‫المهمة األولى‪ :‬السلوكيات المهنية‬

‫مخرج المساق التعليمي ‪ :1‬صف واجبات المعلمين ومسؤولياتهم وأهمية االنضباط‪.‬‬

‫الكفاءة‪ :‬السلوكيات المهنية‪.‬‬

‫مجال التركيز‪ :‬المسؤوليات والواجبات المدرسية وااللتزام بالمواعيد‪.‬‬

‫اإلرشادات‪ُ :‬ت جري الطالبة المتدربة مقابلة مع معلمة الفصل لجمع المعلومات حول المطلوب أدناه عن المدرسة ثم ُتكمل نشاط‬
‫التأمل الذاتي‪.‬‬

‫وصف المهمة‪:‬‬
‫قومي بإجراء مقابلة مع معلمة الفصل في الوقت المناسب لها لجمع معلومات وأدلة حول النقاط التالية‪:‬‬ ‫‪.１‬‬

‫الجزء األول – المدرسة‬

‫موقع المدرسة‪ :‬عوافي‪-‬رأس الخيمة‬
‫اسم مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬حياة الشحي‬
‫فاكس المدرسة‪- :‬‬
‫رياض األطفال‪ :‬أ‪ .‬هناء عبد هللا النقبي ‪0506399339‬‬
‫البريد اإللكتروني للمدرسة‪- :‬‬
‫وقت انتهاء الدوام الرسمي للمعلمين‪2:30 :‬‬
‫وقت انصراف الطلبة‪1:15:‬‬
‫إجمالي عدد الطلبة في المدرسة‪ 1600 :‬طالب وطالبة‬
‫عدد الفصول في كل مرحلة دراسية‪ 9 :‬إلى ‪ 10‬صفوف في‬
‫كل مرحلة دراسية‬
‫اسم المدرسة‪ :‬مجمع عوافي‬
‫نوع المدرسة‪ :‬حكومي‪/‬خاص‬
‫هاتف التواصل مع المدرسة‪:‬‬
‫مديرة المدرسة أ‪ .‬حياة الشحي ‪0503742344‬‬
‫الحلقة األولى‪ 0509077171 :‬أ‪ .‬مريم البخيت‬
‫عنوان المدرسة‪ :‬الظيت الجنوبي بالقرب من محطة تسجيل‬
‫وقت بدء الدوام الرسمي للمعلمين‪7:00:‬‬
‫وقت حضور الطلبة‪7:00:‬‬
‫إجمالي عدد معلمي المدرسة‪ 100 :‬معلمة‬
‫نسبة المدرسين‪/‬الطلبة‪16\1 :‬‬

‫الجزء الثاني – مرافق المدرسة والفصل الدراسي‬

‫اسم مشرفة غرفة المصادر‪ :‬أ‪ .‬عائشة الحمر‬ ‫اسم المعلمة المساِع دة (إن وجد )‪:‬ال يوجد‬
‫اسم ممرضة المدرسة‪:‬‬ ‫اسم مشرفة المكتبة‪ :‬أ‪ .‬مريم البخيت‬
‫أ‪ .‬امنة المنصوري‬ ‫‪.1‬‬
‫أ‪ .‬سريجه‬ ‫‪.2‬‬
‫أ‪ .‬حنان جميل‬ ‫‪.3‬‬
‫عدد الطلبة في الفصل‪ :‬هنالك فصالن‬ ‫المرحلة الدراسية‪ :‬حلقة أولى‪/‬ثانية‬
‫الفصل األول (ثاني \ ‪ )3‬عدد طالبه‪ 30 :‬طالب‬ ‫الصف الثاني‬
‫الفصل الثاني (ثاني \‪ )4‬وعدد طالبه‪ 28 :‬طالب‬
 ‫تحديد كل حالة خاصة (إن وجد)‪ :‬ال يوجد‬ ‫عدد الطلبة من ذوي االحتياجات الخاصة‪ :‬ال يوجد‬
‫أسماء بقية المعلمات اللواتي يقمن بتدريس الطلبة مع ذكر المادة الدراسية‪:‬‬
‫أ‪ .‬عبير المنصوري (علوم)‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫أ‪ .‬نورة الخراز (اللغة اإلنجليزية)‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أ‪ .‬جواهر اليماحي (الدراسات االجتماعية والتربية األخالقية)‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫أ‪ .‬تهاني سالم المزروعي (الحوسبة والتصميم اإلبداعي)‬ ‫‪.4‬‬
‫أ‪ .‬خولة مشكال(فنون بصرية) تدرس عدة مراحل‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫أ‪ .‬نتاليا(التربية البدنية والصحية) تدرس عدة مراحل‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫الجزء الثالث – معلمة الفصل‬

‫اسم معلمة الفصل‪ :‬أ‪.‬فاطمة الشميلي‬
‫اذكري ما ال يقّل عن خمسة مهام تؤديها معلمة الفصل كجزٍء من مسؤولياتها خالل اليوم الدراسي الواحد‪.‬‬
‫تنظيم الفصل للطابور الصباحي‬ ‫‪.1‬‬
‫كتابة حضور وغياب الطالب‬ ‫‪.2‬‬
‫الحرص على وجود مواد التعليم المطلوبة‬ ‫‪.3‬‬
‫تحفيزهم في بداية الحصة الدراسية‬ ‫‪.4‬‬
‫مراقبة تطور الطالب في الحل‬ ‫‪.5‬‬
‫شرح أخطاء الطالب وتصحيحها في السبورة‬ ‫‪.6‬‬
‫إعطاء الطالب واجبات للتأكد من فهمهم‬ ‫‪.7‬‬
‫تحفيز الطالب المتعثرين دراسًيا ومحاولة مساعدتهم‬ ‫‪.8‬‬
‫تنظيم الطالب عند الخروج من الفصل‬ ‫‪.9‬‬

‫التأمل الذاتي‬ ‫‪.２‬‬

‫بناًء على المعلومات التي قمِت بجمعها بعد المقابلة التي أجريتها مع معلمة الفصل‪ ،‬وبعد مالحظتِك ألهم مجريات اليوم الدراسي‬
‫في المدرسة‪ ،‬اكتبي التأمل الذاتي حول النقاط أدناه في حدود ‪ 100‬كلمة‪.‬‬

‫واجبات المعلمة المرشدة ومسؤولياتها المدرسية وكيفية تأثير هذه الواجبات والمسؤوليات على الطلبة‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫المسؤوليات التي البّد من التزام المعلم بها في مرحلة الطفولة المبكرة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أهمية االلتزام واالنضباط وكيفية تأثيرها على مهنة المعلم في مرحلة الطفولة المبكرة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫التأمل الذاتي‬
‫املعلمة املرشدة لها دور كبري يف سري اليوم ادلرايس للطلبة وقد تؤثر عىل الطلبة أما تأثًري ا اجيابًيا أو سلبًيا وذكل يعمتد عىل مدى انضباطها‬
‫يف العمل‪ ،‬من واجبات املعلمة املرشدة أن حترص عىل تنظمي البيئة الصفية والتأكد من وجود مجيع األدوات اليت حيتاهجا الطلبة يف اليوم‬
‫ادلرايس‪ ،‬وتنظمي الطلبة سواء يف ادلخول أو اخلروج واحلرص عىل تذكريمه بذكل‪ ،‬وتشجيع الطلبة لذلهاب اىل الطابور الصبايح‪ ،‬هذه‬
‫املسؤوليات والواجبات هممة للمعمل نفسه والطلبة ايًض ا فإن الزتم املعمل هبا ذكل يؤدي اىل خلق بيئة منظمة تطابق املطلوب‪.‬‬