1.

Ang mga layunin ng pananaliksik

ay:

a. Pagkatuklas at pagpapaunlad ng
kaalaman - Ang pananaliksik ay
naglalayong makahanap ng
bagong kaalaman o magpapaunlad
ng umiiral nang kaalaman sa isang
partikular na larangan.

b. Paglutas ng problema - Ang

pananaliksik ay maaaring gamitin
upang mahanap ang mga solusyon
sa mga problema o suliranin na
kinakaharap ng tao o ng lipunan.
c. Pagbibigay ng batayan para sa
pagpapasya - Ang mga resulta ng
pananaliksik ay maaaring gamitin
bilang batayan sa pagpapasya at
pagpaplano.

d. Pagpapaunlad ng teknolohiya -
Ang pananaliksik ay maaaring
humantong sa paglikha o
pagpapaunlad ng mga bagong
teknolohiya.

Ang bawat layuning ito ay

mahalaga sapagkat nagbibigay ito
ng direksyon at layunin sa
pananaliksik. Ito rin ay nagiging
batayan sa pagpapasya kung ano
ang dapat na pag-aralan at kung
paano ito dapat isinagawa.

2. Ang ulat ay mas malawak ang

sinasakop kaysa sa isang sulating
pananaliksik dahil:

a. Ang ulat ay nagbibigay ng

pangkalahatang impormasyon
tungkol sa isang partikular na
paksa o isyu.
b. Ang ulat ay maaaring maglakip
ng mga resulta ng iba't ibang
pananaliksik o estudyo.
c. Ang ulat ay maaaring magbigay
ng mga rekomendasyon o
konklusyon batay sa mga nakalap
na impormasyon.

Samantalang ang sulating

pananaliksik ay mas limitado
dahil:

a. Ito ay nakatuon sa isang

partikular na aspeto o problema
lamang.
b. Ito ay nagbibigay ng
detalyadong pag-aaral at
pagsusuri sa isang partikular na
paksa.
c. Ito ay nagbibigay ng mga resulta
at konklusyon batay sa mga
nakalap na datos at ebidensya.

3. Kung masyadong malawak ang

paksang tatalakayin sa isang
sulating pananaliksik, maaaring:

a. Maging napakahaba at
komplikado ang pag-aaral, na
maaaring magdulot ng kawalan ng
fokus.
b. Maging napakasuperficial ang
pagtatalakay sa bawat aspeto, na
maaaring hindi makapagbigay ng
sapat na impormasyon.
c. Maging mahirap ang
pagkakaayos at pagsasama-sama
ng mga nakalap na datos at
impormasyon.

Kung masyado namang limitado

ang paksang tatalakayin,
maaaring:

a. Maging napakaiksing ang pag-

aaral, na maaaring hindi
makapagbigay ng sapat na
kaalaman.
b. Maging napakahirap ang
paghahanap ng sapat na
impormasyon at datos.
c. Maging napakamaliit ang saklaw
ng pag-aaral, na maaaring hindi
makapagbigay ng sapat na
batayan para sa konklusyon.

4. Ang aklatan at ang internet ay

hindi lamang maaaring maging
mapagkunan ng mga gamit o
impormasyon para sa isang
sulating pananaliksik dahil:
a. Ang mga datos at impormasyon
na makukuha mula sa aklatan at
internet ay maaaring hindi sapat,
hindi updated, o hindi angkop sa
pag-aaral.
b. Ang mga datos at impormasyon
na makukuha mula sa aklatan at
internet ay maaaring hindi reliable
o may mga kakulangan.
c. Ang mga datos at impormasyon
na makukuha m