüler einen Aufsatz
Hasło: BEARBEITEN schreiben.
i. Lässt dich dein Arzt Alkohol trinken?
j. Lass schon dieses Computerspiel und
komm Mittag essen!
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Ćwiczenie 55
a. zostawić, b. zlecić, c. pozwolić, d. zosta-
wić, e. dać się, f. pozwolić, g. zlecić, h. zle-
cić, i. pozwolić, j. zostawić
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Ćwiczenie 67 Ćwiczenie 73
a. mit, b. auf, c. an, d. bei, e. mit, f. nach, a. Der Arzt untersuchte den Patienten.
g. zu, h. dagegen, i. um, j. von b. Die Polizei hat den Dieb lange gesucht.
c. Man arbeitet hier viel.
Ćwiczenie 68 d. Sie verkaufte den Wagen.
a. beim, b. mit, c. um, d. zu, e. auf, f. in, e. Meine Tante organisiert den Ausflug.
g. über, h. aus, i. mit, j. für f. Ich muss das Flugticket früher buchen.
g. Der Wind hat das Fenster beschädigt.
Ćwiczenie 69 h. Der Kellner bediente Frau Klinke.
wymaga dopełnie wymaga dopełnienia i. Man sollte die Aufgabe erklären.
nia w celowniku w bierniku j. Ich werde die Tasche finden.
drohen ansprechen
fehlen bewundern Ćwiczenie 74
gratulieren hassen a. Präsens, b. Perfekt, c. Imperfekt, d. Futur I,
schaden verstecken e. Imperfekt, f. Futur I, g. Imperfekt, h. Per-
vertrauen fekt, i. Futur I, j. Perfekt
schreiben
Ćwiczenie 75
Ćwiczenie 70
a. Meine Oma ist von mir oft besucht worden.
a. für – zdecydować się na b. Das Auto wurde betankt.
b. von – marzyć o c. Das Buch ist aus der Bibliothek geliehen
c. vor – ostrzegać przed worden.
d. gegen – protestować przeciwko d. In der Schule wird gelernt.
e. mit – zajmować się czymś e. Der Koffer wird von meinem Onkel getra-
f. an – brać udział w gen.
g. um – starać się o f. Das Kleid wurde von meiner Muter ge-
h. über – śmiać się z näht.
i. bei – pomagać przy/w g. Er wurde von Allen vergessen.
j. an – brakować czegoś h. Das Formullar ist von mir unterschrieben
worden.
Ćwiczenie 71
i. Die Vokabeln werden gelernt werden.
a. 7, b. 8, c. 1, d. 6, e. 10, f. 9, g. 3, h. 5, i. 2, j. Der Fernseher wurde in der Fabrik produ-
j. 4 ziert.
Ćwiczenie 72 Ćwiczenie 76
a. Das Haus wird von meinem Vater gebaut. a. gemacht, b. gekocht, c. übersetzt, d. ge-
b. In München wird BMW produziert. fahren, e. bestellt, f. getrunken, g. repariert,
c. Die Zeitung wurde von der Frau gelesen. h. geschrieben, i. geschnitten, j. operiert
d. Das Auto ist von ihm gekauft worden.
e. Der Hund wird von mir gefüttert. Ćwiczenie 77
f. Der Kuchen wurde von meiner Mutter ge-
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h. Der Wecker hat eingestellt werden müs- g. Sie würde sich gern einen Film ansehen.
sen. h. Er würde gern ein neues Hemd bekom-
men.
Ćwiczenie 81 i. Wir würden gern einen Ausflug machen.
a. Die Fahrkarte muss entwertet werden. j. Er würde gern reisen.
b. Die Wohnung sollte renowiert werden.
c. Die Hausaufgabe muss von Tina gemacht
werden.
