1

PHỤ LỤC 2
PHIẾU XÁC ĐỊNH NỘI HÀM, PHÂN TÍCH TIÊU CHÍ TÌM MINH CHỨNG
TIÊU CHÍ THUỘC MỨC 1, 2 VÀ 3
Tiêu chuẩn 3:Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học
Tiêu chí 3.1: Khuôn viên, sân chơi, sân tập
Mức 1:
a) Khuôn viên đảm bảo xanh, sạch, đẹp, an toàn để tổ chức các hoạt động giáo
dục;
b) Có cổng trường, biển tên trường và tường hoặc hàng rào bao quanh;
c) Có sân chơi, sân tập thể dục thể thao.
Mức 2:
a) Diện tích khuôn viên, sân chơi, sân tập theo quy định;
b) Sân chơi, sân tập đảm bảo cho học sinh luyện tập thường xuyên và hiệu quả.
Mức 3:
Sân chơi, sân tập bằng phẳng, có cây bóng mát, có đồ chơi, thiết bị vận động.
Minh chứng Ghi
Các câu hỏi đặt ra
Tiêu chí chú
Nội hàm (ứng với mỗi nội
1 Nơi thu
hàm) Cần thu thập
thập
Mức 1
a) Khuôn Khuôn viên nhà Khuôn viên nhà - Sơ đồ Nhà
viên đảm trường đảm bảo trường có đảm bảo khuôn viên trường
bảo xanh, xanh, sạch, đẹp, xanh, sạch, đẹp, an nhà trường
sạch, đẹp, an toàn để tổ toàn để tổ chức các - Hồ sơ đề UBND Lưu
an toàn để chức các hoạt hoạt động giáo dục nghị cấp xã Nga HT
tổ chức các động giáo dục. không? chứng nhận My
hoạt động quyền sử
giáo dục. dụng đất
b) Có cổng Nhà trường có Nhà trường có cổng Một số hình Hiện
trường, biển cổng trường, trường, biển tên ảnh của cổng trạng
tên trường biển tên trường trường và tường trường, khuôn
và tường và tường hoặc hoặc hàng rào bao viên trường
hoặc hàng hàng rào bao quanh không?
rào bao quanh.
quanh;
c) Có sân Nhà trường có Nhà trường có sân Một số hình Hiện
chơi, sân sân chơi, sân tập chơi, sân tập thể ảnh của sân trạng
tập thể dục thể dục thể thao dục thể thao cho chơi, sân tập
thể thao. cho HS. HS không?
 2

Mức 2

a) Diện Nhà trường có Diện tích khuôn - Sổ quản lý - Nhà Lưu

tích khuôn diện tích khuôn viên, sân chơi, sân tài chính, tài trường Kế
viên, sân viên, sân chơi, tập của nhà trường sản toán
chơi, sân sân tập theo quy có đạt tiêu chuẩn - Một số hình
tập theo định. theo quy định về ảnh của sân
quy định. yêu cầu thiết kế chơi, sân tập - Hiện
trường Tiểu học trạng
không?
b) Sân chơi, Nhà trường Sân chơi, sân tập Một số hình Hiện
sân tập đảm cósân chơi, sân của nhà trường có ảnh của sân trạng
bảo cho học tập đảm bảo cho đảm bảo cho học chơi, sân tập
sinh luyện học sinh luyện sinh luyện tập
tập thường tập thường thường xuyên và
xuyên và xuyên và hiệu hiệu quả không?
hiệu quả. quả.
Mức 3
Sân chơi, Sân chơi, sân Sân chơi, sân tập Một số hình Hiện
sân tập bằng tập của nhà của nhà trường có ảnh của sân trạng
phẳng, có trường có bằng rộng rãi, bằng chơi, sân tập
cây bóng phẳng, có cây phẳng, sạch sẽ, an
mát, có đồ bóng mát, có đồ toàn để tổ chức các
chơi, thiết bị chơi, thiết bị vận hoạt động thể dục,
vận động. động để phục vụ thể thao cho học
cho hoạt động sinh không?
tập luyện hằng
ngày của học
sinh.

