1

Paaralan Baitang/Antas Ikaapat na Baitang

Daily Lesson Log Guro Asignatura FILIPINO

Petsa Week 1 Quarter 4 Markahan Ikaapat na Markahan
Oras

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
Naipapamalas ang iba’t ibang
kasanayann sa pag-unawa ng iba’t
ibang teksto.
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
makapagbibigay ng panuto na may
tatlo hanggang apat na hakbang
gamit ang pangunahin at
pangalawang direksyon
Nakapagbibigay ng panuto na may
tatlo hanggang apat na hakbang
gamit ang pangunahin
pangalawang direksyon. Melc no. 73
Nakakagawa ng sariling panuto
tungkol sa pangunahin at
pangalawang direksiyon
Pagbibigay ng Panuto na may Tatlo
Hanggang Apat na Hakbang Gamit
ang
Pangunahing at Pangalawang
Direksyon
ADM Modyul sa Filipino 4
LEAP sa Filipino 4
Pag-unlad sa Wika at Pagbasa
Naipapamalas ang iba’t ibang
kasanayann sa pag-unawa ng iba’t
ibang teksto.
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
nasasagot ang mga tanong sa
napanood na patalastas.
Nasasagot ang mga tanong sa
napanood na patalastas. Melc no. 74
at
Naipapakita ang kawilihan at
kooperasyon sa pagsasagawa ng
pangkatang gawain.
Pagsagot ng mga Tanong sa
Napanood na Patalastas
ADM Modyul sa Filipino 4
LEAP sa Filipino 4
Pag-unlad sa Wika at Pagbasa
Naipapamalas ang iba’t ibang kasanayann
sa pag-unawa ng iba’t ibang teksto.
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na
nakapaghahambing ng iba’t ibang
patalastas na napanood.
Nakapaghahambing ng iba’t ibang
patalastas na napanood. Melc no. 75
Napapahalagahan ang pagiging mapanuri
sa mga produktong bibilhin na
napapanood sa patalastas.
Paghahambing ng Iba’t-Ibang
Patalastas
ADM Modyul sa Filipino 4
LEAP sa Filipino 4
Pag-unlad sa Wika at Pagbasa
Naipapamalas ang iba’t ibang kasanayann CATCH UP FRIDAY
sa pag-unawa ng iba’t ibang teksto.
Ang mga mag-aaral ay inaaasahan na
nagagamit sa pagpapakilala ng produkto
ang uri ng pangungusap
Nagagamit sa pagpapakilala ng
produkto ang uri ng pangungusap
Melc no. 76
Nasasabi ang pagkakaiba ng iba’t ibang uri
ng pangngusap.
Paggamit At Pagpapakilala ng Produkto
Gamit ang Uri ng Pangungusap
ADM Modyul sa Filipino 4
LEAP sa Filipino 4
Pag-unlad sa Wika at Pagbasa

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
Powerpoint presentation, plaskard, Powerpoint presentation, plaskard, Powerpoint presentation, plaskard, tsart, Powerpoint presentation, plaskard, tsart,
tsart, tarpapel tsart, tarpapel tarpapel tarpapel
https://www.youtube.com/results? https://www.youtube.com/watch?v=v-
B. Iba pang Kagamitang Panturo
search_query=patalasatas+tungkol+s kdKPPCjfk
afeguard

