‫اﻟﺟﻣﻬورﻳﺔ اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ اﻟدﻳﻣﻘراطﻳﺔ اﻟﺷﻌﺑﻳﺔ‬

‫اﻟدﻳوان اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳم واﻟﺗﻛوﻳن ﻋن ﺑﻌد‬ ‫وزارة اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ‬

‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﻳﺔ ‪20 -20 :‬‬ ‫ﻓرض اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟذاﺗﻳﺔ رﻗم ‪02 :‬‬
‫ﻋدد اﻟﺻﻔﺣﺎت ‪03 :‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة‪ :‬ﺗﺎرﻳﺦ وﺟﻐراﻓﻳﺎ‬ ‫اﻟﺷﻌﺑﺔ ‪ :‬آداب و ﻓﻠﺳﻔﺔ ‪ +‬ت‪.‬إ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى ‪ 3 :‬ﺛﺎﻧوي‬
‫إﻋداد ‪ :‬أﺣﻣد ﺑووذﻧﻳن ‪ /‬ﻣﻔﺗش اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ‬
‫أ‪ -‬اﻟﺗﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﺟزء اﻷوﻝ ‪ 06) :‬ن(‬
‫اﻟﺳﻧد‪:‬‬
‫" ‪ ...‬إن اﻟﺗطور اﻟﺣﺎﺿر ﻟﻠﺛورة اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ ﻳﻘﺗﺿﻲ ﻣواﺻﻠﺔ اﻟﻛﻔﺎح ﺑﺎﻟﺳﻼح ﺑﺷدة و ﻗوة و ﺗدﻋﻳم اﻟﻣواﻗف و ﺗﻧﻣﻳﺔ‬
‫اﻟﻘوى اﻟﻌﺳﻛرﻳﺔ و اﻟﺳﻳﺎﺳﻳﺔ ﻟﻠﻣﻘﺎوﻣﺔ و اﻓﺗﺗﺎح اﻟﻣﻔﺎوﺿﺎت و اﻟﻣﺿﻲ ﻓﻳﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻧﺎﺟﺣﺔ ﻣﺗوﻗﻔﺎن أوﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺳﺑﺔ‬
‫اﻟﺗﻲ ﺗﻛون ﺑﻳن اﻟﻘوى اﻟﻣﺗﻘﺎﺑﻠﺔ و ﻟذا ﻳﺟب ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻝ اﻟﻌﻣﻝ ﻣﻌﺎ ﺑدﻗﺔ و إﺗﻘﺎن ﻋﻠﻰ ﺗﺣوﻳﻝ اﻟﺟزاﺋر إﻟﻰ ﻣﻌﺳﻛر ﻣﺣﺻن‬
‫ﻣﻧﻳﻊ ‪ ،‬ﺗﻠك ﻫﻲ اﻟﻣﻬﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﻳﺟب ﻋﻠﻰ ﺟﺑﻬﺔ اﻟﺗﺣرﻳر اﻟوطﻧﻲ و ﺟﻳﺷﻬﺎ أن ﻳﻧﺟزاﻫﺎ ﺑﺷرف و ﺑدون ﺗﺄﺧﻳر ‪" ...‬‬
‫ﻣن ﻣﻳﺛﺎق اﻟﺻوﻣﺎم ‪ -‬ﻧﻘﻼ ﻋن اﻟﻧﺻوص اﻷﺳﺎﺳﻳﺔ ﻟﺟﺑﻬﺔ اﻟﺗﺣرﻳر اﻟوطﻧﻲ ص ‪– 31 – 30‬‬

‫اﻟﻣطﻠوب‪:‬‬
‫‪ -1‬اﺷرح ﻣﺎ ﺗﺣﺗﻪ ﺧط ﻓﻲ اﻟﺳﻧد‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻋرف ﺑﺎﻟﺷﺧﺻﻳﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪ :‬ﻣﺣﻣد اﻟﻌرﺑﻲ ﺑن ﻣﻬﻳدي‪ ،‬ﺟﺎك ﺳوﺳﺗﺎﻝ ‪ ،‬ﻓرﺣﺎت ﻋﺑﺎس‬
‫‪ -3‬ﻋﻠﻰ ﺧرﻳطﺔ اﻟﺟزاﺋر اﻟﺻﻣﺎء‪ ،‬وﻗﱢﻊ اﻟوﻻﻳﺎت اﻟﻌﺳﻛرﻳﺔ اﻟﻣﻧﺑﺛﻘﺔ ﻋن ﻣؤﺗﻣر اﻟﺻوﻣﺎم ﺳﻧﺔ ‪.1956‬‬

