Pag-aari ng Pamahalaan

HINDI IPINAGBIBILI

NOT
9
Araling Panlipunan 11

Unang Markahan – Modyul 1

Ang Kahulugan ng Ekonomiks

Department of Education ● Republic of the Philippines

Araling Panlipunan – Grade 9
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 1: Ang Kahulugan ng Ekonomiks
Unang Edisyon 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring

magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto
o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit
sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales.
Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon.
Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula
sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o
ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Department of Education – Division of Iligan City

Division Superintendent: Roy Angelo E. Gazo, PhD, CESO V

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Anderson V. Nabong
Tagasuri: Leonora Agustin, Lenore Boa, Christine Lacastesantos ,
Alging Salazar Lloren, Ph.D.
Tagalapat: Mary Jane Simeon, Ananias Clarido Jr., Ph.D
Tagaguhit: Anderson V. Nabong, Mirasol Fiel
Tagapamahala:
Chairperson: Roy Angelo L. Gazo, PhD.,CESO V
Schools Division Superintendent

Co-Chairpersons: Nimfa R. Lago,PhD, CESE

Assistant Schools Division Superintendent

Members Henry B. Abueva OIC-CID Chief

Virginia n. Nadayag, EPS-Araling Panlipunan
Sherlita L. Daguisonan, LRMS Manager
Charlotte D. Quidlat, Librarian II
Meriam S. Otarra, PDO II

Inilimbag sa Pilipinas ng Department of Education – Division of Iligan City

Office Address: General Aguinaldo, St., Iligan City
Telefax: (063)221-6069
E-mail Address: iligan.city@deped.gov.ph

ii
 9
Araling
Panlipunan
Unang Markahan – Modyul 1
Ang Kahulugan ng Ekonomiks

This instructional material was collaboratively developed and

reviewed by select teachers, school heads, and Education Program
Supervisor in Araling Panlipunan of the Department of Education –
Division of Iligan City. We encourage teachers and other education
stakeholders to email their feedback, comments, and
recommendations to the Department of Education – Iligan City Division
at iligan.city@deped.gov.ph. or telefax: (063) 221 – 6069.

We value your feedback and recommendations.

Department of Education ● Republic of the Philippines

iii
 Talaan ng Nilalaman

Mga Pahina

Pangkalahatang Ideya …………………………………...………......v

Alamin ……………………………………….……….v

Pangkalahatang Panuto ………………………………………………..vi

Subukin ………………………………………………..vii

Aralin 1 ………………………………………………..1

Tuklasin ………………………………………………..1

Suriin ………………………………………………..3

Pagyamanin ………………………………………………..5

Isaisip ………………………………………………..6

Isagawa ………………………………………………..7

Buod ………………………………………………..8

Tayahin ………………………………………………..9

Karagdagang Gawain ………………………………………………..12

Susi ng Pagwawasto ………………………………………………..13

Sanggunian ………………………………………………..14

iv
 Modyul 1
Ang Kahulugan ng Ekonomiks

Pangkalahatang Ideya

Ang modyul na ito ay tatalakay sa kahulugan ng ekonomiks sa pang-

araw-araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral at kasapi ng pamilya at
lipunan. Matututunan ng mga mag-aaral ang mga mahahalagang konsepto
tungkol sa pag-aaral ng ekonomiks. Napapaloob din sa modyul na ito ang
mga gawain na tutuklas sa kaalaman tungkol sa mga paksang tatalakayin
upang magamit nila bilang batayan sa pagbuo ng mga matalinong
pagdedesisyon sa pang-araw-araw na pamumuhay.

Alamin

Pamantayan ng Pagkatuto: Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa

pang-araw-araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral at kasapi ng pamilya
at lipunan.