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g. Karoline sagt, dass sie Gregor helfen kön- g. Ich habe keine Zeit, deshalb kann ich das
ne. nicht machen.
h. Natalie sagt, dass sie sehr gut koche. h. Ich habe sie nach ihm gefragt, dann hat sie
i. Peter sagte, dass sein Onkel in Australien gelächelt.
wohne. i. Wir fahren nach Frankreich oder wir flie-
j. Urlich sagt, dass er noch das Buch lesen gen nach England.
müsse. j. Ich werde nicht fernsehen, weil es schon
spät ist.
Ćwiczenie 93
Spätestens seit der Wende stehe die russische Ćwiczenie 2
Kunst wieder hoch im Kurs. In Museen von szyk szyk szyk
New York bis Wien sei vor allem der Mos- przestawny końcowy prosty
kauer Konzeptualismus gefragt. Der poppige dann dass aber
Stil der Untergrundbewegung sei lange Zeit sonst ob denn
in der Sowjetunion verpönt. Jetzt erlebe er trotzdem weil oder
in Berlin eine unverhoffte Ehrung: Der rus- deswegen wenn und
sischstämmige Künstler Haralampi Oro-
Ćwiczenie 3
schakoff, ein früher Förderer der Richtung,
Delfine verfügen oft über Eigenschaften, die
schenke seine rund 100000 Euro wertvolle
normaleweise nur den Menschen zugeschrie-
Sammlung von Zeichnungen dem Kupfer-
ben werden. Diese Eigenschaften sind z. B.
stichkabinett. Mehr als 50 Blätter seien zu-
Intelligenz und Hilfsbereitschaft. Delfine be-
sammen mit weiteren Werken des Museums
förderten manchmal Menschen zum Strand.
ab 28.11 in einer Ausstellung zu sehen.
Sie haben schon viele Touristen aus Seenot
Ćwiczenie 94 gerettet. Sie können auch ihre Freude zeigen,
wenn ihre Rettungsaktion gelungen ist. Es
a. Er sagte, er fahre nach Berlin.
besteht kein Zweifel daran, dass Delfine die
b. Er sagte, er sei nach Berlin gefahren.
intelligentesten Tiere unter der Wasserober-
c. Er sagte, er sei nach Berlin gefahren.
fläche sind.
d. Er sagte, er sei nach Berlin gefahren.
e. Er sagte, er werde nach Berlin fahren.
Ćwiczenie 4
f. Er sagte, er solle nach Berlin fahren.
a. Ich verstehe dich, denn ich habe auch so
etwas erlebt.
b. Sie arbeitet nicht, sondern bleibt zu Hau-
SKŁADNIA se.
c. Wir haben jetzt frei, weil es Sommerferien
Ćwiczenie 1
gibt.
a. Ich mag Banane und Maja mag Orangen.
d. Ich habe zwei Brüder und drei Schwes-
b. Wir müssen uns beeilen sonst verspäten
tern.
wir uns.
ODPOWIEDZI
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Ćwiczenie 16 Ćwiczenie 21
a. unhöflich, b. arbeitslos, c. verständnislos, a. Ja, ich habe eine Katze.
d. unwichtig, e. unsicher, f. missverstehen, b. Ja, Berlin gefällt mir.
g. unsympathisch, h. unmöglich, i. unbedeu- c. Ich habe mit Tom gesprochen.
tend, j. hilflos d. Ich habe Blumen bekommen.
e. Nein, ich mag keine Musik.
Ćwiczenie 17 f. Nein, es ist alt/nicht neu.
Hasło: NEGATION g. Es ist etwas passiert.
h. Ja, ich mag reisen.
1. N I E
i. Ich mag am liebsten gelb.
j. Es ist acht Uhr.
