每个人都有自己的故事，但是如何将这些故事变成一篇精彩的作品却是一门艺术。成

为一个有创造力的作家需要不断的练习和学习，下面将为您介绍一些提升写作技巧
的方法。
1. 多阅读，多学习

阅读是成为一个优秀作家的基础。通过阅读不同类型的作品，可以拓展自己的思维，
学习不同的写作技巧和表达方式。同时，也可以从其他作家的作品中汲取灵感，为自
己的创作提供更多的素材。
2. 练习写作

成为一个有创造力的作家需要不断的练习。无论是日记、随笔还是小说，每天都要保
持写作的习惯。通过不断的练习，可以提高自己的写作水平，同时也可以发现自己的
不足之处，进而加以改进。
3. 培养想象力

想象力是作家的重要素质。要想写出令人惊叹的作品，就需要有丰富的想象力。可以
通过观察周围的事物，或者从书籍、电影等媒体中获取灵感，培养自己的想象力。
4. 持续学习

作为一个作家，学习永远不会停止。可以参加写作课程、工作坊，或者加入写作社群，
与其他作家交流学习。同时也可以通过阅读相关的书籍和文章，不断提升自己的写
作技巧。
总的来说，成为一个有创造力的作家需要不断的学习和练习。如果您正在寻找一个
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在这些拍卖与炒作中，审美价值退居其次，值钱的是概念，即所谓“人工智能”——以
上作品，均出自人工智能软件。 可见，创造力本身就具备一定的复杂性，创造力既可
以基于情绪，又可以基于认知；既可以自发形成（这里的自发是指非人为的，自然产
生的），又可以刻意产生。因此，创造力如此分为四类，接下来我们各自看一下。 “创造"
也就是新事物产生的过程，它使我们意识到先前隐藏的东西及新的可能性。创造力
需要保持激情和承诺,创造的过程会让人感到“兴奋” 。 《伴娘》，作者约翰·埃弗里特·米
莱斯，现藏于剑桥大学菲茨威廉博物馆The Bridesmaid, 1851, John Everett Millais,The
Fitzwilliam Museum, Cambridge 望子成龙，望女成凤，这是大多数家长共有的心理。为了
让自己的孩子拥有一个美好的未来，提高学习成绩，很多家长都会把孩子送去全封
闭式的学校去读书。那么，这种... 可谷歌的员工，却用他们的创造力告诉我们，用氦气
球把高能路由器释放到一片没有布线的区域上空，就可以让方圆数公里之内的人们
都免费上网。不布线，就不能实现的想法，是没有创造力的想法，而当创造力发挥
作用，一切皆有可能。问：如何培养孩子的创造力和想象力,让他们在思维上更加灵
活多变?_百度知 ... 人们普遍错误地认为，哪怕只是一张白纸，创造性人才也能创造出
最好的结果。对需要做什么的模糊描述可能是自我实现的一个机会，但从工作的角
度来看，这是一种误导。这也适用于不清晰的流程：它们会造成混乱，并让团队成员
感到沮丧，他们不得不花时间去整理组织流程，而不是实际去工作。 拼插玩具给宝宝
更多的可能性，我被更多人熟悉的身份是一个作家，但是我关注儿童发展、儿童教育
已经有很多年，我目前在中国发展基金会的一部分工作就是关注贫困地区留守儿童
营养健康等公益活动。我自己也是一个3岁女孩的妈妈，所以我有一半工作是关于儿
童教育，今天以儿童教育工作者的身份跟大家分享什么是我心目中好的 创造力
教育。 未经许可或明确书面授权，任何人不得复制、转载、摘编、修改、链接读特客户
端内容 另一原因则是神经科学家在创意的质量评估方面缺乏经验。“就创造力而言，
想法并无好坏之分，只有创造性强弱之别。评估想法的原创程度需要一定的经验。”
马修· 卡索蒂解释道。 与之类似，富有创造力的作家在开始写故事的时候常常不知道
结尾是怎样的。他们遵循着故事发展的逻辑，到最后结尾自然而然就出来了。而控制
网络（执行网络）能令我们全神贯注。该网络主要由背外侧前额叶皮质构成；当我们将
注意力集中于一项外部任务（回复电邮）或内部任务（心算），以及进行逻辑思考时，
这一系统就被调动起来。在创造性思维过程中，控制网络会评估某个想法是否贴切，
视情况调整思路。 编程培养的创造力，能够孩子们在不断发展的数字世界中茁壮
成长，并且为创新、独创性和领导力等特质奠定基础，因为它代表了将现有创意与新
方法联系起来的能力。只是有时候需要有意识的 有些想法是把壁画放在可以自由绘
