Đề Cương Ok

Chương I: Tổng quan về XHH Chuyên biệt
STT Nội dung câu hỏi Mức độ/ Đáp án

Xã hội học chuyên biệt có mấy chức năng cơ bản?
1. Một chức năng
Mức độ: Mức nhớ
1 2. Hai chức năng
Đáp án: B
3. Ba chức năng
4. Bốn chức năng
Hãy chọn một chức năng cơ bản của xã hội học chuyên biệt ?
1. Chức năng nhận thức
2 2. Chức năng tổ chức
Đáp án: A
3. Chức năng thay đổi
4. Chức năng tình cảm
Đâu là chức năng cơ bản của xã hội học chuyên biệt?
1. Chức năng hành động
3 2. Chức năng đoàn kết
Đáp án: C
3. Chức năng thực tiễn
4. Chức năng tư duy
Có mấy cấp độ nghiên cứu trong xã hội học chuyên biệt?
1. Hai cấp độ
4 2. Ba cấp độ
Đáp án: A
3. Bốn cấp độ
4. Năm cấp độ
Hãy chọn một cấp độ nghiên cứu cơ bản của xã hội học chuyên
biệt
1. Vi mô và vĩ mô Mức độ: Mức nhớ
5
2. Lý thuyết và thực nghiệm Đáp án: B
3. Vi mô và lý thuyết
4. Vĩ mô và thực nghiệm
Đâu là cấp độ nghiên cứu cơ bản của xã hội học chuyên biệt?
1. Lý thuyết và ứng dụng
6 2. Lý thuyết và cơ bản
Đáp án: B
3. Thực nghiệm và ứng dụng
4. Cơ bản và ứng dụng
Đối tượng nghiên cứu của xã hội học chuyên biệt là?
1. Các hiện tượng của đời sống xã hội
2. Các lĩnh vực xã hội cụ thể đang được dư luận quan tâm Mức độ: Mức nhớ
7
3. Các hiện tượng của lĩnh vực cụ thể, nhất định của đời sống xã Đáp án: D
hội.
4. Cả ba phương án đều đúng
Hãy chọn đáp án đúng đối tượng nghiên cứu của xã hội học chuyên
biệt
1. Các vấn đề cụ thể của đời sống xã hội
8 2. Các hiện tượng của lĩnh vực cụ thể, nhất định của đời sống xã
Đáp án: B
hội.
3. Các hiện tượng cụ thể của đời sống xã hội
4. Các vấn đề, hiện tượng trong đời sống
9 Xã hội học chuyên biệt nghiên cứu những nội dung nào sau đây? Mức độ: Mức nhớ
1. Các hiện tượng của lĩnh vực cụ thể, nhất định của đời sống xã Đáp án: A
1
hội.
2. Nghiên cứu lý thuyết và các hiện tượng trong đời sống xã hội
3. Nghiên cứu ứng dụng của các hiện tượng, vấn đề xã hội
4. Nghiên cứu tất cả mọi mặt của đời sống xã hội
Chương II: Xã hội học Nông Thôn

Hãy chọn đáp án đúng đối với vai trò của nông thôn?
1. Là nơi cung cấp các loại hình dịch vụ cho xã hội
2. B. Là địa bàn sản xuất và cung cấp lương thực, thực phẩm cho tiêu Mức độ: Mức nhớ
10
dùng của xã hội Đáp án: D
3. Là nơi cung cấp lương thực cho xã hội
Đâu là vai trò đúng nhất của XH nông thôn?
1. Là thị trường quan trọng để tiêu thụ sản phẩm của khu vực thành thị
11 2. Là thị trường quan trọng cung cấp sản phẩm
Đáp án: A
3. Là thị trường cung cấp sản phẩm nông nghiệp
4. Là thị trường sản xuất và tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp
Hãy chọn 1 đáp án đúng nhất về vai trò của nông thôn?
1. Là nơi chiếm đại đa số tài nguyên rừng
12 2. Là nơi chiếm đại đa số tài nguyên biển
Đáp án: D
3. Là nơi chiếm đại đại số tài nguyên kim loại
4. Là nơi chiếm đại đa số tài nguyên đất đai, khoáng sản
Hãy chọn đáp án đúng đối với vai trò của nông thôn?
1. Là nơi lưu giữ kho tàng văn học
13 2. Là nơi lưu giữ những tác phẩm ca dao, tục ngữ
Đáp án: C
3. Là nơi lưu giữ các giá trị văn hóa truyền thống
4. Là nơi lưu giữ các chuẩn mực xã hội
Tổ chức nông thôn Việt Nam truyền thống có đặc điểm gì ?
1. Tổ chức nông thôn theo dòng họ
14 2. Tổ chức nông thôn theo huyết thống: gia đình và gia tộc
Đáp án: D
3. Tổ chức nông thôn theo gia đình
Hãy chọn đặc điểm đúng của tổ chức nông thôn Việt Nam truyền
thống?
1. Tổ chức nông thôn theo khu vực địa lý Mức độ: Mức nhớ
15
2. Tổ chức nông thôn theo Xóm Đáp án: D
3. Tổ chức nông thôn theo địa bàn cư trú: xóm và làng
Đâu là đặc điểm đúng nhất của tổ chức nông thôn Việt Nam truyền
thống?
1. Tổ chức nông thôn theo nghề nghiệp: phường và hội Mức độ: Mức nhớ
16
2. Tổ chức nông thôn theo gia đình, phường và hội Đáp án: A
3. Tổ chức nông thôn theo dòng họ, phường và hội
4. Tổ chức nông thôn theo địa bàn cư trú và hội
17 Đặc điểm nào của tổ chức nông thôn Việt Nam truyền thống là đúng Mức độ: Mức nhớ
nhất? Đáp án: B
1. Tổ chức nông thôn theo xã, phường
2
2. Tổ chức nông thôn theo mặt hành chính: Thôn và xã
3. Tổ chức nông thôn theo phường và thôn
4. Tổ chức nông thôn theo thôn và xóm
Đâu là đặc điểm nổi bật nhất của tổ chức nông thôn Việt Nam truyền
thống?
1. Tính cộng đồng, làng xã Mức độ: Mức nhớ
18
2. Tính tự trị, thôn xóm Đáp án: C
3. Tính cộng đồng và tự trị
4. Tính dân chủ và cộng đồng
Hãy chỉ ra đâu là biểu tượng của tính tự trị của tổ chức nông thôn Việt
Nam truyền thống?
1. Cây đa Mức độ: Mức nhớ
19
2. Bến nước Đáp án: D
3. Sân đình
4. Lũy tre
Về mặt tổ chức cộng đồng, người dân nông thôn Việt Nam có đặc điểm?
1. Trọng tình
20 2. Trọng nghĩa
Đáp án: A
3. Trọng cá nhân
4. Trọng nam
Đâu là biểu tượng tính cộng đồng của tổ chức nông thôn Việt Nam
truyền thống?
1. Lũy tre Mức độ: Mức nhớ
21
2. Sân đình Đáp án: B
3. Cây tre
4. Bụi tre
Biểu tượng về tính cộng đồng của tổ chức nông thôn Việt nam truyền
thống là?
1. Cổng làng Mức độ: Mức nhớ
22
2. Giếng làng Đáp án: D
3. Bến nước
4. Cả 3 phương án đều đúng
Tính cộng đồng của tổ chức nông thôn Việt Nam được biểu tượng là
hình ảnh?
1. Giếng làng Mức độ: Mức nhớ
23
2. Lũy tre Đáp án: D
3. Cổng đình
4. Cây đa
Đâu là đặc điểm của tổ chức nông thôn hiện đại?
1. Tính đa dạng về ngành nghề
24 2. Nghề nghiệp chính là nông nghiệp
Đáp án: A
3. Nghề nghiệp chính là trồng trọt
4. Nghề nghiệp chính là dịch vụ
Lựa chọn nhận định đúng với khái niệm nông thôn?
1. A. Là khu vực lãnh thổ gần với đô thị, dân cư sống gần đô thị
2. Là khu vực giáp ranh với đô thị Mức độ: Mức nhớ
25
3. Là khu vực tất cả người dân làm nông nghiệp Đáp án: D
4. Là một khu vực lãnh thổ cư dân chủ yếu của những người làm nông
nghiệp, và dân cư sống ở nông thôn.
26 Đặc trưng cơ bản của nông thôn là? Mức độ: Mức hiểu
3
1. Là những người thành thị
2. Là những người làm nông nghiệp
3. Là những người nông dân gắn chặt với hoạt động truyền thống là hoạt Đáp án: C
động sản xuất nông nghiệp
4. Là hoạt động của những người làm nông nghiệp và dịch vụ
Hãy lựa chọn 1 đặc trưng cơ bản của nông thôn Việt Nam
1. Gồm những quần cư với mật độ dân số lớn
2. Gồm những quần cư có quy mô nhỏ về mặt số lượng, mật độ dân cư Mức độ: Mức hiểu
27
thấp Đáp án: B
3. Gốm những quần cư rải rác ở khu vực nông thôn
4. Gồm những quần cư làm nghề phi nông nghiệp
Đâu là đặc trưng cơ bản của nông thôn Việt Nam
1. Có môi trường tự nhiên ưu trội
Mức độ: Mức hiểu
28 2. Khí hậu trong lành, gần gũi với thiên nhiên
Đáp án: A
3. Thiên nhiên ưu ái
4. Có nhiều lợi thế, gần gũi với thiên nhiên
Đặc trưng nào là đặc trưng đúng của nông thôn Việt Nam?
1. Văn hóa dân gian với nhiều ca dao, tục ngữ
29 2. Văn hóa dân gian, truyền thống
Đáp án: D
3. Văn hóa truyền thống, dân tộc
4. Văn hóa đặc thù mang đậm nét dân gian, truyền thống, dân tộc
Xã hội học nông thôn nghiên cứu nội dung nào trong các nội dung sau?
1. Nghiên cứu các quy luật điều tiết các quan hệ xã hội
30 2. Nghiên cứu các quan hệ xã hội ở nông thôn
Đáp án: A
3. Nghiên cứu các quy luật xã hội ở nông thôn
4. Nghiên cứu các vấn đề xã hội ở nông thôn
Hãy chỉ ra một trong những đối tượng nghiên cứu của xã hội học nông
thôn là?
1. Sự chuyển đổi và dịch chuyển xã hội ở nông thôn
31 2. Sự chuyển đổi cơ cấu xã hội, những yếu tố tác động đến sự vận động
Đáp án: B
và sự chuyển đổi cơ cấu xã hội
3. Sự dịch chuyển vị thế xã hội và yếu tố tác động ở nông thôn
4. Sự biến đổi và quá trình biến đổi ở xã hội nông thôn
Đâu là một trong những nội dung nghiên cứu của đối tượng nghiên cứu
xã hội học nông thôn?
1. Nghiên cứu các hoạt động của những người làm nông nghiệp Mức độ: Mức hiểu
32
2. Nghiên cứu sự dịch chuyển của những người làm nông nghiệp Đáp án: C
3. Nghiên cứu các sự kiện xã hội ở nông thôn
4. Nghiên cứu sự kiện nóng ở nông thôn
Một trong những nội dung nghiên cứu chính xác nhất của xã hội học
nông thôn là?
1. Cấu trúc xã hội nông thôn
33 2. Hệ thống xã hội nông thôn
Đáp án: D
3. Vị trí xã hội nông thôn
4. Nghiên cứu nông thôn như một hệ thống gồm các yếu tố xã hội đặc
thù.
34 Nghề nghiệp chủ yếu của cư dân nông thôn được xác định là nghề gì sau Mức độ: Mức hiểu
đây? Đáp án: A
1. Nông nghiệp
2. Dịch vụ
4
3. Kinh doanh
4. Lâm nghiệp
Môi trường sống chủ yếu của cư dân nông thôn có những đặc điểm gì
sau đây?
1. Gắn liền với môi trường xã hội Mức độ: Mức hiểu
35
2. Gắn liền với môi trường xã hội công nghiệp Đáp án: D
3. Gắn liền với môi trường tự nhiên do con người tự tạo
4. Gắn liền với môi trường thiên nhiên
Con người nông thôn là những cá nhân xã hội tham gia vào những hoạt
động sản xuất, sinh hoạt trong khu vực?
1. Đô thị Mức độ: Mức hiểu
36
2. Nông thôn Đáp án: B
3. Ven đô
4. Thị xã
Một khu vực lãnh thổ, mà cư dân chủ yếu sống bằng nghề nông nghiệp
và những nghề có liên quan đến trực tiếp đến sản xuất nông nghiệp, khu
vực này được xác định thuộc vị trí ?
37 1. Đô thị
Đáp án: C
2. Ven đô
3. Nông thôn
4. Thị trấn
Những hoạt động xã hội nào mà con người nông thôn thường xuyên
tham gia?
1. Sản xuất Mức độ: Mức hiểu
38
2. Giao tiếp Đáp án: D
3. Trao đổi
4. Cả 3 phương án trên đều đúng
So với đô thị, thì người dân nông thôn được gần gũi với môi trường nào
sau đây?
1. Tự nhiên Mức độ: Mức hiểu
39
2. Đô thị Đáp án: A
3. Xã hội
4. Nhân tạo
Phương thức đặc trưng cho hoạt động nghề nghiệp ở xã hội nông thôn
là?
1. Dịch vụ Mức độ: Mức hiểu
40
2. Trồng trọt Đáp án: B
3. Phi nông nghiệp
4. Buôn bán
Hãy lựa chọn 1 phương thức đúng nhất về đặc trưng nghề nghiệp ở xã
hội nông thôn?
1. Du lịch Mức độ: Mức hiểu
41
2. Dịch vụ Đáp án: C
3. Chăn nuôi
4. Kinh doanh
Nền tảng quan hệ ở xã hội nông thôn truyền thống là quan hệ?
1. Làng xóm
42 2. Vị trí địa lý
Đáp án: D
3. Nơi cư trú
4. Huyết thống
5
Văn hóa của nông thôn truyền thống chủ yếu là loại hình văn hóa nào?
1. Dân gian
43 2. Truyền miệng
Đáp án: D
3. Truyền thống
4. Cả 3 đáp án trên đều đúng
So với người dân đô thị, người dân nông thôn có lối sống?
1. Giản dị
44 2. Phức tạp
Đáp án: A
3. Sang trọng
4. Cầu kỳ
Loại hình gia đình nào sau đây ở nông thôn là chủ yếu?
1. Nhiều thế hệ
45 2. Hai thế hệ
Đáp án: A
3. Gia đình hạt nhân
4. Cả ba phương án trên đều sai
Trong xã hội cổ truyền, giai cấp nào là giai cấp điển hình nhất ở xã hội
nông thôn?
1. Tri thức Mức độ: Mức hiểu
46
2. Nông dân Đáp án: B
3. Công nhân
4. Tư sản
Ở xã hội nông thôn, khả năng di động xã hội của các cá nhân là thấp,
điều này đúng hay sai?
1. Đúng Mức độ: Mức hiểu
47
2. Sai Đáp án: A
3.
4.
Người dân sống ở nông thôn, họ được hưởng đặc quyền về môi trường
sống gần với thiên nhiên hơn so với người dân ở đô thị, điều này đúng
48 hay sai?
Đáp án: A
1. Đúng
2. Sai
Nghề nghiệp chủ yếu mà cư dân nông thôn tham gia trong hoạt động sản
xuất đó là kinh doanh, dịch vụ, điều này đúng hay sai? Mức độ: Mức hiểu
49
1. Đúng Đáp án: B
2. Sai
Đại đa số người dân nông thôn có lối sống phức tạp, sang trọng. Nhận
định này đúng hay sai? Mức độ: Mức hiểu
50
2. Sai
Không tự tin, rụt rè, là biểu hiện trong giao tiếp của người dân nông
thôn. Điều này đúng hay sai? Mức độ: Mức hiểu
51
1. Đúng Đáp án: A
2. Sai
Ở xã hội nông thôn truyền thống, nền tảng quan hệ chủ yếu là mối quan
hệ huyết thống, nhận định này đúng hay sai? Mức độ: Mức hiểu
52
2. Sai
53 Văn hóa dân gian, truyền miệng là loại hình của văn hóa nông thông Mức độ: Mức hiểu
truyền thống, nhận định này đúng hay sai? Đáp án: A
6
1. Đúng
2. Sai
Khái niệm nông thôn được hiểu là:" Một khu vực lãnh thổ, mà cư dân
chủ yếu sống bằng nghề nông nghiệp và những nghề có liên quan đến
trực tiếp đến sản xuất nông nghiệp, và cư dân sống ở nông thôn, mật độ Mức độ: Mức hiểu
54
dân cư không cao, kết cấu hạ tầng. Khái niệm này đú Đáp án: A
1. Đúng
2. Sai
Nông thôn không phải là nơi chứa đựng các giá trị văn hóa dân tộc.
Nhận định này đúng hay sai? Mức độ: Mức hiểu
55
2. Sai
Nông thôn được xem là địa bàn hoạt động chủ yếu của các ngành kinh
doanh, dịch vụ, du lịch, nhận định này đúng hay sai? Mức độ: Mức hiểu
56
2. Sai
Nơi mà mọi công việc quan trọng của người dân nông thôn đều diễn ra ở
đây, nơi mà hội đồng kỳ mục, lý dịch làm việc ở đây, thu sưu thuế tại
đây, xử tội người vi phạm lệ làng cũng ở đây, nơi này được gọi là?
57 1. Bến nước làng
Đáp án: D
2. Cổng làng
3. Sân đình
4. Đình làng
Làng của xã hội nông thôn truyền thống có tính tự trị và tính cộng đồng
rất cao, nhận định này đúng hay sai? Mức độ: Mức hiểu
58
2. Sai
Dân chính cư của xã hội nông thôn truyền thống là những người dân gốc
của nông thôn, họ sinh ra và lớn lên tại đó, và được hưởng nhiều quyền
59 lợi hơn dân ngụ cư, nhận định này đúng hay sai?
Đáp án: A
1. Đúng
2. Sai
Dân ngụ cư của xã hội nông thôn truyền thống là những người dân ở nơi
khác đến, thường bị coi thường, khinh rẻ, và được hưởng nhiều quyền
60 lợi như dân chính cư. Nhận định này đúng hay sai?
Đáp án: B
1. Đúng
2. Sai
Trong xã hội nông thôn truyền thống, nếu dân ngụ cư muốn trở thành
dân chính cư thì cần có những điều kiện gì?
1. Cư trú ở làng hơn 3 đời Mức độ: Mức hiểu
61
2. Có một ít điền sản Đáp án: D
3. Không vi phạm lệ làng
Lệ làng được hiểu là những luật tục, nghi lễ, phép tắc mà chỉ có ở riêng
mỗi làng, điều này còn được gọi là hương ước của mỗi làng, nhận định
62 trên đúng hay sai?
Đáp án: A
1. Đúng
2. Sai
63 Sử dụng tiêu chí nào để đo được sự phân tầng xã hội về mức sống của Mức độ: Mức vận dụng
cư dân nông thôn? Đáp án: D
7
1. Dân số và ruộng đất
2. Điều kiện sống của gia đình
3. Mức thu nhập của gia đình
Từ năm 1975 - 1985, người nông dân phải đối mặt với những khó khăn
rất lớn, họ gặp bế tắc trong việc giải phóng lực lượng sản xuất, để giải
quyết những khó khăn này, nhà nước mạnh dạn đổi mới, chuyển đổi nền
kinh tế nào?
Mức độ: Mức vận dụng
64 1. Từ nền kinh tế tập trung bao cấp sang nền kinh tế hàng hóa nhiều
Đáp án: A
thành phần
2. Nền kinh tế kế hoạch 5 năm lần thứ nhất
3. Nền kinh tế kế hoạch hóa tập trung
4. Nền kinh tế theo định hướng mới
Người nông thôn thường gắn chặt với một nghề lao động trong xã hội
truyền thống, nghề truyền thống đặc trưng chính là hoạt động sản xuất
nông nghiệp. Hoạt động sản xuất này có phương tiện chủ yếu là?
65 1. Nông nghiệp
Đáp án: B
2. Đất đai
3. Chăn nuôi
4. Cày cấy
Trong thời kỳ đổi mới, cuộc sống người dân nông thôn đã có nhiều thay
đổi, người dân đã chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường theo định
hướng xã hội chủ nghĩa. Nền kinh tế này gồm các thành phần nào được
áp dụng trong xã hội nông thôn? Mức độ: Mức vận dụng
66
1. Thành phần kinh tế công Đáp án: D
2. Thành phần kinh tế tư nhân
3. Thành phần kinh tế hỗn hợp
Nội dung của khoán 10 hay còn gọi là nghị quyết số 10-NQ TW, thể
hiện điểm nổi bật gì đối với sự thay đổi của đời sống người nông dân
Việt Nam?
67 1. Hộ gia đình nông dân là đơn vị kinh tế tự chủ
Đáp án: D
2. Được sản xuất kinh doanh trên ruộng đất khoán trong thời gian dài
3. Lợi ích người lao động được quan tâm đúng mức
Nội dung chủ yếu của khoán 10 đã chú trọng đến những điều gì đối với
cuộc sống của người nông dân?
1. Lợi ích người lao động được quan tâm đúng mức Mức độ: Mức vận dụng
68
2. Được sản xuất kinh doanh trên ruộng đất khoán trong thời gian dài Đáp án: D
3. Hộ gia đình nông dân là đơn vị kinh tế tự chủ
Quá trình đô thị hóa diễn ra mạnh mẽ, dẫn đến tình trạng thiếu đất tại
một số vùng nông thôn, vì vậy người nông thôn phải rời bỏ quê hương đi
kiếm sống, đây được gọi là hiện tượng?
69 1. Di dân tự do
Đáp án: A
2. Di cư
3. Di chuyển
4. Di rời
70 Hãy chỉ ra những nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu việc làm cho Mức độ: Mức vận dụng
người nông dân hiện này? Đáp án: C
8
1. Lực lượng lao động gia tăng
2. Sự gia tăng dân số
3. Do đất canh tác bị thu hồi
4. Già hóa dân số trong độ tuổi lao động
Áp dụng khái niệm di cư để giải thích hiện tượng một số bộ phận người
dân từ nông thôn ra đi thị kiếm việc làm, đây là hiện tượng di cư nào?
1. Di cư tự do Mức độ: Mức vận dụng
71
2. Dịch chuyển xã hội Đáp án: A
3. Di chuyển
4. Di dân
Ở nông thôn, những người lao động di cư sang Hàn Quốc, Đài Loan, họ
thường làm những công việc như giúp việc gia đình ,công nhân, điều
dưỡng. Đây là hình thức di cư nào?
72 1. Di cư theo mùa vụ
Đáp án: B
2. Di cư lao động xuất khẩu nước ngoài
3. Di cư tạm thời
4. Di cư tự do
Hiện nay, nông thôn có một vai trò quan trọng đối với đời sống của
người dân nói chung, đặc biệt là với đô thị, bởi nông thôn là nơi cung
cấp và trao đổi những giá trị xã hội nào?
73 1. Dân số
Đáp án: C
2. Con người
3. Dịch vụ tiêu dùng xã hội
4. Lao động
Ở nông thôn, hầu hết là chợ truyền thống họp theo phiên, tại đây diễn ra
sự trao đổi, cung cấp mọi nhu cầu của người dân nông thôn, những
phiên chợ này hiện nay còn tồn tại ở địa phương nào?
74 1. Hà Nội
Đáp án: B
2. Lào Cai
3. Hải Phòng
4. Hải Dương
Chợ phiên, là nơi diễn ra sự trao đổi cung cấp mọi nhu cầu của người
dân nông thôn, chợ phiên thường được họp ở khu vực nông thôn, hiện
nay một số địa phương vẫn còn tồn tại phiên chợ này, đó là?
75 1. Lào Cai
Đáp án: A
2. Hải Dương
3. Hà Nội
4. Hải Phòng
Hiện nay các thiết chế ở nông thôn đã thay đổi để phù hợp với quy luật
của thị trường. Người dân nông thôn đã áp dụng sự chuyển đổi mô hình
sản xuất nông nghiệp sang?
76 1. Sản xuất thủ công nghiệp
Đáp án: D
2. Sản xuất nông nghiệp
3. Sản xuất lương thực
4. Sản xuất kinh doanh hàng hóa
77 Người dân nông thôn hiện nay, bên cạnh những sinh hoạt tôn giáo, tín Mức độ: Mức vận dụng
ngưỡng lành mạnh vẫn còn hiện tượng làm cản trở, tổn hại đến kinh tế, Đáp án: C
ảnh hưởng tới xã hội, đó là hiện tượng?
1. Xem bói
2. Hầu đồng
9
3. Mê tín dị đoan
4. Cúng bái
Người nông thôn thường áp dụng văn hóa riêng của nơi mình sinh sống,
đó là loại hình văn hóa đơn giản, trọng tình, chân thật. Ở đây nhiều cá
nhân tiêu biểu là chủ thể sáng tạo ra loại hình văn hóa?
78 1. Truyền miệng
Đáp án: B
2. Dân gian
3. Bác học
4. Truyền thuyết
Người nông dân trở thành thành viên của tập thể, ít năng động, sáng tạo,
vì mọi tính toán đều do hợp tác xã quyết định, vì vậy khoán 10 và khoán
100 ra đời. Người nông dân sống trong thời kỳ này là thời kỳ?
79 1. Bao cấp
Đáp án: A
2. Đổi mới
3. Phong kiến
4. Cách mạng tháng 8
Người nông dân trong thời kỳ này đã tìm được chỗ đứng của mình,
khẳng định được vai trò, địa vị của nông dân ở nông thôn Việt Nam, có
khả năng sản xuất và xuất khẩu lương thực, họ được làm chủ trên ruộng
đất của mình. Đây là đặc điểm nông thôn Việt Nam th Mức độ: Mức vận dụng
80
1. Cách mạng tháng 8 Đáp án: D
2. Phong kiến
3. Bao cấp
4. Đổi mới
Thời kỳ này nông thôn Việt Nam được tổ chức theo mô hình kinh tế tập
thể, chỉ có hai tầng lớp chủ yếu là cán bộ và xã viên, vì vậy sự phân tầng
xã hội của người dân nông thôn không rõ nét. Đây là giai đoạn nào của
xã hội nông thôn? Mức độ: Mức vận dụng
81
1. 1954-1986 Đáp án: A
2. 1945-1954
3. 1954-1975
4. 1975-1985
Trong xã hội nông thôn truyền thống, vai trò của người phụ nữ bị lu mờ
trước cộng đồng, họ không có tiếng nói, không có quyền hành, bị hạn
chế nhiều cơ hội phát triển bản thân. Vận dụng khái niệm phân tầng xã
hội để chỉ ra sự phân tầng này thuộc loại hình Mức độ: Mức vận dụng
82
1. Phân tầng kinh tế Đáp án: B
2. Phân tầng theo giới tính
3. Phân tầng trình độ học vấn
4. Phân tầng theo độ tuổi
Hãy vận dụng khái niệm phân tầng xã hội để xác định loại hình sau
thuộc dạng phân tầng nào?: "Trong cộng đồng làng xã nông thôn, các cá
nhân đều tôn trọng những người nhiều tuổi, tiếng nói của họ rất quan
trọng" Mức độ: Mức vận dụng
83
1. Phân tầng theo độ tuổi Đáp án: A
2. Phân tầng kinh tế
84 Trong cộng đồng làng xã nông thôn, các cá nhân đều tôn trọng những Mức độ: Mức vận dụng
người nhiều tuổi, tiếng nói của họ rất quan trọng. Vận dụng khái niệm Đáp án: D
10
phân tầng xã hội, chỉ ra đây là loại hình phân tầng?
3. Phân tầng kinh tế
4. Phân tầng theo độ tuổi
Chương III: Xã hội học đô thị