2. N E I N
3. N I R G E N D S
Ćwiczenie 22
4. K A U M
a. Wie, b. Woher, c. Wo, d. Wann, e. Was,
5. E T W A S f. Welche, g. Wie, h. Warum, i. Was, j. Wie
6. K E I N E R
ODPOWIEDZI
7. I R G E N D W O H I N Ćwiczenie 23
8. N I E M A N D a. Was, b. Wo, c. Wie, d. Wessen, e. Warum,
f. Wen, g. Wie, h. Wann, i. Woher, j. Wohin
Ćwiczenie 18 Ćwiczenie 24
a. zu, b. zu, c. -, d. -, e. zu, f. zu, g. -, h. zu, a. Mit wem, b. Womit, c. Womit, d. Wofür,
i. -, j. - e. Wozu, f. Wovon, g. Von wem, h. Worum,
i. Worüber, j. Nach wem
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KLUCZ DO ĆWICZEŃ
Ćwiczenie 25 Ćwiczenie 29
a. Es ist möglich, dass wir es schaffen. a. der, b. das, c. den, d. dessen, e. der, f. den,
b. Wer ein Fan von van Gogh ist, der soll g. das, h. den, i. der, j. der
nach Amsterdam fahren.
c. Was sie gesagt hat, hat niemand gehört. Ćwiczenie 30
d. Wir wissen nicht, ob das Konzert stattfindet. a. dem, b. dem, c. die, d. denen, e. die, f. den,
e. Es ist leicht zu verstehen. g. deren, h. die, i. dem, j. dessen
f. Ich habe keine Ahnung, ob er kommt.
g. Ich habe keine Ahnung, warum er nicht Ćwiczenie 31
gekommen ist. a. die, b. der, c. das, d. den, e. dem, f. der,
h. Es ist schwer, dass wir alle zusammen fah- g. die, h. dem, i. die, j. der
ren.
i. Wer (die) Krimis lesen mag, der soll die Ćwiczenie 32
Bücher von Agatha Christie kennen. a. Er braucht den Pinsel, um zu malen.
j. Ich habe Lust, schwimmen zu gehen. b. Er braucht das Stethoskop, um den Patien-
ten zu untersuchen.
Ćwiczenie 26 c. Er braucht den Rechner, um zu rechnen.
a. Er sagte, dass er Klempner ist. d. Er braucht sie, um an die Tafel zu schrei-
b. Ich will wissen, ob du mir mein Buch zu- ben.
rückgibst e. Er braucht sie, um zu pfeifen.
c. Sie fragt, wann sie kommen soll. f. Geld braucht man, um für die Waren zu
d. Ich vermute, dass sie 30 Jahre alt ist. bezahlen.
e. Ich weiß nicht, ob er uns findet. g. Vitamine braucht man, um gesund zu blei-
f. Sie hat gesagt, dass sie schon gesund ist. ben.
g. Ich glaube, dass es regnen wird. h. Sport braucht man, um fit zu werden.
h. Ich habe keine Ahnung, wann der Film i. Schule gibt es, damit die Kinder dort ler-
beginnt. nen.
i. Ich bin neugierig, ob er ihr das schon ge- j. Krankenhaus gibt es, damit die Kranken
sagt hat. dort heilen.
j. Sag mir bitte, ob du mich liebst.
Ćwiczenie 33
Ćwiczenie 27 a. Der Arzt soll alles tun, damit er das Leben
a. ob, b. dass, c. dass, d. dass, e. dass, f. ob, rettet.
g. ob, h. dass, i. dass, j. ob b. Man muss viel Sport treiben, damit man
die Wettbewerbe gewinnt.
Ćwiczenie 28 c. Man soll regelmäßig lernen, damit man
a. Das ist der Mann, der neben mir wohnt. viel weiß.
b. Das ist die Frau, die lehrt. d. Ich kaufe einen Fernseher, damit ich mir
c. Das ist der Mann, der heilt. die Filme ansehe.
d. Das ist der Mann, der repariert. e. Ich lerne Englisch, damit ich Engländer
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j. Sie hat die Haare gefärbt, damit sie schöner h. Er fährt nach Frankreich, damit er Paris
aussieht. besichtigen kann.
