‫الرابطة اإلقتصادية‬

‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫قـتـ‬ ‫ـ‬
‫صـا‬

‫س‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪on‬‬
‫‪Econ‬‬

‫اقتصادية شهرية تصدر عن الرابطة االقتصادية ‪ -‬العدد (‪ )10‬نوفمبر ‪2022‬م‬

‫‪ati‬‬
‫‪om‬‬

‫‪nd‬‬
‫‪is‬‬
‫‪ts‬‬
‫‪Ass‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪ou‬‬
‫‪ociation‬‬

‫شــراكـــة مجتمعية‬
‫لمعـافاة االقـتصـاد‬

‫زراعة وإنتاج البن‬

‫مؤسسة الرابطة االقتصادية تعمل وفقا لتصريح مزاولة النشاط األهلي رقم (‪ )164‬الصادر من وزارة الشؤون االجتماعية والعمل ‪ -‬تاريخ التأسيس ‪ 7‬مارس عام ‪2022‬م‪.‬‬

‫‪Economista.967@gmail.com‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪facebook.com/107194314898407‬‬ ‫‪f‬‬ ‫عــدن ‪ -‬اليـمــن‬ ‫‪3‬‬

 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫محتويات الـعـدد‪:‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫‪3‬‬ ‫ هيئة الـتـحـريـر‬

‫‪4‬‬ ‫ االفتتاحية‬
‫‪5‬‬ ‫ من نحـــن‬
‫‪6‬‬ ‫ قواعد النشر في المجلة‬
‫‪7‬‬ ‫ اإلعالن في المجلة‬
‫‪8‬‬ ‫ أخـبــار الـرابــطــة‬
‫ شخصية اقتصادية‪ :‬محمد أحمد السليمي أبو إلياس‬
‫‪11‬‬ ‫– المدير التنفيذي لشركة طيبات عدن‬
‫‪17‬‬ ‫ تحليل أسعار الصرف لشهر أكــتــوبـــــر‬
‫ تطورات اقتصادية‪:‬‬
‫‪22‬‬ ‫• أزمة األمن الغذائي وأثرها على األمن الغذائي في اليمن ‪ -‬سكرتارية االمن الغذائي‬
‫• عملـيـات زراعـيـة يجب على الفالحين اتقانها في زراعة وإنتاج البن‬
‫‪28‬‬ ‫مهندس‪ .‬صالح السنيدي باعباد‬
‫‪32‬‬ ‫• صناعة المعاوز في شبوة‪ ..‬اإلمكانيات والتحديات ‪ -‬محمود أبو حربة‬
‫• التطورات األخيرة في أسواق النفط العالمية وأثرها على السعر المحلي‬
‫‪34‬‬ ‫‪ -‬د‪ .‬زيد علي زيد العطوي‬
‫‪39‬‬ ‫• انهيار التعليم‪ ..‬األسباب والروئ ‪ -‬د‪ .‬غالب حسين جواس‬
‫المهاجرون األفارقة‪ ..‬وتفاقم الوضع االقتصادي واالجتماعي في البالد‬
‫‪43‬‬ ‫‪ -‬د‪ .‬معين قائد محمد‬
‫‪44‬‬ ‫تحليل رصد أسعار المستهلك ألهم السلع الغذائية لمحافظة عدن‬
‫ مقاالت اقتصادية‪:‬‬
‫‪49‬‬ ‫‪ -‬م‪ .‬علي سعيد صالح‪.‬‬ ‫• األسس السياسية للنمو االقتصادي‬
‫‪53‬‬ ‫• الـحـرب‪ ..‬بين األسباب واآلثـار ‪ -‬عماد إسماعيل‬
‫‪56‬‬ ‫‪ -‬د‪ .‬سامي محمد قاسم‬ ‫ مـوريـشـيـوس‪ ..‬معجزة اقتصادية تبهر العالم‬
‫‪59‬‬ ‫‪ -‬د‪ .‬حسين الملعسي‬ ‫ إلى من يهمه األمر‪ :‬الرمال! ثروة فمتى تنفعنا؟‬
‫‪2‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫هيئة الـتـحـريـر‪:‬‬

‫د‪ .‬حسين سعيد الملعسي ‪ -‬رئيس التحرير‬

‫نائب رئيس التحرير‬ ‫د‪ .‬سامي محمد قاسم ‪-‬‬

‫صالح القملي ‪ -‬سكرتير التحرير‬

‫أعضاء هيئة التحرير‪:‬‬

‫أ‪ .‬صالح علي الجفري‬

‫د‪ .‬بثينة السقاف‬

‫د‪ .‬نهال علي عكبور‬

‫أ‪ .‬هالل عبد اهلل عبد الرب‬

‫مستشارو هيئة التحرير‪:‬‬

‫أ‪.‬د ليبيا عبود باحويرث‬

‫فضل علي مبارك‬

‫د‪ .‬حاتم علي باسرده‬

‫إخراج فني‪:‬‬
‫حسـين سيف األنعـمي‬

‫‪3‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫االفتتاحية‬
‫النفــط والغــاز هــو بدايــة لحــرب تلتهــم األخضــر‬ ‫الحمــد هلل رب العامليــن‪ ،‬وصلــى هللا علــى خيــر خلقــه‬
‫واليابــس وتق�ضــي علــى أي أمــل وتفــاؤل لســكان هــذا‬ ‫محمــد وعلــى آلــه وصحبــه أجمعيــن‪.‬‬
‫البلــد املغلــوب علــى أمــره‪.‬‬
‫كيــف يفكــر املتحاربــون فــي مســتقبل البلــد وهــم‬ ‫أما بعد‪،،،‬‬
‫يســعون إلــى هــاك كل مقومــات التنميــة وكل‬
‫مصــادر الدخــل‪ ،‬هــل يفكــر هــؤالء بتأثيــر كل ذلــك‬ ‫حالــة النــاس فــي هــذا البلــد يرثــى لهــا‪ ،‬ســكان أغلــب‬
‫علــى مســتقبل التعايــش والــذي يجــب أن يكــون‬ ‫بلــدان األرض يســعون للتقــدم إلــى األمــام وســكان‬
‫أولويــة علــى مــا عداهــا مــن مصالــح خاصــة ضيقــة‪،‬‬ ‫هــذه األرض تأمــل بالعــودة أثنــى عشــر ً‬
‫عامــا إلــى‬
‫هــل قيــادات املتحاربيــن يمكــن أن يفكــروا بمســتقبل‬ ‫الــوراء‪ ،‬أي إلــى مــا قبــل عــام ‪٢٠١١‬م‪ ،‬فبعــد حــرب‬
‫تعايــش األجيــال القادمــة وكيفيــة إرســاء ســام وأمــن‬ ‫ثمــان ســنوات تراجعــت مؤش ـرات االقتصــاد‬
‫واســتقرار فــي ظــروف تدميــر كل مقومــات الحيــاة‬ ‫ومســتوى مؤش ـرات الحيــاة حوالــي ‪ً ٢٥‬‬
‫عامــا إلــى‬
‫ومقومــات العيــش املشــترك فــي ظــال ســام عــادل‬ ‫الــوراء‪.‬‬
‫ومســتدام‪.‬‬ ‫اليــوم وبعــد أن ســاد النــاس أمــل بالتحــول مــن‬
‫العالــم يراقــب بذهــول كيــف مــا يســمون بقــادة‬ ‫حالــة الحــرب إلــى حالــة مــن هــدوء القتــال بــرز تحــول‬
‫هــذا البلــد يقــودون شــعبهم إلــى الهــاك والتدميــر‪،‬‬ ‫أخطــر مــن الحــرب خــال ثمــان ســنوات وهــو حــرب‬
‫والعالــم ال يهمــه أمرنــا إذا نحــن لــم يهمنــا أمرنــا‬ ‫وقــف نهائــي لالقتصــاد وتأســيس منحنــى ونهــج جديــد‬
‫كســكان عاجزيــن عــن إحــداث أي حركــة توقــف‬ ‫فــي مــوت ســريع لــكل مقومــات الحيــاة االقتصاديــة‬
‫املتحاربيــن عنــد حدهــم فــا يغيــر هللا مــا بقــوم حتــى‬ ‫واإلنســانية وتســريع عجلة الفقر واملجاعة والهالك‬
‫يغيــروا مــا بأنفســهم‪.‬‬ ‫ألكثــر مــن ‪ ٣٠‬مليــون إنســان‪.‬‬
‫إن ضــرب مرافــق ومؤسســات إنتــاج وتصديــر‬

‫‪ -‬رئيس التحرير‬
‫‪4‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫مـن نحـن؟‬

‫الرؤيـة‬
‫ً‬
‫ثانيا‪:‬‬ ‫نبذة عن‬ ‫ً‬
‫أوال‪:‬‬
‫الـتـأسيس‬
‫خلــق ش ـراكة مجتمعيــة رائــدة ‪ ،‬والعمــل الجماعــي إليجــاد‬
‫حلــول مبتكــرة للمشــكالت االقتصاديــة ‪ ،‬ووضــع أســس‬ ‫تأسســت مجموعــة رابطــة االقتصادييــن علــى تطبيــق‬
‫علميــة للش ـراكة بيــن الدولــة والقطــاع الخــاص؛ لتحقيــق‬ ‫الواتســاب مــن قبــل د‪ .‬حســين امللع�ســي رئيــس قســم‬
‫شــروط معقولــة ملعافــاة االقتصــاد‪.‬‬ ‫االقتصــاد الدولــي فــي كليــة االقتصــاد والعلــوم‬
‫السياســية‪ /‬جامعــة عــدن‪ ،‬حيــث لقــت الفكــرة‬
‫استحســانا لــدى املؤسســون األوائــل الذيــن انضمــوا‬
‫ً‬ ‫إلــى املجموعــة مــن األكاديمييــن ورجــال املــال واألعمــال‬
‫الرسالة‪:‬‬ ‫ثالثـا‪:‬‬ ‫واإلعالمييــن واملســؤولين التنفيذييــن‪ ،‬والذيــن‬
‫َ‬
‫بمجموعهم شكلوا النواة األولى لرابطة االقتصاديين‪.‬‬
‫ً‬
‫اقتصاديــا لــكل املهتميــن فــي‬ ‫تســعى الرابطــة أن تكــون منبـ ًـرا‬ ‫وفــي تاريــخ ‪ 7‬مــارس عــام ‪ 2022‬تــم تأســيس مؤسســة‬
‫الشــأن االقتصــادي‪ ،‬فــي إطــار ش ـراكة تســعى إلــى معافــاة‬ ‫ً‬
‫الرابطــة االقتصاديــة كمؤسســة رســمية تعمــل وفقــا‬
‫االقتصــاد‪ ،‬وتقديــم مقترحــات بالحـ ــلول واملع ــالجات‬ ‫لتصريــح مزاولــة النشــاط األهلــي رقــم (‪ )164‬الصــادر‬
‫للمشك ــات االقتص ــادية‪ ،‬كإســهام فــي تحقيــق النم ــو‬ ‫مــن وزارة الشــؤون االجتماعيــة والعمــل‪.‬‬
‫االقتص ــادي‪ ،‬وتحســين بيئــة األعمــال علــى طريــق النمــو‬
‫املســتدام‪.‬‬
‫ُ‬
‫األهداف‬ ‫رابعا‪:‬‬

‫تشجيع قيام شراكة مجتمعية تسهم في إعادة بناء االقتصاد الوطني من أجل االستفادة من كل الطاقات املتاحة في املجتمع‪.‬‬ ‫‬
‫املساهمة فی دراسة املشكالت االقتصادية وتقدم حلول ومعالجات تساعد فی خلق بيئة اقتصادیة مالئمة‬ ‫‬
‫املساهمة فی تنفیذ املشروعات التی تتبناها املنظمات الدولية فی مجال التنمية املجتمعية‬ ‫‬
‫إعداد الدراسات والبحوث االقتصادية بما فیه خدمة رجال األعمال وتنمية اقتصاد البالد‬ ‫‬
‫تبنی عقد الورش والندوات واملؤتمرات املتخصصة فی مجاالت االقتصاد والتنمية‬ ‫‬
‫العمل على إصدار دورية خاصة للرابطة تنشر فیها نتاج الحلقات النقاشية والورش واملؤتمرات‬ ‫‬
‫املتخصصة وإشهار التجارب الناجحة لرجال األعمال‬
‫عقد حلقات نقاشية عبر مجموعة الرابطة في الواتساب تناقش القضایا واملشاکل االقتصادية الراهنة والخروج بملخصات‬ ‫‬
‫تعکس وجهه نظر املؤسسة‬
‫تنشیط الحوار مع املهتمین فی الشأن االقتصادي العام وتطویر عالقات مع منظمات املجتمع املدنی املناظرة محلية ودولية‬ ‫‬
‫السعی لإلسهام الفعال مع الجهات الرسمية لوضع السیاسات واألجراءات والقوانین املنظمة للنشاط االقتصادي فی البالد‬ ‫‬
‫بما یساعد على تحسین بیئة األعمال‬
‫تقدیم اإلستشارات االقتصادية ألعضاء الرابطة وغیرهم‬ ‫‬
‫العمل على تأسیس مركز أبحاث ‪.‬یتبع الرابطة‬ ‫‬
‫إنشاء منصات إلكترونية للرابطة تعكس رؤيتها ورسالتها وأهدافها وأنشطتها املختلفة‬ ‫‬
‫‪5‬‬ ‫تنشيط الحوارمع املهتمين في الشأن االقتصادي العام وتطوير عالقات عمل مع ‪ ...‬الخ‪.‬‬ ‫‬
 ‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬ ‫الرابطة االقتصادية‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫مؤسسة الر ابطة االقتصادٌة‬
‫المسئول المالً للرابطة االقتصادٌة‬
‫عروض االعالن فً مجلة الرابطة‬ ‫النشر‬‫قواعدعن قبول‬
‫تعلن مؤسسة الرابطة االقتصادٌة‬
‫د‪ 9‬بثٌنة السقاف‬
‫االقتصادٌة االلكترونٌة الصادرة عنها لألعداد القامة‪ ،‬إذ ٌتم تحوٌل قٌمة االعالن إلى‬
‫الصفحة االخٌرة من المجلة‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫‪ 59999‬لاير‬
‫االقتصادية‪:‬فٌما ٌلً توضٌح‬
‫الرابطةالٌمنً رقم(‪ ،)00699‬و‬
‫المخصصة لإلعالنا‬ ‫مجلة‬
‫لدى البنك االهلً‬ ‫حساب في‬
‫المؤسسة البنكً‬
‫الصفحا ما بعد الصفحا ال‪ 3‬األولى من الصفحا‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫‪ 39999‬لاير‬
‫لإلعالنا‬ ‫عرض قٌمة االعالنا‬
‫سابقا وأن تعالج قضايا‬
‫الصفحا الثانٌة والثالثة من الصفحا المخصصة‬ ‫ً‬ ‫‪ -1‬أال تكون المشاركة قد نشرت‬
‫صفحة كاملة‬ ‫‪ 09999‬لاير‬
‫السعر( لاير ٌمنً)‬ ‫الحجم‬ ‫مكان االعالن‬
‫الصفحة األولى من الصفحا المخصصة لإلعالنا‬ ‫اقتصادية معاشة‪.‬‬
‫صفحة كاملة‬ ‫‪ 59999‬لاير‬
‫أال تكون ذات مضمون تهكمي أو ساخر اوتتعرض‬
‫ثالثاً‪ :‬عرض سعري لمدة ‪ 6‬أشهر‬ ‫شهري‬ ‫أوالً‪ :‬عرض سعر ‪-2‬‬
‫‪ 69999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة ‪12(A4‬سم فً ‪1092‬سم)‬
‫لإلعالناالدينية وأن تلتزم الموضوعية والحياد‬
‫الصفحة االخٌرة من المجلة‬ ‫االولى المخصصة‬
‫والمعتقدات‬ ‫لالديان‬
‫صفحة كاملة‬ ‫االعالن فً الصفحة‬
‫‪ 55999‬لاير‬
‫‪ 59999‬لاير‬
‫المخصصة لإلعالنا‬
‫صفحة كاملة‬
‫الصفحا ما بعد الصفحا ال‪ 3‬األولى من الصفحا‬ ‫والمهنية‪.‬الصفحا المخصصة‬
‫الصفحا الثانٌة والثالثة من‬
‫صفحة كاملة‬ ‫‪ 35999‬لاير‬
‫‪ 15999‬لاير‬ ‫الصلة باالقتصاد‬
‫لإلعالنا‬ ‫نصف صفحة‬‫لإلعالناتكون المشاركات بالموضوعات ذات‬
‫‪ -3‬أن‬
‫وذات سمة تطبيقية‪.‬‬
‫الصفحا الثانٌة والثالثة من الصفحا المخصصة‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫‪ 05999‬لاير‬
‫‪ 09999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬
‫الصفحة األولى من الصفحا المخصصة لإلعالنا‬ ‫الصفحا ما بعد الصفحا ال‪ 3‬االولى من الصفحا‬
‫صفحة كاملة‬ ‫‪ 55999‬لاير‬
‫‪ -4‬تقبل المشاركات في المحاور التالية‪:‬‬
‫المخصصة لإلعالنا‬
‫ثانٌاً‪ :‬عرض سعري لمدة ‪ 3‬أشهر ًً‬
‫‪ 19999‬لاير‬ ‫نصف صفحة‬
‫الصفحة االخٌرة من المجلة‬ ‫‪ -‬مقاالت اقتصادية‬
‫صفحة كاملة‬ ‫‪ 69999‬لاير‬
‫‪ 69999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫اقتصادية حديثة‪.‬‬‫من المجلة‬
‫نصف صفحة‬ ‫الصفحة االخٌرة‬
‫تطورات‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 19999‬لاير‬
‫ثانٌاً‪ :‬عرض سعري لمدة ‪ 3‬أشهر ًً‬
‫المخصصة لإلعالنا‬
‫‪ -‬االقتصاد والناس‪.‬‬
‫‪ 55999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬
‫الصفحا ما بعد الصفحا ال‪ 3‬االولى من الصفحا‬ ‫الصفحة األولى من الصفحا المخصصة لإلعالنا‬
‫صفحة كاملة‬ ‫‪ 09999‬لاير‬
‫‪ 05999‬لاير‬ ‫كلمه‪.‬‬ ‫كلمات المقالة عن ‪1000‬‬
‫صفحة كاملة‬ ‫عددالمخصصة‬ ‫تتجاوز‬
‫الصفحا‬ ‫الصفحا الثانٌة ‪ -5‬ال‬
‫والثالثة من‬
‫لإلعالناتكون المقالة مطبوعة ببرنامج الوورد وتسلم بهذه‬ ‫‪ -6‬أن‬
‫لإلعالنا‬ ‫نصف صفحة‬ ‫‪ 15999‬لاير‬
‫‪ 35999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحا ما بعد الصفحا ال‪ 3‬األولى من الصفحا‬
‫وتكون سليمة لغويا وفنيا وان يشار فيها‬ ‫الصيغةلإلعالنا‬
‫الصفحا الثانٌة والثالثة من الصفحا المخصصة‬ ‫صفحة كاملة‬
‫المخصصة‬
‫‪ 59999‬لاير‬
‫‪ 55999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬
‫االعالن فً الصفحة االولى المخصصة لإلعالنا‬ ‫المعلومات‪.‬‬ ‫مصادرالمجلة‬ ‫الصفحةالى‬
‫االخٌرة من‬
‫صفحة كاملة ‪12(A4‬سم فً ‪1092‬سم)‬ ‫‪ 69999‬لاير‬
‫أوالً‪ :‬عرض سعر شهري‬ ‫شهر المقاالت إلى بريد رابطة االقتصاديين اإللكتروني‬ ‫ترسل‬ ‫ثالثاً‪ :‬عرض سعري لمدة‬
‫‪ 6 -7‬أ‬
‫‪ 59999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحة األولى من الصفحا المخصصة لإلعالنا‬
‫مكان االعالن‬ ‫قبل تاريخ ‪ 25‬من كل شهر‪.‬‬
‫الحجم‬ ‫السعر( لاير ٌمنً)‬
‫‪ 09999‬لاير‬ ‫دون أن‬‫كاملة‬ ‫المخصصة أو رفض نشر أيصفحة‬
‫مقالة‬ ‫الصفحاحرية قبول‬ ‫التحرير‬‫لهيئة من‬
‫الصفحا الثانٌة والثالثة‬
‫لإلعالنا‬
‫تبدي ال‪ 3‬األولى من الصفحا‬
‫ذلك‪،‬‬ ‫سبب‬
‫عرض قٌمة االعالنا‬
‫‪ 39999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحا ما بعد الصفحا‬
‫النشر في اإلعداد القادمة بحسب أولوية‬ ‫لإلعالنا‬
‫تأجيل‬‫المخصصة‬
‫أو‬
‫حساب المؤسسة البنكً لدى البنك االهلً الٌمنً رقم(‪ ،)00699‬وفٌما ٌلً توضٌح‬
‫‪ 59999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحة االخٌرة من المجلة‬
‫االقتصادٌة االلكترونٌة الصادرة عنها لألعداد القامة‪ ،‬إذ ٌتم تحوٌل قٌمة االعالن إلى‬
‫الموضوعات المقدمة‪.‬‬
‫د‪ 9‬بثٌنة السقاف‬
‫تعلن مؤسسة الرابطة االقتصادٌة عن قبول عروض االعالن فً مجلة الرابطة‬
‫االقتصادٌة‬ ‫رابطة‬
‫التحرير‬ ‫المالً لل‬
‫هيئة‬ ‫المسئول |‬‫مؤسسة الر ابطة االقتصادٌة‬

‫‪6‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫مؤسسة الر ابطة االقتصادٌة‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫تعلن مؤسسة الرابطة االقتصادٌة عن قبول عروض االعالن فً مجلة الرابطة‬

‫االقتصادٌة االلكترونٌة الصادرة عنها لألعداد القامة‪ ،‬إذ ٌتم تحوٌل قٌمة االعالن إلى‬
‫حساب المؤسسة البنكً لدى البنك االهلً الٌمنً رقم(‪ ،)00699‬وفٌما ٌلً توضٌح‬
‫عرض قٌمة االعالنا‬
‫السعر( لاير ٌمنً)‬ ‫الحجم‬ ‫مكان االعالن‬
‫أوالً‪ :‬عرض سعر شهري‬
‫‪ 69999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة ‪12(A4‬سم فً ‪1092‬سم)‬ ‫االعالن فً الصفحة االولى المخصصة لإلعالنا‬
‫‪ 59999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحا الثانٌة والثالثة من الصفحا المخصصة‬
‫‪ 15999‬لاير‬ ‫نصف صفحة‬ ‫لإلعالنا‬

‫‪ 09999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحا ما بعد الصفحا ال‪ 3‬االولى من الصفحا‬

‫‪ 19999‬لاير‬ ‫نصف صفحة‬ ‫المخصصة لإلعالنا‬

‫‪ 69999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحة االخٌرة من المجلة‬

‫ثانٌاً‪ :‬عرض سعري لمدة ‪ 3‬أشهر ًً‬
‫‪ 55999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحة األولى من الصفحا المخصصة لإلعالنا‬
‫‪ 05999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحا الثانٌة والثالثة من الصفحا المخصصة‬
‫لإلعالنا‬
‫‪ 35999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحا ما بعد الصفحا ال‪ 3‬األولى من الصفحا‬
‫المخصصة لإلعالنا‬
‫‪ 55999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحة االخٌرة من المجلة‬
‫ثالثاً‪ :‬عرض سعري لمدة ‪ 6‬أشهر‬
‫‪ 59999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحة األولى من الصفحا المخصصة لإلعالنا‬
‫‪ 09999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحا الثانٌة والثالثة من الصفحا المخصصة‬
‫لإلعالنا‬
‫‪ 39999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحا ما بعد الصفحا ال‪ 3‬األولى من الصفحا‬
‫المخصصة لإلعالنا‬
‫‪ 59999‬لاير‬ ‫صفحة كاملة‬ ‫الصفحة االخٌرة من المجلة‬
‫د‪ 9‬بثٌنة السقاف‬
‫المسئول المالً للرابطة االقتصادٌة‬

‫‪7‬‬
 ‫ة اال‬
‫ة الـرابـطـ‬
‫سـ‬
‫أخـبـار الرابطـة‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫ملخص حلقة النقاش السابعة‬

‫تجميد ارصدة المودعين في البنوك اليمنية‪..‬‬
‫المشكلة واآلثار والحلول‬
‫إعـداد‪:‬‬
‫د‪ .‬سامي محمد قاسم رئيس قسم العلوم السياسية في كلية االقتصاد والعلوم السياسية جامعة عدن‬
‫د‪ :‬نهى عمر شرويط ‪ -‬محاضر في قسم العلوم المالية والمصرفية كلية االقتصاد والعلوم السياسة جامعة عدن‬

‫املحليــة‪.‬‬ ‫ملخــص البــرز النقاشــات التــي دارت فــي حلقــة‬ ‫‪ U‬المقدمة‪:‬‬

‫وهــو مــا ادى إلــى فقــدان المودعيــن والمواطنيــن‬ ‫النقــاش املخصصــة لمناقشــة هــذا الموضــوع‬
‫بشــكل عــام لثقتهــم فــي النظــام المصرفــي‬ ‫تجميــد ارصــدة المودعيــن فــي البنــوك اليمنيــة‬ ‫منــذ عــام ‪ 2015‬واليمــن تعيــش ظــروف‬
‫بشــكل عــام‪ ،‬وتعالــي اصــوات المودعيــن الذيــن‬ ‫وتحليــل اســباب هــذه المشــكلة واثارهــا مــع‬ ‫سياســية غيــرطبيعيــة بســبب الحــرب‪ ،‬وتبعاتهــا‬
‫يطالبــون بأموالهــم املجمــدة وفوائدهــم‬ ‫اقتــراح حلــول قابلــة للتطبيــق‪.‬‬ ‫االقتصاديــة واالمنيــة و التــي ادت لتأثــر كافــة‬
‫المتوقفــة وســاهم مــع العوامــل االخــرى النهيــار‬ ‫مؤسســات الدولــة ســواء المؤسســات الخدميــة‬
‫العلمــة وارتفــاع االســعاروتــأكل قيــم ايداعاتهــم‪.‬‬ ‫‪ U‬المحور األول‪ :‬مشكلة‬ ‫أو االيراديــة وحتــى االمنيــة والعســكرية ‪ ،‬ولــم‬
‫وقــد زاد مــن حجــم المشــكلة مــا اصدرتــه‬
‫تجميد اصول المودعين‪:‬‬ ‫يســتثني ذلــك المؤسســات الماليــة والنقديــة‬
‫الحكومــة غيــر المعتــرف بهــا مــن قــرار بإيقــاف‬ ‫فاصبــح هنــاك انقســام مالــي ونقــدي فهنــاك‬
‫التعامــات الربويــة وهــو مــا يعنــي تنصلهــا مــن أي‬ ‫حكومتــان ووزاراتــي ماليــة وبنكيــن مركزييــن‬
‫التزامــات اتجــاه امــوال المودعيــن‪.‬‬ ‫منــذ عــام ‪ 2011‬وبــروز عــدم االســتقرار‬
‫كل منهــم يعلــن انــه البنــك الشــرعي‪ ،‬وفــي وســط‬
‫السيا�ســي فــي اليمــن عانــت اليمــن مــن عجــز‬
‫كل ذلــك تاهــت البنــوك التجاريــة واالســامية‬
‫مســتمر فــي الموازنــة نتيجــة النخفــاض ايــرادات‬
‫‪ U‬المحور الثاني ‪:‬أثر‬ ‫فــي فلــك هــذه االنقســامات والتــي ضربــت اســس‬
‫الحكومــة مــن بيــع النفــط نتيجــة للهجمــات‬
‫تجميد الودائع عل العمالء‬ ‫المســتمرة علــى هــذا القطــاع واالضطرابــات‬
‫االدارة الماليــة والنقديــة‪ ،‬ففقــدت الســيطرة‬
‫علــى اصولهــا واســتثماراتها خصوصــا فــي اذون‬
‫المودعين‪:‬‬ ‫السياســية ‪ ،‬ممــا دفــع الحكومــة لالســتدانة‬
‫الخزانــة واحتياطياتهــا فــي البنــك المركــزي ‪ ،‬مــع‬
‫مــن البنــك المركــزي واصــدار البنــك المركــزي‬
‫عــزوف العمــاء عــن التعامــل مــع هــذه البنــوك‬
‫‪ -1‬أن طبيعة العالقة بين البنك وعمالئه تكون‬ ‫لسندات اذون الخزانة ‪ ،‬وهنا سارعت البنوك‬
‫وبــروزمحــات وشــركات الصر افــة والصر افيــن‬
‫مبنيــة اساســا علــى اتفاقيــة فتــح الحســابات‬ ‫التجاريــة اليمنيــة لالســتثمارفــي هــذه الســندات‬
‫كبديــل لهــذه البنــوك فــي تأديــة وظائفهــا‪.‬‬
‫املختلفــة والتــي تعطــي للعميــل المــودع الحــق‬ ‫وبجــزء كبيــر مــن حجــم اســتثماراتها وذلــك‬
‫كل ذلــك اثــر علــى قــدرة البنــوك فــي االلتــزام‬
‫المطلــق فــي الســحب مــن رصيــده متــى شــاء‬ ‫مــن خــال اســتغالل إيداعــات المســتثمرين‬
‫بتســديد حقــوق المودعيــن ســواء بالعملــة‬
‫(خاصــة الحســابات الجاريــة) وعلــى البنــك‬ ‫لشــراء هــذه الســندات‪ ،‬لتأتــي الحــرب الحاليــة‬
‫املحليــة أو الصعبــة مــع انهيــار ســعر الصــرف‬
‫التنفيــذ الفــوري‪.‬‬ ‫عــام ‪ 2015‬ويتــأزم وضــع البنــك المركــزي ويتــم‬
‫املحلــي ممــا ســبب خســائر فادحــة للمودعيــن‬
‫تدريجيــا تقســيمه ليعلــن عــن عــدم قدرتــه علــى‬
‫الذيــن لــم يخســروا فقــط قيــم ايداعاتهــم‬
‫‪-2‬اكثــرمــن ســبع ســنوات لــم يتمكــن العمــاء مــن‬ ‫تســديد قيمــة الســندات أو فوائدهــا وهــو مــا‬
‫المقومــة بالعملــة املحليــة وبــل‬
‫ســحب ارصدتهــم وبذلــك تكــون البنــوك انتهكــت‬ ‫أدى النخفــاض الســيولة الماليــة لــدى البنــوك‬
‫حتــى لــم يســتطيعوا ســحبها مــن‬
‫وخرقــت ابســط قواعــد واســس التعامــل‬ ‫وعــدم قدرتــه علــى الوفــاء بالتزاماتــه اتجــاه‬
‫البنــوك‪.‬‬
‫والعالقــة البن ـكـي بينهــا وبيــن المودعيــن‪.‬‬ ‫المودعيــن مــع انهيــار اســعار الصــرف للعملــة‬
‫وفيمــا يلــي ســيتم اســتعراض‬ ‫‪8‬‬
 ‫ة اال‬
‫ة الـرابـطـ‬
‫سـ‬
‫أخـبـار الرابطـة‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫‪ -13‬انعــكاس كافــة االثــار الســابقة علــى‬
‫لفتــرة ‪ ٥‬ســنوات غيــر قابلــة للتمديــد)‪.‬‬ ‫االقتصــاد واملجتمــع ككل‪.‬‬
‫الشــرائية لــه (ســعرالصــرف للريــال ‪1200‬ريــال‬
‫‪ -5‬تشــجيع البنــك المركــزي فــي عــدن للبنــوك‬ ‫‪ U‬المحور الثالث‪ :‬الحلول‬
‫التجاريــة علــى االلتــزام بشــروطه ومــن بينهــا نقــل‬
‫المقترحة لحل مشكلة‬
‫مراكــزعملياتهــم الــى عــدن‪ ،‬وذلــك مقابــل التــزام‬
‫البنــك المركــزي بتســديد جــزء ال يســتهان بــه مــن‬ ‫تجميد اموال المودعين في‬
‫األمــوال املحتجــزة لديــه لصالــح هــذه البنــوك‬ ‫البنوك اليمنية‪:‬‬
‫علــى ان تقــوم هــذه البنــوك بصــرف امــوال‬ ‫أوال و قبــل الخــوض فــي هــذه الحلــول البــد أن‬
‫المودعيــن لديهــا‪ ،‬علــى ان يتــم تخصيــص جــزء‬ ‫يراعــى عنــد وضــع االقتراحــات للحلول عدة امور‬
‫مــن المنحــة الســعودية االماراتيــة البالغــة‬ ‫منهــا‪:‬‬
‫‪ 2‬مليــار دوالر لهــذا االمــر ( بحــدود ‪ 340‬مليــون‬ ‫‪ -1‬أن تكــون حلــول غيــر تضخميــة وال تســبب فــي‬
‫دوالر) وهــو مــا ســيكون لــه اثــار ايجابيــة علــى‬ ‫تفاقــم االســعاروانهيــاراكبــر للعملــة‪.‬‬
‫االقتصــاد وســينعكس علــى انخفــاض اســعار‬ ‫‪ -2‬أن تكون قابلة للتطبيق‪.‬‬
‫الســلع نتيجــة ارتفــاع قيمــة الريــال وتشــكيل‬ ‫‪ -3‬محددة اإلجراءات وجهات التنفيذ‪.‬‬
‫ضغــط علــى الســلطة النقديــة فــي مناطــق‬ ‫‪ -5‬ربطها بإجراءات تشريعية قانونية‪.‬‬
‫ســيطرة الحوثييــن وســحب البســاط منهــم‬
‫واســتعادة الثقــة فــي البنــوك والمؤسســات‬ ‫وفيمــا يلــي بعــض اقتراحــات الحلــول لمشــكلة‬
‫الماليــة وســيعمل علــى اعــادة حشــد المــوارد‬ ‫تجميــد امــوال المودعيــن فــي البنــوك اليمنيــة‪:‬‬
‫المتواجــدة فــي الســوق فــي القنــوات البنكيــة‬ ‫‪ -1‬البــد مــن تحديــد القيمــة الفعليــة الدقيقــة‬
‫واعــادة الــدورة النقديــة الــى مســارها‪.‬‬ ‫لحجــم امــوال المودعيــن فــي البنــوك اليمنيــة‪.‬‬
‫‪ -2‬البد من تحديد حجم االموال المستثمرة في‬
‫‪ -6‬علــى البنــوك التجاريــة التعامــل بشــفافية‬ ‫اذون الخزانة الخاصة بالبنوك والمستثمري‪.‬‬
‫مــع الودائــع الموجــودة لديهــا او تلــك التــي يتــم‬
‫ايداعهــا ‪ .‬واالبتعــاد عــن التعقيــدات اثنــاء‬ ‫‪ -3‬ايقــاف التمويــل التضخمــي وتنفيــذ اجــراءات‬
‫عمليتــي االيــداع او الســحب ومنــع بيــع الشــيكات‬ ‫لحشــد المــوارد و اقــرار برنامــج مزمــن إلعــادة‬
‫ومحاســبة مــن يقــوم بذلــك‪.‬‬ ‫االســتقرار النقــدي‪.‬‬
‫‪ -7‬علــى البنــوك التجاريــة القيــام بدورهــا‬ ‫‪ -4‬االتفاق بين الحكومة ممثلة برئاســة الوزراء‬
‫المصرفــي كمــا ينبغــي وفقــا للقانــون و النظــام‪،‬‬ ‫والماليــة مــن جهــة والبنــك المركــزي مــن جهــة‬
‫وســحب البســاط عــن شــركات الصر افــة (والتــي‬ ‫والبنــوك التجاريــة مــن جهــة وكبــارالمســتثمرين‬
‫تعتبرامرا صعبا كون اغلب الصر افين تحولوا‬ ‫مــن جهــة علــى تحديــد ســعرصــرف تســديد قيمــة‬
‫الــى بنــوك وبتشــجيع مــن البنــك المركــزي)‪.‬‬ ‫االذون (لضمــان عــدم تضــرر أي طــرف) مــع‬
‫التــزام الدولــة بتســديد مــا عليهــا للبنــك المركــزي‬
‫تدريجيــا علــى أن يقــوم البنــك المركــزي بتســديد‬
‫الجــزء األكبــرمنهــا للبنــوك والمســتثمرين أيضــا‬
‫تدريجيــا بطــرق غيــر تضخميــة علــى أن تلتــزم‬
‫البنــوك بالبــدء باإلفــراج عــن أمــوال المودعيــن‬
‫‪9‬‬ ‫(مــع ايقــاف احتســاب فوائــد أذون الخزانــة‬
‫‪ -3‬فقــد الريــال اكثــر مــن ثالثــة اربــاع قيمتــه‬
‫وبالتالــي تهالكــت قيمــة الريــال الفعليــة والقــوة‬
‫للــدوالر فــي المتوســط فــي العــام م‪ 2022‬مقارنــة‬
‫‪ 215‬ريــال للــدوالر فــي العــام ‪2016‬م)‪،‬ممــا أدى‬
‫الــى ان تصبــح قيمــة األمــوال للمودعيــن اقــل‬
‫بكثيــر ممــا كانــت عليــه ســابقا(أي ان المليــون‬
‫ريــال يمنــي فــي العــام ‪2016‬م تســاوي مــا يقــارب‬
‫‪ 4600‬دوالر اصبحــت حاليــا تعــادل ‪ 830‬دوالر‬
‫فقــط)‬
‫‪ -4‬فقــدان العمــاء لفــرص اســتثمارية وربحيــة‬
‫عديــدة‪.‬‬
‫‪ -5‬انعــدام الثقــة للبنــوك التجاريــة لــدى‬
‫المودعيــن وزيــادة االقبــال علــى االيــداع فــي‬
‫اماكــن الصر افــة عوضــا عــن البنــوك‪.‬‬
‫‪ -6‬صعوبــة اعطــاء البنــك المركــزي عــدن‬
‫أي معلومــات تخــص الودائــع بســبب مــا يتــم‬
‫ممارســته من انتهاك من قبل الجهة المســيطرة‬
‫‪ -7‬ضيــاع حقــوق العمــاء باختــاف فئاتهــم‪،‬‬
‫وعــدم القــدرة علــى مواجهــة ابســط التزاماتهــم‪.‬‬
‫‪ -8‬عــدم امكانيــة الحصــول علــى اي قــروض‬
‫اســتثمارية بضمــان الودائــع‪.‬‬
‫‪ -9‬عــدم امكانيــة الســحب علــى المكشــوف‬
‫للتجــار والمســتثمرين‪.‬‬
‫‪ -10‬حرمــان العمــاء مــن العوائــد (الفوائــد)‬
‫املحققــة مــن الودائــع‪.‬‬
‫‪ -11‬ازديــاد وقــع االثــر عــل اصحــاب الدخــول‬
‫الثابتــة والمتوســطة‪.‬‬
‫‪ -12‬ارتفــاع ســعر الصــرف الــذي يهــز االقتصــاد‬
‫واملجتمــع كامــا علمــا بــإن الجــزء األغلــب مــن‬
‫الســلع االســتهالكية مســتوردة ومســعره بســعر‬
‫الصــرف االجنبــي أي أن أي تحــرك فــي ســعر‬
‫الصــرف ينعكــس علــى اســعار الســلع‪.‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـاديـ ديـة‬
‫قـتـ‬
‫ة اال‬
‫ة الـرابـطـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤس س ـ‬
‫قـتـ‬
‫سـ‬
‫ـ‬ ‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫صـا‬
‫ة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪E c o nE‬‬

‫‪o na t‬‬
‫‪a t in d‬‬
‫‪ocm‬‬

‫‪st‬‬
‫‪ono‬‬

‫‪o‬‬
‫‪nd u‬‬
‫‪s‬‬ ‫‪nF‬‬
‫‪i m‬‬

‫‪is A s s o‬‬
‫‪ts‬‬ ‫‪c i a t i o Fo u‬‬
‫‪Ass‬‬
‫‪ociation‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫| شخصية اقتصادية‬

