SALIK NA

NAKAKAAPEKTO SA
SUPLAY

Activity Sheets for Araling

Panlipunan 9

Developed by: Luzviminda P. Lingbawan

 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Cordillera Administrative Region
SCHOOLS DIVISION OF KALINGA
Bulanao, Tabuk City, Kalinga

Published by the
Learning Resource Management and Development System

COPYRIGHT NOTICE
2019

Section 9 of Presidential Decree No. 49 provides:

“No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines.
However, prior approval of the government agency of office wherein the work
is created shall be necessary for exploitation of such work for profit.”

This material has been developed for the implementation of K-12 Curriculum through
the Curriculum Implementation Division (CID)—Learning Resource Management and
Development System (LRMDS). It can be reproduced for educational purposes and
the source must be acknowledged. Derivatives of the work including creating an
edited version, an enhancement or a supplementary work are permitted provided all
original work is acknowledged and the copyright is attributed. No work may be
derived from this material for commercial purposes and profit.

ii
 PREFACE
This Learning Resource is a project of the Learning Resource
Management and Development Unit, Curriculum Implementation Division,
Schools Division of Kalinga. This material is in response to the
implementation of the K to 12 Curriculum.

Date of Development : May 1, 2019

Resource Location : Schools Division of Kalinga
Southern Pinukpuk District
Pinukpuk Vocational School
Learning Area : Araling Panlipunan
Grade Level : 9
LR Type : Activity Sheet
Quarter/Week :
Competencies : AP9MYK-IIc6
Nasusuri ang mga salik na nakakaapekto
sa Suplay.

iiI
 ACKNOWLEDGEMENT

This work was made possible with the financial and moral assistance of
the Staff of Pinukpuk Vocational School headed by Mr. Feliciano Agsaoay, Sr.

Recognition is also duly accorded to the following personnel who in

one way or the other gave inspiration, guidance and assistance in developing
instructional materials:

Evelyn G. Ganotice, EPS – AP/ LR Manager

Sharon Rose S. Boguen, PDO II
Marilou A. Balinsat, Librarian II

I would like also to extend my heartfelt gratitude to all others who have
supported and contributed ideas and views during the development of this
material.

To my family that inspires me constantly with all my undertakings and;

Above all, I lift it up to the Almighty all the glory and honor for without
HIM I am nothing.

LUZVIMINDA P. LINGBAWAN
(Developer)

iv
 TALAAN NG NILALAMAN

COPYRIGHT NOTICE ...................................................................... i

PREFACE ......................................................................................... ii
ACKNOWLEDGEMENT ...................................................................iii
TALAAN NG NILALAMAN ............................................................... iv
PATNUBAY ....................................................................................... 1
PRETEST ......................................................................................... 2
PAUNANG SALITA ........................................................................... 3
PAGSUBOK 1................................................................................... 4
PAGSUBOK 2…………………………………………………..………5
PAGTATAYA...................................................................................... 6
PAGPAPALALIM ............................................................................... 7
POST TEST ...................................................................................... 8
ANSWER KEY.................................................................................. 9
SANGGUNIAN ............................................................................... 10
APPENDIX
LESSON PLAN (UNANG SESYON)
LESSON PLAN (IKALAWANG SESYON)
LESSON PLAN (IKATLONG SESYON)

v
 PATNUBAY

Kumusta?
Maglalakbay tayo tungo sa kaalaman at nais kong
buksan mo ang iyong kaisipan tungo sa ating layunin.
Kalakip nito ang mga gawaing iyong kapupulutan ng
aral tungkol sa mga salik na nakakaapekto sa Suplay.
Tutulungan ka ng mga gawaing nakalakip dito na
makapaglapat ng mga salik na nakakaapekto sa
Suplay sa pangaraw-araw mong pamumuhay.
Kaya humanda na sa mga susunod na pahina!

1
 PRETEST
PANUTO: Piliin sa kahon ang salitang tinutukoy sa bawat aytem sa
ibaba. Isulat ang sagot sa patlang.

a. Panahon f. Presyo ng alternatibong produkto

b. Teknolohiya g.Panahon
c. Ekspektasyon h. batas
d. Presyo i. suplay
e. Subsidy j. produkto

1. Ito ay tumutukoy sa paggamit ng makabagong kaalaman

at kagamitan sa paglikha ng produkto.
2. Hindi lamang ___________ ang nakakaapekto sa supply.
3. Ang _____________ ay tulong na ipinagkakaloob ng
pamahalaan sa maliliit na negosyante at mga magsasaka
upang paramihin ang kanilang produksiyon at pataasin
ang supply ng mga produkto.
4. Ang __________ ng isang produkto ay dahilan ng pagdami
ng supply ng nasabing produkto.
5. ______________ ang mga pangyayari sa kapaligiran na
naging dahilan ng pagtaas ng presyo ng mga produkto at
serbisyo.
6. Kapag ang presyo ng produkto ay ___________, ang mga
supplier ay nagaganyak na magbili ng nasabing produkto.
7. Ang supply ng produkto ay naaayon sa kalagayan ng
______________ ng isang lugar.
8. Ang ________ ng suplay ay nagsasaad na habang ang
presyo ng produkto ay tumataas, marami ang handang
ipagbili ng mga prodyuser.
9. Ito ay tumutukoy tumutukoy sa dami ng produkto na
kayang ibigay at ipagbili ng bahay-kalakal sa iba’t ibang
presyo.

10. Ang paggawa ng _____________ ay nangangailangan ng

iba’t ibang salik gaya ng lupa, paggawa at kapital.

2
 PAUNANG SALITA
 Ang Microeconomics ay tumutukoy sa masusing pag-aaral ng
maliliit na bahagi ng ekonomiya. Ang kilos at gawi ng bawat
indibidwal, konsyumer at prodyuser man ang sinusuri sa
microeconomics.
 Ang batas ng supply ay nagsasaad na habang ang presyo ng
produkto ay tumataas, marami ang handang ipagbili ng mga
prodyuser. Ngunit kapag ang presyo ng produkto ay
bumababa, kakaunting produkto ang handang ipagbili ng mga
proyuser, habang ang ibang salik ay hindi nagbabago.
 Hindi lamang presyo ang nakakapagpapabago sa supply, may
iba’t ibang salik ang nakakaapekto sa supply na maaaring
magbunga ng pagtaas at pagbaba ng supply, kahit hindi
nagbabago ang presyo.
 Ang dami ng nagtitinda ng isang produkto ay dahilan ng
pagdami ng upply ng nasabing produkto.
 Ang subsidy ay tulong na ipinagkakaloob ng pamahalaan sa
maliliit na negosyante at mga magsasaka upang paramihin ang
kanilang produksiyon at pataasin ang supply ng mga produkto.
 Teknolohiya ay tumutukoy sa paggamit ng makabagong
kaalaman at kagamitan sa paglikha ng mga produkto.
 Ang supply ng produkto ay naaayon sa kalagayan ng panahon
sa isang lugar. Kapag ang klima o panahon ay naaangkop sa
pangangailangan ng mga prodyuser, ay nakatutulong sa mga
pananim na magbibigay daan sa pagkakaroon ng
masaganang ani.
 Ekspektasyon ang mga pangyayari sa kapaligiran na naging
dahilan ng pagtaas ng presyo ng mga produkto at serbisyo.
 Kapag ang presyo ng produkto ay tumaas, ang mga supplier ay
nagaganyak na magbili ng nasabing produkto. Kapag ang
presyo ay kakomplementaryong produkto ay tumaas, ang
supply ng kakomplementaryong produkto ay dumarami.
 Kapag mataas ang presyo ng gastusin sa paglikha ng
produkto, nadadagdagan ang gastusin ng negosyante.