Pagkatapos ng modyul na ito ang mga mag-aaral ay inaasahan na:

1. nasusuri ang kahulugan ng ekonomiks bilang batayan sa matalinong
pagdedesisyon;
2. naiisa-isa ang mga mahahalagang konsepto sa ekonomiks na
nakakatulong sa pagbuo ng isang matalinong desisyon; at
3. napahahalagahan ang kahulugan ng ekonomiks bilang batayan ng
matalinong pagdedesisyon sa pang-araw-araw na pamumuhay.

v
Pangkalahatang Panuto
Paano mo Matututunan?
Upang makamit ang mga inaasahan, gawin ang mga sumusunod:
 Basahin at unawain nang mabuti ang mga konseptong pangwika.
 Sundin ang bawat panutong ibinigay sa bawat gawain at pagsasanay.
 Sagutin ang lahat ng mga ibinigay na gawain at pagsasanay.

Icons na Ginagamit sa Modyul

Ito ay ang bahaging naglalahad ng mga layunin o
Alamin mithiing dapat matamo sa pag-aaral mo sa
modyul na ito.

Ito ay pagtatasa sa antas ng iyong kaalaman sa

Subukin tatalakaying aralin. Sa pamamagitan nito
masususuri kung ano na ang iyong natutunan
kaugnay sa bagong tatalakaying aralin.

Ito ay ang pagtatatag ng ugnayan sa

Balikan pamamagitan ng pagtatalakay sa mga
mahahalaga mong natutunan sa nagdaang aralin
na may koneksiyon sa tatalakaying bagong
aralin.

Ito ay paglalahad sa bagong aralin sa

Tuklasin pamamagitan ng iba’t ibang gawain

Ito ay ang pagtatalakay sa mga mahahalaga at

Suriin nararapat mong matutunan upang malinang ang
pokus na kompetensi.

Ito ay ang mga gawain na magpapalawak sa

Pagyamani iyong natutunan at magbibigay pagkakataong
n mahasa ang kasanayang nililinang.

Ito ay mga gawaing magpoproseso sa iyong

Isaisip mahahalagang natutunan sa aralin.

Isagawa Ito ay ang mga gawain na gagawin mo upang

mailapat ang iyong mahahalagang natutunan sa
mga pangyayari o sitwasyon sa totoong buhay.

vi
 Subukin

Basahing mabuti ang bawat aytem at isulat ang titik ng tamang sagot sa iyong
activity notebook.
1. Isang sangay ng Agham Panlipunan na nag-aaral kung paano
tutugunan ang tila walang katapusang pangangailangan at kagustuhan
ng tao gamit ang limitadong pinagkukunang yaman.
A. Ekonomiks
B. Sosyolohiya
C. Kasaysayan
D. Heograpiya

2. Nagpaplano kung paano mahahati-hati ang mga gawain at

nagpapasya kung paano hahatiin ang limitadong resources sa
maraming pangangailangan at kagustuhan.
A. Pamayanan
B. Sambahayan
C. Pamahalaan
D. Pamilihan

3. Gumagawa ng mga desisyon kung anu-anong produkto at serbisyo

ang gagawin, paano gagawin, para kanino, at gaano karami ang
gagawin.
A. Pamayanan
B. Sambahayan
C. Pamahalaan
D. Pamilihan

4. May limitasyon ang kakayahan ng tao at may limitasyon din ang ibang
pinagkukunang-yaman tulad ng yamang likas at yamang kapital.
Anong kondisyon ang tinutukoy nito?
A. Kakapusan
B. Kakulangan
C. Kamalayang Panlipunan
D. Kamalayan sa Kapaligiran

5. May kasabihan sa ekonomiks na “Rational people think at the margin”.

Ano ang ibig ipahiwatig nito?
A. Sinusuri muna ng isang indibidwal ang karagdagang halaga
maging ito ay gastos man o pakinabang na makukuha mula sa
gagawing desisyon.

vii
 B. Hinahayaan ng isang indibidwal ang magiging resulta ng
kanyang pagpapasya.
C. Hindi pinakikialaman ng isang indibidwal ang presyo ng mga
produkto at serbisyo na nais niyang bilhin.
D. Ang isang indibidwal ay hindi tinitingnan ang presyo ng mga
pangunahing bilihin sapagkat ang mga ito ay mahalaga para sa
kanya.

