Hệ thống thông tin khoa học và công nghệ chia làm 6 phân hệ

Phân hệ 1: KH tự nhiên có modun thông tin toán học, trong modun tt toán học
có phần tử hình học, pt lượng giác, pt đại số
Phân hệ 2: KH kĩ thuật và KH Công nghệ gồm 2 mô đun
Moodun 2.1: KH kĩ thuật
Modun 2.2: KH công nghệ
Phân hệ 3: KH Y và KH dược gồm 2 modun Y và Dược
VD: vacxin là goods (bao gồm tt hoạt chất và phương pháp) đều có thể thương
mại hóa
phương pháp và quy trình sx vacxin là thông tin công nghệ (thuộc licó thể mua
được pp và quy trình)
-Prednisolon dùng cho trống sốc phản vệ
-Phương pháp điều chế Prednisolon (có thể thương mại hóa)
Tại sao thông tin phương pháp phác đồ chống sốc phản vệ ko thể thương mại
hóa?
Phân hệ 4: KH Nông nghiệp gồm các modun sau: trồng trọt, chăn nuôi, lâm
nghiệp, ngư nghiệp
Phân hệ 5: Xã hội
Phân hệ 6: Nhân văn: văn học, lịch sử, triết học, đạo đức học, tôn giáo học…,
nghệ thuật học, ngôn ngữ học
Hệ thống -> phân hệ -> \\modun -> phần tử
Ví dụ: hệ thống tt khoa học và công nghệ -> phân hệ thông tin khoa học tự nhiên
-> modun thông tin khoa học vật lý -> phần tử tt cơ học-nhiệt học-điện-quang
học-lượng tử, cơ học: cổ điển(Newton), hiện đại
F1: có m1: TS, 100m2: Ths+CN
F2: có m1: Ths, 100m2: CN + CĐ vì khoảng cách giữa CĐ và CN là nhỏ
Hđ trong lĩnh vựu xuất khẩu hạt ddieeuf, hiệu quả hđ của f1 hay f2 lớn

Định nghĩa hệ thống: hệ thống là tập hợp của những phần tử có mối liên hệ
tương tác với nhau nhằm đạt được mục tiêu đã đề ra
Phân chia hệ thống
Hệ tự nhiên, hệ xã hội
Hệ lớn, nhỏ
Hệ

CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG CỦA HỆ THỐNG

Trụ sở đảng ủy hội đồng nhân dân ủy ban nhân dân xã X
Cấu trúc của hệ thống chính trị xã X huyện Y tỉnh Z
Phân hệ 1: Đảng bộ xã X (chức năng: lãnh đạo) (lãnh đạo trực tiếp tuyệt đối và
toàn diện đối với phân hệ nhà nước và xã hội)
+ Thường vụ đảng ủy xã – ban chấp hành đảng bộ xã thành lập do đại hội
đảng bộ xã bầu ra – ban chấp hành bầu ra ban thường vụ
+ Đảng ủy viên (ủy viên thường vụ quan trọng hơn)
* Lát cắt ngang: Đảng bộ xã –> ban chấp hành đảng bộ xã (đảng ủy xã, thành
viên: đảng ủy viên) –> thường vụ đảng ủy xã ( thành viên gọi là ủy viên thường
vụ: bí thư và phó bí thư
* Lát cắt dọc: xã có 5 thôn có 5 chi bộ - đứng đầu là bí thư chi bộ - trong chi bộ
có chi ủy thôn (bí thư, phó bí thư, chi ủy viên)
Phân hệ 2: Cơ quan nhà nước: Hội đồng nhân dân và ủy ban nhân dân
*Modun 1: Hội đồng nhân dân Xã X do cử tri xã X bầu ra – có 2 ban: ban pháp
chế(giám sát hđ của ubnd về pháp chế) - ban kinh tế xã hội
* Modun 2: Uỷ ban nhân dân phân chia thành 2 hệ: (là cơ quan chấp hành của
HĐND xã)
+ Hệ 1: bầu (đặc trưng là: nhiệm kì) gồm: chủ tịch, phó chủ tịch, ủy viên quân
sự và công an
+ Hệ 2: tuyển dụng gồm: chỉ huy trưởng quân sự xã (xã đội trưởng) – địa chính
xây dựng thủy lợi môi trường – tài chính kế toán – tư pháp hộ tịch – văn hóa xã
hội (văn hóa và chính sách xh) – văn phòng thống kê
Phân hệ 3: Các tổ chức chính trị - xã hội (mặt trận tổ quốc – công đoàn – hội
nông dân – đoàn thanh niên – hội liên hiệp phụ nữ - hội cựu chiến binh) (cấp xã
không có công đoàn) (chức năng: đoàn kết tập hợp)
- Các tổ chức chính trị xã hội diễn ra trước đại hội đảng bộ xã, đại hội đảng diễn
ra trước ngày bầu cử
 * Bài Tập: Xin Danh Sách Ban Chấp Hành Đảng Bộ Xã Và Ban Thường Vụ
Nơi Mình Sinh Sống xã có baonh ông công an
BCH Đảng bộ Chức vụ Ban thường vụ Chức vụ Công an Chức vụ
xã
1. Phạm Việt Bí thư Đảng 1. Phạm Việt Uỷ viên 1. Nguyễn Hữu Trưởng
Liên bộ Liên Thọ công an
2. Nguyễn Văn Phó bí thư 2. Nguyễn Văn Phó bí 2. Trịnh Duy Dự Phó công an
Tiến Đảng bộ Tiến thư Đảng
bộ
3. Nguyễn Văn Chủ tịch 3. Nguyễn Văn Chủ tịch 3. Ngô Xuân Sơn Công an
Dũng UBND xã Dũng UBND viên
xã
4. Nguyễn Phó chủ tịch 4. Nguyễn Phó chủ 4. Tống Xuân Sỹ Công an
Trọng Chiến HDND Trọng Chiến tịch viên
HDND
5. Nguyễn Duy Chủ tịch 5. Nguyễn Duy Chủ tịch 5. Trịnh Xuân Công an
Thập MTTQ Thập MTTQ Cảnh viên
6. Nguyễn Văn Phó CT
Việt UBND
7. Nguyễn Đảng ủy
Quang Trung viên – Hiệu
trưởng
trường
Tiểu học
Trường Sơn
8. Nguyễn Văn Đảng ủy
Tình viên – Bí thư
chi bộ thôn
Thọ Sơn
9. Nguyễn Bá Bí thư đoàn
Cường xã
10. Nguyễn Thị Chủ tịch Hội
Hằng Liên hiệp
phụ nữ
11. Đậu Xuân Đảng ủy
Văn viên – Bí thư
chi bộ thôn
Trung Yên
12. Phạm Thị Chủ tịch hội
Nam nông dân
13. Nguyễn Hữu Trưởng công
Thọ an xã
* Bài tập: Chị A tốt nghiệp ngành QLTT năm 2016 được tuyển dụng vào vị trí
công chức văn phòng thống kê tại ủy ban nhân dân xã X. Năm 2021 chị A
được hội đồng nhân dân xã X bầu giữ chức vụ phó chủ tịch ủy ban nhân dân
xã X. Năm 2026 HĐND xã X không bầu chị A giữ chức phó chủ tịch UBND xã
X. Gỉa định rằng phòng văn hóa thông tin huyện Y đang cần tuyển 1 công chức,
có thể xếp chị A vào vị trí này k?
Tư vấn cho cơ quan quản lí sắp xếp vị trí công tác mới cho chị A
Đọc: Luật cán bộ công chức, luật tổ chức chính quyền địa phương 2015 phần
cấp xã
Cán bộ: bầu
Công chức: tuyển dụng
Hệ thống công chứ
BT: phân tích xung đột về mặt thu nhập
TĨNH HỌC HỆ THỐNG:
Nghiên cứu hệ thống tại 1 lát cắt thời gian:
+ Chức năng của hệ thống