‫محمد أحمد السليمي أبو إلياس –‬

‫المدير التنفيذي لشركة طيبات عدن‬
‫أجرى المقابلة‪ :‬د‪ .‬حسين الملعسي ‪ ..‬رئيس مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫قضايــا الســاعة املرتبطــة بنشــاط التجــارة واالســتيراد‬
‫ودور مــدراء األعمــال الشــباب‪ ،‬وفــي البــدء أقــدم شــكري‬
‫وتقديــري لــأخ محمــد أبــو إليــاس علــى إتاحــة الفرصــة‬
‫للمجلــة إلج ـراء هــذا اللقــاء الهــام معــه‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫أعزائــي الق ـراء الك ـرام متابعــي مجلــة الرابطــة‬
‫االقتصاديــة يســرنا ويســعدنا أن نســتضيف مديــر‬
‫االعمــال املعــروف الشــاب محمــد احمــد محمــد الســليمي‬
‫“أبــو إليــاس” املديــر التنفيــذي لشــركة طيبــات عــدن‬
‫للتجــارة واالســتيراد لتســليط االضــواء علــى عــدد مــن‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫مــن المشــاكل‬
‫والمعوقــات‪ ،‬ماهــي‬
‫عنــد‬ ‫اهــم المشــاكل التــي تواجهكــم‬
‫ا ال ســتيرا د ‪.‬‬
‫ محمــد أبــو إليــاس‪ :‬تعتبــر الحــرب هــي‬
‫المشــكلة األساســية بحــد ذاتهــا؛ إذ انهــا تنتــج‬
‫عنهــا وجــود بيئــة غيــرمســتقرة ومشــوبة بالكثيــر‬
‫مــن املخاطــرالتــي تهــدد النمــو والتوســع‪ ،‬ويمكــن‬
‫القول ان اهم المشكالت التي واجهتها الشركة‬
‫او غيرهــا مــن الشــركات المتواجــدة فــي الســوق‬
‫املحلــي علــى ســبيل المثــال ال الحصــر التذبــذب‬
‫المتســارع ألســعار الصــرف‪ ،‬وعــدم اســتقرار‬
‫أســواق العمــات األجنبيــة ممــا أدى الــى ضعــف‬
‫وتدهــور القــوة الشــرائية للمســتهلك املحلــي‪،‬‬
‫واضــف الــى ذلــك شــركات الشــحن البحــري‬
‫تعمــل علــى تقليــص أو تعليــق رحالتهــا الــى اليمــن‬
‫بســبب املخاطــرجــراء الحــرب‪ ،‬وارتفــاع اجورهــا‬
‫نتيجــة لتاميــن المرتفــع وتأخــروصولهــا الــى مينــاء‬
‫التســليم المتمثــل فــي الغالــب بمينــاء عــدن‬
‫وغيرهــا مــن األمــور مثــل ظهــور الجبايــات نــزول‬
‫اكثــر مــن مثــل لنفــس الجهــة الحكوميــة ولكــن‬
‫كل مــا ذكــر وســف يذكــر انمــا هــو نتــاج طبيعــي‬
‫لوجــود الحــرب ولذلــك نكــرر القــول ان الحــرب‬
‫هــي المشــكلة الرئيــس ومــا ســوف يكــون بعــد‬
‫ذلــك انمــا نتــاج طبيعــي لهــا‪.‬‬
‫ املجلة‪ :‬تعمل شركات االستيراد في ظروف‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫التطويــر المســتمر فــي نفــس االطــار والتوســع‬ ‫ املجلــة‪ :‬فــي البــدء نرجــو منكــم ســرد‬
‫فــي ذات االتجــاه ايمانــا منهــا فــي تقديــم ولــو جــزء‬ ‫البدايــات االولــى للنشــاط التجــاري لشــركة‬
‫بســيط مــن خدمــة للمجتمــع بالتكاتــف مــع باقــي‬ ‫طيبــات عــدن للتجــارة واالســتيراد منــذ بدايــة‬
‫الشــركات الرائعــة والتــي تقــدي بهــا الشــركة ‪.‬‬ ‫التأســيس حتــى الوقــت الراهــن؟‬
‫ املجلــة‪ :‬لعــل قــرارات االســتيراد مــن أهــم‬ ‫ محمــد أبــو إليــاس‪ :‬بدايــة نتقــدم بالشــكر‬
‫القــرارات التــي يتخذهــا مــدراء شــركات االســتيراد‬ ‫الجزيــل علــى اتاحــة الفرصــة واالســتضافة فــي‬
‫والتــي تخضــع لعــدة خيــارات واعتبــارات ماهــي‬ ‫هــذا اللقــاء فــي مجلــة الرابطــة االقتصاديــة‬
‫الــدول التــي تســتوردون منهــا ســلع طيبــات عــدن‪.‬‬ ‫واملختصــة فــي الشــأن االقتصــادي ومــا تقدمــه‬
‫ محمــد أبــو إليــاس‪ :‬ان عمليــات االســتيراد‬ ‫مــن جهــود كبيــرة وثمينــة فــي مجــال الصحافــة‬
‫للمنتجــات الغذائيــة ربمــا يكــون معلومــا لــكل‬ ‫االقتصاديــة وغيرهــا مــن األنشــطة واخــص‬
‫الشــركات المتواجــدة فــي الســوق املحلــي؛ ولكــن‬ ‫بالشــكر الدكتــور الرائــع حســين الملع�ســي‬
‫يمكــن القــول ان هنــاك فــوارق فــي عمليــة اختيــار‬ ‫وفريــق عملــه المميزيــن جــدا‪.‬‬
‫الجــودة ورؤيــة كل شــركة فيمــا ســوف تقدمــه‬ ‫ان البدايــات األولــى لشــركة طيبــات عــدن‬
‫الــى زبائنهــا وترســيخ اســمها لديهــم‪ ،‬انهــا تقــدم‬ ‫للتجــارة واالســتيراد كإحــدى شــركات مجموعــة‬
‫الجــودة العاليــة والتــي تكــون فــي متنــاول الجميــع‬ ‫القطيبــي للتجــارة كانــت فــي عــام ‪2018‬م؛‬
‫وهــذا مــا تعمــل عليــه شــركة طيبــات عــدن‬ ‫حيــث تعمــل الشــركة علــى اســتيراد المــواد‬
‫ً‬
‫ســواء كان متمثــا بــاإلدارة او فريقهــا الرائــع‪،‬‬ ‫الغذائيــة عاليــة الجــودة العاليــة وفقــا للمعاييــر‬
‫ونتمنــى ان نكــون حققنــا ولــو جــزء بســيط‬ ‫والمقاييــس الدوليــة‪ ،‬وكمــا هــومعلــوم ان شــركة‬
‫فــي هــذا االتجــاه‪ ،‬ويمكــن القــول ان اختــاف‬ ‫طيبــات عــدت للتجــارة حاصلــة علــى شــهادة‬
‫الــدول يكــون باختــاف المنتجــات التــي ســوف‬ ‫الجــودة ايــزو ‪ ،٢٠١٥ – ٩٠٠٠١‬و ايضــا شــهادة‬
‫تســتوردها‪ ،‬ومــدى توفــره فــي دولــه عــن أخــرى مــع‬ ‫االيــزو للســامة الغذائيــة ‪ ،٢٠١٨ -٢٢٠٠‬ومثلهــا‬
‫االخــذ باالعتبــارالعوامــل األخــرى واهمــا الجــودة‬ ‫مثل باقي الشركات الناشئة فقد واجهت الكثير‬
‫والتشــريعات القانونيــة‪.‬‬ ‫مــن التحديــات وخصوصــا فــي ظــل األوضــاع التــي‬
‫ املجلــة‪ :‬فــي ظــروف الحــرب تواجــه شــركات‬ ‫يعيشــها البلــد والتــي ال تخفــى عليكــم و انــت اكثــر‬
‫االســتيراد وخاصــة الشــركات المتخصصــة‬ ‫النــاس فــي الســعي الــدؤوب مــن أجــل انــارة شــمعة‬
‫فــي اســتيراد المــواد الغذائيــة عــدد ال يح�صــى‬ ‫فــي ظــل العتمــة الســائدة ‪.‬‬
‫ املجلــة‪ :‬تحظــى ســلع شــركة طيبــات عــدن‬
‫بســمعة طيبــة واســعار منافســة وتواجــد كبيــر‬
‫فــي الســوق هــل باإلمــكان تســليط الضــوء علــى‬
‫أهــم االنشــطة التجاريــة فــي الســوق والســلع التــي‬
‫تقومــون باســتيرادها وبيعهــا فــي الســوق املحلــي‬
‫ محمــد أبــو إليــاس‪ :‬تعمــل شــركة طيبــات‬
‫عــدن فــي االســتيراد وتســويق المــواد الغذائيــة‪،‬‬
‫حيــث تســعى لتلبيــة احتيــاج الســوق املحليــة‬
‫وبأســعارمالئمــة للجميــع ‪ ،‬وتعمــل الشــركة علــى‬
‫تقديــم خدمــات عاليــة الجــودة تلبــي تطلعــات‬
‫العمــاء وزبائنهــا‪ ،‬كمــا تلتــزم الشــركة بجــودة‬
‫تثــري حيــاة المســتهلكين ‪ ،‬وان تكــون القــدوة‬
‫فــي الســوق املحليــة مــع التطــور‬
‫المســتدام لنيــل ر�ضــى العمــاء‪،‬‬
‫ويتمثــل نشــاط الشــركة فــي‬
‫الســلع األساســية وتعمــل علــى‬ ‫‪14‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
‫صعبــة للغايــة وذلــك فــي ســبيل تاميــن‬
‫حاجــة الســوق مــن الســلع االساســية‬
‫تطويــر ذواتهــم والتخطيــط ألعمالهــم‬
‫ولتســهيل مهمــة المســتوردين يتطلــب‬
‫وكــذا دراســة ســوق العمــل دراســة‬
‫مــن الجهــات املختصــة تســهيل وتذليــل‬
‫صحيحــة‪ ،‬أيضــا ً أن وجــود فريــق عمــل‬
‫الصعــاب التــي تواجــه المســتوردين‬
‫مؤهــل يســاعد كثيــرا ً فــي تحقيــق النجــاح‬
‫مــا هــو الدعــم المطلــوب تقديمــه مــن‬
‫وفــي األول واألخيــر فــاذا عزمــت فتــوكل‬
‫اجهــزة الدولــة للمســتوردين‪.‬‬
‫والتوفيــق مــن اللــه ( ومــا بكــم مــن نعمــة‬
‫ محمــد أبــو إليــاس‪ :‬ان تقــوم‬
‫فمــن اللــه ) االيــة‬
‫الجهــات المعنيــة فــي القيــام بواجبهــا كال‬
‫ املجلــة‪ :‬ماهــي الرســالة التــي تــودون‬
‫مــن جهتــه‪ ،‬ولــو كان الوضــع صعبــا فــي‬
‫توجيههــا للشــباب الراغبيــن فــي تأســيس‬
‫ظــل الوضــع الراهــن ولكــن بــذل قصــار‬
‫مشــروعات تجاريــة ‪،‬أو مشــروعات‬
‫الجهــد مــن اجــل الحفــاظ علــى إنمــاء‬
‫أعمــال أو االنضمــام الــى عالــم إدارة‬
‫رؤوس األمــوال الموجــودة فــي الوقــت‬
‫األعمــال‪.‬‬
‫الحالــي والتــي تمثــل الر افــد األســاس فــي‬
‫ محمــد أبــو إليــاس‪ :‬نحــن بدورنــا‬
‫ظــل غيــاب دور الدولــة وتذبذبــه فــي ظــل‬
‫نعمــل علــى تشــجيع الشــباب الراغبيــن‬
‫الحــرب المســتمرة‪ ،‬ولذلــك مــا نرجــوه‬
‫فــي تأســيس مشــاريعهم أو االنضمــام الــى‬
‫ان يكــون هنــاك جهــود أكبــرللعمــل علــى‬
‫عالــم إدارة األعمــال‪ ،‬ويمكــن القــول أن‬
‫تســهيل التجــارة واســتمرارها و أيضــا ال‬
‫مــن أهــم الرســائل التــي أوجههــا اليهــم هــي‬
‫ً‬ ‫نن�ســى ان نشــكرالجهود الملموســة لكل‬
‫أن البدايــات دائمــا تأتــي صعبــة وربمــا‬
‫الذيــن يبذلــون قصــارى جهدهــم وباللــه‬
‫محاطــة بالفشــل علينــا أن ال نحبــط‬
‫ املجلــة‪ :‬كيــف ســاهمت شــركة طيبــات‬ ‫التوفيــق‬
‫و أن نجعــل التفــاؤل رفيقنــا ‪ ،‬كمــا أن هنــاك‬
‫رســالة مهمــة انــه ال يوجــد وقــت مثالــي فاليــوم‬ ‫عــدن فــي توفيــراالمــن الغذائــي للبلــد منــذ بدايــة‬
‫الحرب ســواء من حيث كمية الســلع واســعارها‪.‬‬ ‫ املجلــة‪ :‬كلنــا نعلــم باضطــراب ســوق ســعر‬
‫هــو أفضــل وقــت لالنطــاق فقــط قــم بالتــوكل‬
‫صــرف العملــة الوطنيــة فــي الســنوات الســابقة‬
‫علــى اللــه والتخطيــط وتحديــد األهــداف وهــذا‬
‫ محمــد أبــو إليــاس‪ :‬ســاهمت شــركة‬ ‫وصعوبــات توفيــر العمــات لتمويــل اســتيراد‬
‫بــدوره ســيمنحك الكثيــرمــن الثقــة والعزيمــة ومــا‬
‫ً‬ ‫طيبــات عــدن فــي توفيــراألمــن الغذائــي مــن خــال‬ ‫الســلع االساســية فمــا هــي آثــاره ذلــك علــى‬
‫بعدهــا ســيأتي تباعــا‪.‬‬
‫توفيــر المــواد الغذائيــة األساســية فــي الســوق‬ ‫شــركات االعمــال التجاريــة المســتوردة للمــواد‬
‫املحليــة وذلــك بكميــات تغطــي طلــب الســوق‬ ‫الغذائيــة‪.‬‬
‫ املجلــة‪ :‬فــي نهايــة اللقــاء أتقــدم بالشــكر‬
‫وبأقــل األســعار الممكنــة‪ ،‬هــذا ان لــم تكــن‬ ‫ محمــد أبــو إليــاس‪ :‬يســبب ذلــك الكثيــرمــن‬
‫باســم المهتميــن بالشــأن االقتصــادي لــكل مــا‬
‫بســعر تكلفتهــا وذلــك بتكاتــف مــع كل الشــركات‬ ‫الخســائر حيــث ان كثيــر مــن الشــركات توقــف‬
‫قدمتــه شــركة طيبــات عــدن مــن تاميــن حاجــة‬
‫الموجــودة فــي الســوق املحليــة مــع جــود الكــم من‬ ‫عملهــا والبعــض منهــا مــازال يواجــه املخاطــرة‪،‬‬
‫البلــد مــن الســلع االساســية كمــا أتقــدم عبــر‬
‫املخاطــركان ذلــك حرصــا منهــا علــى توفيــراألمــن‬ ‫ان اضطــراب ســعر صــرف العملــة الوطنيــة‬
‫املجلــة باســم مؤسســة الرابطــة االقتصاديــة‬
‫الغذائــي للجميــع ومراعــاة للوضــع االقتصــادي‬ ‫مقابــل ارتفــاع العملــة األجنبيــة ( الــدوالر‬
‫بالشــكر والتقديــر لإلســتاد محمــد الســليمي‬
‫الراهــن التــي تمــر بهــا البلــد‪.‬‬ ‫والســعودي ) يعيــق عمليــة االســتيراد والشــراء‬
‫علــى ســعة صــدره وعلــى إتاحــة لنــا فرصــة هــذا‬
‫املجلــة‪ :‬يعتبــر محمــد الســليمي مــن الشــباب‬ ‫مــن الخــارج ‪ ،‬كمــا أن البيــع فــي الســوق املحلــي‬
‫اللقــاء الشــامل والشــفاف والمفيــد والــذي‬
‫الذيــن يحتلــون مــدراء تنفيذييــن فــي شــركات‬ ‫يتــم بالعملــة الوطنيــة‪ ،‬وذلــك مــا يســبب خســائر‬
‫ســلط األضــواء علــى جوانــب مهمــة وغائبــه عنــد‬
‫االعمــال التجاريــة والذيــن حققــوا نجاحــات‬ ‫ماليــة للشــركات التجاريــة أثنــاء عمليــات البيــع‬
‫الكثيريــن متمنيــا لــه موفــور الصحــة والتوفيــق‬
‫فــي ادارة الشــركات‪ ،‬كيــف يســتطيع الشــباب‬ ‫والتحصيــل ‪ ،‬وكــذا يتســبب انهــار ســعر صــرف‬
‫وتحقيــق كل مــا يصبــوا إليــه ‪ ....‬والســام عليكــم‬
‫تحقيــق نجاحــات فــي اعمالهــم فــي هــذا املجــال‪.‬‬ ‫العملــة املحليــة فــي ارتفــاع أســعار المــواد عنــد‬
‫ورحمــة اللــه وبركاتــه‪.‬‬
‫ محمــد أبــو إليــاس‪ :‬يســتطيع الشــباب‬ ‫بيعهــا فــي الســوق والــذي ينعكــس بشــكل ســلبيي‬
‫والســام عليكــم ورحمــة اللــه‬
‫علــى المواطــن فــي ظــل الوضــع االقتصــادي‬
‫‪15‬‬ ‫وبركا تــه‪.‬‬ ‫تحقيــق النجاحــات فــي أعمالهــم أوال مــن خــال‬
‫ايمانهــم بقدرتهــم علــى ذلــك‪ ،‬ثــم العمــل علــى‬ ‫الراهــن‪.‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫‪61‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫تطورات أسعار صرف العمالت‬

‫مقابل الريال اليمني لشهر‬
‫أكـتـوبـر ‪2022‬م‬
‫إعداد فريق رصد وتحليل مؤسسة الرابطة االقتصادية‪:‬‬
‫أ‪/‬نصر السناني‬ ‫|‬ ‫د‪ /‬نهال علي عكبور‬
‫‪17‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫الريــال الســعودي‪.‬‬ ‫مــن خــال تتبعــا ألســعار صــرف العمــات‬

‫‪ 100%‬بيــن املحافظتيــن عــدن ‪ /‬صنعــاء‪ ،‬وبلــغ‬ ‫كمــا وقابلهــا ارتفــاع بأعلــى ســعر بيــع ممكــن لهــا‬ ‫األجنبية في محافظتي عدن وصنعاء خالل شهر‬
‫المتوســط لحجــم الفجــوة ألســعار بيــع الريــال‬ ‫فــي الــدوالر بحوالــي ‪ 1167‬ريــال يمنــي ‪ /‬الــدوالر‪،‬‬ ‫أكتوبــرمــن عــام‪2022‬م الحظنــا شــبه اســتقرار‪،‬‬
‫اليمني ‪ /‬الريال السعودي بحوالي ‪ 155.51‬ريال‬ ‫وادناهــا بحوالــي ‪ 1129‬ريــال يمنــي‪ /‬دوالر‪.‬‬ ‫اذ بلــغ بمتوســط عــام ســعر بيــع الريــال اليمنــي‬
‫يمنــي ‪ /‬ريــال ســعودي‪ ،‬ومتوســط بيــع أســعاربيــع‬ ‫وبلــغ فــي متوســطة ‪ 148.66‬ريــال يمنــي ‪ /‬الريــال‬ ‫مقابــل الريــال الســعودي ‪ 304.17‬ريــال يمنــي ‪/‬‬
‫الريــال اليمنــي ‪/‬الــدوالر بلــغ ‪ 582.66‬ريــال يمنــي‬ ‫الســعودي و‪ 559.89‬ريــال يمنــي ‪ /‬دوالر فــي‬ ‫ريــال ســعودي‪ ،‬و‪ 1152.67‬ريــال يمنــي‪ /‬دوالر‪ ،‬فــي‬
‫‪ /‬الــدوالر‪ .‬انظــر الجــدول رقــم (‪ )1‬الموضــح‬ ‫محافظــة صنعــاء‪.‬‬ ‫محافظــه عــدن‪.‬‬
‫لحركــه أســعار صــرف العمــات األجنبيــة لشــهر‬ ‫وكانــت الفجــوة كمــا هــو معتــاد عليــه فــي أســعار‬ ‫فقــد تــراوح بيــن اعلــى ســعربيــع للريــال الســعودي‬
‫أكتوبــر لعــام ‪2022‬م‪.‬‬ ‫بيــع العمــات األجنبيــة للريــال الســعودي‬ ‫ممكــن فيهــا بحوالــي ‪ 307‬ريــال يمنــي ‪ /‬ريــال‬
‫والــدوالر مقابــل الريــال اليمنــي تفــوق ال‬ ‫ســعودي وادناهــا بحوالــي ‪ 296‬ريــال يمنــي ‪/‬‬

‫‪18‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫جدول رقم (‪ )1‬رصد أسعار الصرف اليومية لشهر أكــتــوبــر لعام ‪2022‬م‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫أسعار السوق ‪ -‬محافظة صنعاء‬ ‫أسعار السوق ‪ -‬محافظة عدن‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
‫الدوالر‬ ‫الريال السعودي‬ ‫الدوالر‬ ‫الريال السعودي‬
‫البيانات‬
‫البيع‬ ‫الشراء‬ ‫البيع‬ ‫الشراء‬ ‫البيع‬ ‫الشراء‬ ‫البيع‬ ‫الشراء‬
‫‪559.5‬‬ ‫‪558.8‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1129‬‬ ‫‪1125‬‬ ‫‪297‬‬ ‫‪296‬‬ ‫‪ - 01‬أكـتـوبــر‬
‫‪559.8‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1133‬‬ ‫‪1120‬‬ ‫‪299‬‬ ‫‪297‬‬ ‫‪ - 02‬أكـتـوبــر‬
‫‪559.8‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1151‬‬ ‫‪1137‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪ - 03‬أكـتـوبــر‬
‫‪559.8‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1162‬‬ ‫‪1146‬‬ ‫‪307‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪- 04‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.45‬‬ ‫‪1158‬‬ ‫‪1143‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪ -05‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1166‬‬ ‫‪1155‬‬ ‫‪307‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪- 06‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1166‬‬ ‫‪1155‬‬ ‫‪307‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪- 07‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1167‬‬ ‫‪1153‬‬ ‫‪308‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪- 08‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1163‬‬ ‫‪1155‬‬ ‫‪307‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪- 09‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1166‬‬ ‫‪1155‬‬ ‫‪307‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪- 10‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1158‬‬ ‫‪1146‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪ - 11‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1150‬‬ ‫‪1138‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪302‬‬ ‫‪ - 12‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1140‬‬ ‫‪1137‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪ - 13‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1140‬‬ ‫‪1137‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪ - 14‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1147‬‬ ‫‪1135‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪ - 15‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1147‬‬ ‫‪1135‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪ - 16‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1147‬‬ ‫‪1137‬‬ ‫‪302‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪ - 17‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1135‬‬ ‫‪1123‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪298‬‬ ‫‪ - 18‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1140‬‬ ‫‪1127‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪299‬‬ ‫‪ - 19‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1143‬‬ ‫‪1131‬‬ ‫‪302‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪ - 20‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.2‬‬ ‫‪148.7‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1150‬‬ ‫‪1146‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪ - 21‬أكـتـوبــر‬
‫‪559.5‬‬ ‫‪558.5‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1158‬‬ ‫‪1146‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪ - 22‬أكـتـوبــر‬
‫‪559.75‬‬ ‫‪559.25‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1158‬‬ ‫‪1146‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪ - 23‬أكـتـوبــر‬
‫‪559.75‬‬ ‫‪559.25‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1158‬‬ ‫‪1146‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪ - 24‬أكـتـوبــر‬
‫‪559.75‬‬ ‫‪559.25‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1154‬‬ ‫‪1144‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪ - 25‬أكـتـوبــر‬
‫‪559.75‬‬ ‫‪559.25‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1158‬‬ ‫‪1146‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪ - 26‬أكـتـوبــر‬
‫‪559.75‬‬ ‫‪559.25‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1159‬‬ ‫‪1148‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪ - 27‬أكـتـوبــر‬
‫‪559.75‬‬ ‫‪559.25‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1159‬‬ ‫‪1148‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪ - 28‬أكـتـوبــر‬
‫‪559.75‬‬ ‫‪559.25‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.4‬‬ ‫‪1159‬‬ ‫‪1150‬‬ ‫‪306‬‬ ‫‪304‬‬ ‫‪ - 29‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.3‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.45‬‬ ‫‪1159‬‬ ‫‪1145‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪302‬‬ ‫‪ - 30‬أكـتـوبــر‬
‫‪560‬‬ ‫‪559.3‬‬ ‫‪148.6‬‬ ‫‪148.45‬‬ ‫‪1158‬‬ ‫‪1146‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪303‬‬ ‫‪ - 31‬أكـتـوبــر‬
‫‪.twitter.com/Boqash‬‬ ‫المصدر‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫المزاد المعلن خالل شهر أكتوبر‬

‫لعام ‪2022‬م‪:‬‬
‫بحوالــي ‪ 1130‬ريــال يمنــي ‪ /‬الــدوالر فــي تاريــخ ‪18‬‬ ‫مــن خــال بيانــات الجــدول رقــم (‪ )2‬الموضــح‬
‫أكتوبــر‪ ،‬وبلــغ اجمالــي العطــاءات المقبولــة منهــا‬ ‫لحركــه رصــد عمليــات المــزاد خــال شــهر أكتوبــر‬
‫حوالــي ‪ 93412000‬دوالر‪ ،‬أي تســاوي ‪ 107‬مليــار‬ ‫لعــام ‪2022‬م نالحــظ ان ســعرالمــزاد المعلــن عنــه‬
‫ريــال يمنــي‪ ،‬خــال ال ‪ 4‬مــزادات‪.‬‬ ‫بلــغ ‪ 30‬مليــون دوالرفــي ال ‪ 4‬مــزادات المعلنــة لكــن‬
‫تأرجحــت نســبة التغطيــة بيــن ال ‪ % 60‬و‪89%‬‬ ‫اختلفــت بهــا أســعاراالرســاء كأعلــى ســعربلــغ ‪1150‬‬
‫خــال ال ‪ 4‬مــزادات بنســبه تخصيــص ‪.100%‬‬ ‫ريــال يمنــي‪ /‬الــدوالر فــي تاريــخ ‪ 4‬أكتوبــر وادناهــا‬

‫جدول رقم (‪ )2‬رصد عمليات المزادات لشهر اكتوبر ‪2022‬م‬

‫قيمة‬ ‫قيمة‬ ‫قيمة‬
‫نسبة الـتغطية‬

‫نسبة‬ ‫العطاءات‬ ‫العطاءات‬ ‫المزاد‬ ‫سعر‬ ‫أدنى‬ ‫أعلى‬ ‫رقم‬

‫المقبولة‬ ‫المعلن‬ ‫اإلرساء‬ ‫سعر‬ ‫سعر‬ ‫التاريخ‬
‫التخصيص‬ ‫المقبولة‬ ‫المزاد‬
‫عنه‬
‫بالمليار‬ ‫بالمليون‬ ‫بالمليون‬ ‫عطاء‬ ‫عطاء‬
‫ريال اليمني‬ ‫دوالر‬ ‫دوالر‬
‫‪100%‬‬ ‫‪89%‬‬ ‫‪30780900000‬‬ ‫‪26766000‬‬ ‫‪30000000‬‬ ‫‪1150‬‬ ‫‪1150‬‬ ‫‪1176‬‬ ‫‪ - 04‬أكتوبر‬ ‫‪38/2022‬‬
‫‪100%‬‬ ‫‪81%‬‬ ‫‪27745320000‬‬ ‫‪24338000‬‬ ‫‪30000000‬‬ ‫‪1140‬‬ ‫‪1140‬‬ ‫‪1156‬‬ ‫‪ - 11‬أكتوبر‬ ‫‪39/2022‬‬
‫‪100%‬‬ ‫‪81%‬‬ ‫‪27353910000‬‬ ‫‪24207000‬‬ ‫‪30000000‬‬ ‫‪1130‬‬ ‫‪1130‬‬ ‫‪1139‬‬ ‫‪ - 18‬أكتوبر‬ ‫‪40/2022‬‬
‫‪100%‬‬ ‫‪60%‬‬ ‫‪20689443000‬‬ ‫‪18101000‬‬ ‫‪30000000‬‬ ‫‪1143‬‬ ‫‪1143‬‬ ‫‪1153‬‬ ‫‪ - 25‬أكتوبر‬ ‫‪41/2022‬‬
‫المصدر‪ :‬البنك المركزي اليمني عدن‬
‫إعداد‪ :‬فريق رصد وتحليل مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫‪20‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
 ‫ة اال‬
‫ة الـرابـطـ‬
‫سـ‬
‫تطورات اقتصادية‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫أزمة امدادات القمح العالمية جراء‬

‫الصراع الروسي األكراني وأثرها‬
‫على األمن الغذائي في اليمن‬
‫ورقة عمل مقدمة من السكرتارية الفنية لألمن الغذائي إلى ورشة العمل الفنية‬
‫حول “أزمة األمن الغذائي في اليمن” ‪ ..‬نظمتها مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مترابطــة مــن العوامــل الطبيعيــة والتدخــات‬
‫البشــرية‪ ،‬األمــر الــذي يتطلــب مراعــاة التــوازن‬
‫لتلــك العوامــل لضمــان اســتدامتها‪ ،‬خاصــة‬
‫فــي ظــل محدوديــة المــوارد الطبيعيــة كمــا هــو‬
‫الحــال فــي بالدنــا‪.‬‬
‫يقــدر عــدد ســكان اليمــن بحوالــي ‪ 31.9‬مليــون‬
‫ً‬
‫نســمة ‪ ،‬وفقــا إلســقاطات ‪ ،2022‬وتســاهم‬
‫الزراعــة بنســبة ‪ 20.3٪‬مــن الناتــج املحلــي‬
‫اإلجمالــي فــي اليمــن ‪ ،‬ويمكــن أن تنخفــض هــذه‬
‫النســبة إلــى أقــل مــن ذلــك إذا مــا تــم اســتئناف‬
‫كافــة األنشــطة النفطيــة‪.‬‬
‫تبلــغ مســاحة اليمــن ‪ 55‬مليــون هكتــار منهــا‬
‫مســاحة حوالــي ‪ 1.4‬مليــون هكتــار صالحــة‬
‫للزراعــة بنســبة حوالــي ‪ ،2%‬ويبلــغ متوســط‬
‫المســاحة المزروعــة للفتــرة ‪2016-2020‬م‬
‫‪ 1,104,182‬هكتــار منهــا ‪ 523,985‬هكتــار‬
‫مزروعــة حبــوب بنســبة ‪ 45%‬مــن إجمالــي‬
‫المســاحة المزروعــة تنتــج ‪ 461,262‬طــن‪ ،‬بينمــا‬
‫يبلــغ مســاحة القمــح لنفــس الفتــرة ‪61,782‬‬
‫بنســبة ‪ 10.7%‬مــن إجمالــي مســاحة الحبــوب‬
‫تنتــج حوالــي ‪ 102,256‬طــن (شــكل رقــم (‪،)1‬‬
‫وهــذه الكميــة مــن االنتــاج ال تتجــاوز ‪ 3%‬مــن‬
‫إجمالــي اســتهالك القمــح البالــغ حوالــي ‪3.5-4‬‬
‫ً‬
‫مليــون طــن وهــي فجــوه كبيــرة جــدا‪.‬‬
‫الريــف الذيــن يشــكلون حوالــي ‪ 76٪‬مــن إجمالــي‬
‫الســكان ‪ ،‬ويتأثــر القطــاع الزراعــي بسلســلة‬
‫حــد كبيــرحالــة عــدم اليقيــن فــي العــرض العالمــي‬
‫وســط االضطرابــات املحتملــة فــي الصــادرات‬
‫مــن روســيا واوكرانيــا‪ ،‬وهمــا مصدريــن رئيســيين‬
‫للقمــح‪ .‬حيــث تعــرض النشــاط التجــاري مــع‬
‫أوكرانيــا وروســيا إلــى انخفــاض بنســبة ‪ 5.3‬فــي‬
‫المائة ‪ 4.8%‬على أساس شهري في أسعارمنشأ‬
‫روســيا واوكرانيــا علــى التوالــي‪ .‬علــى النقيــض‬
‫مــن ذلــك أدى التحــول الناتــج فــي الطلــب إلــى‬
‫المصدريــن الرئيســيين اآلخريــن إلــى رفــع أســعار‬
‫القمــح األمري ـكـي واألرجنتينــي واألســترالي بمقــدار‬
‫‪ 2.0‬و ‪ 2.6‬و ‪ 2.3%‬علــى التوالــي ‪ .‬ومــن دون شــك‬
‫فــان هــذا الوضــع ســيؤثر علــى واردات الســلع‬
‫الغذائيــة االساســية وخاصــة القمــح‪ ،‬حيــث‬
‫ســيضاعف ذلــك مــن حــدة المعانــاة فــي انعــدام‬
‫األمــن الغذائــي فــي اليمــن‪ ،‬وهــذا األمــر يتطلــب‬
‫اتخــاذ سياســات وإجــراءات حكيمــة تمكــن مــن‬
‫مواجهــة األزمــة المتوقعــة‪.‬‬
‫‪ .2‬انتــاج الحبوب والقمح‪:‬‬
‫يلعــب القطــاع الزراعــي دورا هامــا فــي امــداد‬
‫الســكان بالغــذاء والمنتجــات الزراعيــة‬
‫والمــواد الخــام الالزمــة للعديــد مــن الصناعــات‬
‫الزراعيــة‪ ،‬ويوظــف القطــاع الزراعــي حوالــي‬
‫نتيجــة للمواجهــات المســلحة بيــن روســيا‬
‫‪ 60٪‬مــن الســكان‪ ،‬ويوفــر ســبل العيــش لســكان‬
‫ المقدمة‪:‬‬
‫تعتبــر حالــة انعــدام األمــن الغذائــي فــي اليمــن‬
‫مشــكلة مزمنــة منــذ فتــرة طويلــة‪ ،‬لكنهــا تدهــورت‬
‫إلــى مســتويات تنــذربالخطــرعلــى مــدى الســنوات‬
‫القليلــة الماضيــة‪ ،‬حيــث ال يــزال الصــراع يشــكل‬
‫املحــرك الرئي�ســي لتفاقــم الوضــع‪ ،‬فقــد أدى‬
‫طــول النــزاع المســلح ومــا ارتبــط بــه مــن صدمات‬
‫أخــرى إلــى تزايــد معــدل انعــدام األمــن الغذائــي‬
‫الحــاد فــي جميــع أنحــاء البــاد‪ ،‬حيــث تبيــن نتائــج‬
‫تحليــل التصنيــف المرحلــي المتكامــل النعــدام‬
‫األمــن الغذائــي الحــاد للفتــرة مــن ينايــرإلــى مايــو‬
‫‪ ،2022‬ان ‪ 17.4‬مليــون نســمة بنســبة ‪54%‬‬
‫مــن الســكان يعانــي مــن الجــوع ومــن المتوقــع‬
‫أن يرتفــع هــذا العــدد فــي ديســمبر ‪ 2022‬إلــى ‪19‬‬
‫مليــون نســمة بنســبة ‪ 60%‬مــن الســكان‪.‬‬
‫تشــكل التجــارة مصــدر رئي�ســي لمعظــم الســلع‬
‫الغذائيــة األساســية المســتوردة مــن األســواق‬
‫الدوليــة لتلبيــة احتياجــات الســكان الغذائيــة‪.‬‬
‫ويأتــي القمــح فــي المرتبــة األولــى مــن بيــن الســلع‬
‫المســتورة‪ .‬وقــد أدت المــوارد املحــدودة‪ ،‬وال‬
‫ســيما األرا�ضــي والميــاه إلــى تقييــد جهــود الدولــة‬
‫المتضافــرة لزيــادة اإلنتــاج املحلــي وخاصــة‬
‫الحبــوب الحتــواء فجــوة العجــز الغذائــي‪.‬‬
‫وأوكرانيــا‪ ،‬فقــد ارتفعــت أســعار القمــح‬
‫العالميــة فــي فبرايــر الما�ضــي‪ ،‬ممــا يعكــس إلــى‬

‫‪FAO, FPMA, ISSN 2707-1952, 10 March 2022 -1‬‬

‫‪ -2‬كتاب اإلحصاء السنوي لعام ‪ ،2017‬الجهازالمركزي لإلحصاء‪ ،‬يوليو ‪.2019‬‬
‫‪. OCHA, Humanitarian Update, Issue 05 / May 2020-3‬‬
‫‪ -4‬كتاب اإلحصاء السنوي لعام ‪ ،2017‬الجهازالمركزي لإلحصاء‪ ،‬يوليو ‪.2019‬‬
‫‪ -5‬كتاب اإلحصاء السنوي الزراعي ‪2020‬م‪.‬‬
‫‪22‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫المصدر‪ :‬كتاب االحصاء الزراعي السنوي ‪2020‬م‬

‫‪ ،3.9%‬بالمقابــل ازدادت الفجــوة الغذائيــة فــي‬ ‫القمــح المســتورد وعائداتــه أقــل مــن عائــدات‬ ‫‪ .3‬الفرص الكامنة إلنتاج‬
‫القمــح مــن ‪ 94.5%‬فــي عــام ‪ 2014‬لترتفــع إلــى‬ ‫محاصيــل الخضــار والفواكــه وكــذا املحاصيــل‬
‫القمح‪:‬‬
‫‪ 95.4%‬فــي عــام ‪2020‬م وبلــغ المتوســط لنفــس‬ ‫النقديــة ومــن أبرزهــا القــات‪.‬‬
‫أهــم المناطــق الواعــدة لزراعــة القمــح هــي‬
‫الفتــرة ‪ 2014-2020‬إلــى ‪ 96.1%‬وهنــاك العديــد‬ ‫بالرغــم مــن أن النتائــج متواضعــة إال أن‬
‫المنطقــة الشــرقية والمرتفعــات الجبليــة‬
‫مــن العوامــل التــي ســاعدت علــى زيــادة الفجــوة‬ ‫القمــح يبقــى ســلعة اســتراتيجية مرتبطــة بأمــن‬
‫(الشــمالية والوســطى) التــي تضــم محافظــات‬
‫الغذائيــة فــي القمــح مــن أهمهــا‪:‬‬ ‫واســتقالل الوطــن ممــا يســتوجب التعاطــي‬
‫مــأرب وحضرمــوت وشــبوه ومناطــق المرتفعــات‬
‫‪ -‬تحــول المســاحات المعهــودة بزراعــة القمــح‬ ‫مــع الفجــوة الغذائيــة فــي القمــح مــن منظــور‬
‫فــي أبيــن والجــوف تتمتــع بمزايــا فريــدة عــن‬
‫إلــى زراعــة املحاصيــل النقديــة‪.‬‬ ‫اســتراتيجي واســع علــى المــدى القريــب والبعيــد‬
‫ســواها مــن المناطــق مثــل وفــرة الميــاه الجوفيــة‬
‫تشــتت الحيــازات الزراعيــة وعــدم كفايــة‬ ‫ويتــم التركيــز علــى التوســع الرا�ســي واالفقــي‬
‫وقابليــة إدخــال الميكنــة الزراعيــة ممــا يعطيهــا‬
‫سياســات الدعــم لصغــار المزارعيــن‪.‬‬ ‫إلنتــاج القمــح وتعزيــزالميــزان التجــاري الزراعــي‬
‫االولويــة فــي زراعــة القمــح بربحيــة عاليــة‬
‫‪ -‬ازديــاد حــدة الضغــط علــى مــوارد مــن أرض‬ ‫بزيــادة االنتــاج والتصديــر للمحاصيــل ذات‬
‫وبضعــف مســتواها الحالــي وبنفــس المســاحة‬
‫وميــاه‪ ،‬ونمــو الطلــب علــى الســلع الزراعيــة‪.‬‬ ‫الميــزة النســبية وتقليــص انتــاج القــات والتأثيــر‬
‫الزراعيــة‪.‬‬
‫‪ -‬ضعــف كفــاءة الــري وحصــاد ميــاه األمطــار‬ ‫علــى االنمــاط االســتهالكية وتوجيــه برامــج‬
‫فــي حــال تطبيــق الحزمــة المتكاملــة لتقنيــات‬
‫وصيانــة المدرجــات الزراعيــة و انخفــاض‬ ‫مســاعدات المنظمــات االنســانية الدوليــة‬
‫االنتــاج الحديثــة يوجــد فرصــة كامنــة غيــر‬
‫خصوبــة التربــة‪.‬‬ ‫لدعــم وتحفيــز المــزارع اليمنــي لتنشــيط دوره‬
‫مســتغلة لزيــادة انتــاج القمــح فــي المناطــق‬
‫‪ -‬ضعــف برامــج البحــث واإلرشــاد الزراعــي‬ ‫االنتاجــي وتحويلــه مــن مســتهلك للمســاعدات‬
‫ً‬ ‫الواعــدة (المناطــق الشــرقية والمرتفعــات‬
‫والنظــم التســويقية‪.‬‬ ‫الــى منتجــا للمحاصيــل‪.‬‬
‫الجبليــة) وتحقيــق زيــادة فــي نســبة االكتفــاء‬
‫‪ -‬غيــاب المعلومــات والبيانــات اإلحصائيــة‬
‫الذاتــي مــن القمــح فضــا عــن توفيــر كثيــر مــن‬
‫الدقيقــة والمتكاملــة عــن زراعــة القمــح‪.‬‬ ‫‪ .4‬الفجوة الغذائية‬ ‫فــرص العمــل وزيــادة دخــل االســر الزراعيــة‪.‬‬
‫‪ -‬عــدم كفايــة المــوارد الماليــة وتدنــي‬
‫في القمح‪:‬‬ ‫بلغــت إجمالــي عائــدات انتــاج الهكتــار مــن‬
‫االســتثمارات الخاصــة نتيجــة ضعــف الحو افــز‬
‫الجــدول رقــم (‪ )1‬يبيــن حجــم االكتفــاء الذاتــي‬ ‫محصــول القمــح المــروي حوالــي (‪ 2700‬دوالر‬
‫والتســهيالت وكذلــك محدوديــة دور تنظيمــات‬
‫مــن القمــح خــال الفتــرة ‪ ،2014-2020‬حيــث‬ ‫أمري ـكـي) وقــدرت التكلفــة (‪ )1750‬بعائــد صافــي‬
‫المزارعيــن‪.‬‬
‫يالحــظ ان االكتفــاء الذاتــي بلــغ ‪ 5.5%‬فــي عــام‬ ‫قــدره (‪ 950‬دوالر أمري ـكـي) وهــذه المؤشــرات‬
‫‪ -‬محدوديــة اإلقــراض الزراعــي وارتفــاع فوائــده‬
‫‪ 2014‬وقــد تناقــص منــذ العــام ‪ 2015‬أي منــذ‬ ‫تفيــد بجــدوى اقتصاديــة ال بــأس بهــا وتشــجع‬
‫وضعــف االســتفادة مــن هــذه‬
‫انــدالع الحــرب لتصــل إلــى ‪ 4.6%‬فــي عــام ‪2020‬‬ ‫زراعتــه محليــا مــع االخــذ بعيــن االعتبــار أن‬
‫الخد مــة‪.‬‬
‫وقــد بلــغ المتوســط للفتــرة ‪2014-2020‬م‬ ‫تكلفــة انتــاج القمــح محليــا أكبــر مــن تكلفــة‬