6. Mahalagang makabuo ng matalinong pasya sa bawat produkto o

serbisyong pagpipilian subalit may pagkakataon na magbago ang isip
sa bandang huli dahil sa inaalok ng mga prodyuser para magbago ang
iyong desisyon. Ano ang tawag dito?
A. Opportunity Cost
B. Marginal Thinking
C. Incentives
D. Trade-Off

7. Tumutukoy sa halaga ng bagay na handang ipagpalit sa bawat

paggawa ng desisyon.
A. Choice
B. Trade-Off
C. Incentives
D. Opprtunity Cost

8. Gumagawa ng isang ekonomikong pagpapasya ang isang tao araw-

araw. Bakit mahalagang maunawaan ng isang mag-aaral ang
kaalaman sa ekonomiks bilang bahagi ng pamilya?
A. Upang sila ay maging maalam sa mga napapanahong uso.
B. Hinuhubog nito ang pag-unawa sa kanyang kagustuhan lamang.
C. Makakatulong ito sa paghahanapbuhay sa hinaharap.
D. Makakatulong sa pagpapasya sa mga gawaing bahay.

9. Ang trade-off ay ang pagpili o pagsakripisyo ng isang bagay kapalit ng

ibang bagay. Ano ang idinudulot nito?
A. Sa pamamagitan nito ay malalaman natin kung nakapagdudulot
ba ng kasiyahan ang ating desisyon.
B. Sa pamamagitan nito ay maaaring masuri ang mga pagpipilian
sa pagbuo ng pinakainam na desisyon.
C. Sa pamamagitan nito ay hindi tayo magkamali sa pagpili ng
desisyon.
D. Sa pamamagitan nito ay maging kapaki-pakinabang ang bawat
desisyon na gagawin natin sa araw-araw.

10. Bilang mag-aaral at kasapi ng iyong pamilya at lipunan, bakit

viii
kailangan pag-aralan ang ekonomiks?
A. Nakakagawa ng matalinong pasya ang mapanuri at mapagtanong
sa nangyayari sa lipunan.
B. Magagamit ang kaalaman sa pagbili ng mga kagustuhan sa
buhay.
C. Magagamit mo ang kaalaman sa ekonomiks upang bumili ng
maraming pagkain sa panahon ng pandemya.
D. Nais mong makuha ang mga bagay na gusto mo.

ix
 Aralin Ang Kahulugan ng Ekonomiks
1
Tuklasin

Gawain 1: Sitwasyon-Desisyon-Rason (SDR) Chart

Araw-araw ang tao ay laging nahaharap sa sitwasyon na kailangan

niyang pumili. Mababasa sa loob ng talahanayan sa ibaba ang mga
sitwasyon na maaari mong maranasan. Isulat sa pangalawang kolum ang
iyong magiging desisyon at sa pangatlong kolum naman ang rason o
kadahilanan. Isulat sa activity notebook ang sagot.

SITWASYON DESISYON RASON

1. Pagtatrabaho pagkatapos
ng Senior High School o
pagpapatuloy ng pag-
aaral sa kolehiyo?
2. Pananatili sa loob ng
bahay sa panahon ng
pandemya o pagpunta sa
bahay ng kaibigan?
3. Pagtulong sa pag-iimpake
ng relief goods o pag-
titiktok gamit ang
cellphone?
4. Pamamasyal sa mall o
pagtulong sa mga
gawaing-bahay?
5. Paglalaro ng computer
games o paggawa ng
takdang aralin?

Anu-ano ang mga naging basehan mo sa pagpili ng desisyon? Sa

iyong pananaw, tama ba ang iyong mga naging desisyon? Ipaliwanag.
________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

1
 Nahirapan ka ba sa pagdedesisyon? May iba pa bang sitwasyon na
naranasan mo na kung saan kailangan mong pumili at magdesisyon?
Ipaliwanag.
________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

2
 Suriin

Ano ang kahulugan ng Ekonomiks?