+ Phần tử của hệ thống: phân hệ thống thành phân hệ

+ Trạng thái của hệ thống: đảng bộ xã đại diện là bch đảng bộ trong đó có btv
đảng ủy xã giữ vai trò lãnh đạo trực tiếp tuyệt đối và toàn diện đối với ph2 và
ph3 (nhà nước và xã hội). Trong ph2: HĐND xã giữ vai trò là cơ quan quyền lực

+ Hành vi của hệ thống:

+ Cấu trúc của hệ thống

+ Môi trường của hệ thống

BÀI TẬP: HĐND xã X có 2 ban:

1. Ban kinh tế xã hội: trưởng ban: Chủ tịch MTTQ xã, ủy viên 1: Công chức
tài chính kế toán, ủy viên 2: bí thư đoàn TNCSHCM
2. Ban pháp chế: trưởng ban: Phó chủ tịch UBND, ủy viên 1: công chức tư
pháp hộ tịch, ủy viên 2: bí thư chi bộ thôn 1 xã X (ủy viên 1 vừa thực thi
vừa giám sát, ông trưởng vừa thực thi vừa tự giám sát)
Anh/chị hãy phân tích hành vi của ban pháp chế, dự kiến xung đột, chú ý:
hành vi và xung đột sẽ thi.

Gợi ý: phân tích chức năng của modun1 và modun2 của phân hệ 2

Bài làm: giải pháp: không đưa người trong ban vào

Trạng thái của hệ thống

+ Có 1 thuộc tính bản chất xác định

+ Tại 1 thời điểm xác định

+ Trong 1 cấu trúc xác định

+ Trong những liên hệ đã biết

+ Trong 1 môi trường xác định

+ Các đặc điểm được gọi là tập hợp “thông số trạng thái” của hệ thống

Tìm hiểu/ phân tích cấu trúc và trạng thái của cục thông tin khoa học và công
nghệ quốc gia (SỰ THAY ĐỔI CỦA PHẦN TỬ NÀO TÁC ĐỘNG TỚI HỆ
THỐNG THÔNG TIN KH VÀ CN QUỐC GIA)

Trung tâm thông tin thuộc viện hàn lâm khoa học xã hội Việt Nam

Hiện trạng của các doanh nghiệp sx đồ uống có cồn ở VN tại thời điểm đầu
năm 2024:

- Thời điểm xđ: đầu năm 2024

- Liên hệ đã biết: 1 số doanh nghiệp lớn như Sabeco, Hapeco, Heniken…

- Doanh thu và lợi nhuận đều có xu hướng giảm. Sabeco: doanh thu và lợi
nhuận gaimr lần lượt 13 và 23% so với cùng kì năm ngoái. Habeco: doanh
thu và lợi nhuận giảm lần lượt 7,7 và 30% so với 2022

- Môi trường kinh tế: kinh doanh ảm đạm, môi trường pl: nhà nước thắt chặt
luật vi phạm nồng độ cồn khi lái xe
Trạng thái của hệ thống: bất cứ sự thay đổi trạng thái nào của 1 phần tử vì 1
trong các yếu tố trên đây đều dẫn tới sự thay đổi trạng thái của hệ thống

Quan hệ đầu vào/ra của hệ thống

- hệ thống phải có quan hệ đầu vào/ra cân đối

- vào nhiều ra ít: hệ thống kém hiệu quả

- vào ít ra nhiều dẫn đến 2 tình huống

- trên 1 mức độ nào đó, thì hiệu quả của hệ thống rất cao. Trong hệ kỹ thuật,
hiệu suất tối da max=1

- khi vào =0 mà vẫn có ra, thì cso thể nghi ngờ chất lượng đầu ra suy giảm
(ví dụ, 1 ng kh đọc kh nghe mà vẫn phán nhiều)