‫‪23‬‬ ‫‪ -6‬وزارة التخطيط والتعاون الدولي – قطاع الدراسات والتوقعات االقتصادية‪ ،‬المستجدات االقتصادية واالجتماعية في اليمن‪ ،‬العدد (‪ )38‬نوفمبر‪.2018 ،‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
‫جدول ‪ ،1‬الفجوة الغذائية في القمح خالل الفترة (‪2014‬م ‪-2020‬م)‬
‫الناتج المحلي‬ ‫واردات‬ ‫المتاح‬ ‫الفجوة‬ ‫االكتفاء‬ ‫العجز في اإلنتاج‬
‫الـسنـة‬
‫(طن)‬ ‫الغذائية (طن) لالستهالك (طن) القمح (طن)‬ ‫الذاتي (‪)%‬‬ ‫(الفجوة الغذائية) (‪)%‬‬
‫‪192215‬‬ ‫‪3307073‬‬ ‫‪3499288‬‬ ‫‪3307073‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪94.5‬‬ ‫‪2014‬‬
‫‪124940‬‬ ‫‪2774500‬‬ ‫‪2899440‬‬ ‫‪2774500‬‬ ‫‪4.3‬‬ ‫‪95.7‬‬ ‫‪2015‬‬
‫‪95917‬‬ ‫‪2293509‬‬ ‫‪2389426‬‬ ‫‪2293509‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪96.0‬‬ ‫‪2016‬‬
‫‪95651‬‬ ‫‪3379181‬‬ ‫‪3474732‬‬ ‫‪3379181‬‬ ‫‪2.8‬‬ ‫‪97.2‬‬ ‫‪2017‬‬
‫‪92210‬‬ ‫‪2740193‬‬ ‫‪2832403‬‬ ‫‪2740193‬‬ ‫‪3.3‬‬ ‫‪96.7‬‬ ‫‪2018‬‬
‫‪100332‬‬ ‫‪3124986‬‬ ‫‪3225318‬‬ ‫‪3124986‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪96.9‬‬ ‫‪2019‬‬
‫‪127171‬‬ ‫‪2630902‬‬ ‫‪2758073‬‬ ‫‪2630902‬‬ ‫‪4.6‬‬ ‫‪95.4‬‬ ‫‪2020‬‬
‫‪118348‬‬ ‫‪2892906‬‬ ‫‪3011240‬‬ ‫‪2892906‬‬ ‫‪3.9‬‬ ‫‪96.1‬‬ ‫المتوسط‬

‫المصدر‪ :‬وزارة التخطيط والتعاون الدولي – قطاع الدراسات والتوقعات االقتصادية‪ ،‬المستجدات االقتصادية واالجتماعية في اليمن‪ ،‬العدد‬
‫(‪ )38‬نوفمبر‪ - .2018 ،‬وزارة التخطيط والتعاون الدولي‪ ،‬السكرتارية الفنية لألمن الغذائي‪ 2018 ،‬و‪.2019‬‬

‫نســبة ‪ 46%‬مــن إجمالــي واردات القمــح إلــى‬ ‫تبلــغ مســاحة اليمــن ‪ 55‬مليــون هكتــار منهــا‬
‫اليمــن خــال عــام ‪( 2021‬شــكل رقــم ‪. )3‬‬ ‫مســاحة حوالــي ‪ 1.4‬مليــون هكتــار صالحــة‬
‫للزراعــة بنســبة حوالــي ‪ ،2%‬ويبلــغ متوســط‬
‫المســاحة المزروعــة للفتــرة ‪2016-2020‬م‬
‫‪ 1,104,182‬هكتــار منهــا ‪ 523,985‬هكتــار‬
‫مزروعــة حبــوب بنســبة ‪ 45%‬مــن إجمالــي‬
‫المســاحة المزروعــة تنتــج ‪ 461,262‬طــن‪ ،‬بينمــا‬
‫يبلــغ مســاحة القمــح لنفــس الفتــرة ‪61,782‬‬
‫بنســبة ‪ 10.7%‬مــن إجمالــي مســاحة الحبــوب‬
‫تنتــج حوالــي ‪ 102,256‬طــن (شــكل رقــم (‪،)1‬‬
‫وهــذه الكميــة مــن االنتــاج ال تتجــاوز ‪ 3%‬مــن‬
‫إجمالــي اســتهالك القمــح البالــغ حوالــي ‪3.5-4‬‬
‫ً‬
‫مليــون طــن وهــي فجــوه كبيــرة جــدا‪.‬‬
‫شكل ‪ ،2‬مساهمة السلع الغذائية‬ ‫خــال الســنتين األخيــرة ارتفعــت فاتــورة اســتيراد‬
‫االساسية في فاتورة االستيراد (‪)%‬‬
‫القمــح مــن ‪ 700‬مليــون دوالر فــي عــام ‪2019‬‬
‫إلــى ‪ 858‬مليــون و‪ 1‬مليــار دوالر‪ /‬الســنة خــال‬
‫عامــي ‪ 2020‬و‪ 2021‬علــى التوالــي (شــكل‬
‫رقــم ‪ ،)2‬ويعمــل البنــك المركــزي اليمنــي علــى‬
‫تقديــم تســهيالت مــن خــال المــزادات العلنيــة‬
‫لبيــع العملــة الصعبــة (الــدوالر) علــى مــوردي‬
‫نســمة ‪ ،‬وفقــا إلســقاطات ‪ ،2022‬وتســاهم‬
‫الســلع الغذائيــة وفــي مقدمتهــا القمــح‪ ،‬وتبيــن‬
‫االحصائيــات ان واردات القمــح بلغــت ‪2.6‬‬
‫و‪ 3.2‬مليــون طــن خــال عامــي ‪ 2020‬و‪2021‬‬
‫علــى التوالــي ‪ .‬وتعتبــرروســيا وأوكرانيــا الدولتيــن‬
‫ً‬
‫األكثــرتصديــرا للقمــح إلــى اليمــن‪ ،‬حيــث احتلــت‬
‫نالحــظ مــن الجــدول رقــم (‪ )1‬أن نســبة االكتفــاء‬
‫الذاتــي ضئيلــة جــدا والفجــوة الغذائيــة كبيــرة‬
‫ً‬
‫جــدا‪ ،‬حيــث البــد مــن تقليــص الفجــوة بزيــادة‬
‫االنتــاج املحلــي مــن القمــح‪.‬‬
‫‪ .5‬استيراد القمح‪:‬‬
‫يلعــب القطــاع الزراعــي دورا هامــا فــي امــداد‬
‫الســكان بالغــذاء والمنتجــات الزراعيــة‬
‫والمــواد الخــام الالزمــة للعديــد مــن الصناعــات‬
‫الزراعيــة‪ ،‬ويوظــف القطــاع الزراعــي حوالــي‬
‫‪ 60٪‬مــن الســكان‪ ،‬ويوفــر ســبل العيــش لســكان‬
‫الريــف الذيــن يشــكلون حوالــي ‪ 76٪‬مــن إجمالــي‬
‫الســكان ‪ ،‬ويتأثــر القطــاع الزراعــي بسلســلة‬
‫مترابطــة مــن العوامــل الطبيعيــة والتدخــات‬
‫البشــرية‪ ،‬األمــر الــذي يتطلــب مراعــاة التــوازن‬
‫لتلــك العوامــل لضمــان اســتدامتها‪ ،‬خاصــة‬
‫فــي ظــل محدوديــة المــوارد الطبيعيــة كمــا هــو‬
‫الحــال فــي بالدنــا‪.‬‬
‫يقــدر عــدد ســكان اليمــن بحوالــي ‪ 31.9‬مليــون‬
‫ً‬
‫الزراعــة بنســبة ‪ 20.3٪‬مــن الناتــج املحلــي‬
‫اإلجمالــي فــي اليمــن ‪ ،‬ويمكــن أن تنخفــض هــذه‬
‫النســبة إلــى أقــل مــن ذلــك إذا مــا تــم اســتئناف‬
‫كافــة األنشــطة النفطيــة‪.‬‬

‫‪ -7‬احصائيات مجمعة من السكرتارية الفنية لألمن الغذائي ومصلحة الجمارك – عدن‪.2022 ،‬‬
‫‪ -8‬السكرتارية الفنية لألمن الغذائي والتغذية‪ ،‬التقاريرالشهرية لعامي ‪ 2020‬و‪.2021‬‬
‫‪ -9‬مصلحة الجمارك ‪ -‬عدن‪2022 ،‬‬
‫‪24‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫القمــح مــن قبــل‬ ‫حركــة الــواردات فــي موانــي عــدن والحديــدة‬ ‫‪ .6‬المــزادات العلنية لتغطية‬
‫األخــرى‬ ‫الشــركات‬ ‫والصليــف نجــد ان بعــض مســتوردي القمــح‬ ‫االستيراد‪:‬‬
‫إلــى المنافــذ البريــة‪ ،‬هــذا األمــر يتطلــب اتبــاع‬ ‫ر�ســي عليهــم مــزاد ولــم يــوردوا قمــح وبالمقابــل‬
‫تبيــن تقاريــر المــزادات العلنيــة فــي البنــك‬
‫بعــض الضوابــط التنظيميــة لعمليــة المــزادات‬ ‫بعــض مــوردي القمــح لــم يدخلــوا المــزادات‬
‫المركــزي اليمنــي لبيــع العملــة الصعبــة للتجــار‬
‫العلنيــة للبنــك وتعزيــزمســتوى االســتفادة منــه‬ ‫العلنيــة فــي البنــك المركــزي اليمنــي لبيــع العملــة‬
‫المســتوردين خــال عــام ‪ 2021‬ان المــزاد ر�ســي‬
‫فــي تنظيــم واردات الســلع الغذائيــة وخاصــة‬ ‫الصعبــة ووردوا قمــح خــال عــام ‪( 2021‬جــدول‬
‫علــى ‪ 8‬تجــار الســتيراد القمــح‪ ،‬وبالمقارنــة مــع‬
‫القمــح‪.‬‬ ‫رقــم ‪ .)2‬ولــم تتوفــر معلومــات عــن توريــد‬
‫جدول ‪ ،2‬الجهات التي دخلت مزاد شراء الدوالر والجهات التي وردت القمح خالل ‪2021‬‬
‫ً‬
‫وفقا للمنفذ‬ ‫الجهات التي وردت القمح‬
‫الجهات التي أشترت عملة الدوالر بالمزاد‬
‫ميناء المكـأل‬ ‫ميناء الحديدة والصليف‬ ‫ميناء عــدن‬ ‫لشراء القمح‬
‫‪ .1‬شركة‬ ‫‪ .1‬الشركة العربية لصوامع الغالل ومطاحن الدقيق‪.‬‬ ‫‪ .1‬الـشـركة اليمنية‬ ‫‪ .1‬الشركة اليمنية للمطاحن وصوامع الغالل‬
‫حضرموت‬ ‫‪ .2‬الشركة اليمنية الدولية للصناعات الـغـذائـيـــــة‬ ‫للمطاحن وصوامع‬ ‫‪ .2‬جــــــســـــــــــــــــــــــــار لـلــــتــــــــجــــــــارة‬
‫للمطاحن‬ ‫‪ .3‬الشركة اليمنية لالستثمارات الصناعية المحدودة‬ ‫الــغـــــالل‬ ‫‪ .3‬شــــــــــــركــــــــــــة الـســعـيــد للـتــجــــارة‬

‫وصوامع‬ ‫‪ .4‬الشركة الـيـمنـيــة للـمـطـاحـــن وصــوامع الغالل‬
‫الغالل‬ ‫‪ .5‬شركة الــحـــديــدة للــمـــطــاحـن الـــمـــحـــدودة‬
‫‪ .6‬شـــركـــــة الــــســعـــيــــــــــــد لــلـــتـــجــــــــــــارة‬
‫‪ .7‬الشركة العربية لصوامع الغالل ومطاحن الدقيق‬
‫‪ .4‬شركة حضرموت للمطاحن وصوامع الغالل ‪ .2‬شركـة الـسعـيد‬
‫‪ .5‬الــوجـــــــيـــــه للــــــــــــتــــــــــــجــــــــــــارة للــتــجـــــــــــــــــارة‬
‫‪ .6‬بـــنـــــك الـــكــريـــمـــــي اإلســـــــالمـــي‬
‫‪ .3‬شركة صوامـــع‬
‫‪ .7‬الـشركة اليمنية لصناعة السمن والصابون‬
‫ومطاحـــــن عـــدن‬
‫‪ .8‬الـشـــركـة الـعــربــيــة لــصــوامـــع الغالل‬

‫المصدر‪ :‬وزارة الصناعة والتجارة – عدن‪2022 ،‬‬

‫ً‬
‫وعــدن ‪ 38.2%‬وتعتبــر هــذه الســعة محــدودة جــدا إذا مــا نظرنــا إلــى حجــم‬ ‫‪ .7‬المخزون االســتراتيجي للقمح‪:‬‬
‫االســتهالك الســنوي‪ ،‬حيــث ال تتجــاوزالســعة التخزينيــة حوالــي نســبة ‪25%‬‬ ‫الجــدول رقــم (‪ )3‬يبيــن الســعة التخزينيــة الحاليــة لصوامــع الغــال‪،‬‬
‫مــن االســتهالك الســنوي للقمــح إذا كانــت الصوامــع مملــوءة بالقمــح‪.‬‬ ‫حيــث بلغــت ‪ 890,000‬طــن‪ ،‬وتحتــل الحديــدة والصليــف نســبة ‪61.8%‬‬
‫جدول ‪ ،3‬السعة التخزينية لصوامع الغالل‬
‫السعة‬ ‫سعة المطاحن (طن‬ ‫السعة التخزينية (طن)‬ ‫الشركة‬ ‫الموقع‬
‫التخزينية (‪)%‬‬ ‫في اليوم)‬
‫‪3,750‬‬ ‫‪230,000‬‬ ‫الشركة اليمنية للمطاحن وصوامع الغالل‬
‫(مجموعة هائل سعيد أنعم)‬ ‫عــــدن‬
‫‪600‬‬ ‫‪110,000‬‬ ‫مجموعة الرويشان‬
‫‪38.2‬‬ ‫‪4,350‬‬ ‫‪340,000‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫غير متاح‬ ‫‪90,000‬‬ ‫الوطنية لصوامع الغالل‬
‫‪1,250‬‬ ‫‪130,000‬‬ ‫الشركة اليمنية للمطاحن وصوامع الغالل‬
‫(مجموعة هائل سعيد أنعم)‬ ‫الحديدة‬
‫‪1,800‬‬ ‫‪150,000‬‬ ‫الشركة اليمنية الدولية للصناعات الغذائية‬
‫والصليف‬
‫(الحباري) ميناء الصليف‬
‫غير متاح‬ ‫‪120,000‬‬ ‫مجموعة فاهم (ميناء الصليف)‬
‫‪500‬‬ ‫‪60,000‬‬ ‫الشركة العربية (يحيى سهيل)‬
‫‪61.8‬‬ ‫‪4,550‬‬ ‫‪550,000‬‬ ‫االجمالي‬
‫‪890,000‬‬ ‫اإلجمالي الكلي‬

‫المصدر ‪https://documents1.worldbank.org/curated/en/740941524812624308/pd� :‬‬

‫‪f/125815-WP-ARABIC-PUBLIC-YemenReportFinalArabicApril.pdf‬‬
‫‪25‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫‪ .8‬الوصول لســلعة القمح‪:‬‬

‫المصدر‪ :‬السكرتارية الفنية لألمن الغذائي‪ ،2022 ،‬مصلحة الجمارك – عدن ‪2022‬‬
‫جدول ‪ ،4‬المساعدات اإلنسانية المطلوبة لعام ‪2022‬‬
‫‪%‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫يونيو ‪ -‬ديسمبر‬
‫‪79‬‬ ‫‪2357143‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪314286‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪251429‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪78571‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪3001429‬‬
‫المصدر‪ :‬السكرتارية الفنية لألمن الغذائي‪2022 ،‬‬
‫املدخــات الزراعيــة واآلالت الزراعيــة وتقديــم‬
‫االرشــاد والتدريــب‪.‬‬
‫‪ -‬الحــد مــن التوســع فــي زراعــة القــات علــى حســاب‬
‫زراعــة القمــح‪.‬‬
‫‪ -‬تقديــم الحو افــز لجــذب االســتثمار الخــاص‬
‫فــي الزراعــة وبالــذات انتــاج الحبــوب وتقديــم‬
‫التســهيالت الســتصالح أرا�ضــي جديــدة‪.‬‬
‫ترشيد استهالك القمح‪:‬‬
‫‪ -‬إنتــاج الدقيــق املركــب مــن الــذرة الرفيعــة والدخــن‬
‫والقمــح لتســهيل تســويق الحبــوب املنتجــة محليــا‬
‫(ذات بروتين عالي الجودة وجيدة املذاق) ملنافستها‬
‫للقمــح املســتورد وإنشــاء جمعيــات تســويق زراعــي‬
‫كوســيط بيــن منتجــي الحبــوب واملطاحــن‪.‬‬
‫‪ -‬تحفيــز أصحــاب االفــران لخلــط دقيــق القمــح مــع‬
‫بقيــة أنــواع الحبــوب املنتجــة محليــا‪.‬‬
‫‪ -‬رفــع الوعــي بأهميــة تغييــر انمــاط االســتهالك‬
‫الغذائــي بالعــودة إلــى اســتهالك الحبــوب املنتجــة‬
‫ً‬
‫محليــا مثــل الدخــن والــذرة الرفيعــة أو خلطهــا مــع‬
‫الدقيــق والقمــح مــن أجــل تقليــص الدقيــق والقمــح‬
‫املســتورد‪.‬‬
‫تخفيف عبء واردات القمح على املستهلك‪:‬‬
‫‪ -‬اســتدامة وصــول النقــد االجنبــي ملســتوردي القمــح‬
‫مــن البنــك املركــزي اليمنــي وتبســيط إجــراءات فتــح‬
‫االعتمادات املســتندية والدفع للموردين الدوليين‪.‬‬
‫‪ -‬االختيــاراملناســب لعقــد صفقــات اســتيراد القمــح‬
‫لالســتفادة مــن انخفــاض االســعار املوســمية فــي‬
‫البورصــات العامليــة‪.‬‬
‫يعتبرالوصول للغذاء أحد أهم مؤشرات األمن‬
‫الغذائــي للــدول‪ ،‬ونجــد ان وصــول المواطنيــن‬
‫لســلعة القمــح تكتنفهــا العديــد مــن الصعوبــات‬
‫مــن أهمهــا تراجــع القــدرة الشــرائية بســبب‬
‫تدهــور العملــة مــن جهــة ومحدوديــة الدخــل‬
‫لشــريحة واســعة مــن الســكان بســبب الظــروف‬
‫الصعبــة املختلفــة التــي نتجــت عــن الحــرب‬
‫الجاريــة فــي البلــد منــذ عــام ‪ .2015‬الشــكل رقــم‬
‫(‪ )4‬يبيــن العالقــة بيــن ســعر الصــرف وســعر‬
‫مــورد القمــح فــي المينــاء‪ ،‬وبالرغــم مــن هبــوط‬
‫يناير ‪ -‬مايو‬ ‫السلعة‬ ‫ســعر الصــرف فــي شــهر ديســمبر ‪ 2021‬والــذي‬
‫ً‬
‫‪1425000‬‬ ‫‪932143‬‬ ‫قمح‬ ‫ر افقــة أيضــا هبــوط فــي ســعر المــورد‪ ،‬إال أن‬
‫‪190000‬‬ ‫‪124286‬‬ ‫فاصوليا‬ ‫ســعر المســتهلك أســتمر فــي التصاعــد وهــذا‬
‫‪152000‬‬ ‫‪99429‬‬ ‫زيت مستورد‬ ‫يعنــي ان هنــاك فجــوة ســعرية ينبغــي مراجعتهــا‪،‬‬
‫‪47500‬‬ ‫‪31071‬‬ ‫سكر‬ ‫حيــث انهــا تســهم فــي تشــكيل عائــق امــام وصــول‬
‫‪1814500‬‬ ‫‪1186929‬‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المواطــن لســلعة القمــح‪.‬‬
‫‪ .9‬المساعدات اإلنسانية‪:‬‬
‫عمليــات االســتيراد مــن روســيا وأوكرانيــا‪ .‬وهنــاك‬ ‫ً‬
‫ً‬ ‫وفقــا للتصنيــف المرحلــي المتكامــل لألمــن‬
‫حاجــة أيضــا للتوســع فــي املخــزون االســتراتيجي‬
‫للحبــوب وتشــجيع مــوردي الســلع الغذائيــة مــن‬ ‫الغذائــي ‪ IPC‬ينبغــي توفيــر مــا يقــارب ‪ 3‬مليــون‬
‫التجــار والســلطات املحليــة فــي هــذا الجانــب‪ ،‬مــع‬ ‫طــن مــن المســاعدات الغذائيــة‪ ،‬حيــث يحتــل‬
‫تعزيــز العمــل الرقابــي علــى عمليــات االســتيراد‬
‫ً‬ ‫القمــح منهــا ‪( 79%‬جــدول رقــم ‪ ،)4‬وهــذه األرقــام‬
‫بمــا يضمــن التقيــد بتوريــد الســلع الغذائيــة وفقــا‬
‫للمــزادات املمنوحــة مــن البنــك املركــزي اليمنــي‪.‬‬ ‫حســبت علــى أســاس توفيــر الحــد األدنــى مــن‬
‫االحتياجــات الغذائيــة لعــدد الســكان الذيــن هــم‬
‫‪ .11‬توصيات بالسياسات‬ ‫فــي المرحلــة الثالثــة ومــا فــوق مــن تصنيــف ‪IPC‬‬
‫والــذي ســبق ذكــره فــي أعــاه‪ .‬ومــع تزايــد عــدد‬
‫والتدخالت‪:‬‬ ‫حــاالت انعــدام األمــن الغذائــي‪ ،‬إال ان تفاعــل‬
‫زيادة انتاج القمح‪:‬‬ ‫المانحيــن لهــذا العــام كان أقــل ممــا هــو متوقــع‪،‬‬
‫‪ -‬التوســع الرا�ســي لزراعــة القمــح مــن خــال تحســين‬
‫األمــر الــذي ينــذر بكارثــة ســتحل علــى الشــعب‬
‫إدارة املحصــول وزيــادة اإلنتاجيــة واالســتفادة مــن‬
‫مخرجــات البحــوث الزراعيــة فــي هــذا الجانــب‪.‬‬ ‫اليمنــي أكثــر مــن أي وقــت م�ضــى‪.‬‬
‫‪ -‬التوســع األفقــي مــن خــال اســتصالح أرا�ضــي‬
‫زراعيــة جديــدة‪ ،‬حيــث تتوفــرالبيئــة املالئمــة لزراعــة‬ ‫‪ .10‬االستنتاج‪:‬‬
‫وانتــاج القمــح‪.‬‬
‫مــوارد األرا�ضــي وامليــاه محــدود وانتــاج متدنــي‬
‫‪ -‬االهتمــام بمراكــز البحــوث الزراعيــة وتفعيــل‬
‫مــن الحبــوب بشــكل عــام والقمــح بشــكل خــاص‪،‬‬
‫دورهــا فــي تنميــة زراعــة وانتــاج القمــح مــن خــال‬
‫ولكــن هنــاك فــرص كامنــة لزيــادة انتــاج الحبــوب‬
‫تنفيــذ برامــج التحســين الوراثــي إلنتــاج أصنــاف‬
‫إذا مــا تــم اتبــاع سياســات دعــم وتشــجيع املنتجيــن‬
‫القمــح املحســنة عاليــة اإلنتاجيــة واملقاومــة‬
‫واملســتثمرين واملؤسســات البحثيــة‬
‫للجفــاف والحــرارة وكذلــك املقاومــة لألمــراض‬
‫واالرشــادية لرفــع اإلنتاجيــة مــن‬
‫واآلفــات لزراعيــة‪ ،‬وتحقيــق االســتخدام األمثــل‬
‫وحــدة املســاحة‪ .‬هنــاك حاجــة‬
‫للمــوارد‪.‬‬
‫للبحــث عــن أســواق جديــدة‬
‫‪ -‬تشــجيع قيــام الجمعيــات الزراعيــة لتوفيــر‬
‫الســتيراد القمــح‪ ،‬إذا مــا توقفــت‬ ‫‪26‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫الخطــوات اإلجرائية لتنفيذ التوصيات‪:‬‬

‫األولويات السياسة للقمح‬

‫الفترة الزمنية‬ ‫الجهات ذات العالقة‬ ‫التدخالت‬ ‫السياسات‬
‫وزارة الزراعة والري‬ ‫‪ -‬زراعة مساحة ‪ 200000‬هكتار بأصناف محسنة مع استخدام التقنيات‬
‫والثروة السمكية‪،‬‬ ‫الزراعية الحديثة وفي مقدمتها تقنيات الري الحديثة والمخصبات لرفع‬
‫تقليص‬
‫‪2022‬‬ ‫وزارة التخطيط‬ ‫معدل اإلنتاجية من وحدة المساحة‬
‫‪-‬‬ ‫والتعاون الدولي‪،‬‬ ‫الفجوة‬
‫‪2025‬‬ ‫وزارة المالية‪ ،‬وزارة‬
‫الغذائية من‬
‫الصناعة والتجارة‪،‬‬
‫بنك التسليف الزراعي‬ ‫القمح إلى‬
‫واالتحاد التعاوني‬
‫‪75%‬‬
‫الزراعي‬
‫وزارة الصناعة والتجارة‪،‬‬ ‫‪ -‬زيادة الوعي بأهمية تغيير أنماط استهالك األغذية من الحبوب‪.‬‬ ‫ترشيد‬
‫‪2022‬‬ ‫هيئة البحوث الزراعية‪،‬‬ ‫‪ -‬إضافة محاصيل الحبوب التقليدية في صناعة الدقيق (الدقيق المركب‪.‬‬
‫استهالك‬
‫‪-‬‬ ‫أصحاب المخابز‬ ‫‪ -‬تحفيز المخابز لخلط دقيق القمح مع الحبوب األخرى المنتجة محليا‪.‬‬
‫‪2025‬‬ ‫وشركات المطاحن‬ ‫القمح‬

‫وزارة الزراعة والري‬ ‫زيادة انتاج ‪ -‬التوسع الراسي واألفقي في زراعه الحبوب وإدخال مجموعه متكاملة‬
‫والمؤسسات التابعة‬ ‫من تقنيات اإلنتاج الحديثة‪.‬‬
‫حبوب الذرة‬
‫لها‪ ،‬كليات الزراعة‪،‬‬ ‫‪ -‬إيالء اهتمام خاص لمراكز البحوث الزراعية لتعزيز دورها في التنمية‬
‫االتحاد التعاوني‬ ‫الزراعية وتوسيع نطاق أنشطه اإلرشاد الزراعي ونقل نتائج البحوث إلى‬ ‫والدخن‬
‫الزراعي‪ ،‬بنك التسليف‬ ‫المزارعين في جميع المناطق الزراعية الريفية‪.‬‬
‫الزراعي‪ ،‬البنك‬ ‫‪ -‬تشجيع إنشاء الجمعيات الزراعية لتوفير المدخالت واآلالت اإلنتاجية‬
‫المركزي اليمني‬ ‫الالزمة في عمليه الغرس والحصاد‪.‬‬
‫والبنوك التجارية‬ ‫‪ -‬تحسين استدامه دعم المانحين من خالل تخصيص جزء من المعونة‬
‫‪2022‬‬ ‫ومنظمات المجتمع‬ ‫الغذائية العينية المقدمة من المانحين لدعم مزارعي القمح والحبوب‬
‫‪-‬‬ ‫المدني‬ ‫األخرى في التحول من استهالك المعونة الغذائية إلى إنتاج المحاصيل‬
‫‪2025‬‬ ‫األساسية‪.‬‬
‫‪ -‬حظر التوسع في زراعه القات على حساب المناطق المناسبة لزراعة‬
‫القمح والمحاصيل األخرى‪.‬‬
‫‪ -‬اعتماد سياسة ائتمانية مناسبة من قبل البنك المركزي لتشجيع زراعه‬
‫الحبوب واألنشطة ذات الصلة‪.‬‬
‫‪ -‬توفير مجموعه من الحوافز الجتذاب استثمارات القطاع الخاص في‬
‫الزراعة‪ ،‬وال سيما إنتاج الحبوب وتوفير التسهيالت الالزمة الستصالح‬
‫المزارع الجديدة‪.‬‬

‫وزارة الصناعة والتجارة‪،‬‬ ‫‪ -‬اختيار الوقت المناسب لجعل صفقات استيراد القمح لالستفادة من‬ ‫الحد من‬
‫بنك التسليف الزراعي‪،‬‬ ‫األسعار الموسمية المنخفضة في أسواق األسهم العالمية‪.‬‬ ‫عبء‬
‫‪2022‬‬ ‫موردي القمح‪،‬‬ ‫‪ -‬ضمان الوصول المستدام للمستوردين من السلع األساسية‪ ،‬بما في‬ ‫واردات‬
‫‪-‬‬ ‫الداعمين‬ ‫ذلك القمح‪ ،‬إلى العمالت األجنبية من البرنامج المذكور وزيادة تبسيط‬ ‫القمح على‬
‫‪2025‬‬ ‫إجراءات فتح االعتمادات المستندية والدفع للموردين الدوليين‪.‬‬ ‫لمستهلكين‬

‫وزارة الصناعة والتجارة‪،‬‬ ‫التوسع في القدرة التخزينية للقمح لتصل إلى ‪ 1‬مليون طن من خالل‬ ‫تعزيز‬
‫‪2022‬‬ ‫وزارة المالية‪ ،‬السلطات‬ ‫انشاء صوامع الغالل‪.‬‬ ‫المخزون‬
‫‪-‬‬ ‫المحلية‪ ،‬غرفة الصناعة‬
‫االستراتيجي‬
‫‪2025‬‬ ‫والتجارة‬
‫للقمح‬