画的地方，有用来存放他们发现的宝藏的盒子，并收集所有能够激发他们创造力的游
戏和玩具。 图片ID: 613158 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新区东方
路3539号2号楼3楼 | 电话：021-3617 0220 （09:00-18:00 ）如网民接到962110电话，请立即
接听。 正如卡特琳在她的《终身成长：未来职场的7大核心竞争力》中说的那样：人们
几乎可以在所有的行动中发挥创造力，无论是工作中还是空闲时间。 900 × 383 虚构性
的想象是基于“语义记忆”(semantic memory)进行的，是指在想象时更倾向于使用大脑进
行虚构的幻想，但自身并未亲身感受过的一种状态。 展览的名字叫《超越时空的无脸
肖像》（Faceless Portraits Transcending Time）。该展览的主题是：艺术创造中人与机器的历
史性协作，以及人工智能在反映人类意识或者潜意识中所扮演的角色。高创造力的
人永远在想这2个问题：如果这样呢？为什么不那样呢？当其他人对现状不满时，他
们只看表面，创造型人会不停思考，探索更多可能性。事实上，创造和发明是写在人
类基因中的特质。自诞生以来，人类从未停止过想象和探索，他们不断模仿、修正、
进步，打破陈规，组合不同的点子……总而言之，人一直都在创造。 创造力的培养和训
练,培养创造力,培养孩子创造力的方法,培养学生创造...
有一次我带女儿在小区溜达，天空的云朵很漂亮，我问娃儿：“宝贝你觉得天上的小云
朵像什么呀？”娃儿：“我觉得像棉花糖，啊呜啊呜就可以吃掉了。”家长应该放下固化
的成人眼光，尝试进入孩子的世界，和孩子一起插上想象的翅膀。900 × 383 跟孩子逛
街的时候，不要径直走向熟悉的品牌，只要时间允许，可以尽可能多地尝试走不熟悉
的路。在书店里，也可以鼓励孩子去惯常类别以外的图书区翻阅。 fMRI 大脑扫描结果
发现「产生新主意」这个认知过程由三个大脑网络相互作用而产生。它们分别是： 创
造能力是我们每个人不可或缺的能力，从小培养孩子的创造能力，让孩子健康快乐
的成长，会对他们长大后事业的发展起到不可估量的作用。另，春节面对三姑六婆的
时候记得拿出创意满满的绝杀反击哦！fighting！ 这是一个刻意的情绪创造力的例子，
这种创造力同样与前额皮层有关，是创造过程中所谓刻意的来源。但是，具有刻意的
情绪创造力的人并非将精力集中于某一知识领域，他们的灵光闪现主要与感觉和情
绪有关。 Copyright 2015-2020 8bb.com 〖八宝网〗 版权所有 鄂ICP备19016373号-1 在心理
学上，创意可以分为两种。一种叫「小c」，譬如自己做个个人网页、DIY个小玩意儿、原
创个段子。另一种叫「大c」，譬如说写情书表白、准备在年终晚会上的演讲、再譬如说
我们搞研究的要设计实验。无论是小c还是大c，对于今天的科技和文化生活都息息相
关了。 正如前文所述，每个人都有创造力，并且你接受的练习越多，涉及的内容越多样
化，你创造性被产出的潜力就越大。 Lui时装插画学习；Alies Hu 【蝴蝶的翅膀】服装工
作室；光影环球时尚设计 2017 年，弹奏马林巴琴的机器人西蒙（Shimon）可以独立作
曲了，媒体惊呼机器人作曲家问世了；2018 年，微软出了一个可以按照人的指令画画
的机器人，媒体又把该机器人描述成一个画家。虚构性想象Fantastical Imagination： 问
答1000网是一家综合常识问答平台，回答为什么，是什么，怎么办，哪些好处与坏处，
什么原因与方法的整理分享问答知识网站！ 富有创造力的头脑总是充满了好奇心。
心理学家指出，你没办法阻止这件事，即使别人跟你说少想一点吧，你也根本停不
下来，尽管有时你觉得筋疲力尽。格罗托夫斯基将身体视为演员用来实现创造的
材料。他教导演员们把错误当作探索发现的机会。课程的目的不是为了让演员隐藏
错误，而是让他们通过无意识的动作与发音，学会即兴表演。 知名知识付费产品樊登
读书，最初是将每一本书的精华内容总结成PPT，一年发给客户50份，结果真正会去
看的人却很少。因为没时间看书的人，也没有时间去看PPT，所以樊登老师才转变