Er will Paris besichtigen, dazu fährt er nach
Ćwiczenie 34 Frankreich.
a. Ich ziehe in die Stadt um, um zu studieren. i. Ich esse etwas, damit ich keinen Hunger
b. Er fährt nach England, um dort zu arbeiten. habe.
c. Sie fliegt nach Afrika, um die Wüste zu Ich will keinen Hunger haben, dazu esse ich
sehen. etwas.
d. Ich gehe in die Schwimmhalle, um zu j. Die Kinder lernen viel, damit sie gute No-
schwimmen. ten bekommen.
e. Wir fahren in den Wald, um die Pilze zu Die Kinder möchten gute Noten bekommen,
sammeln. dazu lernen sie viel.
f. Sie holen das Kind vom Kindergarten ab,
um nach Hause zu gehen. Ćwiczenie 36
g. Ich lese die Zeitung, um informiert zu a. Man bleibt gesund, indem man Sport
sein. treibt.
h. Ich mache Urlaub, um mich zu erholen. b. Ich erhole mich, indem ich Musik höre.
i. Er kauft ein neues Radio, um Musik zu c. Er beruhigt sich, indem er spazieren geht.
hören. d. Man kann viele Verkehrsunfälle verhin-
j. Ich schlafe täglich 8 Stunden, um ausge- dern, indem man langsamer fährt.
ruht zu sein. e. Sie lernt tanzen, indem sie den Tanzkurs
besucht.
Ćwiczenie 35 f. Wir lernen Russisch, indem wir oft die Vo-
a. Ich koche schon heute Mittag, damit ich kabeln wiederholen.
morgen mehr Zeit habe. g. Die Kinder lernen viel, indem sie das Ver-
Ich will morgen mehr Zeit haben, dazu koche halten der Eltern nachahmen.
ich schon heute Mittag. h. Er lernt Auto fahren, indem er oft mit sei-
b. Ich kaufe das Auto, damit ich oft zu dir nem Vater fährt.
fahren kann. i. Wir helfen der Mutter, indem wir Einkäufe
Ich will oft zu dir fahren, dazu kaufe ich machen.
Auto. j. Sie lernt schwimmen, indem sie viel übt.
c. Er braucht Geld, damit er eine neue Woh-
nung kauft. Ćwiczenie 37
Er will eine neue Wohnung kaufen, dazu a. Mithilfe eines Thermometers kann man
braucht er Geld. die Temperatur messen.
d. Ich gebe dir meine Telefonnummer, damit b. Mithilfe der Sterne kann man sich orien-
du mich anrufen kannst. tieren.
Du kannst mich anrufen, dazu gebe ich dir c. Mithilfe der Tabletten kann man das Fieber
meine Telefonnummer. bekämpfen.
ODPOWIEDZI
e. Wir kaufen die Karten, damit wir mit der d. Mithilfe des Dosenöffners kann man die
U-Bahn fahren. Dose öffnen.
Wir möchten mit der U-Bahn fahren, dazu e. Mithilfe der Fernbedienung kann man die
kaufen wir Karten. Kanäle im Fernseher wechseln.
f. Er spricht laut, damit ich ihn höre. f. Mithilfe des Wörterbuches kann man den
Ich soll ihn hören, dazu spricht er laut. Text übersetzen.
g. Sie liest ein Lexikon, damit sie alles weiß. g. Mithilfe des Rechners kann man schnell
Sie will alles wissen, dazu liest sie ein Le- rechnen.
xikon. h. Mithilfe der Brille kann man besser sehen.
