ВСТУП

Програма вивчення навчальної дисципліни “Основні закономірності

хімічних перетворень”складена відповідно до освітньо-професійної програми
підготовки фахівців.

Рівень вищої освіти Перший (бакалаврський)

Ступінь вищої освіти Бакалавр
Галузь знань 25 Воєнні науки, національна безпека, безпека
державного кордону
Спеціальність 254 Забезпечення військ (сил)
ОПП Радіаційний, хімічний, біологічний захист та
екологічна безпека військ.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є основні закономірності

протікання хімічних процесів, залежність властивостей простих речовин та
сполук від будови атомів та типу хімічних зв’язків між ними.

Міждисциплінарні зв’язки:
Структурно-логічна схема вивчення навчальної дисципліни.
Семестр Теми, форми контролю успішності навчання
1 Т 1; Т 2; Т 3; Т 4; контрольна робота-1; Т 5; Т 6; Т 7; Т 8;
контрольна робота-2;Т 9; Диференційований залік

Процес викладання навчальної дисципліни реалізується в таких формах:

навчальні заняття, виконання індивідуальних завдань, контрольні заходи,
самостійна робота.
Основними видами навчальних занять є: лекції, групові заняття,
лабораторні та практичні заняття, консультації.
Програма навчальної дисципліни складається з 9 тем:
Тема 1. Основні поняття і закони хімії
Тема 2. Будова атома. Періодичний закон і періодична система
елементів.
Тема 3. Хімічний зв’язок
Тема 4. Основні поняття термодинаміки
аліз
Тема 5. Швидкість хімічних реакцій і хімічна рівновага
Тема 6. Розчини електролітів
Тема 7. Окисно-відновні реакції.
Тема 8. Комплексні сполуки.
Тема 9. Хімія елементів.

Взаємодія тем навчальних занять з іншими навчальними дисциплінами,

які забезпечують її вивчення, та теми, які забезпечують вивчення інших
навчальних дисциплін:

1
 з дисципліною ”Фізика“ – під час вивчення дисципліни “Основні
закономірності хімічних перетворень” курсанти використовують знання, які
ними були отримані під час вивчення тем ”Молекулярна фізика“, ”Електрика“,
”Оптика“, ”Квантова фізика“.
з дисципліною“ Інструментальні методи аналізу та хімічна метрологія“-
під час вивчення дисципліни курсанти використовують відомості, які були
ними отримані під час вивчення тем 3-9 дисципліни “Основні закономірності
хімічних перетворень”
з дисципліною “Основи хімії токсичних речовин” - під час вивчення
дисципліни курсанти використовують знання, які набуті ними під час вивчення
тем 1-4 дисципліни “Основні закономірності хімічних перетворень”
з дисципліною “Бойові токсичні хімічні речовини” під час вивчення
дисципліни курсанти використовують знання, які набуті ними під час вивчення
тем 3,4 дисципліни “Основні закономірності хімічних перетворень”
з дисципліною ”Практика (за військовим спрямуванням)“ – під час
вивчення дисципліни курсанти використовують знання, які набуті ними під час
вивчення теми 9 дисципліни “Основні закономірності хімічних перетворень”

Внутрішні зв’язки самої дисципліни

Матеріал теми “Будова атома” використовується при вивченні теми
“Хімічний зв’язок” . Матеріал тем 1-3 використовується курсантами під час
відпрацювання тем 5,6,7. Вивчення теми 9 потребує чіткого засвоєння
курсантами змістових модулів 1-8

1. Загальна мета навчальної дисципліни

Метою викладання навчальної дисципліни є розвиток сучасних форм

теоретичного мислення і здатність аналізувати явища, формування умінь і
навичок застосування хімічних законів і процесів у професійній діяльності,
грамотне використання хімічних речовин у професійній діяльності.

2. Компетентності, яки набуваються під час засвоєння

навчальної дисципліни

1. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної

діяльності. (К07)
2. Здатність опановувати знання в інших галузях професійної діяльності,
здійснювати пошук, аналізувати та надавати критичну оцінку інформації з
різних джерел (К22).
3. Здатність організовувати безпечні умови праці у військових
підрозділах, дотримання техніки безпеки та протипожежної безпеки (К23).
4. Здатність розв’язувати спеціалізовані задачі та практичні проблеми, що
передбачає застосування певних теорій та методів природничих наук (К25).