‫‪27‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫المهندس صالح السنيدي بإعباد‬
‫يجب على الفالحين اتقانها في زراعة وإنتاج البن‬
‫يافــع وبالتنســيق ورعايــة وزارة الزراعــة والــري‬
‫والثــورة الســمكية وذلــك فــي عــام ‪2020‬م حيــث‬
‫انخفض ــت ع ــدد اش ــجار الب ــن إل ــى ‪500000‬‬
‫خمســمائة الــف شــجره وهــذا الرقــم كان كافيــا‬
‫ليك ــون مؤش ــرا النق ــراض ش ــجرة الب ــن األصلي ــة‬
‫م ــن مناط ــق ياف ــع حف ــز الجمي ــع إل ــى التكات ــف‬
‫والتعــاون فــي اســتعادة زراع اشــجارالبــن فظهــرة‬
‫ش ــركات تس ــويق الب ــن اليافعي ــن ومن ــه ش ــركة‬
‫القه ــوة اليافعي ــن وش ــركة جول ــدن كوف ــي الت ــان‬
‫عزمت ــا االم ــر ال ــى اس ــتعادة‬
‫اإلنت ــاج الغزي ــر والج ــودة العالي ــة وذل ــك‬
‫باس ــتيعاب وفه ــم وإدراك خم ــس ثقاف ــات‬
‫زراعي ــة يمارس ــها الفالحي ــن العاملي ــن ف ــي زراع ــة‬
‫و إنت ــاج الب ــن ف ــي حقوله ــم حي ــث إن مس ــتواهم‬
‫بتل ــك الثقاف ــات والممارس ــات لتطبي ــق‬
‫العمليــات الزراعيــة والتــي يقــع عليهــم ممارســتها‬
‫فــي حقولهــم ضعيفــة جــدا بمــا فــي ذلــك تصحيــح‬
‫الممارس ــات الخاطئ ــة بممارس ــات زراعي ــة‬
‫صحيح ــه وه ــي‪:‬‬
‫تتبنــى تســويق البــن وتدنــي وعــي وثقافــة الزراعيــة‬
‫اوال‪ :‬ثقافــة وممارســة طــرق تقليــم اشــجارالبــن‬
‫وتنفيذه ــا م ــن بع ــد جم ــع املحص ــول مباش ــره‬
‫ويشــترط لتنفيــذ طــرق التقليــم توفــرميــاه الــري‬
‫وتوفي ــر الس ــماد العض ــوي بالمقادي ــر الكافي ــة‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫عملـيـات زراعـيـة‬
‫الزراعي ــة ازداد إنت ــاج الب ــن و اتس ــعت مس ــاحة‬ ‫تعــود فتــرة تطــورزراعــة و إنتــاج البــن فــي الجنــوب‬
‫زراعت ــه ف ــي ياف ــع م ــع اإلج ــراءات والتش ــريعات‬ ‫ال ــى عه ــود قديم ــة ج ــدا حي ــث ظه ــر الب ــن وألول‬
‫كقان ــون من ــع زراع ــة الق ــات ع ــام ‪1975‬م كم ــا‬ ‫م ــره ف ــي سالس ــل جب ــال ياف ــع وظ ــل الب ــن ي ــراوح‬
‫اتخــذت حكومــة جمهوريــة اليمــن الديمقراطيــة‬ ‫بي ــن االس ــتخدام الطبيع ــي المقايض ــة قرون ــا‬
‫الش ــعبية ق ــرارات حف ــزت الفالحي ــن بمكافئ ــات‬ ‫طويل ــه حت ــى ص ــار محص ــول تح ــت االس ــتهالك‬
‫مالي ــه بواح ــد دين ــار الي ف ــاح يغ ــرس ش ــجرة‬ ‫املحل ــي وتح ــت التب ــادل كهداي ــا لمش ــروبه‬
‫ب ــن وه ــذه اإلج ــراءات والقواني ــن س ــاعدت عل ــى‬ ‫العجي ــب قب ــل الق ــرن الثال ــث عش ــر المي ــادي‬
‫التوســع فــي زراعــة البــن حيــث وصــل تعــداد عــدد‬ ‫حي ــث عث ــر ف ــي أح ــد موان ــئ االم ــارات العربي ــة‬
‫اش ــجارالب ــن ف ــي االحص ــاء للتعاوني ــات الزراعي ــة‬ ‫المتح ــدة ابوظب ــي محص ــول ب ــن أث ــرى ف ــي او ان ــي‬
‫إل ــى ‪ 2.600000‬ملي ــون وس ــتمائة ال ــف ش ــجرة‬ ‫فخاريــه يعــود وجودهــا إلــى بدايــة القــرن الثانــي‬
‫ب ــن حت ــى ع ــام ‪1982‬م وه ــو ع ــام النكب ــة بكارث ــة‬ ‫عش ــر المي ــادي حي ــث ل ــم يك ــون هن ــاك اي‬
‫الس ــيول حي ــث ج ــرف تقريب ــا نص ــف الع ــدد‬ ‫اش ــجارب ــن ف ــي العال ــم‪ .‬انتق ــل الب ــن متوغ ــا بي ــن‬
‫وتبق ــى تقريب ــا ‪ 1.300000‬ملي ــون وثالثمائ ــة‬ ‫البل ــدان املج ــاورة ودخ ــل الب ــن اليافع ــي الس ــوق‬
‫ال ــف ش ــجره باإلضاف ــة ال ــى ك ــوارث الس ــيول‬ ‫التجاري ــة م ــن موان ــئ ع ــدن ش ــقرة حضرم ــوت‬
‫المتك ــررة فق ــد س ــاهمة اس ــباب وعوام ــل‬ ‫ش ــبوه ث ــم املخ ــا بع ــد تعطي ــل مين ــاء ع ــدن م ــن‬
‫عدي ــده متداخل ــه ادت ال ــى تده ــور اش ــجار‬ ‫قب ــل االحت ــال الزي ــدي القدي ــم وكان آخ ــر‬
‫الب ــن كالجف ــاف المتعاقب ــة واآلف ــات والهج ــرة‬ ‫تعطي ــل لمين ــاء ع ــدن ف ــي عه ــد االحت ــال التركــي‬
‫وتش ــتت الحي ــازة واالهم ــال الحكوم ــي ف ــي عه ــد‬ ‫ال ــذي اغل ــق مين ــاء ع ــدن وش ــجع مين ــاء املخ ــاء‬
‫الوح ــدة وتدن ــي س ــعر الب ــن وع ــدم وج ــود جه ــة‬ ‫اال ان الب ــن اليافع ــي كان ينق ــل ال ــى ع ــدن ث ــم‬
‫ينقــل بحــرا وبــرا إلــى املخــا ومــع احتــال بريطانــي‬
‫للفالحي ــن ال ــذي اظه ــر تدمي ــر كام ــل لش ــجرة‬ ‫لع ــدن ع ــاد مين ــا إل ــى الري ــادة‬
‫الب ــن واظه ــر التع ــداد الش ــامل لع ــدد اش ــجار‬ ‫ف ــي تصدي ــر الب ــن وإغ ــاق مين ــاء‬
‫الب ــن وال ــذي نفذت ــه ومولت ــه مؤسس ــة ياف ــع‬ ‫املخ ــا‪ .‬ومن ــذ ع ــام ‪1972‬م وم ــع‬
‫للتنمي ــة بالمش ــاركة م ــع مجموع ــة الزراعيي ــن‬ ‫ظه ــور الجمعي ــات التعاوني ــة‬ ‫‪28‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫بش ــكل صح ــي خ ــال فت ــرة ش ــهرين وتفت ــح‬
‫ف ــي تخصي ــب وتحس ــين خ ــواص الترب ــه ومعظ ــم‬
‫الفالحي ــن يخل ــط م ــع الترب ــة مخلف ــات حيواني ــه‬
‫ومخلف ــات نباتي ــه بنظ ــام التخمي ــر الالهوائ ــي‬
‫فيتأخ ــر تحل ــل وتخم ــر املخلف ــات الحيواني ــة‬
‫والنباتي ــة فت ــره طويل ــه حت ــى تس ــتفيد منه ــا‬
‫ش ــجرة الب ــن ‪ .‬ام ــا مقادي ــر العناص ــر الغذائي ــة‬
‫الس ــمادية الكب ــرى والصغ ــرى ف ــي ترب ــة (الطم ــي‪،‬‬
‫الدف ــر او الفن ــح) ليس ــت كافي ــه إلم ــداد اش ــجار‬
‫الب ــن بالعناص ــر الغذائي ــة الكب ــرى والصغ ــرى‬
‫وبالمقادي ــر والتغذي ــة الكافي ــة خ ــال الموس ــم‬
‫الزراع ــي إلنت ــاج محص ــول الب ــن بكمي ــات غزي ــره‬
‫وج ــوده عالي ــة ولتطبي ــق ق ــول قدم ــاء الفالحي ــن‬
‫ولالس ــتفادة القص ــوى م ــن الث ــروة النباتي ــة‬
‫الجاف ــه والطازج ــة المتوف ــرة ف ــي الموس ــم‬
‫الممط ــر كه ــذا الموس ــم لع ــام ‪2022‬م وروث‬
‫الموا�ش ــي كث ــروه مه ــدورة ف ــي جمي ــع ودي ــان‬
‫وحق ــول الب ــن وال ــذي يتوج ــب عل ــى الفالحي ــن‬
‫القيــام بجمــع االعشــاب والحشــائش املخلفــات‬
‫النباتي ــة الخض ــراء الطازج ــة وتجفيفه ــا‬
‫وتكويمه ــا لوحده ــا وتجهيزه ــا لموع ــد تحضي ــر‬
‫ســماد الكومبوســت العضــوي الطبيعــي وجمــع‬
‫الحش ــائش واالعش ــاب واملخلف ــات النباتي ــة‬
‫الخض ــراء الطازج ــة م ــن الحق ــول ومج ــاري‬
‫ومس ــتجمعات المي ــاه وقن ــوات ال ــري اثن ــاء‬
‫تحضي ــر س ــماد الكومبوس ــت وتجمي ــع روث‬
‫الحيوانــات وتكويمهــا وتجهيزهــا لوحدهــا و علــى‬
‫مس ــاحه كافي ــه م ــن االرض وبعي ــدا ع ــن حق ــول‬
‫الب ــن ‪.‬‬
‫ويت ــم تحضي ــر س ــماد الكومبوس ــت تح ــت‬
‫ظ ــل ش ــجره ب ــداء بتحضي ــر وتجهي ــز الطبق ــة‬
‫االول ــى وفرش ــها عل ــى االرض والمكون ــة م ــن‬
‫جمي ــع االج ــزاء النباتي ــة واملخلف ــات النباتي ــة‬
‫والحشــائش واالعشــاب الجافــه بعــد تقطيعهــا‬
‫إل ــى اج ــزاء صغي ــره كمص ــدر غن ــي بالكرب ــون‬
‫بمق ــدار ‪ 9‬مكايي ــل وس ــعة المكي ــال مث ــا عش ــره‬
‫لت ــر ونق ــوم بتبليله ــا او ترطيبه ــا‬
‫بالم ــاء ولي ــس غمره ــا بالم ــاء‬
‫‪29‬‬ ‫‪،‬والطبق ــة الثاني ــة مكون ــه م ــن‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫وتوفي ــر ادوات التقلي ــم المناس ــبة وتعقيمه ــا‬
‫ونم ــو االزه ــاروعق ــد الثم ــاربق ــوه خ ــال مراح ــل‬
‫تط ــور نم ــو الثم ــار وبش ــكل صح ــي حت ــى نض ــج‬
‫الثم ــار ‪ :‬حي ــث تحت ــاج الش ــجرة الكبي ــرة ال ــى ‪10‬‬
‫كيلوج ــرام م ــن الس ــماد العض ــوي والش ــجرة‬
‫المتوس ــطة تحت ــاج ال ــى ‪ 6‬كيلوج ــرام والش ــجرة‬
‫الصغي ــرة تحت ــاج ال ــى ‪ 3‬كيلوج ــرام باإلضاف ــة‬
‫ال ــى اس ــتخدام العناص ــرالكب ــرى والصغ ــرى م ــن‬
‫الس ــماد الكيم ــاوي عن ــد الض ــرورة القص ــوى‪.‬‬
‫ويمكنن ــا توفي ــر معظ ــم العناص ــر الس ــماديه‬
‫الصغ ــرى م ــن منق ــوع التم ــور التالف ــة ف ــي‬
‫الم ــاء بالكمي ــات والمقادي ــر المناس ــبة وفت ــرة‬
‫التنقي ــع والتقلي ــب ألرب ــع او خم ــس اي ــام ث ــم‬
‫اضافــة المنقــوع لتســميد اشــجارالبــن وكذلــك‬
‫الحص ــول عل ــى عنص ــر الحدي ــد م ــن اس ــتحالب‬
‫االج ــزاء النباتي ــة لنب ــات العض ــرب لتعوي ــض‬
‫تغذي ــة النبات ــات الفقي ــرة بعنص ــر الحدي ــد‪.‬‬
‫وم ــن االق ــوال الموروث ــة م ــن قدم ــاء الفالحي ــن‬
‫ع ــن تس ــميد اش ــجار الب ــن قال ــوا‪( :‬س ــمادها‬
‫م ــن عبرها(مس ــقاها) غ ــرض وش ــوحط‬
‫وضبي ــان) وه ــذه المقول ــة تفي ــد الفالحي ــن‬
‫ف ــي االهمي ــة العظيم ــة للمخلف ــات النباتي ــة‬
‫الجاف ــه والخض ــراء الطازج ــة وروث حيوان ــات‬
‫الرعــي المتحللــة فــي المســاقي _ متجمعــات ميــاه‬
‫االمط ــار والمكون ــة للترب ــة العضوي ــة الخصب ــة‬
‫ويس ــميها الفالحي ــن بترب ــة الدف ــر او الطم ــي او‬
‫الفن ــح القادم ــة إل ــى حق ــول الب ــن م ــع مي ــاه‬
‫الس ــيول ف ــي المواس ــم الممط ــرة وان اس ــماء‬
‫النباتــات المذكــورة فــي مقولــة قدمــاء الفالحيــن‬
‫ماه ــي اال رم ــزا الس ــتخدام جمي ــع االج ــزاء‬
‫النباتي ــة الجاف ــه والطازج ــة الخض ــراء ألهميته ــا‬
‫ف ــي تس ــميد اش ــجارالب ــن واالس ــتفادة م ــن ت ــراب‬
‫الطم ــي او الدف ــر او الفن ــح واس ــتخدامه ل ــردم‬
‫حف ــر البل ــق الت ــي يت ــم إعداده ــا ف ــي الحق ــل‬
‫المس ــتديم قب ــل غ ــرس اش ــجار الب ــن وردم‬
‫اإلنف ــاق الت ــي يحفره ــا الفالحي ــن بي ــن اش ــجار‬
‫الب ــن بأعم ــاق مختلف ــة وم ــن موس ــم آلخ ــر ب ــدال‬
‫ع ــن الترب ــة الغي ــر خصب ــه والميت ــه الت ــي يت ــم‬
‫إخراجهــا مــن تلــك البالئــق واإلنفــاق للمســاعدة‬
‫وتطهيره ــا بالمط ــارات الكيميائي ــة المعروف ــة و‬
‫المناس ــبة قب ــل اس ــتخدامها ف ــي تقلي ــم اش ــجار‬
‫الب ــن وبع ــد تقلي ــم كل ش ــجره وقب ــل االنتق ــال‬
‫ال ــى تقلي ــم ش ــجره اخ ــرى لمن ــع ووقاي ــة اش ــجار‬
‫الب ــن م ــن االم ــراض املجهري ــة ‪ ،‬وتوفي ــر عجين ــة‬
‫ب ــوردو لده ــن المناط ــق المقلم ــة والمقصوص ــة‬
‫واملجروحــة مــن االجــزاء النباتيــة بهــدف الوقايــة‬
‫م ــن االم ــراض ومن ــع التش ــقق وتبخ ــر الم ــاء‬
‫م ــن االج ــزاء النباتي ــة المقلم ــة ‪ :‬وم ــن اه ــم‬
‫ط ــرق تقلي ــم اش ــجار الب ــن ه ــو تقلي ــم االش ــجار‬
‫العجــوزة والقديمــة فــي العمــرالســتعادة حيويتهــا‬
‫ونش ــاطها االنتاج ــي م ــن جدي ــد ‪ ،‬وط ــرق تقلي ــم‬
‫االثمار وطرق تقليم التربية وتقليم السرطانات‬
‫م ــن بع ــد جم ــع املحص ــول وتقلي ــم النوم ــات‬
‫الجدي ــدة الغي ــر مرغ ــوب فيه ــا خ ــال الموس ــم‬
‫الزراع ــي وتمت ــد فترت ــه م ــن بع ــد جم ــع املحص ــول‬
‫إل ــى مرحل ــة تم ــام نض ــج الثم ــار وم ــن االق ــوال‬
‫الموروث ــة م ــن قدم ــاء الفالحي ــن ح ــول ط ــرق‬
‫تقلي ــم اش ــجار الب ــن قال ــوا‪( :‬كس ــكس وحط ــب‬
‫ال تخليه ــا مث ــل رجي ــل الدجاج ــة ) والمقص ــود‬
‫ه ــو ق ــص او تقلي ــم االف ــرع المتخش ــبة الت ــي ق ــد‬
‫ادت اثماره ــا خ ــال الس ــنتين الماضي ــة وق ــص‬
‫وتقليــم االفــرع المتشــابكة داخــل قلــب الشــجرة‬
‫واالف ــرع والس ــيقان المتهدل ــة والمالمس ــة‬
‫للترب ــة والمريض ــة والجاف ــه وق ــص الس ــيقان‬
‫المتخش ــبة الت ــي تمت ــص الغ ــذاء وتحوي ــل‬
‫العناص ــر الغذائي ــة لنم ــو واس ــتطالة االف ــرع‬
‫الثمري ــة ونم ــو الثم ــارف ــي الموس ــم الجدي ــد‪ .‬كم ــا‬
‫يفي ــد التقلي ــم ف ــي فت ــح قل ــب الش ــجرة للض ــوء‬
‫واله ــواء وع ــدم التظلي ــل الكثي ــف خاص ــه‬
‫تظليــل اشــجارالبــن لبعضهــا البعــض للحــد مــن‬
‫الحش ــرات واالم ــراض‪.‬‬
‫ثاني ــا‪ :‬ثقاف ــة وممارس ــة عملي ــة التس ــميد‬
‫العض ــوي ألش ــجار الب ــن م ــن بع ــد جم ــع‬
‫املحص ــول مباش ــره ويش ــترط توف ــر م ــاء ال ــري‬
‫لتنفيــذ عمليــة التســميد العضــوي وامتصــاص‬
‫الج ــذور للعناص ــر الغذائي ــة لتغذي ــة البراع ــم‬
‫الزهري ــة وتس ــمى الج ــردم او الفط ــرة لنموه ــا‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫العملي ــات الس ــابقة ف ــي الي ــوم الثام ــن والي ــوم‬
‫املحف ــورة ف ــي الت ــراب او الجب ــال و المبني ــة‬
‫باألحج ــار ث ــم االس ــمنت ‪ ...‬ال ــخ‪ ،‬لمواجه ــة‬
‫اي نق ــص ف ــي مي ــاه ال ــري للفت ــرة م ــن بع ــد جم ــع‬
‫املحصــول إلــى نضــج الثمــاركحــل عاجــل وفعــال‬
‫ومفي ــد حي ــث إن تع ــرض اش ــجارالب ــن للعط ــش‬
‫فــي اي فتــره حتــى وإن كانــت قصيــره خــال الفتــرة‬
‫(مــن بعــد جمــع املحصــول إلــى تمــام نضــج ثمــار‬
‫البن غيرفترة التصويم وتســمى تعطيش اشــجار‬
‫الب ــن وه ــي ضروري ــة لنض ــج البراع ــم الزهري ــة او‬
‫الج ــردم او الفط ــرة واعداده ــا للنض ــج لحي ــن‬
‫ري ــة االزه ــار وه ــي ش ــهرين وكذل ــك ع ــدم ري‬
‫اشــجارالبــن مــن بعــد االزهــارلفتــرة اربعيــن يومــا‬
‫للحف ــاظ عل ــى الثم ــار العاق ــدة الصغي ــرة م ــن‬
‫الس ــقوط ) ف ــإن ع ــدم توف ــر م ــاء ال ــري خ ــال‬
‫مرحل ــة تط ــورنم ــو الثم ــارو عط ــش اش ــجارالب ــن‬
‫لــه تأثيــرســلبي كبيــر علــى جــودة وكميــة محصــول‬
‫الب ــن ‪ ،‬وم ــن االق ــوال الموروث ــة م ــن قدم ــاء‬
‫الفالحيــن حــول ري اشــجارالبــن قالــوا‪( :‬حمالهــا‬
‫م ــع مجانيه ــا ) بكس ــر الح ــاء وتش ــديد المي ــم‬
‫والمقص ــود هن ــا ان الفالحي ــن يس ــقوا اش ــجار‬
‫البــن بالقــرب مــن نهايــة مرحلــة نضــج ثمــارالبــن‬
‫وقب ــل جم ــع الحص ــول لمس ــاعدة اش ــجار الب ــن‬
‫عل ــى الصم ــود وع ــدم تأثره ــا بالعط ــش الش ــديد‬
‫خ ــال فت ــرة ش ــهرين وتس ــمى فت ــرة التصوي ــم‬
‫او التعطي ــش او الحم ــو وه ــي فت ــرة تط ــور نم ــو‬
‫البراع ــم الزهري ــة ويس ــميها بع ــض الفالحي ــن‬
‫بالج ــردم او الفط ــرة لتوق ــع الفالحي ــن هط ــول‬
‫امطــارصيــف اولــي لتزهيــراشــجارالبــن فــي موعــد‬
‫االزهــاراال ان تخــوف الفالحيــن مــن تأخــرهطــول‬
‫االمطــاروتوقعهــم انعــدم المــاء الكافــي فــي اآلبــار‬
‫فــي موعــد ريــة التزهيــرفتطــول فتــرة التصويــم او‬
‫تعطي ــش اش ــجار الب ــن و وص ــول اش ــجار الب ــن‬
‫إل ــى العط ــش الش ــديد المدم ــر ال ــذي ي ــودي ال ــى‬
‫تســاقط اوراق اشــجارالبــن لتظهــراشــجارالبــن‬
‫عاري ــه م ــن االوراق بس ــبب ع ــدم وج ــود الم ــاء‬
‫لتزهيره ــا ف ــي الوق ــت المناس ــب وان احتم ــال‬
‫هط ــول امط ــار بع ــد م ــوت وس ــقوط االوراق‬
‫ي ــؤدي ال ــى ازه ــار اش ــجار الب ــن ب ــدون اوراق‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫جمي ــع االج ــزاء النباتي ــة واملخلف ــات النباتي ــة‬
‫العاش ــر والي ــوم الثان ــي عش ــر والي ــوم الراب ــع‬
‫عش ــر والي ــوم الس ــادس عش ــر (فت ــح الغط ــاء‬
‫وفح ــص الح ــرارة وقل ــب مكون ــات الس ــماد‬
‫وفح ــص الرطوب ــة وإع ــادة تكوي ــم مكون ــات‬
‫الس ــماد وتغطيت ــه كل يومي ــن وف ــي الي ــوم ‪18‬‬
‫س ــتجد إن الس ــماد ق ــد نض ــج وحرارت ــه عادي ــه‬
‫ول ــم يع ــد ل ــه رائح ــة اال رائح ــة الت ــراب و ل ــون‬
‫الس ــماد تح ــول إل ــى ل ــون بن ــي غام ــق كم ــا ه ــو ف ــي‬
‫الص ــورة رق ــم () ام ــا اذا كان درج ــة الح ــرارة‬
‫مرتفع ــة ف ــإن الس ــماد ل ــم ينض ــج بع ــد ونس ــتمر‬
‫بالعملي ــات التقلي ــب والترطي ــب إل ــى إن ينض ــج‬
‫الس ــماد وتنخف ــض درج ــة حرارته ــا وخ ــال‬
‫عملي ــات التحضي ــر ق ــد تب ــرز بع ــض المش ــاكل‬
‫ق ــد نج ــد ان الس ــماد ج ــاف ج ــدا عنده ــا نق ــوم‬
‫بتقليــب الســماد ونظيــف ثالثــة بوالــد مــن المــاء‬
‫وتتحق ــق م ــن قي ــاس نس ــبة الرطوب ــة بالعص ــر‬
‫بالي ــد ‪ .‬وإذا كان الس ــماد ب ــارد إذا كان الرطوب ــة‬
‫جيــده ولكــن الحــرارة غيــركافيــه عندئــذ نظيــف‬
‫ثالث ــة مكايي ــل م ــن روث الموا�ش ــي ونخلطه ــم‬
‫م ــع الس ــماد ث ــم نقي ــس درج ــة الح ــرارة عن ــد‬
‫التقليــب التالــي الســماد اي بعــد يوميــن‪ .‬وهكــذا‬
‫يس ــتطيع الفالحي ــن تحضي ــر الس ــماد العض ــوي‬
‫(الكومبوس ــت) وللحص ــول عل ــى واح ــد مت ــر‬
‫مكع ــب ويس ــاوي ‪ 1000‬كيلوج ــرام س ــماد‬
‫عضــوي طبيعــي خــال ‪ 18‬يومــا لتســميد اشــجار‬
‫الب ــن او للبي ــع وكس ــب الم ــال حي ــث إن س ــعر‬
‫الكيلــو جــرام مــن ســماد الكومبوســت العضــوي‬
‫الطبيع ــي المس ــتورد ب ‪ 5000‬ري ــال واذا بعت ــم‬
‫الكيلــو جــرام ب ‪ 1000‬ريــال فانتــم رابحيــن وأن‬
‫المتــرالمكعــب مــن الســماد العضــوي الطبيعــي‬
‫يكفــي لتســميد ‪ 100‬شــجرة قديمــة بعــد تقليمهــا‬
‫بمع ــدل ‪ 10‬كيلوج ــرام ل ــكل ش ــجره‪.‬‬
‫ثالث ــا‪ :‬ثقاف ــة وممارس ــة عملي ــة ري اش ــجار الب ــن‬
‫م ــن بع ــد جم ــع املحص ــول مباش ــره س ــواء م ــن‬
‫االب ــار او توفي ــر م ــاء ال ــري وذل ــك بحص ــاد وخ ــزن‬
‫مــاء المطــر بخزانــات ترابيــه مبطنــه ببالســتيك‬
‫الحاف ــظ للمي ــاه م ــن التس ــرب أو خ ــزن مي ــاه‬
‫االمط ــار ف ــي خزان ــات اس ــمنتية مس ــلحه او‬
‫والحش ــائش واالعش ــاب الخض ــراء الطازج ــة‬
‫بع ــد تقطيعه ــا ايض ــا إل ــى اج ــزاء صغي ــره ج ــدا‬
‫كمص ــدر غن ــي بالنيتروجي ــن و بمق ــدار ‪ 6‬مكايي ــل‬
‫ووضعهــا فــوق الطبقــة االولــى والطبقــة الثالثــة‬
‫مك ــون م ــن روث الموا�ش ــي الغن ــي بالعناص ــر‬
‫الســماديه و بمقــدار‪ 3‬مكاييــل يتــم وضعهــا فــوق‬
‫الطبق ــة الثاني ــة مبلل ــه بالم ــاء ‪،‬وان اراد الف ــاح‬
‫تحضيــرمتــرمكعــب مــن المكونــات الســابقة مــا‬
‫علي ــه اال ان يك ــرر الطبق ــات الس ــابقة بنف ــس‬
‫الكمي ــات والمكايي ــل وترتيبه ــا الس ــابق‬
‫ثــم تغطيــة طبقــات المكونــات بغطــاء بالســتيكي‬
‫وبرب ــاط محك ــم للغط ــاء البالس ــتيكي لم ــدة ارب ــع‬
‫اي ــام وف ــي نف ــس الي ــوم الراب ــع نفت ــح الغط ــاء‬
‫وتفح ــص درج ــة ح ــرارة الس ــماد وذل ــك بحف ــر‬
‫حفــره فــي الســماد عمقهــا إلــى مرفــق اليــد حيــث‬
‫تتــراوح درجــات الحــرارة بيــن ‪ 55‬درجــه مئويــة الــى‬
‫‪ 65‬درج ــه مئوي ــة ونحاف ــظ عل ــى نف ــس الدرج ــة‬
‫ث ــم نقل ــب مكون ــات الطبق ــات الس ــمادين‬
‫باملجرف ــة او الكري ــك ث ــم نفح ــص نس ــبة رطوب ــة‬
‫الس ــماد وتت ــراوح بي ــن ‪ 50%‬إل ــى ‪ 60%‬ونحاف ــظ‬
‫عل ــى نف ــس نس ــبة الرطوب ــة وذل ــك بأخ ــذ م ــان‬
‫قبض ــة الي ــد م ــن الس ــماد بالي ــد وم ــن مو اق ــع‬
‫متفرق ــه م ــن مكون ــات الس ــماد والضغ ــط‬
‫عل ــى قبض ــة الس ــماد بق ــوه ف ــإن خرج ــت بع ــض‬
‫القطــرات فــإن الرطوبــة مناســبه ‪ .‬وان لــم تخــرج‬
‫قط ــرات م ــن الم ــاء ف ــإن الس ــماد ج ــاف ويحت ــاج‬
‫إل ــى تبلي ــل او ترطي ــب بالم ــاء‪ .‬ام ــا اذا خرج ــت‬
‫قط ــرات م ــن الم ــاء تت ــراوح بي ــن ‪ 10‬إل ــى ‪ 15‬قط ــره‬
‫فــإن الرطوبــة زايــده فنقــوم بنشــرالســماد حتــى‬
‫يتبخ ــر الم ــاء الزائ ــد بواس ــطة اش ــعة الش ــمس‬
‫ث ــم إع ــادة تكوي ــم مكون ــات الس ــماد و تغطيته ــا‬
‫بالغط ــاء البالس ــتيكي لم ــدة يومي ــن وف ــي الي ــوم‬
‫الس ــادس تفت ــح الغط ــاء البالس ــتيكي وتفح ــص‬
‫الح ــرارة وتقل ــب مكون ــات الس ــماد جي ــدا ث ــم‬
‫تفحــص الرطوبــة كمــا ســبق وفــي العــادة تكــون‬
‫الرطوب ــة مرتفع ــة ف ــي اس ــفل‬
‫المكون ــات اكث ــر م ــن اعاله ــا ث ــم‬
‫نعيــد الســماد كومــه وهكــذا تكــرر‬ ‫‪30‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫العســل االســود (المــوالس) كمنشــط للكائنــات‬
‫الحي ــه الدقيق ــة وه ــو س ــائل بن ــي ل ــزج غام ــق‬
‫كثافت ــه ‪ 1.4‬ج ــرام ل ــكل س ــنتيمتر مكع ــب‪ .‬ث ــم‬
‫نحض ــرونقل ــب الم ــواد المذك ــوره إلنت ــاج س ــماد‬
‫عض ــوي س ــائل يس ــمى ش ــاي الكومبوس ــت‬
‫يس ــتخدم ام ــا رش ــا عل ــى النب ــات او إضافت ــه م ــع‬
‫مــاء الــري بالتنقيــط ليعطينــا قــوه ثالثيــه االولــى‪:‬‬
‫تغذي ــة اش ــجار الب ــن‬
‫الثاني ــة‪ :‬مق ــاوم للعدي ــد م ــن ام ــراض النب ــات ف ــي‬
‫املجم ــوع الخض ــري والثم ــري‬
‫الثالثة‪ :‬مقاوم للعديد من امراض التربة‪.‬‬
‫خامســا‪ :‬ثقافــة وممارســة التعــرف علــى عالمــات‬
‫النض ــج الت ــام لثم ــار الب ــن والب ــدء ف ــي جم ــع‬
‫الثم ــار والعب ــوات المس ــتخدمة عن ــد الجم ــع‬
‫وعن ــد نق ــل ثم ــار الب ــن إل ــى مو اق ــع التجفي ــف‬
‫والتعــرف علــى املجففــات الخشــبية والمعدنيــة‬
‫الش ــبكية واهميته ــا العظيم ــة ف ــي تجفي ــف ثم ــار‬
‫الب ــن للمحافظ ــة عل ــى الج ــودة حي ــث تعتب ــر‬
‫عمليــة تجفيــف محصــول البــن اهــم العمليــات‬
‫لمعام ــات م ــا بع ــد الحص ــاد الت ــي يج ــب عل ــى‬
‫الفالحي ــن ممارس ــة تطبيقاته ــا لتحاف ــظ عل ــى‬
‫ج ــودة املحص ــول وبالمواصف ــات ومقايي ــس‬
‫الج ــودة الدولي ــة لج ــودة الب ــن ومنه ــا‪:‬‬
‫* مقي ــاس صف ــات الج ــودة عل ــى اس ــاس حج ــم‬
‫الثم ــار ‪ ،‬قي ــاس الج ــودة عل ــى اس ــاس نس ــبة‬
‫الش ــوائب ‪* ،‬مقايي ــس صف ــات الج ــودة عل ــى‬
‫اس ــاس الصف ــات الظاهري ــة والكيميائي ــة‬
‫والفيزيائي ــة املح ــددة لج ــودة الب ــن مث ــل (ل ــون‬
‫الثم ــار عن ــد القط ــف‪ ،‬حج ــم ب ــذور الصاف ــي‬
‫‪،‬لــون اعلــى واســفل بــذورالصافــي ‪،‬ســطح بــذور‬
‫الصاف ــي ‪ ،‬ونس ــبة رطوب ــة وع ــدد الش ــوائب ف ــي‬
‫عين ــه م ــن ب ــذور الصاف ــي مقداره ــا ‪500‬ج ــرام)‬
‫‪ ،‬واخ ــرى كظميائ ــه (تحليلي ــه) لمظه ــر ب ــذور‬
‫الب ــن املحمص ــة تبي ــن اس ــم المرك ــب الكيميائ ــي‬
‫والنس ــبة المئوي ــة للمرك ــب الكيميائ ــي ف ــي ب ــذور‬
‫الصافــي االخضــرالجــاف قبــل وبعــد التحميــص‬
‫واخ ــرى فيزيائي ــة باإلضاف ــة ال ــى االختب ــارات‬
‫الت ــي تج ــرى عل ــى فنج ــان قه ــوه الختب ــار الطع ــم‬
‫‪31‬‬ ‫والنكهــة والتــي يتحــدد علــى نتائجهــا ســعرالبيــع‬
‫وتب ــدوا اش ــجار الب ــن ف ــي الحق ــول كأنه ــا ملبس ــه‬
‫بقمــاش ناصــع البيــاض فتحــرم االزهــاروالثمــار‬
‫العاقــدة مــن الغــذاء الــذي يصنــع فــي اوراق البــن‬
‫والــذي لــه تأثيــرســلبي كبيــرفــي خفــض جــودة ثمــار‬
‫الب ــن وب ــذور الصاف ــي الخض ــراء الجاف ــه وع ــدم‬
‫مطابقته ــا للمواصف ــات ومقايي ــس الج ــودة‬
‫الدولي ــة وبالتال ــي ع ــدم قب ــول محص ــول الب ــن‬
‫للتصدي ــر والتس ــويق الخارج ــي‪.‬‬
‫رابع ــا‪ :‬ثقاف ــة وممارس ــة المكافح ــة المتكامل ــة‬
‫آلفات البن (حشــرات ‪،‬امراض نباتيه ونيماتودا‬
‫‪ ...‬الــخ) و مر اقبــة مواعيــد ظهورهــا ومهاجمتهــا‬
‫ألشــجارالبــن والتعــرف علــى االضــرارواعــراض‬
‫اإلصاب ــة ل ــكل اف ــه خ ــال الفت ــرة م ــن بع ــد جم ــع‬
‫املحص ــول وحت ــى نض ــج الثم ــار فت ــؤدي إل ــى‬
‫االض ــرار االقتصادي ــة الكبي ــرة ملحص ــول الب ــن‬
‫وتلوث ــه مم ــا ي ــؤدي ال ــى خف ــض كمي ــة وج ــودة‬
‫املحص ــول والتع ــرف عل ــى ط ــرق المكافح ــة‬
‫المتكاملــة آلفــات البــن خــال الموســم الزراعــي‬
‫إلنت ــاج املحص ــول كاس ــتخدام اف ــرع ش ــجرة‬
‫االثــب الغضــة فــي مكافحــة حشــرة فراشــة ثمــار‬
‫الب ــن وحش ــرة اب ــي دقي ــق ثم ــارالب ــن واس ــتخدام‬
‫مــاء الــري وعــدم تعريــض اشــجارالبــن للعطــش‬
‫لمكافح ــة حش ــرة صانع ــة االنف ــاق عل ــى اوراق‬
‫الب ــن ومكافح ــة حش ــرة ال ــدودة البيض ــاء الت ــي‬
‫تتغ ــذى عل ــى ج ــذور الب ــن ومكافح ــة الحش ــرات‬
‫الماص ــة كحش ــرة الب ــق الدقيق ــي والحش ــرات‬
‫القش ــرية الخض ــراء باس ــتخدام الم ــواد‬
‫الطبيعي ــة الغي ــر كيماوي ــه كمخل ــوط الصاب ــون‬
‫م ــع الم ــاء والزي ــوت المعدني ــة المو�ص ــى به ــا‬
‫ولمكافح ــة حش ــرة داب ــة االرض باس ــتخدام‬
‫النم ــل المفت ــرس واجتذاب ــه بالطع ــوم الجاذب ــة‬
‫مث ــل الس ــكر بوضع ــه ف ــي وح ــول اعش ــاش داب ــة‬
‫االرض الفتراس ــها و إتاح ــة الفرص ــة االع ــداء‬
‫الحيوي ــه بحش ــرات الب ــن ولتطوي ــر المكافح ــة‬
‫المتكامل ــة الغي ــر كيماوي ــه لمكافح ــة ام ــراض‬
‫اش ــجار الب ــن فإنن ــا نح ــول كمي ــه م ــن مس ــحوق‬
‫ســماد الكومبوســت الناضــج ‪ +‬المــاء إلــى شــاي‬
‫الكومبوس ــت ونضي ــف إلي ــه دب ــس الس ــكر او‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫صناعة المعاوز في شبوة‪..‬‬

‫اإلمكانيات‬
‫والتحديات‬
‫محمود صالح أبوحربة ‪ -‬شبوة ‪ /‬المصينعة‬

‫كان مهاجــرا فــي اندونيســيا وآالتــه التــي جلبهــا معــه مــن إندونيســيا لتدريــب الشــباب‬
‫علــى انتــاج الفــوط املشــهورة بالفــوط الجاويــة والعمــل بهــا و اتقــان كافــة مراحــل‬
‫العمليــة االنتاجيــة علــى آالت الــرول والتعصيــب والتقصيــب والنســيج‪ ،‬وســخر‬
‫معارفــه التقنيــة وآالت االنتــاج الخاصــة بــه للمصلحــة العامــة‪ ،‬وعكــف علــى‬
‫تدريــب الشــباب مــن الجنســين علــى آالت النســيج املختلفــة التــي كانــت تشــكل‬
‫معملــه الخــاص بإندونيســيا وبذلــك أحــدث ثــورة اجتماعيــة هائلــة بإعطــاء املــرأة‬
‫ـزء مــن التكويــن االقتصــادي واالجتماعــي للشــعوب‬
‫حــق العمــل االنتاجــي أســوة بالرجــل مبتدئــا بتدريــب بناتــه وبنــات أقربائــه ثــم اندفــع‬
‫األخريــات إلــى مجــال اإلنتــاج داخــل مبانــي الجمعيــة‪.‬‬
‫ـاوز‬
‫وقــد مثلــت التقنيــة الجديــدة إلنتــاج الفــوط واملعـ الشــعبية قفــزة هائلــة فــي‬
‫مجــال اإلنتــاج لهــذه الحرفــة ممــا دفــع بنقــل العمــل اإلنتاجــي إلــى املنــازل لعــدم‬
‫اســتيعاب مبانــي الجمعيــة للعــدد الكبيــر مــن املتقدميــن للعمــل فــي هــذه الحرفــة‬
‫مــن الجنســين والتــي ازدهــرت فيمــا بعــد لتنتشــرمعامــل النســيج الشــعبي فــي كافــة‬
‫املحافظــات حيــث اشــتغل فــي هــذه الحرفــة العديــد مــن تجــار الجملــة والتجزئــة‬
‫ســواء فــي املــواد الخــام لهــذه الحرفــة أو فــي تجــارة منتجــات هــذه الحرفــة مــن املعــاوز‬
‫بأنواعهــا املختلفــة‪.‬‬
‫وفــي عــام ‪1985‬م تــم شــراء مكائــن آليــة مــن مصنــع الغــزل والنســيج وتــم تشــغيلها‬
‫بعــد االســتعانة بمدربيــن مــن املصنع‪...‬ثــم بعــد ذلــك تــم اســتيراد العديــد مــن آالت‬
‫النســيج املتنوعــة مــن بــاد الهنــد والتــي أصبحــت اليــوم تنتــج العديــد مــن املعــاوز‬
‫بمختلــف التقنيــات املتطــورة (‪.)2‬‬
‫يومــا عــن يــوم تــزداد صناعــة املعــاوز شــهرة و انتشــارا فــي محافظــة شــبوة فلقــد‬
‫ازدهــرت فــي العقديــن األخيريــن حيــث حققــت نمــوا اقتصاديــا مضطــردا خــال‬
‫هــذه الفتــرة ونتيجــة لتركــزهــذه الصناعــة فــي مديريــة الروضــة مــن محافظــة شــبوة‬
‫والتــي كان أساســها وســبب أزهارهــا هــو الــدورالريــادي الــذي لعبتــه فــي هــذا املجــال‬
‫جمعيــة الصناعــات النســيجية فــي مديريــة الروضــة فينبغــي االلتفــات مــن قبــل‬
‫الســلطات العليــا واملســؤولين فــي الدولــة واملحافظــة إلــى أهميــة مــا تقــوم بــه مثــل‬
‫هــذه الجمعيــات بجميــع انواعهــا مــن دوراقتصــادي فــي رعايــة واحتضــان العديــد‬
‫مــن الحــرف الشــعبية والصناعــات الصغيــرة وتنميتهــا وتطويرهــا لتلبيــة العديــد‬
‫مــن االحتياجــات التنمويــة‪.‬‬
‫ومــن أوجــه االهتمــام املطلوبــة مــن هيئــات الدولــة بكافــة مســتوياتها فــي هــذا املجــال‬
‫وعلــى ســبيل املثــال حرفــة الصناعــات النســيجية فيتطلــب مــن الدولــة اعــادة‬
‫النظــر فــي التعرفــة الجمركيــة ملنتجــات هــذه الحرفــة إضافــة إلــى اســعار املــواد‬
‫الخــام املســتوردة‪.‬‬
‫هــذا وقــد ســعت الجمعيــة فــي هــذا اإلطــار الــى‬
‫وتتصــدر محافظــات شــبوة وحضرمــوت ولحــج وعــدن والحديــدة والبيضــاء‪،‬‬
‫إنتــاج املعــاوز‪ ،‬وعلــى الرغــم مــن أن املعــاوز حرفــة تراثيــة منــذ زمــن األجــداد‪،‬‬
‫ُ‬
‫تعــرف املعــاوز فــي اليمــن بأنهــا مــن األزيــاء الشــعبية‪ ،‬فهــي تنبثــق مــن‬
‫التاريــخ املتجــذر وتعبــر عــن األصالــة والهويــة للرجــل الــذي يرتديهــا‪،‬‬
‫كمــا هــي جـ ٌ‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫وتحــاك بأيــاد حرفيــة تصنــع مــن الخيــوط أبداعــا بالطــرق التقليديــة‬
‫وتنســجه بإتقان وحيوية ومهارة متوارثة؛ وهذا ما جعل من املعاوز‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫الــزي األكثــرحضــورا و انتشــارا وصمــودا علــى مــرالســنوات يتميــزبــه‬
‫ُ‬
‫اليمنيــون منــذ أغابــر األزمــان (‪.)1‬‬
‫وتنتشــر صناعــة املعــاوز بشــكل واســع علــى مســتوى اليمــن وتشــكل‬
‫جــزء مــن التكويــن االجتماعــي واالقتصــادي للبلــد حيــث تعتبــر‬
‫مشــروعا اقتصاديــا يســهم فــي توفيــرالعديــد مــن فــرص العمــل ألبنــاء‬
‫الوطــن وتحقيــق دخــول لألفــراد بمــا يؤمــن الحيــاة الكريمــة وكإحــدى‬
‫الســبل فــي مواجهــة البطالــة كمــا تعــد إحــدى مصــادرالدخــل القومــي‬
‫وســبيال لتنويعــه‪.‬‬
‫وتشــتهر محافظــة شــبوة بصناعــة املعــاوز وتتركــز هــذه الصناعــة فــي‬
‫منطقــة الروضــة الو اقعــة فــي الجنــوب الشــرقي لليمــن وهــي حرفــة‬
‫ضاربــة فــي القــدم اال أنهــا اوشــكت علــى االندثــارفــي العصــرالحديــث‬
‫بفعــل سياســة االســتيراد املنافســة لإلنتــاج املحلــي إال أن أبنــاء‬
‫منطقــة الروضــة انبــرو إلحيــاء هــذه الحرفــة وتنميتهــا مــن خــال‬
‫تأســيس جمعيــة الصناعــات النســيجية التــي تأسســت فــي مــارس‬
‫عــام ‪1973‬م‪.‬‬
‫وقــد بــدأت الجمعيــة عملهــا بإمكانياتهــا املحــدودة فقامــت باســتيراد‬
‫غــزول قطــن واصبــاغ مــن الخــارج الســتئناف العمــل والعــودة بــه كمــا‬
‫كان عليــه قبــل االندثــار‪.‬‬
‫ومــن ثــم تــم بنــاء مقــر الجمعيــة بمبــادرات طوعيــة مــن االعضــاء فــي‬
‫عــام ‪1975‬م حيــث بنيــت إدارة للجمعيــة ومســتودعاتها ووحــدة‬
‫لإلنتــاج‪ ،‬وتــم اســتيعاب عــدد مــن الشــباب لتعلــم الحرفــة‪ ،‬وفــي عــام‬
‫‪1977‬م تــم اضافــة مبانــي جديــدة الســتيعاب آالت‬
‫النســيج الجديــدة واملتطــورة‪..‬‬
‫االســتعانة باملرحــوم ‪ /‬عــوض عبــد هللا النجــار الــذي‬ ‫‪32‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـاديـ ديـة‬
‫قـتـ‬
‫ة اال‬
‫ة الـرابـطـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤس س ـ‬
‫قـتـ‬
‫سـ‬
‫ـ‬ ‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫صـا‬
‫ة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪E c o nE‬‬

