‫المهمة الثالثة‪ :‬إدارة التعليم والتعلم‬

‫مخرج المساق التعليمي ‪ :3‬ناقش دور قواعد الفصل والروتين اليومي في سياق الطفولة المبكرة‬

‫الكفاءة‪ :‬إدارة التعليم والتعلم‬

‫مجال التركيز‪ :‬القوانين الصفية‪ ،‬الروتين‪ ،‬األركان التعليمية‬

‫اإلرشادات‪ :‬يجب عليك مناقشة القوانين الصفية مع معلمة الفصل حول كيفية اختيار القوانين الصفية و كيفية تطبيقها داخل الفصل‬
‫وخالل اليوم الدراسي‪ .‬يجب عليك أيًض ا تحديد استراتيجيات تساعد على تطبيق الروتين وتفعيل األركان التعليمية داخل الفصل‪.‬‬
‫يجب التركيز على مراقبة سلوك الطالب وكيفية تأثير القوانين الصفية على بيئة التعليم‪.‬‬

‫وصف المهمة‪:‬‬

‫يجب جمع أدلة عن النقاط التالية‪:‬‬ ‫‪.１‬‬

‫القواعد الصفية {كما هو مبين في الجدول أدناه}‪ .‬بما في ذلك أي قواعد يجب توضيحها‪ .‬يرجى وضع صور قدر‬ ‫‪‬‬
‫اإلمكان‪.‬‬
‫فرص لتحفيز القواعد الصفية المختارة من خالل الحصص واليوم الدراسي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫استراتيجيات يمكن استخدامها لتطبيق الروتين اليومي واألركان التعليمية خالل اليوم {مع وضع بعض الصور إن‬ ‫‪‬‬
‫أمكن}‬
‫مميزات السلوك العام للطالب داخل الفصل‪ ،‬نوعين من التصرف السلبي الذي يؤثر على التعليم والتعّلم أو سببين لهذه‬ ‫‪‬‬
‫التصرفات واقتراح طرق لحلها‪.‬‬

‫الجدول‪ :‬ورقة تسجيل القوانين الصفية‬

‫أوال وبشكل عام من المهم في بداية كل حصة دراسية تذكير الطالب بالقوانين الصفية ويمكن تحفيزهم بشكل أساسي عن‬
‫طريق أغنية عن القوانين الصفية وجعلهم يرددونها مًعا وذلك يسهم في َتَر كز القوانين في عقولهم وسيصبح موضوع القوانين‬
‫الصفية أسهل بشكل أكبر عند تطبيقها وسيطبقونها ال إراديا‪ ،‬وهذا ما سيخفف العبء على المعلمة‪.‬‬
‫فرص لتحفيز القواعد الصفية‬ ‫القوانين الصفية‬
‫وصف للطالب كيف تكون الجلسة الصحيحة وجعل طالب‬ ‫‪ .1‬أجلس جلسة صحيحة‬
‫يجلس جلسة صحيحة أمام زمالئه ومن ثم الثناء عليه‪.‬‬
‫قبل أي نشاط يجب تذكير الطالب بضرورة التزام الهدوء‬ ‫‪ .2‬ألتزم الهدوء‬
‫أخبارهم بنتائج التزام الهدوء‪ ،‬والثناء على الطالب بعد النشاط‬
‫في حال كانوا هادئين‪.‬‬
‫تحرص المعلمة على ترديد الكلمات اللطيفة دائما ليتبعها‬ ‫‪ .3‬استخدم كلمات لطيفة‬
‫الطالب والثناء على أي طالب يستخدم كلمات لطيفة وتحذير أي‬
‫طالب يفعل عكس ذلك‪.‬‬
‫تعليم الطلبة عن أهمية االستماع وأنه تصرف إيجابي وينتفعون‬ ‫‪ .4‬أستمع إلى المعلمة‬
‫منه وإخبار الطلبة عن نتائج فعل عكس ذلك كالتأخر دراسًيا ‪،‬‬
‫والثناء على أي طالب يكون منصت جيد وتحفيز اآلخرين‬
 ‫بالكلمات التشجيعية‪.‬‬
‫تذكيرهم بحديث النبي عن النظافة وكم هي مهمة للمجتمع‬ ‫‪ .5‬أحافظ على نظافة المكان‬
‫وللذات وأن في تطبيقها وأتباعها ينالون األجر وإخبارهم بنتائج‬
‫أو عواقب فعل عكس ذلك‪ ،‬وأيضا الثناء على أي طالب يحرص‬
‫على الحفاظ على نظافة الصف‪.‬‬
‫أوال تذكيرهم بشكل دائم عن أهمية رفع اليد للمشاركة وعن‬ ‫‪ .6‬أرفع يدي للمشاركة‬
‫نتائج هذا الفعل‪ ،‬وعندما يرغب الطالب بالمشاركة وال يرفعون‬
‫أيديهم يمكن للمعلمة تذكيرهم بضرورة رفع أيديهم واختيار‬
‫طالب رفع يده وبذلك يتعلم الطالب منه‪.‬‬
‫تصف المعلمة كيف يمكن للطالب االستئذان واالشادة على من‬ ‫‪ .7‬استأذن للذهاب للحمام‬
‫يستأذن بكلمات لطيفة قبل الذهاب للحمام‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫التأمل الذاتي‬ ‫‪.２‬‬

