BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN

------------

TIỂU LUẬN CUỐI KỲ

MÔN PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC

TÁC ĐỘNG CỦA MXH TIKTOK ĐẾN

NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI CỦA SINH
VIÊN ĐẠI HỌC VĂN HIẾN

Nguyễn Hoàng Thùy Dương (NT) 221A040289

Nguyễn Hoài Trúc Giang 221A100097

Hoàng Thị Giang 221A040316

Lai Thị Thùy Dương 221A040593

Lại Vũ Minh Đăng 221A100101

Giảng viên giảng dạy: Phạm Thị Hương

Năm 2022
 BẢN ĐÁNH GIÁ TIẾN ĐỘ LÀM VIỆC
24/12/2022

Tiến độ công
Họ và tên MSSV Ký tên
việc

Nguyễn Hoàng Thùy Dương (NT) 221A040289 100%

Nguyễn Hoài Trúc Giang 221A100097 100%

Lai Thị Thùy Dương 221A040593 100%

Hoàng Thị Giang 221A040316 100%

Lại Vũ Minh Đăng 221A040538 95%

 LỜI MỞ ĐẦU
Công nghệ đã trở thành một phần thiết yếu trong đời sống của con người.
Việc phải tiếp xúc thường xuyên với các nền tảng mạng xã hội từ đó cũng dần được
bình thường hóa và trở nên phổ biến. Bỏ qua những hệ lụy tiêu cực, không thể phủ
nhận
rằng xu hướng này cũng đang mang lại những tác động tích cực đối với xã hội, trong
đó
có khía cạnh giáo dục. TikTok – một nền tảng mạng xã hội nổi tiếng – trước kia luôn
bị coi là tạp nham, chứa đầy những nội dung nhảm nhí và không phù hợp với thị yếu
của người xem, thì TikTok hiện nay, đã có chỗ đứng cho riêng mình, khi các nghiên
cứu
và ứng dụng thực tế được tiến hành đã mang lại nhiều kết quả khả quan. Những năm
gần đây, TikTok đã được chứng minh là có khả năng ảnh hưởng đến nhận thức và hành
vi của sinh viên, thông qua những thử nghiệm thực tế trên toàn thế giới. Còn sinh
viên
trường Đại học Văn Hiến thì được biết đến là những thế hệ năng động, tài giỏi và
rất
nhanh chóng trong việc bắt kịp xu thế. Trên cơ sở đó, bài nghiên cứu này sẽ đào sâu
hơn vào ảnh hưởng của nền tảng mạng xã hội đến nhận thức và hành vi của sinh viên
trường Đại học Văn Hiến, từ đó gợi ý những giải pháp để có thể tận dụng tối đa
TikTok
cho việc học và hạn chế những tác động tiêu cực.
 MỤC LỤC
CHƯƠNG I: ĐẶT VẤN
ĐỀ ................................................................................
.................... 1
1.1 Lý do chọn đề
tài: ..............................................................................
.............................. 1
1.2. Mục tiêu nghiên
cứu: ..............................................................................
......................... 1
1.2.1. Mục tiêu tổng
quát: .............................................................................
...................... 1
1.2.2. Mục tiêu cụ
thể: ..............................................................................
........................... 1
CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀ TÌNH NGHIÊN
CỨU ...................................................... 2
2.1. Tổng quan về tình hình nghiên
cứu: ..............................................................................
.. 2
2.2. Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên
cứu: ............................................................. 3
2.3. Phạm vi nghiên
cứu: ..............................................................................
.......................... 3
CHƯƠNG III: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN
CỨU:................................................................ 3
3.1. Lý thuyết về đề tài nghiên
cứu:...............................................................................
......... 3
3.1.1. Một số khái niệm có liên quan tới đề tài nghiên
cứu: ............................................... 3
3.1.2. Khái quát về mạng xã hội
Tiktok: ...........................................................................
.. 4
3.2. Phương pháp nghiên
cứu: ..............................................................................
.................. 5
3.3. Giả thuyết nghiên
cứu: ..............................................................................
....................... 5
3.3.1. Tính hữu dụng của mạng xã hội TikTok có tác động tích cực đối với sinh
viên. ..... 5
3.3.2. Tính dễ sử dụng ảnh hưởng trực tiếp đến việc sử dụng mạng xã hội TikTok
của người
dùng, đặc biệt là sinh
viên. .............................................................................
..................... 6
3.3.3. Tính đa dạng trong các trang mạng góp phần tăng sự hứng thú cho người
sử dụng. 8
3.3.4. Các yếu tố gián tiếp tăng mức độ ảnh hưởng MXH TikTok đến nhận thức và
hành
vi của sinh viên như sự tò mò, định hướng thị trường, nhận thức về sự hữu ích,
… ........... 8
CHƯƠNG IV: KẾT QUẢ NGHIÊN
CỨU: ........................................................................... 9
4.1. Nội dung nghiên cứu và tiến độ thực
hiện: ...................................................................... 9
 4.2. Hiệu quả - Địa chỉ ứng
dụng: .............................................................................
............ 10
4.3. Kinh phí thực hiện đề
tài:...............................................................................
................ 10
CHƯƠNG V: KẾT LUẬN VÀ KIẾN
NGHỊ: ...................................................................... 11
5.1. Kết
luận: .............................................................................
............................................ 11
5.2. Kiến
nghị: .............................................................................
......................................... 11
TÀI LIỆU THAM
KHẢO...............................................................................
....................... 12
CHƯƠNG I: ĐẶT VẤN ĐỀ
1.1 Lý do chọn đề tài:
Tiktok được biết đến là một nền tảng video âm nhạc và MXH của Trung
Quốc được ra mắt vào năm 2017, dành cho thị trường bên ngoài Trung Quốc. Không
giống với các nền tảng truyền thông xã hội khác, Tiktok mang tính đặc trưng bởi các
đoạn video ngắn với cách sử dụng đơn giản và dễ dàng.
Việt Nam là một trong những quốc gia có tốc độ tăng trưởng người dùng
MXH cao nhất, đặc biết là TikTok. Theo báo cáo mới nhất vào tháng 10/2021 của We
Are Social lượng người dùng ứng dụng TikTok trên 18 tuổi là 39,65 triệu người,
trong
đó Thàng Phố Hồ Chí Minh chiếm đa số. Tuy vậy, số người người dùng thực tế tại Việt
Nam hiện cao hơn rất nhiều bởi TikTok cho người dùng từ 13 tuổi được đăng ký tài
khoản. Số người dùng TikTok trong khoản 13 – 18 tuổi tại Việt Nam được nhiều chuyên
gia trong ngành ước đoán là rất nhiều. Điều này xảy ra khi tiktok ngày càng trở nên
phổ
biến và số lượng người dùng trong độ tuổi học sinh tại Việt Nam ngày càng tăng.
Với mong muốn đóng góp một phần nhỏ vào nghiên cứu về nội dung video
TikTok hiện nay, cũng như ảnh hưởng của nền tảng này đến với nhận thức và thái độ
của giới trẻ hiện nay trong việc sử dụng MXH này. Vì vậy chúng tôi quyết định chọn
đề
tài “Tác động của MXH TikTok đến nhận thức và hành vi của giới trẻ hiện nay tại
trường
Đại Học Văn Hiến“ nhằm phân tích, đánh giá xu hướng hành vi của giới trẻ và đưa ra
các giải pháp, khuyến nghị khi sử dụng MXH TikTok.
1.2. Mục tiêu nghiên cứu:
1.2.1. Mục tiêu tổng quát:
- Nghiên cứu để thực hiện với mục tiêu làm rõ thực trạng ảnh hưởng của
những nội dung video trên TikTok đến hành vi và nhận thức của.
1.2.2. Mục tiêu cụ thể:
- Những nội dung video trên TikTok có ảnh hưởng đến hành vi và thái
độcủa sinh viên Đại học Văn Hiến không.
- Những nội dung video trên TikTok có ảnh hưởng tích cực/ tiêu cực như
thế nào đến hành vi và thái độ của sinh viên Đại học Văn Hiến.