Ayon kay Viloria (2000),
ang Ekonomiks ay isang sangay
ng Agham Panlipunan na nag-
aaral kung paano tutugunan ang
tila walang katapusang
pangangailangan at kagustuhan
ng tao gamit ang limitadong
pinagkukunang-yaman. Ito ay
nagsimula sa salitang Griyego na
oikonomia, ang oikos na
nangangahulugang bahay at
nomos na pamamahala. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/co
mmons/c/cf/Economics_circular_flow_car
toon.jpg
Pinag-aaralan sa ekonomiks ang
pamamamaraan kung paano nagbabahagi
ang mga mamamayan at ang bansa ng kanilang limitadong resources.
Kaya pinag-aaralan din kung papaano
gagamitin ng tao at lipunan ang limitadong
resources upang makagawa at maipamahagi
ang iba’t ibang produkto at serbisyo sa mga
tao at iba’t ibang pangkat ng lipunan.

May dalawang mahalagang bahagi na

binibigyang-pansin ang ekonomiks – ang
sambahayan at ang pamayanan. Sa
sambahayan, pinaplano kung paano hahatiin
ang limitadong resources sa maraming
pangangailangan at kagustuhan. Sa loob ng
sambahayan, pinagpapasyahan naman kung magkano ang ilalaan sa
https://clipartstation.com/sambahayan pangangailangan sa pagkain, tubig,
-clipart-4/
kuryente at iba pang mga bagay na
maaaring makapagdulot ng kasiyahan o
pakinabang sa isang pamilya. Sa aklat ni Mankiw (1997), ang ekonomiya at
sambahayan ay magkatulad sapagkat pareho silang gumagawa ng desisyon.

Ang pamayanan ay gumagawa ng iba’t ibang desisyon katulad ng

sambahayan. Lumalabas dito ang apat na katanungan para matugunan ang
suliranin sa pagkakaroon ng limitadong resources. Ang mga katanungang ito

3
ay ang mga sumusunod: Anu-anong mga produkto at serbisyo ang gagawin?
Gaano karami ang gagawin? Paano gagawin? At para kanino? Dahil sa
may limitasyon ang ating pinagkukunang-yaman ay umiiral ang suliranin sa
kakapusan. May kakapusan sa pinagkukunang-yaman sapagkat walang
katapusan ang pangangailangan at kagustuhan ng tao. Ang likas na yaman
ay maaaring maubos at mahirap na palitan. Ang yamang kapital din ay may
limitasyon kaya limitado ang nagagawang produkto at serbisyo para sa tao.
Kaya ang kakapusan ay kaakibat na ng ating buhay sapagkat may limitasyon
ang lahat ng bagay sa daigdig.

Ang Mahahalagang Konsepto sa Ekonomiks

Sa pag-aaral ng ekonomiks ay nalalaman natin ang mga
mahahalagang konsepto para makatulong sa pagbuo ng matalinong
pagdedesisyon. Sinasabi na sa buhay ng tao ay kalakip na ang pagkakaroon
ng choice o pagpipilian. Sa pang-araw-araw na pamumuhay ng tao, siya ay
napapaligiran ng iba’t ibang pagpipilian kaya mahalaga na pagtuunan ng
pansin kung paano makabuo ng matalinong pagpapasya ang tao.

Trade-off: Ito ay ang pagpili ng isang bagay kapalit ng ibang bagay.

Mahalaga ito sa pagbuo ng matalinong desisyon sapagkat sinusuri muna ng
isang tao ang kanyang pagpipilian. Isang halimbawa ay ang paggamit ng
iyong oras sa paggawa ng takdang aralin o paglalaro ng computer games.
Kapag sinuri ng mabuti ang dalawang pagpipilian ay makabubuo ka ng isang
pinakamainam na desisyon.