2
 3. Запланований результат навчання

Згідно з вимогами освітньої програми визначені та сформульовані

наступні результати навчання курсантів:
1. Володіти методичними навичками, навичками саморозвитку і
самоосвіти протягом життя, підвищення бойової майстерності, вивчення та
використання передового досвіду професійної діяльності. (ПР22).
2. Безпечно поводитися зі спеціальними засобами, агресивними
речовинами в умовах небезпечного середовища. (ПР24 ).
3. Вміння застосовувати знання на практиці, розв’язувати задачі,
пов’язані з якісною та кількісною інформацією (ПР25).
4. Знання та навики щодо проведення стандартних лабораторних
процедур та використання інструментарію в синтетичній та аналітичній роботі
у відношенні до органічних та неорганічних систем (ПР26).

4. Зміст навчальної дисципліни

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 135 годин /4,5 кредитів

ECTS, з яких 90 годин становлять навчальні заняття і 45 годин – самостійна
підготовка.
Тема 1. Основні поняття і закони хімії
Закон збереження маси і енергії. Атоми і молекули, їх маси. Моль,
молярна маса. Закон сталості складу. Закон збереження матерії. Закон
еквівалентів.
Основні класи неорганічних сполук. Оксиди, гідроксиди, кислоти,
основи, солі, їх номенклатура, властивості, способи отримання.
Розрахунки за хімічними формулами і рівняннями
Тема 2.
Будова атома. Періодичний закон і періодична система хімічних
елементів.
Планетарна модель атома. Корпускулярно-хвильовий дуалізм. Хвильова
функція, квантові числа, електронні орбіталі. Електронні рівні та підрівні,
правила їх заповнення електронами.
Періодичний закон і періодична система елементів. Атомні радіуси,
електронегативність, енергії іонізації та спорідненості до електрона,
періодичність зміни цих характеристик в групах і періодах періодичної
системи.
Електронні формули атомів у стаціонарних і збуджених станах.
Прогнозування властивостей елемента за його електронною формулою.
Тема 3. Хімічний зв’язок
Характеристики хімічного зв’язку. Механізм утворення. Ковалентний
зв’язок, неполярний і полярний. σ,π-зв’язки. Спрямованість зв’язку. Донорно-
акцепторний механізм утворення зв’язку. Гібридизація атомних орбіта лей,
геометрична форма молекул.

3
 Іонний зв’язок. Полярність і поляризуюча дія іонів і молекул.
Металічний зв’язок. Водневий зв’язок. Міжмолекулярні взаємодії.
Вплив типу зв’язку на фізичні властивості речовин. Тверді речовини з
молекулярною, атомною, іонною та металічною кристалічною граткою.
Тема 4. Енергетика хімічних перетворень. Елементи хімічної
термодинаміки. Внутрішня енергія і ентальпія. Термохімічні рівняння. Закон
Гесса та висновки з нього. Застосування закону Гесса для обчислення зміни
ентальпії у різноманітних процесах (утворення, розчинення, згорання речовин
та інше.). Ентальпія утворення речовин та її зв’язок з періодичною системою
Д.І. Менделєєва.
Поняття про ентропію. Стандартні ентропії. Зміна ентропії при хімічних
процесах. Поняття про енергію Гіббса. Ентальпійний і ентропійний фактори
процесів.
Зміна енергії Гіббса у хімічних процесах. Стандартні енергії Гіббса.
Напрямок хімічних реакцій.
Контрольна робота №1
Тема 5. Кінетика хімічних реакцій та хімічна рівновага..
Швидкість хімічної реакції. Правило Вант-Гоффа. Енергія активації.
Основне кінетичне рівняння. Константа швидкості хімічної реакції. Поняття
каталізу.
Хімічна рівновага. Зворотність реакцій. Константа рівноваги, її зв’язок із
ізобарно-ізотермічним потенціалом. Вплив зовнішніх факторів на стан хімічної
рівноваги. Принцип Ле-Шателье – Брауна.
Розрахунки рівноважних концентрацій і констант хімічної рівноваги.
Динамічний характер хімічної рівноваги.
Тема 6 . Розчини електролітів.
Розчини істинні і колоїдні. Способи вираження концентрації розчинів.
Розчинність газів і твердих речовин в залежності від тиску і температури.
Теорія електролітичної дисоціації Арреніуса. Сильні і слабкі електроліти.
Константа дисоціації.
Іонний добуток води. рН. Індикатори. Реакції між іонами в розчинах.
Добуток розчинності. Гідроліз солей і бінарних сполук.
Визначення рН розчинів індикаторним методом. Залежність гідролізу
солей від температури і концентрації.
Тема 7. Окисно-відновні процеси.
Реакції окиснення і відновлення. Написання реакцій методом іонно-
електронного балансу. Стандартний електродний потенціал. Рівняння Нернста.
Ряд напруг металів. Напрямок окисно-відновних реакцій. Електроліз водних
розчинів електролітів.
Окисно-відновні реакції в кислому, нейтральному і лужному середовищі.
Розрахунки за рівнянням Нернста.
Типи окисно-відновних реакцій. Відновні властивості металів. Окисно-
відновні властивості іонів в залежності від рН розчину.