1
CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀ TÌNH NGHIÊN CỨU
2.1. Tổng quan về tình hình nghiên cứu:
Sau quá trình nghiên cứu, chúng tôi đã tìm thấy 5 bài viết liên quan đến
đề
tài mà chúng tôi nghiên cứu:
Với bài viết đàu tiên, viết về “Tiktok và những hệ lụy khó lường với
giới trẻ
Việt Nam: Chuyên gia nói thẳng mọi sự thật“ đăng trên báo điện tử của Trung Ương
Hội Nông dân Việt Nam, của tác giả Khải Phạm đăng ngày 13 tháng 7 năm 2022 đã đề
cập đến những hệ lụy khó lường của giới trẻ Việt Nam khi tham gia MXH TikTok. Bài
viết góp phần nói lên hiện trạng ngày nay khi giới trẻ sử dụng MXH TikTok. Tuy
nhiên
hạn chế về địa bàn nghiên cứu quá rộng không cụ thể chính xác một địa điểm.
Ở bài viết số 2 “Những lo ngại về ảnh hưởng tiêu cực của tiktok” của
tác giả
Ban Thời Sự VTV.VN, được xuất bản năm 2022, và đăng ngày 8/3. Bài viết nói về
những ảnh hưởng của mạng xã hội tiktok tới trẻ em, giới trẻ. Mặt khác Tiktok mang
lại
cho giới trẻ sự mới mẻ của xã hội, những trào lưu giải trí mang lại cho giới trẻ
một tinh
thần thoải mái. Bên cạnh đó, TikTok quy định người dùng phải đủ 13 tuổi mới có thể
đăng ký.
Với bài viết số 3 “Cảnh giác trước những trào lưu độc hại trên MXH
Tiktok”
của tác giả Trần Đức Anh được đăng ngày 20/09/2022 trên trang web nhandan.vn. Trong
bài viết, tác giả đã đề cập các người dùng Tiktok nên chú trọng và có ý thức tự bảo
vệ
mình trước các nội dung độc hại trên Tiktok. Bài viết trên đã đóng góp một phần
không
nhỏ giúp người đọc có cái nhìn khác về Tiktok và cũng như có ý thức tự bảo vệ mình
trước các video có nội dung độc hại.
Bài viết số 4 theo tạp chí Thông tin và Truyền Thông, tác giả Tâm An đã
cho
đăng bài viết “Tiktok và mối lo ảnh hưởng tiêu cực đối với trẻ em” vào lúc ngày
27/07/2022. Bài viết được tác giả đề cập đến sức hút của Tiktok đến với người sử
dụng,
đưa ra những tác hại xấu khi sử dụng không lành mạnh và biện pháp để người dùng
biết
cách sử dụng một cách hợp lí và đúng đắn hơn.
Với bài viết số 5 “Về những vấn đề cần lưu ý khi sử dụng Tiktok” của tác
giả
Trần Văn Thắng, đăng trên trang của bộ thông tin truyền thông 1/11/2021. Đã đề cập
đến những vấn đề cần lưu ý khi sử dụng ứng dụng xã hội Tiktok chủ yếu là những vấn
đề tiêu cực đã đề cập và nhấn mạnh đến tác hại khi sử dụng tikiok quá nhiều. Bài
viết
đóng góp cho xã hội nguồn thông tin quý giá về cách sử dụng mạng xã hội Tiktok.
Qua quá trình nghiên cứu, chúng tôi thấy những bài viết trên đang nghiên
cứu trong phạm vi quá rộng và quá bao quát. Hơn thế nữa, cac bài viết đi vào mặt
tiêu
của MXH TikTok mà không nhìn nhận ra mặt tốt có thể đem lại về tính phổ biến của
nó.