Đối tượng nghiên cứu của xã hội học đô thị là gì?
1. Tổ chức xã hội và tổ chức không gian của xã hội đô thị
85 2. Tổ chức xã hội và con người đô thị
Đáp án: A
3. Không gian đô thị và con người đô thị
4. Môi trường đô thị và con người đô thị
Các nhà nghiên cứu đã nghiên cứu đô thị nhằm mục đích gì?
1. Hỗ trợ việc tổ chức xã hội đô thị
86 2. Hỗ trợ các quy hoạch đô thị
Đáp án: D
3. Thiết kế các đề án, kiến trúc đô thị
Xã hội học đô thị không nghiên cứu về?
1. Các quy tắc, hành động xã hội
87 2. Cơ cấu xã hội đô thị
Đáp án: A
3. Lối sống con người đô thị
4. Quá trình đô thị hóa
Đô thị ra đời là do?
1. Nhu cầu biến đổi của lịch sử xã hội
88 2. Sức ép của đô thị hóa
Đáp án: A
3. Dân số quá tải
4. Di cư từ nông thôn ra đô thị quá nhanh
Một trong những yếu tố mà nước ta quy định ở một địa bàn được gọi là
đô thị phải đáp ứng được đó là?
1. Có 30% dân số lao động phi nông nghiệp Mức độ: Mức nhớ
89
2. Có 40% dân số lao động phi nông nghiệp Đáp án: D
3. Có 50% dân số lao động phi nông nghiệp
4. Có 60% dân số lao động phi nông nghiệp
Đâu là quan điểm đúng về đô thị của các nhà nghiên cứu về xã hội học
đô thị?
1. Đô thị là nơi có dân số làm phi nông nghiệp chiếm đa số
90 2. Đô thị là nơi dân số tương đối đông, mật độ dân số cao và không
Đáp án: B
thuần nhất
3. Đô thị là nơi có mật độ dân số cao, chủ yếu làm nông nghiệp
4. Đô thị là nơi hệ thống giao thông phát triển
Hãy lựa chọn 1 đặc trưng đúng nhất về tầng lớp xã hội ở đô thị?
1. Cư dân chủ yếu làm nghề nông nghiệp
2. Về mặt giai cấp tầng lớp xã hội, cư dân đại đa số là giới trí thức Mức độ: Mức nhớ
91
3. Về các nhóm giai cấp và tầng lớp xã hội, chủ yếu là giai cấp công Đáp án: C
nhân, ngoài ra còn có viên chức, tri thức…
4. Giai cấp chủ yếu là thợ thủ công, buôn bán, kinh doanh
92 Hãy lựa chọn 1 đặc trưng đúng nhất về lĩnh vực sản xuất ở đô thị? Mức độ: Mức nhớ
11
1. Sản xuất công nghiệp và các lĩnh vực dịch vụ, thương nghiệp
2. Sản xuất chủ yếu các nghề thương nghiệp, dịch vụ
Đáp án: A
3. Sản xuất chủ yếu các ngành nghề phi nông nghiệp
4. Tất cả đáp án trên đều sai
Hãy lựa chọn 1 đặc trưng đúng nhất về lối sống của cư dân đô thị?
1. Lối sống văn hóa làng xã
93 2. Lối sống văn hóa cộng đồng
Đáp án: D
3. Lối sống trọng tình
4. Lối sống thị dân, duy lý.
Hãy lựa chọn 1 đặc điểm của quá trình đô thị hóa?
1. Biến đổi từ xã hội cổ truyền sang xã hội hiện đại
94 2. Sự mở rộng về diện tích
Đáp án: A
3. Sự thay đổi về dân số
4. Sự biến đổi về lối sống của cư dân đô thị
Hãy lựa chọn nhận định đúng nhất về khái niệm đô thị hóa theo cách
tiếp cận xã hội học?
1. Đô thị hóa là một quá trình thay đổi Mức độ: Mức nhớ
95
2. Quá trình thay đổi sự phân bố dân cư trong xã hội Đáp án: D
3. Là sự chuyển thể nhiều kiểu mẫu của đời sống xã hội
Hiện tượng nổi bật của quá trình đô thị hóa là?
1. Dân số đô thị tăng nhanh
96 2. Dân số có chiều hướng gia tăng
Đáp án: A
3. Dân số quá tải
4. Dân số không thay đổi
Hiện tượng nổi bật của quá trình đô thị hóa là?
1. Diện tích đô thị bị thu hẹp
97 2. Đô thị đang xâm lấn và " thôn tính" nông thôn
Đáp án: B
3. Các khu công nghiệp phát triển mạnh
4. Lực lượng lao động phi nông nghiệp giảm
Đô thị hóa có phải là quá trình?
1. Là sự chuyển dịch
98 2. Là sự thay đổi lối sống
Đáp án: C
3. Là quá trình di cư của một bộ phận dân cư từ nông thôn ra đô thị
4. Là sự thay đổi môi trường sống của người dân đô thị
Hãy lựa chọn 1 loại hình đô thị hóa trong lịch sử?
1. Đô thị hóa theo ý muốn
99 2. Đô thị hóa quy hoạch
Đáp án: D
3. Đô thị hóa theo lịch sử
4. Đô thị hóa thay thế
Đâu là loại hình đô thị hóa trong lịch sử đúng?
1. Đô thị hóa cưỡng bức
100 2. Đô thị hóa bắt buộc
Đáp án: A
3. Đô thị hóa theo quy hoạch
4. Đô thị hóa theo dòng chảy lịch sử
101 Một trong các loại hình đô thị hóa sau, loại hình nào là loại hình đô thị Mức độ: Mức hiểu
hóa đúng trong lịch sử? Đáp án: B
1. Đô thị hóa theo lãnh thổ
2. Đô thị hóa ngược
3. Đô thị hóa theo kiến trúc
12
Ở Việt Nam, tốc độ đô thị hóa cao xuất hiện ở thành phố nào?
1. TP Quảng Ninh
102 2. TP Hải Phòng
Đáp án: C
3. TP Hà Nội
4. TP Hải Dương
Đâu là thành phố xuất hiện quá trình đô thị hóa tốc độ cao ở Việt Nam?
1. TP Quảng Nam
103 2. TP Quy Nhơn
Đáp án: D
3. TP Buôn Mê Thuột
4. TP Hồ Chí Minh
Thời kỳ nào là thời kỳ quá trình đô thị hóa gắn liền với việc di chuyển
nghề nghiệp?
1. 1955-1975 Mức độ: Mức hiểu
104
2. 1975-1995 Đáp án: A
3. 1995-2005
4. 2005 đến nay
Ở miền Bắc trong thời kỳ chiến tranh, để hạn chế sự thiệt hại do chiến
tranh gây ra nên một số các công trình quan trọng và một phần dân cư
được chuyển về nông thôn sinh sống và làm việc, quá trình này được gọi
là? Mức độ: Mức hiểu
105
1. Đô thị hóa theo chiều rộng Đáp án: B
Ở miền Nam do hoạt động của chiến tranh, hàng triệu người dân từ nông
thôn di cư vào thành phố để sinh sống và hoạt động CM, đây được gọi là
quá trình đô thị hóa?
106 1. Đô thị hóa theo chiều dọc
Đáp án: C
Khái niệm " Lối sống đô thị" dùng để chỉ?
1. Các khuôn mẫu
2. Các hành vi, ứng xử Mức độ: Mức hiểu
107
3. Các khuôn mẫu, hành vi, ứng xử của cá nhân, nhóm xã hội tại đô thị Đáp án: D
trong điều kiện, hoàn cảnh cụ thể
Hiện nay ở Việt Nam, lối sống đô thị đang bị ảnh hưởng bởi sự du nhập
lối sống từ một số nước phương Tây, một trong những biểu hiện của sự
thay đổi đó là?
108 1. Đề cao chủ nghĩa cá nhân
Đáp án: D
2. Thực dụng
3. Ích kỷ
Hãy lựa chọn 1 đặc trưng đúng nhất về lối sống đô thị ở Việt Nam?
1. Những cá nhân " ẩn danh"
109 2. Những cá nhân " hữu danh"
Đáp án: A
3. Những cá nhân " vô danh"
4. Cả 3 phương án đều sai
13
Theo quan điểm của M.Weber thì phân tầng xã hội là sự phân chia xã
hội thành các giai cấp theo các tiêu chí nào sau đây?
1. Kinh tế ( tài sản) Mức độ: Mức hiểu
110
2. Chính trị ( quyền lực) Đáp án: D
3. Xã hội ( uy tín)
4. Cả 3 phương án trên
Hãy lựa chọn tiêu chí đúng về sự phân tầng xã hội theo mức sống?
1. Thu nhập
111 2. Chuẩn mực XH
Đáp án: A
3. Giá trị XH
4. Lối sống
Biểu hiện nào thể hiện tiêu chí về sự phân tầng xã hội theo mức sống?
1. Thu nhập
112 2. Điều kiện nhà ở
Đáp án: D
3. Tiện nghi trong nhà
Phân tầng xã hội thường diễn ra mạnh mẽ ở đâu?
1. Nông thôn
113 2. Ven đô
Đáp án: C
3. Đô thị lớn
4. Các thị xã
Phân tầng xã hội không diễn ra mạnh mẽ ở đâu?
1. Các thành phố
114 2. Nông thôn
Đáp án: B
3. Đô thị lớn
Lựa chọn phương án đúng đối với nhận định sau: " Nơi nào kinh tế thị
trường càng phát triển thì mức độ phân tầng xã hội càng?
1. Mạnh mẽ Mức độ: Mức hiểu
115
2. Rõ ràng Đáp án: A
3. Phổ biến
4. Cụ thể
Đô thị hóa được hiểu là quá trình phức hợp và đa diện, xét về mặt bản
chất, đó là quá trình biến đổi từ xã hội cổ truyền sang xã hội hiện đại,
116 nhận định này đúng hay sai?
Đáp án: A
1. Đúng
2. Sai
Hãy lựa chọn 1 trong những đặc trưng đúng nhất của lối sống đô thị?
1. Mức cơ động và quá trình chuyển đổi không gian sống cao
117 2. Mức cơ động thấp
Đáp án: A
3. Không gian sống chật hẹp
4. Mức cơ động và quá trình di chuyển không gian sống thấp
Đâu là đặc điểm đúng của lối sống đô thị hiện nay?
1. Các hoạt động sinh hoạt thường sử dụng dịch vụ XH
2. Các hoạt động sinh hoạt của cá nhân và gia đình phụ thuộc nhiều vào Mức độ: Mức hiểu
118
hệ thống dịch vụ Đáp án: B
3. Người dân đô thị hoàn toàn phụ thuộc vào dịch vụ xã hội
4. Người dân đô thị không sử dụng dịch vụ xã hội nhiều
119 Đặc trưng nào là đặc trưng biểu hiện lối sống của người dân đô thị? Mức độ: Mức hiểu
1. Thị dân không có nhu cầu cao về văn hóa Đáp án: C
14
2. Thị dân có nhu cầu về giáo dục hơn văn hóa
3. Thị dân có nhu cầu văn hóa giáo dục cao
4. Thị dân không quan tâm đến nhu cầu văn hóa và giáo dục
Lối sống của người dân đô thị được biểu hiện qua đặc trưng nào sau
đây?
1. Cư dân đô thị thường sử dụng phần lớn thời gian nhàn rỗi
2. Cư dân đô thị không quan tâm đến vấn đề giải trí khi có thời gian Mức độ: Mức hiểu
120
nhàn rỗi Đáp án: D
3. Cư dân đô thị dường như không có thời gian nhàn rỗi
4. Cư dân đô thị sử dụng thời gian lao động chặt chẽ, thời gian nhàn rỗi
phong phú
Đâu là nhận định đúng khi nói đến đặc trưng của lối sống thị dân?
1. Tính năng động và nhạy cảm xã hội cao, các quan hệ xã hội theo
truyền thống giàm. Mức độ: Mức hiểu
121
2. Tính năng động xã hội thấp, quan hệ xã hội theo truyền thống giảm Đáp án: A
3. Tính năng động xã hội cao, quan hệ xã hội cao
4. Tính năng động xã hội và quan hệ xã hội ngày càng giảm
Cơ cấu xã hội ở đô thị có những đặc điểm nào đúng?
1. Cơ cấu xã hội ở đô thị nhiều giai cấp, tầng lớp
122 2. Cơ cấu xã hội ở đô thị đa dạng nhiều ngành nghề
Đáp án: D
3. Cơ cấu xã hội ở đô thị là quan hệ mang tính giao tiếp
Hãy lựa chọn nhận định đúng về lối sống của người dân đô thị?
1. Người đô thị dường như có công việc chuyên môn hóa cao, họ tiếp
xúc với nhau trong những vai trò bị cắt rời
2. Ở đô thị dường như không có sự giao tiếp giữa các cá nhân vì họ
123 không có thời gian
Đáp án: A
3. Đại đa số cư dân sống tại đô thị không quan tâm đến những dịch vụ
xã hội, họ dành thời gian hầu hết cho công việc
4. Cuộc sống của cư dân đô thị là cuộc sống đơn lẻ, không có sự gắn kết
với các yếu tố xã hội
Hãy lựa chọn các tiêu chí để xác định sự phân tầng xã hội ở đô thị?
1. Nhà ở
124 2. Tiện nghi
Đáp án: D
3. Thu nhập
Tiêu chí nhà ở là một trong những tiêu chí để xác định sự phân tầng xã
hội ở đô thị, tiêu chí này gồm các chỉ báo nào sau đây?
1. Diện tích nhà Mức độ: Mức hiểu
125
2. Loại nhà Đáp án: D
3. Vị trí của ngôi nhà
Tiện nghi trong nhà cũng là một trong những tiêu chí để xác định sự
phân tầng xã hội ở đô thị. Tiêu chí này gồm những chỉ báo nào?
1. Ti vi, xe máy, tủ lạnh, đồ dùng trong gia đình… Mức độ: Mức hiểu
126
2. Diện tích nhà Đáp án: A
3. Loại nhà
4. Chất lượng nhà
127 Thu nhập là một trong những tiêu chí để xác định sự phân tầng xã hội Mức độ: Mức hiểu
mạnh mẽ nhất ở đô thị. Tiêu chí này gồm những chỉ báo nào? Đáp án: A
15
1. Nguồn thu nhập: thu nhập cố định từ lương và thu nhập từ các nguồn
khác
2. Đồ dùng trong gia đình
3. Những điều kiện về nhà ở
4. Những điều kiện về sinh hoạt trong gia đình
Sự phân tầng xã hội ở đô thị hiện nay chủ yếu là?
1. Sự phân hóa chi tiêu
128 2. Sự phân hóa giàu nghèo
Đáp án: B
3. Sự phân hóa giáo dục
4. Sự phân hóa địa vị
Có nhận định rằng: " Ở đô thị, người có học vấn càng cao, càng có nhiều
khả năng thuộc vào nhóm có mức sống cao và ngược lại". Nhận định
129 này đúng hay sai?
Đáp án: A
1. Đúng
2. Sai
Những người có khả năng có mức sống cao hơn, thường gắn với khu
vực nhà nước, khu vực chính quy và khu vực đầu tư nước ngoài, nhận
130 định này đúng hay sai?
Đáp án: A
1. Đúng
2. Sai
Những người có mức sống thấp tại đô thị, thường gắn với những người
làm việc trong khu vực phi chính quy, nhận định này đúng hay sai? Mức độ: Mức hiểu
131
2. Sai
Có thể nói, nơi nào kinh tế thị trường càng phát triển thì mức độ phân
tầng xã hội, phân hóa giàu nghèo càng diễn ra mạnh mẽ, nhận định này
132 đúng hay sai?
Đáp án: A
1. Đúng
2. Sai
Hiện nay sự phân tầng xã hội ở các khu vực đô thị diễn ra rất mạnh mẽ,
nguyên nhân của sự phân tầng xã hội đó là do?
1. Sự phân hóa trình độ học vấn Mức độ: Mức hiểu
133
2. Sự phân hóa thu nhập Đáp án: D
3. Sự phân hóa về điều kiện sống
Hãy lựa chọn biểu hiện đúng của khái niệm di dân?
1. Di dân là sự di chuyển dân cư từ nơi này sang nơi khác để ổn định
cuộc sống mới
2. Di dân là sự di chuyển dân cư từ một đơn vị hành chính này sang một
đơn vị hành chính khác, nhằm thiết lập nơi cư trú mới trong một khoảng Mức độ: Mức hiểu
134
thời gian nhất định. Đáp án: B
3. Di dân là sự di chuyển xã hội của một cá nhân hay một nhóm người từ
nơi này đến nơi khác
4. Di dân là sự thay đổi môi trường sống của các nhân từ nơi này đến nơi
khác, trong thời gian nhất định
135 Đâu là biểu hiện đúng của khái niệm di dân? Mức độ: Mức hiểu
1. Di dân là sự di chuyển xã hội của một cá nhân hay một nhóm người từ Đáp án: C
cuộc sống mới
16
đơn vị hành chính khác, nhằm thiết lập nơi cư trú mới trong một khoảng
thời gian nhất định.
4.
Khái niệm di dân được phản ánh thông qua biểu hiện nào sau đây?
đơn vị hành chính khác, nhằm thiết lập nơi cư trú mới trong một khoảng
thời gian nhất định.
2. Di dân là sự thay đổi môi trường sống của các nhân từ nơi này đến nơi Mức độ: Mức hiểu
136
khác, trong thời gian nhất định Đáp án: A
3. Di dân là sự di chuyển xã hội của một cá nhân hay một nhóm người từ
cuộc sống mới
Một trong những vấn đề hiện nay ở các khu đô thị lớn thường gặp phải
đó là hiện tượng di dân từ nông thôn ra đô thị, hiện tượng này gây hậu
quả đến đời sống kinh tế - xã hội của đô thị. Để hạn chế tình trạng này,
Mức độ: Mức vận
cần áp dụng các biện pháp nào?
137 dụng
1. Kiểm soát chặt chẽ lượng người đến - đi từ các cấp
Đáp án: D
2. Quản lý nhân khẩu chặt chẽ
3. Có chính sách, cơ chế cụ thể rõ ràng
Người nhập cư vào đô thị nói chung thường không có tay nghề hoặc tay
nghề không cao, do vậy họ thường phải làm những công việc thu nhập
thấp, từ đó dẫn đến mức sống thấp. Điều này kéo theo hàng loạt các vấn
đề tác động trực tiếp đến?
138 dụng
1. Đời sống của người di cư
Đáp án: A
2. Tinh thần người di cư
3. Sức khỏe người di cư
4. Tâm lý người di cư
Di cư ở Việt Nam đang diễn ra rất đa dạng, đặc biệt là dòng người di cư
vào các thành phố lớn. Một trong những thành phố có lượng người di cư
nhiều nhất là? Mức độ: Mức vận
139 1. Hải Phòng dụng
2. Hà Nội Đáp án: C
4. Huế
Giàu nhà quê, không bằng ngồi lê thành phố là câu nói thể hiện ước mơ
gì của người lao động từ nông thôn ra thành phố?
1. Muốn về quê làm việc
140 dụng
2. Muốn tìm được việc làm
Đáp án: D
3. Nhớ quê nhà
4. Bám trụ lại đô thị làm kinh tế
141 Loại nhà ở đô thị do nhà nước xây dựng để phân phối cho cán bộ, công Mức độ: Mức vận
nhân viên chức được chia thành nhiều gian nhỏ, dùng chung sân và dụng
nguồn nước, bếp và công trình phụ. Là loại nhà được chia trong thời kỳ Đáp án: B
nào?
1. Thời đại mới
2. Thời bao cấp
3. Thời phong kiến
17
4. Thời xã hội chủ nghĩa
Loại nhà ở có đặc điểm chung cầu thang, hành lang hẹp tối, dân cư dùng
chung bếp và công trình phụ, được nhà nước xây để phân cho cán bộ
công nhân viên chức thời bấy giờ. Đó là thời kỳ nào? Mức độ: Mức vận
142 1. Thời xã hội chủ nghĩa dụng
2. Thời đại mới Đáp án: C
3. Thời bao cấp
4. Thời phong kiến
Người dân đô thị hiện nay sử dụng nhiều loai nhà, thông thường đó là
những loại hình nhà nào?
1. Chung cư, cấp 4
143 dụng
2. Nhà cao tầng
Đáp án: D
3. Biệt thự
Một trong những vấn đề mà người dân đô thị hiện nay đang gặp phải đối
với vấn đề nhà ở đó là?
1. Thiếu nhà ở
144 dụng
2. Lấn chiếm khi xây dựng nhà
Đáp án: A
3. Cơi nới cải tạo nhà
4. Không thuê được nhà ở
Một trong những vấn đề mà người dân đô thị hiện nay đang gặp phải đối
với vấn đề việc làm đó là?
1. Không có thông tin tìm việc
145 dụng
2. Mâu thuẫn trong quá trình làm việc
Đáp án: C
3. Làm việc không đúng chuyên môn
4. Không làm được việc
Người dân đô thị hiện nay có xu hướng sử dụng loại nhà ở nào?
1. Tập thể Mức độ: Mức vận
146 2. Chung cư dụng
3. Cấp 4 Đáp án: B
4. Nhà ống
Người dân đô thị hiện nay sử dụng các loại hình dịch vụ nào nhiều?
1. Vui chơi giải trí Mức độ: Mức vận
147 2. Y tế dụng
3. Du lịch Đáp án: D
Các gia đình ở đô thị hầu như mọi sinh hoạt của cá nhân và gia đình đều
phụ thuộc vào?
1. Dịch vụ công cộng hoặc tư nhân
148 dụng
2. Dịch vụ tư nhân
Đáp án: A
3. Dịch vụ công cộng
4. Dịch vụ xã hội
Người dân đô thị có lối sống với sự giao tiếp theo nhóm sở thích, nghề
nghiệp. Vì vậy có thể hai nhà sát cạnh nhau mà không?
1. Cố kết
149 dụng
2. Giao tiếp
Đáp án: A
3. Quen biết
150 Hiện nay muốn xây dựng lối sống văn minh đô thị, hiện đại, chúng ta Mức độ: Mức vận
cần làm tốt công tác? dụng
18
1. Vận động
2. Tuyên truyền nâng cao nhận thức
Đáp án: B
3. Khuyến khích
4. Giáo dục
Hiện nay vấn đề phát sinh nào đang diễn ra trong quá trình đô thị hóa ở
các đô thị lớn như Hà Nội, Sài Gòn?
1. Mật độ dân số tăng nhanh do quá trình di cư
151 dụng
2. Tỷ lệ bất bình đẳng giới
Đáp án: A
3. Nguồn thực phẩm nông sản thiếu
4. Thiếu lương thực
Hãy lựa chọn một trong những vấn đề phát sinh đang diễn ra trong quá
trình đô thị hóa, tại các đô thị lớn mà người dân đang phải đối mặt?
1. Thất nghiệp và phân hóa giàu nghèo
152 dụng
Đáp án: A
Vấn đề nào mà người dân đang phải đối mặt trong quá trình đô thị hóa,
tại các đô thị lớn hiện nay?
1. Quản lý trật tự và an toàn xã hội
153 dụng
Đáp án: A
Đâu là vấn đề phát sinh đang diễn ra trong quá trình đô thị hóa tại các
thành phố lớn như Hà Nội, Sài Gòn mà người dân đô thị đang đối mặt?
1. Ô nhiễm môi trường, ô nhiễm nguồn nước
154 dụng
Đáp án: A
Tại các đô thị việc chiếm dụng đất công, san lấp mặt bằng, sông ngòi,
lấn chiếm lòng đề đường để làm nhà và xây dựng trái phép diễn ra hàng
ngày làm cản trở đến việc tiêu, thoát nước và chất thải đô thị. Hiện
tượng này là nguyên nhân của?
155 dụng
1. Thiếu nước đô thị
Đáp án: D
2. Lấn chiếm vỉa hè
3. Xây dựng trái phép
4. Ô nhiễm môi trường
Để giảm tắc nghẽn giao thông tại các thành phố lớn, các nhà quản lý đã
khuyến khích người dân tham gia giao thông bằng các phương tiện công
cộng, một trong những phương tiện công cộng điển hình mà người dân
đô thị thường sử dụng là loại hình nào?
156 dụng
1. Xe cá nhân
Đáp án: B
2. Xe bus
3. Tàu hỏa
4. Xe máy
157 Phương tiện giao thông nào được các nhà quản lý khuyến khích người Mức độ: Mức vận
dân khi tham gia giao thông sử dụng để hạn chế tình trạng tắc đường dụng
thường xảy ra ở Hà Nội? Đáp án: C
1. Xe máy
2. Xe cá nhân
3. Xe bus
19
4. Tàu hỏa
Hà Nội là thành phố có tốc độ đô thị hóa cao nhất của cả nước, với hai
chỉ báo cơ bản là diện tích đô thị và dân số tăng nhanh.Trước sức ép đó,
vấn đề hiện nay người dân sống tại Hà Nội phải đối mặt đó là tình trạng? Mức độ: Mức vận
158 1. Diện tích nhà ở chật hẹp dụng
2. Ô nhiễm môi trường Đáp án: D
3. Ô nhiễm nguồn nước sinh hoạt
Chương IV: Xã hội học Lao động