‫‪3/1‬‬
 ‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ 04) :‬ن(‬
‫ﺗﻣﺛﻝ ﻣﺣﺎزر ‪ 08‬ﻣﺎي ‪ 1945‬ﻧﻘطﺔ ﺗﺣوﻝ ﻫﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺳﺎر اﻟﺣرﻛﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﻣطﻠوب‪:‬‬
‫اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن اﻟﻔﻛرة واﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ درﺳت ‪ ،‬أﻛﺗب ﻣﻘﺎﻻ ﺗﺎرﻳﺧﻳﺎ ﺗﺑرز ﻓﻳﻪ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣظﺎﻫر اﻟﺗﺣوﻝ ﻓﻲ ﻣﺳﺎر اﻟﺣرﻛﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ إﻟﻰ ‪.1954‬‬
‫‪ -2‬ﻣوﻗف اﻟﺳﻠطﺔ اﻻﺳﺗﻌﻣﺎرﻳﺔ ﻣن اﻟﺗﺣوﻝ‪.‬‬

‫ب‪ -‬اﻟﺟﻐراﻓﻳﺎ‬
‫اﻟﺟزء اﻷوﻝ ‪ 06 ) :‬ن(‬
‫اﻟﺳﻧد‪:‬‬
‫"‪ ...‬ﻳﺷﻛﻝ اﻻﺗﺣﺎد اﻷوروﺑﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟدﻳﻣﻐراﻓﻳﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم ﺑﻌد اﻟﺻﻳن واﻟﻬﻧد وﻫو ﻗطب ﻣن أﻗطﺎب اﻟﺛﺎﻟوث‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ‪...‬وﻳﻌﺗﺑر ﻋﻧﺻ ار ﻓﺎﻋﻼ أﺳﺎﺳﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﻌوﻟﻣﺔ ‪...‬وﻳﻣﻛن اﻋﺗﺑﺎر اﻻﺗﺣﺎد اﻷوروﺑﻲ ﻧﻣوذﺟﺎ ﻟﻠﻌدﻳد ﻣن اﻟﻣﻧﺎطق ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺎﻟم ﺣﻳث ﻧﺟد دوﻻ ﻻ ﺗﻘوى ﻋﻠﻰ اﻻﻧدﻣﺎج واﻟﺗﻛﺗﻝ ﻓﻲ ﻣﺳﺎر اﻟﻌوﻟﻣﺔ ﺑﻔﻌﻝ اﻧﻘﺳﺎﻣﻬﺎ وﻫﻲ ﻻ ﺗﻌرف ﺗﻌﺎوﻧﺎ ﻓﻳﻣﺎ ﺑﻳﻧﻬﺎ‬
‫إﻻ ﻣن ﺧﻼﻝ ﻣﻧﺎطق اﻟﺗﺑﺎدﻝ اﻟﺣر‬
‫اﻟﻣرﺟﻊ‪" :‬اﻟﻛﺗﺎب اﻟﻣدرﺳﻲ ص‪106‬‬
‫اﻟﻣطﻠوب‪:‬‬
‫‪ -1‬اﺷرح ﻣﺎ ﺗﺣﺗﻪ ﺧط ﻓﻲ اﻟﺳﻧد‪.‬‬
‫‪ -2‬إﻟﻳك ﺟدوﻻ ﻳﺑﻳن ﺗطور ﻗﻳﻣﺔ اﻟﻣﺑﺎدﻻت اﻟﺗﺟﺎرﻳﺔ ﺑﻳن اﻟﺟزاﺋر واﻻﺗﺣﺎد اﻷورﺑﻲ ﺑﻳن ﺳﻧﺗﻲ ‪ 2009‬و‪2016‬‬
‫ﺑﺎﻟﻣﻠﻳﺎر دوﻻر‬
‫‪2016‬‬ ‫‪2015‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2013‬‬ ‫‪2012‬‬ ‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫اﻟﺳﻧﺔ‬
‫ﻗﻳﻣﺔ‬
‫‪22,18‬‬ ‫‪25,48‬‬ ‫‪29,684‬‬ ‫‪28,582‬‬ ‫‪26,333‬‬ ‫‪24,616‬‬ ‫‪20,704‬‬ ‫‪20,779‬‬
‫اﻟواردات‬
‫‪52,86‬‬ ‫اﻟﻧﺳﺑﺔ‬
‫‪%47,47 %49,29 %50,67 %52,11 %52,27 %52,10 %51,16‬‬
‫‪%‬‬ ‫اﻟﻣﺋوﻳﺔ‬
‫ﻗﻳﻣﺔ‬
‫‪16,73‬‬ ‫‪22,976‬‬ ‫‪40,378‬‬ ‫‪42,773‬‬ ‫‪39,797‬‬ ‫‪37,307‬‬ ‫‪28,009‬‬ ‫‪23,186‬‬
‫اﻟﺻﺎدرات‬
‫اﻟﻧﺳﺑﺔ‬
‫‪%57,95 %66,27 %64,21 %64,89 %55,38 %50,77 %49,09 %51,30‬‬
‫اﻟﻣﺋوﻳﺔ‬
‫اﻟﻣرﺟﻊ‪ :‬ﺟرﻳدة اﻟﺧﺑر اﻟﻌدد ‪ 8724‬ﻟﻳوم اﻟﺛﻼﺛﺎء ‪ 2017/12/19‬اﻟﺻﻔﺣﺔ رﻗم‪09‬‬

