Курс: Знай свою Україну

Сценарій інтерактивного заняття для дітей

середніх класів:
«Ой ішла коляда вулицями міста»
Зміст

Анотація 1
Мета: чому викладання про традиційні свята в школі важливе? 1
Навчальні цілі уроку 2
Обладнання 2
Підготовка до уроку 3
План уроку 3
Перебіг заняття 3
ДОДАТОК. КАРТКИ ДЛЯ ГРИ «СВЯТВЕЧІРНІ СТРАВИ» 5

Анотація

Різдво — одне з найулюбленіших дитячих свят. Таємнича вечеря з незвичними

стравами при свічках на Святвечір, дивовижна різдвяна ніч, гостинці,
колядування…
Це заняття з активностями та елементами рольової гри — один із можливих
варіантів ознайомлення учнів середньої школи (5–9 класи) з українськими
різдвяними традиціями на основі інформації з різдвяного модуля онлайн-курсу
«Знай свою Україну». Місце проведення такого заняття — клас.
Час проведення — виховна година або урок української літератури, історії
чи культурології.

Чому викладання про традиційні свята в школі важливе?

Культура — важлива життєва сила суспільства, яка об’єднує покоління, дає

можливість суспільству розвиватися, а також накопичує знання про світ.
Опанувавши культуру свого народу, людина стає членом громадянського
суспільства своєї країни. Вона спілкується однією мовою з громадою, має
спільні цінності, дотримується спільних норм, звичаїв та традицій. Саме
культурний досвід об’єднує людей і творить спільноти.
Поруч з інститутом сім’ї, школа має передавати знання про культуру та традиції
свого народу дітям і розвивати в них любов до свого краю та країни. Саме через
українські свята можна опанувати українські народні традиції.

1
Курс: Знай свою Україну

Навчальні цілі уроку


 Під час уроку діти:
 вивчать кілька стародавніх колядок, дізнаються про їх символіку й значення;
 навчаться прикрашати оселю до Різдва та зустрічати колядників;
 виготовлять імпровізовану колядницьку зірку;
 потренуються взаємодіяти в команді та презентувати власні мініпроєкти;
 на практиці актуалізують знання про різдвяні традиції українців через
групову діяльність.

Обладнання

 Для групи «Господарі»:
 сніп колосків (дідух);
 калач;
 свічник зі свічкою;
 миска з яблуками, сухофруктами та цукерками;
 картки з зображеннями різдвяних страв.

 Для групи «Колядники»:
 хустки для дівчат;
 слова колядок для хлопця та дівчини;
 торба для подарунків;
 ударно-шумові музичні інструменти (дзвоники, бубон, торохкала).

 Для групи «Майстри»:
 скатертина для майстер-класу;  ножиці;
 кольоровий цупкий картон;  степлер;
 кольоровий папір;  скотч;
 фольга;  світлодіодна свічка (опційно).
 блискітки;
 палиця;
 клей;

2
Курс: Знай свою Україну

Підготовка до уроку
1. Підготувати клас до уроку: поділити приміщення на три частини зі столами та
стільцями на кількість учнів-учасників уроку.
2. На кожен зі столів покласти обладнання, відповідно до ролей у кожній із
груп.
3. Інфографіка: різдвяні атрибути для групи «господарів» (покликання на
додаток у курсі «Знай свою Україну»).
4. Картки гри «Святвечірні страви» для групи «господарів» (додаток № 1).
5. Інфографіка: ролі колядників для групи «колядників» (покликання на додаток
у курсі «Знай свою Україну»).
6. Відео майстер-класів «Колядка дівчині», «Колядка хлопцю» для групи
«колядників» (покликання на відео МК у курсі «Знай свою Україну»).
7. Відео майстер-класу з виготовлення різдвяної зірки для групи «Майстри»
(покликання на відео МК у курсі «Знай свою Україну»).

План уроку

1. Вступне слово
2. Підготовка до гри «Ой ішла коляда вулицями міста»
3. Пояснення ролей та завдань
4. Рольова гра
5. Підсумок уроку
Розраховано на два уроки по 45 хв.

Перебіг заняття
1. Вступне слово
Орієнтовний час: 5–10 хв.
Вітаю, учні!
Сьогоднішній урок присвятимо українським святам, зокрема Різдву.

Звідки ж узялося Різдво та відколи ми його святкуємо?

(2–3 учні відповідають)
Існує кілька теорій походження Різдва. За однією з них, назва «Різдво» походить
від старослов’янського слова, яке означає «родитися». Тобто хтось чи щось
мало б народитися, щоб настало Різдво.