Lao động là hoạt động có ý thức của con người tác động vào giới tự
nhiên để tạo ra những yếu tố gì cho cá nhân và xã hội?
1. Vật chất và sản phẩm Mức độ: Mức nhớ
159
2. Của cải vật chất và tinh thần Đáp án: B
3. Tinh thần và sản phẩm
Đặc điểm quan trọng nhất của lao động là tính ?
1. Mục đích
160 2. Cung - cầu
Đáp án: A
3. Sử dụng
4. Bền vững
Lựa chọn 1 phương án đúng nhất về đặc điểm của lao động?
1. Lâu bền
161 2. Giá trị
Đáp án: B
3. Ý thức
4. Sử dụng
Một số nhà thông thái Hy Lạp cổ đại cho rằng: Lao động là ?
1. Hạnh phúc
162 2. Tự do
Đáp án: D
3. Khổ nhục
4. Khổ ải khó nhọc
Các nhà thông thái Hy Lạp nói rằng: Cuộc sống phải là cuộc sống nhàn
rỗi, không phải?
1. Lao động Mức độ: Mức nhớ
163
2. Làm việc Đáp án: A
3. Làm lụng
4. Suy nghĩ
Nhiều người Phương Đông quan niệm: Cuộc sống sung sướng, thần tiên
là cuộc sống?
1. An nhàn Mức độ: Mức nhớ
164
2. Hưởng lạc Đáp án: D
3. Không phải lao động
165 Một số tôn giáo thì cho rằng: Lao động là hình thức mà con người phải Mức độ: Mức nhớ
thực hiện để:? Đáp án: C
1. Tu nhân tích đích
20
2. Trả nợ nghiệp
3. Chuộc tội tổ tông
4. Về cõi niết bàn
Xã hội học lao động nghiên cứu vấn đề gì?
1. Người lao động
166 2. Người sử dụng lao động
Đáp án: D
3. Cơ sở hạ tầng của lao động
4. Quá trình xã hội của lao động
Hãy lựa chọn 1 phương án phản ánh về đặc điểm nghiên cứu của xã hội
học lao động?
1. Các mối quan hệ xã hội của hoạt động lao động Mức độ: Mức nhớ
167
2. Sự tương tác trong quá trình lao động Đáp án: A
3. Mối quan hệ lao động
4. Môi trường lao động
Đâu là lựa chọn đúng về đặc điểm nghiên cứu của xã hội học lao động?
1. Sự tương tác trong quá trình lao động
168 2. Các quy luật vận động của lao động xã hội
Đáp án: B
3. Môi trường sản xuất lao động
4. Cấu trúc lao động
Đối tượng nghiên cứu của xã hội học lao động là?
1. Những vấn đề của xã hội
169 2. Những vấn đề của lao động
Đáp án: C
3. Những vấn đề xã hội của lao động
4. Những vấn đề phát sinh trong lao động
Những yếu tố nào cấu thành vấn đề xã hội của lao động?
1. Nguồn lao động
170 2. Lực lượng lao động
Đáp án: D
3. Tổ chức lao động
Hãy xác định 1 trọng những yếu tố tạo thành cấu trúc lao động?
1. Đối tượng lao động
171 2. Vấn đề của lao động
Đáp án: A
3. Môi trường làm việc trong lao động
4. Phương tiện làm việc
Đối tượng lao động của giảng viên là?
1. Sinh viên
Mức độ:
172 2. Con người
Đáp án: A
4. Trồng trọt, chăn nuôi
Đối tượng lao động của nhà nông là?
1. Con người
173 2. Trồng trọt, chăn nuôi
Đáp án: B
4. Lâm nghiệp, thủy sản
Đối tượng lao động của nhân viên ngân hàng là?
1. Con người
174 2. Khách hàng
Đáp án: C
3. Giao dịch tiền tệ với khách hàng
4. Giao dịch với con người
175 Đối tượng lao động của bác sĩ là? Mức độ: Mức hiểu
21
1. Gia đình bệnh nhân
2. Đồng nghiệp
Đáp án: D
3. Công cụ lao động
4. Bệnh nhân và công cụ lao động
Hãy xác định một trong những yếu tố tạo thành cấu trúc lao động?
1. Mục đích lao động
176 2. Con người
Đáp án: A
4. Phương tiện lao động
Mục đích lao động của nhà nông là?
1. Sản phẩm lâm nghiệp
177 2. Sản phẩm nông nghiệp
Đáp án: B
4. Phương tiện lao động
Mục đích lao động của người thợ mộc là?
1. Giường, tủ
178 2. Bàn ghế
Đáp án: D
3. Đồ trang trí được làm từ gỗ
Những đặc điểm của công cụ lao động là?
1. Dụng cụ lao động
179 2. Phương tiện lao động
Đáp án: D
3. Chủ thể lao động
Những đặc điểm của điều kiện lao động là?
1. Môi trường tự nhiên và xã hội
180 2. Vật chất và tinh thần
Đáp án: D
3. Người lao động
Căn cứ vào đối tượng lao động, người ta phân biệt mấy dạng lao động
nghề nghiệp chủ yếu?
1. 5 dạng lao động Mức độ: Mức hiểu
181
2. 6 dạng lao động Đáp án: A
3. 7 dạng lao động
4. 8 dạng lao động
Căn cứ vào đối tượng lao động, lao động thuộc lĩnh vực nông, lâm, ngư
nghiệp là dạng lao động?
1. Lao động tiếp xúc bằng kỹ thuật Mức độ: Mức hiểu
182
2. Lao động tiếp xúc với thiên nhiên Đáp án: B
3. Lao động tiếp xúc với con người
4. Lao động tiếp xúc với ký hiệu
Căn cứ vào đối tượng lao động, lao động trong ngành y, giáo dục là
dạng lao động?
1. Lao động tiếp xúc bằng ký hiệu Mức độ: Mức hiểu
183
2. Lao động tiếp xúc bằng kỹ thuật Đáp án: C
4. Lao động tiếp xúc với hệ ý nghĩa giá trị nghệ thuật
184 Căn cứ vào đối tượng lao động, lao động trong ngành văn học, nghệ Mức độ: Mức hiểu
thuật là dạng lao động? Đáp án: D
1. Lao động tiếp xúc bằng ký hiệu
22
3. Lao động tiếp xúc với kỹ thuật
4. Lao động tiếp xúc với hệ ý nghĩa giá trị nghệ thuật
Căn cứ vào đối tượng lao động, lao động trong ngành tin học, lập trình
máy tính là dạng lao động?
1. Lao động tiếp xúc với các ký hiệu Mức độ: Mức hiểu
185
2. Lao động tiếp xúc với thiên nhiên Đáp án: A
3. Lao động tiếp xúc với kỹ thuật
Dựa vào mục đích của lao động, lao động có mục đích làm biến đổi đối
tượng là lao động trong nghề?
1. Giáo viên Mức độ: Mức hiểu
186
2. Bác sỹ Đáp án: D
3. Thợ thủ công
Dựa vào mục đích của lao động, lao động có mục đích nhận thức đối
tượng là lao động trong nghề?
1. Công An Mức độ: Mức hiểu
187
2. Bác sỹ Đáp án: A
3. Thợ thủ công
4. Nông dân
Dựa vào công cụ lao động, lao động của những công nhân bốc vác, thợ
xây là loại lao động?
1. Trí óc Mức độ: Mức hiểu
188
2. Chân tay Đáp án: B
3. Máy móc
4. Đặc biệt
Dựa vào công cụ lao động, lao động của những người làm việc trong
phòng thí nghiệm là loại lao động?
1. Trí óc Mức độ: Mức hiểu
189
2. Giản đơn Đáp án: A
3. Đặc biệt
4. Chân tay
Những công nhân bốc vác, thợ xây dựng khi căn cứ vào công cụ lao
động của họ, người ta xếp loại hình lao động này là lao động?
1. Đặc biệt Mức độ: Mức hiểu
190
2. Máy móc Đáp án: C
3. Chân tay
4. Trí óc
Những người làm việc trong phòng thí nghiệm, khi căn cứ vào công cụ
lao động của họ, người ta xếp loại hình này là lao động?
1. Giản đơn Mức độ: Mức hiểu
191
2. Trí óc Đáp án: B
3. Đặc biệt
4. Chân tay
192 Hãy chỉ ra nội dung đúng của khái niệm việc làm theo bộ luật lao động ? Mức độ: Mức hiểu
1. Hoạt động mà cá nhân thực hiện tạo ra thu nhập Đáp án: D
2. Việc làm tạo ra thu nhập
3. Là các hoạt động tạo ra thu nhập của cá nhân
4. Việc làm là hoạt động lao động tạo ra thu nhập không bị pháp luật
23
cấm
Theo điều 9, chương II, Bộ luật lao động xác định việc làm là?
1. Hoạt động lao động tạo ra thu nhập không bị pháp luật cấm
193 2. Hoạt động mà cá nhân thực hiện tạo ra thu nhập
Đáp án: A
3. Là các hoạt động tạo ra thu nhập của cá nhân
4. Việc làm tạo ra thu nhập
Đâu là nội dung đúng của khái niệm việc làm theo tổ chức lao động
quốc tế ILO?
1. Việc làm là tình trạng trong đó người làm đc trả công bằng hiện vật
2. Việc làm là tình trạng trong đó có sự trả công bằng tiền hoặc hiện vật
do có sự tham gia tích cực, có tính chất cá nhân và trực tiếp vào nỗ lực Mức độ: Mức hiểu
194
sản xuất Đáp án: B
3. Việc làm là tình trạng có sự tham gia tích cực của cá nhân được trả
công bằng hiện vật
cấm
Theo tổ chức Lao động quốc tế ILO, khái niệm việc làm được xác định
là?
1. Việc làm là tình trạng có sự tham gia tích cực của cá nhân được trả
công bằng hiện vật
2. Việc làm là tình trạng trong đó người làm đc trả công bằng hiện vật Mức độ: Mức hiểu
195
3. Việc làm là tình trạng trong đó có sự trả công bằng tiền hoặc hiện vật Đáp án: C
do có sự tham gia tích cực, có tính chất cá nhân và trực tiếp vào nỗ lực
sản xuất
cấm
Trong kinh tế học thì " Thất nghiệp là tình trạng người lao động muốn
có việc làm mà không tìm được việc làm". Tỷ lệ thất nghiệp này là phần
trăm số người lao động không có việc làm trên?
196 1. Tổng số lực lượng lao động xã hội
Đáp án: A
2. Tổng số người lao động
3. Tổng số người thất nghiệp
4. Tổng số dân số
Hãy lựa chọn phương án đúng theo nhận định sau: "Thất nghiệp là tình
trạng người lao động muốn có việc làm mà không tìm được việc làm, tỷ
lệ thất nghiệp này là phần trăm số người lao động không có việc làm
trên tổng số người? Mức độ: Mức hiểu
197
1. Tổng số dân số Đáp án: D
2. Tổng số người thất nghiệp
3. Tổng số người lao động
4. Tổng số lực lượng lao động xã hội
Cơ cấu lao động là sự phân chia số lượng lao động theo tỷ lệ dựa trên
tiêu thức đúng nào sau đây?
1. Giới tính Mức độ: Mức hiểu
198
2. Trình độ chuyên môn Đáp án: D
3. Độ tuổi
199 Người ta dựa trên các tiêu thức nào sau đây để phân chia số lượng lao Mức độ: Mức hiểu
động theo cơ cấu lao động? Đáp án: D
1. Trình độ chuyên môn
24
2. Độ tuổi
3. Giới tính
Thị trường lao động là nơi diễn ra những hoạt động nào sau đây?
1. Mua sức lao động
200 2. Sự trao đổi, mua bán sức lao động
Đáp án: B
3. Bán sức lao động
4. Sự trao đổi của người sử dụng lao động
Những hoạt động nào được diễn ra trong thị trường lao động?
1. Bán sức lao động
201 2. Mua sức lao động
Đáp án: D
3. Sự trao đổi của người sử dụng lao động
4. Sự trao đổi, mua bán sức lao động
Căn cứ theo trình độ quản lý người ta chia thị trường lao động ra thành
hai loại đó là?
1. Thị trường lao động tự do và nhà nước
202 2. Thị trường lao động tư nhân và nhà nước
Đáp án: C
3. Thị trường lao động tự do và thị trường lao động có định hướng xã
hội
4. Thị trường lao động tự do và thị trường lao động tập thể
Căn cứ theo dấu hiệu khu vực hành chính người ta chia thị trường lao
động thành các loại hình nào sau đây?
1. Thị trường lao động thế giới Mức độ: Mức hiểu
203
2. Thị trường lao động quốc gia Đáp án: D
3. Thị trường lao động địa phương
Các loại hình thị trường lao động sau được xác định theo căn cứ về dấu
hiệu khu vực hành chính, đó là những loại hình thị trường lao động nào?
1. Thị trường lao động quốc gia Mức độ: Mức hiểu
204
2. Thị trường lao động thế giới Đáp án: D
3. Thị trường lao động địa phương
Đâu là những đặc điểm của quan hệ lao động?
1. Mối quan hệ qua lại giữa người lao động và người sử dụng lao động
205 2. Mối quan hệ giữa người lao động với người lao động
Đáp án: A
3. Mối quan hệ giữa người sử dụng lao động với cá nhân
4. Mối quan hệ giữa người lao động và tập thể lao động
1. Đô thị hóa theo ý muốn
206 2. Đô thị hóa quy hoạch
Đáp án: D
3. Đô thị hóa theo lịch sử
207 2. Đô thị hóa bắt buộc
Đáp án: A
3. Đô thị hóa theo quy hoạch
208 Hãy lựa chọn 1 loại hình đô thị hóa trong lịch sử? Mức độ: Mức hiểu
1. Đô thị hóa theo lãnh thổ Đáp án: B
25
3. Đô thị hóa theo kiến trúc
Ở Việt Nam, tốc độ đô thị hóa cao xuất hiện ở thành phố nào?
1. TP Quảng Ninh
209 2. TP Hải Phòng
Đáp án: C
3. TP Hà Nội
4. TP Hải Dương