4
 Тема 8. Комплексні сполуки.
Теорія координаційних сполук А.Вернера. Будова комплексних
частинок, їх номенклатура. Природа хімічного зв’язку в комплексних сполуках.
Теорія кристалічного поля.
Отримання сполук з комплексним катіоном і комплексним аніоном.
Спектрохімічний ряд лігандів. Дисоціація комплексних сполук. Константа
стійкості.
Контрольна робота №2.
Тема 9. Хімія елементів.
Неметали. Положення в періодичній таблиці Д.Менделєєва. будова
атомів. Зміна потенціалів іонізації, електронегативності в періодах і групах.
Валентності і ступені окиснення елементів. Утворення катіонних і аніонних
форм. Отримання простих речовин.
Елементи головних підгруп VII- VІ груп. Елементи ІV- V груп.
Метали. Положення в періодичній системі. Металічний і ковалентний
зв’язок в металах. Вплив енергії кристалічної гратки на фізичні і хімічні
властивості металів.
Хімія s-елементів. Поширення в природі, мінерали, способи отримання.
Фізичні і хімічні властивості простих речовин і їх сполук.
Хімія d-елементів. Поширення в природі, мінерали, способи отримання.
Фізичні і хімічні властивості простих речовин і їх сполук. Токсикологічні
властивості.

Диференційований залік

5. Рекомендована література
1. Угай Я.А. Неорганическая химия: Учебник для хим. спец. вузов. – М.:
Высш. школа, 1989. – 463 с.
2. Опалева Н.С., Николайчук А.Г., Калугин В.Д. Общая неорганическая
химия: Учебное пособие в 2-х ч. / Под ред. д.х.н. В.Д. Калугина. – Х.: ХВУ,
1996. Ч.1. Общая химия. – 191 с.
3. Опалева Н.С., Николайчук А.Г., Калугин В.Д. Общая неорганическая
химия: Учебное пособие в 2-х ч. / Под ред. д.х.н. В.Д. Калугина. – Х.: ХВУ,
1996. Ч.2. Неорганическая химия. – 224 с.
4. Общая и неорганическая химия. Задания для самостоятельной работы:
Учебн. пособие / Л.А. Слета, В.М. Зареченский, Е.Б. Бобок, Н.С. Опалева – Х.:
ХВУ, ХГУ, 1997. – 144 с.
5. Лабораторний практикум з курсу «Неорганічна хімія»: Навчальний
посібник / І.М. В’юник, О.М. Калугін, Т.Ю. Мирна, Н.С.Опалєва –Харків, ХВУ,
1998, 116 с.
6. Карапетьянц М.Х. Введение в теорію химических процес сов. -3-еизд.,
перерабю и доп. – М.: Высшая школа, 1981.-332с.
7. Слета Л.А. Химия: Справочник – Х.: Фолио; Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 496
с.

5
8. Ахметов Н.С. Неорганическая химия: Уч. пособие для ВУЗов. Изд. 2., М.:
Высшая школа, 1975. – 672 с.
9. Карапетянц М.Х., Дракин С.И. Общая и неорганическая химия – М.: Высш.
школа, 1981. – 654 с.
10. Фримантл М. Химия в действии. В двух частях. Перевод с английского. М.
Мир. 1991 г.

6. Види та форми контролю успішності навчання

Підсумковий контроль проводиться у вигляді заліку в термін, визначений
графіком – календарем навчального процесу та в обсязі навчального матеріалу,
визначеному робочою програмою навчальної дисципліни.
Контрольні роботи, залік проводяться у письмовій формі шляхом
виконання курсантами тестових завдань закритої форми, які охоплюють
навчальний матеріал за відповідні теми.
При оцінюванні знань курсантів з дисципліни використовуються основні
принципи системи контролю і оцінювання навчальних досягнень курсанта
згідно “Положення про організацію освітнього процесу у Військовому інституті
танкових військ НТУ “ХПІ”.