Trong 1 bộ có đơn vị sự nghiệp công lập có cơ quan nhà nước: thư viện là
đvsncl, thanh tra văn hóa thể thao du lịch là cơ quan nhà nước, tạp chí sncl,
báo trường học bệnh viện trung tâm khuyến nông là đvsncl

- Cấu trúc của hệ thống: hữu hình và vô hình

- là cách thức liên kết giữa các phần tử/ modun/ phân hệ trong hệ thống

- Trường USSH là 1 hệ thống:

Nhân lực: giảng viên và nghiên cứu viên

Phân hệ trực tiếp giảng dạy và gián tiếp (phòng ban chuyên môn là gián tiếp,
các khoa – bộ môn là trực tiếp)

- Caaus trúc hệ thông: hữu hình

Vẽ cấu trúc hữu hình của hệ thống trường USSH. Lưu ý: hình chụp slide kèm
theo không thể hiện phòng ban

phòng đt và trợ lí đt, phòng ct và ctsv của nhà trường

Sơ đồ phải thể hiện dc trường phòng đt/trưởng phòng ct và ctsv có phải cấp
trên của thầy trường khoa k
 Lấy 3 ví dụ trong hệ thống xã hội để cm nhận định bất kì sự thay đổi của pt
nào trong ht cũng dẫn đến sự thay đổi của toàn bộ hệ thống

1. Hệ thống giao thông vận tải:

Nếu có một sự thay đổi trong cơ sở hạ tầng giao thông, chẳng hạn như xây dựng
một tuyến đường mới, đóng cửa một nhà ga, hoặc thay đổi quy định về phương
tiện cá nhân, điều này sẽ tác động đến dòng lưu thông của người và hàng hóa.
Những thay đổi này có thể dẫn đến sự điều chỉnh trong thói quen đi lại của
người dân, vận chuyển hàng hóa, và cuối cùng ảnh hưởng đến toàn bộ hệ thống
giao thông vận tải của một khu vực hay đất nước.
2. Hệ thống pháp luật:
Nếu có một sự thay đổi trong bộ luật hình sự hoặc dân sự, chẳng hạn như thay
đổi mức hình phạt cho một tội phạm nhất định hoặc điều chỉnh quy định về hợp
đồng, điều này sẽ ảnh hưởng đến cách thực thi pháp luật và xử lý các vụ việc.
Những thay đổi này có thể dẫn đến sự điều chỉnh trong hành vi của công dân,
hoạt động kinh doanh, và cuối cùng là toàn bộ hệ thống pháp lý của đất nước.
3. Hệ thống tôn giáo:
Nếu có một sự thay đổi trong giáo lý hoặc nghi lễ của một tôn giáo, chẳng hạn
như thay đổi trong cách thực hành nghi lễ hoặc giải thích kinh thánh, điều này sẽ
ảnh hưởng đến niềm tin và hành vi của tín đồ.
Những thay đổi này có thể dẫn đến sự điều chỉnh trong cách sống, quan điểm, và
mối quan hệ xã hội của tín đồ, tác động đến toàn bộ hệ thống tôn giáo và xã hội
nơi tôn giáo đó có ảnh hưởng.

Các đơn vị quản lí nhà nước Các đơn vị sự nghiệp

Phòng Quản lí Thông tin, Thống kê Viện Thông tin và Thống kê khoa
khoa học và công nghệ học và công nghệ
Phòng kế hoạch – tài chính Trung tâm cơ sở dữ liệu quốc gia về
khoa học và công nghệ
Phòng tổ chức cán bộ - hợp tác quốc Trung tâm Giao dịch Thông tin,
tế công nghệ và thiết bị
Văn phòng Thư viện khoa học và công nghệ
quốc gia
Văn phòng đăng kí hoạt động khoa
học và công nghệ
Cục trưởng
Các phó cục trưởng
Tìm hiểu cấu trúc của cục thông tin khoa học và công nghệ quốc gia