Đâu là thành phố xuất hiện quá trình đô thị hóa tốc độ cao ở Việt Nam?
1. TP Quảng Nam
210 2. TP Quy Nhơn
Đáp án: D
3. TP Buôn Mê Thuột
Thời kỳ nào là thời kỳ quá trình đô thị hóa gắn liền với việc di chuyển
nghề nghiệp?
1. 1955-1975 Mức độ: Mức hiểu
211
2. 1975-1995 Đáp án: A
3. 1995-2005
4. 2005 đến nay
Ở miền Bắc trong thời kỳ chiến tranh, để hạn chế sự thiệt hại do chiến
tranh gây ra nên một số các công trình quan trọng và một phần dân cư
được chuyển về nông thôn sinh sống và làm việc, quá trình này được gọi
là? Mức độ: Mức hiểu
212
1. Đô thị hóa theo chiều rộng Đáp án: B
Ở miền Nam do hoạt động của chiến tranh, hàng triệu người dân từ nông
thôn di cư vào thành phố để sinh sống và hoạt động CM, đây được gọi là
quá trình đô thị hóa?
213 1. Đô thị hóa theo chiều dọc
Đáp án: C
Khái niệm " Lối sống đô thị" dùng để chỉ?
1. Các khuôn mẫu
2. Các hành vi, ứng xử Mức độ: Mức hiểu
214
3. Các khuôn mẫu, hành vi, ứng xử của cá nhân, nhóm xã hội tại đô thị Đáp án: D
trong điều kiện, hoàn cảnh cụ thể
Hiện nay ở Việt Nam, lối sống đô thị đang bị ảnh hưởng bởi sự du nhập
lối sống từ một số nước phương Tây, một trong những biểu hiện của sự
thay đổi đó là?
215 1. Đề cao chủ nghĩa cá nhân
Đáp án: D
2. Thực dụng
3. Ích kỷ
216 Hãy lựa chọn 1 đặc trưng đúng nhất về lối sống đô thị ở Việt Nam? Mức độ: Mức hiểu
1. Những cá nhân " ẩn danh" Đáp án: A
2. Những cá nhân " hữu danh"
3. Những cá nhân " vô danh"
26
Theo quan điểm của M.Weber thì phân tầng xã hội là sự phân chia xã
hội thành các giai cấp theo các tiêu chí nào sau đây?
1. Kinh tế ( tài sản) Mức độ: Mức hiểu
217
2. Chính trị ( quyền lực) Đáp án: D
3. Xã hội ( uy tín)
Hãy lựa chọn tiêu chí đúng về sự phân tầng xã hội theo mức sống?
1. Thu nhập
218 2. Chuẩn mực XH
Đáp án: A
3. Giá trị XH
4. Lối sống
Biểu hiện nào thể hiện tiêu chí về sự phân tầng xã hội theo mức sống?
1. Thu nhập
219 2. Điều kiện nhà ở
Đáp án: D
3. Tiện nghi trong nhà
Phân tầng xã hội thường diễn ra mạnh mẽ ở đâu?
1. Nông thôn
220 2. Ven đô
Đáp án: C
3. Đô thị lớn
4. Các thị xã
Phân tầng xã hội không diễn ra mạnh mẽ ở đâu?
1. Các thành phố
221 2. Nông thôn
Đáp án: B
3. Đô thị lớn
Lựa chọn phương án đúng đối với nhận định sau: " Nơi nào kinh tế thị
trường càng phát triển thì mức độ phân tầng xã hội càng?
1. Mạnh mẽ Mức độ: Mức hiểu
222
2. Rõ ràng Đáp án: A
3. Phổ biến
4. Cụ thể
Hãy lựa chọn đặc điểm đúng nhất của quan hệ lao động?
1. Mối quan hệ giữa người lao động với người lao động
223 2. Mối quan hệ qua lại giữa người lao động và người sử dụng lao động
Đáp án: B
3. Mối quan hệ giữa người lao động và tập thể lao động
4. Mối quan hệ giữa người sử dụng lao động với cá nhân
Quan hệ lao động là quan hệ của một tập hợp gồm nhiều mối quan hệ
giữa các chủ thể trên thị trường lao động, vì vậy quan hệ này có sự điều
chỉnh về mặt pháp lý và sự can thiệp của Nhà nước. Nhận định này đúng Mức độ: Mức hiểu
224
hay sai? Đáp án: A
1. Đúng
2. Sai
Trong quá trình thực hiện lao động, hợp đồng lao động cần thiết đối với
người lao động và người sử dụng lao động. Hợp đồng lao động phải nằm
225 trong khuôn khổ quy định của pháp luật, nhận định này đúng hay sai?
Đáp án: A
1. Đúng
2. Sai
226 Lao động ở Việt Nam có cơ cấu lực lượng và trình độ chuyên môn đặc Mức độ: Mức vận
27
trưng cho một nước nông nghiệp đang phát triển. Vì vậy đai đa số là lực
lượng lao động ở nông thôn với trình độ kỹ thuật chưa qua đào tạo và
thiếu hụt nhân sự nghiêm trọng nhất là ngành?
dụng
1. Công nghệ thông tin
Đáp án: A
2. Lao động tự do
3. Lao động tay nghề thấp
4. Lao động thủ công
Đại đa số lực lượng lao động ở nông thôn hiện nay trình độ lao động
chưa được qua đào tạo, tay nghề thấp, vì vậy lực lượng lao động ở một
số ngành nghề thiếu nhân lực trầm trọng, đó là ngành? Mức độ: Mức vận
227 1. Lao động thủ công dụng
2. Lao động tay nghề thấp Đáp án: D
3. Lao động tự do
4. Công nghệ thông tin
Theo tổng cục thống kê hiện nay, cơ cấu lực lượng lao động của Việt
Nam phần lớn trên 70% người tham gia lao động trong khu vực kinh tế
phi nông nghiệp, trên 10% trong khu vực kinh tế công nghiệp, số còn lại
trong lĩnh vực?
228 dụng
1. Nông nghiệp
Đáp án: B
2. Phi sản xuất, dịch vụ xã hội
3. Tiêu thủ công nghiệp
4. Lâm nghiệp
Hãy lựa chọn nhóm lực lượng lao động nào của Việt Nam còn thiếu
trong cơ cấu lao động với 70% số lượng lao động trong khu vực kinh tế
phi nông nghiệp, trên 10% trong khu vực kinh tế nông nghiệp và còn lại
trong nhóm?
229 dụng
1. Phi sản xuất, dịch vụ xã hội
Đáp án: A
2. Lâm nghiệp
3. Nông nghiệp
4. Tiêu thủ công nghiệp
Tỷ lệ lao động ở khu vực nông thôn, khu vực phi kết cấu có trình độ học
vấn thấp, đặc biệt là lao động vùng?
1. Bắc Bộ
230 dụng
2. Đồng bằng
Đáp án: C
3. Miền núi
4. Duyên hải miền trung
Thường lao động ở Việt nam tập trung ở các khối ngành nghề như dịch
vụ: xây dựng, vệ sinh công nghiệp, các khu công nghiệp…Đại đa số
người lao động đều đến từ? Mức độ: Mức vận
231 1. Thị xã dụng
2. Thành phố Đáp án: D
3. Đô thị
4. Nông thôn
Xu hướng chuyển dịch cơ cấu lao động hiện nay của người lao động tại
Việt nam có chiều hướng thay đổi lớn, đó là sự chuyển dịch ngành nghề
từ lao động nông nghiệp sang lao động? Mức độ: Mức vận
232 1. Nông nghiệp dụng
2. Công nghiệp và dịch vụ Đáp án: B
3. Lâm nghiệp
4. Ngư nghiệp
28
Khu vực kinh tế ngoài quốc doanh đóng vai trò quan trọng tạo việc làm
cho người lao động. Mang lại nguồn thu nhập cao cho người lao động,
tỷ trọng lao động làm việc trong khu vực ngoài nhà nước? Mức độ: Mức vận
233 1. Chiếm tỷ trọng trung bình dụng
2. Chiếm tỷ trọng thấp Đáp án: C
3. Chiếm tỷ trọng cao
4. Chiếm tỷ trọng rất cao
Các ngành như dệt may, chế biến thủy/hải sản, da/giầy là những ngành
thu hút đại đa số lực lượng lao động nào tham gia?
1. Nữ
234 dụng
2. Nam
Đáp án: A
3. Nông thôn
4. Đô thị
Xu hướng biến đổi về trình độ lao động của người lao động hiện nay bao
gồm các tiêu chí nào?
1. Trình độ học vấn
235 dụng
2. Trình độ chuyên môn
Đáp án: D
3. Ý thức làm việc và sức khỏe
Trong xu hướng chuyển dịch cơ cấu lao động hiện nay thì xu hướng về
sự chuyển dịch nào là yếu tố được người lao động chú trọng?
1. Trình độ của người lao động
236 dụng
2. Chất lượng và trình độ của người lao động
Đáp án: B
3. Chuyên môn của người lao động
4. Kỹ năng của người lao động
Đâu là yếu tố được người lao động chú trọng trong xu hướng chuyển
dịch cơ cấu lao động hiện nay?
1. Chuyên môn của người lao động
237 dụng
2. Trình độ của người lao động
Đáp án: C
3. Chất lượng và trình độ của người lao động
4. Kỹ năng của người lao động
Theo số liệu điều tra của lao động việc làm năm 2019 cho thấy: Trình độ
chưa tốt nghiệp tiểu học ở lao động nữ chiếm 19,4% và lao động nam
13,7%. Điều này cho thấy? Mức độ: Mức vận
238 1. Sự chênh lệch về trình độ học vấn giữa lao động nam và nữ dụng
2. Sự khác biệt trình độ học vấn Đáp án: A
3. Sự phân tầng xã hội về học vấn
4. Bất bình đẳng xã hội về học vấn
Tỷ lệ trình độ chưa tốt nghiệp bậc tiểu học ở lao động nữ chiếm 19,4%
và lao động nam chiếm 13,7% theo số liệu điều tra của lao động việc
làm năm 2019. Điều này nói lên vấn đề gì? Mức độ: Mức vận
239 1. Sự phân tầng xã hội về học vấn dụng
2. Bất bình đẳng xã hội về học vấn Đáp án: D
3. Sự khác biệt trình độ học vấn
4. Sự chênh lệch về trình độ học vấn giữa lao động nam và nữ
240 Hiện nay trong quá trình toàn cầu hóa kinh tế, xu hướng di động việc Mức độ: Mức vận
làm của người lao dộng được thay đổi dưới các hình thức nào? dụng
1. Di chuyển vào khu vực nhà nước Đáp án: B
2. Di chuyển vào ngành dịch vụ
3. Di chuyển vào các khu công nghiệp
29
4. Di chuyển lên thành phố tìm việc
Xu hướng này là kết quả của quá trình thực hiện đổi mới của Đảng và
nhà nước trong chính sách phát triển kinh tế thị trường, đã diễn ra trong
suốt quá trình chuyển đổi kinh tế ở Việt Nam, đó là xu hướng? Mức độ: Mức vận
241 1. Di chuyển vào khu vực nhà nước dụng
2. Di chuyển vào khu vực tư nhân Đáp án: C
3. Di động việc làm từ khu vực nhà nước sang khu vực tư nhân
4. Di chuyển vào các công ty liên doanh
Tỷ lệ tham gia thị trường lao động của phụ nữ luôn thấp hơn so với nam
giới, đây là biểu hiện của?
1. Khoảng cách giới trong lao động
242 dụng
2. Bất bình đẳng giới trong lao động
Đáp án: A
3. Cách biệt trong lao động
4. Phân tầng trong lao động
Chất lượng của lao động nữ trên thị trường lao động đã được cải thiện
song vẫn thấp hơn so với nam giới ở các mặt: giáo dục, chuyên môn kỹ
thuật. Đây là biểu hiện của? Mức độ: Mức vận
243 1. Bất bình đẳng giới trong lao động dụng
2. Khoảng cách giới trong lao động Đáp án: B
Tiền lương và thu nhập bình quân của lao động nữ luôn thấp hơn so với
lao động nam trong cùng ngành nghề, công việc. Đây là biểu hiện của?
244 dụng
Đáp án: C
Lao động nữ thất nghiệp ở khu vực thành thị luôn lớn hơn so với lao
động nam cả về số lượng và tỷ lệ. Đây là biểu hiện của?
245 dụng
Đáp án: D
Hợp đồng lao động là hình thức pháp lý để xác lập quan hệ giữa bên sử
dụng lao động và người lao động. Hợp đồng lao động phải nằm trong
khuôn khổ các quy định của? Mức độ: Mức vận
246 1. Pháp luật dụng
2. Nhà nước Đáp án: A
3. Nhà tuyển dụng
4. Quốc gia
Trong quá trình thực hiện lao động, hợp đồng lao động cần thiết đối với
người lao động và người sử dụng lao động. Hợp đồng lao động là sự
thỏa thuận của hai bên, không nằm trong khuôn khổ quy định của pháp
247 dụng
luật, nhận định này đúng hay sai?
Đáp án: B
1. Đúng
2. Sai
248 Thỏa ước lao động tập thể là một phương tiện hữu hiệu để điều chỉnh và Mức độ: Mức vận
giải quyết các mâu thuẫn phát sinh. Để có " bản thỏa ước lao động tập dụng
thể" cần phải có? Đáp án: A
1. Thương lượng tập thể
30
2. Hợp đồng lao động
3. Thỏa thuận trong tập thể
4. Giải quyết mâu thuẫn trong tập thể
Trong tập thể lao động, đôi khi có những mâu thuẫn phát sinh, để giải
quyết những mâu thuẫn đó cần có bản thỏa ước lao động tập thể, để có
bản thỏa ước lao động tập thể cần phải có? Mức độ: Mức vận
249 1. Giải quyết mâu thuẫn trong tập thể dụng
2. Thỏa thuận trong tập thể Đáp án: D
3. Hợp đồng lao động
4. Thương lượng tập thể
Quan hệ lao động xác định mối quan hệ giữa người lao động và người
sử dụng lao động, và trách nhiệm của?
1. Nhà nước
250 dụng
2. Tổ chức công đoàn
Đáp án: D
3. Người tham gia lao động
Chương V: Xã hội học giáo dục