Magaling! Ikaw ay handa na sa mga pagsubok/gawain!

3
 PAGSUBOK 1
PANUTO: SURIING MABUTI ANG PAG-UUGALI NG
MAMIMILI SA BAWAT SITWASYON. LAGYAN NG TSEK
KUNG ANG SUPLAY AY BABABA O TATAAS.

SITWASYON PRODUKTO EPEKTO SA SUPLAY

TATAAS BABABA
1. BAGYO BIGAS
2. PASUKAN KWADERNO
3. TAG-INIT KAPE
4. TAGLAMIG SORBETES
5. ARAW NG KANDILA
MGA PATAY
6. ARAW NG ROSAS
MGA PUSO
7. FISH KILL ISDA
8. KAKAUNTI MAIS
ANG
NAGBEBENTA
9. TAG-ULAN KAPOTE
10. USO SKINNY
JEANS

4
 PAGSUBOK 2
PAGSUSURI: Isulat sa patlang ang TS kung tataas ang supply, BS kung
bababa ang supply, ipagpalagay na walang pagbabago sa presyo
batay sa sumusunod na sitwasyon.
_____1. Ang kape at asukal ay magkakakomplementaryong produkto,
tumaas ang presyo ng asukal, ano ang mangyayari sa supply ng
kape?
_____2. Sa buwan ng Setyembre ay masagana ang ani ng lansones,
ano ang ibubunga nito sa supply ng lansones?
_____3. Ipinatupad ng pamahalaan ang bagong sistema ng
karagdagang paniningil ng buwis, ano ang epekto nito sa supply?
_____4. Nagkaroon ng kalamidad sa ilang lalawigan, ano ang
mangyayari sa supply ng produktong agrikultural?

_____5. Nagkaloob ng tulong ang pamahalaan sa maliliit na

negosyante, ano ang epekto nito sa supply ng produkto?

_____6. May bagong makinarya na ginagamit sa produksiyon, ano ang

mangyayari sa supply?
_____7. Kakaunti ang nagtitinda ng produkto sa pamilihan, ano ang
ibubunga nito sa supply?
_____8. Sagana ang ani ng guyabano, ano ang mangyayari sa supply
nito?
_____9. Mabili ang payong pag tag-ulan, ano ang epekto nito sa
supply?

_____10. Humingi ng dagdag na sahod ang mga manggagawa, ano

ang mangyayari sa supply ng produkto?

5
 PAGTATAYA
Suriin ang mga itwasyon sa ibaba. Isulat kung anong salik ng
suplay ang naaapektuhan sa sitwasyon.
1. Hindi muna ibinenta ni Aling Nery ang kaniyang panindang
bawang ngayon sa pag-aakalang tataas pa ang presyo nito sa
susunod na linggo.
2. Nagpalit ng bagong modelo at mas malaking kalan si Tita
Bernice para sa kaniyang tindera.
3. Mabili ang mga produkto mula sa ukay-ukay kaya nagdesisyon
ang magkaibigang Fe at Mina na pasukin na rin ang negosyo.
4. Bumibili si Tito Francisco ng tatlong rolyo ng balat ng hayop
upang gawing sapatos. Tumaas ang presyo kada rolyo ng balat
ng hayop mula sa dating Php6,000.00 at umabot na ngayon ng
Php 9,000.00 kada rolyo.
5. Malakas ang negosyo ngayon ang pagtitinda ng malunggay
pandesal sa pamilihan, kaya si Mang Roel ay nahikayat na
magbenta ng nasabing produkto.

6
 PAGPAPALALIM
Sa loob ng tsart ay mga konsepto
tungkol sa suplay. Bilugan ang mga
salitang nabuo pahalang man o patayo.

P A X Y T U Y O T G W

R D A S R A D I H A D

E C J H W F O J S S S

S B Y U E K K K U T U

Y A I O E S O W T U P

O P R O D U K T O S P

Q A O K Q B Q K A I L

S N P F S S A O D N I

D A D E D I S M C W E

F H W K Y D H P U H R

I O S S I Y T L I I I

Y N D P O E D E H D D

H A A E G Y F M E X E

J S R K C D I E D V D

O A E T V V H N T B T

Y H Y A E C J T X I I

C A J S R X D A V J N

E N U Y T C J R H K D

D F H O G O H Y B T E

S S O N O J D O N R R

T E K N O L O H I Y A

8
 POST TEST
PANUTO: Piliin sa kahon ang salitang tinutukoy sa bawat
aytem sa ibaba. Isulat ang sagot sa patlang.
a. Panahon f. Presyo ng alternatibong produkto
b. Teknolohiya g. batas
c. Ekspektasyon h. suplay
d. Presyo i. Produkto
e. Subsidy j. dami

1. Ito ay tumutukoy sa paggamit ng makabagong

kaalaman at kagamitan sa paglikha ng produkto.
2. Hindi lamang ___________ ang nakakaapekto sa supply.
3. Ang _____________ ay tulong na ipinagkakaloob ng
pamahalaan sa maliliit na negosyante at mga
magsasaka upang paramihin ang kanilang
produksiyon at pataasin ang supply ng mga produkto.
4. Ang __________ ng isang produkto ay dahilan ng
pagdami ng supply ng nasabing produkto.
5. ______________ ang mga pangyayari sa kapaligiran na
naging dahilan ng pagtaas ng presyo ng mga
produkto at serbisyo.
6. Kapag ang presyo ng produkto ay mataas, ang mga
supplier ay nagaganyak na magbili ng nasabing
produkto. Ito ay ________________.
7. Ang supply ng produkto ay karaniwang nakasalalay sa
______ ng nagtitinda
8. Ang ________ ng suplay ay nagsasaad na habang ang
presyo ng produkto ay tumataas, marami ang
handang ipagbili ng mga prodyuser.
9. Ito ay tumutukoy sa dami ng produkto na kayang
ibigay at ipagbili ng bahay-kalakal sa iba’t ibang
presyo.
10. Ang paggawa ng _____________ ay nangangailangan
ng iba’t ibang salik gaya ng lupa, paggawa at kapital.