Xác nhận của nhóm trưởng Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023
Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Hạnh

Đồng Thị Huyền
 3

Tiêu chí 3.2: Phòng học

Mức 1:
a) Đủ mỗi lớp một phòng học riêng, quy cách phòng học theo quy định;
b) Bàn, ghế học sinh đúng tiêu chuẩn và đủ chỗ ngồi cho học sinh; có bàn ghế
phù hợp cho học sinh khuyết tật học hòa nhập (nếu có) bàn, ghế giáo viên, bảng lớp
theo quy định;
c) Có hệ thống đèn, quạt (ở nơi có điện); có hệ thống tủ đựng hồ sơ, thiết bị
dạy học.
Mức 2:
a) Diện tích phòng học đạt tiêu chuẩn theo quy định;
b) Tủ đựng thiết bị dạy học có đủ các thiết bị dạy học;
c) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc bàn, ghế học sinh theo
quy định.
Mức 3:
Có các phòng riêng biệt để dạy các môn âm nhạc, mỹ thuật, khoa học và
ngoại ngữ; có phòng để hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn,học sinh có năng
khiếu.
Minh chứng Ghi
Các câu hỏi đặt
Tiêu chí chú
Nội hàm ra (ứng với mỗi
1 Cần thu Nơi thu
nội hàm)
thập thập
Mức 1
a) Đủ mỗi Nhà trường Nhà trường có đủ - Biên bản - Nhà Lưu Kế
lớp một cóđủ mỗi lớp mỗi lớp một trường toán
kiểm tra tài
phòng học một phòng phòng học riêng,
riêng, quy học riêng, quy cách phòng sản, CSVC
cách phòng quy cách học theo quy - Các hình - Hiện
học theo phòng học địnhkhông? ảnh của trạng
quy định; theo quy phòng học
định; - Sổ quản lý - Nhà
tài chính, trường
tài sản
b) Bàn, ghế Bàn, ghế học Nhà trường có Các hình Hiện trạng
học sinh sinh của Nhà bàn ghế học sinh, ảnh của
đúng tiêu trường đúng giáo viên và bảng phòng học
chuẩn và đủ tiêu chuẩn và đúng quy định
chỗ ngồi đủ chỗ ngồi không?
cho học cho học sinh;
sinh; có bàn có bàn ghế
 4

ghế phù phù hợp cho

hợp cho học sinh
học sinh khuyết tật
khuyết tật học hòa
học hòa nhập,bàn ghế
nhập (nếu giáo viên,
có) bàn, ghế bảng lớp theo
giáo viên, quy định.
bảng lớp
theo quy
định;
c) Có hệ Nhà trường Nhà trường có Các hình Hiện trạng
thống đèn, có đầy đủ hệ hệ thống đèn, hệ ảnh của
quạt (ở nơi thống đèn, thống quạt; hệ phòng học
có điện); có quạt; có hệ thống tủ đựng hồ
hệ thống tủ thống tủ đựng sơ, thiết bị dạy
đựng hồ sơ, hồ sơ, thiết bị học không?
thiết bị dạy dạy học.
học.

Mức 2
a) Diện tích Diện tích Diện tích các Hồ sơ thiết Nhà Lưu HT
phòng học phòng học phòng học của kế xây dựng trường
đạt tiêu của Nhà nhà trường có đạt trường
chuẩn theo trường đạt tiêu chuẩn theo
quy định; tiêu chuẩn quy định không?
theo quy
định;
b) Tủ đựng Các lớp học - Các lớp học của Hình ảnh tủ
thiết bị dạy của Nhà nhà trường có tủ đựng đồ Hiện trạng
học có đủ trường có tủ đựng thiết bị dùng dạy
các thiết bị đựng thiết bị không? học
dạy học; dạy học và có
đủ các thiết
bị dạy học.
c) Kích Bàn, ghế học Bàn, ghế nhà Hình ảnh Hiện trạng
thước, vật sinh của Nhà trường có đúng bàn, ghế
liệu, kết trườngcó kích thước, vật học sinh
cấu, kiểu kích thước, liệu, kết cấu, kiểu
dáng, màu vật liệu, kết dáng, màu sắc
 5

sắc bàn, cấu, kiểu bàn, ghế học sinh

ghế học dáng, màu theo quy định
sinh theo sắc theo quy không?
quy định. định.
Mức 3
Có các Nhà trường Nhàtrường cócác Hình ảnh Hiện trạng
phòng riêng cócác phòng phòng riêng biệt phòng Âm
biệt để dạy riêng biệt để để dạy các môn nhạc, Mỹ
các môn âm dạy các môn âm nhạc, mỹ Thuật,
nhạc, mỹ âm nhạc, mỹ thuật, khoa học Ngoại ngữ,
thuật, khoa thuật, khoa và ngoại ngữ phòng Khoa
học và học và ngoại không? học-công
ngoại ngữ; ngữ; nghệ
có phòng
để hỗ trợ
cho học
sinh có
hoàn cảnh
khó
khăn,học
sinh có
năng khiếu.