2
 2.2. Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu:
- Đối tượng: Tiktok ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi.
- Khách thể: Sinh viên tại trường Đại Học Văn Hiến.
2.3. Phạm vi nghiên cứu:
- Quy mô nghiên cứu: Bao gồm 300 mẫu khảo sát.
- Thời gian thực hiện nghiên cứu: Tổng thời gian thực hiện cho đề tài
nghiên
cứu là 6 thàng.
- Không gian nghiên cứu: Nghiên cứu được thực hiện tại Trường Đại Học
Văn Hiến.
- Cách tiếp cận đề tài nghiên cứu: Thông qua xu hướng dùng mạng xã hội
tiktok ngày càng nhiều của giới trẻ từ đó nhóm chúng tôi tiếp cận đề tài nhằm
nghiên
cứu tác động của mxh tiktok đến nhận thức và hành vi của sinh viên trường Đại Học
Văn Hiến.
CHƯƠNG III: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
3.1. Lý thuyết về đề tài nghiên cứu:
3.1.1. Một số khái niệm có liên quan tới đề tài nghiên cứu:
- Khái niệm “sinh viên”, “ý thức” và “hành vi”:
- “Sinh viên” là những người học tập tại các trường đại học, cao đẳng
hoặc
các trường trung cấp, sinh viên thường là những người có độ tuổi từ 18-24. Tại đây
sinh
viên sẽ được truyền đạt bài bản các kiến thức và kĩ năng về một ngành nghề và chuẩn
bị
cho công việc sau này của họ.
- “Hành vi” là một chuỗi các hành động được lặp đi lặp lại. hành động là
toàn thể các hoạt động ( phản ứng, cách cư xử ) của mỗi cá thể nhằm đáp ứng lại các
nhu cầu bên ngoài. Hay nói một cách dễ hiểu, hành vi nếu xét trên phương diện sinh
học
và tâm lí học thì đây là cách thể hiện suy nghĩ của một người ra ngoài thông qua
hành
động, cử chỉ hoặc trạng thái.
- Nhìn chung, “nhận thức” là quá trình tâm lý nhằm mục đích đem lại cho
chủ thể sự hiểu biết về sự vật và hiện tượng trong môi trường xung quanh và về bản
thân. Trong phạm vi đề tài này, hành vi và nhận thức chúng tôi muốn đề cập đến
chính
là hành vi và ý thức của con người.