‫‪o na t‬‬
‫‪a t in d‬‬
‫‪ocm‬‬

‫‪st‬‬
‫‪ono‬‬

‫‪o‬‬
‫‪nd u‬‬
‫‪s‬‬ ‫‪nF‬‬
‫‪i m‬‬

‫‪is A s s o‬‬
‫‪ts‬‬ ‫‪c i a t i o Fo u‬‬
‫‪Ass‬‬
‫‪ociation‬‬
‫‪ 400‬ألــف إلــى ‪ 500‬ألــف معــوزســنويا بمختلــف‬
‫االنــواع واملســتويات واالشــكال (‪.)5‬‬
‫أمــا الحجــم اإلنتاجــي للقطاعــات األخــرى‬
‫املســتقلة عــن الجمعيــة فيبلــغ مليــون‬
‫وخمسمائة معوزسنويا في الحد االدنى بحسب‬
‫تقديــرات العديــد مــن العامليــن فــي هــذا املجــال‪،‬‬
‫وعليــه فــإن إنتــاج املحافظــة مــن املعــاوز ســنويا‬
‫يبلــغ ‪ 2‬مليــون وهــي نســبة مقبولــة إذا علمنــا بــأن‬
‫اإلنتــاج الســنوي للمعــاوز علــى مســتوى اليمــن‬
‫يبلــغ ‪ 6‬مليــون معــوز ســنويا (‪.)6‬‬
‫وتســوق منتجــات املحافظــة مــن املعــاوز علــى‬
‫املســتوي املحلــي إلــى جميــع املحافظــة عبــر‬
‫معارضهــا املتواجــدة فــي تلــك املحافظــات كمــا‬
‫تســوق منتجاتهــا ايضــا علــى املســتوى الخارجــي‬
‫وخصوصا الى السعودية ودول الخليج األخرى‪.‬‬
‫ومــع اكتســاح العمــاق الصينــي لألســواق‬
‫العامليــة ببضائعــه املنافســة فــي جميــع املجــاالت‬
‫ومنهــا صناعــة املعــاوز والتــي ظهــرت لتنافــس‬
‫الصناعــة الوطنيــة اال ان تلــك املنافســة ليســت‬
‫اكبــرمــن فقاعــة انبثقــت لتجــذب أنظــارالبعض‬
‫إليهــا بالــوان الطيــف املشــعة علــى ســطحها‬
‫الخارجــي جــراء انعــكاس أشــعة الشــمس عليهــا‬
‫ســرعان مــا تختفــي تلــك الفقاعــة مــع اول هبــة‬
‫نســيم فقــد فرضــت صناعــة املعــاوز اليمنيــة‬
‫قوتهــا التنافســية بجودتهــا فــي مواجهــة العمــاق‬
‫الصينــي بســلعته الرديئــة والتــي ال ترتقــي إلــى‬
‫مســتوى جــودة املعــاوز اليمنيــة التــي أنتجــت‬
‫وفــق أســس تواكــب وتلبــي احتياجــات املواطــن‬
‫اليمنــي والعربــي وتتناســب مــع احتياجاتــه وبيئته‬
‫ووفــق معاييــر قيميــه وفنيــة ترتبــط بالتكويــن‬
‫الثقافــي واالجتماعــي للمجتمــع والوعــي النف�ســي‬
‫باتجاهــات وميــول االفــراد فقــد حيكــت بموهبــة‬
‫ونســجت بإبــداع كمــا نقشــت بأيــدي ماهــرة‬
‫و إتقــان يمنــي لــن يبلــغ التنيــن االصفــر بتقانتــه‬
‫ابــدا مــداه‪.‬‬
‫______________________________________‬
‫املصادر‬
‫‪ )1‬املوقع االلكتروني ‪https://arabcrafts.org‬‬
‫‪ )2‬عبدهللا راشد مسرور‪.‬رئيس سابق لجمعية الصناعات النسيجية‪.‬‬
‫الروضة‪.‬م‪/‬شبوة ‪.‬نقال عن املوقع االلكتروني لصحيفة االمناء‪.‬‬
‫‪https://al-omana.net/details.php?id=177815‬‬
‫‪ )3‬املصدرنفسه‪.‬‬
‫‪ )4‬محسن احمد حيمد مدير الدائرة السكانية م‪ /‬شبوة مديراالحصاء‬
‫مديرية الروضة‪.‬‬
‫‪ )5‬عبدالكريم علي القباص رئس مجلس االداره مدير‬
‫جمعية الصناعات النسيجيه الروضه م‪ /‬شبوه‪.‬‬
‫‪ )6‬جمال شنيتر‪.‬صحفي ومراسل تلفزيوني شبوة‪.‬‬
‫نقال عن املوقع االلكتروني‬
‫‪33‬‬
‫‪https://www.independentarabia.com/‬‬
‫‪node/2425 31‬‬
‫محمود صالح ابو حربة‬
‫ً‬
‫فــإن الشــباب أكثــر إقبــاال علــى العمــل فيهــا‬
‫شــراء منتجاتهــا‪ ،‬مقارنــة ببقيــة الفئــات‪ ،‬حتــى‬
‫أصبحــت املعــاوز موضــة العصــر‪ ،‬إذ يتســابق‬
‫الشــباب لشــراء أجمــل وأجــود املعــاوزمــن حيــث‬
‫األلوان والنقشــات املحببة التي تختلف حســب‬
‫األذواق‪ ،‬حيــث تتــراوح أســعارها مــا بيــن ‪ 10‬آالف‬
‫الــى ‪ 50‬ألــف ريــال للمعــوز الواحــد‪.‬‬
‫ومعظــم هــذه املعــاوز تصنــع آليــا وهنــاك معــاوز‬
‫تصنــع يدويــا تبــاع بأســعار اعلــى حيــث يتجــاوز‬
‫ســعرها اســعاراملعــاوزاملصنوعــة اليــا محكومــا‬
‫بالعــرض والطلــب إضافــة إلــى مســتوى دخــل‬
‫الفــرد ويتــراوح ســعرها بيــن ‪ 50‬إلــى ‪ 100‬ألــف‬
‫ريــال يمنــي للمعــوز الواحــد‪.‬‬
‫أن اهتمــام الدولــة بدعــم مثــل هــذه الجمعيــات‬
‫عــاج العديــد مــن املر�ضــى املعوزيــن كمــا‬ ‫أو الحــرف والصناعــات الصغيــرة هــو أحــد أوجــه‬
‫اعتمــدت مبالــغ ماليــة تدفــع كبــدل ايجــارمبانــي‬ ‫االســتثمار والــذي يعــود بفوائــد اقتصاديــة‬
‫ســكنية فــي املــدن الرئيســية كســكن طالبــي‬ ‫تعــوض وتفــوق بشــكل كبيــر جــدا النفقــات‬
‫للطــاب الجامعييــن وســكن اخــرملرتــادي املدينــة‬ ‫املاليــة املوجهــة لدعمهــا وتنميتهــا‪.‬‬
‫مــن املر�ضــي واالغــراض العالجيــة(‪.)3‬‬ ‫ويمكــن لجمعيــات الحــرف والصناعــات‬
‫الزالــت محافظــة شــبوة هــي الرائــدة فــي صناعــة‬ ‫التقليديــة ان تســاهم فــي تحقيــق العديــد مــن‬
‫املعــاوز اليمنيــة بمركزهــا الصناعــي فــي منطقــة‬ ‫األهــداف االقتصاديــة فــوق األهــداف املخططــة‬
‫الروضــة احــدى مديريــات محافظــة شــبوة‬ ‫فنجاحهــا يدفــع وبشــكل تلقائــي تطويــرالتكويــن‬
‫وأشــهر املــدن الصناعيــة فــي املحافظــة والتــي‬ ‫االجتماعــي ملحيطهــا الجغرافــي والــذي يدفــع‬
‫يقــدر عــدد ســكانها ‪ 27371‬نســمة بحســب اخــر‬ ‫إلــى مشــاركتها فــي حــل العديــد مــن املشــاكل‬
‫تعــداد ســكاني ومســاحتها ‪ 256‬كــم مربــع تقريبــا‬ ‫االقتصاديــة كمســاعدة األســر الفقيــرة ودعــم‬
‫(‪.)4‬‬ ‫طــاب العلــم فــي تكاليــف الدراســة وكذلــك‬
‫حيــث تنتــج مدينــه الروضــة مــن املعــاوز ســنويا‬ ‫املســاعدة الصحيــة فــي عــاج بعــض املر�ضــى‬
‫حجمــا انتاجيــا يتــوزع مــا بيــن إنتــاج جمعيــة‬ ‫املعوزيــن وغيــره مــن أوجــه املســاعدة املاليــة‬
‫الصناعــات النســيجية فــي الروضــة والعامليــن‬ ‫للمحتاجيــن ‪.‬ومــن هــذا املنطلــق نــرى بــأن مثــل‬
‫التابعيــن لهــا ومــا بيــن قطاعــات إنتاجيــة أخــرى‬ ‫هــذه الجمعيــات تكــون قــد حققــت أهــداف‬
‫مســتقلة تعمــل لحســابها الخــاص يمتلكهــا‬ ‫اقتصاديــة إضافيــة فــوق االهــداف املخططــة‬
‫رجــال أعمــال وتجــار كبــار ذوي عالمــات تجاريــة‬ ‫‪ ،‬فتراهــا قــد خففــت عــن كاهــل الدولــة بعــض‬
‫مثــل األميــروبــن لكســروبلــغ اإلنتــاج الســنوي مــن‬ ‫االلتزامــات املاليــة امللقــاة علــى عاتقهــا بدرجــة‬
‫املعــاوز لجمعيــة الصناعــات النســيجية مــا بيــن‬ ‫رئيســية فــي مســاعدة الفقــراء واملر�ضــى وطــاب‬
‫العلــم ضمــن خططهــا التنمويــة وفــي إطــار‬
‫البرامج العاملية للمنظمات العاملية واالنســانية‬
‫الداعمــة فــي هــذا املجــال‪.‬‬
‫وفــي مقــام الحديــث عــن الجمعيــات والــدور‬
‫الريــادي الــذي تقــوم بــه فــي املجــال اإلنســاني‬
‫فلنــا االســوة فــي جمعيــة الروضــة للصناعــات‬
‫النســيجية والتــي شــكلت العمــق االقتصــادي‬
‫لصناعــة املعــاوز فــي املحافظــة ‪ ،‬فباإلضافــة إلــى‬
‫تحقيقهــا ألهدافهــا االقتصاديــة واالجتماعيــة‬
‫املرســومة فقــد عملــت الجمعيــة علــى تحقيــق‬
‫العديــد مــن األهــداف االنســانية فقــد اعتمــدت‬
‫الجمعيــة مبالــغ ماليــة ملســاعدة األســر الفقيــرة‬
‫ومبالــغ ماليــة أخــرى معتمــدة لدفــع تكاليــف‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫إعداد‪ :‬الدكتور‪ /‬زيـد عـلي العطوي‬

‫التطورات األخيرة‬
‫في أسواق النفط العالمية وأثرها على السعر المحلي‬
‫‪2022‬م بحوال ــي (‪ )18.6‬دوالر‪ /‬برمي ــل أو م ــا‬ ‫أهداف الدراسة‬ ‫تعتم ــد عملي ــة تحدي ــد أس ــعار النف ــط الخ ــام‬
‫يعــادل (‪ )23.6%‬مقارنــة بالربــع الســابق‪ ،‬ليصــل‬ ‫تهدف الدراسة الحالية إلى ما يلي‪:‬‬ ‫ف ــي ج ــزء أسا�س ــي منه ــا عل ــى م ــا تحدث ــه عوام ــل‬
‫إل ــى (‪ )97.6‬دوالر‪ /‬برمي ــل وه ــو أعل ــى مس ــتوى‬ ‫‪ .1‬تحلي ــل التط ــورات ف ــي األس ــواق النفطي ــة‬ ‫الع ــرض والطل ــب ف ــي أس ــواق النف ــط العالمي ــة‪،‬‬
‫ً‬
‫ل ــه من ــذ الرب ــع الثال ــث م ــن الع ــام ‪2014‬م‪ ،‬وه ــو‬ ‫العالمي ــة و أثره ــا عل ــى الس ــعر املحل ــي‪.‬‬ ‫فض ــا ع ــن وج ــود ق ــوى محرك ــة أخ ــرى له ــا‬
‫ً‬
‫مس ــتوى مرتف ــع أيض ــا بحوال ــي (‪ )37.6‬دوالر‪/‬‬ ‫‪ .2‬وض ــع توصي ــات لتقلي ــل م ــن ح ــدة تقلب ــات‬ ‫تأثي ــرف ــي األس ــعار‪ ،‬وق ــد ش ــهدت أس ــواق النف ــط‬
‫برمي ــل‪ ،‬أي م ــا يع ــادل (‪ )62.6%‬بالمقارن ــة م ــع‬ ‫األس ــعار ف ــي األس ــواق العالمي ــة‪.‬‬ ‫العالمي ــة مجموع ــة م ــن االح ــداث المهم ــة ف ــي‬
‫الربــع المماثــل (الربــع األول) مــن العــام ‪2021‬م‪،‬‬ ‫الفت ــرة األخي ــرة مث ــل تف�ش ــي جائح ــة كورون ــا‬
‫كم ــا ه ــو موض ــح ف ــي الج ــدول رق ــم (‪.)1‬‬ ‫ً‬
‫اوال‪ :‬التطورات في األسعار‬ ‫والح ــرب الروس ــية األوكراني ــة وزي ــادة التوت ــرات‬
‫ً‬
‫أمــا خــام برنــت فقــد ارتفــع بنحــو (‪ )21.5‬دوالر‪/‬‬ ‫الفورية واآلجلة للنفط الخام‬ ‫ف ــي الش ــرق األوس ــط وخصوص ــا ف ــي ليبي ــا‪،‬‬
‫برمي ــل مقارن ــة بالرب ــع الس ــابق وبنح ــو (‪)40.3‬‬ ‫والت ــي أدت ال ــى ح ــدوث اخت ــاف كبي ــر بي ــن‬
‫والمنتجات النفطية‬
‫دوالر‪ /‬برمي ــل بالمقارن ــة م ــع الرب ــع األول م ــن‬ ‫الع ــرض والطل ــب‪ ،‬ذل ــك ألن األس ــواق النفطي ــة‬
‫أ‌‪ -‬األسعار الفورية للنفط الخام‬
‫الع ــام ‪2021‬م‪ ،‬ليص ــل إل ــى (‪ )101.1‬دوالر‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ذات طبيع ــة خاص ــة تتداخ ــل فيه ــا العوام ــل‬
‫شــهدت أســعارالنفــط الخــام ارتفاعــا ملحوظــا‬
‫برمي ــل‪ ،‬وبالنس ــبة لخ ــام غ ــرب تكس ــاس فق ــد‬ ‫االقتصادي ــة م ــع العوام ــل السياس ــية الت ــي‬
‫خ ــال الرب ــع األول م ــن ع ــام ‪2022‬م‪ ،‬مس ــجلة‬
‫ارتف ــع بنح ــو (‪ )17‬دوالر ‪ /‬برمي ــل مقارن ــة بالرب ــع‬ ‫تتفــاوت أهميتهــا ودرجــة تأثيرهــا علــى األســعارفــي‬
‫أعلــى مســتوياتها فــي عــدة أعــوام‪ ،‬وذلــك بســبب‬
‫الس ــابق وبنح ــو (‪ )36.6‬دوالر‪ /‬برمي ــل مقارن ــة‬ ‫الس ــوق النفطي ــة‪ ،‬وم ــن ه ــذا المنطل ــق س ــوف‬
‫املخ ــاوف المتزاي ــدة بش ــأن نق ــص اإلم ــدادات‬
‫بالربــع األول مــن العــام ‪2021‬م ليصــل إلــى ‪94.5‬‬ ‫نتط ــرق ف ــي ه ــذه الدراس ــة الس ــتعراض أه ــم‬
‫نتيج ــة تصاع ــد التوت ــرات الجيوسياس ــية ف ــي‬
‫دوالر‪ /‬برمي ــل‪.‬‬ ‫التط ــورات الت ــي ش ــهدتها أس ــواق النف ــط الخ ــام‬
‫بعــض مناطــق اإلنتــاج الرئيســية‪ ،‬الســيما أوروبــا‬
‫والمنتجــات النفطيــة‪ ،‬ثــم بعدهــا ســوف نحــاول‬
‫الش ــرقية والش ــرق األوس ــط‪ ،‬واضطراب ــات‬
‫ب‌‪ -‬األسعار اآلجلة للنفط الخام‬ ‫نوض ــح أث ــره ــذه التط ــورات عل ــى الس ــعراملحل ــي‬
‫اإلم ــدادات ف ــي بح ــر قزوي ــن‪ ،‬باإلضاف ــة إل ــى‬
‫س ــجلت األس ــعار اآلجل ــة ل ــكل م ــن عق ــود خ ــام‬ ‫ليتســنى لنــا الخــروج بنتائــج وتوصيــات يمكــن أن‬
‫االرتف ــاع ف ــي أس ــواق العق ــود اآلجل ــة والس ــحب‬
‫برن ــت وعق ــود خ ــام غ ــرب تكس ــاس خ ــال الرب ــع‬ ‫تس ــاهم ف ــي التخفي ــف م ــن ح ــدة‬
‫اإلضاف ــي م ــن مخزون ــات النف ــط األمريكــي‪،‬‬
‫األول م ــن الع ــام ‪2022‬م أكب ــر نس ــبة ارتف ــاع‬ ‫تل ــك التقلب ــات ف ــي األس ــعار‪.‬‬
‫وبش ــكل ع ــام ارتف ــع متوس ــط األس ــعار الفوري ــة‬
‫رب ــع س ــنوية لهم ــا من ــذ الرب ــع الثان ــي م ــن الع ــام‬
‫لس ــلة خام ــات أوب ــك ف ــي الرب ــع األول م ــن الع ــام‬ ‫‪34‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫جدول (‪ )1‬متوسط األسعار الفورية لسلة خامات أوبك وخام برنت وخام غرب تكساس وبعض الخامات العربية (‪( )2022-2021‬دوالر‪ /‬برميل)‬
‫التغيير عن (دوالر‪ /‬برميل)‬ ‫‪2022‬‬ ‫‪2021‬‬
‫بس ــبب العقوب ــات المالي ــة وإع ــان‬ ‫الـــــــــــخــــــــامـــــــــات‬
‫الربع الرابع الربع األول‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬
‫الوالي ــات المتح ــدة األمريكي ــة ع ــن‬ ‫‪2021‬‬ ‫‪2021‬‬ ‫االول‬ ‫الرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫حظ ــر واردات الطاق ــة الروس ــية‪.‬‬ ‫‪37.6‬‬ ‫‪18.6‬‬ ‫‪97.6‬‬ ‫‪79.0‬‬ ‫‪72.6‬‬ ‫‪67.3‬‬ ‫‪60.0‬‬ ‫سلة أوبك منها‪:‬‬
‫‪42.5‬‬ ‫‪23.2‬‬ ‫‪103.6‬‬ ‫‪80.3‬‬ ‫‪73.4‬‬ ‫‪68.0‬‬ ‫‪61.1‬‬ ‫‪ -‬خـلـيـط الـصـحراء الجزائري‬
‫‪37.2‬‬ ‫‪18.0‬‬ ‫‪97.7‬‬ ‫‪79.7‬‬ ‫‪73.5‬‬ ‫‪68.2‬‬ ‫‪60.5‬‬ ‫‪ -‬العربي الخفيف السعودي‬
‫ت‌‪ -‬أسعار المنتجات النفطية‬
‫‪37.2‬‬ ‫‪17.5‬‬ ‫‪97.3‬‬ ‫‪79.8‬‬ ‫‪72.3‬‬ ‫‪67.5‬‬ ‫‪60.1‬‬ ‫‪ -‬مــربــــان االمــــــــاراتـــــي‬
‫انعك ــس االرتف ــاع ف ــي أس ــعار النف ــط‬ ‫‪37.5‬‬ ‫‪18.1‬‬ ‫‪97.8‬‬ ‫‪79.8‬‬ ‫‪73.3‬‬ ‫‪67.9‬‬ ‫‪60.3‬‬ ‫‪ -‬خــام الـتـصـديـر الـكـويـتـي‬
‫الخ ــام عل ــى متوس ــط أس ــعار‬ ‫‪41.6‬‬ ‫‪22.3‬‬ ‫‪100.7‬‬ ‫‪78.4‬‬ ‫‪71.9‬‬ ‫‪66.4‬‬ ‫‪59.2‬‬ ‫‪ -‬الــســـــــــــدرة الـلــيــبـــــي‬
‫المنتج ــات النفطي ــة املختلف ــة خ ــال‬ ‫‪36.7‬‬ ‫‪18.7‬‬ ‫‪97.1‬‬ ‫‪78.4‬‬ ‫‪72.5‬‬ ‫‪67.4‬‬ ‫‪60.4‬‬ ‫‪ -‬الــــــبـــــصــرة الــعــراقــي‬
‫الرب ــع األول م ــن الع ــام ‪2022‬م ف ــي‬ ‫خامات أخرى‪:‬‬
‫‪35.3‬‬ ‫‪17.0‬‬ ‫‪ -‬دبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــي ‪95.3 78.4 71.6 66.9 60.0‬‬
‫كاف ــة األس ــواق الرئيس ــية ف ــي العال ــم‪،‬‬
‫ً‬ ‫‪37.1‬‬ ‫‪17.5‬‬ ‫‪ -‬الــبــحـــري الــقــطــــــري ‪97.7 80.1 73.5 68.0 60.6‬‬
‫فمث ــا ش ــهد متوس ــط س ــعر البنزي ــن‬ ‫‪40.3‬‬ ‫‪21.5‬‬ ‫‪ -‬بـــــــــــــــــــــــرنـــــــــــــــت ‪101.1 79.7 73.4 68.6 60.8‬‬
‫ً‬
‫الممتــازارتفاعــا فــي ســوق ســنغافورة‬ ‫‪36.6‬‬ ‫‪17.0‬‬ ‫‪ -‬خــام غــــرب تــكـســـــاس ‪94.5 77.4 70.6 66.1 57.8‬‬
‫خــال الربــع األول مــن العــام ‪2022‬م‬
‫المصدر‪ :‬منظمة األقطار العربية المصدرة للنفط االوابك‪ ،‬التقرير‬
‫بنس ــبة (‪ )20.8%‬بالمقارن ــة م ــع‬ ‫الربع السنوي حول األوضاع البترولية العالمية‪ .‬مايو ‪ ،2022‬صـــ ‪15‬‬
‫الرب ــع الس ــابق ليص ــل ال ــى (‪)113.3‬‬
‫ً‬ ‫جدول (‪ )2‬متوسط الربع السنوي لألسعار الفورية للبنزين الممتاز في األسواق الرئيسية‬
‫دوالر‪ /‬برمي ــل مش ــكال بذل ــك ارتفاع ــا‬
‫(‪( )2022-2021‬دوالر‪ /‬برميل)‬
‫بنس ــبة (‪ )68.8%‬بالمقارن ــة م ــع الرب ــع المماث ــل‬
‫‪ 2022‬التغيير عن (دوالر‪ /‬برميل)‬ ‫‪2021‬‬
‫مــن العــام الســابق‪ُ ،‬ويعــزى ذلــك بشــكل رئي�ســي‬ ‫األســــــــــواق‬
‫الربع الرابع الربع األول‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬
‫إل ــى ارتف ــاع مس ــتويات الطل ــب ف ــي األس ــواق‬ ‫‪2021‬‬ ‫‪2021‬‬ ‫االول‬ ‫األول الثاني الثالث الرابع‬
‫اآلســيوية (الســيما فــي الهنــد) علــى خلفيــة انهــاء‬ ‫‪46.2‬‬ ‫‪19.5‬‬ ‫‪113.3 93.8 83.4 76.8 67.1‬‬ ‫ســنــغـــافــورة‬
‫عمليــات اإلغــاق والقيــود التــي كانــت مفروضــة‬ ‫‪47.0‬‬ ‫‪18.9‬‬ ‫‪117.2 98.2 91.9 83.2 70.2‬‬ ‫روتــــــــــــــردام‬
‫عل ــى حرك ــة النق ــل المرتبط ــة بجائح ــة في ــروس‬ ‫‪44.6‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪111.1 91.1 86.5 77.8 66.5‬‬ ‫البحر المتوسط‬

‫كورون ــا‪ ،‬وتزامن ــا م ــع االحتف ــاالت ببداي ــة الع ــام‬ ‫‪45.0‬‬ ‫‪20.7‬‬ ‫الخليج األمريكي ‪121.0 100.3 98.1 91.2 76.0‬‬

‫الجديــد فــي جنــوب شــرق آســيا‪ ،‬علــى الرغــم مــن‬ ‫المصدر‪ :‬منظمة األقطار العربية المصدرة للنفط االوابك‪ ،‬التقرير‬
‫ً‬ ‫الربع السنوي حول األوضاع البترولية العالمية‪ ،‬مايو‪ ،2022 ،‬صــ ‪22‬‬
‫اإلغ ــاق ال ــذي ح ــدث مؤخ ــرا ف ــي الصي ــن وكوري ــا‬
‫ً‬
‫الجنوبي ــة والت ــي كان له ــا دورا ف ــي الح ــد م ــن ق ــوة‬ ‫األزم ــة الروس ــية األوكراني ــة وتوق ــف نح ــو ثلث ــي‬ ‫‪2020‬م بلغ ــت (‪ )38.7%‬أو (‪ )33.3%‬عل ــى‬
‫أس ــواق الوق ــود‪.‬‬ ‫ص ــادرات الخ ــام الرو�س ــي المنقول ــة عب ــر البح ــر‬ ‫التوال ــي‪ ،‬وذل ــك بدع ــم م ــن اس ــتمرار تصاع ــد‬
‫ويمك ــن اإلش ــارة هن ــا إل ــى أن ارتف ــاع أس ــعار‬
‫جدول (‪ )3‬متوسط الربع السنوي لألسعار الفورية للديزل في األسواق الرئيسية (‪2022-‬‬
‫النفــط فــي األســواق العالميــة قــد دفــع متوســط‬
‫‪( )2021‬دوالر‪ /‬برميل)‬
‫أســعارالبنزيــن فــي الواليــات المتحــدة األمريكيــة‬
‫‪ 2022‬التغيير عن (دوالر‪ /‬برميل)‬ ‫‪2021‬‬
‫إل ــى أعل ــى مس ــتوى ل ــه عل ــى االط ــاق ليص ــل‬ ‫الربع الرابع الربع األول‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫األســــــــــواق‬
‫ال ــى (‪ )4.33‬دوالر للغال ــون الواح ــد (الغال ــون‬ ‫‪2021‬‬ ‫‪2021‬‬ ‫االول‬ ‫األول الثاني الثالث الرابع‬
‫الواح ــد يس ــاوي ‪ 3.78‬لت ــر)‪ ،‬وكان ذل ــك بتاري ــخ‬ ‫‪51.4‬‬ ‫‪26.5‬‬ ‫‪117.1 90.6 79.5 73.6 65.7‬‬ ‫ســنــغـــافــورة‬

‫‪2022 /11/3‬م‪ ،‬وذلــك وفقــا لجمعيــة الســيارات‬ ‫‪57.5‬‬ ‫‪31.4‬‬ ‫‪123.5 92.0 80.8 74.5 66.0‬‬ ‫روتــــــــــــــردام‬
‫ً‬ ‫‪55.5‬‬ ‫‪29.9‬‬ ‫‪121.0 91.1 80.5 73.8 65.5‬‬ ‫البحر المتوسط‬
‫األمريكي ــة الت ــي إش ــارة أيض ــا إل ــى‬
‫‪48.9‬‬ ‫‪25.7‬‬ ‫الخليج األمريكي ‪112.2 86.5 75.6 70.4 63.3‬‬
‫أن ارتف ــاع أس ــعار البنزي ــن ق ــد‬
‫‪35‬‬ ‫وصــل إلــى نحــو (‪ )6‬دوالرللغالــون‬ ‫المصدر‪ :‬منظمة األقطار العربية المصدرة للنفط االوابك‪ ،‬التقرير‬
‫الربع السنوي حول األوضاع البترولية العالمية‪ ،‬مايو‪ ،2022 ،‬صــ ‪26‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
‫الرو�س ــي‪ ،‬باإلضاف ــة إل ــى زي ــادة التوت ــرات ف ــي‬
‫ً‬
‫الشــرق األوســط وخصوصــا فــي ليبيــا‪ ،‬كل ذلــك‬
‫كان ل ــه تأثي ــر ملح ــوظ بزي ــادة أس ــعار النف ــط‬
‫ً‬
‫الخ ــام ف ــي جمي ــع األس ــواق العالمي ــة‪ ،‬فمث ــا‬
‫ارتفــع خــام برنــت الــذي يعــد معيــارلتســعيرثلثــي‬
‫النف ــط العالم ــي خ ــال الرب ــع األول م ــن الع ــام‬
‫‪2022‬م‪ ،‬وبنس ــبة زي ــادة بلغ ــت (‪ )24%‬و (‪)63%‬‬
‫بالمقارن ــة م ــع الرب ــع الراب ــع والرب ــع األول م ــن‬
‫الع ــام ‪2021‬م عل ــى التوال ــي‪.‬‬
‫وحالي ــا وم ــع التط ــورات الت ــي تش ــهدها أس ــواق‬
‫‪ .2‬انعك ــس االرتف ــاع ف ــي أس ــعار النف ــط الخ ــام‬
‫بارتف ــاع مماث ــل بأس ــعار البنزي ــن ف ــي جمي ــع‬
‫ً‬
‫األســواق العالميــة بنســب متفاوتــة فمثــا ارتفــع‬
‫متوســط ســعرالبنزيــن ارتفاعــا ً ملحــوظ خــال‬
‫ســعرالبنزيــن فــي ســوق (ســنغافورة) خــال الربــع‬
‫األول م ــن الع ــام ‪2022‬م بنس ــبة زي ــادة قدره ــا‬
‫(‪ )21%‬و (‪ )69%‬بالمقارن ــة م ــع الرب ــع الراب ــع‬
‫والرب ــع األول م ــن الع ــام الس ــابق عل ــى التوال ــي‪.‬‬
‫‪ .3‬انعك ــس االرتف ــاع ف ــي أس ــعار النف ــط الخ ــام‬
‫بارتف ــاع مماث ــل بأس ــعار الدي ــزل ف ــي جمي ــع‬
‫األســواق العالميــة بنســب متفاوتــة فمثــا ًارتفــع‬
‫ســعرالديــزل فــي ســوق (ســنغافورة) خــال الربــع‬
‫األول م ــن الع ــام ‪2022‬م بنس ــبة زي ــادة قدره ــا‬
‫(‪ )29%‬و (‪ )78%‬بالمقارن ــة م ــع الرب ــع الراب ــع‬
‫(‪ )1100‬ريــال‪ /‬لتــر‪ ،‬ومشــكال بذلــك زيــادة بنســبة‬
‫والرب ــع األول م ــن الع ــام الس ــابق عل ــى التوال ــي‪.‬‬
‫‪ .4‬إن ارتفــاع أســعارالنفــط الخــام والمنتجــات‬
‫النفطي ــة ف ــي األس ــواق العالمي ــة كان له ــا تأثي ــر‬
‫ملح ــوظ عل ــى أس ــعار المنتج ــات النفطي ــة‬
‫(البنزي ــن والدي ــزل) ف ــي الس ــوق املحل ــي‪ ،‬فق ــد‬
‫ارتف ــع كل منهم ــا بنس ــب متفاوت ــة عل ــى النح ــو‬
‫م ــن خ ــال دراس ــة وتحلي ــل للتط ــورات الت ــي‬
‫التا ل ــي‪:‬‬
‫‌أ‪ -‬ارتف ــع متوس ــط س ــعر البنزي ــن ف ــي الس ــوق‬
‫املحل ــي خ ــال الرب ــع األول م ــن الع ــام ‪2022‬م‬
‫ليصــل إلــى (‪ )935‬ريــال‪ /‬لتــربنســبة زيــادة قدرهــا‬
‫‪ .1‬أظهــرت الدراســة بــأن األحــداث التــي شــهدها‬
‫(‪ )9%‬و (‪ )153%‬بالمقارن ــة م ــع الرب ــع الراب ــع‬
‫والرب ــع األول م ــن الع ــام الس ــابق عل ــى التوال ــي‪.‬‬
‫‌ب‪ -‬ارتف ــع متوس ــط س ــعر الدي ــزل ف ــي الس ــوق‬
‫املحل ــي خ ــال الرب ــع األول م ــن الع ــام ‪2022‬م‬
‫ليص ــل إل ــى (‪ )1100‬ري ــال‪ /‬لت ــر بنس ــبة زي ــادة‬
‫الوالي ــات األمريكي ــة الحض ــر عل ــى النف ــط‬
‫جدول (‪ )3‬متوسط السعر المحلي للبنزين والديزل (‪ - )2022-2021‬ريـال‪ /‬لـتـــر‬
‫التغيير عن (دوالر‪ /‬لـتـر)‬ ‫‪2022‬‬ ‫‪2021‬‬
‫أســــــم‬
‫الربع الرابع الربع األول‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬
‫الـــمــــادة‬
‫‪2021‬‬ ‫‪2021‬‬ ‫االول‬ ‫الرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫‪565‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪935‬‬ ‫‪862‬‬ ‫‪585‬‬ ‫‪532‬‬ ‫‪370‬‬ ‫البنزين‬
‫‪677‬‬ ‫‪360‬‬ ‫‪1100‬‬ ‫‪740‬‬ ‫‪580‬‬ ‫‪550‬‬ ‫‪423‬‬ ‫الديزل‬
‫ً‬
‫المصدر‪ :‬اعداد الباحث اعتمادا على بيانات إدارة اإلحصاء والتخطيط‪ ،‬شركة النفط فرع عدن‬
‫المشــتقات النفطيــة بالكامــل مــن الخــارج لســد‬ ‫ف ــي بع ــض الوالي ــات األمريكي ــة‪ ،‬عل ــى الرغ ــم م ــن‬
‫حاج ــة الس ــوق املحلي ــة‪ ،‬مم ــا أدى ال ــى زي ــادة‬ ‫أن موســم القيــادة الصيفــي فــي ذلــك الحيــن لــم‬
‫أســعارها‪ ،‬وبالتالــي ضاعــف فاتــورة االســتهالك‪.‬‬ ‫يب ــدأ بع ــد‪ .‬كم ــا يوضح ــه الج ــدول رق ــم (‪.)2‬‬
‫ً‬
‫أم ــا بالنس ــبة للدي ــزل فق ــد س ــجلت أس ــعاره‬
‫النف ــط العالمي ــة م ــن زي ــادة ف ــي األس ــعار نج ــد‬ ‫خــال الربــع األول مــن العــام ‪2022‬م مســتويات‬
‫أن تلــك الزيــادة قــد انعكســت بزيــادة مماثلــة فــي‬ ‫أعل ــى م ــن أس ــعار البنزي ــن ف ــي كل األس ــواق‬
‫الس ــوق املحلي ــة للمنتج ــات النفطي ــة‪ ،‬إذ ش ــهد‬ ‫الرئيس ــية ف ــي العال ــم (باس ــتثناء س ــوق الخلي ــج‬
‫األمريكــي)‪ ،‬فمث ــا ًارتف ــع س ــعرالدي ــزل ف ــي س ــوق‬
‫الرب ــع األول م ــن الع ــام ‪2022‬م بنس ــبة زي ــادة‬ ‫(س ــنغافورة) خ ــال الرب ــع األول م ــن الع ــام‬
‫بلغــت (‪ )8.47%‬بالمقارنــة مــع الربــع الرابــع مــن‬ ‫‪2022‬م بنس ــبة زي ــادة قدره ــا (‪ )29%‬و (‪)78%‬‬
‫الع ــام الس ــابق ليص ــل إل ــى (‪ )935‬ري ــال‪ /‬لت ــر‪،‬‬ ‫بالمقارن ــة م ــع الرب ــع الراب ــع والرب ــع األول م ــن‬
‫ً‬
‫ومش ــكال بذل ــك زي ــادة بنس ــبة قدره ــا (‪)132%‬‬ ‫العــام الســابق علــى كمــا يوضحــه الجــدول رقــم‬
‫بالمقارنــة مــع الربــع المماثــل مــن العــام الســابق‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬
‫أم ــا متوس ــط س ــعر الدي ــزل فق ــد ارتف ــع خ ــال‬
‫الرب ــع األول م ــن الع ــام ‪2022‬م بنس ــبة زي ــادة‬ ‫ً‬
‫ثالث ًا‪ :‬أثر التطورات األخيرة في‬
‫بلغ ــت (‪ )48.65%‬بالمقارن ــة بالرب ــع الراب ــع م ــن‬ ‫األسواق النفطية العالمية‬
‫الع ــام الس ــابق‪ ،‬ليص ــل إل ــى س ــعر قيا�س ــي بل ــغ‬ ‫على السعر المحلي للمشتقات‬
‫ً‬
‫النفطية‬
‫قدره ــا (‪ )160%‬ع ــن الرب ــع األول م ــن الع ــام‬
‫يع ــد النف ــط ومش ــتقاته المص ــدراألول للطاق ــة‬
‫‪2021‬م وكم ــا يوضح ــه الج ــدول رق ــم (‪)5‬‬
‫ف ــي اليم ــن‪ ،‬وق ــد كان اليم ــن ف ــي الس ــابق يعتم ــد‬
‫علــى اســتيراد حاجتــه مــن المشــتقات النفطيــة‬
‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬النتائج والتوصيات‬ ‫وبش ــكل كام ــل م ــن الخ ــارج‪ ،‬وعن ــد اكتش ــاف‬
‫النتائج‪:‬‬ ‫النف ــط ف ــي اليم ــن ف ــي ثمانين ــات الق ــرن الما�ض ــي‬
‫ْ‬
‫وم ــع وج ــود مصف ــاة ع ــدن الت ــي انش ــات ف ــي‬
‫حدث ــت ف ــي الس ــوق النفطي ــة خ ــال فت ــرة‬ ‫خمس ــينات الق ــرن الما�ض ــي س ــاعد ذل ــك عل ــى‬
‫الدراس ــة اس ــتخلصنا مجموع ــة م ــن النتائ ــج‬ ‫تخفي ــف م ــن حج ــم ال ــواردات م ــن المش ــتقات‬
‫أهمه ــا م ــا يل ــي‪:‬‬ ‫النفطيــة‪ ،‬ومــع اســتمرارعمليــة االستكشــافات‬
‫ً‬
‫النفطي ــة أصب ــح حج ــم اإلنت ــاج ق ــادرا عل ــى‬
‫ً‬
‫العال ــم مؤخ ــرا مث ــل إع ــادة حرك ــة التنق ــات ف ــي‬ ‫س ــد ج ــزء كبي ــر م ــن حاج ــة الس ــوق املحلي ــة‪،‬‬
‫معظ ــم بل ــدان العال ــم بع ــد ازال ــت القي ــود الت ــي‬ ‫باإلضاف ــة إل ــى التصدي ــر‪ ،‬ولك ــن‬
‫كان ــت مفروض ــة نتيج ــة تف�ش ــي جائح ــة كورون ــا‪،‬‬ ‫بع ــد توق ــف مصف ــاة ع ــدن ع ــن‬
‫وكذل ــك الح ــرب الروس ــية األوكراني ــة وإع ــان‬
‫العم ــل قام ــت الحكوم ــة باس ــتيراد‬ ‫‪36‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫عل ــى اس ــتيراد المش ــتقات النفطي ــة كالرس ــوم‬ ‫اليم ــن النات ــج بش ــكل أسا�س ــي م ــن االرتف ــاع ف ــي‬ ‫قدره ــا (‪ )49%‬و (‪ )160%‬بالمقارن ــة م ــع الرب ــع‬
‫الجمركي ــة والضرائ ــب وغيره ــا‪.‬‬ ‫األس ــعار العالمي ــة للنف ــط نو�ص ــي باآلت ــي‪:‬‬ ‫الراب ــع والرب ــع األول م ــن الع ــام الس ــابق عل ــى‬
‫‪ .5‬زي ــادة الس ــعة التخزيني ــة ل ــدى ف ــرع الش ــركة‬ ‫‪ .1‬تش ــغيل مصف ــاة ع ــدن و إنت ــاج المش ــتقات‬ ‫التوا ل ــي‪.‬‬
‫ً‬
‫ف ــي ع ــدن م ــن خ ــال تش ــغيل منش ــأة حجي ــف‬ ‫النفطي ــة محلي ــا‪ ،‬ه ــذا س ــوف يق ــود إل ــى تجن ــب‬ ‫‌ج‪ -‬أتض ــح م ــن البيان ــات الس ــابقة ب ــأن نس ــبة‬
‫الســتيعاب الزيــادة المتوقعــة فــي الطلــب املحلــي‪،‬‬ ‫فات ــورة االس ــتيراد الباهظ ــة‪ ،‬باإلضاف ــة إل ــى رف ــد‬ ‫الزي ــادة ف ــي األس ــعار املحلي ــة بالنس ــبة للبنزي ــن‬
‫كاف لتقلي ــل‬‫واالحتف ــاظ بمخ ــزون اس ــتراتيجي ِ‬ ‫االقتص ــاد الوطن ــي بمص ــدر دخ ــل وطن ــي مه ــم‪.‬‬ ‫والدي ــزل ق ــد فاق ــت نس ــبة الزي ــادة ف ــي أس ــعار‬
‫م ــن ح ــدة االرتفاع ــات والتقلب ــات المس ــتمرة ف ــي‬ ‫‪ .2‬تمكي ــن ش ــركة النف ــط اليمني ــة ممثل ــة‬ ‫األس ــواق العالمي ــة‪ ،‬ويرج ــع الباح ــث س ــبب‬
‫األس ــعار العالمي ــة‪.‬‬ ‫(بــاإلدارة العامــة) مــن االســتيراد بشــكل مباشــر‬ ‫ذل ــك إل ــى التقلب ــات الكبي ــرة ف ــي أس ــعار العمل ــة‬
‫مــن األســواق العالميــة مــن خــال فتــح حســابات‬ ‫األجنبي ــة خ ــال فت ــرة الدراس ــة‪ ،‬باإلضاف ــة إل ــى‬
‫لهــا فــي بنــوك خارجيــة بضمانــة البنــك المركــزي‬ ‫األعبــاء الحكوميــة األخــرى كالرســوم الجمركيــة‬
‫__________________________________________________‬
‫المصادر‪:‬‬ ‫اليمن ــي‪.‬‬ ‫والضرائ ــب وغيره ــا‪.‬‬
‫‪ .1‬منظم ــة األقط ــار العربي ــة المص ــدرة للنف ــط (االواب ــك)‪،‬‬ ‫‪ .3‬عل ــى البن ــك المرك ــزي اليمن ــي توفي ــر العمل ــة‬
‫التقري ــر الرب ــع الس ــنوي ح ــول األوض ــاع‬
‫البترولي ــة العالمي ــة‪ ،‬ماي ــو ‪.2022‬‬ ‫األجنبيــة لشــركة النفــط اليمنيــة بســعرمناســب‬
‫ً‬ ‫التوصيات‪:‬‬
‫‪ .2‬إدارة اإلحصــاء والتخطيــط‪ ،‬شــركة النفــط‬ ‫ألن ذل ــك س ــوف ينعك ــس إيجاب ــا عل ــى القيم ــة‬ ‫لتخفي ــف م ــن ح ــدة االرتف ــاع ف ــي أس ــعار‬
‫فــرع عــدن‪.‬‬
‫‪37‬‬ ‫النهائي ــة للمنتج ــات النفطي ــة بخف ــض قيمته ــا‪.‬‬
‫‪ .4‬تخفي ــف األعب ــاء الحكومي ــة المفروض ــة‬
‫المنتج ــات النفطي ــة ف ــي الس ــوق املحلي ــة ف ــي‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫‪38‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫انهيار التعليم‪ ..‬األسباب والروئ‬