9
 TAMA KA!
PRETEST

1. B 3. E 5. C 7. J 9. H
2. D 4. A 6. F 8. G 10. I
3. PAGSUBOK 1

1. BABABA 6. TATAAS

2. TATAAS 7. BABABA

3. BABABA 8. BABABA

4. BABABA 9. TATAAS

5. TATAAS 10. TATAAS

PAGSUBOK 2

1. TS 3. BS 5. TS 7. BS 9. TS
2. TS 4. BS 6. TS 8. TS 10. TS

PAGTATAYA
1. EKSPEKTASYON
2. TEKNOLOHIYA
3. DAMI NG NAGTITINDA
4. PRESYO
5. EKSPEKTASYON

PAGPAPALALIM

1. PRESYO 6. PANAHON
2. PRODUKTO 7. TEKNOLOHIYA
3. GASTUSIN 8. TINDERA
4. EKSPEKTASYON 9. SUBSIDY
5. KOMPLEMENTARYO 10. SUPPLIER

POSTTEST
1. B 6. F
2. D 7. J
3. E 8. G
4. A 9. H
5. C 10. I

10
 SANGGUNIAN

2010. "Salik na Nakakaapekto sa Suplay." In Kayamanan IV,

by Consuelo et al. Imperial, 104-105. Rex Bookstore.
MCS, Department of Education -. 2015. In Ekonomiks -
Modyul ng mga Mag-aaral, 147-150. Quezon City: Vibal
Group Incorporated.
n.d. Learning Resource Portal. Accessed 2018.
https://www.lrmds.deped.gov.ph.
n.d. “ Strategic Intervention Material”. Slide Share. Accessed
2019. http.slideshare.net/social studies.

DepEdCARLR#: 147-09-19

11

Mga Salik na Nakakaapekto sa Suplay
Pamantayang Pangnilalaman
Pamantayan sa Pagganap
Mga Kasanayan sa Pagkatuto
I. Mga Layunin
II. Mga Kagamitang Panturo
A. Mga Sanggunian
1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro
Detalyadong Banghay-Aralin sa Araling Panlipunan 9
Grade 9
Quarter 2, Competency #6
3 Araw- (Unang sesyon)
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at
suplay, at sa sistema ng pamilihan bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahay-
kalakal tungo sa pambansang kaunlaran
Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng
demand at suplay, at sistema ng pamilihan bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at
bahaykalakal tungo sa pambansang kaunlaran.
Nasusuri ang mga salik na nakaaapekto sa suplay.
Koda: AP9MYK-IIc6
1. Matutukoy ang iba’t-ibang salik ng suplay.
2. Maipaliliwanag na ang presyo, subdsidy at panahon ay nakakaapekto sa suplay ng produkto at serbisyo sa
pamilihan; at
3. Masusuri ang mga epekto ng presyo, subsidy at panahon sa suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan.
 2. Mga pahina sa Ekonomiks, Modyul ng mga Mag-aaral, pahina 147-150
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Mga pahina sa Imperial, et.al. Kayamanan IV, pp 104-105
Teksbuk
4. Karagdagang Department of Education- http://www.lrmds.deped.gov.ph
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitang Video clip- http:www.abs-cbnnews.com
panturo Mga imahe- http://www. Slideshare.com, facebook.com
III. Pamamaraan
Balitaan Ang klase ay maglalaan ng tatlong minuto para sa paglilinis sa paligid, panimulang panalangin, at balitaan.

Gawain: 4 PIX ONE WORD

A. Pagsisimula ng bagong Bumuo ng isang konsepto o salita mula sa apat na larawang nakita. Ang inyong magiging clue ay ang mga magugulong
aralin letrang makikita sa ibaba nito. Bibigyan lamang kayo ng limang segundo sa pagsagot sa bawat larawan gamit ang
ginamat. Kapag nagsalubong ang ginamat sa slide ibig sabihin, tapos na ang inyong oras ng pagsagot.
(5 minuto)
HANDA NA BA KAYO?

Tumawag ng mag-aaral upang sagutin ang tanong.

Sagot: Pagtatago(slideshare.com) Puhunan(slideshare.com)

Vendor (slideshare.com) Lupa(slideshare.com)

H P A A NNO
 A L K N G A I R P S E O Y
Kalinga(www.facebook.com) Presyo(www.gmanetwork.com) Panahon(www.slideshare.com)

Tanong:
Ano ang masasabi ninyo sa mga larawan?
Paano nakakaapekto ang mga larawan sa suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan?
Sagot:
Mga ipinagmamalaki sa lugar ng Kalinga kagaya ng mga produkto at magagandang tanawin
Mga salik ng produksiyon
Tungkol sa pamilihan
Mga salik ng suplay

Karagdagang kaalaman ng guro:

Ang mga larawan ay may kinalaman sa salik ng suplay.Laging tandaan na ang suplay ay ang dami ng
produkto na handa at kayang ipagbili ng bahay-kalakal sa iba’t ibang presyo. Ang suplay ay ang plano ng
produksiyon ng bahay-kalakal.
B. Paghahabi sa layunin ng I-connect
Aralin Pagkatapos ipahula sa mga bata ang mga larawan, pahulaan naman kung ano ang maaaring pamagat ng aralin.
(5 minuto) Sabihin: Ano ang ating aralin sa araw na ito?

Posibleng sagot:
Salik ng Suplay

Sagot ng Guro:
Ang batas ng suplay ay nagsasabi na kapag tumaas ang presyo ng produkto tataas din ang dami ng produkto o
suplay. Nagbabago ang dami ng suplay sa gastos ng produksyon.
Idikit ang mga layunin sa pisara.
Ipabasa sa klase ang mga layunin ng aralin:
 1. Matutukoy ang iba’t-ibang salik ng suplay.
2. Maipaliliwanag ang presyo, subsidy at panahon ay salik na nakakaapekto sa suplay ng produkto at serbisyo
sa pamilihan; at
3. Masusuri ang mga epekto ng mga salik ng suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
Buuin mo!
aralin
Narito ang iba’t ibang salik ng suplay. Buuin lamang ang salita upang makabuo ng panibagong salita.
(15 minuto)
1. OPRYES
2. HNPAANO
3. UBDSSIY
4. EHTKOONLAYI
5. OPRYES GN NG BINGA ROPDKUOT
6. HASNIAAAN o KKTASSEYONEP
7. ADMI GN AGNITITAND
Anu-ano ang mga salitang nabuo?
Sagot:
1. PRESYO
2. PANAHON
3. SUBSIDY
4. TEKNOLOHIYA
5. PRESYO NG IBANG PRODUKTO
6. INAASAHAN O EKSPEKTASYON
7. DAMI NG NAGTITINDA
D. Pagtalakay ng bagong Pangkatang Gawain: Picture Ko, Ilarawan Mo!
konsepto at paglalahad Pagpapakita ng mga larawan.
ng bagong kasanayan
#1
(20 minuto)