3
 - Khái niệm về “tác động” và “mạng xã hội”:
- Về khái niệm của “tác động”, thì ta có thể hiểu “tác động” là gây ra
sự
biến đổi cho người hoặc vật được hành động đó hướng tới, làm cho đối tượng đó có
những biến đổi nhất định. Gây ra sự biến đổi về nội dung, tính chất, kích thước hay
hình
dạng thì đó được gọi là tác động.
- Theo nguồn Wikipedia- Bách khoa toàn thư mở, “mạng xã hội”, tiếng
Anh: social networking là dịch vụ nối kết các thành viên cùng sở thích trên
Internet lại
với nhau với nhiều mục đích khác nhau không phân biệt không gian và thời gian.
Những
người tham gia vào dịch vụ mạng xã hội còn được gọi là cư dân mạng. Mạng xã hội
được xem như mạng phức hợp, nghĩa là một tập hợp các hệ thống được đào tạo bởi các
yếu tố đồng nhất hoặc không đồng nhất kết nối với nhau thông qua sự tương tác khác
nhau giữa các yếu tố này và được trải ra trên diện rộng. Trên cơ sở tổng hợp nhiều
quan
điểm khác nhau, có thể định nghĩa mạng xã hội là “dịch vụ kết nối các thực thể
truyền
thông trên internet với nhau thành những cụm bạn nhỏ hơn theo sự liên kết tự nguyện
không phân biệt thời gian, không gian”. Nhờ vào những ưu việt này mà mạng xã hội
đang có tốc độ lây lan chóng mặt ở mọi lứa tuổi, đặc biệt là các thanh niên trên
toàn thế
giới.
3.1.2. Khái quát về mạng xã hội Tiktok:
- Hiện nay, trên thị trường ứng dụng dành cho điện thoại có rất nhiều
ứng
dụng giải trí được tạo ra nhưng để tạo được ấn tượng với người dùng và có số lượng
tải
về cao thì không phải dễ. Thế nhưng, hiện nay đã có một ứng dụng đứng đầu về số
lượng
người sử dụng cao nhất thế giới, ứng dụng đó không hề xa lạ với tất cả mọi người
nhất
là với thế hệ trẻ đó chính là Tik Tok.
- Tik Tok là một ứng dụng xã hội nổi tiếng xuất phát từ Trung Quốc, nó
là
một trang mạng xã hội âm nhạc được sáng lập bởi Jinri Toutiao vào năm 2016 tại
Trung
Quốc. Cách thức sử dụng ứng dụng này cũng khá đơn giản, hầu hết các video được đăng
tải có thời gian khoảng từ vài giây đến 15 giây. Để có được thu hút khách hàng thì
ứng
dụng này cũng tạo ra nhiều điểm khác biệt về những tính năng chỉnh sửa hết sức độc
đáo với nhiều hiệu ứng, âm thanh phong phú để ngươi dùng có thể tạo tạo ra những
video vô cùng ấn tượng đến với mọi người.
- “Theo dữ liệu được cung cấp cho CNBC bởi Sensor Tower, Tik Tok đã
vượt qua Facebook, YouTube và Instagram để trở thành ứng dụng IOS được tải xuống
nhiều nhất trên thế giới với lượt tải xuống hơn 104 triệu lần trên cửa hàng ứng
dụng của
Apple trong nửa đầu năm 2018.

4
 - Hiện nay, Tik Tok đã có số lượng người sử dụng phủ khắp Châu Á và
thế
giới, điều mà làm cho ứng dụng thu hút với người sử dụng không chỉ là mang tính
giải
trí, vui vẻ, học hỏi, chia sẻ mà thông qua đó ứng dụng còn tạo ra thu nhập cho
người sử
dụng.
3.2. Phương pháp nghiên cứu:
- Phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp (bảng khảo sát): Gửi mẫu câu hỏi
tới
các sinh viên Đại Học Văn Hiếm từ đó sẽ thu thập được những câu trả lời về vấn đề
nghiên cứu. Sau đó thống kê, phân tích và tổng hợp các thông tin số liệu liên quan
đến
đề tài, từ đó tìm ra định hướng, giải pháp, mang tính khoa học và thực tiễn trong
phạm
vi nghiên cứu mà đề tài thực hiện.
- Phương pháp nghiên cứu lý luận: Với việc khai thác, tìm hiểu các
nghiên
cứu có liên quan đến Tiktok, nhóm chúng tôi đã phân tích đề tài dựa trên các cách
tiếp
cận khác nhau như tần suất hành vi, thói quen, các nhân tố ảnh hưởng,..v.v. Đồng
thời
đưa ra những kết luận, kiến nghị từ những kiến thức được tổng hợp và thu nhận từ
các
nguồn khác để nghiên cứu.
3.3. Giả thuyết nghiên cứu:
3.3.1. Tính hữu dụng của mạng xã hội TikTok có tác động tích cực đối với
sinh viên.
Trong quá trình tìm hiểu, TikTok được biết là một ứng dụng mạng xã hội
hot
đối với giới trẻ hầu hết là sinh viên. TikTok, mọi người đều luôn biết đến với cái
hại, về
mặt tiêu cực của TikTok. Nhưng không chỉ thế, TikTok còn có mặt tích cực của nó.
- TikTok là một ứng dụng đa phương tiện, nó có thể vừa chụp ảnh, vừa có
thể nhắn tin.
- Không khác gì với Facebook và Instagram, TikTok còn có thể cho người
dùng đăng bài viết của mình lên trang cá nhân để chia sẻ với nhóm bạn bè và cộng
đồng.
- TikTok cho người dùng biết những thông tin quan trọng về thế giới và
trong nước, những thông tin bổ ích về những vạn vật xung quanh đang diễn ra như thế
nào. Không chỉ vậy, TikTok bắt kịp thông tin rất nhanh và đưa nó lên trang đầu của
TikTok, biến thông tin đó nổi trội nhất TikTok.
- Trong ứng dụng mạng xã hội này, còn cho phép được bán hàng, live
stream thu hút lượt xem để bán ra những sản phẩm tốt đến với mọi người, giúp cho
sinh
viên có thể kiếm thêm thu nhập khi còn đang đi học.