‫كل األف ــراد‪ ،‬بالتعلي ــم تنه ــض الش ــعوب وتحق ــق‬
‫م ــا تصب ــوا إلي ــه ف ــي كل املج ــاالت‪.‬‬
‫املجتم ــع ال ــذي يمتل ــك أف ــراده ناصي ــة العل ــم‬
‫فهــو فــي الحقيقــة يمتلــك الثقافــة والوعــي الــازم‬
‫للنه ــوض باملجتم ــع وح ــل كل أزمات ــه ونقل ــة م ــن‬
‫مس ــتوى إل ــى مس ــتوى أفض ــل‪.‬‬
‫الدكتور غالب حسين جواس‬ ‫كم ــا أن زي ــادة نس ــبة التعلي ــم كمؤث ــراقتص ــادي‬
‫ً‬
‫وتمكينه ــم ف ــي التفس ــير بش ــكل مكث ــف والتفكي ــر‬ ‫واجتماع ــي وثقاف ــي وسيا�س ــي أم ــرا ذو أهمي ــة‬
‫الناقــد والــذي هــو الســاح الــذي ويمكــن األفــراد‬ ‫بالغ ــة لتق ــدم أف ــراد املجتم ــع‪ ,‬والتعلي ــم يفت ــح‬
‫وال ــدول م ــن تغي ــر العال ــم نح ــو األفض ــل وه ــو‬ ‫األف ــق الواس ــعة أم ــام األف ــراد للمش ــاركة ف ــي‬
‫ً‬ ‫الحي ــاة العام ــة م ــن خ ــال اكتس ــاب معلوم ــات‬
‫بدي ــا للعن ــف‪.‬‬
‫وم ــا يتمتع ــون ب ــه م ــن معرف ــة واس ــعة والتعلي ــم‬
‫‪ )2‬أهمية التعليم‪:‬‬ ‫ه ــو عملي ــة منظم ــة ته ــدف إل ــى اكتش ــاف‬
‫الش ــخص المتعل ــم لألس ــس العام ــة الباني ــة‬
‫يق ــول الحكي ــم الصين ــي (كي ــواة ت ــزو) ف ــي الق ــرن‬
‫للمعرف ــة‪ ،‬ويت ــم ذل ــك بطريق ــة منظم ــة‬
‫الخام ــس قب ــل المي ــاد إن كن ــت تخط ــط لع ــام‬
‫ومقص ــودة وبأه ــداف مح ــدودة ومعروف ــة‪.‬‬
‫واح ــد فأغ ــرس ب ــذرة وإن كن ــت تخط ــط لعش ــرة‬
‫التعليــم هــو عبــارة عــن نقــل المعلومــات بشــكل‬
‫أع ــوام فغ ــرس ش ــجرة وإن كن ــت تخط ــط لــ‪100‬‬
‫َّ‬ ‫منس ــق للطال ــب‪ ،‬أو أن ــه عب ــارة ع ــن معلوم ــات‬
‫ع ــام فعل ــم الن ــاس‪ ،‬كزراع ــة الب ــذرة تحص ــد‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ومع ــارف وخب ــرات ومه ــارات يت ــم اكتش ــافها‬
‫محص ــوال وح ــدا وعندم ــا تعل ــم الن ــاس تحص ــد‬
‫م ــن قب ــل المتلق ــي بطريق ــة معين ــة‪ ،‬فالتعلي ــم‬
‫مئ ــة محص ــول لق ــد أدرك ــت املجتمع ــات عل ــى‬
‫مصطلــح يطلــق علــى العمليــة التــي يجعــل الفــرد‬
‫اخت ــاف مراح ــل التاري ــخ بوج ــود عام ــل كاف ــي‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫يتعلــم علمــا محــددا‪ ،‬أو صنعــة معينــة‪ ،‬كمــا أنــه‬
‫لكن ــة حاس ــم ف ــي نه ــوض الحض ــارات وتط ــور‬
‫تصمي ــم يس ــاعد الف ــرد المتلق ــي عل ــى أح ــداث‬
‫البلــدان‪ ،‬وهــو مــا يســمى بـرأس المــال األنســاني‪،‬‬
‫التعبيــرالــذي يرغــب فيــه مــن خــال علمــه‪ ،‬وهــي‬
‫ويعتم ــد ه ــذا عل ــى ف ــرض م ــؤاده‪ ،‬إن الن ــاس‬
‫العملي ــة الت ــي يس ــعى المعل ــم م ــن خالله ــا إل ــى‬
‫تنه ــض بقدراته ــا كمنتجي ــن ومس ــتهلكين ع ــن‬
‫توجي ــه الطال ــب لتحقي ــق أهداف ــه ال ــذي يس ــعى‬
‫طري ــق اس ــتثمار ف ــي أنفس ــهم ك ــون القس ــط‬
‫إليه ــا وينج ــز اعمال ــه ومس ــئولياته‪.‬‬
‫األكب ــر م ــن ق ــدرات األنس ــان ال تتوف ــر لديه ــم إال‬
‫والتعلي ــم ه ــو عملي ــة يت ــم فيه ــا ب ــذل الجه ــد م ــن‬
‫بالتعليــم‪ ،‬االســتثمارفــي األنســان يزيــد مجــاالت‬
‫قب ــل المعل ــم ويتفاع ــل م ــع طالب ــه ويق ــدم له ــم‬
‫المعرف ــة وبالتال ــي مج ــاالت العم ــل وف ــرص‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫علما مثمرا وفعاال من خالل التفاعل المباشــر‬
‫االختي ــار المتاح ــة أمام ــه‪ ،‬حت ــى ننظ ــر للف ــرد ذو‬
‫بين ــه وبي ــن الطلب ــة وق ــد يح ــدث التعلي ــم داخ ــل‬
‫الخب ــرات والمؤه ــات التعليمي ــة والمواه ــب‬
‫المؤسس ــة التعليمي ــة (المدرس ــة) أو خارجه ــا‬
‫العلمي ــة العالي ــة كالرأس ــمالي م ــن حي ــث زي ــادة‬
‫وه ــو عملي ــة ش ــاملة فيش ــتمل عل ــى المه ــارات‬
‫الطل ــب عل ــى خدمات ــه كلم ــا زادت خبرت ــه‪.‬‬
‫والمع ــارف والخب ــرات الس ــابقة كالس ــباحة أو‬
‫أن مس ــتقبل اإلنس ــان وبالتال ــي ال ــدول ل ــن‬
‫قي ــادة الس ــيارة أو الكيمي ــاء واألخ ــاق أو غيره ــا‬
‫يتوق ــف عل ــى الم ــدى الزمن ــي والمكان ــي وألعل ــى‬
‫م ــن العل ــوم‪.‬‬
‫الطاق ــة وألعل ــى األرض الممك ــن زراعته ــا‪ ،‬لك ــن‬
‫فالتعلي ــم الت ــزام مش ــترك بي ــن المعل ــم والطلب ــة‬
‫العام ــل الحاس ــم ف ــي تأمي ــن وتنظي ــم المس ــتقبل‬
‫يه ــدف إل ــى إعداده ــم لتثقي ــف أنفس ــهم ط ــوال‬
‫إنم ــا يكم ــن ف ــي ال ــذكاء االنس ــاني‬
‫فت ــرة حياته ــم‪ ،‬وبن ــاء الق ــدرات لديه ــم بالقي ــام‬
‫وتق ــدم المعرف ــة‪ ،‬ويق ــول أح ــد‬
‫بإنجــازاألعمــال الجديــدة وليــس تكــرارمــا فعلتــه‬
‫العلم ــاء ‪ -‬أن أفض ــل وأرق ــى‬
‫‪39‬‬ ‫اســتثمارهــو فــي المــادة الرماديــة فــي‬ ‫األجيــال الســابقة فهــو وســيلة لتطويــرالقــدرات‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬مفهوم التعليم‬ ‫‪U‬‬
‫وأهميته‪:‬‬
‫(‪ )1‬مفهوم التعليم‪:‬‬
‫‪ -‬التعليــم يعــد احــدى اآلليــات فــي تكويــن وتنشــأة‬
‫األف ــراد عل ــى الحي ــاة والق ــدرة عل ــى التفكي ــر‬
‫ً‬
‫واإلب ــداع والنق ــد لكــي يك ــون ويع ــد مواطن ــا‬
‫ً‬
‫ق ــادرا عل ــى أعم ــال العق ــل إل ــى أق�ص ــى درج ــات‬
‫ف ــي التعاط ــي م ــع الحي ــاة والو اق ــع المعي�ش ــي‪،‬‬
‫الطال ــب يق�ض ــي س ــنوات طويل ــة بي ــن ج ــدران‬
‫المدرس ــة والجامع ــة ليتعل ــم كي ــف يعي ــش ‪،‬‬
‫وكي ــف يعم ــل‪ ،‬وكي ــف يفك ــر‪ ،‬وكي ــف يك ــون‪.‬‬
‫وم ــن هن ــا ف ــإن النظ ــام التعليم ــي ه ــو الوحي ــد‬
‫ذو األث ــراألكب ــرف ــي عملي ــات التكوي ــن واإلع ــداد‪،‬‬
‫فالتعلي ــم عب ــارة ع ــن اس ــتثمار ف ــي رأس الم ــال‬
‫البش ــري المتوق ــع دخول ــه إل ــى الس ــوق العم ــل‬
‫َّ‬ ‫ً‬
‫مس ــتقبال‪ ،‬أو ف ــي ق ــوت العم ــل الموج ــود‬
‫ً‬
‫فعلي ــا به ــدف تزويده ــا بالمه ــارات والق ــدرات‬
‫واإلمكاني ــات لتأدئ ــة وظائفه ــا بكف ــاءة تتناس ــب‬
‫والتط ــور ف ــي التكنولوجي ــا وأس ــاليب اإلنت ــاج‪.‬‬
‫ً‬
‫وإذا كان التعليم يشــكل حافزا لألفراد في جميع‬
‫املجتمعــات بهــدف رفــع كفاءتهــم ومهاراتهــم مــن‬
‫خ ــال تطوي ــر معارفه ــم وقدراته ــم‪ ،‬ف ــإن ه ــذه‬
‫المس ــئولية ال يتحمله ــا الف ــرد ب ــل املجتم ــع‬
‫ككل أن ال ــدور ال ــذي يلعب ــه التعلي ــم ف ــي عملي ــة‬
‫التنميــة االقتصاديــة يتجلـ َّـى بوضــوح مــن خــال‬
‫ً‬
‫ع ــدد م ــن العوام ــل س ــنأتي لمناقش ــتها الحق ــا‪.‬‬
‫أن التعليــم هــو الطريــق الصحيــح الــذي تســلكه‬
‫ً‬
‫ال ــدول المتقدم ــة حالي ــا م ــن آج ــل تحقي ــق‬
‫النج ــاح والتق ــدم والرق ــى والنه ــوض بش ــعوبها‪،‬‬
‫فالش ــعوب ذات الحصيل ــة العلمي ــة العالي ــة‬
‫ه ــي الق ــادره عل ــى العم ــل والبن ــاء والتعمي ــر‬
‫ف ــي مجتمعاته ــا عل ــى عك ــس الجه ــل ال ــذي‬
‫ُ‬
‫ه ــو بمثاب ــة م ــرض ينخ ــر ف ــي جس ــم املجتم ــع !‬
‫وي ــؤدي إل ــى التخل ــف نتيج ــة انتش ــارالخر اف ــات‬
‫واالعتق ــادات الخاطئ ــة‪ ،‬كم ــا أن األف ــراد ال ــذي‬
‫لــم ينالــوا حــق التعليــم ال يمتلكــون القــدرة علــى‬
‫البنــاء والعمــل ورفعــة الوطــن وألهميــة التعليــم‬
‫ف ــي حاض ــر كل مجتم ــع ومس ــتقبلة‪.‬‬
‫التعلي ــم ه ــو طري ــق التق ــدم والتنمي ــة ف ــي حي ــاة‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
‫األسا�ســي الــذي يقــوم بشــرح و إيضــاح العمليــة‬
‫التعليمي ــة للطال ــب ويتحص ــل المعل ــم عل ــى‬
‫وأهمه ــا‪:‬‬
‫المه ــارات المعني ــة لالزم ــة لتؤهل ــه للتدري ــس‪،‬‬
‫‪ -‬التناف ــس بي ــن طلب ــة العل ــم ف ــي جمي ــع‬
‫وتعط ــي ل ــه دورات تدريبي ــة وتأهيلي ــة تمكن ــه‬
‫ا لتخصص ــا ت ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ً‬ ‫ليصب ــح عض ــوا فاع ــا ف ــي املجتم ــع ي ــؤدي‬
‫‪ -‬تأســيس مبــادرات إبداعيــة لألفــراد ســوء فــردا‬
‫مهمت ــه عل ــى أفض ــل مس ــتوى‪ ،‬باإلضاف ــة إل ــى‬
‫أو جماعي ــة الكتش ــاف المواه ــب والق ــدرات‬
‫المعل ــم هن ــاك م ــواد المتعل ــم أو ه ــي مجموع ــة‬
‫كالبح ــوث والتألي ــف واالبت ــكار‪.‬‬
‫المناه ــج‪ ،‬والط ــرق واألس ــاليب واألدوات الت ــي‬
‫‪ -‬التش ــجيع عل ــى الق ــراءة بإنش ــاء المكتب ــات‬
‫يس ــتخدمها المعل ــم به ــدف إيصاله ــا بطريق ــة‬
‫المدرســية أو الجامعيــة أو العامــة التــي تســاعد‬
‫جذاب ــة واس ــلوب حدي ــث للطلب ــة‪ ،‬م ــن خ ــال‬
‫الطلب ــة ف ــي التعلي ــم وزي ــادة المع ــارف العلمي ــة‬
‫اتب ــاع ط ــرق و أنش ــطة يتبعه ــا المعل ــم إليص ــال‬
‫والبحثي ــة‪.‬‬
‫رس ــالته للطلب ــة بس ــهولة و إيص ــال المعلوم ــة‬
‫‪ -‬التخل ــص م ــن األمي ــة و آث ــارة المدم ــرة عل ــى‬
‫بط ــرق حديث ــة تتالئ ــم م ــع المس ــتوى التعليم ــي‬
‫الف ــرد وعل ــى املجتم ــع عل ــى حس ــب س ــواء‪.‬‬
‫الــذي يقــوم المــدرس بتعليمــه ابتدائــي‪ ،‬ثانــوي‪،‬‬
‫فنــي ومنهــي‪ ،‬جامعــي والهــدف األسا�ســي هــو بنــاء‬
‫‪ )2‬األثر االقتصادي للتعليم‪-:‬‬ ‫جي ــل متعل ــم بعي ــد كل البع ــد ع ــن التخل ــف‪.‬‬
‫من ــذ ظه ــوراقتصادي ــات التعلي ــم وتبل ــورمفه ــوم‬ ‫وللتعلي ــم مدخ ــات ومخرج ــات م ــن الض ــرورة‬
‫رأس المــال البشــري عــام ‪1960‬م لــم يعــد ينظــر‬
‫الت ــازم فيم ــا بينه ــا‪.‬‬
‫إل ــى التعلي ــم عل ــى أن ــه خدم ــة اس ــتهالكية ألن‬ ‫المدخالت تتمثل‪-:‬‬
‫الطل ــب علي ــه يع ــود فق ــط ألس ــباب اجتماعي ــة‬ ‫المعل ــم‪ :‬وم ــا يتعل ــق ب ــه م ــن المس ــتوى ال ــذي‬
‫ب ــل أصب ــح ينظ ــر إلي ــه عل ــى أن ــه اس ــتثمار ل ــه‬ ‫يؤهل ــه إل ــى التعلي ــم والخلفي ــة الثقافي ــة‬
‫وتكلف ــة ول ــه عائ ــد‪ ،‬أي أن الطل ــب علي ــه اصب ــح‬ ‫واالجتماعي ــة الت ــي يمتلكه ــا ومهارات ــه وكفاءات ــه‬
‫ً‬
‫اقتصادي ــا‪ ،‬وازداد الطل ــب عل ــى التعلي ــم‬ ‫األدائي ــة‪.‬‬
‫م ــن قب ــل األف ــراد والحكوم ــات ألن ــه اس ــتثمار‬ ‫الطال ــب‪ -:‬وم ــا يتعل ــق ب ــه م ــن دو اف ــع ومي ــول‬
‫مرب ــح تف ــوق عائدات ــه تكاليف ــه عل ــى المس ــتوى‬ ‫و اتجاه ــات ورغب ــات‪.‬‬
‫الف ــردي (الش ــخ�صي) وعل ــى المس ــتوى القوم ــي‬ ‫البيئي ــة التعليمي ــة وعناصره ــا ومس ــتوى‬
‫(االجتماع ــي) وف ــي ه ــذه الجزئي ــة س ــنكتب عل ــى‬ ‫تنظيمه ــا باإلضاف ــة إل ــى مص ــادر التعلي ــم‬
‫األثــراالقتصــادي للتعليــم أن عــرض العمــل فــي‬ ‫المتوف ــرة فيه ــا م ــن حي ــث‪:‬‬
‫عصرن ــا الحدي ــث ينظ ــرإلي ــه بكفاءت ــه ولي ــس ف ــي‬ ‫‪ -‬المادة التدريسية نوعيتها وطريقة تنظيمها‪.‬‬
‫حجم ــة‪ ،‬فاألث ــراالقتص ــادي ف ــي التعلي ــم يتمث ــل‬ ‫أم ــا عملي ــات التعلي ــم فه ــي تتمث ــل ف ــي ط ــرق‬
‫ف ــي‪:‬‬ ‫التدري ــس واألس ــاليب المتتبع ــة ودور عنص ــري‬
‫‪ -‬كمؤش ــر ألصح ــاب العم ــل ف ــي اختي ــار ق ــوة‬ ‫المعل ــم والطال ــب المؤث ــر فيه ــا يتراب ــط م ــع‬
‫العمــل مالئمــة‪ :‬بمعنــى مــن الضــروري أن تتالئــم‬ ‫األنش ــطة والتدريب ــات ال ــذي يت ــم تنفيذه ــا م ــن‬
‫مخرجــات التعليــم مــن حيــث الكفاءة والمهارات‬ ‫خ ــال العملي ــة التعليمي ــة‪.‬‬
‫م ــع طبيع ــة التغي ــرات ف ــي مس ــتويات االنت ــاج‬ ‫أم ــا مخرج ــات العملي ــة التعليمي ــة فيمك ــن‬
‫وبم ــا تتناس ــب م ــع التغي ــرات التكنولوجي ــة‬ ‫حصره ــا بالنق ــاط التالي ــة‪-:‬‬
‫المس ــتخدمة وه ــذا يمث ــل مؤش ــر ألصح ــاب‬ ‫‪ -‬زيادة مهارات الطلبة ومعارفهم‪.‬‬
‫العم ــل للحص ــول عل ــى احتياجاته ــم م ــن ق ــوة‬
‫‪ -‬تحفيزذكاء ومواهب الطلبة‪.‬‬
‫العم ــل الق ــادرة عل ــى مواكب ــة تل ــك التغي ــرات‬ ‫‪ -‬االهتمام بالموضوع التعليمي‪.‬‬
‫التكنولوجي ــة‪.‬‬ ‫‪ -‬زيادة الثقة بالنفس وزيادة النمو االجتماعي‪.‬‬
‫‪ -‬انع ــكاس المناف ــع االجتماعي ــة‪ -:‬أن مناف ــع‬ ‫‪ -‬زي ــادة ق ــدرة الطلب ــة عل ــى مواجه ــة المو اق ــف‬
‫التعلي ــم ال تخص ــر ف ــي العالق ــات بي ــن األج ــر‬ ‫املختلف ــة وتعدي ــل الس ــلوك الف ــردي له ــم‪.‬‬
‫المرتف ــع المتوق ــع الحص ــول علي ــه كمنفع ــة‬ ‫ويس ــتطيع المعل ــم أن يخل ــق ويفع ــل العدي ــد‬
‫وعائ ــد ملخرج ــات التعلي ــم‪ ،‬ب ــل ف ــي أث ــرة‬
‫االقتص ــادي‪ ،‬حي ــث ي ــؤدي التعلي ــم إل ــى زي ــادة‬
‫م ــن األس ــاليب التعليمي ــة ف ــي مج ــال تخصص ــه‬
‫يعتب ــر المعل ــم ه ــو العنص ــر‬
‫الدم ــاغ البش ــري وتوظيف ــه التوظي ــف المثم ــر‪.‬‬
‫أن معرك ــة المس ــتقبل القادم ــة بي ــن ال ــدول‬
‫المتقدم ــة س ــتعتمد عل ــى ابت ــكار ط ــرق اإلنت ــاج‬
‫وتكنولوجي ــا المنتج ــات الجدي ــدة المعتم ــدة‬
‫عل ــى العق ــل البش ــري‪.‬‬
‫أن التربي ــة والتعلي ــم اس ــتهالك واس ــتثمار ف ــي آن‬
‫واح ــد‪ ،‬أذ أن االس ــتهالك واالس ــتثمار وجه ــان‬
‫ً‬
‫لش ــيئء واح ــد فالتربي ــة اس ــتهالكا والتعلي ــم‬
‫ً‬
‫اســتثمارا وهنــاك اســباب ألهميــة االســتثمارفــي‬
‫التعليــم وجعلــة صمــام أمــان المســتقبل وهــي‪-:‬‬
‫‪ -‬يزيد من دخل الفرد ويزيد من اإلنتاجية‪.‬‬
‫‪ -‬تيسيرالبحث العلمي‪.‬‬
‫‪ -‬يفتح المواهب العبقريات‪.‬‬
‫‪ -‬يزي ــد الق ــدرة عل ــى التكي ــف والتنق ــل بي ــن‬
‫األعم ــال‪.‬‬
‫‪ -‬آث ــر التعلي ــم أكث ــر م ــن رأس الم ــال الم ــادي ف ــي‬
‫النم ــو والتنمي ــة‪.‬‬
‫‪ -‬يسارع ويعجل في التطورالتكنولوجي‪.‬‬
‫‪ -‬يساعد في سرعة التطويروالنمو االقتصادي‪.‬‬
‫‪ -‬االرتقاء والتطويراملجتمعي‪.‬‬
‫كمــا أن التعليــم هــوحجــراألســاس لبنــاء وتطويــر‬
‫املجتم ــع فه ــو يس ــاهم ف ــي اكتس ــاب المعرف ــة‬
‫وزي ــادة المعلوم ــات ح ــول العال ــم ف ــي كاف ــة‬
‫املج ــاالت ويجع ــل اإلنس ــان ق ــادر عل ــى التميي ــز‬
‫بي ــن الص ــواب والخط ــأ‪ ،‬ويتعل ــم كي ــف يفك ــر‬
‫ويتخــذ القــرارات الصائبــة فــي األوقــات الحرجــة‪،‬‬
‫ويزي ــد بي ــن ثق ــة الف ــرد بنفس ــه‪ ،‬ويس ــاعده ف ــي‬
‫تطوي ــر ذات ــه وتنمي ــة مهارات ــه‪ ،‬وي ــدرك حقوق ــه‬
‫وواجبات ــه واألنظم ــة والقواني ــن الت ــي تحك ــم‬
‫املجتم ــع والحص ــول عل ــى دخ ــل مناس ــب‪،‬‬
‫ويحص ــل الف ــرد عل ــى احت ــرام وتقدي ــر املجتم ــع‬
‫ويس ــاعده عل ــى إدارة حيات ــه بش ــكل أفض ــل‬
‫ليعي ــش حي ــاة مس ــتقرة‪.‬‬
‫ً‬
‫ثانيا عناصر التعليم وآثره‬ ‫‪U‬‬
‫االقتصادي‪:‬‬
‫ا) عناصر التعليم‪-:‬‬
‫التعليــم هــو املحــرك األســاس فــي ازدهــاروتطــور‬
‫الحض ــارات ومقي ــاس مح ــدود‬
‫لنم ــاء وتط ــور املجتمع ــات وأه ــم‬
‫عناص ــر التعلي ــم تكم ــن بالتال ــي‪-:‬‬
‫‪40‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫يع ــد التعلي ــم اح ــد األس ــباب األساس ــية ف ــي‬
‫الجمي ــع إل ــى قناع ــة عل ــى م ــدى الس ــنوات‬
‫الماضي ــة رس ــمية وش ــعبية أن ه ــذا النظ ــام‬
‫وصــل إلــى مرحلــة االنهيــار‪ ،‬ونســتطيع أن نرصــد‬
‫العديــد مــن األســباب التــي تكشــف عــورة نظامنــا‬
‫التعليم ــي ومس ــتوى االنح ــدارال ــذي وص ــل إلي ــه‬
‫ويمك ــن إنجازه ــا بالتال ــي‪:‬‬
‫‪ -‬غي ــاب االس ــتراتيجية الوطني ــة الحاكم ــة‬
‫للعملي ــة التعليمي ــة بع ــد إن اصبح ــت سياس ــة‬
‫التعلي ــم ف ــي اليم ــن متعلق ــة بالرؤي ــة الفردي ــة‬
‫القائمي ــن عليه ــا (الوزي ــر) والمس ــئولين ف ــي‬
‫اإلدارات وك ــذا وزارة التعلي ــم العال ــي‪.‬‬
‫‪ -‬اخض ــاع التعلي ــم لالجته ــادات م ــن قب ــل‬
‫اش ــخاص ف ــي الحكوم ــة وه ــؤالء متغيري ــن والب ــد‬
‫مــن وجــود رؤيــة الدولــة ككل‪ ،‬فالحكومــة متغيــرة‬
‫لك ــن الدول ــة ثابت ــة‪ ،‬بس ــبب س ــوء التخطي ــط‬
‫ً‬
‫وع ــدم االهتم ــام ب ــه‪.‬‬
‫ل ــة) ال ــذي يتحك ــم ف ــي‬ ‫المعزو‬ ‫‪ -‬نظ ــام (الج ــزر‬
‫العملي ــة التعليمي ــة برمته ــا فرغ ــم التواص ــل‬
‫الشــكلي أو الظاهــري أال أن هنــاك انفصــال بيــن‬
‫الــوزارة والمديريــات دون أي مبــرر‪ ،‬والمديريــات‬
‫منفصل ــة ع ــن الم ــدارس والم ــدارس منفصل ــة‬
‫عــن الطلبــة واملجتمــع وكل ذلــك يرجــع إلــى انهيــار‬
‫االس ــتراتيجية الحاكم ــة الضع ــف المري ــع ف ــي‬
‫القي ــادة عل ــى كل المس ــتويات‪.‬‬
‫كم ــا تق ــوم اإلدارة التعليمي ــة الفوقي ــة بإرس ــال‬
‫قراراتهــا فــي شــكل نصــوص إلــى األدنــى‪ ،‬ثــم األدنــى‬
‫فيصب ــح ال ــكل كم ــا ل ــو كان ــوا ص ــور (كارب ــون)‬
‫تختل ــف فق ــط ف ــي حج ــم التكبي ــر وتم ــوت‬
‫المب ــادرات واألف ــكار اإلبداعي ــة الجدي ــدة‪.‬‬
‫‪ -‬اعتم ــاد التعلي ــم عل ــى سياس ــة الحف ــظ‬
‫والتلقي ــن‪ ،‬مم ــا جع ــل التلمي ــذ يتح ــول إل ــى آل ــة‬
‫تتع ــرض للمل ــئ والتفري ــغ دون فه ــم بطبيع ــة‬
‫الدراس ــة والم ــواد‪.‬‬
‫‪ -‬امت ــاء المناه ــج بكثي ــر م ــن الحش ــو والغ ــث‬
‫الــذي ينظــروال ينفــع وهــذا ولـ َّـد كراهيــة شــديدة‬
‫ل ــدى الطلب ــة تج ــاه كل �ش ــيء مكت ــوب وه ــذا‬
‫ً‬
‫الحش ــو انت ــج عق ــوال فارغ ــة‪ ،‬وه ــذا المفه ــوم‬
‫أدت إل ــى فق ــدان النس ــق العلم ــي ف ــي تحصي ــل‬
‫ك ــرس مفه ــوم التس ــلط واإلجب ــار حت ــى ف ــي‬
‫الجامع ــات باإلضاف ــة إل ــى أن ه ــذا األس ــلوب‬
‫أدى إل ــى غي ــاب األبع ــاد الثقافي ــة‬
‫ف ــي التعلي ــم‪ ،‬لذل ــك ل ــم يع ــد هن ــاك‬
‫أن النظ ــام التعليم ــي بع ــد الوح ــدة فش ــل ف ــي‬
‫ق ــادة أو مفكري ــن أو مبدعي ــن‬
‫‪41‬‬ ‫تنتجه ــم مدارس ــنا‪.‬‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫انتاجي ــات العم ــل االجتماعي ــة لينعك ــس ف ــي‬
‫تنمي ــة الم ــوارد البش ــرية باعتباره ــا القاع ــدة‬
‫الت ــي تس ــتند إليه ــا جه ــود التنمي ــة االقتصادي ــة‬
‫واالجتماعي ــة وذل ــك عن ــد وض ــع الخط ــط‬
‫االقتصادي ــة واالجتماعي ــة‪ ،‬فق ــد أول ــت‬
‫حكوم ــات مختل ــف دول العال ــم المتقدم ــة‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫والنامي ــة اهتمام ــا بالغ ــا للتعلي ــم باعتب ــاره‬
‫الركيــزة االساســية للتنميــة ووضعــت فــي خططهــا‬
‫القريب ــة والمتوس ــطة والبعي ــدة مكان ــه متمي ــزة‬
‫للتعليــم بهــدف تفعيــل دورة وتذليــل التحديــات‬
‫والعقب ــات الت ــي تواج ــه م ــن خ ــال توفي ــر‬
‫الموازن ــات المالي ــة‪ ،‬وإع ــداد مراك ــزالدراس ــات‬
‫والبحــوث باإلمكانيــات والكــوادرالالزمــة بهــدف‬
‫تحس ــين وتطوي ــر التعلي ــم‪.‬‬
‫فالتعلي ــم ُيع ــد اح ــد أه ــم اآللي ــات ف ــي تكوي ــن‬
‫وتنش ــأة األف ــراد عل ــى الحي ــاة والق ــدرة عل ــى‬
‫التفكي ــر واإلب ــداع والنق ــد لكــي ُيع ــد مواطن ــا‬
‫ً‬
‫ق ــادرا عل ــى أعم ــال العق ــل إل ــى أق�ص ــى درج ــة‬
‫ف ــي التعاط ــي م ــع الحي ــاة والو اق ــع المعيش ــة‬
‫واليمــن يعانــي منــذ فتــرة طويلــة مــن تدنــي وانهيــار‬
‫المس ــتوى التعليم ــي بكاف ــة مراحل ــة االبتدائي ــة‬
‫والثانوي ــة والتعلي ــم الفن ــي والمنه ــي والتعلي ــم‬
‫الجامعــي‪ ،‬أن و اقــع التعليــم فــي اليمــن مأســاوي‬
‫ويواجــه تحديــات كبيــرة وليســت وليــدة المرحلــة‬
‫الحالي ــة إنم ــا امت ــدت عل ــى م ــدى زمن ــي طوي ــل‬
‫ً‬ ‫ابت ـ ً‬
‫ـداء م ــن ع ــام ‪1990‬م تقريب ــا وم ــا قبل ــه حت ــى‬
‫يومن ــا ه ــذا‪.‬‬
‫إذ كان التعلي ــم م ــا قب ــل الوح ــدة ف ــي جمهوري ــة‬
‫اليمــن الديمقراطيــة الشــعبية يتميــزبمؤشــرات‬
‫تعلي ــم جي ــد‪ ،‬إذ كان ــت تتص ــدر دول منطق ــة‬
‫الش ــرق األوس ــط ف ــي أغل ــب مؤش ــرات ج ــودة‬
‫التعليــم العــام والجامعــي‪ ،‬كمــا اشــارت التقاريــر‬
‫الدوليــة ومــن ضمنهــا تقاريــرمنظمــة اليونســكو‪.‬‬
‫وبع ــد الوح ــدة مباش ــرة أهمل ــت العملي ــة‬
‫التعليمي ــة بش ــكل ممنه ــج وتح ــت إش ــراف‬
‫وزارة التربي ــة والتعلي ــم وبعم ــل منظ ــم وبال ــذات‬
‫املحافظ ــات الجنوبي ــة فعاش ــت الم ــدارس ف ــي‬
‫عزل ــة تام ــة نتيج ــة المناه ــج التعليمي ــة الت ــي‬
‫المعلومــة‪ ،‬فتراجــع مســتوى التحصيــل العلمــي‬
‫وتراج ــع البح ــث والتطوي ــر و افتق ــار املختب ــرات‬
‫وع ــدم تطويره ــا‪.‬‬
‫تحقي ــق االه ــداف المرج ــوة من ــه حت ــى وص ــل‬
‫زي ــادة انت ــاج الس ــلع والخدم ــات وبالتال ــي زي ــادة‬
‫عوائ ــد اصح ــاب العم ــل فيصب ــح الطل ــب عل ــى‬
‫التعلي ــم عل ــى المس ــتوى القوم ــي م ــن ضم ــن‬
‫متطلب ــات التنمي ــة االقتصادي ــة وبالتال ــي زي ــادة‬
‫النات ــج القوم ــي اإلجمال ــي‪.‬‬
‫المس ــاهمة ف ــي خف ــض مع ــدالت‬ ‫‪-‬‬
‫البطال ــة‪ -:‬ينظ ــر للتعلي ــم كأح ــدى اإلج ــراءات‬
‫التــي تحــد مــن معــدل البطالــة‪ ،‬فالفــرد المتعلــم‬
‫تت ــاح ل ــه فرص ــة أكب ــرف ــي الحص ــول عل ــى وظيف ــة‬
‫مقارن ــة بغي ــر المتعل ــم‪.‬‬
‫أن المت ــاح ف ــي ف ــرص العم ــل يتطل ــب مه ــارات‬
‫وكف ــاءات عالي ــة وه ــذا األم ــر س ــاهم ف ــي ارتف ــاع‬
‫الطل ــب عل ــى التعلي ــم ف ــي مختل ــف ال ــدول‬
‫المتقدم ــة النامي ــة‪ ،‬كم ــا ارتب ــط التعلي ــم‬
‫باحتياج ــات س ــوق العم ــل‪.‬‬
‫الحــد مــن النمــو الســكاني‪ -:‬توجــد عالقــة ترابــط‬
‫بيــن التعليــم والنمــو الســكاني‪ ،‬فأهميــة التعليــم‬
‫ال تقتص ــر عل ــى الجان ــب االقتص ــادي والناحي ــة‬
‫االجتماعيــة وخاصــة بالــدول الناميــة‪ ،‬فارتفــاع‬
‫مس ــتوى الوع ــي االجتماع ــي يمث ــل اهمي ــة كب ــرى‪،‬‬
‫فاألســرالمتعلمــة اكثــراســتجابة للفقــرة تحديــد‬
‫النســل كالــزواج المبكــرورفــض تحديــد النســل‬
‫يســهمان فــي رفــع معــدل النمــو الســكاني وبالتالــي‬
‫ً‬
‫توثــراقتصاديــا علــى ســوق العمــل‪.‬‬
‫احــد الوســائل للحــد مــن ظاهــرة الفقــر‪ -:‬تتفــق‬
‫مختل ــف دول العال ــم أن تحس ــين المس ــتوى‬
‫المعي�ش ــي لألف ــراد يأت ــي م ــن خ ــال التعلي ــم‬
‫لم ــا يوف ــره م ــن إمكاني ــة الحص ــول عل ــى دخ ــل‬
‫مناســب‪ ،‬إذ ســاهم النظــام التعليمــي الكفــؤ فــي‬
‫تفاقــم مشــكلة الفقــرمــن خــال تفــاوت الدخــل‬
‫بي ــن الفئ ــات المتعلم ــة والغي ــر متعلم ــة حي ــث‬
‫س ــاهم ف ــي ع ــدم االهتم ــام ف ــي التعلي ــم الفن ــي‬
‫والمنه ــي المتخصص ــة‪ ،‬حي ــث اتج ــه غالبي ــة‬
‫الش ــباب للدراس ــة الجامعي ــة به ــدف الحص ــول‬
‫عل ــى الش ــهادة الجامعي ــة م ــع ع ــدم االهتم ــام‬
‫بمتطلب ــات س ــوق العم ــل‪.‬‬
‫ً‬
‫ثالثا واقع التعليم في‬ ‫‪U‬‬
‫الجمهورية اليمنية األسباب‬
‫والروئ‪:‬‬
‫‪ )1‬األسباب والروئ‪:‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫عس ــكرية وتحوي ــل بع ــض المدرس ــين للعم ــل‬
‫الحرب ــي وتزوي ــج الطلب ــة وع ــدم توفي ــر األم ــن‬
‫م ــع توج ــه بل ــدان العال ــم للتخل ــص م ــن األمي ــة‬
‫فــإن كل المؤشــرات تؤكــد أن اليمــن تذهــب نحــو‬
‫األمي ــة وللخ ــروج أو محاول ــة الخ ــروج م ــن ه ــذا‬
‫الوضــع هنــاك جملــة مــن المقترحــات الــذي يــرى‬
‫ً‬
‫الباح ــث بض ــرورة العم ــل وفق ــا كم ــا يل ــي‪:‬‬
‫‪ -‬إيق ــاف الح ــرب الت ــي تس ــببت بتده ــورالعملي ــة‬
‫َّ‬
‫والتس ــرب‪.‬‬ ‫التعليمي ــة والت ــزوج اإلجب ــاري‬
‫‪ -‬حض ــور الدول ــة بش ــكل فع ــال واعتم ــاد ج ــودة‬
‫التعلي ــم واالهتم ــام بإعط ــاء التعلي ــم أولوي ــة‬
‫قســوة بكافــة الخطــط االســتراتيجيات والبرامــج‬
‫ودراس ــة المعوق ــات والوق ــوف أمامه ــا لتذليله ــا‬
‫بأســاليب علميــة ومنطقيــة تتالئــم مــع متطلبــات‬
‫ج ــودة التعلي ــم‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ -‬االهتمــام بالمعلــم أوال فالمعلــم هــو الترمومتــر‬
‫ال ــذي يق ــاس به ــا مس ــتوى التعلي ــم فالتربي ــة‬
‫والتأهي ــل العلم ــي للمعلمي ــن يكتس ــب أهمي ــة‬
‫قص ــوى م ــن حي ــث االهتم ــام بتأهيل ــه ليلي ــق ب ــه‬
‫القي ــام بمهم ــة التدري ــس وتربي ــة األجي ــال تربي ــة‬
‫صحيح ــة مثبت ــة عل ــى أس ــس متين ــة تتالئ ــم م ــع‬
‫متطلب ــات العص ــر وإعط ــاء أولوي ــة لوضع ــه‬
‫الم ــادي وراتب ــة‪.‬‬
‫‪ -‬المناه ــج العلمي ــة تنقيحه ــا ووضعه ــا وف ــق‬
‫المتطلبــات الحديثــة وخلوهــا مــن الحشــو الغيــر‬
‫ضــروري وتطبيــق المعاييــرالحديثــة فــي التعليــم‬
‫عبــرلجــان متخصصــة بكفــاءة عاليــة بالمرحلــة‬
‫االبتدائي ــة وتذلي ــل كل الصع ــاب الت ــي تر اف ــق‬
‫العملي ــة التعليمي ــة والقض ــاء عل ــى الس ــرب‪.‬‬
‫‪ -‬االهتم ــام بالطال ــب و إي ــاءه الرعاي ــة كل‬
‫ً‬
‫االهتمــام بإلزاميــة التعليــم ٍوخصوصــا الفتيــات‬
‫ومحارب ــة الغ ــش ب ــكل الط ــرق واألس ــاليب‬
‫وتجريم ــه بقواني ــن رادع ــة بم ــا فيه ــا امتحان ــات‬
‫الثانوي ــة العام ــة‪.‬‬
‫ـوء م ــع‬
‫‪ -‬إعطــاء االهتمــام للمــدارس والمدرســين ودعــم‬
‫البنيــة التحيــة للتعليــم والتجهيــزات بشــكل غيــر‬
‫مس ــبوق إذا دم ــرت الم ــدارس وتح ــول كثي ــرم ــن‬
‫المعلمي ــن إل ــى الجبه ــات والهاج ــس األمن ــي أع ــاق‬
‫كثيــرمــن الطلبــة عــد مواصلــة الدراســة‪،‬‬
‫‪ -‬وض ــع ضواب ــط للتعلي ــم الع ــام والخ ــاص‬
‫وإعط ــاء األولوي ــة للتعلي ــم الفن ــي والتدري ــب‬
‫المنه ــي وتش ــجيع ه ــذه المعاه ــد ورفده ــا‬
‫بالكف ــاءات التعليمي ــة الالزم ــة‪.‬‬
‫وفق متطلبات سوق العمل‪.‬‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫(العوام ــل النفس ــية) والخ ــوف ل ــدى الطلب ــة‬
‫وأهليه ــم‪.‬‬
‫‪ -‬ع ــدم مزاول ــة بع ــض المعلمي ــن لعمله ــم لع ــدم‬
‫ق ــدرة بعضه ــم عل ــى الحص ــول عل ــى أج ــرة‬
‫المواص ــات بس ــبب انقط ــاع رواتبه ــم والبع ــض‬
‫اآلخ ــر يعم ــل ف ــي وظيف ــة أخ ــرى أو مس ــافر خ ــارج‬
‫البل ــد‪ ،‬أو يس ــكن ف ــي منطق ــة بعي ــدة‪ ،‬فيبح ــث‬
‫عــن متعاقــد يقــوم بتنفيــذ مهمتــه بالتنســيق مــع‬
‫إدارة المدرس ــة (ش ــريكة بالعملي ــة) وه ــذا بح ــد‬
‫ذات ــه كارث ــة عل ــى التعلي ــم برمت ــه‪.‬‬
‫‪ -‬قي ــام بع ــض المدرس ــين بإعط ــاء درج ــة نج ــاح‬
‫ملختل ــف الطلب ــة وخاص ــة ف ــي الص ــف األول‬
‫والثان ــي والثال ــث‪.‬‬
‫‪ -‬فق ــدان الطلب ــة الق ــدرة عل ــى التركي ــز وع ــدم‬
‫الق ــدرة عل ــى المذاك ــرة بس ــبب الضغ ــوط‬
‫النفس ــية ال ــذي فرضته ــا الح ــرب‪ ،‬وع ــدم رغب ــة‬
‫الطلب ــة بالتعل ــم وع ــدم خوفه ــم م ــن الم ــدرس‪.‬‬
‫خــروج اليمــن مــن مؤشــرجــودة التعليــم وغيــاب‬
‫الدول ــة وه ــذا س ــبب تده ــور ج ــودة التعلي ــم ف ــي‬
‫اليم ــن‪.‬‬
‫‪ -‬انهي ــار التعلي ــم يعن ــي انهي ــار األم ــة‪ ،‬ف ــكل‬
‫ً‬
‫ـاال للته ــاون‬ ‫المؤش ــرات تدل ــل وبم ــا ال ي ــدع مج ـ‬
‫والوق ــوف بح ــزم م ــن قب ــل كاف ــة الجه ــات‬
‫الش ــعبية والرس ــمية أم ــام ه ــذه الظاه ــرة الت ــي‬
‫ته ــدد مس ــتقبل األم ــة ككل ومس ــتقبل األجي ــال‬
‫القاد م ــة‪.‬‬
‫ً‬
‫من ــذ ع ــام ‪2000‬م وفق ــا لتقدي ــرات منظم ــة‬
‫اليونس ــكو للتربي ــة والثقاف ــة والعل ــوم ح ــول‬
‫مع ــدالت األمي ــة بالعال ــم ج ــاءت اليم ــن ف ــي‬
‫المرتب ــة الثاني ــة بع ــد مريتاني ــا‪ ،‬ف ــي دول العال ــم‬
‫العرب ــي‪ ،‬وه ــذا مؤش ــر خطي ــر ين ــذر بارتف ــاع‬
‫نس ــبة األمي ــة وي ــزداد وض ــع اليم ــن س ـ ً‬
‫اس ــتمرارية الح ــرب‪ ،‬فتقري ــر اليونس ــكو ين ــص‬
‫عل ــى أن التعلي ــم ل ـ ‪ 4.5‬ملي ــون ونص ــف طف ــل‬
‫ف ــي ‪ 13‬محافظ ــة يحتض ــر ‪ %31‬م ــن فتي ــات‬
‫اليم ــن أصبح ــت الي ــوم خ ــارج التعلي ــم‪ ،‬بس ــبب‬
‫اس ــتمرارية الح ــرب الت ــي الق ــت بظالله ــا عل ــى‬
‫التعلي ــم وتش ــير احصائي ــات مراك ــز الدراس ــات‬
‫والتعلي ــم الترب ــوي أن الص ــراع باليم ــن تس ــبب‬
‫بإغ ــاق ‪ 468‬مدرس ــة فق ــط ف ــي محافظ ــة تع ــز‪.‬‬
‫‪ )2‬الروئ المستقبلية‪:‬‬
‫‪ -‬ت ــروي الوض ــع الم ــادي لمدر�س ــي واس ــاتذة‬
‫الجامع ــات ومدر�س ــي المعاه ــد التخصصي ــة‬
‫ومدر�ســي المــدارس الخاصــة وعلــى هــذا فقــدت‬
‫الفرص ــة ل ــدى االس ــتاذ الجامع ــي أو الم ــدرس‬
‫عل ــى العط ــاء العلم ــي والفك ــري فأصب ــح يبح ــث‬
‫ع ــن وظيف ــة أخ ــرى أو يس ــافر إل ــى خ ــارج البل ــد‬
‫يبح ــث ع ــن متقاع ــد يق ــوم بالعم ــل نياب ــة عن ــه‬
‫بالتنســيق مــع إدارة المدرســة التــي يعتبــرشــريكة‬
‫ف ــي ه ــذا األم ــر‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ -‬ش ــهدت الفت ــرة الماضي ــة توس ــعا نس ــبيا ف ــي‬
‫ع ــدد الم ــدارس والمعاه ــد والجامع ــات لحي ــن‬
‫تتوق ــف ذل ــك التوس ــع ع ــام ‪2011‬م لك ــن ل ــم‬
‫يش ــهد توظي ــف مدرس ــين ج ــدد رغ ــم التزاي ــد‬
‫المس ــتمر ف ــي إع ــداد المنخرطي ــن ف ــي الم ــدارس‬
‫نتيج ــة لالزي ــاد الس ــكاني دون أي ضواب ــط أو‬
‫إج ــراءات ف ــي ظ ــل ظ ــروف الفق ــر الموق ــع‪.‬‬
‫‪ -‬انتشــارظاهــرة الغــش بشــكل مخيــف وخاصــة‬
‫فــي امتحانــات الثانويــة العامــة وصــارة الشــهادة‬
‫المدرس ــية ف ــي اليم ــن كأنه ــا س ــلعة تب ــاع أو‬
‫تشــترى بأيــدي أشــخاص وأصبــح مصيــرالطلبــة‬
‫املجتهدي ــن محب ــط يجهل ــون مصيره ــم ف ــي ظ ــل‬
‫فو�ض ــى الغ ــش وجريم ــة التام ــرعل ــى مس ــتقبلهم‬
‫ول ــم يع ــد األم ــل ف ــي التف ــوق م ــن نصي ــب‬
‫ً‬
‫املجتهدي ــن ول ــم يع ــد الوض ــع التعليم ــي مش ــجعا‬
‫للمبدعي ــن وص ــارت الش ــهادة التعليمي ــة ف ــي‬
‫اليمــن غيــرقــادرة علــى التميــزبيــن الطلبــة‪ ،‬األمــر‬
‫ال ــذي يص ــرف الطلب ــة عل ــى االط ــاع واالجته ــاد‬
‫واالهتمــام بالتعليــم فيلجــأون إلــى ســوق العمــل‬
‫لتوفي ــرمتطلب ــات االمتحان ــات لمر اقبي ــن ال ــذي‬
‫ً‬
‫يقوم ــون بعملي ــة جريم ــة الغ ــش وص ــارت ش ــيئا‬
‫ً‬
‫مألوف ــا باليم ــن ويعتب ــر الغ ــش ل ــدى بع ــض‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫الطلب ــة اس ــتحقاقا وطني ــا فكي ــف تتوق ــع‬
‫مس ــتقبل اليم ــن وف ــق ه ــذه الرؤي ــة؟؟‬
‫‪ -‬انهي ــار البني ــة التحتي ــة للم ــدارس والمعاه ــد‬
‫والجامع ــات والتجهي ــزات الحديث ــة والنظ ــام‬
‫التعليم ــي الكف ــؤ وم ــا ر افقه ــا م ــن ضع ــف‬
‫المدرس ــين واألس ــاتذة العاملي ــن بالنياب ــة‬
‫والهاج ــس األمن ــي للطلب ــة والهيئ ــة التعليمي ــة‬
‫والهج ــرة آلالف العق ــول والكف ــاءات العلمي ــة‬
‫بس ــبب عوام ــل اقتصادي ــة وأمني ــة وطائفي ــة‪.‬‬
‫‪ -‬أدى ان ــدالع الح ــرب ف ــي اليم ــن إل ــى‬
‫تدهــورمخيــف للعمليــة التعليميــة‬
‫بشــكل غيــرمســبوق نتيجــة لتدميــر‬
‫الم ــدارس وتحويله ــا إل ــى ثكن ــات‬ ‫‪42‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪Fo‬‬

‫المهاجرون األفارقة‪..‬‬
‫‪sA‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫وتفاقم الوضع االقتصادي واالجتماعي في البالد‬

‫د‪ .‬معين قائد محمد ‪ -‬استاذ مساعد كلية االقتصاد والعلوم السياسية‬

‫املدفوعــات وكذلــك علــى ســوق النقــد االجنبــي‬
‫وســعر صــرف العملــة املحليــة‪ ،‬وهــو مــا ينعكــس‬
‫ً‬
‫ســلبا علــى الوضــع االقتصــادي واالجتماعــي فــي‬
‫البــاد‪.‬‬
‫ً‬
‫ايضــا دخــول املهاجريــن االفارقــة إلــى اليمــن‬
‫بطرق غيرشــرعية ودون الخضوع إلى فحوصات‬
‫طبيــة‪ ،‬سيســاهم فــي تف�شــي االمــراض الســارية‬
‫واالوبئــة الفتاكــة‪ ،‬نتيجــة لنقــل هــؤالء املهاجريــن‬
‫كثيــرمــن االمـراض واالوبئــة املتفشــية فــي بلدانهــم‬
‫منهــا‪ :‬الحميــات بأنواعهــا‪ ،‬وااليــدز‪ ،‬والســل‪ ،‬وغيــر‬
‫ً‬
‫ذلــك‪ .‬وهــو مــا ينعكــس ســلبا علــى الوضــع الصحــي‬
‫فــي البــاد ومنــه الوضــع االقتصــادي واالجتماعــي‪.‬‬
‫أضــف إلــى ذلــك التغي ـرات الديمغر افيــة‬
‫واالجتماعيــة التــي قــد يحدثهــا املهاجــرون‬
‫االفارقــة فــي املجتمــع اليمنــي وتكــون ذات أثــر‬
‫ً‬
‫ســلبي عليــه‪ .‬أيضــا االســتخدام غيــر املشــروع‬
‫ً‬
‫للمهاجريــن ســوف ينعكــس ســلبا علــى الوضــع‬
‫االقتصــادي واالجتماعــي للبــاد‪ .‬كمــا إن املنظــر‬
‫غيــر الحضــاري الــذي يحدثــه تواجــد املهاجــرون‬
‫ً‬
‫االفارقــة فــي املــدن اليمنيــة يضفــي طابعــا‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫اقتصاديــا واجتماعيــا مترديــة للبــاد‪.‬‬
‫وفــي االخيــر فإنــه البــد مــن العمــل علــى الحــد‬
‫مــن الهجــرة الغيــراملشــروعة لالفارقــة للبــاد التــي‬
‫مــا تزيــد الطيــن إال بلــه‪ ،‬نتيجــة لآلثــار الســلبية‬
‫التــي تحدثهــا فــي الوضــع االقتصــادي واالجتماعــي‬
‫املتــردي فــي البــاد‪.‬‬
‫___________________________________________________‬
‫‪ -‬املراجع‪:‬‬
‫‪ -‬التحالــف العالمــي للهجــرة ومؤسســة فريدريــش ابيــرت‪،‬‬
‫تســليط الضــوء علــى الهجــرة العامليــة (تقريــر)‪ ،‬برليــن‪ ،‬املانيــا‪،‬‬
‫‪2022‬م‬
‫‪ -‬االمــم املتحــدة ‪،‬منظمــة الهجــرة العامليــة‪،‬‬
‫تقريــرالهجــرة فــي العالــم لعــام ‪2020‬م‪ ،‬لبنــان‪،‬‬
‫‪2021‬م‬
‫‪43‬‬
‫إن تدفــق املهاجريــن االفارقــة إلــى اليمــن فــي‬
‫ظــل الوضــع االقتصــادي واالجتماعــي املتــردي‬
‫ســوف يفاقــم مــن هــذا الوضــع نتيجــة للعديــد‬
‫مــن االثــار الســلبية الناتجــة عــن الهجــرة غيــر‬
‫الشــرعية واملتزايــدة لالفارقــة إلــى اليمــن‪.‬‬
‫حيــث أن عمــل اغلــب املهاجريــن االفارقــة فــي‬
‫القطاع الزراعي والخدمي وبالذات االعمال التي‬
‫كانــت مــآل كثيــر مــن العمــال اليمنييــن البســطاء‬
‫نتيجــة النخفــاض أجــور املهاجريــن وارتفــاع‬
‫الجهــد املبــذول الــذي يقدمــوه فــي العمــل أدى إلــى‬
‫ً‬
‫إحــال عمــل املهاجريــن بــدال عن العمالة املحلية‬
‫وهــو مــا يزيــد مــن نســبة البطالــة( ) بيــن العمــال‬
‫البســطاء ومنــه تــردي الوضــع املعي�شــي لكثيــرمــن‬
‫االســراليمنيــة‪ ،‬أضــف إلــى ذلــك توفــراملهاجريــن‬
‫االفارقــة كقــوة عمــل فــي الســوق ســوف ينعكــس‬
‫ً‬
‫ســالبا علــى األجــرالــذي يتقاضــاه العامــل املحلــي‬
‫ً‬
‫ومنــه األثــرالســلبي علــى الوضــع املعي�شــي للعامــل‬
‫فــي ظــل ارتفــاع االســعارللمنتجــات ومــن كل ذلــك‬
‫تفاقــم الوضــع االقتصــادي واالجتماعــي املتــردي‬
‫للفــرد بشــكل خــاص واملجتمــع بشــكل عــام‪.‬‬
‫كمــا أن تقا�ضــي املهاجريــن االفارقــة لألجــور‬
‫وتحويلهــا إلــى بلدانهــم علــى شــكل نقــود أجنبيــة‬
‫–وإن كانــت محــدودة‪ -‬ســوف يكــون‬
‫ميــز ا ن‬ ‫لــه أثــر علــى‬
‫منظمــة الهجــرة الدوليــة لعــام ‪2022‬م‪ ،‬حيــث‬
‫االثيوبــي إلــى السياســات التــي اتبعتهــا اثيوبيــا مــن‬
‫التــي يمكــن اســتخدامها لدعــم املنشــئات‬
‫تعد الهجرة الغيرمشروعة من أهم املشاكل‬
‫التــي تواجهــا البلــدان ملــا لهــا مــن تداعيــات و آثــار‬
‫اقتصاديــة واجتماعيــة علــى املجتمعــات حيــث‬
‫تعمــل كثيــرمــن البلــدان علــى منــع املهاجريــن غيــر‬
‫الشــرعيين مــن دخــول اراضيهــا لتجنــب اآلثــار‬
‫االقتصاديــة واالجتماعيــة التــي تحدثهــا الهجــرة‬
‫غيــر املشــروعة‪.‬‬
‫وقــد شــهدت اليمــن فــي الســنوات املاضيــة‬
‫ً‬
‫تزايــدا فــي أعــداد املهاجريــن االفارقــة إلــى‬
‫أراضيهــا‪ ،‬حيــث تشــير تقاريــر منظمــة الهجــرة‬
‫الدوليــة إلــى أن أكثــرمــن ‪ 6‬الــف مهاجــريدخلــون‬
‫ً‬
‫إلــى اليمــن شــهريا‪ ،‬كمــا تؤكــد هــذه التقاريــرإلــى أن‬
‫ً‬
‫أكثــرمــن نحــو ‪ 50‬الــف مهاجــرا قــد دخلــوا اليمــن‬
‫خــال العــام الحالــي ‪2022‬م وبعــدل تزايــد بلــغ‬
‫‪ 14.7%‬عــن العــام املا�ضــي ‪2021‬م ‪.‬‬
‫ويســتخدم املهاجــرون االفارقــة االرا�ضــي‬
‫اليمنيــة كممــر إلــى دول الخليــج اال أن اعــدادا‬
‫كبيــرة مــن املهاجريــن خــال االربــع الســنوات‬
‫املاضيــة قــد اســتقروا فــي اليمــن الــذي يقــدر‬
‫ً‬
‫عددهــم بنحــو ‪ 190‬الــف شــخص تقريبــا يعمــل‬
‫معظمهــم فــي قطــاع الزراعــة‪.‬‬
‫ويعــد املهاجــرون االثيوبيــون النســبة األكبــر‬
‫بيــن املهاجريــن االفارقــة الــذي يمثلــون مــا نســبته‬
‫‪ 90%‬مــن إجمالــي املهاجريــن كمــا يشــير تقريــر‬
‫يرجــع بعــض الكتــاب ارتفــاع نســبة املهاجريــن‬
‫خــال إتاحــة الفرصــة ملواطنيهــا للهجــرة بغــرض‬
‫الحصــول علــى النقــد االجنبــي كتحويــات‬
‫الحيويــة قيــد االنشــاء فــي البــاد‪ ،‬إال أن البعــض‬
‫يرجــع ارتفــاع هجــرة األثيوبييــن إلــى الوضــع‬
‫االقتصــادي واالجتماعــي الســائد فــي اثيوبيــا‪.‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫قـتـ‬ ‫ـ‬

‫صـا‬

‫س‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪on‬‬
‫‪Econ‬‬

‫‪ati‬‬
‫‪om‬‬

‫‪nd‬‬
‫‪is‬‬ ‫‪u‬‬
‫‪ts‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪Ass‬‬
‫‪ociation‬‬

‫تحليل ورصد أسعار‬

‫المستهلك ألهم‬
‫السلع الغذائية‬

‫‪44‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫تحليل رصد أسعار المستهلك ألهم‬

‫السلع الغذائية لمحافظة عدن‬
‫رسوم بيانية‪:‬‬ ‫رصـد مـيـدانـي‪:‬‬ ‫إعـداد وتـحـلـيـل‪:‬‬
‫أنصـاف عباد الظـنبري‬ ‫محمد أبوبكر سالم‬ ‫د‪ .‬بثينة عبداهلل السقاف‬

‫أســعارالشــهرالما�ضــي ‪ ،‬يالحــظ انخفــاض متوســط ســعرالقمــح‬
‫االمري ـكـي وزن ‪ 50‬كغــم فــي شــهر اكتوبــر مــا نســبته (‪ ،)% 3‬كمــا‬
‫انخفــض متوســط ســعرالدقيــق الســنابل ‪ 50‬كغــم بشــكل طفيــف‬
‫بنســبة (‪ )7.5%‬عمــا كان عليــه فــي ســبتمبر‪ ،‬أمــا فــي أرزالفخامــة ‪40‬‬
‫كغــم فقــد اســتمر بالحفــاظ منــذ الشــهر الما�ضــي عنــد متوســط‬
‫ســعر ‪ 69‬اف ريــاال‪ ،‬كمــا انخفــض متوســط ســعر ســكر الســعيد‬
‫‪ 50‬كغــم فــي هــذا الشــهربشــكل طفيــف بنســبة (‪ ،)3%‬أمــا الزيــوت‬
‫ً‬
‫عبــوة ‪ 8‬لتــرا فقــد انخفــض بشــكل طفيــف بعــد مــا نســبته (‪،)7%‬‬
‫بينمــا متوســط ســعرحليــب االطفــال عبــوة ‪ 400‬جــرام ( بيبــاك)‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ســجل اســتقرارا نســبيا منــذ شــهر يوليــو الما�ضــي‪.‬‬
‫ ُيالحــظ فريــق الرصــد الرابطــة االقتصاديــة مــن خــال الرصــد‬
‫والنــزول الميدانــي ألعضــاء الفريــق وعنــد القيــام بتحليــل اســتمارة‬
‫أن هنــاك اســتقرارا نســبيا فــي متوســط أســعار‬‫الرصــد األســبوعية‪َّ ،‬‬
‫معظــم الســلع بشــكل عــام لــكل األصنــاف فــي الســوق مقارنــة لنفــس‬
‫الفتــرة لشــهر ســبتمبر الما�ضــي‪.‬‬
‫ المتغيرات في متوسط أسعار‬
‫السلع األساسية لشهر أكتوبـر ‪2022‬م‬
‫عنــد مقارنــة متوســط أســعار شــهر ســبمتبر مقارنــة بمتوســط‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬ ‫متوسط أسعار المستهلك ألهم السلع الغذائية لمحافظة عدن لشهر أكـتــوبـــر ‪2022‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
‫متوسط‬ ‫متوسط‬ ‫متوسط‬ ‫متوسط‬ ‫متوسط متوسط متوسط‬ ‫متوسط‬
‫أسعار‬ ‫أسعار‬ ‫أسعار‬ ‫أسعار‬ ‫أسعار‬ ‫أسعار‬ ‫أسعار‬ ‫أسعار‬ ‫رقم‬
‫شهر‬ ‫الـربــع‬ ‫الـربــع‬ ‫شهر‬ ‫الربع‬ ‫الربع‬ ‫شهر‬ ‫شهر‬ ‫الصنف‪ /‬السلع‬
‫أكـتـوبـر‬ ‫الرابع‬ ‫الـثـالـــث‬ ‫سبتمبر‬ ‫ديسمبر االول من االول‬ ‫ديسمبر‬
‫‪2022‬م‬ ‫‪2022‬م‬ ‫‪2022‬م‬ ‫‪2022‬م‬ ‫من‬ ‫‪2022‬م‬ ‫‪2021‬م‬ ‫‪2021‬م‬
‫ريال‬ ‫ريال‬ ‫‪2022‬م‬ ‫ريال‬ ‫الدوالر‬ ‫ريال‬
‫دوالر‬ ‫دوالر‬
‫يمني‬ ‫يمني‬ ‫الدوالر‬ ‫يمني‬ ‫يمني‬
‫أوال‪ :‬السلع االساسية‬
‫‪30‬‬ ‫‪35750‬‬ ‫‪32.3‬‬ ‫‪37000‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪33708‬‬ ‫‪23.52‬‬ ‫‪31000‬‬ ‫كيس القمح االمريكي ‪50‬كيلو‬ ‫‪1‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪37000‬‬ ‫‪34.9‬‬ ‫‪40000‬‬ ‫‪28.5‬‬ ‫‪33791‬‬ ‫‪36.63‬‬ ‫‪38750‬‬ ‫دقيق السنابل ابيض ‪ 50‬كيلو‬ ‫‪2‬‬
‫‪59.2‬‬ ‫‪69000‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪69000‬‬ ‫‪43.4‬‬ ‫‪58400‬‬ ‫‪51.38‬‬ ‫‪67000‬‬ ‫أرز الفخامة ‪ 40‬كيلو‬ ‫‪3‬‬
‫‪39.4‬‬ ‫‪44625‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪46000‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪41016‬‬ ‫‪33.46‬‬ ‫‪48225‬‬ ‫سكر السعيد ‪ 50‬كيلو‬ ‫‪3‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪16750‬‬ ‫‪15.7‬‬ ‫‪17375‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪19043‬‬ ‫‪27.51‬‬ ‫‪38050‬‬ ‫زيت الطبخ بيت الكرم ‪ 20‬لتر‬ ‫‪4‬‬
‫‪05‬‬ ‫‪7000‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6900‬‬ ‫‪5.77‬‬ ‫‪7176‬‬ ‫‪5.64‬‬ ‫‪7500‬‬ ‫حليب االطفال بيبالك ‪ 400‬جم‬ ‫‪5‬‬
‫ثانيا‪ :‬سلع مكملة‬
‫‪16‬‬ ‫‪20500‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪20800‬‬ ‫‪14.24 16666‬‬ ‫‪14.15‬‬ ‫‪18000‬‬ ‫الحليب المجفف دانو‪ 2.5‬كجم‬ ‫‪6‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪7000‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7000‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6995‬‬ ‫‪6.35‬‬ ‫‪8250‬‬ ‫شاي الكبوس (‪ )1‬كجم‬ ‫‪7‬‬
‫‪2.1‬‬ ‫‪2500‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2500‬‬ ‫‪2.17‬‬ ‫‪2591‬‬ ‫‪2.47‬‬ ‫‪1350‬‬ ‫الفاصوليا الحمراء (‪ )1‬كجم‬ ‫‪8‬‬
‫‪1.2‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪1.3‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪1.3‬‬ ‫‪1553‬‬ ‫‪1.93‬‬ ‫‪2537.5‬‬ ‫الفاصوليا البيضاء(‪ )1‬كجم‬ ‫‪9‬‬
‫‪1.9‬‬ ‫‪2200‬‬ ‫‪1.9‬‬ ‫‪2200‬‬ ‫‪1.72‬‬ ‫‪2110‬‬ ‫‪2.04‬‬ ‫‪2650‬‬ ‫العدس االصفر(‪ )1‬كجم‬ ‫‪10‬‬
‫‪3.4‬‬ ‫‪4000‬‬ ‫‪3.4‬‬ ‫‪3900‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪4273‬‬ ‫‪3.15‬‬ ‫‪5300‬‬ ‫كرتون معجون الطماطم المدهش‬ ‫‪11‬‬
‫‪0.4‬‬ ‫‪590‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪590‬‬ ‫‪0.53‬‬ ‫‪696‬‬ ‫‪0.61‬‬ ‫‪790‬‬ ‫مكرونة المائدة( ‪400‬جرام)‬ ‫‪12‬‬
‫ثالثا‪ :‬الفواكه والخضروات‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪2.6‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪2.21‬‬ ‫‪2642‬‬ ‫‪2.48‬‬ ‫‪3250‬‬ ‫التفاح(‪ )1‬كجم‬ ‫‪13‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2700‬‬ ‫‪1.64‬‬ ‫‪2041‬‬ ‫‪2.09‬‬ ‫‪2500‬‬ ‫البرتقال(‪ )1‬كجم‬ ‫‪14‬‬
‫‪0.6‬‬ ‫‪700‬‬ ‫‪0.6‬‬ ‫‪700‬‬ ‫‪0.47‬‬ ‫‪571‬‬ ‫‪0.46‬‬ ‫‪1.38‬‬ ‫الموز(‪ )1‬كجم‬ ‫‪15‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1.7‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1.82‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1.56‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫التمور(‪ )1‬كجم‬ ‫‪16‬‬
‫‪0.8‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪7.8‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪0.52‬‬ ‫‪578‬‬ ‫‪0.48‬‬ ‫‪650‬‬ ‫البطاطس(‪ )1‬كجم‬ ‫‪17‬‬
‫‪0.9‬‬ ‫‪1200‬‬ ‫‪1.3‬‬ ‫‪1550‬‬ ‫‪0.46‬‬ ‫‪470‬‬ ‫‪0.57‬‬ ‫‪750‬‬ ‫البصل الجاف(‪ )1‬كجم‬ ‫‪18‬‬
‫‪0.9‬‬ ‫‪1200‬‬ ‫‪0.8‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪0.46‬‬ ‫‪681‬‬ ‫‪0.62‬‬ ‫‪800‬‬ ‫الباذنجان(‪ )1‬كجم‬ ‫‪19‬‬
‫‪0.8‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1300‬‬ ‫‪0.62‬‬ ‫‪670‬‬ ‫‪0.85‬‬ ‫‪1175‬‬ ‫الطماطم(‪ )1‬كجم‬ ‫‪20‬‬
‫‪2.3‬‬ ‫‪2750‬‬ ‫‪2.6‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪2.22‬‬ ‫‪2475‬‬ ‫‪1.53‬‬ ‫‪1950‬‬ ‫الباميا(‪ )1‬كجم‬ ‫‪21‬‬
‫خامسا‪ :‬اللحوم ومشتقاتها‬
‫‪0.9‬‬ ‫‪12000‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12000‬‬ ‫‪6.35‬‬ ‫‪8000‬‬ ‫‪6.29‬‬ ‫‪8000‬‬ ‫لحم الغنم(‪ )1‬كجم‬ ‫‪22‬‬
‫‪4.9‬‬ ‫‪5750‬‬ ‫‪4.8‬‬ ‫‪5500‬‬ ‫‪4.57‬‬ ‫‪5000‬‬ ‫‪3.92‬‬ ‫‪5000‬‬ ‫الدجاج الحي(‪ )1‬كجم‬ ‫‪23‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪4100‬‬ ‫‪3.4‬‬ ‫‪3975‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3400‬‬ ‫‪2.66‬‬ ‫‪4500‬‬ ‫الدجاج المجمد(‪ )1‬كجم‬ ‫‪24‬‬
‫‪3.9‬‬ ‫‪4550‬‬ ‫‪3.6‬‬ ‫‪4200‬‬ ‫‪3.3‬‬ ‫‪3030‬‬ ‫‪2.68‬‬ ‫‪3475‬‬ ‫طبق البيض(‪ )1‬كجم‬ ‫‪25‬‬
‫سادسا‪ :‬األسماك‬
‫‪6.9‬‬ ‫‪8000‬‬ ‫‪6.9‬‬ ‫‪8000‬‬ ‫‪5.35‬‬ ‫‪6764‬‬ ‫‪4.90‬‬ ‫‪6500‬‬ ‫الثمد(‪ )1‬كجم‬ ‫‪26‬‬
‫‪11.2‬‬ ‫‪13000‬‬ ‫‪13.5‬‬ ‫‪15500‬‬ ‫‪9.81‬‬ ‫‪12666‬‬ ‫‪8.32‬‬ ‫‪10000‬‬ ‫الديرك(‪ )1‬كجم‬ ‫‪27‬‬
‫‪12.55‬‬ ‫‪14500‬‬ ‫‪12.2‬‬ ‫‪14000‬‬ ‫‪10.23‬‬ ‫‪11200‬‬ ‫‪8.90‬‬ ‫‪12000‬‬ ‫السخلة(‪ )1‬كجم‬ ‫‪28‬‬
‫‪ -‬فريق رصد أسعار السلع‪ -‬الرابطة االقتصادية‬ ‫‪ -‬يتم الرصد كل يوم سبت من كل أسبوع‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫ التغيرات في أسعار السلع‬

‫المكملة‬
‫أما بالنسبة للسلع المكملة فمتوسط سعر الحليب املجفف‬
‫دانــو عبــوة(‪ )2.5‬كغــم ارتفــع بشــكل طفيــف ال يتعــدى (‪،)1%‬‬
‫اســتقر شــاي الكبــوس (‪ 1‬كيلــو ج ـرام) عنــد ســعر ‪7000‬‬
‫ريــاال تقريبــا منــذ شــهر يوليــو‪ ،‬بينمــا يشــهد متوســط الكيلــو‬
‫جـرام مــن الفاصوليــا الحمـراء والفاصوليــا البيضــاء والعــدس‬
‫االصفــر اســتقرارا فــي ســعرهما مقارنــة بالشــهر الما�ضــي‪ ،‬أمــا‬
‫متوســط أســعار معجــون الطماطــم (المدهــش) فقــد شــهد‬
‫اســتقرار في متوســط ســعره ‪ ،‬و كذلك متوســط ســعر مكرونة‬
‫المائــدة ســجل اســتقرارا منــذ شــهر يوليــو الما�ضــي‪.‬‬

‫ التغيرات في أسعار الفواكه‬

‫والخضروات‪:‬‬
‫ســجل اســتقرارا فــي متوســط ســعر الكيلــو التفــاح واملــوز‬
‫ً‬
‫والتموراســتقرارا في متوســط اســعارها‪ ،‬أما متوســط ســعر‬
‫البرتقــال فقــد تحــرك نحــو االنخفــاض بنســبة (‪.)16.6%‬‬
‫ســجل متوســط ســعر الكيلــو البطاطــس انخفاضــا بنســبة‬
‫(‪ ، )5%‬أمــا البصــل الجــاف فقــد شــهد اســتقرارا فــي‬
‫متوســط ســعره‪ ،‬أمــا الباذنجــان فقــد ارتفــع متوســط ســعره‬
‫بنســبة (‪ )20%‬عنــه فــي الشــهراملا�ضــي‪ ،‬أمــا الكيلــوالطماطــم‬
‫الطازجــة فقــد ارتفــع بنســبة (‪ ، )10%‬أمــا الباميــا فقــد‬
‫اســتقر عنــد متوســط ســعره فــي الشــهر املا�ضــي‪.‬‬

‫ التغيرات في أسعار اللحوم‬

‫واألسماك‪:‬‬
‫أمــا أســعار اللحــوم فــي املالحــم للحــم الغنــم البلــدي فقــد‬
‫ً‬
‫ســجل ثباتــا فــي متوســط ســعره بشــكل عــام‪ ،‬بينمــا ظــل‬
‫ً‬
‫متوســط ســعر كيلــو الدجــاج الحــي مســتقرا عنــد ســعره‬
‫فــي الشــهر املا�ضــي‪ ،‬أمــا متوســط ســعر الدجــاج املجمــد‬
‫فقــد ســجل ارتفاعــا طفيفــا بنســبة (‪ ،)5%‬أمــا متوســط‬
‫ســعر طبــق البيــض فقــد ارتفــع بنســبة (‪ ، )8%‬أمــا أســعار‬
‫األســماك املرصــودة فحــدث اســتقرارملتوســط ســعرســمك‬
‫(الثمــد) لهــذا الشــهرمقارنــة بالشــهراملا�ضــي‪ ،‬أمــا (الديــرك)‬
‫ً‬
‫ســجل انخفاضا بنســبة (‪ ،)16%‬أما الســمك‬
‫نــوع (الســخلة) فقــد ارتفــع بشــكل طفيــف مــا‬
‫نســبته (‪ ) 3%‬مقارنــة بالشــهر املا�ضــي‪.‬‬
‫‪47‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫ﺟﺪ‬
‫صـا‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫ﻳ‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫ﺪ‬ ‫ﺃﺳﻤﻨﺖ ﺧﺎﺹ ﺑﺎﻟﺘﺸﻄﻴﺒﺎﺕ‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺒﻠﻴﻂ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻠﻴﺎﺳﺔ‬

‫ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﻮاﻋﻬﺎ‬

‫أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫أرﺿﻴﺎت ارﺻﻔﺔ‬

‫ﻻ ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﳲ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺍﻷﺳﺎﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ ﺍﳴﺴﻠﺤـﺔ )ﻗـﻮﺍﻋﺪ‪،‬ﺃﻋﻤﺪﺓ‪،‬ﺟﺴﻮﺭ‪ ،‬ﺃﺳﻘﻒ(‬

 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫م‪ /‬علي سعيد صالح‬ ‫األسس السياسية للنمو االقتصادي‬