思路，调整成了微信讲课，又进化到现在的讲书APP。 此外，本次课的最大特点就是“菜
单式选课” 模式，课程设置灵活合理，可根据自己时间、兴趣自由选择上课时间——每
节讨论课都是单独成课，互不影响——创造力始于知识基础，所以书读得越多，讨论
得越多，思维和英语能力提高肯定越明显。 因为这种工作现状，她在上班时经常会陷
入一些负面的情绪，但是手头上依旧有很多难题待解决，这时候她会选择离开喧闹
的办公桌，找一个安静的会议室“闭关”思考。 因为当你密切注意解决方案的进展、对
反馈足够敏感时，当新信息出现，就能及时改良方案，由此灵活性和创造力得以锻炼
和加强。 版权：共享素材 深圳er集合！即日起-5月10日带话题分享你的推荐或避雷
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3000 × 2000 为了有创造力，一个人必须从不同的角度看待事物，提供开箱即用的解决
方案和视角。它能够以新的方式感知世界，发现隐藏的模式，在看似不相关的现象之
间建立联系，并产生解决方案。它括两个过程：思考和生产，两者缺一不可。如果你有
想法但不付诸行动，你就是想象力丰富但缺乏创造力。 3.创新是推动历史发展的重要
动力之一 这是一个刻意的情绪创造力的例子，这种创造力同样与前额皮层有关，是
创造过程中所谓刻意的来源。但是，具有刻意的情绪创造力的人并非将精力集中于
某一知识领域，他们的灵光闪现主要与感觉和情绪有关。 “创造”也是一种敏感地去
面对问题的过程，找出缺陷、知识间的空隙、缺少的元素，不和谐的因素等诸如此类
的问题，从中识别难度，寻找解决方案，提出疑问，或者提出假设——试验并再试验这
些假设和可能的修改和测试——最后总汇得出结果。 让孩子玩玩具和亲子互动游
戏中， 培养刻意的认知创造力需要大量的相关知识和时间。对于UX领域的设计师
来说，比较重要的一点是多看多用多感受，平时就能够积累足够的知识量，培养高度
的信息敏感度。 “人工智能画家 AICAN（Artificial Intelligence Creative Adversarial Network）
模拟人对美学反应的心理学模型。它已经学习了十万个以上跨越五个世纪的代表性
西方艺术作品，以及审美及艺术形式随着时间的演变。在没有人类艺术家参与的情况
下，AICAN 会选择其作品的样式、主题、构图、颜色和纹理，结合它所学来进行独立的
创作。AICAN为过去和现在的艺术家提供了跨世纪艺术史进行对话的新方式。” 其次，
当我们深入创造性活动之中时，会觉得比其它时候过得更充实。创造带给人的自我
实现感和幸福感是其它活动难以取代的。 最近几年，有一个怪影在艺术圈游荡，它的
艺术创作，尤其是画作，赚足了掌声和骂名。 想象下，自己第一次就能亲手制作出会
动会说话的游戏，对孩子增加孩子的自信心会有很大帮助，有了自信心，自然有学下
去的欲望。 加速会注：成功并不仅仅局限于在职场领域，生活中的方方面面，比如能
够在工作和家庭之间的做出合适的平衡，追求和实现各项目标和梦想，接受自己，爱
自己。不过，也有科学迹象显示，无论你如何定义成功，从一些小细节中就能够看出
你是否会拥有成功的人生。但如果你想要真正运用英语去达到有效有深度的交流，
就必须具备用严谨、精炼、富有逻辑性的语言表达方式来传达你的观点的能力。而参
加课堂研讨，则可以通过老师与学生的互动问答和交流，向他人学习，或辨析他人意
见和观点。 创造型人经常爱拖延，因为他们的工作多是在时间压力下完成的。他们会
下意识地拖延到最后一刻再行动，感受更大的挑战。 最初，人类的理解速度比较慢，
最近几千年，理解的速度不断加快，人类建造起巨大机械，开发多种能源，研发人工
智能，根据自己的技能和喜好改变了世界的面貌。因为这种工作现状，她在上班时经
常会陷入一些负面的情绪，但是手头上依旧有很多难题待解决，这时候她会选择离
开喧闹的办公桌，找一个安静的会议室“闭关”思考。 人工智能是理想的脑力劳动者，
只要有明确的指令，它可以在短时间内完成繁重的任务。 人们不可能不断地想出好
主意，或者至少在一个可预测的时间之内想出来。管理者需要在工作计划步骤中考
虑到这一点。分配时间思考，寻找灵感，产生新的想法，尝试新的概念。尽可能灵活地
安排团队任务的时间和资源限制：提前计划必要的时间，确保其足够为任务找到最佳