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c. Wegen seines Alters kann er nicht mit dem i. Bevor du deine Aufgabe dem Lehrer gibst,
Auto fahren. solltest du sie noch mal lesen.
d. Wegen ihres schlechten Verhaltens können j. Bevor man reist, muss man die Karten kau-
sie nicht fernsehen. fen.
e. Wegen seiner guten Deutschkenntnisse hat
er den Artikel verstanden. Ćwiczenie 46
f. Wegen meiner Krankheit kann ich nicht ins a. Während ich arbeite, kann ich kein Radio
Kino gehen. hören.
g. Wegen der weiten Entfernung des Hauses b. Während wir Abendbrot gegessen haben,
von Oma, besucht er sie nicht so oft. hat sie angerufen.
h. Wegen des starken Schnees fahren wir c. Während ich an der Uni war, hat er im
nicht mit dem Auto. Café gewartet.
i. Wegen seiner Arbeit ist er immer gestresst. d. Während Peter gelernt hat, hat Tom fern-
j. Wegen unseres Streits, treffe ich mich heu- gesehen.
te nicht mit Tom. e. Während er schläft, liest sie noch ein
Buch.
Ćwiczenie 43 f. Während die Studenten einen Test schrei-
a. Als, b. Wenn, c. Wenn, d. als, e. Als, ben, beobachtet sie der Professor.
f. Wenn, g. Wenn, h. Als, i. wenn, j. Als g. Während das Baby schläft, erholt sich die
Mutter.
Ćwiczenie 44 h. Während Uta am Telefon spricht, wartet
a. Als ich 6 Jahre alt war. Markus mit dem Essen.
b. Als ich 11 Jahre alt war. i. Während sie in der Arbeit war, hat er die
c. Als ich 18 Jahre alt war. Waschmaschine repariert.
d. Als ich 19 Jahre alt war. j. Während ich das Geschirr abspüle, singe ich.
e. Als ich 21 Jahre alt war.
Ćwiczenie 47
f. Als ich 25 Jahre alt war.
g. Als ich 26 Jahre alt war. a. Nachdem er alles erledigt hatte, ging er
h. Als ich 27 Jahre alt war. schlafen.
i. Als ich 28 Jahre alt war. b. Nachdem sie gegessen hat, geht sie mit
j. Als ich 29 Jahre alt war. dem Hund spazieren.
c. Nachdem ich mit meiner Freundin am Te-
Ćwiczenie 45 lefon gesprochen hatte, rief ich noch mei-
a. Bevor du schlafen gehst, musst du Zähne nen Freund an.
putzen. d. Nachdem sie das Studium abgeschlossen
b. Bevor man ins Gymnasium geht, muss hatte, heiratete sie.
man die Grundschule besuchen. e. Nachdem wir uns gestern den Film ange-
c. Bevor du gehst, sagst du es deiner Mutter. sehen hatten, gingen wir ins Restaurant.
d. Bevor man isst, muss man die Hände wa- f. Nachdem Tom mich am Mittwoch angeru-
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Ćwiczenie 50 Ćwiczenie 53
a. Solange, b. Sobald, c. Solange, d. Sooft, a. – 6, b. – 10, c. – 1, d. – 5, e. – 3, f. – 9,
e. Sobald, f. solange, g. Sooft/Sobald, h. So- g. – 2, h. – 7, i. – 8, j. – 4
lange, i. Sobald, j. Sooft
Ćwiczenie 54
Ćwiczenie 51 a. Sie hat viel Erfolg im Studium, sodass sie
a. Wenn sie das sieht, wird sie wütend. ein Stipendium bekam.
b. Wenn du meine Hilfe brauchst, helfe ich b. Er ist schon viel mit dem Auto gefahren,
dir. sodass er ein wunderbarer Autofahrer ist.
c. Wenn ich keinen Urlaub bekomme, fahren c. Die Hose war billig, sodass sie zwei Paar
wir nicht in die Berge. gekauft hat.
d. Wenn ich das lesen soll, muss ich meine d. Ich laufe schon lange, sodass ich erschöpft
Brille finden. bin.
e. Wenn du den Führerschein bekommen e. Sie war unglücklich, sodass sie geweint
willst, musst du die Fahrschule besuchen. hat.
f. Meine Schwester hat mir eine schöne Fri-
LÖSUNGEN
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Im Gegensatz zu mir, sieht sich mein Bruder h. Je häufiger wir uns treffen, desto mehr
lieber Krimis an. streiten wir uns.
c. Im Gegensatz zu ihm, habe ich Angst. i. Je mehr ich an ihn denke, desto besser ge-
Im Gegensatz zu mir, ist er mutig. fällt er mir.
d. Im Gegensatz zu ihm, will ich nach Italien j. Je schneller er die Hausaufgaben fertig hat,
fahren. desto früher geht er spielen.
