Tc2.

tc 4

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN HỌP TỔ CHUYÊN MÔN DẠY HỌC THEO NGHIÊN CỨU
BÀI HỌC MÔN GDCD HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021-2022
*Thời gian: giờ , ngày tháng năm ..
*Địa điểm: Phòng hội đồng sư phạm Trường THPT Lê Hồng Phong
I.Thành phần:
-TTCM + GVBM
II. Nội dung họp tổ.
Họp tổ chuyên môn thảo luận dạy học theo nghiên cứu bài học học kì 2
Chủ đề: công dân với tình yêu hôn nhân và gia đình
Bước 1: Công tác chuẩn bị
1. Dự kiến nội dung
Nội dung
- Thế nào là tình yêu, hôn nhân và gia đình.
- Biết được tình yêu chân chính thì sẽ có hôn nhân hạnh phúc, đặc biệt các đặc
trưng tốt đẹp, tiến bộ của chế độ Hôn nhân và gia đình ở nước ta hiện nay.
- Nắm được các chức năng cơ bản của gia đình.
Lí do chọn chủ đề:
- Tạo điều kiện cho học sinh nhận thức khái quát về tình yêu, những đều cần
tránh trong tình yêu đặc biệt cho giới trẻ hiện nay, ý thức được rằng tình yêu chân
chính sẽ là nền tảng dẫn đến cuộc sống hôn nhân hạnh phúc, một gia đình hạnh
phúc không chỉ mang điều tốt đẹp cho mỗi thành viên mà còn trở thành một tế bào
lành mạnh của xã hội. Hiểu rõ mối quan hệ tình yêu, hôn nhân, gia đình không chỉ
là trách nhiệm đạo đức của mỗi công dân đối với xã hội, mà còn thể hiện trách
nhiệm đạo đức đối với bản thân.
2. Dự kiến tiến trình
a. Phân công nhiệm vụ:
- Tổ trưởng xây dựng kế hoạch chung, phân công nhiệm vụ và theo dõi tiến
trình thực hiện của các thành viên: Thảo (trong suốt quá trình)
- Thiết kế tổ chức các hoạt động của bài dạy: (1 tuần), bao gồm
+ HĐ Khởi động:
+ HĐ Hình thành kiến thức:
+ HĐ Luyện tập:
+HĐ Vận dụng:
+ HĐ Mở rộng:
- Thiết kế đồ dùng, thiết bị: Cô Thảo (hoàn thành trước ngày sinh hoạt)
 - Phản biện và hoàn thành sản phẩm: Thành viên trong tổ (trong và ngay sau
buổi sinh hoạt)
b. Trình bày cách thức tổ chức: Cô Thảo
c. Dự kiến thời gian sinh hoạt: 1 buổi (tập trung đóng góp, nhận xét các hoạt
động)
d. Các thành viên trong tổ thảo luận, góp ý chọn phương án phù hợp. (ngay
trong buổi họp)
e. Tổ trưởng thống nhất, chốt ý kiến (ngay trong buổi họp)
3. Dự kiến phương tiện cần thiết
- Kế hoạch dạy học: tiết dạy trên lớp
+ Thời gian: 1 tiết/lớp trong tuần 24 của PPCT
+ Đối tượng: GV và HS khối 10
- Đồ dùng dạy học: tranh ảnh, phim tư liệu, máy chiếu, âm nhạc,…
Bước 2: Tiến hành buổi SHCM
1. Tổ trưởng nêu mục đích, yêu cầu của buổi sinh hoạt chuyên môn
- Mục đích: thảo luận phân tích về từng hoạt động học, điều chỉnh để nâng
cao chất lượng của HĐ học
- Yêu cầu: định hướng thảo luận tập trung vào phân tích HĐ học của HS,
một số lưu ý khi phát biểu góp ý,…
2. Nhóm báo cáo, trao đổi/góp ý
+ Nhóm xây dựng kế hoạch bài học trình bày hoạt động học của HS.
A. Hoạt động khởi động.
+ Ý tưởng: Giáo viên cho học sinh nghe 1 bài hát “ ông bà anh” nội dung bài
hát ca ngợi về tình yêu đẹp đẽ của hai thế hệ đó là thế hệ ông bà thời xưa và thế hệ
cháu thời nay.