*Vẽ sơ đồ tổ chức của chính phủ và ủy ban nhân dân các cấp(tỉnh, huyện,xã
của mình) vẽ tới cấp xã chú ý ông công an xã. mối quan hệ

Căn cứ vào phân loại khoa, thông tin nghiên cứu kh, nghiên cứu ứng dụng
có mqh như thế nào với phân loại khoa học

Cách 1: theo 6 nhóm

Cách 2: thông tin kết quả nc cơ bản và ứng dụng (hóa: nccb có, ncud có)

*Điều kiện tiên quyết của thị trường là hàng hóa

Kẻ bán – người mua – thiết chế điều chỉnh mối qhe kẻ bán và người mua

*Sơ đồ nước mắm truyền thống (dựa trên sơ đồ Cấu trúc hỗn hợp trong hệ
thống có điều khiển)

Màu hồng: cung cấp cá muối, phụ gia ko độc hại (hữu cơ)

Màu tím: doanh nghiệp sx nước mắm

Xanh dương: chủ thể điều khiển (nhà quản lí)

Xanh đậm: khi các ông bên output tiêu thụ chất thải (biến chất thải của ta
thành nguyên liệu đầu vào của ông ta) của ta -> trở thành đôi tác của ta

Nhà quản lí là người chỉ đạo bổ sung

 Dựa sơ đồ trên vẽ sơ đồ công ty dệt nhuộm

* Nguyên tắc tìm ra xung đột:

Nguyên tắc 1: tìm ra chức năng của nó

Nguyên tắc 2: trong 1 hệ thông tương đương với phân hệ modun, nếu có
nhiều hơn 1 phần tử thực hiện cùng chức năng thì giữa chúng xuất hiện xung
đột

*Bài giá gạo xuất khẩu của VN thấp (phải đề xuất giải pháp)

- Chất lượng gạo kém

Việc lấy hạt trước lấy giống cho hạt sau thì mặc dù ở trong môi trường canh
tác lý tưởng thì theo quy luật phân li độc lập menden, đời sau f1 f2 có thể
xảy ra đột biến gen, gen trội gên lặn có thể thu hoạch ra những loại giống có
chất lượng kém

Không có khả năng phân tích kiểu gen

*Paradigma của Hệ thống quản lý

-Paradigma là khung mẫu tồn tại của hệ thống quản lý. Khung mẫu ấy bao
gồm:

+Triết lí tồn tại

+Hệ quan điểm trong khuôn khổ của triết lý

+Hệ khái niệm được sử dụng trong hệ thống

+Hệ chuẩn mực của hệ thống(VD: triết lí tồn tại là ko nghèo/giảm nghèo bền
vững) đích công bố và không công bố
 *Quan điểm: Cho người nghèo vay vốn với lãi suất thấp để sản xuất nhằm
thoát nghèo(đây là đích ko thay đổi và là mục tiêu ko công bố của hệ thống)
(chính sách này là vô hình)

-Các khái niệm đc sd: nghèo, vay vốn, sản suất

-Sử dụng các cụm từ đối lập xdung hệ quan điểm mới sao cho ko thay đổi
đích là thoát nghèo

->Cho người biết cách tổ chức sản xuất vay vốn với lãi suất thấp để tạo việc
làm cho người nghèo nhằm thoát nghèo bền vững

*Triết lý

-Tư tưởng chủ đạo, được quán triệt xuyên suốt cả chuỗi hành động

VD: Triết lý Đặng Tiểu Bình “Mèo trắng mèo đen không quan trọng, miễn là
bắt được chuột”

Triết lý quản lý nông nghiệp của Kim Ngọc :”Khoán”

*Paradigma của một chính sách (Vd: chính sách nhân lực)

*Làm thế nào để 2 phần tử có các quan điểm tôn trọng các khái niệm khác nhau
ghép thành 1 hệ thống có cùng paradigma?

