Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF QUEZON
MABUNGA ELEMENTARY SCHOOL
GUMACA WEST DISTRICT
GUMACA, QUEZON

CATCH-UP FRIDAY DAILY LESSON LOG (Grade Two)

Teacher CHARLYN ROSE R. MERINDO

Date February 23, 2024
Catch-up
Peace Education
Subject:
I. GENERAL OVERVIEW
Quarterly Theme: Community Awareness

Sub-theme: Peace Concepts

Duration: 40 minutes
II. SESSION DETAILS

A. Session Title: Karapatan Mo, Karapatan Ko.

Nasasabi ang kabutihang dulot ng

B. Session Objectives:
karapatang tinatamasa
• Pagpapahalaga sa mga bagay na mayroon ang isang bata damit,
pagkain,tirahan at iba pa.
C. Key Concepts • Pagiging masinop sa mga bagay tulad ng tubig, pagkain, enerhiya at
iba pa.
D. References:
E. Materials: Larawan ,video clip .tsart
III. TEACHING
Collaborative
STRATEGIES
COMPONENTS ACTIVITIES AND PROCEDURES
House Rules

Ipakita ang mga larawan ng pagkakaibigan

Introduction and Warm-

Up

Activity: Ipalarawan ang mga larawan

Itanong:
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF QUEZON
MABUNGA ELEMENTARY SCHOOL
GUMACA WEST DISTRICT
GUMACA, QUEZON

Ano ang pinapakita ng nasa larawan?

Ano ang pag-uugali ang pinapakita sa larawan?

Activity: Reading Story

Panuto: Basahin mo ang kuwentong “Mayaman si Richie”

Sagutin ang mga Katanungan:

1. Tungkol saan ang kuwento?
 Tungkol kay Richie.
2. Sino ang tauhan sa kuwento?
 Sina Richie at Ara.
3. Anong ugali ang ipinakita ni Ara sa kuwento?
 Ang ugali na ipinakita ni Ara sa kwento ay pagiging mayabang.
4. Sa inyong palagay tama bang maging mapili sa kaibigan ? Bakit?
 Hindi po. Dahil masama po ang pumili ng kaibigan dahil lahat tayo ay
pantay-pantay.
Concept Exploration
5. Sino sa dalawang tauhan ang nais mong tularan? Bakit?
6. Si Richie po dahil siya ay mabait at masipag.
7. Bilang isang bata paano ninyo pahahalagahan ang mga bagay na
mayroon kayo upang makatulong sa iyong mga magulang, sa paaralan
at sa komunidad?
8. Anong Karapatan ang kanilang tinatamasa?
Lahat ng karapatan na mayroon ang isang bata ay kanilang tinatamasa
katulad ng pagmamahal at pag-aaruga ng kanilang mga magulang, tirahan,
pagkaian, pag-aaral at marami pang iba.
9.Ikaw masaya ka rin ba sa mga karapatan na iyong tinatamasa?
 Opo, kahit simple lang ang aming buhay, binibigay ng aming magulang
ang aking mga pangangailangan at nirerespeto ang aking karapatan
bilang bata .

Valuing Activity:

Panuto: Piliin mula sa loob ng puso ang mga karapatang tinatamasa mo. Isulat
ito sa iyong sagutang papel.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF QUEZON
MABUNGA ELEMENTARY SCHOOL
GUMACA WEST DISTRICT
GUMACA, QUEZON

1.May pamilyang nag-aaruga.

2. Nabibigyan ng proteksiyon.
3. Hindi hinahayaang maglaro at makipagkaibigan.
4. May tahimik at masayang tahanan.
5. Tinuturuan ng mabuting asal.

Panuto: Gumuhit ng isang kabutihang maidudulot kung tinatamasa mo

ang karapatang mag-aral.

Journal Writing

Prepared by: Checked by:

CHARLYN ROSE R. JOHNA PAULENE S. MABILIN
MERINDO Master Teacher I
Teacher I

HENRY G. ALDEZA III

Head Teacher I