的解决方案。考虑在团队的工作过程中包含一个有效的部分：头脑风暴、指导会议、
研讨会等。 日常绘画英文原版 Daily Painting如何成为一个更有创造力和生产力的成功
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买吧。 创造力作为设计师要具备的底层能力（在这里，我们不仅针对图形、造型、故
事等单一元素的创作能力，而是从无到有完成一个新事物的能力），因此， 创造力往
往决定了设计的高度，但是实际工作中，面对源源不断的需求，我们常常会面对创意
枯竭的状态。 不只是多看，作为复合型的学科，设计师若想把路走的更宽，更需要了
解相关领域的知识，比如：媒体艺术、可用性、人机交互、用户心理，甚至是一些传统文
化、哲学等。 研究表明，拥有良好想象力并善于运用想象力解决问题的孩子，在
学业、社交和情绪控制方面都做的比较好，看问题的角度也不同于常人，而且，在面
对问题的时候，也总能找到更多的解决方案。我们再回到设计领域，了解到创造力有
多种类型，我们也要了解如何依据这些创造力的特点进行有方法的培养训练。 通常
情况下，研究人员通常运用发散和聚合思维测验来评估创造力。 你一定不能错过深
圳这一片“ 马鞭草”，它就在五指耙公园内，目前花开的正美，你心动了吗？#清明踏青
去# 一位2012年出生的德国男孩米凯尔·阿卡尔因绘画技艺惊人，获美誉为“学前毕加
索”，而他的画现在正以数千欧元的价格陆续卖给世界各地的人。
l 发散思维 (Divergent Thinking):是一种思考宽泛多样想法的能力。 结合各种道具来演绎
不同的故事， 最后，自发的情绪创造力最为玄学，通常无法培养，但是培养一些艺术爱
好，增强自己的感知力，总归是对于设计有帮助的。 作为一个曾在博世、汉莎、西
门子、爱立信等多家知名公司，有过丰富国际项目管理、战略采购以及人力资源管理
经历的职业辅导师，卡特琳近10年来，一直致力于帮助个人和企业，解决在职业领域
中面临的挑战。 过去，没有任何艺术作品的作者署名为一台电脑或者一部相机，就算
是在署名里提到了机器，也是向“创造机器的人类团队” 致敬。比如，某些摄影作品里，
署名旁边会加用了哪一款相机，比如莱卡、哈苏等，那是为了承认相机设计团队在其
中发挥的作用。 但如果你想要真正运用英语去达到有效有深度的交流，就必须具备
用严谨、精炼、富有逻辑性的语言表达方式来传达你的观点的能力。而参加课堂
研讨，则可以通过老师与学生的互动问答和交流，向他人学习，或辨析他人意见和
观点。 5000 × 3789 生活中的许多失败，是因为人们在放弃的时候没有认识到他们距离
成功有多么近。一直致力于挑战固有审美的日本设计师川久保玲，对她来说，没有真
正地丑，只有还没挖掘到的美。她根本就不care自己的服装好不好看有没有人懂，相
反地她非常讨厌别人看懂她的作品，但正因为她如此坚持自我的“朋克”精神，所以一
直以来都能设计出许多新奇前卫的设计。 为了有创造力，一个人必须从不同的角度
看待事物，提供开箱即用的解决方案和视角。它能够以新的方式感知世界，发现隐藏
的模式，在看似不相关的现象之间建立联系，并产生解决方案。它括两个过程：思考
和生产，两者缺一不可。如果你有想法但不付诸行动，你就是想象力丰富但缺乏创
造力。 默克公司（Merck）人力资源执行副总裁Mirian Graddick-Weir（她负责全球86,000多
名员工的人力资源工作）曾在一篇文章中指出：按照 Dietrich 的理论，这种创造力源于
前额皮层(PFC)。前额皮层位于额头正后方，并不是说前额皮层是诞生创造力的地方，
而是它可以让我们做到两件事： 柳赖肿19578065048：答：众所周知,“读死书”和“死读书”
的年代早就过去了,聪明的父母也不再只是教会孩子数数和背书这么简单,早已在默
默地培养孩子的创造力和想象力。据了解,拥有这两种特质的孩子往往具有较好的个
性品质,未来也会有较高的成就。那么,父母该... 这种自信心还可以迁移到其他学科的
学习中，孩子们内心会觉得：“看，原来我这么厉害。” 比如我想要做一个机甲风，酷炫
的元素排版，只要检索出平时设置的“机甲”、“机械”、“潮”等标签，各类海报、图形、字
形设计都可以作为灵感的碎片，刺激自己进行重组和创新。 如果一个问题需要 “打破