(gmanetwork.com) A (gmanetwork.com)
B

(gmanetwork.com) C
Itanong: Tungkol saan ang mga larawan?
Paano nito naapektuhan ang mga suplay sa pamilihan?
 Sagot: A- Subsidy, B- Panahon, C- Presyo

Pagpapaliwanag ng guro:
Mga Salik na Nakakaapekto sa Suplay ng Pamilihan.
(Ang mga paunang salik ay ang mga sumusunod:
1. Presyo
-halaga ng salik ng produksyon
-mga salik ng produksyon: capital, renta sa lupa, paggawa, kagamitan
-kapag mataas ang gastos ng produksiyon, mababa ang suplay
-kapag mababa ang gastos sa produksiyon, mataas ang suplay
2. Panahon
-kapag ang mga produkto ay nasasalanta ng bagyo, baba ang suplay ng produkto
3. Subsidy
-tulong o pondo ng pamahalaan upang mapagtibay ang mga layunin sa produksiyon sa pamilihan.
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad I-video!
ng bagong kasanayan Pagpapanood ng video tungkol sa epekto ng pagtaas ng presyo sa pamilihan.
#2 Itanong: Ano ang masasabi mo sa balita? Paano ka makakatulong sa paglutas o pagbawas ng ganitong
(5 minuto) suliranin sa ating pamilihan?
Tandaan Mo!
Nakasalalay sa gastos ng produksiyon ang dami at unti ng suplay, dahil kapag malaki ang gastos, mas kokonti
ang magagawang produkto. Minsan rin ay dahil sa pwersa ng kalikasan. Tulad na lamang ng palay. Kung
babagyo ng ilang ulit na sunod-sunod ay walang maaaning palay sng magsasaka, mabubulok lamang ang mga
ito dahilan para tumaas ang presyo ng bigas.
F. Paglinang sa kabihasaan
(tungo sa Formative Konsepto mo, Kumpletuhin mo!
Assessment)
 (8 minuto)
? P_E_ _ O _ A _ A H_N _U__I_Y

Mga Sagot:
Salik ng Suplay
Presyo
Panahon
Subsidy
G. Paglalapat ng aralin sa Ano ang masasabi mo?
pang-araw-araw na buhay ( Bakit mahalagang alamin ang mga salik na nakakaapekto sa suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan?
7 minuto) -Mahalagang alamin natin ang mga ito upang malaman natin kung bakit nagbabago ang presyo ng mga
produkto at serbisyo sa pamilihan.
H. Paglalahat ng aralin Itanong!
( 8 na minuto) Paano nakakaapekto ang mga presyo, subsidy at panahon bilang mga salik ng suplay sa produkto at serbisyo
sa pamilihan?
-Kapag tumaas ang presyo ng mga produkto at serbisyo sa pamilihan, kakaunti ang oportunidad ng mga
mamimiling bumili ng produkto at serbisyo sa pamilihan.
-Kapag kulang ang pondo o suporta ng pamahalaan sa pinansyal, ang mga programa para sa pagpapaunlad ng
mga pananim/ produkto ng mga magsasaka/ mangingisda ay kukulangin.
-Kapag sobra ang init o nasalanta ng anumang sakuna ang mga pananim, kukulangin ang mga suplay ng
produkto at serbisyo sa pamilihan. Maging daan rin ito sa pagtaas ng presyo ng produkto at serbisyo sa
pamilihan.
I. Pagtataya ng aralin
(8 minuto) Interactive Quiz SHOW ME CARD
Ang klase ay mahahati sa limang grupo. Bawat grupo ay mabibigyan ng card at panulat para sa sagot. Isulat
lamang ang letra ng tamang sagot sa card. Limang segudno lamang ang nakalaan sa bawat tanong. Makikita na
tapos na ang oras ng pagsagot sa pamamagitan ng pagsalubong ng ginamat sa slide. Handa na ba kayo?
1. Alin sa mga sumusunod ang nagsasaad na habang ang presyo ng produkto ay tumataas, marami ang
handang ipagbili ng mga prodyuser?
a. suplay b. batas ng suplay c. presyo

2. Alin sa mga sumusunod ang tinutukoy na tulong na ipinagkakaloob ng pamahalaan sa maliliit na

negosyante at mga magsasaka upang paramihin ang kanilang produksyon at pataasin ang supply ng mga
produkto?
a. Presyo b. Subsidy c. Panahon

3. Alin sa mga ito ang nakakaapekto sa pagdami ng supply ng produkto?

a. Dami ng Nagtitinda b. Presyo c. Panahon

4. Alin sa mga sumusunod ang halaga o katumbas ng binibiling produkto o serbisyo?

a. Presyo b.Suplay c. Produkto

5. Alin sa mga ito ang nakakaapekto sa pagdami o pagkabawas ng mga produkto ng mga magsasaka sa
pamilihan?
a. Presyo b. Panahon c. dami ng nagtitinda

Sagot:
1. b
2. b
3. a
4. a
5.b

Basahing mabuti ang bawat pangungusap. Isulat kung ang ipinapahiwatig na salik ay presyo,
subsidy o panahon.
 __________1. Nagkaroon ng pagbaha sa pook ng Maynila kaya lahat ng mga panindang damit na ibabahagi sa
bawat lalawigan ng Pilipinas ay naantala.
__________2. Naging maayos ang takbo ng distribusyon ng bigas ng pamahalaan sa mga mamamayang
Pilipino dahil sa pondong ibinigay ng pamahalaan.
__________3. Nagkaroon ng landslide sa ilang lugar ng Kalinga kaya naantala ang mga fish dealers sa anilang
byahe.
__________4. Hindi kayang bilhin ng mga mamamayan ang unoy (red rice) dahil tumaas ang halaga ng kilo
nito sa pamilihan.
__________5. Hindi napagtibay ang pagbibigay ng libreng abono sa mga magsasaka dahil kulang ang pondo
ng pamahalaan sa agrikultura.
Sagot:
1. Panahon
2. Subsidy
3. Panahon
4. Presyo
5. Subsidy

A. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at Mag-interbyu ng isang magsasaka at itanong kung paano naaapektuhan ang suplay ng kanilang rodukto
remediation sa pamilihan kapag may bagyo o hindi inaasahang pangyayari.
Pamantayan sa paggawa:
Ebidensya ng panayam (video/ papel ng panayam)- 10
Nilalaman- 10
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mga mag-
 aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-
aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na mag-papatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong nang lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nabigyan ng solusyon sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuo na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
 Detalyadong Banghay-Aralin sa Araling Panlipunan 9
Grade 9
Quarter 2, Competency #6
3 Araw- (Ikalawang sesyon)