Xác nhận của nhóm trưởng Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023
Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Hạnh

Đồng Thị Huyền
 6

Tiêu chí 3.3: Khối phòng phục vụ học tập và khối phòng hành chính quản trị.
Mức 1:
a) Có phòng giáo dục nghệ thuật, phòng học tin học, phòng thiết bị giáo dục,
phòng truyền thống và hoạt động Đội đáp ứng các yêu cầu tối thiểu các HĐGD;
b) Khối phòng hành chính - quản trịđáp ứng các yêu cầu tối thiểu các hoạt
động hành chính - quản trị của nhà trường;
c) Khu để xe được bố trí hợp lý, đảm bảo an toàn, trật tự.
Mức 2:
a) Khối phòng phục vụ học tập và khối phòng hành chính - quản trị theo
quy định; khu bếp, nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) phải đảm bảo điều kiện sức khỏe, an
toàn, vệ sinh cho giáo viên, nhân viên và học sinh;
b) Có nơi lưu trữ hồ sơ, tài liệu chung.
Mức 3:
Khối phòng phục vụ học tập, phòng hành chính - quản trị có đầy đủ các thiết bị,
được sắp xếp hợp lý, khoa học và hỗ trợ hiệu quả các hoạt động nhà trường.
Minh chứng Ghi chú
Các câu hỏi đặt ra
Tiêu chí Nơi
Nội hàm (ứng với mỗi nội
1 Cần thu thập thu
hàm)
thập
Mức 1
a) Có phòng Nhà trường Nhà trường Hiện
giáo dục có phòng cóphòng giáo dục trạng
nghệ thuật, giáo dục nghệ thuật, phòng
phòng học nghệ thuật, học tin học, phòng
tin học, phòng học thiết bị giáo dục,
phòng thiết tin học, phòng truyền thống
bị giáo dục, phòng thiết và hoạt động Đội Hình ảnh
phòng bị giáo dục, đáp ứng các yêu cầu khối phòng
truyền thống phòng truyền tối thiểu các HĐGD học tập
và hoạt động thống và không?
Đội đáp ứng hoạt động
các yêu cầu Đội đáp ứng
tối thiểu các các yêu cầu
HĐGD; tối thiểu các
HĐGD.
 7

b) Khối Nhà trường Nhà trường có Hình ảnh Hiện

phòng hành cókhối cáckhối phòng hành khối phòng trạng
chính - quản phòng hành chính - quản trịđáp hành chính -
trịđáp ứng chính - quản ứng các yêu cầu tối quản trị
các yêu cầu trịđáp ứng thiểu các hoạt động
tối thiểu các các yêu cầu hành chính - quản
hoạt động tối thiểu các trị của nhà trường
hành chính - hoạt động không?
quản trị của hành chính -
nhà trường; quản trị của
nhà trường;
c) Khu để Nhà trường Nhà trường cókhu Hình ảnh Hiện
xe được bố cókhu để xe để xe được bố trí nhà để xe trạng
trí hợp lý, được bố trí hợp lý, đảm bảo an
đảm bảo an hợp lý, đảm toàn, trật tự cho
toàn, trật tự. bảo an toàn, giáo viên và học
trật tự cho sinh không?
giáo viên và
học sinh
Mức 2
 8