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin. (Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
Ano ang balita ?
Ano ano ang mga hakbang sa
pagsulat ng balita ?
Naranasan na ba ninyong pumunta
mag-isa sa isang lugar na wala
kayong kasama/
Sino ang nagturo sa inyo para
makapunta sa lugar na iyon?
Tingnan natin ang mapa ng isang
pamayanan.
Paano makakarating sina Mario at
Maria sa kanilang patutunguhan ?
Ano ang panuto ?
Ano ano ang pangunahing direksiyon
? Ano ano ang mga hakbang sa pagbuo ng
Ano ano ang pangalawang direksiyon
?
May mga alam ka bang mga
patalastas sa radyo o telebisyon?
Ano ang pinakapaborito mong
patalastas?
Ngayong araw ay pag-aaralan natin
ang isa sa mga nakikita at naririnig
natin sa telebisyon araw-araw
tungkol sa mga bagay na ginagamit
natin. Kung paano nila hinihikayat
ang mga tao na
gumamit ng mga produkto.
Ngayon ay panoorin natin ang isang
patalastas.
https://www.youtube.com/results?
search_query=patalasatas+tungkol+s
afeguard
• Balikan natin ang patalastas;
• Ano ang iyong napanood?
Ano ang patalastas ?
Ano ano ang dalawang uri ng patalastas ?
Maliban sa napag-aralan natin na
patalastas, mayroon pa ba kayong
napanood ?
Ano ano ang mga ito ?
Ngayon ay manonod tayo muli ng isang
patalastas.
https://www.youtube.com/watch?v=v-
kdKPPCjfk
• Ano ang iyong napanood?
• Anong produkto ang ipinakikilala dito?
• Tungkol saan ang patalastas na iyong
napanood?
• Maganda ba ang napanood mong
patalastas? Bakit mo ito nagustuhan?
• Mayroon bang maitutulong ang
patalastas na iyong napanood sa ating
pang-araw-araw na pamumuhay?
• Anong benepisyo ang makukuha natin
sa produktong ito?
Paghambingin natin ang dalawang
patalastas na napnood natin kahapon at
Ano ang patalastas ?
patalastas ?
Magpakita ng larawan
Ano ang nakikita ninyo sa
larawan ?
Saang lugar kaya natin makikita ang mga
produktong ito?
Kung ipapakilala ninyo ito sa mga taga
ibang bayan, Paano ninyo sila hihikayatin
para bumili ?
Bago tayo makapagpakilala ng mga
produkto na mayroon sa ating lugar ay
pag-aralan muna natin ang ibat-ibang uri
ng pangungusap para sa pagpapakila ng
mga produkto.
1.Pasalaysay o paturol – ito ay nagsasabi o
naglalahad ng isang pangyayari sa
katotohanan. Nagtatapos ito sa tuldok(.).
Hal. Masarap ang Longganisang Imus.
2.Patanong – ito ay nagtatanong,
nagsisiyasat naghahanap ng sagot.
Nagtatapos ito sa tandang pananong(?).
Hal. Sino-sino ang tumutulong sa ating
pamayanan?
3.Pautos/Pakiusap - uri ng pangungusap na
ginagamit sa pag-uutos/pakiusap.
Ginagamitan ng magagalang na salita.
Maaaring nagtatapos sa tuldok o tandang
pananong.
Hal. Pautos- Maligo ka na.
Pakiusap- Maari ba akong humiram ng
payong?
4. Padamdam- Ito ay nagpapahayag ng
matinding damdamin . Ito ay maaaring
pagkagulat, pagkatakot, pagkatuwa o
matinding sakit. Ito ay gingamitan ng
bantas na padamdam.
Hal: Wow! Ang ganda ng sapatos mo!
Ano ano ang apat na uri ng pangungusap?
Ang ibat-ibang uri ng pangungusap ay