5
 - Trên TikTok còn dạy cho sinh viên biết những kỹ năng sống bên ngoài xã
hội như thế nào để trở nên khôn khéo hơn. TikTok còn dạy cho sinh viên những cách
học tập hiệu quả hay đưa đến cho sinh viên những thông tin hữu ích về học tập và
đời
sống hằng ngày.
- TikTok còn có những trang video giải trí, hài hước và thú vị, giúp
cho sinh
viên giải toả những căng thẳng bằng những tiếng cười sau một ngày đi học hay đi
làm.
- TikTok cho sinh viên những bài học đáng quý như: biết tôn trọng người
lớn tuổi, thương cảm cho những số phận éo le, kính trên nhường dưới, ý thức nơi
công
cộng,…
TikTok luôn là nơi mọi người tìm đến, đặt sự quan tâm và chú ý nhiều
nhất,
ứng dụng này cho thấy sinh viên sử dụng rất nhiều. Nó mang đến những lợi ích mà
sinh
viên cần, những món đồ thú vị được bán trong ứng dụng khiến sinh viên tò mò và tìm
hiểu, những cẩm nang cuộc sống lành mạnh, những kiến thức cơ bản về cách ứng xử
giữa con người với con người.
3.3.2. Tính dễ sử dụng ảnh hưởng trực tiếp đến việc sử dụng mạng xã hội
TikTok của người dùng, đặc biệt là sinh viên.
Thông qua tính dễ sử dụng của ứng dụng thì các bạn sinh viên đã lạm
dụng và làm ảnh hưởng trực tiếp đến hành vi và thái độ của sinh viên.
Các nhân tố ảnh hưởng trực tiếp của nội dung TikTok đến hành vi của sinh
viên. Sau qua trình tìm tòi, nghiên cứu nhóm chúng tôi thu được 3 nhân tố tương
đương
với 3 nhóm hành vi chính:
● Nhóm hành vi 1: Hành vi học hỏi kĩ năng
● Nhóm hành vi 2: Hành vi sử dụng ứng dụng.
● Nhóm hành vi 3: Hành vi sử dụng thời gian.
- Ở nhóm hành vi học hỏi kĩ năng, đa phần sinh viên sẽ học được tại đây
rất
nhiều kĩ năng đa dạng như học được khá nhiều từ lĩnh vực thời trang giúp các bạn
sinh
viên trở nên phong cách hơn, học được các kĩ năng mềm trong cuộc sống, trau dồi
kiến
thức nhiều hơn liên quan đến ngành học chính của các bạn sinh viên.
- Ở nhóm hành vi sử dụng ứng dụng, tại đây các bạn sinh viên sẽ tạo ra
những thước phim bắt kịp xu thế. Điều này cho thấy rằng các bạn sinh viên có tính
sáng
tạo cao và bắt kịp xu thế rất nhanh. Bên đó cũng sẽ có một vài nhóm sinh viên sẽ
tạo ra
các thướt phim nói về quan điểm cá nhân, các vấn đề xã hội, quảng cáo các sản phẩm
tất cả những điều này đều được làm trên nền tảng ứng dụng TikTok.