a) Khối Nhà trường - Nhà trường có đủ - Hình ảnh - Hiện

phòng phục có các khối phòng học tập và khối phòng trạng
vụ học tập phòng phục khối phòng hành hành chính -
và khối vụ học tập chính - quản trị đảm quản trị
phòng hành và khối bảo theo quy định
chính - quản phòng hành không?
trị theo quy chính - quản - Nhà trường có đủ - Biên bản - Nhà - Lưu
định; khu trị theo quy phòng hỗ trợ học trường Kế toán
kiểm tra tài
bếp, nhà ăn, định; tập và phụ trợ
nhà nghỉ không? sản, CSVC - Hiện
(nếu có) - Hình ảnh trạng
phải đảm phòng Y
bảo điều tế,phòng bảo
kiện sức vệ
khỏe, an
toàn, vệ sinh
cho giáo
viên, nhân
viên và học
sinh;
b) Có nơi Nhà trường Nhà trườngcó nơi - Sổ quản lý - Nhà - Lưu
lưu trữ hồ có nơi lưu lưu trữ hồ sơ, tài tài chính, tài trường Kế toán
sơ, tài liệu trữ hồ sơ, tài liệu chung không? sản
chung. liệu chung. - Biên bản - Nhà - Lưu
trường Kế toán
kiểm tra tài
sản, CSVC
Mức 3
Khối phòng Nhà Khối phòng phục vụ Hiện trạng Hiện
phục vụ học trườngcó các học tập, phòng hành nhà trường trạng
tập, phòng khối phòng chính - quản trị có có khối
hành chính - phục vụ học đầy đủ các thiết bị, phòng phục
quản trị có tập, phòng được sắp xếp như vụ học tập,
đầy đủ các hành chính - thế nào? phòng hành
thiết bị, được quản trị có chính - quản
sắp xếp hợp đầy đủ các trị có đầy đủ
lý, khoa học thiết bị, được các thiết bị,
và hỗ trợ sắp xếp hợp được sắp
hiệu quả các lý, khoa học xếphợp lý,
hoạt động và hỗ trợ khoa học.
 9

nhà trường. hiệu quả các

hoạt động
nhà trường.

Xác nhận của nhóm trưởng Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023
Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Hạnh

Đồng Thị Huyền

Tiêu chí 3.4: Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước

Mức 1:
a) Khu vệ sinh riêng cho nam, nữ, giáo viên, nhân viên, học sinh đảm bảo
không ô nhiễm môi trường; khu vệ sinh đảm bảo sử dụng thuận lợi cho học sinh
khuyết tật học hòa nhập;
b) Hệ thống thoát nước đảm bảo vệ sinh môi trường; hệ thống cấp nước sạch
đảm bảo nước uống và nước sinh hoạt cho giáo viên, nhân viên và học sinh;
c) Thu gom rác và xử lý chất thải đảm bảo vệ sinh môi trường.
Mức 2
a) Khu vệ sinh đảm bảo thuận tiện, được xây dựng phù hợp với cảnh quan
và theo quy định;
b) Hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom và xử lý chất thải đáp
ứng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Y tế.

Tiêu chí1 Nội hàm Các câu hỏi đặt Minh chứng Ghi
 10

chú
ra (ứng với mỗi
Nơi thu
nội hàm) Cần thu thập
thập
Mức 1
a) Khu vệ - Nhà trường - Nhà trường có Hình ảnh Hiện
sinh riêng cókhu vệ sinh các công trình vệ khu vực nhà trạng
cho nam, riêng cho nam, sinh thiết kế dành vệ sinh của
nữ, giáo nữ, giáo viên, riêng cho nam, nữ GV và HS
viên, nhân nhân viên, học CBQL, GV, nhân
viên, học sinh đảm bảo viên và HS không?
sinh đảm không ô nhiễm
bảo không môi trường;
ô nhiễm - Khu vệ sinh - Có khu vệ sinh
môi đảm bảo sử đảm bảo sử dụng
trường; dụng thuận lợi thuận lợi cho học
khu vệ sinh cho học sinh sinh khuyết tật học
đảm bảo sử khuyết tật học hòa nhập không?
dụng thuận hòa nhập.
lợi cho học
sinh khuyết
tật học hòa
nhập;
b) Hệ thống - Nhà trường - Nhà trường có Hình ảnh hệ Hiện
thoát nước có nguồnnước nguồn nước đảm thống cấp trạng
đảm bảo vệ đảm bảo an bảo an toàn vệ sinh giếng khoan;
sinh môi toàn vệ sinh không? Hình ảnh
trường; hệ - Nhà trường - Hệ thống thoát cống thoát
thống cấp có Hệ thống nước có đảm bảo nước
nước sạch thoát nước đảm vệ sinh môi trường
đảm bảo bảo vệ sinh môi không?
nước uống trường;
và nước
sinh hoạt
cho giáo
viên, nhân
viên và học
sinh.