Về bản chất, giáo dục là sự truyền đạt và tiếp thu kinh nghiệm lịch sử xã
hội của các?
1. Tầng lớp Mức độ: Mức Nhớ
251
2. Giai cấp Đáp án: C
3. Thế hệ
4. Cá nhân
Về mục đích, giáo dục là sự định hướng cho sự phát triển của?
1. Tầng lớp trước cho tầng lớp sau
Mức độ: Mức Nhớ
252 2. Thế hệ trước cho thế hệ sau
Đáp án: B
3. Giai cấp trước cho giai cấp sau
4. Nhóm xã hội với các cá nhân
Giáo dục gồm mấy chủ thể?
1. Hai chủ thể
253 2. Ba chủ thể
Đáp án: A
3. Bốn chủ thể
4. Năm chủ thể
Các chủ thể của giáo dục bao gồm?
1. Người dạy và phương tiện
254 2. Người học và phương tiện
Đáp án: D
3. Người dạy và công cụ, phương tiện
4. Người dạy và người học
Hiện nay, giáo dục quan tâm tới phương pháp giáo dục theo quan điểm
tích cực đó là?
1. Người dạy là trung tâm Mức độ: Mức Nhớ
255
2. Công nghệ giáo dục là trung tâm Đáp án: C
3. Người học là trung tâm
4. Cả ba đáp án đều sai
256 Phương pháp giáo dục theo quan điểm truyền thống đó là? Mức độ: Mức Nhớ
31
1. Người thày là trung tâm
2. Tài liệu giảng dạy là trung tâm
Đáp án: A
3. Người học là trung tâm
Theo nhà XHH người Nga, G.Andreeva thì: Xã hội hóa là quá trình gồm
mấy mặt?
1. Một mặt Mức độ: Mức Nhớ
257
2. Hai mặt Đáp án: B
3. Ba mặt
4. Bốn mặt
Xã hội hóa là quá trình hai mặt: một mặt cá nhân tiếp nhận kinh nghiệm
xã hội, mặt khác cá nhân?
1. Tái sản xuất Mức độ: Mức Nhớ
258
2. Sản xuất Đáp án: A
3. Truyền tải
4. Sáng tạo
Xã hội hóa có chức năng giúp cá nhân?
1. Duy trì, học hỏi
259 2. Tiếp nhận, tiếp thu
Đáp án: B
3. Trau dồi, rèn luyện
4. Sáng tạo, phát minh
Ngoài việc giúp cá nhân tiếp nhận, tiếp thu kinh nghiệm, kiến thức…Xã
hội hóa còn có chức năng nào đối với mỗi cá nhân?
1. Tiếp nhận tri thức Mức độ: Mức Nhớ
260
2. Tiếp thu tri thức Đáp án: C
3. Tái sản xuất tri thức
4. Sản xuất tri thức
Vai trò quan trọng nhất của xã hội hóa đối với cá nhân là?
1. Phát triển nhân cách
261 2. Rèn luyện nhân cách
Đáp án: D
3. Bồi dưỡng nhân cách
4. Hoàn thiện nhân cách
Theo quan điểm của các nhà nghiên cứu thì: Giáo dục được coi là sự
giao tiếp có tổ chức để theo đuổi điều gì trong học tập của mỗi cá nhân?
1. Mục đích Mức độ: Mức Nhớ
262
2. Nội dung Đáp án: A
3. Kiến thức
4. Kết quả
Môi trường lĩnh hội của giáo dục được thực hiện ở môi trường nào?
1. Xã hội
263 2. Chính thức
Đáp án: B
3. Không chính thức
4. Xã hội hóa
Địa điểm lĩnh hội của giáo dục thường có tính chất như thế nào?
1. Linh hoạt
264 2. Đa dạng
Đáp án: D
3. Không cố định
4. Cố định
265 Theo quan điểm của anh/ chị thì xã hội hóa là một quá trình tham gia Mức độ: Mức hiểu
của cá nhân vào các tổ chức xã hội một cách? Đáp án: A
32
1. Rộng rãi
2. Cởi mở
3. Chọn lọc
4. Hạn hẹp
Hãy lựa chọn đối tượng nghiên cứu của xã hội học giáo dục?
1. Các hiện tượng xã hội
266 2. Vai trò của giáo dục
Đáp án: B
3. Nội dung của xã hội hóa
4. Những vấn đề nóng bỏng của xã hội
Hãy chỉ ra đối tượng nghiên cứu của xã hội học giáo dục?
1. Vị trí của giáo dục
267 2. Những yếu tố cấu thành sai lệch xã hội
Đáp án: A
3. Cơ cấu giáo dục
4. Nội dung của giáo dục
Nội dung nghiên cứu vai trò của giáo dục trong gia đình của xã hội học
giáo dục là?
1. Hình thành nhân cách cá nhân Mức độ: Mức hiểu
268
2. Vị thế, uy tín Đáp án: D
3. Giá trị của giáo dục
4. Cả ba phương án trên
Các nhà xã hội học giáo dục đã đưa ra đối tượng nghiên cứu của xã hội
học theo mấy hướng tiếp cận?
1. Một hướng Mức độ: Mức hiểu
269
2. Hai hướng Đáp án: B
3. Ba hướng
4. Bốn hướng
Đối tượng nghiên cứu của xã hội học giáo dục được các nhà xã hội học
nghiên cứu theo hai hướng nào?
1. Vi mô kết hợp nghiên cứu trường hợp Mức độ: Mức hiểu
270
2. Vĩ mô kết hợp nghiên cứu trường hợp Đáp án: C
3. Vi mô và vĩ mô
Đối tượng nghiên cứu theo hướng tiếp cận vi mô của xã hội học giáo
dục là vai trò của giáo dục đối với?
1. Cá nhân Mức độ: Mức hiểu
271
2. Gia đình Đáp án: D
3. Các tổ chức xã hội
Đối tượng nghiên cứu theo hướng tiếp cận vĩ mô của xã hội học giáo
dục là vai trò của giáo dục đối với?
1. Xã hội Mức độ: Mức hiểu
272
2. Cá nhân Đáp án: A
3. Nhóm xã hội
4. Tổ chức xã hội
Những yếu tố nào cấu thành nên hệ thống xã hội?
1. Tập hợp các mối liên hệ XH
273 2. Quan hệ xã hội
Đáp án: D
3. Tương tác giữa cá nhân và xã hội
274 Theo quan điểm của lý thuyết chức năng, mỗi một thiết chế xã hội sẽ Mức độ: Mức hiểu
33
phải thực hiện bao nhiêu chức năng nhất định của mình?
1. Một chức năng
2. Hai Chức năng Đáp án: A
3. Ba Chức năng
4. Bốn chức năng
Theo quan điểm của thuyết hệ thống, hệ thống xã hội bao gồm các?
1. Các tiểu hệ thống nhỏ
275 2. Hệ thống xã hội
Đáp án: A
3. Tập hợp các hệ thống xã hội
Theo thuyết mâu thuẫn, xã hội là một hệ thống các giai cấp xã hội mâu
thuẫn với nhau về?
1. Giáo dục Mức độ: Mức hiểu
276
2. Tôn giáo Đáp án: D
3. Chính trị
4. Kinh tế
Hệ thống xã hội bao gồm các tiểu hệ thống con, mỗi tiểu hệ thống con
có những ?
1. Đặc điểm Mức độ: Mức hiểu
277
2. Vai trò Đáp án: D
3. Chức năng, nhiệm vụ
Trong hệ thống xã hội, hệ thống giáo dục là một?
1. Tiểu hệ thống
278 2. Hệ thống
Đáp án: A
3. Tập hợp hệ thống
4. Các nhóm hệ thống
Các thành phần trong hệ thống giáo dục bao gồm?
1. Các cơ sở giáo dục
279 2. Đội ngũ giáo viên, học sinh
Đáp án: D
3. Các phương tiện, thiết bị giảng dạy
Các hệ trường học nào không nằm trong hệ thống giáo dục ở Việt Nam
trước năm 1985
1. Các trường công lập Mức độ: Mức hiểu
280
2. Tư thục và bán công Đáp án: B
3. Bậc mầm non, tiểu học
4. Bậc TPCS và PTTH
Hệ thống giáo dục có mối quan hệ như thế nào với các tiểu hệ thống
kinh tế, chính trị, văn hóa, tôn giáo?
1. Chặt chẽ Mức độ: Mức hiểu
281
2. Hữu cơ Đáp án: C
3. Tác động qua lại
4. Gắn bó
Đối với mỗi cá nhân, thiết chế giáo dục có chức năng gì?
1. Xã hội hóa
Đáp án: A
3. Tu dưỡng nhân tài
4. Sàng lọc nhân tài
283 Hệ thống giáo dục bao gồm các hoạt động cơ bản nào? Mức độ: Mức hiểu
34
1. Giảng dạy
2. Dạy và học
Đáp án: B
3. Học và nghiên cứu
4. Đào tạo
Tiểu hệ thống nào không có mối liên hệ với hệ thống xã hội?
1. Kinh tế
284 2. Chính trị
Đáp án: D
3. Văn hóa
4. Nông nghiệp
Hãy lựa chọn 1 trong các tiểu hệ thống nào dưới đây không có mỗi liên
hệ với hệ thống xã hội?
1. Nông nghiệp Mức độ: Mức hiểu
285
2. Kinh tế Đáp án: A
3. Chính trị
4. Văn hóa
Thiết chế giáo dục có chức năng quan trọng gì đối với mỗi cá nhân?
1. Tu dưỡng nhân tài
Đáp án: D
3. Xã hội hóa
Là thời kỳ dân tộc Việt Nam giành được độc lập, thời kỳ đầy những biến
cố thăng trầm của lịch sử xã hội Việt Nam, giáo dục tập trung phát triển
ở kinh đô Thăng Long với sự kiện xây dựng Quốc Tử Giám… Nhận
định này nói về đặc điểm hệ thống giáo dục Việt Nam Mức độ: Mức hiểu
287
1. Bắc thuộc Đáp án: B
2. Phong kiến
3. Pháp thuộc
4. Đổi mới
Nhận định sau về đặc điểm hệ thống giáo dục Việt Nam: "Là thời kỳ dân
tộc Việt Nam giành được độc lập, thời kỳ đầy những biến cố thăng trầm
của lịch sử xã hội Việt Nam, giáo dục tập trung phát triển ở kinh đô
Thăng Long với sự kiện xây dựng Quốc Tử Giám. Mức độ: Mức hiểu
288
1. Đổi mới Đáp án: C
2. Bắc thuộc
3. Phong kiến
4. Pháp thuộc
Hệ thống giáo dục thời kỳ này còn nhiều nhược điểm, chủ yếu là học
thuộc lòng…vì vậy học trò bị thụ động, không có khả năng suy nghĩ và
xét đoán cho riêng mình, đây là đặc điểm phản ánh hệ thống giáo dục
Việt Nam thời kỳ nào? Mức độ: Mức hiểu
289
1. Phong kiến Đáp án: A
2. Bắc thuộc
3. Đổi mới
4. Pháp thuộc
290 Nhược điểm chính của hệ thống giáo dục thời kỳ này là "người học chủ Mức độ: Mức hiểu
yếu học thuộc lòng, bài tập viết chỉ nhằm củng cố trí nhớ các công thức Đáp án: D
của sách vở, vì vậy học trò bị thụ động, không có khả năng suy nghĩ và
xét đoán cho riêng mình". Nhược điểm này p
1. Pháp thuộc
2. Bắc thuộc
35
3. Đổi mới
4. Phong kiến
... Giáo dục tuân theo chế độ sĩ tộc phong kiến ngoại bang, tức là chế độ
giáo dục đào tạo con em của những gia đình thế tộc thành tầng lớp quan
lại cai trị xã hội, nên hình thành tư tưởng học làm quan trong xã hội lúc
đó. Đặc điểm này là biểu hiện của hệ Mức độ: Mức hiểu
291
1. Bắc thuộc Đáp án: A
2. Pháp thuộc
3. Phong kiến
4. Đổi mới
Đặc điểm sau, là biểu hiện của hệ thống giáo dục Việt Nam thời kỳ nào?
" ... Giáo dục tuân theo chế độ sĩ tộc phong kiến ngoại bang, tức là chế
độ giáo dục đào tạo con em của những gia đình thế tộc thành tầng lớp
quan lại cai trị xã hội, nên hình thành tư Mức độ: Mức hiểu
292
1. Pháp thuộc Đáp án: B
2. Bắc thuộc
3. Đổi mới
4. Phong kiến
Trong thời kỳ này, hệ thống giáo dục chưa có đặc điểm gì nổi bật và
không phát triển, chỉ là sự đào tạo trong nội tộc, giáo dục chỉ dành riêng
cho con em những gia đình quan lại. Là đặc điểm của hệ thống giáo dục
Việt Nam thời kỳ nào? Mức độ: Mức hiểu
293
1. Giáo dục quốc dân Đáp án: C
2. Đổi mới
3. Bắc thuộc
4. Pháp thuộc
Thời kỳ này, giáo dục Việt Nam bao gồm 04 bậc: Tiểu học, cao đẳng
tiểu học, trung học và đại học. Đặc trưng của nền giáo dục giai đoạn này
được gọi là nền giáo dục " tinh hoa". Đặc điểm này là biểu hiện của hệ
thống giáo dục Việt Nam thời kỳ nào? Mức độ: Mức hiểu
294
1. Pháp thuộc Đáp án: A
2. Giáo dục quốc dân
3. Đổi mới
4. Bắc thuộc
Đặc điểm này là biểu hiện của hệ thống giáo dục Việt Nam thời kỳ nào?
" Giáo dục giai đoạn này thuộc mô hình tháp bẹp của nền giáo dục tinh
hoa, dành cho một thiểu số người. Giáo dục cũng được chia thành 04
bậc: Tiểu học, cao đẳng tiểu học, trung học và đ Mức độ: Mức hiểu
295
1. Bắc thuộc Đáp án: D
2. Đổi mới
3. Giáo dục quốc dân
4. Pháp thuộc
Chính sách giáo dục ở thời kỳ này là làm cho " ngu dân dễ trị", những
người không đến trường thì bị đầu độc bằng thói hư tật xấu như rượu
chè, cờ bạc, thuốc phiện…Đây là đặc điểm của chính sách giáo dục thời
kỳ nào ở Việt Nam? Mức độ: Mức hiểu
296
1. Giáo dục quốc dân Đáp án: B
2. Pháp thuộc
3. Phong kiến
4. Đổi mới
36
Ở thời kỳ này, chính sách giáo dục của Việt Nam được gọi là thời kỳ "
ngu dân dễ trị", những người đến trường thì được đào tạo nên những kẻ
làm tay sai, làm tôi tớ cho một bọn thực dân…Đây là đặc điểm của giáo
dục Việt Nam thời kỳ nào? Mức độ: Mức hiểu
297
1. Bắc thuộc Đáp án: C
2. Phong kiến
3. Pháp thuộc
4. Đổi mới
Giáo dục Việt Nam trong thời kỳ đổi mới có những đặc điểm gì?
1. Có định hướng phát triển rõ ràng
298 2. Có mối liên hệ với các tiểu hệ thống khác trong xã hội
Đáp án: D
3. Có nhiều hình thức đào tạo
Hãy lựa chọn những đặc điểm đặc trưng của giáo dục Việt Nam thời kỳ
đổi mới?
1. Có nhiều hình thức đào tạo Mức độ: Mức hiểu
299
2. Có định hướng phát triển rõ ràng Đáp án: D
3. Có mối liên hệ với các tiểu hệ thống khác trong xã hội
Hệ thống giáo dục Cách mạng Việt nam có những đặc điểm gì?
1. Phát triển giáo dục kéo theo tăng trưởng kinh tế
300 2. Có nội dung và phương pháp giáo dục cụ thể
Đáp án: D
3. Mục tiêu giáo dục được xác định và phải đạt được mục tiêu
Hãy lựa chọn những đặc điểm đặc trưng của hệ thống giáo dục Cách
mạng Việt Nam?
1. Mục tiêu giáo dục được xác định và phải đạt được mục tiêu Mức độ: Mức hiểu
301
2. Có nội dung và phương pháp giáo dục cụ thể Đáp án: D
3. Phát triển giáo dục kéo theo tăng trưởng kinh tế
Là sự không ngang bằng nhau về các cơ hội giáo dục hoặc lợi ích giáo
dục đối với cá nhân khác nhau trong một nhóm xã hội. Đây là đặc điểm
biểu hiện của khái niệm nào sau đây?
302 1. Bất bình đẳng trong giáo dục
Đáp án: A
2. Phân tầng xã hội trong giáo dục
3. Sự khác biệt giai cấp trong giáo dục
4. Phân chia giai cấp trong giáo dục
Quá trình đứa trẻ học được từ bố mẹ cách xử sự đối với mọi người xung
quanh, cũng là quá trình hai mặt : một mặt, đứa trẻ tiếp nhận kinh
nghiệm xã hội bằng cách thâm nhập vào xã hội, vào hệ thống xã hội ;
mặt khác, đứa bé cũng tái sản xuất một cách chủ đ
303 dụng
1. Xã hội hóa
Đáp án: A
2. Giáo dục
3. Phân tầng xã hội
4. Cá nhân
304 Các nhà xã hội học kết luận như thế nào về quá trình xã hội hóa? Mức độ: Mức vận
1. Nó là quá trình bắt đầu từ khi đứa bé sinh ra cho đến hết 20 tuổi đời dụng
2. Nó gần như toàn bộ các hoạt động mà chúng ta học một cách tự nhiên Đáp án: B
và bình thường
3. Nó chỉ là khái niệm đề cập đến những gì chúng ta học được ở trường
37
4. Những vấn đề về ăn uống không phải là thứ được đề cập đến trong
khái niệm xã hội hóa
Định hướng cho sinh viên phấn đấu giữ một vị trí nào đó về nghề nghiệp
trong tương lai là một ví dụ của chức năng nào trong thiết chế giáo dục?
1. Giao tiếp xã hội
305 dụng
2. Cung cấp kiến thức
Đáp án: D
3. Truyền thụ văn hóa
4. Khuyến khích sự phát triển năng lực xã hội của cá nhân
Khi nói đến mối quan hệ giữa giáo dục và thành đạt nghề nghiệp, nhận
định nào sau đây đúng?
1. Giáo dục chính quy ngày càng giảm vai trò của nó trong xã hội hiện
đại
306 dụng
2. Mức độ hoàn tất bậc học trong xã hội hiện đại đóng góp tích cục vào
Đáp án: B
sự thành công nghề nghiệp
3. Giáo dục không liên quan gì đến thu nhập trong cuộc đời
4. Giáo dục chính quy mang lại nhiều thu nhập cho nam giới hơn nữ giới
Nhận định nào sau đây đúng khi nói đến mối quan hệ giữa giáo dục và
sự thành đạt trong nghề nghiệp?
1. Giáo dục chính quy mang lại nhiều thu nhập cho nam giới hơn nữ giới
2. Giáo dục không liên quan gì đến thu nhập trong cuộc đời
307 dụng
3. Mức độ hoàn tất bậc học trong xã hội hiện đại đóng góp tích cục vào
Đáp án: C
sự thành công nghề nghiệp
4. Giáo dục chính quy ngày càng giảm vai trò của nó trong xã hội hiện
đại
Điều gì sẽ xảy ra đối với gia đình khi phụ nữ tham gia vào quá trình học
tập nâng cao vị thế trong xã hội?
1. Địa vị của người phụ nữ được nâng lên
308 dụng
2. Thu nhập trong gia đình tăng
Đáp án: A
3. Phụ nữ có quyền lực
4. Phụ nữ không muốn sinh con
Yếu tố xã hội nào giữ vai trò là bối cảnh đầu tiên của xã hội hóa, có tầm
quan trọng chủ yếu trong việc định dạng ban đầu thái độ và hành vi của
một đứa trẻ? Mức độ: Mức vận
309 1. Gia đình dụng
2. Nhà trường Đáp án: A
3. Nhóm xã hội
4. Nhóm
Hãy lựa chọn yếu tố nào giữ vai trò là bối cảnh đầu tiên của quá trình xã
hội hóa trong việc định dạng ban đầu về thái độ, hành vi của một đứa
trẻ? Mức độ: Mức vận
310 1. Nhóm dụng
2. Gia đình Đáp án: B
3. Nhà trường
4. Xã hội
311 Sự không ngang bằng nhau trong giáo dục như cơ hội học tập, cơ hội Mức độ: Mức vận
đến trường đúng tuổi giữa các vùng miền, các dân tộc, đặc biệt đối với dụng
đồng bào dân tộc thiểu số, đây là biểu hiện của? Đáp án: C
1. Bình đẳng trong giáo dục
2. Công bằng trong giáo dục
3. Bất bình đẳng giữa các dân tộc trong giáo dục
38
Tỷ lệ đi học của người Kinh và người Hoa luôn cao hơn tỉ lệ đi học của
đồng bào dân tộc thiểu số ( theo báo cáo của ngân hàng thế giới). 45,2%
so với 19,3%. Điều này nói lên hiện tượng gì trong giáo dục? Mức độ: Mức vận
312 1. Công bằng trong giáo dục dụng
2. Bình đẳng trong giáo dục Đáp án: D
4. Bất bình đẳng giữa các dân tộc trong giáo dục
Sự không ngang bằng nhau về điều kiện, cơ hội học tập, các quyền lợi
học tập giữa nam và nữ trong lĩnh vực giáo dục, đó là hiện tượng?
1. Bất bình đẳng giới trong giáo dục
313 dụng
Đáp án: A
Theo số liệu của ngân hàng thế giới năm 2018 cho thấy: Tỷ lệ dân số nữ
từ 15 tuổi trở lên chưa đến trường chiếm 11,4%, tỷ lệ nam 4,9%. Số liệu
này cho biết? Mức độ: Mức vận
314 1. Công bằng trong giáo dục dụng
2. Bất bình đẳng giới trong giáo dục Đáp án: B
Chế độ phong kiến gắn liền chế độ Nho giáo đã ảnh hưởng nhiều đến
nền giáo dục Việt Nam thời kỳ đó. Trẻ em gái không được đến trường,
hầu hết phụ nữ đều bị mù chữ và không có học thức. Đây là quan niệm? Mức độ: Mức vận
315 1. Định kiến dụng
2. Coi thường phụ nữ Đáp án: C
3. Định kiến giới trong giáo dục
4. Phân biệt nam nữ
Hiện nay vấn đề giáo dục nảy sinh một số hiện tượng như: thừa thầy,
thiếu thợ, có sự phân biệt giữa môn học chính và phụ, học nhồi nhét, học
thêm, dạy thêm, giáo dục nặng tính lý thuyết. Đây là biểu hiện của? Mức độ: Mức vận
316 1. Tính lý thuyết dụng
2. Bệnh thành tích Đáp án: A
3. Tính hình thức
4. Tính hình thức và bệnh thành tích
Những hiện tượng sau đây là hệ quả của vấn đề gì trong giáo dục hiện
nay? " thừa thầy, thiếu thợ, có sự phân biệt giữa môn học chính và phụ,
học nhồi nhét, học thêm, dạy thêm, giáo dục nặng tính lý thuyết" Mức độ: Mức vận
317 1. Tính hình thức và bệnh thành tích dụng
2. Tính hình thức Đáp án: A
3. Bệnh thành tích
4. Tính lý thuyết
Hiện nay vẫn còn nhiều nơi giáo viên sử dụng phương pháp giáo dục
truyền thống, giáo viên độc thoại, người học tiếp thu một cách thụ động,
giáo viên đọc và học viên ghi chép, chưa có sự gắn kết giữa lý thuyết và
thực hành. Đây là hệ quả của vấn đề gì tron
318 dụng
1. Giáo dục theo phương pháp hiện đại
Đáp án: B
2. Giáo dục mang nặng tính lý thuyết
3. Giáo dục theo phương pháp độc thoại
4. Giáo dục chưa chú trọng đến người học
39
Trong hệ thống giáo dục, sự minh bạch không thiên vị trong thi cử, kiểm
tra, đánh giá, đối xử trong việc tạo cơ hội, điều kiện trong học tập cho
mọi cá nhân tham gia. Đây chính là việc chúng ta đã thực hiện? Mức độ: Mức vận
319 1. Bình đẳng trong giáo dục dụng
2. Bất bình đẳng trong giáo dục Đáp án: C
4. Định kiến trong giáo dục
Nhiều nghiên cứu trên thế giới cho biết, kết quả học tập của các học sinh
xuất thân từ nhóm gia đình nghèo thường thấp hơn kết quả học tập của
học sinh thuộc nhóm gia đình giàu vì những gia đình giàu luôn tạo điều
kiện tốt cho con em họ. Kết quả này nói l
320 dụng
Đáp án: D
2. Giáo dục mang nặng tính lý thuyết
3. Bất bình đẳng giới trong giáo dục
4. Phân hóa giàu nghèo trong giáo dục
Khi tham gia trong một tổ chức giáo dục, người tham gia phải thực hiện
các quy tắc, quy định, có những quy tắc thể hiện dưới những giá trị,
chuẩn mực xã hội, có những quy tắc dưới dạng văn bản pháp luật.
Chúng ta gọi đó là?
321 dụng
1. Thiết chế giáo dục
Đáp án: A
2. Thiết chế kinh tế
3. Thiết chế chính trị
4. Thiết chế tôn giáo
Những quy định hành vi, hoạt động của toàn bộ hệ thống tổ chức giáo
dục bao gồm các cơ sở giáo dục chính quy và cơ sở khác quy định, được
gọi là? Mức độ: Mức vận
322 1. Thiết chế kinh tế dụng
2. Thiết chế giáo dục Đáp án: B
3. Thiết chế tôn giáo
4. Thiết chế chính trị
Trong nhiều năm gần đây, quy mô giáo dục đại học phát triển, số lượng
các trường đại học tăng mạnh, trong khi các điều kiện về đội ngũ giáo
viên, cơ sở vật chất chưa được chú trọng. Đây là vấn đề mâu thuẫn giữa? Mức độ: Mức vận
323 1. Người học và cơ sở giáo dục dụng
2. Người dạy và người học Đáp án: C
3. Phát triển số lượng và nâng cao chất lượng
4. Cơ sở đào tạo và người học
Việc vận dụng giữa lý thuyết và thực hành trong giáo dục hiện nay còn
hạn chế, lý thuyết thì quá nặng mà thực hành thì quá ít, giữa lý thuyết và
thực hành chưa có sự gắn kết. Đây là hệ quả của việc giáo dục? Mức độ: Mức vận
324 1. Giáo dục thiên về lý thuyết dụng
2. Giáo dục thiên về thực hành Đáp án: D
3. Mất cân đối giữa lý thuyết và thực hành
4. Mang nặng tính lý thuyết
Chương VI: Xã hội học về sai lệch xã hội