-2)
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
Ano ano ang dapat nilang tandaan ?
Ano-ano ang mga pangunahing
direksyon?
Ano-ano ang mga pangalawang
direksyon?
Ano-ano ang mga dapat tandaan sa ng
pagbibigay ng panuto na may tatlo
hanggang apat na hakbang gamit ang
pangunahing at pangalawang
direksyon?
Mga Dapat Tandaan sa Pagbuo ng
Panuto o Direksiyon.
1. Sa pagbibigay ng panuto at
direksyon, kailangan ang pagiging
maingat, maayos at malinis na pagbuo
ng mga pangungusap.
2. Dapat malinaw at madaling
intindihin upang madaling Mabasa at
maunawaan ng mga babasa ng
panuto.
3. Gamitin ang mga pangunahing
direksiyon katulad ng hilaga, timog,
silangan at kanluran. Gamitin rin ang
mga panngalawang direksiyon
katulad ng hilagang silangan, timog
silangan, timog kanluran at hilagang
kanluran.
4. Kailangan maikli at payak ang
• Anong produkto ang ipinakikilala
dito?
• Tungkol saan ang patalastas na
iyong napanood?
• Maganda ba ang napanood mong
patalastas? Bakit mo ito nagustuhan?
• Mayroon bang maitutulong ang
patalastas na iyong napanood sa ating
pang-araw-araw na pamumuhay?
• Anong benepisyo ang makukuha
natin sa produktong ito?
Ano ang patalastas?
Ang PATALASTAS ay isang paraan
ng pag-aanunsyo o isang anyo ng
media na naglalayong hikayatin ang
mga tao na bilhin o tangkilikin ang
isang produkto.
Ano-ano ang mga uri ng patalastas?
- May mga patalastas na napapanood
na mas madaling nakakaakit sapagkat
gumagamit ng mga sikat na tao,
makikita mo
ang epekto ng produkto sa tao at mga
patalastas sa nakasulat na tanging
larawan lamang ng produkto ang
makikita at mga
paglalarawan ukol dito.
Pangkatang Gawain:
Gumawa ng inyong sariling
patalastas.
Gumamit ng runrik sa pagmamarka
ng natapos na gawain ng mga mag-
aaral.
ngayon. pwede nating gamitin sa pagpapakilala ng
Ano ano ang kanilang pagkakatulad ? ating produkto upang mahikayat ang mga
Ano ano naman ang kanilang mamimili.
pagkakaiba ? Bigyan na pagkakataon ang mga mag-aaral
na at makapagbigay ng halimbawa.
Ano-ano naman ang mga dapat tandaan sa
pagbuo ng
patalastas?
Narito ang mga hakbang sa pagbuo ng
patalastas
1.Alamin kung sino ang bibili ng
produkto(dilaw)
2.Alamin ang pangangailangan ng
mamimili na maaaring tugunan
ng produkto. (Berde)
3.Anong katangian ng produkto ang dapat
bigyan ng
kahalagahan(Bughaw)
4. Maaari tayong gumamit ng mga
pangungusap
Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain
Pangkatin ang mga mag-aaral sa lmang Pangkatin ang mga mag-aaral at pumili ng
pangkat. Sumulat ng isang maikling isang produkto sa inyong lugar na makikita
patalastas. Gamitin ang mga hakbang sa sa paskil tindahan. Gamit ang mga uri ng
pagsulat ng patalastas na napag-aralan pangungusap ipakilala ang produktong na
natin. napili. Isulat ang pangungusap sa manila
paper.