Opportunity Cost: Ito ay tumutukoy sa halaga ng bagay na handang

ipagpalit sakali mang ikaw ay nakabuo na ng desisyon. Sa naunang
halimbawa, kapag pinili ang paggawa ng takdang aralin, ang opportunity
cost nito ay ang hindi paglalaro ng computer games.

Incentives: Ito ay mga inaalok ng mga negosyante para maaari pang

magbago ang desisyon ng mga mamimili. May mga pagkakataon na ganap
na ang ating desisyon sa pagbili ng iba’t ibang produkto at serbisyo subalit
hindi maiiwasan na magbago ang ating isip sa bandang huli. Ang halimbawa
ng incentives ay ang pagbibigay ng discount sa mga bilihin. Ang promo
gaya ng buy one take one ay maaari ding makapagbabago sa ating
desisyon. Bilang mag-aaral, maaaring mailalarawan ang incentives sa
pagbibigay ng pabuya kapag ikaw ay nakakuha ng mataas na marka.

Marginal Thinking: Sinusuri muna ng isang tao ang karagdagang halaga

maging ito ay gastos o pakinabang na makukuha sa pagbuo ng desisyon.
Kaya sa pag-aaral ng ekonomiks, may kasabihan na “Rational people think
at the margin”. Nagiging rasyonal ang tao sa mga bagay na dapat gawin
para humantong sa isang matalinong pagdedesisyon.

4
 Pagyamanin

Gawain 2: Wala ng Quarantine, Tayo na at Mag-enjoy!

Si Kobe ay nagagalak na pumunta ng lungsod dahil inihinto na ng lokal
na pamahalaan ang pagkakaroon ng quarantine. Binigyan siya ng kanyang
mga magulang ng Php100.00 para makapaglibang kasama ang mga
kaibigan. Suriin ang talahanayan ng mga produktong maaring bilhin ni Kobe
sa lungsod at sagutin ang mga tanong sa ibaba.

PRODUKTO PRESYO
Burger at Fries Php 70.00
Milk Tea Php 80.00
Softdrink Php 20.00
Ice Cream Php 50.00

Kung ikaw si Kobe, anu-anong mga produkto ang handa mong

ipagpalit para lang makabili ng gusto mong produkto? Bakit?
________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Nagkaroon ng buy one take one promo sa burger at fries. Kung ikaw si
Kobe, ano ang magiging pasya mo at paano mo ngayon pamamahalaan ang
iyong badyet?
________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

5
 Isaisip

Gawain 3: Piliin Mo!

Basahing mabuti at suriin ang mga sitwasyon sa ibaba. Kilalanin at
tukuyin kung ito ay nagpapahiwatig ng konsepto ng Trade-Off, Opportunity
Cost, Incentives at Marginal Thinking. Isulat ang napiling sagot sa loob ng
kahon.

Mga Sitwasyon Mahalagang Konsepto

1. Nahaharap sa isang pangangailangan ng pagpili
si Angel dahil nawalan ng hanapbuhay ang kanyang
mga magulang dulot ng pandemya. Pinagpipilian
niya ang paghihinto sa pag-aaral para
makapagtrabaho o ang pagpapatuloy kahit siya ay
nahihirapan.
2. Si Coco ay nais bumili ng bagong sapatos ngunit
wala siyang perang pambili. Pinangakuan siya ng
kanyang kuya na bibilhin ang gusto niya kapag
tumaas ang kanyang mga nakuhang marka sa
susunod na markahan.

6
3. Inimbitahan si Kim sa isang pagtitipon at nais
niyang magsuot ng bagong damit. Ngunit iniisip
niya ng mabuti kung magagamit ba ang damit na
bibilhin niya sa iba pa niyang lakad.
4. Si Maris ay mayroon pa ring magandang trabaho
sa Manila kahit sila ay nasa gitna ng pandemya.
Ngunit iniwan niya ang trabaho at umuwi sa
probinsiya para makapiling ang pamilya.
 Isagawa

Gawain 4: Desisyon Ko, I-journal Ko!