Mga Salik na Nakakaapekto sa Suplay

Pamantayang Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at suplay, at sa
Pangnilalaman sistema ng pamilihan bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahay- kalakal tungo sa pambansang
kaunlaran
Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at
Pagganap suplay, at sistema ng pamilihan bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahaykalakal tungo sa
pambansang kaunlaran
Mga Kasanayan Nasusuri ang mga salik na nakaaapekto sa suplay.
sa Pagkatuto Koda: AP9MYK-IIc6
VI. Mga Layunin 1. Matutukoy ang iba’t-ibang salik ng suplay.
2. Maipaliliwanag na ang teknolohiya, presyo ng ibang produkto at ekspektasyon ay nakakaapekto sa suplay ng produkto at
serbisyo sa pamilihan; at
3. Masusuri ang mga epekto ng teknolohiya, presyo ng ibang produkto at ekspektasyon sa suplay ng produkto at serbisyo sa
pamilihan.
VII. Mga
Kagamitang
Panturo
C. Mga
Sangguni
an
5. Mga
pahina
sa
Gabay
ng
Guro
6. Mga Ekonomiks, Modyul ng mga Mag-aaral, pahina 147-150
pahina
sa
Kaga
mitan
g
Pang
mag-
aaral
7. Mga Imperial, et.al. Kayamanan IV, pp 104-105
pahina
sa
Teksb
uk
8. Karag
dagan
g
 kagam
itan
mula
sa
portal
ng
Learni
ng
Resou
rce
D. Iba pang Video clip-http://www.I-witness.com
kagamitan Mga imahe- http://www.prezi.com, http://www.gmanetwork.com
g panturo
VIII. Pamamar
aan
Balitaan Ang klase ay maglalaan ng tatlong minuto para sa paglilinis sa paligid, panimulang panalangin, at balitaan.

Gawain: Maglakbay Tayo!

G. Pagsisimu Hahatiin ang klase sa limang grupo. Bawat grupo ay may nakatalagang lider. Bawat grupo ay mabibigyan ng isang minuto
la ng upang unawain ang mga larawan sa bawat istasyon. Ang unang grupo ay nasa station 1 o unang istasyon, ganoon rin sa
bagong ibang istasyon. Ang salitang “lakbay” ang maging senyales na tapos na ang isang minuto upang pag-aralan ang bawat
aralin larawan. Ibig sabihin nito, ang bawat grupo ay pupunta sa susunod nilang istasyon hangga’t mabuo nila ang limang
(5 istasyon.Pagkatapos unawain ang mga larawan, magtalaga ng isang myembro na maglalahad sa mga sagot.
minuto) (Ang mga larawan ay kailangang idikit ng guro sa napupusuang lokasyon sa loob ng silid-aralan upang mas mabilis ang
paglalakbay ng mga mag-aaral.)
(prezi.com) Station 1 (prezi.com) Station 2

(prezi.com) Station 3 (prezi.com, gmanetwork.com) Station 4

 (prezi.com)Station 5

Gabay na katanungan:
Ano ang nakikita sa larawan?
Ano ang nais ipahiwatig ng mga larawan sa bawat istasyon?
Ano sa tingin nnyo ang epekto ng mga larawan sa suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan?
Pamantayan sa pagggawa:
Kasagutan- 15
Paraan ng paglalahad- 5
Kalahatan- 20 pts
Sagot:
Ang mga larawan ay may kinalaman sa salik ng suplay. Maaring ito ay nakakatulong sa pag-unlad ng produkto at serbisyo
sa pamilihan kagaya ng teknolohiya. May mga pangyayaring hindi natin inaasahan kagay ng pagtaas ng presyo ng mga
bilihin kagaya ng bigas. Hindi rin natin maikakaila na nahihirapan ang mga mamamayan kapag tumaas ang presyo ng mga
bilihin kaya, tumitingin ang mga mamimili ng alternatibong produkto sa pamilihan.
H. Paghahabi I-connect
sa layunin Pagkatapos ng pagpapaliwanag tungkol sa mga larawan,
 ng Aralin Itanong: Ano ang ating aralin sa araw na ito?
(5 Posibleng sagot:
minuto) Salik ng Suplay-teknolohiya, ekspektasyon at presyo ng ibang produkto

Sagot ng Guro:
Ang batas ng suplay ay nagsasabi na kapag tumaas ang presyo ng produkto, maraming handang ipagbili ang mga prodyuser.
Ngunit kapag ang presyo ay bumaba, kakaunti ang produktong ipagbili ng mga prodyuser habang ang ibang salik ay hindi
nagbabago.
Idikit ang mga layunin sa pisara.
Ipabasa sa klase ang mga layunin ng aralin:
1. Matutukoy ang iba’t-ibang salik ng suplay.
2. Maipaliliwanag na ang teknolohiya, presyo ng ibang produkto at ekspektasyon ay nakakaapekto sa suplay ng produkto at
serbisyo sa pamilihan; at
3. Masusuri ang mga epekto ng teknolohiya, presyo ng ibang produkto at ekspektasyon sa suplay ng produkto at serbisyo sa
pamilihan.
I. Pag-
uugnay Pasa-bola!
ng mga (Ang larong ito ay kagaya ng “pass the hat” kung saan bubunot ng mga tanong ng mga mag-aaral.)
halimbaw Ang bola ay puno ng mga parirala na kailangang kumpletuhin upang mabuo ang pangungusap. Ito ay ipapasa ng bawat mag-
a sa aaral kasabay ng tugtog ng musika. Kapag ang musika ay tumigil, ang mag-aaral na nakahawak ng bola ay kailangang
bagong bumunot ng isang papel na nakadikit sa bola at kumpletuhin ang parirala.
aralin ( Ang mga parirala ay maayos na nakadikit sa bola upang mas maayos at mabilis ang pagpasa ng bola.)
(15 Mga Parirala:
minuto) 1. Dahil sa digmaan sa marawi, ang pamilihan ay _____________________________.
2. Kapag tataas ang presyo ng dalandan, bibili ako ng ___________________ .
3. Kapag tataas ang presyo ng creamer, taas rin ang presyo ng _________________.
4. Hindi mabilis ang produksiyon ng sardinas kapag walang ___________________.
5. Kapag mataas ang kalidad ng binhi sa palay, ang mga pananim ay __________________.
 6. Mabilis matapos ang pagdurog ng kape ng mga taga-Kalinga kung may _____________________.
7. Kapag bababa ang suplay ng bigas, tataas ang suplay ng mais. Ang itatanim ko sa lupa ngayon ay ______________.
8. Kapag may cellphone ang isang negosyante mabilis siyang ____________.
9. Kapag moderno ang teknolohiya, ang pamilihan ay __________________.
10. Mabilis ang komunikasyon kung may _______________.
Sagot:
1. Nagulo at natatakot na ang mga negosyanteng mag-invest ng kanilang negosyo. Ang mga presyo ng bilihin ay
tumaas na rin.
2. Calamansi
3. Kape
4. Teknolohiya
5. Matataba at marami
6. Gilingan
7. Mais
8. Makipag-deal o makipag-usap sa mga kapwa negosyante o mamimili
9. Maayos at mabilis ang takbo ng produksyon
10. Teknolohiya
J. Pagtalaka
y ng I-video!
bagong Magpanood ng isang video clip tungkol sa epekto ng digmaan sa Marawi.
konsepto Itanong:
at Ano sa tingin ninyo ang epekto ng digmaan ng mamamayan sa Marawi lalo na sa pamilihan nito?
paglalaha Kung ikaw ay nasa ganitong sitwasyon, ano ang maaari mong gagawin?
d ng Sagot:
bagong Sa panahon ng digmaan, kahit mataas ang presyo ng produkto at serbisyo, hindi kayang ibigay ng supplier ang mga
kasanayan pangangailangan sa pamilihan dahil sa pagtaas ng presyo ng salik ng produksiyon at naantala ang distribuyon dahil sa
#1 suliranin sa digmaan.
(20 Kung ako ang nasa ganitong sitwasyon, ako ay magtitipid na lamang upang tustusan ang aking pangangailangan sa panahon
 minuto) ng digmaan. Hihingi ako ng tulong sa pamahalaan at makikiisa upang mabilis matugunan ang aming pangangailangan.