325 Chuẩn mực xã hội bao gồm những yếu tố nào? Mức độ: Mức nhớ
40
1. Quy tắc
2. Yêu cầu
Đáp án: D
3. Tiêu chuẩn
Chuẩn mực xã hội bắt nguồn từ đâu?
1. Nhu cầu của xã hội
326 2. Nhu cầu của các nhóm nhỏ
Đáp án: A
3. Nhu cầu của gia đình
4. Nhu cầu của cá nhân
Hãy lựa chọn 1 đặc trưng tiêu biểu của chuẩn mực xã hội?
1. Gắn với hoạt động xã hội
327 2. Gắn với giao tiếp xã hội
Đáp án: C
3. Gắn với địa vị xã hội
4. Gắn với quan hệ xã hội
Đặc trưng tiêu biểu của chuẩn mực xã hội là?
1. Chuẩn mực gắn với vai trò xã hội
328 2. Chuẩn mực gắn với giao tiếp xã hội
Đáp án: A
3. Chuẩn mực gắn với tương tác xã hội
4. Chuẩn mực gắn với hoạt động xã hội
Chuẩn mực xã hội có tính tương đối, vì vậy có thể thay đổi theo?
1. Sự phát triển của cá nhân
329 2. Thời gian và không gian
Đáp án: B
3. Sự phát triển của xã hội
4. Sự thay đổi của luật
Theo cách phân chia khái quát nhất, có hai loại chuẩn mực cơ bản, trong
đó chuẩn mực nhân văn có chức năng điều tiết quan hệ giữa các?
1. Nhóm Mức độ: Mức nhớ
330
2. Tổ chức Đáp án: C
3. Cá nhân
4. Cộng đồng
Theo cách phân chia khái quát nhất, có hai loại chuẩn mực cơ bản, trong
đó chuẩn mực chính trị và pháp lý có chức năng điều tiết quan hệ giữa
các?
331 1. Nhóm
Đáp án: D
2. Cộng đồng
3. Dân tộc
Hệ thống các quy tắc trong giao tiếp, ứng xử trong sinh hoạt cộng đồng
của con người được lặp đi lặp lại từ đời này sang đời khác được gọi là
chuẩn mực?
332 1. Chuẩn mực phong tục, tập quán
Đáp án: A
2. Chuẩn mực giao tiếp
3. Chuẩn mực tôn giáo
4. Chuẩn mực xã hội
Chuẩn mực phong tục tập quán là sự mong đợi,là ý chí của?
1. Cá nhân
333 2. Cộng đồng
Đáp án: B
3. Nhóm xã hội
4. Tập thể
334 Hãy lựa chọn đáp án đúng về nội dung của khái niệm sai lệch xã hội? Mức độ: Mức nhớ
41
1. Là hành vi của cá nhân, nhóm XH vi phạm các chuẩn mực hoặc quy
tắc của một nhóm, XH nhất định
2. Là việc làm của cá nhân đi ngược lại với quy tắc của xã hội
3. Là hành động, của cá nhân, nhóm xã hội theo quy tắc của nhóm xã Đáp án: A
hội đề ra
4. Là những việc làm của cá nhân đó đối với những quy định mà xã hội
yêu cầu
Các loại chuẩn mực xã hội ra đời có tác dụng gì?
1. Làm thay đổi các quan hệ xã hội
335 2. Điều tiết các quan hệ xã hội
Đáp án: C
3. Điều chỉnh các quan hệ xã hội
4. Cân bằng các quan hệ xã hội
Chức năng của chuẩn mực nhân văn là?
1. Điều tiết quan hệ trong gia đình
336 2. Điều tiết quan hệ giữa cá nhân với cá nhân
Đáp án: B
3. Điều tiết quan hệ giữa các nhóm
4. Điều tiết quan hệ trong cộng đồng XH
Chức năng của chuẩn mực pháp lý là?
1. Điều tiết quan hệ giữa các nhóm
337 2. Điều tiết quan hệ giữa các dân tộc
Đáp án: D
3. Điều tiết quan hệ giữa các quốc gia
Biểu hiện của sai lệch xã hội là?
1. Sự vi phạm các chuẩn mực đã được chấp nhận của xã hội
338 2. Sự tuân thủ các chuẩn mực của xã hội
Đáp án: A
3. Sự thực hiện các hành động của các chuẩn mực XH
4. Sự vi phạm quy tắc của nhóm và cộng đồng XH
Một nữ hộ lý quá quan tâm đến thủ tục hành chính hơn là lo cấp cứu
bệnh nhân, để mặc cho người đó không qua khỏi cơn nguy kịch. Nữ hộ
lý này đã mắc phải dạng sai lệch xã hội theo kiểu nào?
339 1. Sai lệch theo chủ nghĩa thoát ly
Đáp án: B
2. Sai lệch theo chủ nghĩa hình thức
3. Sai lệch tích cực
4. Sai lệch tiêu cực
Một nhóm sinh viên mặc dù biết được tác hại của rượu nhưng vẫn rủ
nhau uống rượu lâu dần thành nghiện rượu, bỏ bê việc học tập, sa đà vào
tụ tập, uống rượu. Nhóm sinh viên này đã mắc phải kiểu sai lệch xã hội
nào? Mức độ: Mức hiểu
340
1. Sai lệch theo chủ nghĩa thoát ly Đáp án: A
2. Sai lệch tiêu cực
3. Sai lệch nổi loạn
4. Sai lệch theo chủ nghĩa hình thức
Căn cứ vào mức độ phản ứng của xã hội đối với hành vi sai lệch chuẩn
mực XH, xã hội học về hành vi sai lệch XH chia sai lệch chuẩn mực xã
hội ở ba cấp độ đó là?
341 1. Hành vi dị thường
Đáp án: D
2. Hành vi thuộc tệ nạn xã hội
3. Hành vi tội phạm
342 Thế nào là hành vi dị thường trong sai lệch chuẩn mực xã hội? Mức độ: Mức hiểu
42
1. Là những hành vi gây sự chú ý của mọi người
2. Là những hành vi khiến mọi người sợ hãi
3. Là những hành vi không giống số đông người xung quanh, mang tính Đáp án: C
chất khác biệt
4. Là những hành vi bộc phát, gây ồn ào ảnh hưởng đến mọi người
Hành vi dị thường trong sai lệch chuẩn mực xã hội có những biểu hiện
nào sau đây?
1. Là những hành vi, hành động khiến mọi người tránh xa, không dám
lại gần
343 2. Là những hành vi, hành động gây phiền toái cho những người xung
Đáp án: D
quanh
3. Là những vi, hành động theo cảm hứng bộc phát
4. Là những hành vi, hành động mang tính bất thường và khác biệt so
với số đông người xung quanh
Thế nào là hành vi thuộc tệ nạn xã hội trong sai lệch chuẩn mực xã hội?
1. Là những hành vi , vi phạm chuẩn mực xã hội trong các lĩnh vực của
đời sống xã hội
2. Là những hành vi, vi phạm chuẩn mực về lối sống, truyền thống văn Mức độ: Mức hiểu
344
hóa, đạo đức, giá trị xã hội Đáp án: D
3. Là những hành vi, vi phạm chuẩn mực, vi phạm các nguyên tắc đã
được thiết chế hóa bằng pháp luật
Hành vi thuộc tệ nạn xã hội trong sai lệch chuẩn mực xã hội, xét về cấp
độ mang tính?
1. Toàn cầu Mức độ: Mức hiểu
345
2. Quốc gia Đáp án: A
3. Nhóm xã hội
4. Cá nhân
Thế nào là hành vi tội phạm trong sai lệch chuẩn mực xã hội?
1. Là hành vi gây tổn thất về kinh tế cho xã hội buộc cá nhân phải chịu
theo quy định của pháp luật
2. Là hành vi nguy hiểm cho xã hội, được quy định trong luật hình sự,
346 do người có năng lực trách nhiệm thực hiện một cách cố ý, hoặc vô ý.
Đáp án: B
3. Là hành vi gây tổn thất về đạo đức, giá trị chuẩn mực cho xã hội buộc
cá nhân phải chịu theo quy định của pháp luật
4. Là hành vi gây tổn thất về chính trị, tôn giáo cho xã hội buộc cá nhân
phải chịu theo quy định của pháp luật
Trong các hành vi sau, đâu là hành vi thuộc hành vi tội phạm?
1. Vượt đèn đỏ khi tham gia giao thông
347 2. Nam để tóc dài, nhuộm màu sặc sỡ
Đáp án: C
3. Giết người
4. Say rượu
Trong các hành vi sau, đâu là hành vi thuộc tệ nạn xã hội?
1. Nữ cắt tóc ngắn, săm trổ đầy mình
348 2. Nam để tóc dài, nhuộm màu sặc sỡ
Đáp án: D
3. Buôn ma túy
4. Môi giới mại dâm
349 Trong các hành vi sau, đâu là hành vi thuộc hành vi dị thường? Mức độ: Mức hiểu
1. Nữ cắt tóc ngắn, săm trổ đầy mình Đáp án: A
2. Chơi lô đề, cờ bạc
43
3. Đua xe
4. Mê tín dị đoan
Trong nghiên cứu xã hội học về sai lệch xã hội, có mấy cấp độ của các
loại hành vi sai lệch xã hội?
1. Ba cấp độ Mức độ: Mức hiểu
350
2. Bốn cấp độ Đáp án: A
3. Năm cấp độ
4. Sáu cấp độ
Hãy lựa chọn 1 trong các cấp độ đúng nhất của sai lệch xã hội?
1. Trường học
351 2. Cá nhân
Đáp án: B
3. Gia đình
4. Tổ chức xã hội
Trong các cấp độ sau, đâu là cấp độ hành vi của sai lệch xã hội?
1. Trường học
352 2. Lớp học
Đáp án: C
3. Nhóm xã hội
4. Không có phương án đúng
Các nhà XHH khi nghiên cứu về sai lệch xã hội, đã chia thành mấy lĩnh
vực cơ bản của sự sai lệch xã hội?
1. Một lĩnh vực Mức độ: Mức hiểu
353
2. Hai lĩnh vực Đáp án: D
3. Ba lĩnh vực
4. Bốn lĩnh vực
Lĩnh vực nào là lĩnh vực cơ bản của sự sai lệch xã hội?
1. Lĩnh vực kinh tế
354 2. Lĩnh vực tôn giáo
Đáp án: A
3. Lĩnh vực đạo đức
4. Lĩnh vực giáo dục
Đâu là lĩnh vực cơ bản của sự sai lệch xã hội, đã được các nhà XHH
nghiên cứu về sai lệch xã hội đưa ra?
1. Lĩnh vực tôn giáo Mức độ: Mức hiểu
355
2. Lĩnh vực chính trị Đáp án: B
3. Lĩnh vực giáo dục
Hãy lựa chọn 1 lĩnh vực cơ bản của sự sai lệch xã hội?
1. Lĩnh vực tôn giáo
356 2. Lĩnh vực giáo dục
Đáp án: C
3. Lĩnh vực văn hóa
Lĩnh vực cơ bản của sự sai lệch xã hội nào là lĩnh vực đúng nhất trong
các lĩnh vực sau?
1. Lĩnh vực tôn giáo Mức độ: Mức hiểu
357
2. Lĩnh vực đạo đức Đáp án: D
3. Lĩnh vực thẩm mỹ
4. Lĩnh vực xã hội
358 Theo quan điểm của các nhà thần học thì lịch sử của loài người được bắt Mức độ: Mức hiểu
đầu từ những điều tội lỗi, những tác phẩm nào phản ánh nội dung này? Đáp án: A
1. Adam và Eva
2. Chiếc xương sườn thứ 7
44
3. Sự tích quả dưa hấu
4. Chuyện cổ tich về loài người
Các nhà thần học khi lý giải nguồn gốc của những hành vi sai lệch xã
hội của con người thường bắt nguồn từ?
1. Con người Mức độ: Mức hiểu
359
2. Lực lượng siêu nhiên Đáp án: B
3. Sự phát triển của xã hội
4. Yếu tố khách quan
Theo quan điểm phi xã hội, đại diện là các nhà nhân chủng học, sinh vật
học họ giải thích rằng, sở dĩ con người có những hành vi sai lệch xã hội
là do?
360 1. Bối cảnh xã hội
Đáp án: C
2. Bối cảnh gia đình
3. Cấu tạo cơ thể
4. Không có phương án đúng
Quan điểm của nhà XHH - Durkheim về hành vi sai lệch xã hội là do
yếu tố tác nhân nào gây ra?
361
2. Bạn bè Đáp án: D
3. Gia đình
4. Sự kiện xã hội
Quan điểm của nhà XHH - Merton về hành vi sai lệch xã hội là do yếu
tố tác nhân nào gây ra?
1. Cấu trúc xã hội Mức độ: Mức hiểu
362
2. Bất bình đẳng xã hội Đáp án: A
3. Môi trường xã hội
4. Điều kiện xã hội
Quan điểm của trường phái Chicago về hành vi sai lệch xã hội là do yếu
tố, tác nhân nào gây nên?
1. Cấu trúc xã hội Mức độ: Mức hiểu
363
2. Điều kiện sống Đáp án: B
3. Môi trường xã hội
4. Sự kiện xã hội
Georg Simmel là một nhà XHH theo quan điểm của trường phái
Chicago, trong quá trình nghiên cứu về hành vi sai lệch xã hội, ông cho
rằng nguyên nhân gây ra những sai lệch chuẩn mực xã hội xuất phát từ?
364 1. Nông thôn
Đáp án: C
2. Thị xã
3. Đô thị
4. Thị trấn
Xã hội học về sai lệch xã hội là một lĩnh vực xã hội học chuyên biệt
nghiên cứu những hiện tượng sai lệch trong xã hội ở cấp độ nào?
365
2. Nhóm xã hội Đáp án: D
3. Thiết chế xã hội
366 Hãy lựa chọn đối tượng nghiên cứu của xã hội học về sai lệch xã hội? Mức độ: Mức hiểu
1. Sai lệch xã hội như một hiện tượng xã hội Đáp án: A
2. Sai lệch xã hội mang tính tất nhiên
3. Sai lệch xã hội mang yếu tố khách quan
45
4. Sai lệch xã hội là do sự cố ý của cá nhân
Đâu là lựa chọn đúng về đối tượng nghiên cứu của xã hội học về sai lệch
xã hội?
1. Nguyên nhân sai lệch xã hội Mức độ: Mức hiểu
367
2. Những yếu tố cấu thành sai lệch xã hội Đáp án: B
3. Lý do dẫn đến sự sai lệch xã hội
4. Yếu tố tác động đến sai lệch xã hội
Các hiện tượng sai lệch xã hội, bắt nguồn từ nguyên nhân nào sau đây?
1. Thuộc vào cấu trúc xã hội, vai trò xã hội
368 2. Thuộc vào hệ thống xã hội, vị trí xã hội
Đáp án: C
3. Thuộc vào cấu trúc xã hội, hệ thống xã hội
4. Thuộc vào vai trò xã hội, vị trí xã hội
Theo tổ chức Y tế thế giới WHO thì những biểu hiện dưới đây đề cập
đến hiện tượng gì? " Họ bị rối loạn tinh thần, bị ảnh hưởng đến sức khỏe
cả về thể chất lẫn tinh thần, đến các mối quan hệ nhân tính, đến chức
năng xã và kinh tế, họ sử dụng và bị lệ thuộc Mức độ:
369
1. Nghiện rượu Đáp án: A
2. Sử dụng rượu
3. Lạm dụng rượu
4. Lệ thuộc rượu
Một trong những nguyên nhân dẫn đến sai lệch xã hội đó là hiện tượng
nghiện rượu, quan niệm về nghiện rượu được nhấn mạnh khi cá nhân
không kiểm soát được ngưỡng rượu mình sử dụng và dẫn đến việc họ
hoàn toàn? Mức độ: Mức hiểu
370
1. Thể chất vào rượu Đáp án: D
2. Tinh thần vào rượu
3. Giao tiếp vào rượu
4. Cả thể chất và tinh thần vào rượu
Quan niệm về nghiện rượu được nhấn mạnh khi cá nhân không kiểm
soát được ngưỡng rượu họ đã sử dụng, khi đó họ hoàn toàn bị?
1. Lệ thuộc thể chất và tinh thần vào rượu Mức độ: Mức hiểu
371
2. Lệ thuộc hoàn toàn thể chất vào rượu Đáp án: A
3. Lệ thuộc hoàn toàn tinh thần vào rượu
4. Lệ thuộc mọi hoạt động vào rượu
Hiện tượng nghiện rượu là kết quả của một quá trình sử dụng quá nhiều
đồ uống có cồn, đó là chất nào sau đây hình thành khi lên men rượu?
1. Etalon Mức độ: Mức hiểu
372
2. Metalon Đáp án: A
3. Cocain
4. Methalon
Hãy chỉ ra một số biểu hiện của hiện tượng nghiện rượu?
1. Thèm uống rượu mãnh liệt
373 2. Dành nhiều thời gian uống rượu
Đáp án: D
3. Dung nạp lượng rượu nhiều
Hãy chỉ ra một số biểu hiện của hiện tượng nghiện ma túy?
1. Sự đòi hỏi không thể cưỡng lại được
374 2. Rối loạn tâm thần như suy nhược cơ thể, thể chất
Đáp án: D
3. Rối loạn chức năng của cơ thể
46
Khi tin vào những điều mơ hồ, những điều không hợp tự nhiên dẫn tới
những hậu quả xấu cho cá nhân, gia đình. Đây là biểu hiện thuộc hiện
tượng nào sau đây?
375 1. Mê tín dị đoan
Đáp án: A
2. Niềm tin tín ngưỡng
3. Mê tín
4. Niềm tin
Mại dâm là một trong những hiện tượng của biểu hiện sai lệch xã hội.
Mại dâm là hoạt động kinh doanh hoặc trao đổi về?
1. Kinh tế Mức độ: Mức hiểu
376
2. Tình dục Đáp án: B
3. Tài sản
4. Niềm tin
Trong một gia đình văn hóa có nề nếp, có 3 người con, trong đó có một
người con nghiện hút, ăn trộm vặt của hàng xóm. Vận dụng khái niệm
lệch chuẩn để phân loại hành vi lệch chuẩn của người con đó thuộc loại? Mức độ: Mức vận
377 1. Lệch chuẩn cá nhân dụng
2. Lệch chuẩn nhóm Đáp án: A
3. Lệch chuẩn cộng đồng
4. Lệch chuẩn tập thể
Khi cá nhân không ý thức được lời nói và hành động của mình, thậm chí
có những hành động quá khích, mất lý trí…đây là lúc cá nhân trong tình
trạng? Mức độ: Mức vận
378 1. Nghiện rượu dụng
2. Say rượu Đáp án: B
3. Uống rượu
4. Sử dụng rượu
Rượu là nguyên nhân gây tử vong đứng thứ 5/10 nguyên nhân gây tử
vong toàn cầu, rượu còn liên quan đến nhiều căn bệnh hiểm nghèo.
Nghiện rượu có thể là nguyên nhân chính dẫn đến bệnh nào? Mức độ: Mức vận
379 1. Ung thư phổi dụng
2. Ung thư thận Đáp án: D
3. Ung thư da
4. Ung thư gan
Người sử dụng ma túy có thể dẫn đến các hiện tượng gây tai biến nào
sau đây?
1. Viêm gan
380 dụng
2. Loét tĩnh mạch
Đáp án: D
3. HIV
Các trò chơi như sóc đĩa, đánh chắn, tổ tôm, quay số có tính chất may
rủi, mưu lợi cho cá nhân. Gọi là hiện tượng?
1. Cờ bạc
381 dụng
2. Nghiện hút
Đáp án: A
3. nghiện rượu
4. Nghiện ma túy
382 Người tham gia vào tệ nạn này có tổ chức và luật chơi rõ ràng, chặt chẽ, Mức độ: Mức vận
có mạng lưới thư ký ghi chép số liệu, số chơi, tệ nạn này thâm nhập sâu dụng
rộng từ vùng đồng bằng, đến miền núi. Đây là tệ nạn? Đáp án: B
1. Xóc đĩa
47
2. Số đề
3. Cá cược bóng đá
4. Tổ tôm
Hiện tượng đua xe, vượt đèn đỏ khi tham gia giao thông của một bộ
phận thanh niên là biểu hiện của sai lệch chuẩn mực xã hội theo?
1. Cá nhân
383 dụng
2. Gia đình
Đáp án: C
3. Nhóm xã hội
4. Tổ chức
Biểu hiện của hành vi mê tín dị đoan đó là?
1. Xem bói Mức độ: Mức vận
384 2. Dâng sao giải hạn dụng
3. Di cung hoán số Đáp án: D
Hành vi đến chùa đi lễ Phật cầu bình an, là biểu hiện của?
1. Tín ngưỡng Mức độ: Mức vận
385 2. Sai lệch chuẩn mực dụng
3. Mê tín dị đoan Đáp án: A
4. Lệch chuẩn tập thể
Hoạt động dưới sự điều hành của một tổ chức, là hành vi trao đổi tình
dục có tính chất mua bán ngoài phạm vi hôn nhân nhằm mục đích kiếm
tiền. Thuộc loại hình sai lệch chuẩn mực xã hội, là loại hình? Mức độ: Mức vận
386 1. Mua dâm dụng
2. Mại dâm Đáp án: B
3. Bán dâm
4. Thông dâm
Trong thời kỳ phong kiến ở Việt Nam, đời sống của người Việt bị tác
động bởi giáo lý tôn giáo nên không có hiện tượng?
1. Nghiện rượu
387 dụng
2. Cờ bạc
Đáp án: C
3. Mại dâm
4. Nghiện ma túy
Hiện tượng này không có trong thời kỳ phong kiến ở Việt Nam bởi đời
sống của người Việt bị tác động bởi giáo lý tôn giáo
1. Cờ bạc
388 dụng
2. Nghiện rượu
Đáp án: D
3. Nghiện ma túy
4. Mại dâm
Một người kỹ tính khi đến nhà ai chơi, dù chủ nhà nhiệt tình mời mọc ăn
uống nhưng cũng không dám vì sợ lây bệnh truyền nhiễm. Vận dụng
khái niệm sai lệch nào để giải thích tình huống trên? Mức độ: Mức vận
389 1. Sai lệch do thụ động dụng
2. Sai lệch do chủ động Đáp án: A
3. Sai lệch do bị ép buộc
4. Sai lệch tác động
390 Một đứa trẻ trả lời trống không khi người lớn hỏi, bởi vì nó chưa biết Mức độ: Mức vận
phải trả lời thế nào cho đúng chuẩn lễ phép. Vận dụng khái niệm sai lệch dụng
nào để giải thích tình huống trên? Đáp án: B
1. Sai lệch do chủ động
2. Sai lệch do bị ép buộc
48
4. Sai lệch bị động
Hành động một nhóm sinh viên cố tình vào phòng zoom khi giảng viên
giảng bài để đưa những hình ảnh không phù hợp, quấy rối lớp học. Vận
dung khái niệm sai lệch nào để giải thích tình huống trên? Mức độ: Mức vận
391 1. Sai lệch do thụ động dụng
2. Sai lệch bị động Đáp án: C
Khi một bạn trẻ đã phát trực tiếp về đám tang của chính mẹ mình trên
mạng xã hội trong sự ngỡ ngàng của nhiều người. Trong lúc tang gia bối
rối, bạn ấy lại là con một, đáng ra phải lo sốt vó, đau đớn tột cùng khi
mất mẹ thì trái lại bạn trẻ này vô cùng b
392 dụng
1. Sai lệch do thụ động
Đáp án: D
2. Sai lệch bị động
Khi một nhóm thanh niên cố tình lôi kéo, rủ nhau uống rượu. Hậu quả là
sau khi uống rượu về, một trong nhóm thanh niên đó đã cãi cọ, xô xát
với anh em của mình. Đây là hành vi lệch chuẩn? Mức độ: Mức vận
393 1. Do chủ động dụng
2. Do bị động Đáp án: A
3. Do bị lôi kéo
4. Do bị tác động
Một bộ phận người trẻ có tư tưởng yêu gấp, sống vội, sống hưởng thụ
dẫn đến việc “yêu phong trào”, “góp gạo thổi cơm chung” và xem nhẹ
những giá trị đạo đức, thuần phong mỹ tục của dân tộc. Đó là hiện
tượng?
394 dụng
1. Sai lệch kinh tế
Đáp án: B
2. Sai lệch chuẩn mực xã hội
3. Sai lệch văn hóa
4. Sai lệch về đạo đức
Trên một số đường cao tốc, có hiện tượng dải đinh dọc đường, đây là
biểu hiện của hành vi sai lệch?
1. Tiêu cực
395 dụng
2. Tích cực
Đáp án: A
3. Chuẩn mực
4. Kinh tế
Cuộc biểu tình chống nạn nạo phá thai nữ ở Ludhiana, Ấn Độ, đây là
biểu hiện của hành vi sai lệch?
1. Tiêu cực
396 dụng
2. Tích cực
Đáp án: B
3. Chuẩn mực
4. Văn hóa
397 Trong năm 2019 và đầu năm 2020 đã xảy ra 6 vụ ném đá vào các Mức độ: Mức vận
phương tiện khi đang lưu thông trên cao tốc TPHCM – Long Thành – dụng
Dầu Giây, đoạn qua địa bàn tỉnh Đồng Nai. Đây là biểu hiện của hành vi Đáp án: C
sai lệch?
1. Đạo đức
2. Tích cực
49
3. Tiêu cực
4. Văn hóa
Hành vi nữ sinh tại một trường PTTH đánh bạn chỉ vì cô bạn có hành
động thân thiết với bạn trai mà mình quý mến. Đây là biểu hiện của
hành vi sai lệch? Mức độ: Mức vận
398 1. Gián tiếp dụng
2. Thụ động Đáp án: D
3. Bị động
4. Chủ động
Chương VII: Xã hội học Tôn giáo

