‫اسم املقرر‪ :‬مقرر "اللغة العربية (‪"ARAB – 100 )1‬‬

‫عنوان املشروع‪:‬‬

‫مشروع املرصد اللغوي في قطر‬

‫رصد املمارسات اللغوية واإلمالئية والصياغية الخاطئة في وسائل التواصل االجتماعي‪،‬‬

‫وتصحيحها‬

‫اسم معد املشروع وتخصصه‪:‬‬

‫إعداد‬

‫الطالبـ‪/‬ــة‪........................................................... :‬‬

‫كلية‪ ،...................................... :‬قسم‪.............................................. :‬‬

‫الفصل الدراسي‪:‬‬

‫ربيع ‪2024‬‬

‫السنة الدراسية‪:‬‬

‫‪2024 /2023‬‬

‫اسم أستاذ املقرر (املشرف)‪:‬‬

‫د‪ .‬يحيى محمد علي املهدي‬

 ‫اًل‬
‫أو ‪ -‬مقدم ــة عن الـ ـَم هّم ة اللغوي ــة وأهميته ــا‪ ،‬وع ــدد التعب ــيرات والص ــياغات الخاطئ ــة ال ــتي وردت في البحث‪،‬‬

‫ونصيب كل وسيلة منها‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫‪ .................‬للغة العربية اهميه كبيره في حياتنا وهويتنا‪ ،‬فهي لغة القران الكريم‪ ،‬وهوية العالم العربي‪ ،‬وهي أساس الكثير من اللغات‪،‬‬
‫وال يجوز ان ننحرف منه او نتخلى عنه‪ ،‬اللغة العربية لغة جميله ومميزه‪ ،‬وليس كل قادرا على اتقانه‪ ،‬فجيب علينا ان نتمسك به‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫ثانًي ا‪ -‬جدول األخطاء اللغوية والتعبيرية واإلمالئية والترقيمية في وسائل التواصل االجتماعي‪ ،‬وتصويباتها‪:‬‬

‫التعبير الصحيح (تصويب الخطأ)‬ ‫الخطأ التعبيري في سياقه‬ ‫م‬

‫أنا‬ ‫انا‬ ‫‪-1‬‬

‫مسؤول‬ ‫مسئول‬ ‫‪-2‬‬

‫مستشفى‬ ‫مستشفي‬ ‫‪-3‬‬

‫إذا‬ ‫اذا‬ ‫‪-4‬‬

‫أنِت‬ ‫انتي‬ ‫‪-5‬‬

‫بإذن هللا‬ ‫بأذن هللا‬ ‫‪-6‬‬

‫عصا‬ ‫عصى‬ ‫‪-7‬‬

 ‫ضابط‬ ‫ظابط‬ ‫‪-8‬‬

‫احسنِت‬ ‫احسنتي‬ ‫‪-9‬‬

‫ًا‬
‫جد‬ ‫جدا‬ ‫‪-10‬‬

‫أن شاء هللا‬ ‫انشاهلل‬ ‫‪-11‬‬

‫شكرا‬ ‫شوكرا‬ ‫‪-12‬‬

‫اقوى‬ ‫اكوى‬ ‫‪-13‬‬

‫ما شاء هللا‬ ‫مشاءهللا‬ ‫‪-14‬‬

‫لكن‬ ‫الكن‬ ‫‪-15‬‬

‫اشف‬ ‫اشفي‬ ‫‪-16‬‬

‫صل‬ ‫صلى‬ ‫‪-17‬‬

‫املوظف‬ ‫املوضف‬ ‫‪-18‬‬

‫مبروك‬ ‫مابروك‬ ‫‪-19‬‬

‫كثير‬ ‫كتير‬ ‫‪-20‬‬

‫‪-21‬‬

‫‪-22‬‬

‫‪-23‬‬

‫‪-24‬‬

‫‪-25‬‬
-26

-27

-28

-29

-30

-31

-32

-33

-34

-35

-36

-37

-38

-39

-40

-41

-42

-43
 ‫‪-44‬‬

‫‪-45‬‬

‫‪-46‬‬

‫‪-47‬‬

‫‪-48‬‬

‫‪-49‬‬

‫‪-50‬‬

‫ًث‬
‫ثال ا‪ -‬خاتمة موجزة؛ تمثل خالصة املشروع‪ ،‬وتوصيات الباحث والحلول املقترحة‪:‬‬

‫‪..........................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫وهللا املوفق‪،،،‬‬
‫ملحق مشروع املرصد اللغوي‬
‫(التوثيق)‬
‫‪-1‬‬