Анотація до уроку.

Головна мета навчання англійської мови у початковій школі –

формування в учнів комунікативної компетенції, що забезпечується лінгвістичним,
мовленнєвим і соціокультурним досвідом. Оволодіти комунікативною компетенцією, не
перебуваючи в країні досліджуваної мови, справа дуже важка.

Тому важливим завданням, яке я ставлю перед собою – це створення реальних і уявних
ситуацій спілкування на уроці, з використанням різних прийомів та методів. Не менш
важливим вважаю залучення школярів до культурних цінностей народу – носія мови. У цих цілях
велике значення мають автентичні матеріали. Їх використання сприяє реалізації
найважливішого – вимоги комунікативної методики, індивідуалізації навчання і розвитку,
вмотивованості мовної діяльності тих, кого навчаю.

Впровадження нетрадиційних форм на уроках англійської мови є дуже актуальним та

значущим, і має велике значення на сучасному етапі освіти та навчанні дітей англійської мови.
Саме нетрадиційні уроки є важливим чинником пришвидшеного вивчення англійської мови,
кращого сприйняття іншомовного матеріалу та створює передумови для успішного
оволодіння учнями іноземної мови.

Автор підручнику для 3 класу О. Д. Карпʼюк особливу увагу надала такому святу, як
Halloween. На основі цього матеріалу мною був розроблений нетрадиційний урок позакласного
читання, який дозволяє в цікавій формі познайомити учнів з цим святом та традиціями
святкування.

План-конспект уроку англійської мови

Тема: Halloween Party. Урок позакласного читання.

(Appendix C. Halloween Party, page 128)

Вчитель: Ковальова Оксана Вячеславівна

Клас: 3

Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань

Мета уроку:

навчальна: ознайомити з новими лексичними одиницями за темою «Halloween»; активізувати

лексику з теми в діалогічному і монологічному мовленні; вчити дітей використовувати знання,
отримані з предметів інших дисциплін на уроках англійської мови; продовжувати вчити дітей
створювати проектну сторіночку свого власного портфоліо, розповідати про свято, вчити
працювати в групі;

розвиваюча: розвивати здібності самостійно планувати мовленнєві дії із застосуванням вивченого

матеріалу; сприяти розвитку уяви, емоційної сфери, мислення та мовлення учнів; сприяти їх
пізнавальній активності в процесі формування нових умінь та навичок; розвивати фонематичний
слух учнів, здатність до імітації;

виховна: виховувати повагу до культури англомовного народу; виховувати культуру спілкування;

виховувати пізнавальний інтерес до вивчення англійської мови; формувати країнознавчу мовну
компетентність учнів.
Методи навчання: словесний, практичний, наглядний, частково-пошуковий, репродуктивний,
пояснювально-демонстраційний, аналітичний, порівняльний.

Обладнання: мультимедійний екран, проектор, компʼютер, тематичні малюнки, флеш-картки,

індивідуальні картки, роздатковий матеріал (аркуші паперу, кольорові олівці, наклейки
відповідної символіки), підручник, CD - програвач, свічки, гарбуз, музичне оформлення.

Мовний матеріал: Halloween Party, witch, Snow White, Superman, wizard, pumpkin, broom, bat,
goblin, spider.(Презентація за посиланням: okskov1984blogpost.com)

Хід уроку

I. Організаційна частина уроку.

(Вікна в класі затемнені, горять свічки, грає музика).

1. Привітання та повідомлення теми уроку.

Т: Good morning, children. Sit down, please. Today we will have an unusual lesson. Tell me, please!
What date is it today?

Ch: Today is the 31st of October.

T: Oh, today is Halloween!

Halloween is celebrated on the 31st of October. It is an old holiday, which was created by Celts. Once
people were very superstitious and believed that on this day all evil spirits meet together. People were
afraid to be recognized by these spirits and were wearing masks. Nowadays it is the day of fun. Children
are wearing the costumes of witches, vampires, fairies, ghosts and other creatures. They go from house
to house and visit their neighbors. They cry «Trick or Treat» and receive candies. As a rule children are
accompanіed by the adults. The traditional symbol of this festival is Jack-o-lantern or carved pumpkin.

2. Підготовка до іншомовного мовлення.

 Фонетична зарядка

T: Let’s practice sound [h]:

[h] – Halloween, hand, host, how, holiday, hat.

 Мовленнєва зарядка

- Knock! Knock!

- Who are you?

- Happy Halloween to you!

II. Основна частина уроку.

1. Лексична робота. Введення нової лексики.

T: Look at this picture! This is a pumpkin. Repeat after me … . What colour is it?

 T: Look at this picture! This is a wizard. Repeat after me … . He is clever.

T: Look at this picture! This is a witch. Repeat after me … She has got a broom and so on.

2. Закріплення нових лексичних одиниць. Гра «What is this?»

(Учні по черзі дістають з чарівного мішечка флеш-картки, запитуючи у сусіда по парті: « What is
this?»)

Т: Oh, my dear children! Let’s watch a nice video “This is Britain – Halloween”.

3. Подання тексту для читання.

1) Етап підготовки до читання. Бесіда за малюнками до тексту.

T: Do you remember Elliot and his family? Look! They are nice!

2) Етап читання.

3) Етап перевірки розуміння прочитаного та прослуханого матеріалу.

T: Complete the sentences.

Card

Fill in. Вибери правильний варіант слів у дужках і заповни пропуски.

1. It is ____________________________ (Halloween Party / New Year Party).

2. Halloween Party is in ________________________ (autumn / spring).
3. Halloween Party is in ________________________ (September / October).
4. Halloween party is a nice holiday for _______________ (mum / children).
5. Children have __________________ (books / sweets) in this day.

4. Традиції святкування свята Хеллоуїн.

T: It is impossible to imagine Halloween without children, without
traditional attributes that is Lamp of Jack or, Jack-lantern (a
teacher specifies on a lantern on a window) talk yet, carnival suits, guests and…(В цей час

чути стукіт, звучить музика, в клас забігають нечесті). (Учні 4 класу заздалегідь підготували вірші.)

Ch1: Knock! Knock!

Who are you?

Happy Halloween to you!

Ch2: The air is cool, the season fall,

Soon Halloween will come to all.

Ch 3: Halloween, Halloween, magic night.

We are glad and very bright.

We all dance and sing and recite,

“Welcome! Welcome! Halloween night!”

Ch 4: The little witch

Once long ago

In a wee small land

Lived a witch, her cat,

And a mouse.

They stayed together

And didn’t fight,

Though they lived

In a very small house.

Then cat was little,

The mouse was small.

But the teeny-tiny witch.

Was the littlest of all. 

Ch 5: (Звертаючись до вчителя)

Trick or Treat! Give me cheese,

Give me a red apple, please!

Give me candies and a cake,

Pumpkin pies for ghost’s sake!

T: OK! OK! Don’t touch me! I give you some sweets! (Вчитель пригощає дітей солодощами).

T: Let’s sing a song! (Відео додаток пісні «Knock! Knock! Trick or treat! »)

T: Thank you, my dear friends! Good-bye!

5. Розвиток навичок письма. Говоріння. Створення сторіночки власного портфоліо.

(Учні отримують аркуші паперу А4 та беруть кольорові олівці.)

T: And now you can draw your family, your friends, a pumpkin and others Halloween symbols.

6. Демонстрація окремими учнями сторіночки портфоліо та власні розповіді.

ІІІ. Заключна частина уроку.

1. Підведення підсумків уроку.

Т: - I hope that our lesson was very interesting and useful for you. Thank you for attention. Our lesson is
over, good- bye!

2. Виставлення оцінок.