常规”来思考，就需要将它从有意识脑中暂时移出。通过做一些不相关的事情，前额
皮层就能通过潜意识心理活动把信息以新方式联系起来，牛顿观察掉落的苹果从而
发现重力就是自发的认知创造力的一个例子。平台声明：该文观点仅代表作者本人，
搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 激发孩子的创造力的方
法？ 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新区东方路3539号2号楼3楼 | 电
话：021-3617 0220 （09:00-18:00）如网民接到962110电话，请立即接听。 纵观39项“可转移
技能（transferrable skills，即无论处于哪个行业都可以运用到的技能）”，创造力一直被认
为是一个职业从现在到2030年增长可能性的最重要预测因素，其他可转移的技能还
包括沟通技巧、团队建设等。 课后的写作同样重要。我们会重点练习说服性写作
（persuasive writing）的技巧，打好基础后将尝试创意性写作 (creative writing)，帮助大家打
开以后写作的思路。创造力的培养和训练？如何培养 《朱庇特与西提斯》，作者让· 安
格尔，现藏于法国格兰尼特博物馆Jupiter and Thetis, 1811, Jean-Auguste-Dominique Ingres,
Musée Granet 这个功能就是一个刻意的认知创造力的体现，首先设计者对图片评论和
弹幕等社交功能具备一定的了解，基于群聊的场景判断，评论和弹幕可以进行一定
的融合，因此就有了这个有趣的玩法。可能很多小朋友都想过将来也要做乔布斯、比
尔盖茨这样的人，那么孩子们怎么来培养自己的创造力呢？ Copyright © 2017 52112.com
All Rights Reserved 版权所有· 寻图网 沪ICP备17048818号-1 创造力始于知识的基础，学
习一门学科，掌握一种思维方式。通过实验、探索、质疑假设、运用想象力和综合
信息，你可以学会创造。 从众行为少，好独立行事，自信，喜欢研究抽象问题，生活范
围较大，社交能力强，抱负水平高，态度直率、坦白，感情开放，不拘小节，给人以浪
漫印象。
1920 × 1454 创造性思维的主要发起人爱德华· 德· 博诺认为，我们之所以认为创造力是
一种天赋，是因为我们从未尝试将其作为一种技能来练习。卡特琳对此十分认同，并
在《终身成长：未来职场的7大核心竞争力》中提出：“创造力是可以被习得的。” ... 京ICP
证030173号-1 京网文【2023】1034-029号 ©2024Baidu 使用百度前必读 | 知道协议 | 企
业推广 在搜索合适的配图的时候，我发现了下面这个图。大脑三国杀啊。人才。才
发现，这是西南大学睡眠神经影像中心主任雷旭教授的博客（【脑网络传奇】之突显网
络_eegfmri_新浪博客）。他将这几个大脑网络都做成了三国杀的卡，有意思。这些都是
艺术创作的工具，但人工智能可能例外。当下最为前沿的机器辅助艺术创作，它和上
面这些技术比，一样吗？ 这是一个刻意的情绪创造力的例子，这种创造力同样与前
额皮层有关，是创造过程中所谓刻意的来源。但是，具有刻意的情绪创造力的人并非
将精力集中于某一知识领域，他们的灵光闪现主要与感觉和情绪有关。 一家旅馆因
觉得原来的电梯太小，而找来专业的工程师研究解决电梯扩建问题。他们开会讨论，
最后定下方案，要挖一个从地下室到顶楼的大洞，以建造新电梯。 与之类似，富有创
造力的作家在开始写故事的时候常常不知道结尾是怎样的。他们遵循着故事发展的
逻辑，到最后结尾自然而然就出来了。柳赖肿19578065048：答：他们鼓励家长:如果没有
能力给孩子金块,那么,就教给孩子“ 点石成金”的功夫吧! 的确,创造力能化腐朽为神奇。
人类进化史上,那些林林总总的“发明”,就是创造力的具体表现。因此,,是今后教育的重
点,家庭教育自不例外。易智能发展的黄... 问：如何培养孩子的创造力 人工智能系统的
观察、学习与创作的规则，本质是人为设计的产物，人工智能系统仍按人为规则
运行。 图片ID: 613158 既然如此，那怎样才能有创造力？想法又从何而来？创造力如