+ Nội dung hoạt động: HS tham gia trả lời nhanh câu hỏi sau khi nghe bài
hát (phát biểu cá nhân)
+ PP tổ chức: GV nêu câu hỏi và học sinh trả lời, từ đó GV dẫn dắt học sinh
vào bài.
+ Phương tiện DH: tivi
+ Sản phẩm: đáp án đúng
+ Nhóm góp ý HĐ
+ Ý kiến:
+ Tổ trưởng thống nhất HĐ: Thống nhất với hình thức tổ chức hoạt động là cho học
sinh chơi trò chơi.
B. Hoạt động hình thành kiến thức.
 HĐ1: Hs hiểu rõ khái niệm tình yêu
+ Ý tưởng:
- GV cho HS thảo luận, nghiên cứu SGK để tìm hiểu về khái niệm khái
niệm tình yêu.
+ Nội dung hoạt động: HS trả lời cá nhân
+ PP tổ chức:
- Vấn đáp, giải quyết vấn đề.
- GV gọi bất kì học sinh nào.
+ Phương tiện DH: tivi.
+ Sản phẩm: Câu trả lời đúng
+ Nhóm góp ý HĐ
+ Ý kiến:
- Tổ trưởng thống nhất HĐ: Thống nhất với hình thức tổ chức thảo luận và
cho HS trình bày trực tiếp câu trả lời.
 HĐ2: Tìm hiểu thế nào là tình yêu chân chính và biểu hiện của nó.
+ Ý tưởng: GV yêu cầu Hs quan sát động não suy nghĩ.
+ Nội dung hoạt động: HS minh họa về một số ví dụ cụ thể
+ PP tổ chức: GV nêu yêu cầu HS suy nghĩ
+ Phương tiện DH: tivi
+ Sản phẩm: đáp án đúng
+ Nhóm góp ý HĐ
+ Ý kiến: không.
+ Tổ trưởng thống nhất HĐ.
 HĐ3: Tìm hiểu một số điều cần tránh trong tình yêu.
+ Ý tưởng: GV yêu cầu Hs quan sát xem đoạn tư liệu .
+ Nội dung hoạt động: HS nhận xét đoan tư liệu vừa xem
+ PP tổ chức: GV nêu yêu cầu HS xem và suy nghĩ
+ Phương tiện DH: tivi
+ Sản phẩm: đáp án đúng
+ Nhóm góp ý HĐ
+ Ý kiến: không.
+ Tổ trưởng thống nhất HĐ.
C. Hoạt động luyện tập.
+ Ý tưởng: Cho Hs nhớ lại nội dung trọng tâm của bài học
+ Nội dung hoạt động: HS phát biểu.
+ PP tổ chức: GV gọi HS
+ Phương tiện DH: tivi
+ Sản phẩm: liệt kê được một số điều cần tránh trong tình yêu
+ Nhóm góp ý HĐ
+ Ý kiến: không
- Tổ trưởng thống nhất HĐ
D. Hoạt động vận dụng.
+ Ý tưởng:
-HS nhớ và đọc một câu ca dao, tục ngữ , thơ nói về tình yêu
 + Nội dung hoạt động:
- HS nhớ và đọc một câu ca dao, tục ngữ , thơ nói về tình yêu trong sáng lành
mạnh
+ PP tổ chức: GV yêu cầu HS đọc một câu ca dao, tục ngữ , thơ nói về tình yêu
+ Phương tiện DH: ti vi
+ Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
+ Nhóm góp ý HĐ
+ Ý kiến:
- Không
E. Hoạt động mở rộng.
+ Ý tưởng: Em hãy kể một số cuộc hôn nhân dựa trên tình yêu mà em ngưỡng mộ
nhất trong cuộc sống
+ Nội dung hoạt động: HS trình bày ngắn gọn báo cáo
+ PP tổ chức: Hs về nhà viết.
+ Phương tiện DH: giấy A0.
+ Sản phẩm: Câu trả lời.
+ Nhóm góp ý HĐ
+ Ý kiến: không có.
Tổ trưởng thống nhất HĐ: Thống nhất với hình thức tổ chức hoạt động.
Bước 3: Kết thúc buổi SHCM
1. Tổ trưởng : thống nhất phương án thực hiện với từng hoạt động
2. GV tiếp tục hoàn thiện kế hoạch dạy học.
3. Dự kiến thời gian tổ chức thực hiện bài dạy