7. Засоби діагностики успішності навчання

1. Типові за структурою питання, які застосовуються під час проведення
поточного контролю у формі усного опитування на кожному занятті.
Під час вивчення теми №3:
Записати електронну конфігурацію атома Сульфуру. Які з електронів
можуть приймати участь в утворенні хімічного зв’язку?
Дайте визначення: Ступінь окиснення – це…Валентність – це…
Чи існує 100% іонний зв’язок?
Яка фізична характеристика атома обумовлює полярність хімічного
зв’язка?

2.Типові за структурою варіанти тестів, які застосовуються під час

проведення контролю за відповідні теми
ВАРІАНТ 1
Завдання 1. Константа хімічної рівноваги прямо пропорційна:
а) сумі рівноважних концентрацій продуктів реакції, реакції в ступенях їх
стехіометричним коефіцієнтів;
б) добутку рівноважних концентрацій продуктів реакції в ступенях їх
стехіометричним коефіцієнтів;
в) добутку рівноважних концентрацій вихідних речовин реакції в ступенях
їх стехіометричним коефіцієнтів

6
Завдання 2.Атом Сульфуру має таку будову зовнішнього електронного шару:
а) 2s22p4;
б) 3s23p4;
в) 3s23p5;

Завдання 3.Оберіть сполуки, які гідролізуються

а) Ca(OH)2, CaCl2, Na2CO3;
б) H2SO4, NaOH, KCNS;
в) NaCH3COO, Na2S, ZnCl2.
Завдання 4. Обчислити молярну масу сполук: Сг2(SO4)3, KAl(SO4)2·12H2O
Завдання 5. Розрахувати молярну концентрацію розчину з масовою часткою
хлороводню 35%, якщо його густина дорівнює 1.17 г/см3
Завдання 6.Чи випаде осад при зливанні 10 мл розчину з с(AgNO3)=10-4 моль/л
та 30 мл розчину з с(KCl)= 10-3 моль/л.
Завдання 7.Знайти, при якому значенні рН переважає така форма фосфорної
кислоти HPO42-?

3. Типові за структурою варіанти завдань, які застосовуються під час

проведення підсумкового контролю.

БЛОК І. (кожне ЗАВДАННЯ по 2 бала, max за БЛОК 10 балів)

Завдання 1.Написати рівняння реакції, якому відповідає константа H2 за
участю таких реагентів: CO32-, H+
а) CO32- + H+  HCO3-
б) CO32- + 2H+  H2CO3
в) H2CO3  2H+ + CO32-
Завдання 2. Оберіть правильну відповідь. В періодичній системі елементів
кількість валентних електронів нейтральному атомі дорівнює:
а) номеру періоду;
б) номеру групи;
в) порядковому номеру елемента.
Завдання 3.Оберіть правильну відповідь. Загальна формула вищого оксиду
елементів V групи періодичної системи має вигляд:
а)R2O3
б) R2O4
в) R2O5
Завдання 4.Дайте визначення. рН- це….
Завдання 5.Дайте визначення. Оксиди – це речовини….
Завдання 6.Оберіть правильну відповідь. Кислотні оксиди не реагують :
а) з основами;
б) кислотами;
в) основними оксидами

7
Завдання 7.Оберіть правильну відповідь. У водних розчинах сильними
електролітами є :
а) розчинні солі;
б) метали;
в) карбонові кислоти;
Завдання 8. Дайте визначення. Електролітичні дисоціація – це…
Завдання 9. Оберіть правильну відповідь. Константа хімічної рівноваги
а) залежить від температури;
б) не залежить від температури;
в) в окремих випадках залежить від температури.
Завдання 10. Оберіть правильну відповідь. Елементи у вищих ступенях
окиснення в хімічних реакціях виявляють властивості
а) окисників;
б) відновників;
в) іоногенів;
БЛОК ІІ. (кожне ЗАВДАННЯ по 5 балів, max за БЛОК 15 балів)
Завдання 1.Визначити об’єм, який займає 71 г хлороводню
Завдання 2.Наважка кам’яного вугілля 2.0500 г після прожарювання
зменшилась до 1.2348 г. Обчислити масову частку летких домішок у вугіллі.
Завдання 3.Обчислити, яку масу калій сульфіду можна отримати з 16 г
елементарної сірки
БЛОК ІІІ. (max за БЛОК 15 балів)
Для елементів ІА підгрупи періодичної системи наведіть:
- електронну будову валентного електронного рівня;
-можливі ступені окиснення;
-властивості оксидів;
-природні сполуки;
-методи отримання простих речовин та їх використання.

Начальник кафедри хімії та бойових

токсичних хімічних речовин
полковник, канд. техн. наук, доц. Сергій ПЕТРУХІН

“ ” 2022 року