3
Курс: Знай свою Україну

У християнстві йдеться, звісно, про народження Ісуса Христа. І нині Різдво

відзначають саме на його честь. Однак за іншою версією, Різдво могло бути
присвячене народженню Сонця. Колись давно наші предки-українці визначали
періоди, коли краще сіяти й збирати урожай, та вшановували Сонце, яке
давало світло й тепло, щоб росло збіжжя і плоди. Люди помітили, що ніч то
збільшується, то зменшується, і є точка в році, коли настає найдовша ніч,
а потім — починає більшати день. Нині ми називаємо цю точку «зимовим
сонцестоянням». Воно припадає на період між 22 та 25 грудня.
Приблизно в цей самий час ми святкуємо Різдво Христове — відтоді як
у 431 році священнослужителі затвердили цю дату на спеціальних зборах.
Як і деякі інші традиційні свята, Різдво є частиною зимового циклу.

А які ще є свята у зимовому циклі?

(2–3 учні відповідають)
Щедрий вечір та Старий Новий рік, Водохреща. Різдво посідає перше місце,
оскільки його відзначали з І тисячоліття до Різдва Христового.
В Україні різдвяні свята ще називають Колядою. Звідси — «колядка»
й «колядування». Учені припускають, що походять ці назви від слова «коло»,
а це — форма сонця.
(Докладніше про це у модулі 2 «Різдво»).

Щоб детальніше познайомитися з Колядою та колядками, сьогодні ми пограємо

у гру «Ой ішла коляда вулицями міста».

2. Підготування до гри «Ой ішла коляда вулицями міста»

Орієнтовна тривалість роботи у групах — 30 хв.
Для гри потрібно об’єднатися у три групи: «господарі», «колядники» та
«майстри». (Учитель/-ка пропонує дітям обрати для себе одну з груп. Ці три
групи працюють незалежно одна від одної).

3. Пояснення ролей та завдань

 1) «Господарі» — важливі учасники колядницького обряду. Вони збираються
за святковим столом та зустрічають колядників.
 Ви будете родиною. Для цього вам потрібно визначитися з ролями: хто буде
мамою, татом, бабусею, дідусем та онуками.
 (Залежно від кількості учасників у групі допомогти дітям визначитися
 з ролями.)

4
Курс: Знай свою Україну

 Ваша родина сідає за різдвяний стіл.

 (На столі стоїть сніп колосків (дідух), калач, свічник зі свічкою, миска
 з яблуками. Учитель/-ка дає учням підготований аркуш з поясненням усіх
різдвяних атрибутів (Додаток № 1)

 Завдання «господарів» — із запропонованих карток обрати 12 карток

із зображеннями правильних святвечірніх страв і підготувати невеличку
розповідь про різдвяні атрибути.

 2) «Колядники» — збираються у ватагу (гурт), вивчають колядки, майструють

різдвяні атрибути та ходять від хати до хати, щоб вітати господарів та бажати
їм добробуту на наступний рік.
 Завдання «колядників» — утворити «колядницьку ватагу», дізнатися, що
роблять колядники, та вивчити одну колядку на вибір.
 (Учитель/-ка дає учням підготований аркуш з основною інформацією про
колядників та їхні ролі, а також покликання на два майстер-класи зі співу
колядок для дівчини й хлопця з курсу «Знай свою Україну».)

 3) «Майстри» — ті, хто майструють зірку для колядників.
 Завдання «майстрів» — виготовити колядницьку зірку нашвидкуруч,
використовуючи наявні матеріали.
 Для зірки потрібно вирізати з цупкого картону восьмикутну фігуру та
симетрично прикрасити її кольоровим папером, фольгою, блискітками.
 У центрі можна вставити світлодіодну свічку. Зірку потрібно прикріпити до
палиці.
 (Якщо є час та можливість, можна виготовити колядницьку зірку за
матеріалами майстер-класу. Однак специфіка виготовлення передбачає
більше часу, ніж можливо в межах одного уроку.)

4. Рольова гра
 Орієнтовний час проведення: 30 хв.

 Майстри мають вручити виготовлену зірку колядникам і разом з ними
підійти до групи «господарів». Колядники співають вивчену колядку.
Господарі, вставши з-за столу, приймають віншування та обдаровують
колядників солодощами зі столу.
 Також господарі мають розповісти про свої страви та атрибути, які є на
їхньому столі.

5
Курс: Знай свою Україну

5. Підсумок уроку
 Орієнтовний час: 15–20 хв.

 Вчитель/-ка запитує:
 Що нового ви дізналися сьогодні?
 Що вам особливо сподобалося?
 Для чого, на вашу думку, потрібні ці знання і навички?
 Що з цього ви зможете зробити у себе вдома, готуючись до Різдва?