Khởi nguyên của loài người, cuộc sống hoàn toàn dựa vào tự nhiên, nên
họ luôn tin tưởng vào sức mạnh của lực lượng?
1. Lực lượng siêu nhiên Mức độ: Mức nhớ
399
2. Tự nhiên Đáp án: A
3. Thần linh
4. Các vị thần
Lực lượng siêu nhiên bí ẩn trong cuộc sống của con người thời kỳ khởi
nguyên được chia làm hai dạng sức mạnh: Sức mạnh của thần linh và ?
1. Sức mạnh của con người Mức độ: Mức nhớ
400
2. Sức mạnh của ma quỷ Đáp án: B
3. Sức mạnh của tự nhiên
4. Sức mạnh của tôn giáo
Các hiện tượng như: Mưa, gió, sấm, chớp, trời, đất, nước, lửa…thuộc
hiện tượng của lực lượng nào trong cuộc sống khởi nguyên của loài
người?
401 1. Siêu nhiên
Đáp án: C
2. Xã hội
3. Tự nhiên
4. Thần thánh
Nguồn gốc tạo nên niềm tin của con người thời khởi nguyên bắt nguồn
từ đâu?
1. Sự chinh phục của con người trước các hiện tượng thiên nhiên Mức độ: Mức nhớ
402
2. Sự chinh phục của con người trước các hiện tượng xã hội Đáp án: D
3. Sự bất lực của con người trước các hiện tượng xã hội
4. Sự bất lực của con người trước các hiện tượng thiên nhiên
Theo quan điểm của XHH tôn giáo thì tín ngưỡng là sự phản ánh?
1. Niềm tin của con người vào lực lượng siêu nhiên
403 2. Sợ hãi của con người trước lực lượng siêu nhiên
Đáp án: A
3. Chinh phục của con người trước lực lượng siêu nhiên
4. Chế ngự của con người trước lực lượng siêu nhiên
Những dạng thức sinh hoạt tâm linh được gọi là?
1. Tôn giáo
404 2. Tín ngưỡng
Đáp án: B
3. Sùng bái
4. Mê tín
405 Tín ngưỡng nào được người dân Việt thực hiện trong cuộc sống của Mức độ: Mức nhớ
50
mình?
1. Tín ngưỡng ăn chay
2. Tín ngưỡng mẫu hệ Đáp án: C
3. Tín ngưỡng phồn thực
4. Tín ngưỡng tôn giáo
Người dân Việt đã thực hiện tín ngưỡng tôn giáo nào của mình trong
cuộc sống ?
1. Tín ngưỡng thờ tự nhiên Mức độ: Mức nhớ
406
2. Tín ngưỡng thờ Cha Đáp án: C
3. Tín ngưỡng thờ Mẫu
4. Tín ngưỡng thờ Chúa
Đâu là tín ngưỡng người Việt thực hiện trong cuộc sống của mình?
1. Tín ngưỡng thờ các vị thần
407 2. Tín ngưỡng thờ lực lượng siêu nhiên
Đáp án: C
3. Tín ngưỡng thờ Tứ bất tử
4. Tín ngưỡng thờ linh hồn
Loại hình tín ngưỡng nào được người Việt thực hiện trong cuộc sống?
1. Tín ngưỡng thờ tự nhiên
408 2. Tín ngưỡng thờ linh hồn
Đáp án: C
3. Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên
4. Tín ngưỡng thờ lực lượng siêu nhiên
Việc cầu mong cho mùa màng bội thu, gia đình đông con nhiều cháu,
cuộc sống no đủ, an lành…là sự phát triển của loại hình tín ngưỡng nào?
1. Tín ngưỡng phồn thực Mức độ: Mức nhớ
409
2. Tín ngưỡng thờ Mẫu Đáp án: A
Tôn giáo có những đặc trưng cơ bản nào?
1. Đặt niềm tin vào các lực lượng siêu nhiên
410 2. Gắn liền với những tưởng tượng mang tính hư ảo
Đáp án: D
3. Một hiện tượng mang bản chất xã hội
Đâu là chức năng cơ bản của tôn giáo?
1. Liên kết xã hội
411 2. Thực tiễn
Đáp án: A
3. Tương tác
4. Ổn định cuộc sống
Tôn giáo có ý nghĩa gì trong cuộc sống của con người?
1. Mối quan hệ giữa con người với tự nhiên
412 2. Mối quan hệ giữa con người với kinh tế
Đáp án: A
3. Mối quan hệ giữa con người trong lao động
4. Mối quan hệ giữa con người trong học tập
Sự tín ngưỡng, sùng bái của con người vào sự tồn tại của những thê lực
siêu nhiên có khả năng chi phối cuộc sống của con người được gọi là?
1. Mê tín Mức độ: Mức nhớ
413
2. Niềm tin tôn giáo Đáp án: B
3. Sùng bái
4. Cuồng tín
414 Các nhà XHH có chung quan điểm về tôn giáo như sau: " Tôn giáo là Mức độ: Mức nhớ
một hệ thống các biểu tượng có ý nghĩa. Đó là các biểu tượng có liên hệ Đáp án: A
51
đến các?
1. Lực lượng siêu nhiên
2. Phật giáo
3. Thiên chúa giáo
4. Kito giáo
Việc tôn sùng các nữ thần và sự ảnh hưởng của chế độ mẫu hệ…là sự
phát triển của loại hình tín ngưỡng nào?
1. Tín ngưỡng thờ Mẫu Mức độ: Mức nhớ
415
2. Tín ngưỡng phồn thực Đáp án: A
Tục thờ cúng những người đã khuất trong gia đình, dòng họ, thuộc loại
hình tín ngưỡng nào của người dân Việt?
1. Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên Mức độ: Mức hiểu
416
2. Tín ngưỡng thờ Mẫu Đáp án: A
4. Tín ngưỡng thờ tứ bất tử
Khát vọng bình an và phản ánh lịch sử của cộng đồng, đất nước, biết ơn
những nhân vật mang lại hòa bình, bình an cho dân tộc là sự phát triển
của loại hình tín ngưỡng nào?
417 1. Tín ngưỡng thờ tứ bất tử
Đáp án: A
Người dân Tây Nguyên xây dựng biểu tượng tín ngưỡng của mình là
hình ảnh nhà mồ với các tượng xung quanh mô phỏng hành vi giao phối
của con người và một số loài động vật khác, đây được gọi là loại hình tín
ngưỡng? Mức độ: Mức hiểu
418
1. Tín ngưỡng phồn thực Đáp án: A
Đâu là các hoạt động biểu hiện của tín ngưỡng phồn thực trong lễ hội cổ
truyền của người dân?
1. Trò chơi cướp cầu Mức độ: Mức hiểu
419
2. Trò chơi bắt chạch trong chum Đáp án: D
3. Trò rước bộ phận sinh thực khí
Trong một số lễ hội cổ truyền, người dân vùng Phú Thọ, Vĩnh Phúc
thường tổ chức một số hoạt động vui chơi, những hoạt động đó biểu hiện
tín ngưỡng phồn thực của người dân, đó là các hoạt động nào sau đây?
420 1. Trò rước bộ phận sinh thực khí
Đáp án: D
2. Trò chơi bắt chạch trong chum
3. Trò chơi cướp cầu
421 Hãy chỉ ra những biểu hiện trong tín ngưỡng thờ Mẫu của người dân Mức độ: Mức hiểu
Việt? Đáp án: A
1. Thờ Phật bà quan âm
2. Thờ hành vi giao phối
3. Thờ thành hoàng làng
52
4. Thờ cúng tổ tiên
Biểu hiện trong tín ngưỡng thờ Mẫu được người dân Việt thực hiện
thông qua hình thức thờ?
1. Tam tòa thánh mẫu Mức độ: Mức hiểu
422
2. Thành hoàng làng Đáp án: A
3. Thờ Phật bà quan âm
Tín ngưỡng này là sự phản ánh niềm tin, đề cao ý nghĩa của sự trọng
tình, trọng các quan hệ và đặc biệt là trọng người phụ nữ, người Mẹ.
Đây là biểu hiện của đặc điểm trong tín ngưỡng nào của người Việt?
423 1. Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên
Đáp án: B
3. Tín ngưỡng thờ Phật
4. Tín ngưỡng thờ hiện tượng thiên nhiên
Đặc điểm nổi bật của tín ngưỡng này là sự phản ánh niềm tin, đề cao ý
nghĩa của sự trọng tình, trọng các quan hệ và đặc biệt là trọng người phụ
nữ. Đây là đặc điểm biểu hiện của tín ngưỡng gì?
424 1. Tín ngưỡng thờ thành hoàng làng
Đáp án: C
2. Tín ngưỡng thờ Phật
Hiểu tín ngưỡng là?
1. Niềm tin, sự ngưỡng mộ mang tính tâm linh
425 2. Sự mê tín dị đoan
Đáp án: A
3. Sự tin tưởng với thế giới thực
4. Là hành vi thờ cúng tổ tiên
Những biểu hiện nào sau đây thuộc biểu hiện trong tín ngưỡng của
người Việt?
1. Sự mê tín dị đoan Mức độ: Mức hiểu
426
2. Niềm tin, sự ngưỡng mộ mang tính tâm linh Đáp án: B
3. Là hành vi thờ cúng tổ tiên
4. Sự tin tưởng với thế giới thực
Hình thức tín ngưỡng phổ biến và tiêu biểu nhất của người Việt (gần
như trở thành một thứ tôn giáo, đó là tín ngưỡng?
1. Thờ cúng hiện tượng thiên nhiên Mức độ: Mức hiểu
427
2. Thờ cúng thần linh Đáp án: C
4. Thờ cúng thành hoàng làng
Trong tục thờ Tứ bất tử, Tản Viên là biểu tượng cho ước mơ gì của
người Việt?
1. Sức mạnh đoàn kết ứng phó với môi trường tự nhiên Mức độ: Mức hiểu
428
2. Sức mạnh đoàn kết chống giặc ngoại xâm. Đáp án: C
3. Xây dựng cuộc sống phồn vinh về vật chất.
4. Xây dựng cuộc sống hạnh phúc về tinh thần.
429 Bộ Tứ linh Long-Lân-Quy-Phụng được sử dụng phổ biến trong hội họa, Mức độ: Mức hiểu
điêu khắc truyền thống với nhiều ý nghĩa sâu sắc. Trong đó, hình tượng Đáp án: A
con Lân mang ý nghĩa ?
1. Biểu trưng cho ước vọng thái bình
2. Biểu trưng cho uy lực
3. Biểu trưng cho sự sống lâu
53
4. Biểu trưng cho hạnh phúc
Hình tượng Tản Viên trong tục thờ Tứ bất tử, thể hiện biểu tượng cho
ước mơ gì của người Việt?
1. Sức mạnh đoàn kết chống giặc ngoại xâm. Mức độ: Mức hiểu
430
2. Xây dựng cuộc sống phồn vinh về vật chất. Đáp án: B
3. Xây dựng cuộc sống hạnh phúc về tinh thần.
4. Sức mạnh đoàn kết ứng phó với môi trường tự nhiên
Hình tượng con Lân mang ý nghĩa gì trong bộ tứ linh Long - Lân - Quy -
Phụng được người Việt sử dụng phổ biến trong hội họa, điêu khắc?
1. Biểu trưng cho uy lực Mức độ: Mức hiểu
431
2. Biểu trưng cho sự sống lâu Đáp án: C
3. Biểu trưng cho ước vọng thái bình
4. Biểu trưng cho hạnh phúc
Ý nghĩa của tín ngưỡng phồn thực là?
1. Cầu mong sự may mắn, no đủ cho cả năm
432 2. Làm ma thuật để truyền sinh cho mùa màng
Đáp án: D
3. Cầu cho đông con, nhiều cháu
4. Cầu mong mùa màng và con người sinh sôi nảy nở
“Nguyên lý Mẹ” ăn sâu vào tâm trí và tính cách của người Việt, thể hiện
độc đáo trong đời sống tâm linh qua?
1. Tín ngưỡng phồn thực Mức độ: Mức hiểu
433
2. Tín ngưỡng thờ Mẫu Đáp án: B
4. Tục thờ Tứ bất tử .
Tín ngưỡng phồn thực được hình thành từ?
1. Nhu cầu sản sinh sức người và sức của
434 2. Nhu cầu ăn mặc ở
Đáp án: A
3. Nhu cầu cuộc sống
4. Nhu cầu sống nâng cao
Vị thần cai quản, che chở, định đoat họa phúc cho dân làng là?
1. Thành hoàng làng
435 2. Phật bà quan âm
Đáp án: A
3. Ông bà tổ tiên
4. Tam tòa thánh mẫu
Trong tục thờ Tứ bất tử, Liễu Hạnh là biểu tượng cho ước mơ gì của
người Việt?
1. Sức mạnh đoàn kết ứng phó với môi trường tự nhiên Mức độ: Mức hiểu
436
2. Sức mạnh đoàn kết chống giặc ngoại xâm Đáp án: D
3. Xây dựng cuộc sống phồn vinh về vật chất
4. Xây dựng cuộc sống hạnh phúc về tinh thần
Mẫu Liễu Hạnh là biểu tượng cho ước mơ gì của người Việt trong tục
thờ Tứ bất tử?
1. Xây dựng cuộc sống phồn vinh về vật chất Mức độ: Mức hiểu
437
2. Xây dựng cuộc sống hạnh phúc về tinh thần Đáp án: B
3. Sức mạnh đoàn kết chống giặc ngoại xâm
4. Sức mạnh đoàn kết ứng phó với môi trường tự nhiên
438 Trong tín ngưỡng sùng bái tự nhiên của người Việt, loài thực vật nào Mức độ: Mức hiểu
được tôn sùng và thờ cúng nhiều nhất ? Đáp án: C
1. Cây Gạo
2. Cây tre
54
3. Cây lúa
4. Cây đa
Hãy lựa chọn loài thực vật nào được người Việt tôn sùng và thờ cúng
nhiều nhất trong tín ngưỡng sùng bái tự nhiên của người Việt?
1. Cây lúa Mức độ: Mức hiểu
439
2. Cây gạo Đáp án: A
3. Cây tre
4. Cây đa
Hát chầu văn, múa bóng, hầu bóng, lên đồng….là những nghi thức hành
lễ của tín ngưỡng nào?