何从大脑中涌现？后天可否提高？任凭思绪飘荡，然后静待灵感来临？ 另一原因则
是神经科学家在创意的质量评估方面缺乏经验。“就创造力而言，想法并无好坏
之分，只有创造性强弱之别。评估想法的原创程度需要一定的经验。” 马修· 卡索蒂解释
道。 《朱庇特与西提斯》，作者让·安格尔，现藏于法国格兰尼特博物馆Jupiter and Thetis,
1811, Jean-Auguste-Dominique Ingres, Musée Granet 《伴娘》，作者约翰·埃弗里特·米莱斯，
现藏于剑桥大学菲茨威廉博物馆The Bridesmaid, 1851, John Everett Millais,The Fitzwilliam
Museum, Cambridge 创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发
现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是
知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。 远距离联想测验
（remote associates test）是研究者用来研究聚合思维的一项测验，要求参与者找出与给定
词相关联的词。例如： 大多数插画师都同意：登上《纽约客》 封面，是这个行业竞争中的
圣杯，这就是最好的标志。作为一份美国知识、文艺类的综合杂志，内容覆盖新闻
报道、文艺评论、散文、漫画、诗歌、小说，以及纽约文化生活动向等，《纽约客》是为
数不多的一直致力于使用插画而非摄影作为封面的知名周刊而令人垂涎。来上海新
国际博览中心， 而如果你是一个没有创造力的人，你将很难在一个动态的团队环境
中有效工作，因为只有在思想是流动的、开放的环境，才能带来持续不断的环境
发展。 柳赖肿19578065048：答：在孩子小的时候好奇心往往能够促使孩子对一些事物，
活动产生求知的欲望，这是孩子探索这个世界最有原始的动力，在这种动力驱使下
去研究或者探索一些未知的东西，让孩子永远对这个世界有好奇心，培养孩子的创造
力。4、在游戏中开发... 上世纪80年代，人们会认为进入体制内，有了铁饭碗，就可以一
辈子不愁吃穿；到了2000年前后，有了名校高学历背景，似乎也能高枕无忧；而随着数
字化时代的来临，48岁的高学历外企高管，竟然也会面临找不到合适工作的窘境。《
路人记忆》，作者德国艺术家马里奥·科灵格曼Memories of Passersby I, 2019, Mario
KlingemannImage: ONKAOS, Sotheby's 雨果奖获得者郝景芳早在2012年发表的小说《北京
折叠》中就提到了“人工智能对工作岗位的取代”的话题，那么在人工智能时代，如何
才能让不被替代性更高？在“有时”论坛期间，郝景芳从一个教育工作者的角度出发，
谈到了人工智能时代我们面临的挑战以及她心目中好的创造力教育。通过本文您
将get到郝景芳对以下几个问题的看法： 现在的共享经济带来了许多新的创意，这为
创意提供了成长和影响他人所需的空间和机会。有助于激励现在和未来的几代人去
支持不同文化和尊重差异，提供一个可持续的发展环境。
举个例子：很多视觉设计师会有自己的灵感库，花瓣采集、Eagle等工具自然而应运而
生，我每天也会尽量给自己一点时间浏览设计网站，把刺激到自己的图片视频添加到
Eagle中。 因为深度的感受力，创造型人可以快速从快乐转换到悲伤甚至抑郁。他们敏
感的心灵既是创造力的来源，也是他们痛苦的根源。 2.智力 声明： 本站文章均来自互
联网，不代表本站观点 如有异议 请与本站联系 本站为非赢利性网站 不接受任何赞
助和广告 第一类观点，认为摄影完全不能归到艺术范畴，不然艺术的概念会毁灭；第
二类观点，认为摄影可以为艺术提供参考，但不等同于艺术；第三类观点则认为，摄影
会像绘画一样成为重要的艺术形式。 激发孩子的创造力的方法,培养创造力,孩子需
要有一个认知世界的过程,... 聚合思维 = 分析思维 = 慢速且深思熟虑的——可以让我们
筛选出好的想法 Christoph Niemann在他工作室的窗子上写着“制造缺陷的乐趣”（其实就
是到此一游）。这就是克里斯托夫· 尼曼（Christoph Niemann），一个插画家，平面设计师