6
 - Ở nhóm hành vi sử dụng thời gian, đa phần ở nhóm hành vi này mang
chiều hơi tiêu cực. Về các bạn sinh viên sử dụng ứng dụng như một công cụ giải trí
trong
thời gian rảnh thì không ảnh hưởng gì nhiều. Nhưng đa phần ó thể thấy bây giờ các
bạn
sinh viên qua lạm dụng thời gian vào việc sử dụng TikTok. Nguyên nhân chính là các
bạn bị hút vào các thướt phim trên ứng dụng dẫn đến các bạn không kiểm soát được
thời gian của bản thân làm cho ảnh hưởng không nhỏ về sức khỏe cũng như tinh thần
học tập của các bạn sinh viên.
Các nhân tố ảnh hưởng trực tiếp của nội dung TikTok đến thái độ của sinh
viên:
Sau quá trình nghiêm cứu nhóm chúng tôi cũng đã thu được 3 nhân tố tương
ứng với 3 nhóm thái độ chính:
● Nhóm thái độ 1 : Thái độ tích cực về học thuật.
● Nhóm thái độ 2 : Thái độ tích cực về tinh thần.
● Nhóm thái độ 3 : Thái độ tiêu cục về tinh thần.
- Ở nhóm thái độ tích cực về học thuật, các bạn sinh vien phần lớn
điều
đồng tình và học tập theo các nội dụng chia sẻ về những vấn đề học tập mang lại
nhiều
giá trị tốt đẹp cho bản thân, có nhiều cơ hội việc làm, đem lại sự tự tin, tạo
nhiều mối
quan hệ mới. Chính những điều đó có thể là một động lực lớn thúc đẩy các bạn sinh
viên
về việc tự học tập, trau dồi kiến thức có chọn lọc, trau dồi nhiều kĩ năng, tự tin,
sáng tạo,
thể hiện chất riên của bản thân để nâng cấp bản thân mỗi ngày là một phiên bản hoàn
thiện hơn.
- Ở nhóm thái độ tích cực về tinh thần, phần lớn các bạn sinh viên đều
cảm
thấy thoải mái và cởi mở hơn sau khi xem những nội dụng trên TikTok nhất là sau một
ngày làm việc và hoc tập mệt mỏi giúp các bạn có tinh thần sảng khoái hơn để nghỉ
ngơi
chuẩn bị cho một ngày mới tràn đầy năng lượng.
- Ở nhóm thái độ tiêu cực về tinh thần, đa số các bạn cũng sẽ cảm thấy
lãng
phí quá nhiều thời gian khi sử dụng TikTok, họ còn có những suy nghĩ và cảm xúc
tiêu
cực về cuộc sống làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe và tinh thần. Do các nội
dung trên ứng dụng mang nội dụng tiêu cực, kinh dị, bạo lực hoăc là những điều chỉ
trích, gây ám ảnh những điều này làm ảnh hưởng rất lớn với tinh thần và hành vi của
các bạn sinh viên nhất là đang trong giai đoạn mà các bạn tìm hiểu rõ về mọi điều
của
xã hội.

7
 3.3.3. Tính đa dạng trong các trang mạng góp phần tăng sự hứng thú cho
người sử dụng.
- Tính đa dạng của TikTok giúp người dùng liên tục chia sẻ những nội
dung
liên quan đến giáo dục và nền tảng của công nghệ, sức khỏe và tính hướng nghiệp.
Tiktok đã trở thành nền tảng đa dạng về nội dung đồng thời cung cấp những kiến thức
rộng và chất lượng, cùng với đó TikTok phù hợp với mọi lứa tuổi và ngành nghề.
TikTok
cũng đã hợp tác với nhiều trường đại học nhiều tổ chức giáo dục để thành lập những
bài
giảng trực tuyến trên mạng xã hội này. Đáng chú ý TikTok là nơi tụ họp nhiều chuyên
gia của rất nhiều các ngành nghề trên thế giới. TikTok còn hướng đến kỷ nguyên của
ngành quảng cáo và giải trí. Giáo dục cũng là một nội dung trọng tâm mà Tiktok muốn
hợp tác với các bên để cùng nhau đẩy mạnh. Với vai trò là một ứng dụng video ngắn
có
sức ảnh hưởng khá lớn với cộng đồng trẻ Việt Nam. Mạng xã hội này để sử dụng thế
mạnh của mình và triển khai nhiều dự án học tập vừa truyền cảm hứng vừa trau dồi kỹ
năng cho dưới trẻ Việt Nam. Để góp phần tăng hứng thú cho người sử dụng, Tiktok
quan tâm tới sức khỏe người dùng qua các cập nhật mới nhất, để từ đó củng cố an
toàn
cho người sử dụng. Những củng cố này quan tâm tới sức khỏe của người dùng nhằm thu
hút những người dùng mới và để giữ chân những người dùng cũ vì họ thấy sự tận tình
của ứng dụng xã hội này. TikTok cập nhật các tính năng an toàn nhằm củng cố cam kết
thúc đẩy không gian kỹ thuật số lành mạnh. Vấn đề sức khỏe được mạng xã hội này đặt
lên hàng đầu. Mạng xã hội này cập nhật các trung tâm chăm sóc kỹ thuật số và các
cổng
thông tin an toàn mạng nhằm củng cố các đóng góp của nền tảng cho cộng đồng người
dùng địa phương. Trong đó bao gồm việc nâng cao khả năng tiếp cận với các đường dây
hỗ trợ tại địa phương và các video chia sẻ mẹo hữu ích được thực hiện dưới sự cộng
tác
của các Tổ chức Phi Lợi nhuận (NPOs) như Plan International Việt Nam. Những sáng
kiến trên sẽ thúc đẩy quá trình hỗ trợ sức khoẻ tâm lý người dùng thông qua những
công
cụ an toàn được thiết kế tối ưu, bao gồm các hướng dẫn về sức khỏe được xây dựng
dựa
trên sự tham vấn của các chuyên gia.
TikTok tiếp tục thực hiện phương pháp tiếp cận hai chiều để xử lý các
nội
dung có nguy cơ gây hại, bao gồm các biện pháp xóa bỏ các video vi phạm Tiêu chuẩn
Cộng đồng cũng như các công cụ cho phép tất cả người dùng chặn và báo cáo nội dung
không phù hợp trên nền tảng.
3.3.4. Các yếu tố gián tiếp tăng mức độ ảnh hưởng MXH TikTok đến nhận
thức và hành vi của sinh viên như sự tò mò, định hướng thị trường, nhận thức về
sự hữu ích,…
- Ngoài việc Tiktok được sử dụng như một ứng dụng giúp người dùng kết
nối và giải trí thì gần đây Tiktok đã phát huy tiềm năng trở thành một nền tảng dạy
học
học với các video cung cấp kiến thức linh hoạt và cô động. Chính vì khả năng truyền