- Giai đoạn 1: Phá vỡ cấu trúc, từng phần tử cần loại bỏ các khái niệm đối lập

- Giai đoạn 2: Tái cấu trúc, chỉ được tiến hành khi 2 phần tử cùng tôn trọng 1 hệ
khái niệm

*BTVN: Thuế suất, thuế xuất khẩu là tăng dần đối với việc xuất khẩu nguyên
liệu thô, giảm dần đối với xuất khẩu thành phẩm (đối với c sx gỗ, càng sx gỗ
tròn thì càng tăng, sx gỗ ván ép thì càng giảm)

Tìm ra các mục tiêu ko công bố của chính sách thuế suất, thuế xuất khẩu
https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Xuat-nhap-khau/Luat-thue-xuat-khau-thue-
nhap-khau-2016-280693.aspx

- Khuyến khích sự phát triển nền kinh tế trong nước: Chính sách này có thể đặt
mục tiêu tăng cường sản xuất và chế biến trong nước bằng cách giảm sự phụ
thuộc vào việc xuất khẩu nguyên liệu thô và tăng cường xuất khẩu thành phẩm.
-- Mục tiêu không công bố có thể là đẩy mạnh sự đầu tư vào các ngành công
nghiệp chế biến và gia tăng giá trị gia tăng trong nước. Bảo vệ nguồn lực và môi
trường: Chính sách thuế suất và xuất khẩu có thể nhằm mục tiêu giảm xuất khẩu
nguyên liệu thô để bảo vệ nguồn tài nguyên và môi trường. Việc giảm thuế suất
và tăng thuế xuất khẩu đối với nguyên liệu thô có thể khuyến khích việc sử dụng
bên trong nước và tạo động lực cho việc phát triển công nghệ xanh và bền vững.
Đa dạng hóa nền kinh tế: Chính sách có thể nhằm mục tiêu đa dạng hóa cơ cấu
xuất khẩu và giảm sự phụ thuộc vào một số ngành công nghiệp cụ thể. Bằng
cách giảm thuế suất và tăng thuế xuất khẩu đối với thành phẩm, chính sách có
thể khuyến khích sự phát triển các ngành công nghiệp mới và mang lại lợi ích
dài hạn cho nền kinh tế

*Xung đột

- Xung đột trong hệ thông là xung đột hành vi của các phần tử/modun/phân hệ
của hệ thống

- Đây là một chương đặc biệt trong Động học hệ thống

Tại sao trong 1 hệ thống Pháp luật (nhiều phân hệ) – đặc biệt là lĩnh vực dân sự
và hành chính lại có sự xung đột

*Xung đột giữa mục tiêu và phương tiện, xung đột giữa phần tử với hệ thống

- Xung đột 1: Mục tiêu và phương tiện (có thể diễn ra trong TH lấy phương tiện
làm mục tiêu và lấy phương tiện làm mục tiêu-vô cùng nguy hiểm) VD:

- Xung đột 2: Giữa phần tử và hệ thống (làm cho hệ thống ko đạt được mục tiêu)
- Xung đột 3: Giữa phần tử với phần tử

*Tác động dương tính: (chính sách đi đúng mục tiêu) >< tác động âm tính

Chính sách đánh thuế cao với ô tô nhập khẩu nguyên chiết để bảo hộ ô tô nhập
khẩu trong nước để tạo việc làm cho lao động trong nước

*Chính sách thuế xuất khẩu là 1 phần tử thuộc phân hệ chính sách thuế

Phân hệ chính sách thuế thuộc hệ thống chính sách nói chung. Trong hệ thống
chính sách bao gồm luật doanh nghiệp (xem xét mối quan hệ giữa luật doanh
nghiệp và luật thuế xuất khẩu)