c) Thu gom Nhà trường có Rác thải của nhà Hợp đồng xử UBND Lưu
 11

rác và xử thu gom rác và trường có được thu lí rác thải; xã; HT
lý chất thải xử lý chất thải gom và xử lý chất Hình ảnh Hiện
đảm bảo vệ đảm bảo vệ thải đảm bảo vệ phân loại trạng
sinh môi sinh môi sinh môi trường rác, thu gom
trường. trường. không? và xử lý rác
thải của học
sinh
Mức 2
a) Khu vệ Khu vệ sinh Khu vệ sinh của Hình ảnh Hiện
sinh đảm của Nhà nhà trường có đặt khu vực nhà trạng
bảo thuận trường đảm ở vị trí đảm bảo vệ sinh của
tiện, được bảo thuận tiện, thuận tiện không ? GV và HS
xây dựng được xây dựng Có được xây dựng
phù hợp phù hợp với phù hợp với cảnh
với cảnh cảnh quan và quan và theo quy
quan và theo quy định. định Tiêu chuẩn
theo quy quốc gia không?
định;

b) Hệ - Nhà trường có - Nhà trường có - Hình ảnh Hiện

thống cấp nguồn cấp nguồn cấp nước hệ thống cấp trạng
nước sạch, nước sạch; Có sạch đảm bảo an giếng khoan;
hệ thống hệ thống thoát toàn không ?; Có hệ Hình ảnh
thoát nước, nước. thống cống thoát cống thoát
thu gom và - Thu gom và nước không? nước UBND Lưu
xử lý chất xử lý chất thải - Có đủ các thùng - Hợp đồng xã; HT
thải đáp đáp ứng quy đựng rác và phân xử lí rác Hiện
ứng quy định của Bộ loại rác thải đúng thải; Hình trạng
định của Giáo dục Đào nơi quy định ảnh phân
Bộ Giáo tạo và Bộ Y tế. không? loại rác, thu
dục và gom và xử lý
Đào tạo và - Có vòi nước - Có đủ vòi nước rác thải của
Bộ Y tế. lắp đặt ở các vị lắp đặt ở các vị trí học sinh Hiện
trí thuận tiện thuận tiện để phục - Hình ảnh trạng
để phục vụ vụ sinh hoạt cho bồn rửa tay
sinh hoạt cho HS không? của HS
HS
 12

Xác nhận của nhóm trưởng Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023
Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Hạnh

Đồng Thị Huyền

Tiêu chí 3.5: Thiết bị

Mức 1:
a) Có đủ thiết bị văn phòng và các thiết bị khác phục vụ các hoạt động của
nhà trường;
b) Có đủ thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu tối thiểu theo quy định;
c) Hằng năm các thiết bị được kiểm kê, sửa chữa.
Mức 2:
a) Hệ thống máy tính được kết nối Internet phục vụ công tác quản lý, hoạt
động dạy học;
b) Có đủ thiết bị dạy học theo quy định;
c) Hằng năm, được bổ sung các thiết bị dạy học và thiết bị dạy học tự làm.
Mức 3:
Thiết bị dạy học, thiết bị dạy học tự làm được khai thác, sử dụng hiệu quả đáp
ứng yêu cầu đổi mới nội dung phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục
của nhà trường.
Tiêu chí1 Nội hàm Các câu hỏi đặt Minh chứng Ghi
ra (ứng với mỗi chú
 13