8
đạt thông tin linh động này đã làm cho Tiktok đã và đang phát triển rộng rãi trong
cộng
đồng giới trẻ và biến TikTok trở thành một công cụ giáo dục tiềm năng trong tương
lai
với phương pháp truyền tải một đơn vị kiến thức nhỏ trong lượng thời gian ngắn (ít
hơn
60 giây). Thông qua các đoạn video ngắn này, người dùng có thể dễ dàng tiếp thu và
ghi
nhớ những kiến thức để phục vụ cho những mục đích của bản thân mình như các kĩ năng
mềm, kĩ năng kinh doanh,… Chính vì nhận thức được sự hữu ích này cũng như sự phát
triển không ngừng nghỉ của sàn thương mại Tiktok shop lại càng thu hút sự tham gia
của nhiều người dùng hơn. Tuy nhiên, đi đôi với sự phát triển này thì Tiktok vẫn
còn
một số lỗ hỏng vẫn chưa khắc phục hoàn toàn được như khâu kiểm duyệt nội dung. hiện
nay không quá khó để có thể bắt gặp các video có nội dung độc hại mà nền tảng này
không kiểm soát được, từ những nội dung phản cảm như khoe ngực theo trào lưu“Khoe
tâm hồn” đến những trào lưu thử thách nguy hiểm tính mạng như “Penny Challenge”:nơi
người chơi sẽ phải dùng một đồng xu để vào khe hở giữa ổ điện và sạc điện thoại,
nhằm
tạo ra tia lửa. Trào lưu tai hại này đã gây ra một vụ cháy lớn tại một trường học ở
bang
Massachusetts (Mỹ). Thế nên nếu không trang bị cho bản thân các kĩ năng chọn lọc và
bảo vệ bản thân trước những nội dung độc hại trên mạng xã hội này thì điều này sẽ
vô
tình ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi của một bộ phận sinh viên tại trường Đại
học
Văn Hiến, khiến các sinh viên có những hành vi và nhận thức lệch lạc.
CHƯƠNG IV: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:
4.1. Nội dung nghiên cứu và tiến độ thực hiện:

Nội dung nghiên cứu Tiến độ

CHƯƠNG I: ĐẶT VẤN ĐỀ: 01/01/2023 → 04/01/2023

1.1. Lý do chọn đề tài:
1.2. Mục đích nghiên cứu:
1.2.1. Mục tiêu tổng quát:
1.2.2. Mục tiêu cụ thể:

CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH 04/01/2023 → 01/02/2023

NGHIÊN CỨU:
2.1. Tổng quan về tình hình nghiên cứu:
2.2. Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu:
2.3. Phạm vi nghiên cứu:

CHƯƠNG III: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 01/02/2023 → 01/05/2023

9
 3.1. Lý thuyết nghiên cứu:
3.1.1. Một số khái niệm có liên quan tới đề tài
nghiên cứu:
3.1.2. Khái quát về mạng xã hội Tiktok:
3.2. Phương pháp nghiên cứu:
3.3. Giả thuyết nghiên cứu:
3.3.1.Tính hữu dụng của mạng xã hội Tiktok có
tác dụng tích cực đối với sinh viên.
3.3.2. Tính dễ sử dụng ảnh hưởng trực tiếp ảnh
hưởng đến việc sử dụng Tiktok của người dùng
đặc biệt là sinh viên.
3.3.3. Tính đa dạng trong các trang mạng góp
phần tăng sự hứng thú cho người sử dụng.
3.3.4. Các yếu tố gián tiếp tăng mức độ ảnh hưởng
MXH Tiktok đến nhận thức và hành vi của sinh
viên như sự tò mò, định hướng thị trường, nhận
thức về sự hữu ích.

CHƯƠNG IV: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: 01/05/2023 → 26/05/2023

4.1. Hiệu quả - Địa chỉ ứng dụng:
4.2.Kinh phí thực hiện đề tài:
4.3 Nội dung nghiên cứu và tiến độ thực hiện:

CHƯƠNG V: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: 26/05/2023 → 28/05/2023

5.1. Kết luận
5.2. Kiến nghị

TÀI LIỆU THAM KHẢO 28/05/2023 → 01/06/2023

4.2. Hiệu quả - Địa chỉ ứng dụng:

Kết quả nghiên cứu sẽ được ứng dụng tại trường Đại Học Văn Hiến.
4.3. Kinh phí thực hiện đề tài:
0 đồng.