Binigyang-pansin natin ang kahulugan ng ekonomiks at ang mga

mahahalagang konsepto nito tungo sa pagkakaroon ng isang matalinong
pagdedesisyon. Isa-isahin ang mga sitwasyong naranasan sa nakalipas na
limang araw kung saan ikaw ay nakakagawa ng matalinong pagdedesisyon.
Isulat ang mga ito sa iyong journal. Matapos gawin ang journal ay sagutin
ang tanong sa ibaba.

Desisyon Ko, I-journal Ko!

Unang Araw:
___________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Ikalawang Araw:________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Ikatlong Araw:__________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Ika-apat na Araw:_______________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Ika-limang Araw:________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Bakit mo nasabi na ang iyong mga nagawa sa nakalipas na limang araw

ay isang matalinong pagpapasya? Ipaliwanag.
________________________________________________________
Buod

7
Napag-alaman sa modyul na ito ang kahulugan ng ekonomiks at kung
paano ito magagamit sa pang-araw-araw na pamumuhay. Batay sa mga
nailalahad na mga konsepto at gawain, nabigyang-linaw at natutunan ng
mga mag-aaral ang mga sumusunod:

 Kaakibat na ng buhay ng tao ang suliranin sa kakapusan dahil may

limitasyon hindi lamang ang kakayahan ng tao maging ang kanyang
likas na kapaligiran.
 Ang suliranin sa kakapusan ay nagdudulot ng limitasyon ng mga
nagagawang produkto at serbisyo. Sa suliraning ito ay kinakailangan
na ang tao ay humantong sa pagbuo ng matalinong pagdedesisyon.
 Sa pagdedesisyon, kailangan ang mga mahahalagang konsepto gaya
ng trade-off, opportunity cost, incentives at marginal thinking. Ang mga
ito ay mga kaparaanan para ang tao ay makapagbigay ng mapanuri at
matalinong desisyon sa kanyang araw-araw na pamumuhay.
 Pagtatasa
8

Basahing mabuti ang bawat aytem at isulat ang titik ng tamang sagot
sa iyong activity notebook.
1. Isang sangay ng Agham Panlipunan na nag-aaral kung paano
tutugunan ang tila walang katapusang pangangailangan at kagustuhan
ng tao gamit ang limitadong pinagkukunang yaman.
A. Ekonomiks
B. Sosyolohiya
C. Kasaysayan
D. Heograpiya

2. Gumagawa ng mga desisyon kung anu-anong produkto at serbisyo

ang gagawin, paano gagawin, para kanino, at gaano karami ang
gagawin.
A. Pamayanan
B. Sambahayan
C. Pamahalaan
D. Pamilihan

3. Nagpaplano kung paano mahahati-hati ang mga gawain at

nagpapasya kung paano hahatiin ang limitadong resources sa
maraming pangangailangan at kagustuhan.
A. Pamayanan
B. Sambahayan
C. Pamahalaan
D. Pamilihan

4. May limitasyon ang kakayahan ng tao at may limitasyon din ang ibang
pinagkukunang-yaman tulad ng yamang likas at yamang kapital.
Anong kondisyon ang tinutukoy nito?
A. Kakapusan
B. Kakulangan
C. Kamalayang Panlipunan
D. Kamalayan sa Kapaligiran

5. May kasabihan sa ekonomiks na “Rational people think at the margin”.

Ano ang ibig ipahiwatig nito?
A. Sinusuri muna ng isang indibidwal ang karagdagang halaga

9
 maging ito ay gastos man o pakinabang na makukuha mula sa
gagawing desisyon.
B. Hinahayaan ng isang indibidwal ang magiging resulta ng
kanyang pagpapasya.
C. Hindi pinakikialaman ng isang indibidwal ang presyo ng mga
produkto at serbisyo na nais niyang bilhin.
D. Ang isang indibidwal ay hindi tinitingnan ang presyo ng mga
pangunahing bilihin sapagkat ang mga ito ay mahalaga para sa
kanya.

