‫المهمة الخامسة‪ :‬التقييم التعليمي‬

‫مخرج المساق التعليمي ‪ :5‬ناقش أهمية مشاركة معايير النجاح مع الطالب‪.‬‬

‫الكفاءة‪ :‬التقييم التعليمي‪.‬‬

‫مجال التركيز‪ :‬تطوير معايير النجاح (نموذج التقييم المصغر)‬

‫اإلرشادات‪ :‬قومي بمراقبة درسين من دروس اللغة العربية‪ ،‬وحددي االستراتيجية المستخدمة لمشاركة نتائج التعلم ومعايير‬
‫النجاح في الدروس‪ ،‬ناقشي معايير النجاح مع معلمة الفصل‪ ،‬وحددي أداة التقييم التي تسمح بالتقييم الذاتي‪.‬‬

‫وصف المهمة‪:‬‬
‫يجب جمع أدلة عن النقاط التالي‪:‬‬ ‫‪.１‬‬

‫التخطيط مع معلمة الفصل لمشاهدة حصتين من حصص اللغة العربية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫االستراتيجيات المستخدمة لمشاركة مخرجات التعلم ومعايير النجاح مع الطالب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حددي المجاالت التي تحتاجها معلمة الفصل عند بناء معايير النجاح‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اكتشفي ما إذا كان هناك أي أداة تقييم تم تطويرها للتقييم الذاتي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قومي ببناء نموذج لمعايير النجاح (كما في المثال أدناه)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫التأمل الذاتي‬ ‫‪.２‬‬

 ‫استجمعي األفكار حول المعلومات التي قمِت بجمعها ثم أجيبي عن األسئلة التالية في حدود ‪ 100‬كلمة‪.‬‬

‫لماذا تعتقدين أنه من المهم بناء معايير نجاح للطالب والمعلمين؟‬ ‫‪-1‬‬
‫ما هي المعايير التي يجب على المعلمين أخذها بعين االعتبار عند بناء نماذج التقييم للطلبة في مرحلة الطفولة المبكرة؟‬ ‫‪-2‬‬
‫هل تعتقدين أن معايير النجاح مفيدة لطلبة مرحلة الطفولة المبكرة؟ برري إجابتِك‬ ‫‪-3‬‬
‫التأمل الذاتي‬

‫ان معايير النجاح تساعد المعلم بشكل كبير في تقييم الطلبة وتوقع مستوياتهم خالل الفصل الدراسي وهذا ما يسهل عليه‬
‫وضع أنشطة تناسب مستويات الطالب بحسب المعايير الموضوعة ويمكن أن تساعد في معرفة ما إذا كان يحتاج أي طالب‬
‫تركيز أكثر في مهارات معينة‪ ،‬من المهم أن يضع المعلم بعض من المعايير عند وضع نموذج التقييم مثل التأكد من أن تلك‬
‫المعايير تتناسب مع عمر الطالب ومرحلته الدراسية ومن المهم التنويع فيها للحصول على نتائج أفضل‪ ،‬أعتقد أن معايير‬
‫النجاح تساعد على تشجيع الطالب والمعلم أيضا على اإلنجاز بشكل أكبر بحيث أنها توجه وتقدم الدعم من خالل المعايير‬
‫التي تم وضعها لتكون مناسبة لهذه المرحلة‪.‬‬