Magpanood ng isang video clip tungkol sa epekto ng teknolohiya sa pagprodyus ng produkto at serbisyo sa pamilihan.
Itanong: Paano nakakatulong ang teknolohiya sa pagprodyus ng produkto at serbisyo sa pamilihan?
Sagot: Ang teknolohiya ay ginagamit upang magkaroon ng makabagong kaalaman at kagamitan sa paglikha ng produkto.
K. Pagtalaka
y ng Hula- bira!
bagong Hulaan ang nais ipahiwatig ng bawat aytem upang makumpleto ang bawat hanay.
konsepto Produkto Produkto Pagkakapareho/ Para saan
at Sampalok Pampaasim ng ulam
paglalaha Kapeng Barako Iniinom tuwing umaga
d ng Kamias Sinigang mix
bagong Tang Orange Parehong iniinom
kasanayan Tamang sagot:
#2 Mangga
(5 Asukal / creamer
minuto) Parehong pampaasim ng ulam kagaya ng sinigang na baboy
Eight O’clock/ iba pang powdered juice
Itanong: Ano ang mapapansin sa mga produktong nasa mga kahon?
Sagot: Ang mga produkto ay may pagkakapareho ng gamit at sabay na ginagamit.
Karagdagang kaalaman ng guro:
Ang tawag sa mga produktong sabay ginagamit ay komplementaryong produkto kaagaya ng kape at asukal, creamer at
kape/barako, arina at asukal na ginagamit ng mga panadero sa paggawa ng tinapay. Ang alternatibong produkto naman
kapag wala ang isang produkto titingin ang mamimili ng ibang produkto na may parehong layunin/ gamit ng dating
produkto.
Itanong: Naranasan niyo na ba ang nawalan ng produkto ngunit tumingin kayo ng produkto kapalit ng hinahanap ninyo?
Sagot:Halimbawa, kapag magluluto ako ng tuyu(isa sa mga inuulam ng taga-Kalinga), kung walang agudong(snail),
tumitingin ako ng bisikol(kuhol) upang sumarap ang aking lutong tuyu.
 L. Paglinang
sa Konsepto mo, Kumpletuhin mo!
kabihasaa Ituloy ang konsepto
n (tungo ? P_E_ _ O N _ I _ N G P_DU_T_ T_KN_L _ _ I _ A _KS_E_TA_YON
sa
Formative Mga sagot:
Assessme 1. Salik ng Suplay
nt) 2. Presyo ng Ibang Produkto
(8 3. Teknolohiya
minuto) 4. Ekspektasyon

G. Paglalapat
Ano ang masasabi mo?
ng aralin sa
Bakit mahalagang alamin ang mga presyo ng ibang produkto, teknolohiya at ekspektasyon bilang mga salik na nakakaapekto
pang-araw-
sa suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan?
araw na
Sagot: Upang malaman natin na hindi lamang presyo ang nakakaapekto sa pagtaas o pagbaba ng suplay ng produkto at
buhay ( 7
serbisyo sa pamilihan.
minuto)
H. Paglalahat ng
aralin Itanong!
( 8 na Paano nakakaapekto ang mga presyo ng ibang produkto, teknolohiya at ekspektasyon bilang mga salik ng suplay sa
minuto) produkto at serbisyo sa pamilihan?
Sagot: Kapag ang presyo ng ibang produkto ay wala sa pamilihan o mas mahal, tumitingin ang mga mamimili ng
alternatibong produkto, kagaya ng sinigang mix na pampaasim ng sinigang na ulam. Kapag hindi kaya ng mamimili ang
presyo nito o wala ito sa pamilihan, tumitingin na lamang sila ng mangga, sampalok o kamias na pampaasim ng kanilang
sinigang na baboy. Sa teknolohiya naman, mas mabilis ang paggawa ng produkto kaya mas maraming mga produkto
 maisusuplay sa pamilihan. Mahirap rin kalabanin ang ekspektasyon kagaya ng balitang may paparating na bagyo. Ang mga
mamamayan ay nagpapanic-buying dahil sa kadahilanang mag-iimbak ng pagkain. Inaasahan ding tataas ang presyo ng
produkto dulot ng bagyo, maraming nasisirang mga pananim.
I. Pagtataya ng
Basahing mabuti ang bawat pangungusap. Isulat kung ang ipinapahiwatig na salik ay presyo, subsidy o panahon.
aralin
__________1. Tumaas ang presyo ng kape sa pamilihan ng Pilipinas kasabay na rin ng mga asukal at gatas.
(8
__________2. May bagyong tatama sa rehiyon ng Cordillera kaya sinasabihan ang mga mamayan na maging alerto at mag-
minuto)
imbak ng pagkain.
__________3. Ang mga magsasakang gumagamit ng mataas na uri ng binhi at may sapat na irigasyon ay nakaani ng
maraming produktong agrikultural.
__________4. Mabilis na nakapagbalat ng mais ang mga mamamayan ng Pinukpuk dahil sa tracer.
__________5. Magkakaroon ng pagtaas ng presyo ng langis sa susunod na lingo kaya ang mga mamamayan lalo na ang
mga motorista ay nagsipagbili.
Sagot:
6. Presyo ng ibang produkto
7. Ekspektasyon
8. Teknolohiya
9. Teknolohiya
10. Ekspektasyon
B. Karagdag Ano ang desisyon mo?
ang Suriin ang mga sitwasyon sa bawat bilang. Isulat at ipaliwanag sa patlang sa ibaba ang iyong desisyon.
gawain 1. Mayroon kang sari-sari store at marami kang nakatabing de lata na nabili mo lamang ng mura. Makalipas ang ilang
para sa araw, tumaas ang preyso nito. Ano ang gagawin mo?
takdang- ______________________________________________________________________________________________
aralin at __________________________________________________________________________
remediati 2. Maraming balakid na kakaharapin ang iyong negosyo. Ilan ditto ang banta ng kalamidad at krisis sa kabuhayan sa
on ekonomiya. Paano mo mapatatag ang iyong negosyo?
______________________________________________________________________________________________
 __________________________________________________________________________
Pamantayan sa paggawa:
Paraan ng pagsulat-10
Nilalaman- 10

