‫االسم و اللقب‬ ‫‪ : ..................

‬مدرسة حسين نوري‬

‫اختبار السداسي األول في اللغة العربية‬
‫إن تلوث البيئة والمحيط الذي يعيش فيه االنسان يأتي من المصانع التي‬ ‫السند ‪:‬‬
‫تنطلق منها غازات سامة وفضالت مضرة باالنسان و الحيوان والنبات ويأتي أيضا من‬
‫المياه القذرة واألوساخ المتناثرة في الشوارع و المدن والقرى مسببة تلوث البيئة وإصابة‬
‫االنسان بأمراض خطيرة ومزمنة وبهذا ال يدري االنسان بأنه ينتحر و بأعماله هذه يساهم‬
‫كذلك في تدمير المحيط بحيث يصعب عالجه في المستقبل‬
‫إذا لم يتحمل الجميع مسؤولية الحفاظ على البيئة فإن الكارثة حتمية و أنت عزيزي‬
‫التلميذ كن طرفا ايجابيا لحل هذه المعظلة بتصرفك تصرفات وقائية لتجنب ما يسيء إلى‬
‫محيطك البيئي‬

‫‪:‬أسئلة الباء الفكري‬

‫هات عنوانا مناسبا للنص ؟‬
‫من أين يأتي تلوث البيئة ؟‬
‫‪ " ...............‬هات مرادف كلمة " يساهم‬

‫" هات ضد كلمة " مضرة‬ ‫‪.................‬‬

‫‪ :‬أسئلة البناء اللغوي‬

‫أعرب ما تحته خط في النص ؟‬
‫‪ :‬استخرج من النص ما يلي‬

‫جمع مؤنث سالم‬ ‫فعل أمر‬ ‫حرف جر‬

‫‪..............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫" علل كتابة الهمزة في " البيئة " و " مسؤولية‬

‫حول الجملة اآلتية مع جماعة المذكر‬
‫" وأنت أيها التلميذ كن طرفا ايجابيا بتصرفك"‬
 ‫الوضعية اإلدماجية ‪ :‬التلوث خطر حياة الكائنات الحية‬
‫أصبح الحي الذي تسكن فيه مليئا بالقمامة و األوساخ فأخبرت أصدقاءك بذلك و اجتمعتم‬
‫في صباح الجمعة و نظفتم الحي‬
‫تحدث عن األعمال التي قمتم بها موظفا فعل األمر‬