和作家。 夺宝奇兵、全家欢大舞台、 创造力不仅限于艺术，而是涉及人们工作和生活
的方方面面，创造出新的事物的能力，和以新方式看待已存在事物的能力，都是一种
创造力。创造力更是数字化时代，职场人必备的能力。 因为这种工作现状，她在上班
时经常会陷入一些负面的情绪，但是手头上依旧有很多难题待解决，这时候她会选
择离开喧闹的办公桌，找一个安静的会议室“闭关”思考。 《无脸肖像＃3》《无脸肖像
＃5》《无脸男人像》，作者：艾哈迈德· 埃尔加马尔博士Faceless Portrait #3, #5, Faceless
Portrait of a Man, 2019, AICAN/Dr. Ahmed Elgammal/courtesy HG Contemporary 邮
箱：fengxianlibrary@163.com建议使用IE6.0及以上版本浏览器和1440*900分辨率浏览
同时，这些越来越难的事情会迫使他们质疑每个决定并询问“如果我尝试X怎么办？”
图片ID: 613158 在最近IBM 公司针对1500名CEO的一项调查中显示，创造力在领导能力
中位居榜首。说到创造力或者创新力，我们很容易想到苹果，想到乔布斯。毫无疑问，
乔布斯是一个伟大的企业家，但比企业家身份更为耀眼的，他也是一位伟大的创
新者。甚至他已经将创新基因植入了苹果公司的所有产品设计中，我们应该还记得
苹果公司那句著名的宣传语：非同凡想（Think different）。在宣传广告中，出现了比如爱
因斯坦、毕加索、理查德·布兰森、约翰·列侬等伟大的艺术家或科学家，而实际上，他
们都是富有创造力的人，甚至包括乔布斯本人。 她与风暴同行，用风暴的视角来解构
创造力。从创建问题到收集与追踪，再到推进、遇见、连接，一步步展现出创新思想的
形成过程。 本文以《设计师要懂心理学》中“四种创造力”的内容为框架，加以笔者的
经验补充完成，原书直观有趣，讨论了100个设计师要知道的心理学问题，后来还出
了第二册，推荐小伙伴阅读。 完成这个任务需要使用复杂的算法，有个捷径，但要找到
它，被试者需要观察不同组数字之间的关联；就算经过了数小时，也只有不到 25% 的被
试者发现了捷径；但如果其间睡一会儿的话，几乎60%的人都能发现该捷径。 如果一
个问题需要 “打破常规”来思考，就需要将它从有意识脑中暂时移出。通过做一些不
相关的事情，前额皮层就能通过潜意识心理活动把信息以新方式联系起来，牛顿观
察掉落的苹果从而发现重力就是自发的认知创造力的一个例子。培养创造力要通过
观察了解深度知识。例如魔术中有很多科学、光学、声学甚至心理学的知识，孩子们
也可以通过深度学习，了解魔术中的各种知识。 孩子们可以从头到尾完成整个实验
过程。一开始，他们会学习一些命令来完成简单的任务，每次成功的结果都会让孩子
慢慢获得信心，尝试更加雄心勃勃的事情。这种创造力并不需要特定的知识(不同于
认知创造力)，但通常需要一些技能( 如写作、绘画、音乐技能)，才能根据创意创造出某
物。 Ullrich Wagner(2004)曾做过一项实验，他交给被试者一个无聊的任务，把一个很长
的数字串变成一套新数字串。不管是产品销售，设计，文章，创新便捷的功能还是各
种解决方案，都是创造力的体现。然而，创造性的工作是一个复杂的过程，它不仅仅
意味着能想出好的主意。创意团队的工作结果也取决于这个过程是如何进行组
织的，管理者们需要知道是什么鼓励了创造力的流动，又是什么破坏了创造力的
出现。 柳赖肿19578065048：答：例如编写故事或制作艺术品等项目可以锻炼孩子在解
决问题时的创造性思维能力。6. 鼓励孩子表达自己的想法。让孩子知道他们的想法和
观点很重要，这会让他们更加自信和勇敢地表达自己的想法。总之，培养孩子的创造
力和想象力需要... 刻意的情绪创造力的产生需要安静的环境。我们面对如何在重压
下解决问题，因此很多时候会产生焦虑、痛苦等情绪，这种情况下，如果我们始终沉
浸到负面情绪之中，往往会陷入恶性循环。 {{ postmeta.bookmark }}
{{ postmeta.bookmark }} 如果一个问题需要 “打破常规”来思考，就需要将它从有意识脑
中暂时移出。通过做一些不相关的事情，前额皮层就能通过潜意识心理活动把信息