Như vậy bài này cần phân tích mối quan hệ giữa 2 phần tử (trong bài tiểu luận
sắp tới cũng phải nêu ra được 2 phần tử)

-Luật thuế xuất khẩu, nhập khẩu (2016)

-Luật doanh nghiệp (2020)

Mục tiêu chung của hệ thống chính sách: tạo việc làm cho lao động chất lượng
cao ở trong nước

Bài làm

Doanh nghiệp tư nhân thuộc Kinh tế hạ tầng thuộc UBND cấp huyện (phòng
Kinh tế)

Công ty TNHH thuộc phòng đăng ký kinh doanh thuộc sở kế hoạch đầu tư

Luật doanh nghiệp tạo điều kiện cho các cá nhân tổ chức doanh nghiệp , tạo việc
làm cho các lao động

Có sự mâu thuẫn giữa 2 phần tử trong hệ thống: quản lí dn, quản lí thuế nằm
trong hệ thống nói chung

*Hãy phân tích mối quan hệ giữa chính sách GD và ĐT với chính sách quản lí
công chức viên chức (đọc tham khảo luật GD ĐH 2019 với Luật cán bộ công
chức, luật viên chức
*Tuần sau thi sẽ có xung đột mục tiêu và nguồn lực (tài chính, thời gian, cơ sở
vật chất…) – trong hệ thống thông tin,

*Phương châm xử lý xung đột

- Trước bất kỳ xung đột nào, chúng ta vẫn có thể tìm ra được giải pháp xử lí
xung đột

- Trong bất ký ma trận trạng thái nào, người ta vẫn có thể tìm ra được 1 vecto tối
ưu

*Phát hiện các nghịch lý, sự kiện(Vd: nghèo -> thoát nghèo, phương tiện: có
tiền, cho người nghèo vay vốn với lãi suất thấp)

Đặt ra mục tiêu (đặt ra bằng cách nào, bằng cái gì) – phải có nguồn lực

Bài tập: Giả định rằng: Anh/chị được phân công quản lý hệ thống thông tin
khoa học và công nghệ của Đại học quốc gia HN (gọi tắt là hệ thống)

2. Phân tích phân hệ/module/phần tử của hệ thống

- Cách phân chia 1: Khoa học cơ bản, khud, nghiên cứu cb, nghiên cứu ứng
dụng

- Cách phân chia 2: chăn nuôi, trồng trọt (nccb, ncud): ngũ cốc, lúy ngô, ăn ,
thủy sản, lâm sản

Nếu anh/chị cần thông tin khxh thuộc đhqghn thì lấy nguồn thông tin từ những
đơn vị thành viên nào

- KHXH và Nhân văn

- Kinh tế
- Giáo dục (ngoại trừ các ngành liên quan sư phạm)
 - Luật
- Khoa học y dược (bộ môn tâm thần và tâm lý học lâm sàng)
- Khoa học tự nhiên (khoa quản lý môi trường (đánh giá tác động môi
trường -> đánh giá tác động xh môi trường, kt xh môi trường), khoa học
phát triển
Thông tin khxh (tâm lý học, kt, kh giáo dục, khxh khác)

Nguồn thông tin khoa học nhân văn lấy từ viện, khoa nạo

BTVN: giả định rằng anh/chị được phân công giúp việc cho người quản lý.
cục thông tin khoa học và công nghệ quốc gia. Hãy mô tả các phân hệ, module,
phần tử của hệ thống. Tìm ra những chi tiết chưa hợp lí (nếu có). Mô tả môi
trường bên ngoài của hệ thống, sự tác động của môi trường bên ngoài tới hệ
thống. Mô tả nguồn thông tin KH&CN của hệ thống. Đề xuất việc thương mại
hóa thông tin KH&CN (nếu có) do hệ thống quản lý.

Thông tin kết quả ncud trong lĩnh vực khxh và nhân văn (5 và 6) là không thể

Thông tin kết quả ncud trong lĩnh vực 1,2,3,4