6. Tumutukoy sa halaga ng bagay na handang ipagpalit sa bawat

paggawa ng desisyon.
A. Choice
B. Trade-Off
C. Incentives
D. Opprtunity Cost

7. Mahalagang makabuo ng matalinong pasya sa bawat produkto o

serbisyong pagpipilian subalit may pagkakataon na magbago ang isip
sa bandang huli dahil sa inaalok ng mga prodyuser para magbago ang
iyong desisyon. Ano ang tawag dito?
A. Opportunity Cost
B. Marginal Thinking
C. Incentives
D. Trade-Off

8. Bilang mag-aaral at kasapi ng iyong pamilya at lipunan, bakit kailangan

pag-aralan ang ekonomiks?
A. Nakakagawa ng matalinong pasya ang mapanuri at mapagtanong
sa nangyayari sa lipunan.
B. Magagamit ang kaalaman sa pagbili ng mga kagustuhan sa
buhay.
C. Magagamit mo ang kaalaman sa ekonomiks upang bumili ng
maraming pagkain sa panahon ng pandemya.
D. Nais mong makuha ang mga bagay na gusto mo.

9. Ang trade-off ay ang pagpili o pagsakripisyo ng isang bagay kapalit ng

ibang bagay. Ano ang idinudulot nito?
A. Sa pamamagitan nito ay malalaman natin kung nakapagdudulot
ba ng kasiyahan ang ating desisyon.
B. Sa pamamagitan nito ay maaaring masuri ang mga pagpipilian
sa pagbuo ng pinakainam na desisyon.
C. Sa pamamagitan nito ay hindi tayo magkamali sa pagpili ng
desisyon.

10
 D. Sa pamamagitan nito ay maging kapaki-pakinabang ang bawat
desisyon na gagawin natin sa araw-araw.

10. Gumagawa ng isang ekonomikong pagpapasya ang isang tao araw-

araw. Bakit mahalagang maunawaan ng isang mag-aaral ang
kaalaman sa ekonomiks bilang bahagi ng pamilya?
A. Upang sila ay maging maalam sa mga napapanahong uso.
B. Hinuhubog nito ang pag-unawa sa kanyang kagustuhan lamang.
C. Makakatulong ito sa paghahanapbuhay sa hinaharap.
D. Makakatulong sa pagpapasya sa mga gawaing bahay.

Karagdagang Gawain

11
Gawain 5: Ang Aking Panata

Napag-alaman mo ang kahulugan ng ekonomiks at ang mga

mahahalagang konsepto nito na makatutulong sa pagbuo ng isang
matalinong pagdedesisyon. Isulat ang iyong mga saloobin at gawin mong
panata bilang mag-aaral at bahagi ng iyong pamilya at ng lipunan. Ang
panatang ito ay magiging gabay mo sa pag-unawa ng ekonomiks at ang
kabutihang maidudulot nito sa iyong pang-araw-araw na pamumuhay.

Ang Aking Panata

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

12
 Susi sa Pagwawasto

Subukin
1. A
2. B
3. A
4. A
5. A
6. C
7. D
8. D
9. B
10.A

Gawain 3: Piliin Mo!

1. Trade-off
2. Incentives
3. Marginal Thinking
4. Opportunity Cost

Pagtatasa
1. A
2. A
3. B
4. A
5. A
6. D
7. C
8. A
9. B
10.D

13
Sanggunian

Kagawaran ng Edukasyon, Republika ng Pilipinas. Ekonomiks, Araling

Panlipunan Modyul para sa Mag-aaral, Unang Edisyon, Pasig City:
Vibal Group, Inc.,2015.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cf/Economics_circular_flow
_cartoon.jpg

https://clipartstation.com/sambahayan-clipart-4/

14
For inquiries and feedback, please write or call:

DepEd Division of Iligan City

Office Address: Gen. Aguinaldo St., Iligan City
Telefax: (063) 221 - 6069
E-mail Address: iligan.city@deped.gov.ph

15