‫استجمعي األفكار حول المعلومات التي قمِت بجمعها ثم أجيبي عن األسئلة التالية في حدود ‪ 100‬كلمة‪.‬‬

‫ما أهمية بناء القواعد الصفية و كيف تؤثر على تعّلم الطلبة في مرحلة الطفولة المبكرة؟‬ ‫‪.1‬‬
‫ما هي برأيِك أفضل استراتيجيتين قد تساعدان في تحفيز الطلبة على تطبيق القوانين خالل الحصة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ما هي العالقة بين التعامل مع القواعد الصفية و سلوك الطالب؟ هل تعتقدين أن القوانين الصفية لها تأثير إيجابي أم‬ ‫‪.3‬‬
‫سلبي على سلوك الطالب في مرحلة الطفولة المبكرة؟ ولماذا؟‬

‫التأمل الذاتي‬

‫للقواعد الصفية أهمية كبيرة في الصف الدراسي بحيث أن له تأثير كبير على سير الحصة وتنظيمها‪ ،‬بحيث أن وضع قواعد صفية يجعل‬
‫من السهل تنظيم الطالب وتوجيههم للتقيد بالسلوك اإليجابي اثناء الحصة الدرسية ويساعد أيضا على تقليل الفوضى أثناء شرح الدرس وفي‬
‫أي موقف داخل الصف الدراسي‪ ،‬بالنسبة لالستراتيجيات يمكن استخدام استراتيجيتين والتي اعتقد انها فعالة من خالل مالحظتي في‬
‫التدريب العملي أوال المكافآت وتحفيز الطالب أي عندما يتبع أي يطالب القواعد الصفية بنحو إيجابي يتم مكافأة الطالب أما بنقاط أو هدية‬
‫بسيطة في بعض من األحيان وثانًيا إخبار الطلبة بالعواقب التي قد تحدث عند خرقهم للقواعد الصفية واطالعهم بالنتائج كمثال عندما يخرق‬
‫طالب قاعدة من القواعد الصفية تحذره المعلمة وتشرح له عواقب سلوكه والذي يمكن أن يؤدي أما الى سحب نقاطه أو اخبار اإلدارة‬
‫المدرسية وهذه نادًر ا ما تحدث‪ ،‬أعتقد ان القواعد الصفية لها تأثير إيجابي على الطالب بحيث انها تسهل عليهم الحصة الدراسية وتجعلها‬
‫منظمة وتقلل من الفوضى والتشتت لدى الطالب‪.‬‬