Cần thu Nơi thu

nội hàm)
thập thập
Mức 1
a) Có đủ Nhà trường Nhà trường có - Thống kê - Lưu
thiết bị văn có đủ thiết bị đủthiết bị văn danh mục Thư
phòng và các văn phòng phòng và các thiết bị tối - Nhà viện
thiết bị khác và các thiết thiết bị khác thiểu trường
phục vụ các bị khác phục phục vụ các - Sổ quản lý - Lưu
hoạt động vụ các hoạt hoạt động của tài chính, tài Kế toán
của nhà động của nhà sản
trường; nhà trường. trườngkhông?
b) Có đủ Nhà trường Nhà trường có - Sổ quản lý - Nhà - Lưu
thiết bị dạy có đủ thiết bị đủ thiết bị dạy tài chính, tài trường Kế toán
học đáp ứng dạy học đáp học đáp ứng yêu sản
yêu cầu tối ứng yêu cầu cầu tối thiểu - Thống kê - Nhà - Lưu
thiểu theo tối thiểu theo theo quy định danh mục trường Thư
quy định; quy định không? thiết bị tối viện
thiểu
c) Hằng năm Hằng năm Hàng năm, nhà - Biên bản - Nhà - Lưu
các thiết bị các thiết bị trường có kiểm kiểm tra tài trường Thư
được kiểm của Nhà kê, sửa chữa các sản, CSVS viện
kê, sửa chữa. trường được thiết bị không? - Bảng - Nhà - Lưu
kiểm kê, sửa thống kê đồ trường Thư
chữa. dùng, thiết viện
bị sửa chữa
(5 năm
học )
- Hóa đơn - Nhà - Lưu
sửa chữa trường Kế toán
các thiết bị
Mức 2
a) Hệ thống Hệ thống Nhà trường có Hợp đồng, VIETTEL
máy tính máy tính của hệ thống máy hóa đơn Thái - Lưu
được kết nối Nhà trường tính được kết thanh toán Nguyên Kế toán
Internet phục được kết nối nối Internet tiền Intent
vụ công tác Internet phục phục vụ công
quản lý, hoạt vụ công tác tác quản lý, hoạt
động dạy quản lý, hoạt động dạy học
học; động dạy không?
 14

học.
b) Có đủ Nhà trường Nhà trường có Sổ quản lý - Nhà - Lưu
thiết bị dạy có đủ thiết bị đủ thiết bị dạy thiết bị dạy trường Thư
học theo quy dạy học theo học theo quy học. viện
định; quy định. định không?
c) Hằng năm, Hằng năm,
được bổ sung được bổ
các thiết bị sung:
dạy học và - Các thiết bị - Hằng năm nhà - Thống kê - Nhà - Lưu
thiết bị dạy dạy học tự trường có phát Danh mục trường Thư
học tự làm. làm. động phong trào đồ dùng viện
tự làm đồ dùng giáo viên tự
dạy học cho tất làm (5 năm
cả giáo viên học).
không?
- Các thiết bị - Nhà trường có - Danh mục - Nhà - Lưu
dạy học. bổ sung thêm đồ dùng trường Thư
các thiết bị dạy thiết bị viện
học theo kế được bổ
hoạchkhông? sung hằng
năm (5 năm
học).
Mức 3
Thiết bị dạy Thiết bị dạy Các thiết bị dạy - Sổ theo Nhà - Lưu
học, thiết bị học, thiết bị học được khai dõi sử dụng trường Thư
dạy học tự dạy học tự thác, sử dụng đồ dùng, viện
làm được làm được hiệu quả đáp thiết bị dạy
khai thác, sử khai thác, sử ứng yêu cầu dạy học.
dụng hiệu dụng hiệu học theo
quả đáp ứng quả đáp ứng Chương trình
yêu cầu đổi yêu cầu đổi giáo dục hiện
mới nội dung mới nội dung hành và Chương
phương pháp phương pháp trình GDPT
dạy học và dạy học và 2018 không?
nâng cao nâng cao
chất lượng chất lượng
giáo dục của giáo dục của
nhà trường. nhà trường.
 15

Xác nhận của nhóm trưởng Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023
Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Hạnh

Đồng Thị Huyền

Tiêu chí 3.6: Thư viện

Mức 1
a) Được trang bị sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa
giáo khoa và các xuất bản phẩm tham khảo tối thiểu phục vụ hoạt động dạy học;
b) Hoạt động của thư viện đáp ứng yêu cầu tối thiểu hoạt động dạy học của
cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh;
c) Hằng năm thư viện được kiểm kê, bổ sung sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh
ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa và các xuất bản phẩm tham khảo.
Mức 2:
Thư viện của nhà trường đạt Thư viện trường học đạt chuẩn trở lên.
Mức 3:
Thư viện của nhà trường đạt Thư viện trường học tiên tiến trở lên; hệ thống máy
tính của thư viện được kết nối Internet đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, hoạt động dạy học,
các hoạt động khác của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.
Tiêu chí1 Nội hàm Các câu hỏi đặt Minh chứng Ghi
ra (ứng với mỗi chú
 16