10
CHƯƠNG V: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:
5.1. Kết luận:
Sau khi nghiên cứu, nhóm chúng tôi thấy rằng TikTok được sinh viên
trường
Đại Học Văn Hiến sử dụng khá nhiều và rộng rãi do dễ sử dụng và có nhiều tính năng
hay. Không những mạng xã hội TikTok đã, đang và sẽ ngày càng mang đến nhiều tiện
ích thú vị mà còn có tính tương tác cao và phát huy tối đa công năng cho cuộc sống
của
con người. Theo thống kê, lượng người dùng TikTok tại Việt Nam đứng thứ 6 trên thế
giới, trong đó có tới triệu người dưới 18 tuổi sử dụng mạng xã hội này. Qua kết quả
nghiên cứu, có thể thấy rằng sinh viên dành quá nhiều thời gian cho việc sử dụng
TikTok
thay vì dành thời gian cho việc học và làm cho gia đình. Tuy nhiên, mạng xã hội
TikTok
cũng là nơi làm nảy sinh những tiêu cực khiến nhiều người lo lắng.
5.2. Kiến nghị:
Trên thực tế, việc sử dụng TikTok đã có một số ảnh hưởng đến hành vi và
thái độ của sinh viên Văn Hiến hiện nay. Do đó, nhóm nghiên cứu đề xuất đưa ra các
khuyến nghị về cách sử dụng TikTok trở nên bổ ích và lành mạnh hơn để giúp người
dùng, đặc biệt là sinh viên trường Đại Học Văn Hiến trở thành những người dùng
thông
minh hơn, sáng tạo hơn ở nơi đất nước phát triển, công nghệ bùng nổ và các nền tảng
truyền thông xã hội xuất hiện. ngày càng nhiều như ngày nay.
- Đối với nhà trường: Các trường học nên có một group hoặc fanpage, nơi
sinh viên, giảng viên cùng với các chuyên gia có thể chia sẻ kinh nghiệm về cách sử
dụng ứng dụng TikTok tự do hiệu quả hơn trong thời gian hàng ngày của sinh viên.
- Đối với bản thân sinh viên: Cần phải nhận thức rõ những mặt lợi và hại
của mạng xã hội do TikTok mang lại, từ đó lựa chọn nội dung phù hợp với bản thân,
cũng như thời gian sử dụng hợp lý. Cần xác định rõ thời gian biểu nên làm trong
ngày,
từ đó phân chia thời gian sử dụng mạng xã hội TikTok và thời gian dành cho các hoạt
động khác hợp lý để việc sử dụng mạng xã hội TikTok không ảnh hưởng đến sức khỏe,
học tập và các hoạt động sống hàng ngày. Để hạn chế tác hại của mạng xã hội TikTok
cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa, nhà trường và chính bản thân để việc sử dụng mạng
xã hội TikTok thực sự có thể mang lại những lợi ích tích cực cho cuộc sống, công
việc
và học tập của mọi người nói riêng và các bạn sinh viên nói chung.

11
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Khải Phạm, 13.07.2022, “Tiktok và những hệ lụy khó lường với giới trẻ Việt Nam:
Chuyên gia nói thẳng mọi sự thật“ [trực tuyến]. Báo điện tử của Trung Ương Hội Nông
dân Việt Nam. Đọc từ: https://danviet.vn/tiktok-va-nhung-he-luy-kho-luong-voi-gioi-
tre-viet-nam-chuyen-gia-noi-thang-su-that-20220712161412304.htm [09/12/2022].
Ban Thời Sự VTV.VN, 08.03.2022, “Những lo ngại về ảnh hưởng tiêu cực của tiktok”
[trực tuyến]. Báo Điện Tử VTV NEWS. Đọc từ: https://vtv.vn/cong-nghe/nhung-lo-
ngai-ve-anh-huong-tieu-cuc-cua-tiktok-20220308054946037.htm [10/12/2022].
Trần Đức Anh, 20.09.2022, “Cảnh giác trước những trào lưu độc hại trên MXH Tiktok”
[trực tuyến]. Báo Điện Tử NHÂN DÂN. Đọc từ: https://nhandan.vn/canh-giac-truoc-
nhung-trao-luu-doc-hai-tren-mang-xa-hoi-tiktok-post715965.html [09/12/2022].
Tâm An, 27.07.2022, “Tiktok và mối lo ảnh hưởng tiêu cực đối với trẻ em” [trực
tuyến].
Tạp Chí Điện Tử Thông tin và Truyền thông. Đọc từ: https://ictvietnam.vn/tiktok-va-
moi-lo-anh-huong-tieu-cuc-doi-voi-tre-em-20220726221349991.htm [09/12/2022].
Trần Văn Thắng, 01.11.2021, “Về những vấn đề cần lưu ý khi sử dụng Tiktok” [trực
tuyến]. Bộ Thông Tin Và Truyền Thông.
Đọc từ: https://mic.gov.vn/atantt/Pages/TinTuc/146436/Anh-huong-va-nhung-van-de-
can-luu-y-khi-su-dung-mang-xa-hoi-Tiktok.html [09/12/2022].

12
13