以新方式联系起来，牛顿观察掉落的苹果从而发现重力就是自发的认知创造力的一
个例子。 创造力是一种能力，可以帮助我们发展绘画或写作等艺术活动。创造力教育
富有独创性、灵活性、未来愿景、主动性、有自信，愿意承担风险的人，而不用担心
错误，并准备好面对终生呈现给他们的障碍和问题。下面八宝网的小编为大家分享
孩子的创造力包括哪些方面，如何培养孩子的创造力大家挨一起来看吧。具有十分
重要的作用哦！所以平时不妨思考一下有哪些因素是会阻碍你表达自己真正热爱
的东西,把它们记录下来,之后可以尝试着把它们从心中一一摒除。因为只有当卸下
包袱，敢于坚持自我时，创意才能真正的得以释放。 她给被试者一些难题让他们
解决，但在解决问题前，先让他们打个盹小憩一会儿：在小憩中进入快速眼动睡眠
(REM) 状态的实验对象比睡了一整晚的人多解出了40%的难题；那些没有进入快动眼
动睡眠的人表现最差。 之后引导宝宝发挥想象， 为什么开始得这么晚？这主要是研
究方法的原因。功能磁共振成像要求测试者处于完全静止状态。而在创造性思考活
动中，要想记录测试者产生某个想法的确切时刻及想法内容，仅靠测试者按一下按
钮还不够，还需要他进行言语表达，这就会造成面部活动，从而对数据产生干扰，影
响分析结果。 也有一些大佬，总是能够稳定得进行充满创意的输出，让人觉得创造力
像是一种天赋或天生的技能，就像是一些人天生唱歌技能就点满了；同时我们也知道
有很多诸如“创意训练”的培训课程，这样来看，创造力又像是可以刻意学习的，那么
到底哪种说法是正确的？ 1.责任 所以，在衡量业绩指标方面，创造力成为了最重要
的技能。报告中有近20%的管理者和领导者在三大领导特质中选择了创造力，并且最
有可能通过创新实践来改变商业模式。报告称:“为了在动荡的环境中更有效地运作，
富有创造力的领导者强烈鼓励并尝试各种商业模式创新。” 和人的智慧相比，人工智
能模型很渺小，只能针对预设的问题发挥作用，而且在简单的问题上也不能保证 100%
正确。简而言之，人工智能不具备人类的理解能力。只是有时候需要有意识的 在这
个信息全球化和全面数字化的时代，只掌握一门技能并不够，还要懂得团队合作，学
会不断适应，采取主动，以及最最重要的一点：具有创造力。 发散思维 = 直观思维 = 快
速且不假思索的这一系列命令比他预期的要复杂得多，但随着每次的调整，佳佳越
来越接近成功。廖培受邀将在意大利罗马 Visionarea Art Space 举办个展，这次将展出艺
术家近期的新作。她用近乎单纯颜色营造出一种超越时间的存在感，她的作品一直
延续着个人对生命体本身，逝去，得到与内观的感知，作品在视觉的第一时间带给人
心理的震撼。 这种创造力并不需要特定的知识(不同于认知创造力) ，但通常需要一些
技能( 如写作、绘画、音乐技能) ，才能根据创意创造出某物。 粑粑麻麻们可以和宝宝
一起 罗杰· 贝蒂的研究分析了163名志愿者的大脑活动。实验中，测试者按照要求躺在
磁共振成像仪上，为一些物品想象设计用途之外的功能。一张白纸为创造过程留下
了太多的空间，以至于你永远不知道最终的结果会是什么。与你的团队明确预期的
结果。提供要遵循的工作流程、规范和指南。此外，与团队分享整体的局势规划：这将
帮助他们了解什么是正确的工作方向。3、让孩子多动手动脑 。 当手机从带有许多个
按键的诺基亚，变成只有一个按键的苹果，再到现如今连摄像头都被隐藏在屏幕下
方的N款智能手机，这是一个充满创造力的过程。 创造力强的表现和特征是什么 一 · 创
造力的重要性 1、从个人本身出发，创造力是衡量一个人聪明与否的重要标准。 聪明
的大脑表现为： 第一，同样的作业，头脑聪明的人无需怎样努力，就能轻松做完；参加
各种考试，无需挑灯夜读，就能轻松通过而且成绩优良。 智能是智力和多种能力的
综合，既包括敏锐、独特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的记忆力和灵活自
如的操作力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成创造力的
重要部分。 如果我们把视线放长，回顾漫长的人类历史，就会发现创造力曾是“神”的特
权。全世界都有一个有关起源的神话，一个或多个神创造了天、地、人类。