Cần thu Nơi thu

nội hàm)
thập thập
Mức 1
a) Được Nhà trường Nhà trường có - Quyết - Nhà - Lưu
trang bị được trang được trang bị định công trường Thư
sách, báo, bị sách, sách, báo, tạp chí, nhận thư viện
tạp chí, báo, tạp bản đồ, tranh ảnh viện đạt
bản đồ, chí, bản giáo dục, băng đĩa chuẩn.
tranh ảnh đồ, tranh giáo khoa và các - Sổ đăng kí - Thư viện - Lưu
giáo dục, ảnh giáo xuất bản phẩm tổng quát Thư
băng đĩa dục, băng tham khảo tối viện
giáo khoa đĩa giáo thiểu phục vụ
và các xuất khoa và hoạt động dạy học
bản phẩm các xuất không?
tham khảo bản phẩm
tối thiểu tham khảo
phục vụ tối thiểu
hoạt động phục vụ
dạy học; hoạt động
dạy học.
b) Hoạt Thư viện Thư viện của nhà - Kế hoạch - Nhà - Lưu
động của của nhà trường hoạt động hoạt động trường Thư
thư viện trường đáp có hiệu quả, hoạt thư viện (5 viện
đáp ứng ứng yêu động đọc của HS năm học)
yêu cầu tối cầu tối được hướng dẫn rõ - Ảnh chụp - Hiện - Lưu
thiểu hoạt thiểu hoạt ràng không? nội quy thư trạng Thư
động dạy động dạy viện và quy viện
học của cán học của cán định mã
bộ quản lý, bộ quản lý, màu
giáo viên, giáo viên, - Sổ mượn - Nhà - Lưu
nhân viên, nhân viên, sách của trường Thư
học sinh; học sinh. giáo viên viện

c) Hằng Thư viện Hằng năm thư - Biên bản - Nhà - Lưu
năm thư của nhà viện có được kiểm kiểm kê thư trường Thư
viện được trường kê, bổ sung sách, viện hằng viện
kiểm kê, bổ hằng năm báo, tạp chí, bản năm (5 năm
sung sách, được kiểm đồ, tranh ảnh giáo học)
báo, tạp kê, bổ sung dục, băng đĩa giáo - Kế hoạch - Nhà - Lưu
chí, bản sách, báo, khoa và các xuất bổ sung trường Thư
 17

đồ, tranh tạp chí, bản bản phẩm tham sách, báo viện
ảnh giáo đồ, tranh khảo không? hằng năm
dục, băng ảnh giáo (5 năm học)
đĩa giáo dục, băng
khoa và đĩa giáo
các xuất khoa và
bản phẩm các xuất
tham khảo. bản phẩm
tham khảo.
Mức 2
Thư viện Nhà trường Thư viện của nhà Quyết định Sở Lưu HT
của nhà có Thư trường có đạt Thư công nhận GDDT
trường đạt viện đạt viện trường học thư viện Thái
Thư viện Thư viện đạt chuẩn trở lên trường học Nguyên
trường học trường học không? Tiên tiến
đạt chuẩn đạt chuẩn
trở lên. trở lên.
Mức 3
Thư viện - Nhà - Nhà trường có - Quyết Sở Lưu HT
của nhà trường có Thư viện đạt Thư định công GDDT
trường đạt Thư viện viện trường học nhận Thư Thái
Thư viện đạt Thư tiên tiến trở lên viện Tiên Nguyên
trường học viện trường không? tiến
tiên tiến trở học tiên tiến
lên; hệ trở lên.
thống máy - Hệ thống - Thư viện của nhà - Hình ảnh - Hiện
tính của thư máy tính trường có hệ thống phòng thư trạng
viện được của thư viện máy tính, được kết viện
kết nối được kết nối Internet
Internet đáp nối Internet không?
ứng nhu cầu đáp ứng
nghiên cứu, nhu cầu
hoạt động nghiên cứu,
dạy học, hoạt động
các hoạt dạy học,
động khác các hoạt
của cán bộ động khác
quản lý, của cán bộ
giáo viên, quản lý,
nhân viên giáo viên,
 18

và học sinh. nhân viên

và học sinh.

Xác nhận của nhóm trưởng Nga My, ngày 28 tháng 11 năm 2023
Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Hạnh

Đồng Thị Huyền