Im Gegensatz zu mir, möchte er gern Paris
besichtigen. Ćwiczenie 61
e. Im Gegensatz zu Agnes, lernt Uta immer a. – 7, b. – 9, c. – 10, d. – 1, e. – 4, f. – 5,
besser. g. – 2, h. – 8, i. – 3, j. – 6
Im Gegensatz zu Uta, bekommt Agnes im-
mer schlechtere Noten.
f. Im Gegensatz zu allen meinen Kollegen, DODATEK
fahre ich immer noch in die Arbeit mit Ćwiczenie 1
dem Fahrrad.
a. der Reisende/die Reise, b. die Kälte, c. der
Im Gegensatz zu mir, haben sich alle meine
Studierende/das Studium, d. das Böse, e. die
Kollegen ein Auto gekauft.
Müdigkeit, f. der Besitzer/der Besitz, g. die
g. Im Gegensatz zu meinem Freund, kann ich
Wärme, h. die Wahl, i. der Regen, j. der Blin-
gut Deutsch sprechen.
de/die Blindheit
Im Gegensatz zu mir spricht mein Freund
besser Englisch. Ćwiczenie 2
h. Im Gegensatz zu mir trägt sie oft einen a. die Träume von Tieren
kurzen Rock. b. das schlechte Verhalten des Jungen
Im Gegensatz zu ihr, steht mir den Rock c. ihre Traurigkeit
nicht so gut. d. die Begrüßungsküsse
i. Im Gegensatz zu mir, will mein Mann ei- e. das Lachen der Kinder
nen neuen Fernseher haben. f. die Dateienanalyse
Im Gegensatz zu meinem Mann, würde ich g. die Gewöhnung an
lieber eine neue Waschmaschine kaufen. h. die leichte Ablenkung
j. Im Gegensatz zu mir, isst erst nach zwei- i. das Abnehmen der Produktion/die Abnah-
undzwanzig Uhr Abendessen. me der Produktion
Im Gegensatz zu ihm, darf ich nicht so spät j. die Abhängigkeit von
essen.
Ćwiczenie 3
Ćwiczenie 60 a. Der Verkauf wertvoller Antiquitäten ist
a. Je mehr ich lerne, desto mehr weiß ich. sehr gefährlich.
b. Je moderner der Computer ist, desto teurer b. Das Aussterben der Tiger in Indien.
ist er. c. Die Förderung der besten Studenten vom
c. Je länger der Wein liegt, desto besser ist er. Staat.
d. Je interessanter das Buch ist, desto schnel- d. Ihr Interesse an der Fotografie.
ler lese ich es.
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durchgeführt werden kann, wird der Pa- 7. Ihnen, 8. dankbar, 9. würden, 10. freundli-
tient schneller gesund. chen Grüßen
3. Alle wichtigen Nachrichten wurden durch
Zeitungen schnell verbreitet. BRIEF 3.
4. Das schnell ansteigende Informationsbe- 1. Sehr geehrte, 2. Anzeige, 3. helfen,
dürfnis kann mithilfe des Internets befrie- 4. Wohnung, 5. möbliert, 6. Parkmöglich-
digt werden. keit, 7. wichtig, 8. befindet, 9. Arbeitsplatz;
5. Die Schüler aus der zweiten Klasse sagten 10. wäre
über sich selbst, sie seien die intelligente-
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POLECAMY
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