IX. Mga Tala

X. Pagninilay
H. Bilang ng
mga mag-
aaral na
nakakuha
ng 80% sa
pagtataya
I. Bilang ng
mga mag-
aaral na
nangangai
langan ng
iba pang
gawain
para sa
remediati
on
J. Nakatulon
g ba ang
remedial?
 Bilang ng
mga mag-
aaral na
nakaunaw
a sa aralin
K. Bilang ng
mga mag-
aaral na
mag-
papatuloy
sa
remediati
on
L. Alin sa
mga
istratehiya
sa
pagtuturo
ang
nakatulon
g nang
lubos?
Paano ito
nakatulon
g?
M. Anong
suliranin
 ang aking
naranasan
na
nabigyan
ng
solusyon
sa tulong
ng aking
pununggu
ro at
superbisor
?
N. Anong
kagamitan
g panturo
ang aking
nabuo na
nais kong
ibahagi sa
mga
kapuwa
ko guro?
 Detalyadong Banghay-Aralin sa Araling Panlipunan 9
Grade 9
Quarter 2, Competency #6
3 Araw- (Ikatlong sesyon)

Mga Salik na Nakakaapekto sa Suplay

Pamantayang Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at suplay, at sa
Pangnilalaman sistema ng pamilihan bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahay- kalakal tungo sa pambansang
kaunlaran.
Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at
Pagganap suplay, at sistema ng pamilihan bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahaykalakal tungo sa
pambansang kaunlaran
Mga Kasanayan Nasusuri ang mga salik na nakaaapekto sa suplay.
sa Pagkatuto Koda: AP9MYK-IIc6
XI. Mga Layunin 1. Matutukoy ang iba’t-ibang salik ng suplay.
2. Maipaliliwanag na ang dami ng nagtitinda ay nakakaapekto sa suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan; at
3. Masusuri ang mga epekto ng dami ng nagtitinda sa suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan.
4. Nasusukat ang kaalaman tungkol sa iba’t ibang salik ng suplay sa pamamagitan ng puzzle, case analysis, paghahanay at
pagsusuri ng sitwasyon.
XII. Mga
Kagamitang
Panturo
E. Mga
Sangguni
an
9. Mga
pahin
a sa
Gabay
ng
Guro
10. Mga Ekonomiks, Modyul ng mga Mag-aaral, pahina 147-150
pahin
a sa
Kaga
mitan
g
Pang
mag-
aaral
11. Mga Imperial, et.al. Kayamanan IV, pp 104-105
pahin
a sa
Teksb
uk
12. Karag
dagan
g
kaga
mitan
mula
sa
 portal
ng
Learni
ng
Resou
rce
F. Iba pang Video clip-www.trendsfashion.com
kagamita
ng Mga larawan-http://www.craftsy.com,http://www.gma.network.newstv.com, http://www/slideshare.com,
panturo http://www.pinterest.com

XIII. Pamamar
aan
Balitaan Ang klase ay maglalaan ng tatlong minuto para sa paglilinis sa paligid, panimulang panalangin, at balitaan.

Bili na!
Narito ang mga paninda na walis tambo na gawa ng taga-Kalinga, alin dito ang bibilhin mo? Bakit?
M. Pagsisimu
la ng
bagong
aralin
(5
minuto)
 A.180.00 B.200.00 B.190.00

http://www.craftsy.com
Sagot:
Ang bibilhin ko ay ang nasa unahan (letter A) mura na at parehas lang din ang pagkagawa sa B at C.

Karagdagang kaalaman ng guro:

Kung susuriin natin, ang mga walis tambo na nasa larawan ay pareho ang kalidad at paraan ng pagkagawa nito. Sa presyo
naman, mas susuriin ng mamimili ang mas mura upang mas marami ang kanilang mabibiling walis tambo. Marami ring mga
supplier ang natutuwa kapag maraming nagbebenta ng produktong ito.
N. Paghahab I-connect
i sa Pagkatapos ng pagpapaliwanag tungkol sa mga larawan,
layunin Itanong: Ano ang ating aralin sa araw na ito?
ng Aralin
(5 Posibleng sagot:
minuto) Salik ng Suplay-dami ng nagtitinda.
Idikit ang mga layunin sa pisara.
Ipabasa sa klase ang mga layunin ng aralin:
1. Matutukoy ang iba’t-ibang salik ng suplay.
 2. Maipaliliwanag na ang dami ng nagtitinda ay nakakaapekto sa suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan; at
3. Masusuri ang mga epekto ng dami ng nagtitinda sa suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan.
4. Nasusukat ang kaalaman tungkol sa iba’t ibang salik ng suplay sa pamamagitan ng puzzle, case analysis, paghahanay at
pagsusuri ng sitwasyon.
O. Pag- Buuin mo Ako!
uugnay
ng mga Sa larong ito, buuin ng mga mag-aaral ang magulong larawan. Ang klase ay mahahati ng limang grupo. Bawat grupo ay
halimbaw mabibigyan ng sobre na naglalamn ng maggulong larawan. Nakalakip rin sa sobre ang mga katanungang kailangan nilang
a sa sagutin.
bagong Larawan 1
aralin Tanong: Ano sa tingin ninyo ang ginagawa ng mga tao sa larawan?
(20 Kung ikaw ang nasa sitwasyon, ano ang gagawin mo?
minuto)
Larawan 1
Mga kasagutan: Tumatawad ng presyo ng isda ang mamimili habang
ang nagbebenta ay tinitingnan kung ang presyo ba ay magkakasundo sa
pinambili niya sa kanyang supplier.
Kung ako ang nasa sitwasyon, kung namamahalan ako sa presyo,
titingin ako ng iba pang nagbebenta ng mas murang presyo parehas ng
(http://www.gma.network.newstv.com) kalidad ng benta nilang isda.
 Larawan 2
Tanong: Ano sa tingin ninyo ang ginagawa ng mga tao sa larawan?
Kung ikaw ang nasa sitasyon, kanino ka bibili?

Larawan 2
Sagot: Mukhang ang babaeng nagbebenta ay hindi mahinahong kausap.
Kung ako ang nasa ganitong sitwasyon,bukod sa murang presyo
ang ibinebenta, ako ay bibili sa mga mahinahong magbenta at
maayos kausap.

(http://www/slideshare.com)

Larawan 3
Tanong: Ano sa tingin ninyo ang ginagawa ng tao sa larawan?
Ano sa tingin mo ang kanyang iniisip?

