‫مميزات (خصائص وسمات) الفن اإلسالمي‬

‫كراهية تجسيد الكائنات الحية‬ ‫‪-1‬‬

‫كراهية تجسيد الكائنات الحية‬ ‫‪-2‬‬
‫البُعد عن مظاهر الترف‬ ‫‪-3‬‬
‫العناية بزخرفة السُّطوح وملء الفراغ‬ ‫‪-4‬‬
‫الفن اإلسالمى مجال للتحسينات ووسيلة ال غاية‬ ‫‪-5‬‬
‫صنع "الجمال"‬ ‫‪-6‬‬
‫حس المشاهد (المتلقي)‬
‫إيصال الجمال إلى ِّ‬ ‫‪-7‬‬
‫لقاء بين إبداع الموهبة ونتاج العبقرية للفنان المسلم‬ ‫‪-8‬‬
‫تعبير عن إلتزام وليس صدى إللزام قهري أو أدبي‬ ‫‪-9‬‬
‫عناصر العمارة اإلسالمية‬
‫نالت فنون العمارة اإلسالمية إعجاب العالم بجمالها ودقة تصميماتها‪.‬‬ ‫▪‬
‫كلما زاد عمر العمارة اإلسالمية إزدادت هيبة ووقار ورونق‪ ،‬والعمارة اإلسالمية موجودة في بلدان كثيرة سواء‬ ‫▪‬
‫كانت قصور أم قالع أم مساجد أم مدارس أم بناءات مميزة فريدة اختص بها المسلمون‪.‬‬
‫أبدع المعماريون المسلمون في تصميمها‪ ،‬وأولوها عناية خاصة‪ ،‬وهي عنا صر مشتركة في الغالب بين مختلف‬ ‫▪‬
‫األبنية اإلسالمية المنتشرة في كافة أصقاع األرض‪ ،‬وفيما يلي بعض أبرز وأهم هذه العناصر‪.‬‬

‫اإليوان هو قاعة لها ثالثة جدران فقط‪ ،‬وسقف‪ ،‬أما الجهة الرابعة فهي مفتوحة أمام الهواء الخارجي‪ ،‬وأشعة‬ ‫▪‬
‫الشمس الجذابة‪ ،‬وقد يحتوي اإليوان على العديد من األعمدة‪ ،‬وعلى عناصر أخرى للعمارة اإلسالمية‪ ،‬وقد عرف‬
‫العرب اإليوان قبل مجيء اإلسالم‪ ،‬ليتم استخدامه فيما بعد في العديد من األبنية اإلسالمية الهامة‪.‬‬

‫اإليوان كلمة فارسية مأخوذة من (إيفان) بمعني قاعة العرش ومعناها المعماري مساحة مستطيلة أو مربعة يحدها‬ ‫▪‬
‫ثالثة جدران وتفتح في الجهة الرابعة علي صحن مغطي أو مكشوف عن طريق عقد وهو البوابة التي تبرز من‬
‫واجهة المبنى‪ ،‬وعادة ما تكو ن مزينة بشرائط الخط العربي‪ ،‬والبالط المزجج‪ ،‬والتصاميم الهندسية‪ ،‬قد تختلف‬
‫األشكال والخصائص اإلجمالية لإليوانات اختالفًا كبي ًرا من حيث الحجم أو المادة المستخدمة في البناء أو الزخرفة‪.‬‬

‫ظهر اإليوان في القصور في القرن األول الهجري ثم انتشر اإلستخدام في المباني العامة كالمدارس والمستشفيات‬ ‫▪‬
‫والخانات ودور اإلمارة وغيرها ثم شاع استخدامه في البيوت السكنية حيث تطل على صحن الدا ر وتستخدمه العائلة‬
‫كغرفة معيشة في الصيف‪.‬‬

‫يُعتبر اإليوان الفارسي والمغولى األكبر واألكثر شهرة من حيث الضخامة والزخارف‪.‬‬ ‫▪‬
‫المئذنة‪ :‬سميت المئذنة في العصر األموي باسم العروس ألنها كانت تتوهج باألنوار واإلضاءات أثناء الغروب لتشبه‬ ‫▪‬
‫العروس‪.‬‬

‫المئذنة هي مكان انطالق األذان‪ ،‬لكنها لم تكن موجودة منذ بداية ظهور اإلسالم وانتشاره‪ ،‬حيث كان النبي محمد ‪-‬‬ ‫▪‬
‫صلى هللا عليه وسلم‪ -‬يصلي بغير أذان في السنة األولى من الهجرة إلى أن بنى مسجده بالمدينة‪.‬‬