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
na buhay (Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
pangungusap.
Isang araw ay sumama ka sa inyong
nanay na pumunta sa palengke. Hindi
inaasahan na nagkahiwalay kayo ng
iyong nanay at hindi mo kabisado ang
pag-uwi sa inyong bahay, Kanino ka
hihingi ng tulong para makauwi kg
nang maayos?
Tandaan :
-Sa pagbibigay ng panuto at
direksyon, kailangan ang pagiging
maingat, maayos at malinis na pagbuo
ng mga pangungusap.
-Dapat malinaw at madaling
intindihin upang madaling Mabasa at
maunawaan ng mga babasa ng
panuto.
-Kailangan maikli at payak ang
pangungusap.
Pagpapakita ng natapos na
pangkatang gawain.
Lagi nating tandaan na hindi lahat ng
ating nakikita o napapanood ay dapat
gayahin, maging mapanuri tayo
upang hindi tayo
mapahamak.
Ang _______ay isang paraan ng pag-
aanunsyo o isang anyo ng media na
naglalayong hikayatin ang mga tao
na bilhin o
tangkilikin ang isang produkto.
Basahing mabuti ang patalastas at
sagutan ang mga sumusunod na
tanong.
Pagpapakita ng natapos na gawain ng
mag-aaral. Paghambingin ang mga ito.
Ipalahad ang pagkakatulad at pagkakaiba
ng bawat patalastas na kanilang ginawa.
Si Leah ay nakapanood ng isang patalastas
tungkol sa sabong pampaputi ngunit bago
gumamit si Lea ay nagtanong muna siya
sa kaniyang kakilala tungkol sa produkto.
Tama ba ang ginawa ni Leah ?
Bakit ?
Ano ano ang mga hakbang sa pagsulat ng
patalsatas ?
Dapat ba tayong maging mapanuri sa
pagbili ng mga produktong ating
ginagamit ?
Basahin nang mabuti patalastas. Sagutin
ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang
letra ng tamang sagot.
Panatilihing malusog ang pangangatawan
at malakas ang
ating resisitensya sa pamamagitan ng MJ3
Plus. Maging bata at matanda puwedeng
gumamit nito. Tatlong sachet sa isang
araw ang iyong kailangan upang
mapanatili ang malakas, malusog at puno
ng enerhiya ang iyong katawan. Ito ay
Laro: Roleta ng Kaalaman
Panuto:
-Tumawag ng mag-aaral na magpapaikot
ng roleta.
-Paikutin ang roleta.
-Magbigay ng halimbawa ng uri
pangungusap batay sa nakatapat sa arrow
ng roleta.
PS-Pasalaysay
PT- Patanong
PU- Pautos
PK- Pakiusap
PD- Padamdam
Dapat ba nating tangkilikin ang ating
sariling produkto sa ating lugar? Bakit ?
Kapag tayo ay bumibili ng produkto, ano
kaya dapat nating isaalang alang para di
tayo maloko ?
Ano-ano ang iba’t-ibang uri ng
pangungusap ?
Ano-ano ang mga bantas na ginagamit sa
bawat uri ng pangungusap ?
Basahin ang pangungusap at suriin kung
anong uri ng pangungusap ang ginamit sa
bawat bilang. Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
______ 1. Maramimg masasarap na
kakanin sa Imus.
______ 2. Ano ang paborito mong
kakanin?
______ 3. Yehey! May dalang
menudong Imus si tatay !
______ 4. Ilagay mo sa pinggan ang
 1. Ano ang produkto na bagay sa may limang sangkap na gulay na dala kong puto.
maselang balat? kailangan ng ating katawan. ______ 5. Pakibili mo ako ng puto sa
2. Ano-ano ang katangian ng Kutis 1. Anong produkto ang pinapakilala? palengke.
Soap? A. MX3
3. Sino ang puwedeng gumamit ng B. MJ3 Plus
produktong “Kutis C. Nutroplex
Soap”? D. Ceelin Plus
4. Ano ang dapat tandaan sa pagbili 2. Ano ang maibibigay nito sa ating
ng produkto ? katawan?
5. Mahalaga ba na suriin nating A. Nagpapatibay ng buto
Mabuti ang produkto ? B. Nagpapalinaw ng ating mga mata.
Bakit ? C. Nagpapatibay ng ating kalamnan
D. Nagpapanatili ng malakas,malusog at
puno ng enerhiya
na katawan
3. Ilang sachet sa isang araw an gating
kailangan?
A. 2 B. 5 C. 3 D. 4
4. Alin sa mga sumusunod ang dapat
tandaan kapag bumibili ng isang
produkto ?
A. Bumili agad.
B. Makigaya sa kaklase
C. Suriing Mabuti ang produkto
D. Wala lang.
5. Anong uri ng patalastas ang binasa ?
A. pagkain
B. sabon
D. bitamina
D. Inumin

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Sumulat sa papel ng apat na halimbawa ng

Aralin at Remediation pangungusap na napag-aralan. Lagyan ito
ng tamang bantas.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
__bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy
pa ng karagdagang pagsasanay sa
__bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na
magpapatuloy pa ng karagdagang
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
ng karagdagang pagsasanay sa
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na nangangailangan
pa ng karagdagang pagsasanay o gawain
para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
ng karagdagang pagsasanay sa remediation
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na nangangailangan
pa ng karagdagang pagsasanay o gawain
para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
ng karagdagang pagsasanay sa
 remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong
at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Inihanda ni:
Guro
pagsasanay sa remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Binigyang pansin:
Punong-guro IV
remediation remediation
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Sinuri:
Dalubguro II