‫المهمة األولى‪ :‬السلوكيات المهنية‬

‫مخرج المساق التعليمي ‪ :1‬صف واجبات المعلمين ومسؤولياتهم وأهمية االنضباط‪.‬‬

‫الكفاءة‪ :‬السلوكيات المهنية‪.‬‬

‫مجال التركيز‪ :‬المسؤوليات والواجبات المدرسية وااللتزام بالمواعيد‪.‬‬

‫اإلرشادات‪ُ :‬ت جري الطالبة المتدربة مقابلة مع معلمة الفصل لجمع المعلومات حول المطلوب أدناه عن المدرسة ثم ُتكمل‬
‫نشاط التأمل الذاتي‪.‬‬

‫وصف المهمة‪:‬‬
‫قومي بإجراء مقابلة مع معلمة الفصل في الوقت المناسب لها لجمع معلومات وأدلة حول النقاط التالية‪:‬‬ ‫‪.１‬‬

‫الجزء األول – المدرسة‬

‫موقع المدرسة‪ :‬منطقة شمل‪ ،‬رأس الخيمة‬
‫اسم مديرة المدرسة‪ :‬مها صالح المال‬
‫فاكس المدرسة ‪:‬ال يوجد‬
‫البريد اإللكتروني للمدرسة‪:‬‬
‫‪Maha.Almulla@ese.gov.ae‬‬
‫وقت انتهاء الدوام الرسمي للمعلمين‪3:00:‬‬
‫وقت انصراف الطلبة‪2:50:‬‬
‫إجمالي عدد الطلبة في المدرسة‪823:‬‬
‫عدد الفصول في كل مرحلة دراسية‪:‬ح‪ / 14= 1‬ح‪ /8=2‬ح‬
‫‪11=3‬‬
‫اسم المدرسة‪ :‬مدرسة شمل للتعليم األساسي والثانوي‬
‫نوع المدرسة‪ :‬حكومي‪/‬خاص‬
‫هاتف التواصل مع المدرسة‪072025536:‬‬
‫عنوان المدرسة‪ :‬شمل‬
‫وقت بدء الدوام الرسمي للمعلمين‪7:30 :‬‬
‫وقت حضور الطلبة‪8:00:‬‬
‫إجمالي عدد معلمي المدرسة‪ :‬إدارة=‪ / 13‬معلمين=‪60‬‬
‫نسبة المدرسين‪/‬الطلبة‪:‬‬

‫الجزء الثاني – مرافق المدرسة والفصل الدراسي‬

‫اسم مشرفة غرفة المصادر‪ :‬شيخة الشميلي‬ ‫اسم المعلمة المساِع دة (إن وجد )‪:‬ال يوجد‬
‫اسم ممرضة المدرسة‪ :‬أمنة الشحي‬ ‫اسم مشرفة المكتبة‪ :‬شيخة الشميلي‬
‫عدد الطلبة في الفصل‪18:‬‬ ‫المرحلة الدراسية‪ :‬حلقة أولى‪/‬ثانية‬
‫تحديد كل حالة خاصة (إن وجد)‪ :‬توحد‬ ‫عدد الطلبة من ذوي االحتياجات الخاصة‪1 :‬‬
‫أسماء بقية المعلمات اللواتي يقمن بتدريس الطلبة مع ذكر المادة الدراسية‪ :‬أماني المناعي‪ :‬مجال ‪ / 2‬هاجر الظهوري‪:‬‬
‫اللغة اإلنجليزية ‪ /‬مريم سالم‪ :‬الدراسات االجتماعية ‪ /‬موزة الحبسي‪ :‬تربية رياضية ‪ /‬نورة ثاني‪ :‬تربية فنية ‪ /‬مالك‪:‬‬
‫التصميم والتكنلوجيا‪.‬‬

‫الجزء الثالث – معلمة الفصل‬

‫اسم معلمة الفصل‪ :‬هند الحبسي‬
‫اذكري ما ال يقّل عن خمسة مهام تؤديها معلمة الفصل كجزٍء من مسؤولياتها خالل اليوم الدراسي الواحد‪.‬‬
‫التخطيط الدرسي ‪ /‬إعطاء الدرس باستراتيجيات مالئمة ‪ /‬االشراف والمناوبة ‪ /‬المتابعة اليومية للمهام الكتابة ‪ /‬التعزيز‬
‫المعنوي والمادي للطالب ‪ /‬الحرص على سالمة الطالب‪.‬‬
 ‫التأمل الذاتي‬ ‫‪.２‬‬

‫بناًء على المعلومات التي قمِت بجمعها بعد المقابلة التي أجريتها مع معلمة الفصل‪ ،‬وبعد مالحظتِك ألهم مجريات اليوم‬
‫الدراسي في المدرسة‪ ،‬اكتبي التأمل الذاتي حول النقاط أدناه في حدود ‪ 100‬كلمة‪.‬‬

‫واجبات المعلمة المرشدة ومسؤولياتها المدرسية وكيفية تأثير هذه الواجبات والمسؤوليات على الطلبة‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫المسؤوليات التي البّد من التزام المعلم بها في مرحلة الطفولة المبكرة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أهمية االلتزام واالنضباط وكيفية تأثيرها على مهنة المعلم في مرحلة الطفولة المبكرة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫تشمل واجبات المعلمة المرشدة العديد من المسؤوليات التي تهدف الى دعم الطالب معنويا ودراسيا‪ ،‬وبعض من هذه‬
‫المسؤوليات هي تقديم الدعم الكامل دراسيا في توضيح الدروس وتقديم المساعدة والتمارين والمشاريع اإلضافية ومتابعة‬
‫تقدم الطالب‪ ،‬التوجيه الشخصي ويكون عند توجيه الطالب وتقديم النصائح لهم وتعزيز قدراتهم واالستماع لهم وتقديم‬
‫المالحظات لمساعدتهم على التحسين‪ ،‬إدارة المشكالت من خالل التعامل مع المشكالت التربوية وتقديم الحلول المناسبة لها‪.‬‬
‫تكون البيئة التعليمية سلسة ومنظمة عندما يتواجد االلتزام واالنضباط في التعلم‪ ،‬فعندما تكون المعلمة ملتزمة ومنضبطة فان‬
‫ذلك سيؤثر بشكل إيجابي على سلوك األطفال ومسيرتهم التعليمية وتحسن اداءهم وتفاعلهم مع المعلم وأيضا يعزز العالقة‬
‫‪.‬بين المعلمة والطالب وأولياء األمور‬