‫وكان الصحابي بالل بن رباح مؤذن الرسول (صلى هللا عليه وسلم) يؤذن من أعلى مكان‪ ،‬ويوم فتح مكة أمره‬ ‫▪‬
‫الرسول (صلى هللا عليه وسلم) بأن يؤذن من فوق الكعبة المشرفة‪.‬‬

‫أول مئذنة في اإلسالم هي مئذنة مسجد عمر بن الخطاب ‪-‬رضي هللا عنه ‪ -‬بمحافظة دومة الجندل بمنطقة الجوف‬ ‫▪‬
‫بشبه الجزيرة العربية‪.‬‬

‫اختلف شكل المئذنة حسب األسلوب الفنى أو الطراز السائد‪.‬‬ ‫▪‬

‫الصحن هو تلك الساحة غير المسقوفة التي تتوسط بعض المباني‪ ،‬ومن أشهر األمثلة عليه صحن الكعبة الذي‬ ‫▪‬
‫يحتوي على ال كعبة المشرفة في المسجد الحرام‪ ،‬يكثر استخدام هذا النوع من العناصر المعمارية في العديد من‬
‫األبنية في عدد كبير من الدول العربية‪ ،‬بل وحتى اإلسالمية‪ ،‬فهذا العنصر يُضفي جماالً ال نظير له على المبنى‪ ،‬كما‬
‫يوفر أيضا ً مساحات مناسبة لإلستراحة‪ ،‬واإلسترخاء‪.‬‬

‫ولع َّل أكثر األبنية التي تستعمل الصحون هي تلك األبنية التي ت ُشيَّد في مدن بالد الشام؛ كدمشق‪ ،‬ونابلس‪ ،‬وحلب‪،‬‬ ‫▪‬
‫وغيرها من المدن‪ ،‬حيث يتم تزيين الصحون في هذه المدن وغيرها ببركة ماء جميلة‪ ،‬إضافة إلى عدد كبير من‬
‫أنواع المزروعات‪ ،‬والورود‪ ،‬واألزهار‪.‬‬

‫الصحن أو الحوش هو ساحة مفتوحة في وسط المبنى‪.‬‬ ‫▪‬

‫ويكثر استخدام الصحن في الدول العربية ويعتبر من الخصائص المعمارية المميزة لها‪ ،‬ومنها انتشر إلى مناطق‬ ‫▪‬
‫أخرى مثل إسبانيا‪.‬‬

‫المحراب هو ذلك التجويف الذي يتوسط الجدار‪ ،‬ويكثر وجود ه في المساجد‪ ،‬ألنه يشير إلى اتجاه القبلة‪ ،‬وهو مكان‬ ‫▪‬
‫صالة اإلمام أثناء صالة الجماعة‪ ،‬وله العديد من الفوائد من الن احية العملية‪ ،‬خاصة على صعيد راحة اإلمام أثناء‬
‫أداء الصالة‪ ،‬وراحة المصلين‪ ،‬وزيادة أعداد المصلين داخل المسجد‪ ،‬فبدالً من أن يشغل اإلمام صفا ً كامالً وحده‪،‬‬
‫يمكن االستفادة منه في ضم عدد ال بأس به من المصلين‪ ،‬وحسب سعة الصف اإلجمالية‪.‬‬

‫يستفاد من المحراب ما يأتي‪:‬‬ ‫▪‬

‫يفيد في تعيين اتجاه القبلة‪.‬‬ ‫▪‬

‫يفيد في تحديد مكان اإلمام عند الصالة‪.‬‬ ‫▪‬

‫يفيد في توسيع طاقة ‪#‬المسجد بما يقرب من صف من المصلين في الصالة الجامعة‪ ،‬ليتسع لإلمام في ركوع ِّه‬ ‫▪‬
‫وسجوده أثناء الصالة‪ ،‬بحيث ال يشغل مساحة كبيرة يستهلكها هذا اإل مام من أصل مساحة المسجد دون أي طائل أو‬
‫فائدة‪.‬‬

‫يساعد على تجميع صوت اإلمام وتكبيره‪ ،‬وإيصاله للمصلين الذين يوليهم ظهره أثناء الصالة‪ ،‬ال سيما قبل اختراع‬ ‫▪‬
‫آلة مكبر الصوت‪.‬‬

‫مع خالص التمنيات لكم بالتوفيق‬

‫أ‪.‬د‪.‬حاتم جاد هللا‬