Larawan 3
Sagot: Mukhang ang mamimili ay bibili ng kaniyang bigas.
Ang mamimili ay nagkukumpara ng presyo at tumitingin ng
murang presyo ng bigas.

(http://www.gmanetwork.com)
 Larawan 4
Tanong: Ano ang nakikita sa larawawan?
Alin sa mga bigas na ito ang mas maraming supply?Bakit?

Larawan 4
Sagot: Mga bigas at iba’t ibang presyo ng mga ito.
Sa tingin ko yung maka-masa ang presyo at may kalidad na
bigas dahil iilan lamang ang bumili ng mamahaling bigas.

(http://www.gmanetwrok.com)
Larawan 5
Tanong: Ano ang nakikita sa larawawan?
Alin sa mga ito ang karaniwang nabibili sa pamilihan?

Larawan 5
Sagot: Mga uri ng pantalon na may iba’t ibang disensyo (boot at skinny
jeans)
Mas maraming bibili sa mga pantalong nasa ibaba o skinny jeans dahil
ito ang nauuso sa fashion/moda ng mga kabataan.

(http://www.pinterest.com)

Karagdagang kaalaman ng guro:

Ang salik ng bilang ng mga nagtitinda ng produkto ay nakakaapekto sa suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan. Kung
ano ang nauusong produkto ay nahihikayat ang mga prodyuser na magprodyus at magtinda nito.Kapag dumarami ang
nagtitinda ng produkto, kahit walang pagbabago sa presyo, ang supply ay dumarami.
P. Pagtalaka
y ng I-video!
bagong Magpanood ng video clip tungkol sa mga nauusong paninda sa pamilihan.
konsepto Itanong:
at Ano ang napansin sa video clip?
paglalaha Sumusunod din ba kayo sa uso?
d ng Sagot: Ang mga nasa video clip ay ang mga nauusong kagamitan ng mga mamamayan at nauusong binebenta sa pamilihan.
bagong Sumusunod ako sa uso kung kaya kong bilhin o bagay ko ba itong isuot. Hindi naman ibig sabihin na uso na, bibili kana rin.
kasanaya Kailangang isipin kung kailangan mo ba ito para mabuhay o hindi.
n #1
(15
minuto)

Q. Pagtalaka
y ng Mag-isip, Maghanap ng Kasama at Maglahad!
bagong (Ang gawaing ito ay tinaguriang Think, Pair, Share)
konsepto Ang gawaing ito ay makapagbibigay ng paraan sa mga mag-aaral na makapag-isip, makipag-usap at maglahad ng kanilang
at mga nalalaman ukol sa tanong.Mabibigyan ng isang minutong mag-isip ang mga mag-aaral at muli, mabibigyan ng isang
paglalaha minuto upang talakayin ang sagot sa kanilang katabi. Matapos talakayin, magtalaga ng maglahad sa klase ng mga sagot.
d ng
bagong Itanong: Bakit kailangang panatilihin ang sapat na supply ng mga produkto kahit marami o kaunti ang dami ng
kasanaya nagtitinda sa pamilihan?
n #2 Sagot: Upang sa ganoon, maiwasan ang kakulangan ng produkto at serbisyo sa pamilihan. Kailangang bantayan ng supplier
(5 o prodyuser ang pamilihan upang makita kung sapat ang mga ibinebentang produkto at serbisyo sa pamilihan.
minuto)

R. Paglinang
sa Konsepto mo, Kumpletuhin mo!
 kabihasaa Ituloy ang konseptong mga napag-aralan sa una-hanggang ikatlong sesyon
n (tungo
sa ? 1. P_E_ _ O 2. _ A _ A H_N 3. _ U _ _ I _ Y
Formative
Assessme
nt)
(8 6. _KS_E_TA_YON 5. T_KN_L _ _ I _ A 4. P_E_ _ O N _ I _ N G P_DU_T_
minuto)

7. D_M_ N_ N_GT_T_ND_

Mga sagot:
5. Salik ng Suplay
6. PresyPanahon
7. Subsidy
8. Presyo ng Ibang Produkto
9. Teknolohiya
10. Ekspektasyon
11. Dami ng Nagtitinda
G. Paglalapat
ng aralin sa Ano ang masasabi mo?
pang-araw- Itanong: Bakit mahalagang alamin ang bilang o dami ng nagtitinda bilang isa sa mga salik na nakakaapekto sa suplay ng
araw na produkto at serbisyo sa pamilihan?
buhay ( 7 Sagot: Ang dami ng nagtitinda ang dahilan ng pagdami ng supply ng mga produkto at erbisyo sa pamilihan. Kaya,
minuto) mahalagang sila ay mabigyan ng pansin dahil isa sila sa mga salik na nakakaapekto sa maaaring pagbaba o pagtaas ng suplay
ng produkto at serbisyo sa pamilihan.
 H. Paglalahat ng
aralin Itanong!
( 8 na Paano nakakaapekto ang mga bilang ng nagbebenta sa suplay ng produkto at serbisyo ng pamilihan?
minuto) Sagot: Kapag kakaunti ang dami ng nagtitinda, kakaunti rin ang suplay ng produkto at serbisyo sa pamilihan kahit walang
pagbabago sa presyo. Kapag dumarami naman ang bilang ng nagtitinda, dadami din ang suplay ng produkto at serbisyo sa
pamilihan kahit walang pagbabago sa presyo.
I. Pagtataya ng
aralin Punan ang patlang upang maipahayag ang saloobin kung ikaw ay magiging isang prodyuser o supplier ay isulat ang
(8 maitutulong sa bansa.
minuto) Kapag ako ay naging isang prodyuser, ang aking gagawin ay
____________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
C. Karagdag Kalakip ng banghay-aralin na ito ay ang ACTIVITY SHEETS
ang
gawain
para sa
takdang-
aralin at
remediati
on
XIV. Mga Tala
XV. Pagninilay
O. Bilang ng
mga mag-
aaral na
nakakuha
 ng 80%
sa
pagtataya
P. Bilang ng
mga mag-
aaral na
nangangai
langan ng
iba pang
gawain
para sa
remediati
on
Q. Nakatulo
ng ba ang
remedial?
Bilang ng
mga mag-
aaral na
nakaunaw
a sa aralin
R. Bilang ng
mga mag-
aaral na
mag-
papatuloy
sa
 remediati
on
S. Alin sa
mga
istratehiy
a sa
pagtuturo
ang
nakatulon
g nang
lubos?
Paano ito
nakatulon
g?
T. Anong
suliranin
ang aking
naranasan
na
nabigyan
ng
solusyon
sa tulong
ng aking
pununggu
ro at
superbiso
r?
U. Anong
kagamita
ng
panturo
ang aking
nabuo na
nais kong
ibahagi sa
mga
kapuwa
ko guro?