1. Tín ngưỡng phồn thực Mức độ: Mức hiểu
440
2. Tín ngưỡng thờ Mẫu Đáp án: B
3. Tín ngưỡng thờ Thành Hoàng
4. Tục thờ Tứ bất tử
Trong tín ngưỡng thờ Mẫu, nghi lễ lên đồng phản ánh tính đa dạng của
các yếu tố nào?
1. Kinh tế xã hội Mức độ: Mức hiểu
441
2. Tâm lý Đáp án: D
3. Tính nghệ thuật
Tính đa dạng của nghi thức lên đồng trong tín ngưỡng thờ Mẫu, tính đa
dạng này là sự phản ánh của các yếu tố nào?
1. Tâm lý Mức độ: Mức hiểu
442
2. Tính nghệ thuật Đáp án: D
3. Kinh tế xã hội
Điện, đền thờ Mẫu được xem là một môi trường giao tiếp xã hội và tâm
linh mang đậm nét?
1. Giới Mức độ: Mức hiểu
443
2. Tâm linh Đáp án: A
3. Tín ngưỡng
4. Tôn giáo
Tín ngưỡng thờ Thành hoàng làng là thờ những vị thần đất, một số anh
hùng dân tộc, là người có công với?
1. Đất nước Mức độ: Mức hiểu
444
2. Dân làng Đáp án: D
3. Cộng đồng
Thành hoàng làng là vị thần trụ trì, giám sát và bảo vệ cộng đồng, nơi ở
của ?
1. Cư dân Mức độ: Mức hiểu
445
2. Cá nhân Đáp án: A
3. Tập thể
4. Làng xóm
Nội dung cơ bản của tín ngưỡng thờ thành hoàng làng thể hiện qua
những yếu tố nào?
1. Lịch thờ cúng trong năm Mức độ: Mức hiểu
446
2. Lễ vật dâng lên thành hoàng làng Đáp án: D
3. Các nghi thức tổ chức thờ cúng
55
Niềm tin rằng chết là về với tổ tiên nơi chín suối, là cơ sở hình thành tín
ngưỡng?
1. Tín ngưỡng thờ Phật Mức độ: Mức hiểu
447
2. Tín ngưỡng thờ Mẫu Đáp án: C
Trong tục thờ Tứ bất tử, Thánh Gióng là biểu tượng cho ước mơ gì của
người Việt?
1. Sức mạnh đoàn kết ứng phó với môi trường tự nhiên. Mức độ: Mức hiểu
448
2. Sức mạnh đoàn kết chống giặc ngoại xâm. Đáp án: D
Thánh Gióng là biểu tượng cho ước mơ gì trong tục thờ Tứ bất tử của
người Việt?
1. Xây dựng cuộc sống phồn vinh về vật chất. Mức độ: Mức hiểu
449
2. Sức mạnh đoàn kết ứng phó với môi trường tự nhiên. Đáp án: D
4. Sức mạnh đoàn kết chống giặc ngoại xâm.
Sơn Tinh là biểu tượng cho ước mơ gì trong tục thờ Tứ bất tử của người
Việt?
1. Ước vọng chinh phục tự nhiên Mức độ: Mức hiểu
450
2. Xây dựng cuộc sống phồn vinh về vật chất. Đáp án: A
4. Sức mạnh đoàn kết chống giặc ngoại xâm.
Trong tục thờ Tứ bất tử, Sơn Tinh là biểu tượng cho ước mơ gì của
người Việt?
1. Sức mạnh đoàn kết chống giặc ngoại xâm. Mức độ: Mức hiểu
451
2. Xây dựng cuộc sống hạnh phúc về tinh thần Đáp án: C
3. Ước vọng chinh phục tự nhiên
4. Sức mạnh đoàn kết ứng phó với môi trường tự nhiên.
Công chúa Liễu Hạnh, trong tục thờ Tứ bất tử, là biểu tượng ca ngợi
phẩm chất tốt đẹp nào của?
1. Của người nam giới Mức độ: Mức hiểu
452
2. Của người phụ nữ Đáp án: B
3. Của cộng đồng người Việt
4. Của sức mạnh người Việt
Chử Đồng Tử trong tục thờ Tứ bất tử, là biểu tượng cho ước mơ gì của
người Việt?
1. Khát vọng hòa bình Mức độ: Mức hiểu
453
2. Giải phóng cực đoan của lễ giáo phong kiến Đáp án: D
3. Chiến thắng thiên tai
4. Hạnh phúc đôi lứa, cuộc sống no đủ
Hãy lựa chọn những chỉ báo trực tiếp của biểu hiện niềm tin Tôn giáo?
1. Tin vào thực thể tối cao, vào thế giới bên kia
454 2. Tin rằng thế giới do một thực thể tối cao tạo ra
Đáp án: D
3. Tin vào những vị cứu tinh, những nhà tiên tri
455 Hãy lựa chọn những chỉ báo gián tiếp của biểu hiện niềm tin Tôn giáo? Mức độ: Mức hiểu
1. Tin vào có gì đó sau khi chết Đáp án: D
2. Giàu nghèo là do ý muốn của thượng đế
56
3. Tin vào mối liên hệ sự tồn tại của cái ác và ma quỷ
Hãy lựa chọn những chỉ báo trực tiếp của cảm nghiệm Tôn giáo?
1. Tạo ra niềm vui, sự sợ hãi, cảm giác huyền bí
456 2. Đưa tới sự thay đổi trong đời sống tình cảm và các ứng xử
Đáp án: D
3. Cảm giác về niềm vui, sự bình an
Hãy lựa chọn những chỉ báo gián tiếp của cảm nghiệm Tôn giáo?
1. Những cảm nghiệm thăng hoa trong nghệ thuật
457 2. Những cảm nghiệm về sự thăng hoa trong tình yêu
Đáp án: D
3. Những cảm giác thăng hoa của cá nhân tùy vào trường hợp cụ thể
Đạo đức tôn giáo là tất cả những gì nhằm điều tiết những phương thức
ứng xử của cá nhân trong mối quan hệ con người với ?
1. Tự nhiên Mức độ: Mức hiểu
458
2. Xã hội Đáp án: A
3. Con người
4. Cộng đồng
Hãy lựa chọn chức năng cơ bản của Tôn giáo?
1. Về ý nghĩa
459 2. Về biểu hiện
Đáp án: D
3. Về đạo đức, và tái tạo lại các tổ chức tôn giáo
Đối tượng được người Việt thờ trong tín ngưỡng sùng bái tự nhiên ở
Việt Nam là?
1. Thờ động vật
460 dụng
2. Thờ thực vật
Đáp án: D
3. Thờ các hiện tượng tự nhiên
Hệ thống chùa Tứ Pháp vốn là những đền miếu dân gian thờ các vị thần
cai quản các hiện tượng tự nhiên, gồm:
1. Thần Mây – Thần Mưa – Thần Gió – Thần Sấm.
461 dụng
2. Thần Mây – Thần Mưa – Thần Sấm – Thần Chớp
Đáp án: B
3. Bà Trời – Bà Đất – Bà Nước – Bà Chúa Xứ
4. Thần Mây – Thần Mưa – Thần Sấm – Thần Gió
Trong gia đình người Việt, tục thờ Thổ công là biểu hiện của tín
ngưỡng?
1. Sùng bái con người
462 dụng
2. Sùng bái tự nhiên
Đáp án: A
3. Sùng bái thực vật
4. Sùng bái động vật
Điệu múa “Tùng dí” ở lễ hội đền Hùng thể hiện tín ngưỡng?
1. Tín ngưỡng sùng bái tự nhiên Mức độ: Mức vận
463 2. Tín ngưỡng phồn thực dụng
3. Tín ngưỡng sùng bái con người Đáp án: C
4. Tín ngưỡng thờ mẫu
464 Người Việt thường thực hiện trong tín ngưỡng thờ Mẫu và Mẫu Thượng Mức độ: Mức vận
Thiên là hình ảnh của? dụng
1. Bà Trời Đáp án: A
2. Bà Đất
57
3. Bà Mây
4. Bà Nước
Tục thờ Tứ bất tử trong văn hóa người Việt, thờ những đại diện nào?
1. Vua Hùng, Thành Hoàng, Thổ Công, Thổ Địa Mức độ: Mức vận
465 2. Pháp Vân, Pháp Vũ, Pháp Lôi, Pháp Điện dụng
3. Tản Viên, Thánh Gióng, Chử Đồng Tử , Liễu Hạnh Đáp án: C
4. Mẫu Thượng Thiên, Mẫu Thượng Ngàn, Mẫu Thoải, Mẫu Địa
Một số đồng bào vùng Tây Nguyên còn duy trì tín ngưỡng phồn thực
trong đời sống tôn giáo của họ. Đối tượng thờ cúng của tín ngưỡng phồn
thực là? Mức độ: Mức vận
466 1. Linga và yoni dụng
2. Biểu tượng về sinh thực khí Đáp án: D
3. Hành vi giao phối
4. Sinh thực khí nam nữ và hành vi giao phối
Trong tín ngưỡng thờ Mẫu của người Việt, Mẫu Thượng Ngàn là hình
ảnh của?
1. Bà Trời
467 dụng
2. Bà Đất
Đáp án: B
3. Bà Mây
4. Bà Nước
Trong tín ngưỡng thờ Mẫu của người Việt, Mẫu Thoải là hình ảnh của?
1. Bà Trời Mức độ: Mức vận
468 2. Bà Đất dụng
3. Bà Mây Đáp án: D
4. Bà Nước
Tết Ông Công - Ông Táo người ta thường cúng?
1. Cá chép Mức độ: Mức vận
469 2. Gà dụng
3. Thủ lợn Đáp án: A
4. Ngũ quả
Trong tục thờ Tứ bất tử, Tản Viên là biểu tượng cho ước mơ gì của
người Việt
1. Sức mạnh đoàn kết ứng phó với môi trường tự nhiên.
470 dụng
2. Sức mạnh đoàn kết chống giặc ngoại xâm
Đáp án: A
Trong gia đình Việt Nam truyền thống, Thổ Công được thờ ở
1. Gian phải Mức độ: Mức vận
471 2. Gian giữa dụng
3. Gian bên trái Đáp án: C
4. Gian bếp
Vị thần quan trọng nhất trong làng quê Việt Nam, có vai trò cai quản,
che chở, định đoạt phúc họa cho dân làng, được dân làng thờ cúng là vị
thần? Mức độ: Mức vận
472 1. Thành hoàng làng dụng
2. Thổ công Đáp án: A
3. Thổ địa
4. Thần tài
473 Chế độ mẫu hệ đã là " nguyên lý mẹ" ăn sâu trong tâm trí và tính cách Mức độ: Mức vận
của người Việt, được thể hiện độc đáo qua đời sống tâm linh qua tín dụng
58
ngưỡng thờ?
1. Thờ tứ bất tử
2. Thờ cúng tổ tiên Đáp án: D
3. Phồn thực
4. Thờ Mẫu
Tục đi thăm mồ mả tổ tiên, quét dọn tu bổ nơi an nghỉ của những người
đã khuất, được người Việt tiến hành vào dịp tết thanh minh, đây là tín
ngưỡng? Mức độ: Mức vận
474 1. Phồn thực dụng
2. Thờ cúng tổ tiên Đáp án: B
4. Thờ Mẫu
Trong gia đình người Việt, vị thần canh giữ gia cư, chống lại ma quỷ
quấy nhiễu và mang lại may mắn cho gia đình là?
1. Ông địa
475 dụng
2. Thần tài
Đáp án: C
3. Thổ công
4. Thành hoàng
Vị thần cai quản các hiện tượng tự nhiên, có mối quan hệ mật thiết với
người Việt, được thờ dưới dạng?
1. Thờ mẫu
476 dụng
2. Thành hoàng
Đáp án: A
3. Thổ công
4. Thổ địa
Vào ngày tết nguyên đán, mâm ngũ quả của người dân Việt thường đủ 5
loại trái cây, điều này phản ánh ước nguyện vừa đủ của người Việt
trong tín ngưỡng? Mức độ: Mức vận
477 1. Thờ thổ công dụng
2. Thờ cúng tổ tiên Đáp án: B
4. Thờ Mẫu
Dân gian có câu : “Trống làng nào làng ấy đánh, Thánh làng nào làng ấy
thờ”. Vị thánh trong câu ca dao trên là vị nào ?
1. Thần tài
478 dụng
2. Ông địa
Đáp án: C
3. Thành hoàng làng
4. Thổ địa
Người theo đạo Kito giáo sử dụng loại kinh thánh chính nào để thực
hiện các nghi lễ, nghi thức, giáo điều của mình?
1. Kinh cựu ước và Tân ước
479 dụng
2. Kinh cựu ước
Đáp án: A
3. Kinh tân ước
4. Kinh phổ môn
Tứ diệu đế, còn được gọi là chân lý diệu kỳ của đạo Phật, ngày nay được
tín đồ Phật giáo áp dụng trong cuộc sống. Nội dung của chân lý diệu kỳ
này bao gồm? Mức độ: Mức vận
480 1. Khổ đế, nhân đế dụng
2. Diệt đế Đáp án: D
3. Đạo đế
59
Nội dung cơ bản của Nho giáo được truyền vào Việt Nam trong thời kỳ
phong kiến, mà mọi người dân đều thực hiện bao gồm những điều nào?
1. Nhân, lễ
481 dụng
2. Nghĩa
Đáp án: D
3. Trí, tín
Ở Việt Nam hiện nay có một bộ phận tín đồ đi theo đạo Hòa Hỏa, những
tín đồ này thường tập trung ở khu vực địa lý nào trên lãnh thổ Việt
Nam? Mức độ: Mức vận
482 1. Tây Nam Bộ dụng
2. Nam bộ Đáp án: A
3. Miền trung
4. Miền Bắc
Người theo đạo Hòa hỏa thường thực hành nghi lễ cấm kỵ trong đạo của
mình là?
1. Cấm nghiện rượu, thuốc phiện
483 dụng
2. Cấm chơi cờ bạc
Đáp án: D
3. Kiêng ăn thịt chó, trâu, bò
60

Đề Cương Ok

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Đề Cương Ok

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Chương I: Tổng quan về XHH Chuyên biệt

STT Nội dung câu hỏi Mức độ/ Đáp án

Chương II: Xã hội học Nông Thôn

STT Nội dung câu hỏi Mức độ/ Đáp án

Chương III: Xã hội học đô thị

STT Nội dung câu hỏi Mức độ/ Đáp án

Chương IV: Xã hội học Lao động

STT Nội dung câu hỏi Mức độ/ Đáp án

Chương V: Xã hội học giáo dục

STT Nội dung câu hỏi Mức độ/ Đáp án

Chương VI: Xã hội học về sai lệch xã hội

STT Nội dung câu hỏi Mức độ/ Đáp án

Chương VII: Xã hội học Tôn giáo

STT Nội dung câu hỏi Mức độ/ Đáp án

You might also like