‫‪3/2‬‬
 ‫اﻟﻣطﻠوب ‪:‬‬
‫ﻋﻠﱢق ﻋﻠﻰ اﻟﺟدوﻝ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻋﻠﻰ ﺧرﻳطﺔ اﻟوﻻﻳﺎت اﻟﻣﺗﺣدة اﻷﻣرﻳﻛﻳﺔ اﻟﻣرﻓﻘﺔ‪ ،‬وﻗﱢﻊ اﻷﻗﺎﻟﻳم اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪ :‬اﻹﻗﻠﻳم اﻟﺷﻣﺎﻟﻲ اﻟﺷرﻗﻲ ‪ ،‬اﻹﻗﻠﻳم اﻟﺟﻧوﺑﻲ‬
‫اﻟﻐرﺑﻲ ‪ ،‬إﻗﻠﻳم اﻟﺑﺣﻳرات اﻟﻛﺑرى‪.‬‬

‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ 04) :‬ن(‬

‫ﺗﻣﻛﻧت دوﻝ ﺷرق و ﺟﻧوب ﺷرق أﺳﻳﺎ ﻣن اﻟﺗﺣﻛم ﻓﻲ اﻟدﻳﻣوﻏراﻓﻳﺎ و اﻻﻧدﻣﺎج ﻓﻲ اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﻌﻠﻣﻲ ‪ ،‬ﻓﺗﺣوﻟت ﻫذﻩ‬
‫اﻟﻣﻧطﻘﺔ إﻟﻰ ﻗطب اﻗﺗﺻﺎدي ﻫﺎم‪.‬‬

‫اﻟﻣطﻠوب‪:‬‬
‫اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن اﻟﻔﻛرة و اﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ درﺳت‪ ،‬اﻛﺗب ﻣﻘﺎﻻ ﺟﻐراﻓﻳﺎ ﺗﺑﻳن ﻓﻳﻪ‪:‬‬
‫‪-1‬ﻋواﻣﻝ اﻟﺗطور اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻓﻲ اﻟﻣﻧطﻘﺔ ‪.‬‬
‫‪-2‬ﺗﺄﺛﻳر ﻫذا اﻟﺗطور اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻋﻠﻰ اﻟﺳوق اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ‪.‬‬

‫‪3/3‬‬