‫ومــن املفيــد هنــا ان نبحــث التحديــث السيا�ســي‬ ‫املفاهيــم التــي تســتخدم املعلومــات التــي توفرهــا‬
‫وعالقتــه بالتنميــة االقتصاديــة‪ .‬ليــس مــن‬ ‫جملة الدراســات‪ .‬وفي وســع ذلك ان تســهم كثيرا‬
‫منظــور االســس االقتصاديــة للسياســة‪،‬‬ ‫فــي صياغــة التعميمــات ذات املعانــي واملتعلقــة‬
‫ولكــن مــن منظــور االســس السياســية لتنميــة‬ ‫باالنســان والبيئــة‪.‬‬
‫االقتصاد يــة‪.‬‬ ‫و علــى رجــل السياســة ‪ ،‬اذا اراد ان يقــدم‬
‫حيــث ســنهتم اوال بســؤال جوهــري عــن مهمــات‬ ‫اســهامه في اطارالتنمية االقتصادية ‪ ،‬عليه ان‬
‫الحكومــة واجــراءات الحكــم الــذي يتطلبهــا‬ ‫يعــرف العمــل الــذي تــم فــي املجــال االقتصــادي ‪.‬‬
‫النمــو االقتصــادي فــي املراحــل املختلفــة للتنميــة‬ ‫وكمــا هــو معلــوم لقــد اخــذ فكــرة النظــام‬
‫االقتصاديــة؟‬ ‫السيا�ســي الحديــث حيــزا مهمــا فــي الدراســات‬
‫فهــذا الســؤال يفســح لنــا املجــال الــى اقتــراح‬ ‫املعاصــرة للتطــور السيا�ســي و يقصــد بعمليــة‬
‫بعض الحلول للمشكالت التي تتعلق باملفاهيم‬ ‫التحديــث السيا�ســي عــادة التطــور مــن مرحلــة‬
‫والتــي تثيرهــا االصطالحــات املســتخدمة فــي‬ ‫تقليديــة عبــرمرحلــة انتقاليــة الــى مرحلــة حديثــة‪.‬‬
‫الدراســات املقارنــة‪.‬‬ ‫ان باحثــي التطــور السيا�ســي لالنظمــة يحــددون‬
‫حيــث يتعيــن علينــا قبــل ذلــك تحديــد املفاهيــم‬ ‫الخصائــص االساســية للنظــام الحديــث‬
‫االساســية التــي سنناقشــها اال وهــي‪:‬‬ ‫ويســتخرجون منهــا ان النظــام التقليــدي يتميــز‬
‫بخصائــص معاكســة ثــم يســتطيعون التعــرف‬
‫‪ -١‬مراحل النمو االقتصادي‪:‬‬ ‫علــى خصائــص مرحلــة النمــو االقتصــادي‬
‫لعلــه مــن املفيــد ان نعــرض مفهومنــا ملراحــل‬ ‫ويميزونهــا بانهــا تمثــل نظامــا انتقاليــا بيــن‬
‫النمــو االقتصــادي‪ ،‬حيــث تحــدد بخمــس‬ ‫التقليــدي والحديــث وبانهــا تحــوي عناصــر‬
‫مراحــل وهــي‪:‬‬ ‫اساســية مــن كلتــا املرحلتيــن‪.‬‬
‫‪ -‬املرحلة التقليدية‪.‬‬ ‫ان مالمــح النظــام السيا�ســي الحديــث قــد تنشــا‬
‫‪ -‬الشــروط الــازم تو افرهــا قبــل‬ ‫عــن املشــكالت السياســية املصاحبــة للنمــو‬
‫مرحلــة االنطــاق او البدايــة‪.‬‬ ‫االقتصــادي الســريع ‪ .‬كمــا ان بعــض عناصــر‬
‫‪ -‬االنطالق‪.‬‬ ‫االقتصــاد السيا�ســي الحديــث قــد تتطلــب‬
‫‪ -‬السعي لتحقيق النضج ‪.‬‬ ‫لتطورهــا اشــكاال سياســية محــددة‪.‬‬
‫اثــار الصــراع الــذي امتــد امــده بيــن الشــرق‬
‫والغــرب‪ ،‬يضــاف الــى ذلــك ظهــور الــدول‬
‫الحديثــة منــذ خمســينات القــرن املا�ضــي‬
‫بعــد خروجهــا فــي اعــداد كبيــرة مــن التبعيــة‬
‫االســتعمارية ‪ ،‬و شــروع الــدول االقــدم عهــدا‬
‫واالقــل تقدمــا فــي تنفيــذ برامجهــا للتنميــة‬
‫االقتصاديــة ‪ ،‬قــد حمــا رجــال السياســة علــى‬
‫توجيــه جــل عنايتهــم فــي عمليــة التنميــة‪.‬‬
‫وجميعنــا يــدرك ‪ ،‬عندمــا يواجــه نظــام ظاهــرة‬
‫جديــدة البــد مــن وصفهــا و تفســيرها‪ ،‬الن ادواتهــا‬
‫فــي التحليــل تصبــح فــي الغالــب غيــر كافيــة ملهمــة‬
‫تحســينها او حتــى الحاجــة الــى اســتبدالها بــادوات‬
‫افضــل‪.‬‬
‫والبــد مــن تطويــر مفاهيــم جديــدة و اضفــاء‬
‫معــان حديثــة علــى املفاهيــم القديمــة ‪ ،‬لتاميــن‬
‫مجموعــة مــن التعبيــرات ‪ .‬وقــد تؤمــن مثــل هــذه‬
‫املجموعــة مــن التعبيــرات املتصلــة بطريقــة‬
‫منظمــة‪ ،‬والتــي يقــدم التحليــل فــي اطارهــا‪.‬‬
‫لقــد ام�ضــى عــدد كبيــر مــن الباحثيــن فــي مجــال‬
‫االقتصــاد لدراســة املشــكالت التــي يواجههــا‬
‫املــرء فــي تحليــل النمــو االقتصــادي‪ .‬وكان مــن‬
‫ابــرزهــوالء الباحثيــن عــدد مــن رجــال السياســة‬
‫الذيــن يدرســون الجوانــب السياســية‬
‫للتحد يــث ‪.‬‬
‫وقــد اكــدت بحــوث التنميــة اهميــة اطــار‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫وفــي مقالنــا هــذا يجــب ان نفــرق بيــن املهمــة‬
‫والنشــاط‪ .‬فالنشــاط هــو مجــرد الســلوك‪،‬‬
‫اي االعمــال التــي ال ترتبــط باعمــال اخــرى‪.‬‬
‫امــا املهمــة فهــي اثــر هــذا النشــاط فــي االعمــال‬
‫االخــرى او فــي االخريــن املتصليــن بهــذا النشــاط‬
‫علــى نحــو مــا ‪ ،‬ورضــا االنســان عــن نفســه فــي اداء‬
‫هــذا النشــاط‪..‬‬
‫وكمــا نعــرف انــه ال يوجــد نظــام دون ان تكــون‬
‫لــه مهمــة معينــة‪ .‬ان لــكل نظــام اجتماعــي شــروط‬
‫وظيفيــة هامــة يجــب توفرهــا وهــي‪:‬‬
‫‪ -‬التكيف‪:‬‬
‫يرتبــط تحقيــق شــرط التكيــف الوظيفــي‬
‫ارتباطــا وثيقــا بالعمليــات االقتصاديــة‪ ،‬اي‬
‫عمليــات انتــاج الســلع والخدمــات و التوزيــع‬
‫وادارة املــوارد‪.‬‬
‫ول ـكـي يتمكــن مجتمــع مــن البقــاء يجــب ان‬
‫يكيــف نفســه مــع عوامــل البيئــة غيــر البشــرية‪.‬‬
‫فالتكيــف اذن شــرط وظيفــي هــام للنظــام‪.‬‬
‫والبــد ان يــؤدي التفاعــل مــع العوامــل املاديــة‬
‫للبيئــة الــى تكــدس املــوارد املتاحــة والتــي يمكــن‬
‫اســتغاللها لتحقيــق اهــداف النظــام وكذلــك‬
‫تحقيــق اهــداف االفــراد‪ ،‬واهــداف النــظ‬
‫الداخليــة فــي النظــام‪.‬‬
‫‪ -‬مرحلــة االندفــاع نحــو التحديــث ‪ -‬مرحلــة‬
‫‪ -‬تحقيق الهدف‪:‬‬
‫يعتبــر الحفــاظ علــى املجتمــع مــن اهــم اهــداف‬
‫املجتمع نفســه‪ ،‬لذلك فان النشــاطات املتعلقة‬
‫بالدفــاع عــن البــاد التــي يعيــش فيهــا املجتمــع‪،‬‬
‫تدخــل فــي نطــاق تحقيــق الهــدف‪ .‬وفــي هــذه‬
‫الحالــة تشــتمل عناصــر البيئــة الوثيقــة الصلــة‬
‫بهــا علــى مجتمعــات اخــرى ‪ .‬كذلــك فــان تحقيــق‬
‫اهــداف املجتمــع تتضمــن الحفــاظ علــى العالقة‬
‫مــع املعتقــدات الدينيــة الهامــة‪ .‬ذلــك ان الكثيــر‬
‫مــن النشــاطات الدينيــة كاالحتفــاالت الدينيــة‬
‫القوميــة تســاهم فــي توفــرشــرط تحقيــق الهــدف‪.‬‬
‫ويكــون النظــام الثقافــي الجانــب االسا�ســي فــي‬
‫البيئــة فــي هــذا املجــال‪.‬‬
‫لعــل اكثــر مــا يهمنــا فــي هــذه العجالــة العمليــات‬
‫املختلفــة الداخلــة فــي اســتيفاء شــرط تحقيــق‬
‫الهــدف‪ ،‬وهــو تعبئــة مــوارد املجتمــع للمجهودات‬
‫االجتماعيــة‪ ،‬وتشــمل هــذه العمليــة تحصيــل‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫وتنتهــي ايــة مرحلــة‪.‬‬
‫وهنــا نعتقــد ان هنــاك امــورا بديلــة مختلفــة‬
‫ومتعــددة ‪ .‬فهنــاك سلســلة مــن العوامــل يمكــن‬
‫اليــة مجموعــة منهــا ان تحــل محــل اي شــرط‬
‫او متطلــب معيــن‪ .‬لكــن باالعتقــاد ان امكانيــة‬
‫التبديــل فيهــا مطلــق‪.‬‬
‫فقــد بكــون هنــاك عامــان يمثــل الواحــد منهمــا‬
‫بديــا لالخــر ‪ ،‬فــي حيــن ان ايــا منهمــا ال يمكــن ان‬
‫يحــل محــل عامــل ثالــث‪ .‬كذلــك نعتقــد ان توفــر‬
‫عامــل بديــل قــد يحــد مــن احتمــال اســتبدال‬
‫العوامــل االخــرى‪.‬‬
‫ان املجتمــع التقليــدي هــو انــه املجتمــع الــذي‬
‫يبنــي اقتصــاده علــى تجمعــات محــدودة مــن‬
‫االرض وراس املــال و التقنيــة‪ ،‬وعلــى معرفــة‪،‬‬
‫فاالقتصــاد التقليــدي هــو الــذي لــم يصــل‬
‫بعــد الــى مرحلــة االنطــاق‪ ،‬ال اســتعمال هــذا‬
‫املفهــوم يمكــن ان نتصــور اشــكاال مختلفــة مــن‬
‫املجتمعــات ذات االقتصــاد التقليــدي‪ .‬ومــن‬
‫املهــم هنــا ان نفــرق بيــن املجتمعــات التــي حققــت‬
‫فــي مرحلتهــا التقليديــة شــروط االنطــاق وتلــك‬
‫التــي لــم تحققهــا‪.‬‬
‫وهنــا يمكننــا تقســيم التنميــة االقتصاديــة الــى‬
‫خمــس مراحــل هــي‪:‬‬
‫‪ -‬االقتصــاد التقليــدي ‪ -‬مرحلــة االنطــاق‬
‫التحديــث ‪ -‬مرحلــة مــا بعــد التحديــث‪.‬‬
‫ويجــب ان نؤكــد هنــا اننــا الننظــر الــى هــذه‬
‫املراحــل كخطــوة حتميــة لتتابــع مراحــل النمــو‬
‫‪ .‬ذلــك ان تركيــب املفاهيــم يســمح بوجــود‬
‫حركــة عكســية ‪ .‬مثــال ان االقتصــاد فــي مرحلــة‬
‫التحديــث قــد يعطــل نتيجــة للحــرب وتدميــر‬
‫الكثيــر مــن املعــدات‪ .‬وقــد يكــون ملرحلــة بنــاء‬
‫مــا بعــد الحــرب مميــزات مرحلــة االندفــاع نحــو‬
‫التحديــث ال مرحلــة التحديــث نفســها‪.‬‬
‫التفســير اكثــر دقــة اذا ميزنــا بيــن “املتطلبــات”‬
‫‪ -2‬مهام الحكومة‪:‬‬
‫يســتعمل هــذا التعبيــر لــدى رجــال السياســة‪،‬‬
‫ليعنــي الســلطات التقليديــة للحكومــة‪ ،‬وهــي‬
‫(اصــدار القوانيــن وتنفيذهــا واصــدار االحــكام‬
‫املتعلقــة بتفســيرالقانــون فــي الحــاالت الفرديــة‪.‬‬
‫وكمــا هــو معــروف بــان مفهــوم املهمــة لدينــا هــو‬
‫(دراســة النــاس الذيــن يعيشــون معــا‪.)..‬‬
‫‪ -‬املستوى العالي لالستهالك الواسع النطاق‬
‫فاملفهــوم االسا�ســي هنــا هــو االنطلــق ‪ ،‬وال تبــدو‬
‫اهميــة املراحــل االخــرى اال اذا اتضحــت فائــدة‬
‫مفهــوم االنطــاق‪.‬‬
‫ان ابــرز مالمــح مرحلــة االنطــاق فــي تقديرنــا‬
‫هــو انهــا تشــكل بدايــة الفتــرة التــي ترتفــع فيهــا‬
‫معــدالت النمــو االقتصــادي بدرجــة ملحوظــة ‪.‬‬
‫ان مرحلــة االنطــاق تعتمــد اساســا مباشــرا‬
‫علــى االصطالحــات االقتصاديــة ‪ .‬امــا العناصــر‬
‫االخــرى املرتبطــة باالنطــاق ســواء كانــت‬
‫تغييــرات تنظيميــة ام اجتماعيــة ام تطــورات‬
‫فنيــة ‪..‬الــخ فــا تدخــل فــي التعريــف‪ ،‬رغــم انهــا قــد‬
‫ترتبــط فعــا بــه او تتعاصــر معــه‪.‬‬
‫ان النمــو االقتصــادي الحديــث يختلــف عــن‬
‫حــاالت النمــو االقتصــادي التاريخيــة الســابقة‬
‫فــي خصائــص معينــة هــي االرتفــاع الجوهــري‬
‫الثابــت فــي انتــاج الفــرد واالرتفــاع الجوهــري‬
‫الثابــت ايضــا فــي عــدد الســكان فــي معظــم‬
‫االحيــان‪.‬‬
‫لكــن يكفينــا ان نحــدد بــدء النمــو االقتصــادي‬
‫الحديــث اي مرحلــة االنطــاق بالحقبــة التــي‬
‫يرتفــع فيهــا انتــاح الفــرد بدرجــة كبيــرة و مســتمرة‪.‬‬
‫قــد يكــون مــن الصعــب ان نصــف مرحلــة معينــة‬
‫مــن مراحــل التنميــة االقتصاديــة بانهــا تمثــل‬
‫مرحلــة االوضــاع الســابقة ملرحلــة االنطــاق‪.‬‬
‫فــاذا كان ملرحلــة مــا ايــة شــروط‪ ،‬فــا يكــون‬
‫مــن املنطــق ايضــا ان تكــون للمراحــل االخــرى‬
‫شــروطها باالضافــة الــى شــروط مرحلــة االنطــاق‬
‫كالشــروط املســبقة ملراحــل االندفــاع نحــو‬
‫تحقيــق النضــج ومرحلــة النضــج ايضــا‪.‬‬
‫وكمفهــوم يمكــن تطبيقــه علــى كل املراحــل ‪.‬‬
‫فاننــا نتصــوراال يتحقــق شــرط مــا ملرحلــة مــا مــن‬
‫مراحــل النمــو اال بعــد ان تبــدا املرحلــة‪.‬‬
‫وهــذا يضيــف قــدرا مــن التحديــد‪ ،‬اذ يصبــح‬
‫و“ الشــروط” ‪ .‬فالشــروط تعنــي مــا ينبغــي توفــره‬
‫قبــل ان يتحــرك اقتصــاد مــا الــى مرحلــة معينــة‬
‫امــا املتطلبــات فهــي مــا يمكــن ان يتحقــق قبــل ان‬
‫تنتهــي مرحلــة معينــة‪.‬‬
‫والبــد ان نوضــح هنــا اننــا ال نعتقــد بــان الشــروط‬
‫واملتطلبــات تشــكل مجموعــة معينــة مــن‬
‫الظــروف التــي يجــب ان تتوفــر قبــل ان تبــدا‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫واولئــك الذيــن تطبــق عليهــم السياســة‪.‬‬ ‫القســر او القــوة‪ .‬ذلــك ان مصالــح املشــاركين‬
‫املنعدديــن فيهــا تختلــف الــى حــد مــا‪ ،‬وهــي‬
‫الثاني‪ :‬شبكة المعلومات‪:‬‬ ‫ليســت ايضــا متســاوية فــي القــوة ‪.‬وفــي مثــل هــذه‬
‫ويعتبــرالعامــل املهــم لالختالفــات بيــن العمليــات‬ ‫الظــروف يســتطيع بعــض املشــاركين فــي الســوق‬
‫املختلفــة التخــاذ القــرارات‪ ،‬ســواء عنــد وضــع‬ ‫ان يرغمــوا غيرهــم علــى التصــرف فــي االتجاهــات‬
‫السياســات او تنفيذهــا‪ ،‬وهــو وجــود شــبكة‬ ‫املؤديــة الــى تكامــل النظــام ككل‪.‬‬
‫املعلومــات او انظمــة االتصــال بالنــاس‪.‬‬
‫وهنــاك اربــع مظاهــر مــن شــبكات املعلومــات فــي‬ ‫‪ -3‬اجراءات الحكم‪:‬‬
‫اي نظــام وهــي‪:‬‬ ‫يشــير عــادة الــى الطريقــة التــي تمــارس بهــا‬
‫‪ -1‬احيــاء املعلومــات‪ ،‬الــذي يعنــي اســتعادة‬ ‫الحكومــة ملهامهــا‪ .‬حيــث يقت�ضــي مفهــوم‬
‫املعلومــات الخاصــة باملا�ضــي والحاضــر‪،‬‬ ‫اجــراءات الحكــم‪ ،‬التطــرق الــى مجموعــة واســعة‬
‫الــى مراكــز املر اقبــة الســتخدامها كاســاس‬ ‫مــن املشــكالت‪ ،‬ومنهــا الســمات املميــزة للمراحــل‬
‫لنشــاطات املســتقبل وتخطيطاتــه‪ .‬ولهــذا‬ ‫املختلفــة املكونــة لعمليــة الحكــم‪.‬‬
‫النظــام ميزتــان واضحتــان فــي تحليــل اجــراءات‬ ‫فمــن خــال اجــراءات الحكــم‪ ،‬علينــا ان‬
‫الحكــم‪ ،‬وهــي الفتــرة الزمنيــة الفاصلــة والتقدم‪.‬‬ ‫نعــرف عمليــة وضــع السياســات وبيــن عمليــة‬
‫ونعنــي بالفتــرة الزمنيــة الفاصلــة الوقــت الــذي‬ ‫تنفيــذ السياســات‪ ،‬وكــذا معرفــة العمليــات‬
‫ينق�ضــي بيــن بدايــة اي عمــل وبيــن تعديلــة‬ ‫الحكوميــة وغيــر الحكوميــة او الخارجــة عــن‬
‫اســتجابة للمعلومــات املتلقــاه عــن تاثيــره‪ ،‬بينمــا‬ ‫نطــاق الحكومــة‪ .‬حيــث يتــم صياغــة السياســة‬
‫يعنــي التقــدم حجــم العمــل التصحيحي في الفترة‬ ‫وتنفيذهــا علــى اساســين‪:‬‬
‫الزمنيــة التــي تنق�ضــي بيــن ظهــورالنتائــج املترتبــة‬
‫علــى العمــل االول والثانــي وردود فعلهمــا‪.‬‬ ‫االول ‪ :‬البناء المؤسسي‪:‬‬
‫فالبنــاء املؤس�ســي هــو الطريقــة التــي تنظــم بهــا‬
‫‪ -2‬مــن مظاهــر شــبكة املعلومــات‪ ،‬انهــا تعمــل‬ ‫الســلطة فــي املجتمــع ‪ ،‬وتعتبــر درجــة التركيــز او‬
‫علــى تبويــب املعلومــات و تصنيفهــا لحفظهــا‪،‬‬ ‫الحســم ‪ .‬فالبنــاء املؤس�ســي هــو الــذي يكــون فيــه‬
‫الســتخدامها فــي املســتقبل‪.‬‬ ‫نظــام اصــداراالوامــروالقــرارات واضحــا ومبنيــا‬
‫علــى تــدرج مراكــز صياغــة السياســات وهــو‬
‫‪ -3‬الفاعليــة فكلمــا زادت فاعليــة نظــام مــا‪،‬‬ ‫الــذي يقلــل الــى حــد كبيــر مــن احتمــال تضــارب‬
‫كلمــا قلــت املعلومــات املفقــودة اثنــاء نقلهــا مــن‬ ‫السياســات الصــادرة عــن الوحــدات املختلفــة‬
‫مــكان الخــر‪ .‬وهنــا نقصــد اجــراءات الحكــم علــى‬ ‫لصياغــة السياســات‪.‬‬
‫اســاس فاعليــة انســياب املعلومــات‪.‬‬ ‫فحينمــا يوجــد خــط واحــد للســلطة او مــا‬
‫يمكــن نســميه بتسلســل االوامــر‪ ،‬يعتبــر البنــاء‬
‫‪ -4‬االعتمــاد علــى وســائل االتصــال الحديثــة‪ ،‬اي‬ ‫املؤس�ســي واضحــا بدرجــة كبيــرة‪ ،‬اذا مــا اســند‬
‫وصــول الرســالة الــى غايتهــا او نقطــة النهايــة‪.‬‬ ‫تنفيــذ السياســة الــى مجموعــة مــن االجهــزة او‬
‫املكاتــب‪ .‬امــا اذا لــم يوجــد تحديــد واضــح لتــدرج‬
‫ان اجــراءات الحكــم‪ ،‬هــي السياســات الفعليــة‬ ‫الســلطات واملســؤليات فــان البنــاء املؤس�ســي‬
‫او الو اقعيــة املختلفــة التــي تتبعهــا الحكومــات‬ ‫يعتبــر فــي غيــر واضــح‪.‬‬
‫لتســاهم فــي تحقيــق مطلــب وظيفــي معيــن‪..‬‬ ‫ويرتبــط قــدرة وفاعليــة البنــاء املؤس�ســي‬
‫__________________________________________________‬ ‫لســلطة علــى تنفيــذ القوانيــن ووضوحــه‬
‫* الهوامش‪:‬‬
‫‪ -‬روبرت هولت وجون تيرنر“املقدمات‬ ‫ارتباطــا تامــا بالعالقــات بيــن االجهــزة الرســمية‬
‫السياسية للتطوراالقتصادي”‪.‬‬ ‫تفســها‪ .‬وهنــاك عامــل اخــرايضــا وهــو الوســائل‬
‫‪51‬‬
‫‪ -‬و ‪ .‬و روستو “شروط النمو االقتصادي “ ‪.‬‬ ‫الفنيــة لفــرض اجــراءات التنفيــذ‪ ،‬وهــو يتضمــن‬
‫العالقــة بيــن املنفذيــن الرســميين للسياســة ‪،‬‬
‫االيــراد العــام و ايجــاد االعتمــادات (وهــو نظــام‬
‫لتســليف النقــود و اقتراضهــا‪ )..‬ممــا ينطــوي‬
‫علــى انشــاء نظــام نقــدي مناســب‪.‬‬
‫‪ -‬الحفاظ على الصورة و التحكم‬
‫في المجهود‪:‬‬
‫ال شــك ان مراعــاة نظــام العقائــد و القيــم تمثــل‬
‫احــد الشــروط الوظيفيــة للنظــام االجتماعــي‪.‬‬
‫لذلــك فهنــاك ثــاث عمليــات عامــة تدخــل فــي‬
‫الشــرط الوظيفــي للمحافظــة علــى النمــط‪.‬‬
‫االول‪ :‬ال بــد وان تكــون هنــاك طريقــة النتقــال‬
‫القيــم االساســية مــن جيــل الــى اخــر‪.‬‬
‫الثانــي‪ :‬توفــر جهــاز رقابــة اجتماعــي لعقــاب‬
‫اولئــك الذيــن يخالفــون قواعــد نظــام القيــم‪.‬‬
‫الثالــث‪ :‬توفــر جهــاز يمنــع قيــام املو اقــف التــي‬
‫مــن شــانها ان تشــجع عــددا كبيــرا مــن النــاس‬
‫علــى مخالفــة القواعــد االساســية للســلوك‪.‬‬
‫وال ريــب ان البطالــة املتماديــة والتضخــم‪ ،‬الــذي‬
‫يصبــح فيــه الطلــب علــى النقــود اكثــر بكثيــر مــن‬
‫عرضــه‪ ،‬ممــا يــؤدي الــى زيــادة االســعارو انخفــاظ‬
‫قيمــة العملــة‪ ،‬هــي امثلــة علــى الوضــع الــذي‬
‫ينشــا فــي مجتمــع مضطــرب كاليمــن‪ ،‬ويتطلــب‬
‫الســيطرة عليــه‪.‬‬
‫‪ -‬االندماج وضمان العمل‬
‫المتكامل لالجزاء‪:‬‬
‫ان املطلــب الوظيفــي لالندمــاج يشــمل عناصــر‬
‫مــن عمليــة الســيطرة االجتماعيــة‪ ،‬اال ان‬
‫الســلوك املطلــوب لتحقيــق االندمــاج ال يمكــن‬
‫ان يقــوم علــى وســائل الســيطرة االجتماعيــة‬
‫فقــط‪ ،‬فهنــاك ســلوك فــي كل نظــام اجتماعــي‬
‫ال تحرمــه القواعــد‪ ،‬اال انــه مــع ذلــك مدمــر‬
‫لالندمــاج‪ .‬كذلــك هنــاك ســلوك يشــجع‬
‫االندمــاج بالرغــم مــن انــه مخالــف للقواعــد‪.‬‬
‫ان االندمــاج للســوق فــي ضــؤ هــذه القواعــد‬
‫تخلــق قــدرا كبيــرا مــن املعلومــات عــن االســعار‬
‫ومقاييس النوع واالسلوب وامليزات الشخصية‬
‫وســمعة املشــاركين فيهــا‪ ..‬الــخ‪ .‬وتمكــن هــذه‬
‫املعلومــات املشــاركين مــن ان يوفقــوا بيــن‬
‫خطتهــم وخطــط االخريــن ‪ ،‬فيســاهموا بذلــك فــي‬
‫اندمــاج النظــام و تكاملــه‪.‬‬
‫كذلــك يدخــل فــي عالقــات الســوق عنصــر‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫الـحـرب‪..‬‬
‫بين األسباب‬
‫واآلثـار‬
‫إعداد‪ /‬عماد إسماعيل عبدالسالم ‪ -‬البنك األهلي اليمني‬
‫الحــرب كتكاليــف إعــادة اإلعمــار‪.‬‬
‫هــذا باإلضافــة إلــى ان الحــرب تعكــس نفســها‬
‫بشــكل كبيــر علــى الحيــاة االقتصاديــة‪ ،‬وتــؤدي‬
‫لظــروف اقتصاديــة تضخميــة‪ ،‬وهــذا بــدوره‬
‫يــؤدي إلــى فقــدان الثقــة فــي النظــام املالــي للبلــد‪،‬‬
‫وكــذا فقــدان الثقــة فــي البنــوك والقطاعــات‬
‫االقتصاديــة بشــكل كامــل‪ ،‬والتــي قــد تدفــع‬
‫النظــام إلــى طباعــة حجــم كبيــر مــن العمــات‬
‫لتمويــل الحــرب ودفــع مرتبــات الجنــود‪ ،‬والتــي‬
‫يــؤدي إلــى ضعــف قوتهــا الشــرائية وقيمتهــا‬
‫الفعليــة‪ ،‬فــي ظــل تعطــل املــوارد العامــة للبــاد ‪.‬‬
‫أمــا فــي حــال الحــروب األهليــة فهــي تــؤدي النهيــار‬
‫االقتصــاد الداخلــي للبلــد‪ ،‬حيــث تكــون أثارهــا‬
‫االقتصاديــة فــي تراجــع عــدد املســتثمرين‬
‫املحلييــن واألجانــب‪ ،‬كمــا انــه وفــي حــال وجــود‬
‫قطاعــات ســياحية فــي البــاد فهــي تتأثــر بشــكل‬
‫اكبر‪ ،‬ففقدان األمن واألمان وتزعزع االستقرار‬
‫فــي هــذه البــاد تــؤدي إلــى تأثــر قطــاع الســياحة‪.‬‬
‫أمــا األثــراالقتصــادي األكبــرواالهــم فهــو خســارة‬
‫وفقــدان للمــورد البشــري نتيجــة اإلصابــة أو‬
‫الوفــاة‪.‬‬
‫األثار النفسية واالجتماعية‪:‬‬
‫تتعــدد األثــار النفســية التــي تلقــي بهــا الحــروب‬
‫علــى األفــراد وعائالتهــم ومجتمعهــم عمومــا‪،‬‬
‫فالجنــود هــم مــن أكثــر األشــخاص تضــررا‬
‫باألثــر النف�ســي‪ ،‬فالوحــدة الشــديدة التــي يعانــي‬
‫منهــا الجنــود أثنــاء بعدهــم عــن‬
‫عائالتهــم‪ ،‬وحــاالت االضطــراب‬
‫واالكتئــاب وحــاالت القلــق‬
‫‪53‬‬ ‫واإلصابــات الجســدية قــد تؤثــر‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫إلــى أثــارصحيــة عديــدة‪ ،‬فتضــررالبنيــة التحتيــة‬
‫وتأثرهــا بالحــرب يعكــس نفســه ســلبا علــى‬
‫مصلحــة اإلنســان الصحيــة‪ ،‬ومنهــا الرعايــة‬
‫الطبيــة والنظافــة العامــة فــي املجتمــع‪ ،‬وهــذا‬
‫بــدوره قــد يــؤدي لظهــور عــدد مــن األوبئــة‬
‫و انتشــار الكثيــر مــن األمــراض‪ ،‬هــذا إلــى جانــب‬
‫األضــرار التــي تــؤدي إلــى ســوء التغذيــة وســوء‬
‫األنظمــة الغذائيــة لألفــراد‪.‬‬
‫كمــا ان اإلصابــات التــي يتعــرض لهــا األفــراد‪،‬‬
‫ســواء كانــوا مدنييــن أو عســكرين قــد تــؤدي‬
‫فــي مجملهــا إلــى التســبب بحــاالت عديــدة م ــن‬
‫اإلعاقــة والفقــدان لألطــراف البشــرية‪ ،‬وعــدد‬
‫كبيــر مــن الوفيــات‪ ،‬باإلضافــة إلــى األضــرار‬
‫النفســية والتــي تمتــد ألعــوام وفتــرات طويلــة ‪.‬‬
‫األثار االقتصادية‪:‬‬
‫تتكبــد الــدول التــي تحــدث فيهــا الحــروب‬
‫والصراعــات لتكاليــف اقتصاديــة وماديــة‬
‫كبيــرة‪ ،‬فتضــرر البنيــة التحتيــة وتهــدم املبانــي‬
‫الحكوميــة والســكنية‪ ،‬كل ذلــك تعبــر فــي جانبهــا‬
‫املــادي عــن أرقــام وأمــوال ومبالــغ كبيــرة وخســائر‬
‫ضخمــة‪ ،‬هــذا باإلضافــة إلــى توجــه الجــزء‬
‫األكبــرمــن اإلنفــاق الحكومــي إلــى دعــم الجبهــات‬
‫وتغطيــة تكاليــف الحــرب‪ ،‬األمــرالــذي قــد يــؤدي‬
‫إلــى ارتفــاع الديــن العــام املحلــي و‪ /‬أو الخارجــي‪.‬‬
‫فالتكاليــف املاليــة والنفقــات الحكوميــة تزيــد‬
‫بشــكل كبيــر بســبب الحــروب‪ ،‬وتختلــف هــذه‬
‫التكاليــف باختــاف مــدة الحــرب ونوعهــا‪،‬‬
‫والضــرر الــذي تحدثــه والنتائــج التــي تنتهــي بــه‪،‬‬
‫هــذا باإلضافــة إلــى التكاليــف التــي تلــي فتــرة‬
‫الحــرب‪ ،‬كلمــة تحمــل فــي طياتهــا الكثيــر مــن‬
‫املعانــي‪ ,‬القتــل واإلبــادة‪ ،‬والدمــار والهــدم‪،‬‬
‫والتشــرد والنــزوح‪ ،‬فالحــروب قــد تكــون فــي‬
‫بعــض األحيــان شــرا البــد منــه‪ ،‬ولكــن مهمــا كانــت‬
‫تلــك الضــرورة فهــو يبقــى شــرا وليــس خيــرا علــى‬
‫اإلطــاق‪.‬‬
‫فالحــرب صراعــات ناشــئة بيــن جماعــات‬
‫وكيانــات سياســية مختلفــة‪ ،‬تتضمــن نزاعــا‬
‫حــول الســيادة واألرا�ضــي والثــروات الطبيعيــة‬
‫واملعتقــدات الدينيــة واأليدولوجيــة‪ ،‬تمــارس من‬
‫خاللهــا األعمــال العدائيــة غيــر املشــروعة والتــي‬
‫ينتــج عنهــا أضــرارا كبيــرة‪.‬‬
‫وتخــوض الــدول والكيانــات الحــروب عــادة لعــدة‬
‫أســباب‪ ،‬أهمها ‪:‬‬
‫• انتهــاء الطــرق التــي يمكــن مــن خاللهــا حــل‬
‫النزا عــات‪.‬‬
‫• وجــود عــدوان مباشــر أو تهديــدا مــن دول‬
‫أ خــرى ‪.‬‬
‫• الرغبــة فــي االســتيالء علــى ثــروات أو مصــادر‬
‫تكنولوجيــا‪ ،‬أو اســتعادة أرا�ضــي‪.‬‬
‫• الحاجــة امللحــة للمقومــات األساســية للحيــاة‪،‬‬
‫كالغــذاء وامليــاه وغيرهــا‪.‬‬
‫• الرغبــة فــي االســتقالل والتحريــر الشــعبي فــي‬
‫حالــة الشــعوب املســتعمرة واملحتلــة‪.‬‬
‫أثــــــار الحــــرب‬
‫تــؤدي الحــروب إلــى مجموعــة مــن األثــار يمكــن‬
‫إيضاحهــا فــي‪:‬‬
‫األثار الصحية‪:‬‬
‫يتعــرض اإلنســان املوجــود فــي دولــة بهــا حــروب‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫وعــدم عودتهــا إليهــا مــرة أخــرى‪ ،‬األمــر الــذي‬
‫يفقــد البيئــة لبعــض توازنهــا‪.‬‬
‫ان انتهــاك الحــروب لحقــوق اإلنســان ونــزع‬
‫عنــه أدميتــه وحريتــه لهــي اكبــر ضــرر قــد تســببها‬
‫الحــروب لــه‪ ،‬فالســام الدائــم محــال لكننــا‬
‫نســتطيع ان نحقــق الســام علــى وجــه التقريــب‪.‬‬
‫األثار على البيئة‪:‬‬
‫تســهم الحــروب فــي تلــوث البيئــة بشــكل كبيــر‪،‬‬
‫فأثــار الدمــار البيئــي التــي تخلفهــا الحــروب‬
‫قــد تــؤدي إلــى قتــل العديــد مــن الحيوانــات‬
‫والنباتــات التــي قــد تكــون نــادرة أو فــي طريقهــا‬
‫إلــى االنقــراض‪ ،‬أو هجرتهــا مــن مناطــق الصــراع‬
‫عليهــم وتتســبب باثــر نف�ســي بالــغ لهــم ‪.‬‬
‫هــذا باإلضافــة إلــى األضــرارالنفســية التــي تلحــق‬
‫بعائــات الجنــود‪ ،‬وحجــم القلــق والضغــط‬
‫النف�ســي الــذي يتعرضــون لــه فــي ظــل غيــاب رب‬
‫األســرة وتحمــل أمــوراملنــزل واألطفــال‪ ،‬ومــا يظهر‬
‫علــى األطفــال مــن قلــق واضطرابــات نفســية‬
‫وعــدم الشــعور باألمــان‪.‬‬

‫أمــا املدنييــن‪ ،‬فباإلضافــة إلــى مــا ذكــرمــن القلــق‬

‫والضغــوط النفســية‪ ،‬فحــاالت النــزوح والهجــرة‬
‫والتشــريد والترحيــل مــن مناطــق الحــرب‬
‫والبحــث عــن مناطــق األمــان‪ ،‬وتركهــم ملســاكنهم‬
‫بشكل قسري أوطوعي خوفا من القتل والضرر‬
‫وتعرضهــم لــإذالل والهــوان وضيــق ذات اليــد‪،‬‬
‫كل هــذا تــؤدي إلــى اضطرابــات نفســية وحــاالت‬
‫عــدم التقبــل لألخريــن‪ ،‬والذيــن لــم يعيشــوا‬
‫بنفــس التجربــة التــي مــروا بهــا‪.‬‬
‫ان أكثــر فئــة تتعــرض للضغــوط النفســية‬
‫هــي فئــة األطفــال‪ ،‬والتــي تؤثــر الحــروب فــي‬
‫بنــاء شــخصياتهم‪ ،‬وتضررهــم مــن الحــرب فــي‬
‫بنــاء نضوجهــم الفكــري والعاطفــي و أيضــا‬
‫الجســدي‪ ،‬فقــد تتطبــع شــخصياتهم وردود‬
‫أفعالهــم بالعدو انيــة‪ ،‬أو قــد تتطبــع بعــدم‬
‫الثقــة فــي النفــس وعــدم قدرتهــم عــن التعبيــرعــن‬
‫مشــاعره وأحزانــه الداخليــة‪،‬‬
‫وتجعلهــا مكتومــة ومكتئبــة‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫معجزة اقتصادية تبهر العالم‬
‫د‪ /‬سامي محمد قاسم ‪ -‬رئيس قسم العلوم السياسية بكلية االقتصاد والعلوم السياسية جامعة عدن‬
‫ً‬
‫مســاحتها نحــو ‪ 2000‬كيلومتــر كان متماشــيا مــع‬
‫الو اقــع الســيئ بالفعــل آنــذاك‪.‬‬
‫فالجزيــرة التــي تقــع علــى ســاحل املحيــط الهنــدي‬
‫ال تمتلــك أي ثــروات طبيعيــة مثــل النفــط أو‬
‫الغــازأو األلمــاس والذهــب‪ ،‬كمــا أنهــا بعيــدة عــن‬
‫مراكــز التجــارة العالميــة‪ ،‬كمــا أن المســاحة‬
‫الصغيــرة واعتبارهــا بعيــدة عــن مراكــزاالنتشــار‬
‫الســكاني والنشــاط االقتصــادي العالمــي‬
‫مــن أوروبــا‪ ،‬إن لــم تتفــوق عليهــا أحيانــا فــي بعــض‬
‫والتوتــرات العرقيــة الشــديدة بيــن الســكان‬
‫ومعــدل البطالــة المرتفــع كلهــا كانــت عوامــل‬
‫ســلبية تدعــم أي رؤيــة قاتمــة لمســتقبل البــاد‪.‬‬
‫وتعرضــت موريشــيوس عبــر تاريخهــا ألزمــات‬
‫متعــددة بســبب تعاقــب املحتليــن ســواء مــن‬
‫الهولندييــن أو مــن الفرنســيين ثــم البريطانييــن‬
‫ً‬
‫الحقــا ‪.‬‬
‫و كان متوســط دخــل الفــرد عنــد االســتقالل‬
‫ً‬
‫يبلــغ حوالــي ‪ 400‬دوالر ســنويا‪ ،‬مــع اعتمــاد‬
‫ً‬
‫اقتصــاد موريشــيوس علــى الزراعــة وتحديــدا‬
‫محصــول الســكر‪.‬‬
‫لكــن الجزيــرة الو اقعــة علــى الســاحل الشــرقي‬
‫لقــارة إفريقيــا لــم تثبــت خطــأ وجهــة نظــر“ميــد”‬
‫ً‬
‫وزميلــه فحســب‪ ،‬لكنهــا تمكنــت مؤخــرا مــن‬
‫دخــول نــادي الــدول الثريــة عبــرالتصنيــف األخيــر‬
‫للبنــك الدولــي‪ ،‬فقــد أعلــن البنــك الدولــي عبــر‬
‫عامــا وهــو “فــي‪.‬إس نايبــول” وصــف موريشــيوس‬
‫تصنيفــه األخيــرلــدول العالــم مــن حيــث نصيــب‬
‫الفــرد مــن الدخــل القومــي بالســعر الحالــي‬
‫للــدوالر األمري ـكـي انضمــام موريشــيوس لفئــة‬
‫ً‬
‫الــدول األعلــى دخــا‪.‬‬
‫وبلــغ متوســط نصيــب الفــرد فــي الدولــة‬
‫موريشيوس‪..‬‬
‫بعدهــا موريشــويس دســتور جديــد وأعلنــت‬ ‫ موريشــيوس أو جمهوريــة موريشــيوس‬
‫اســتقاللها فــي ‪ 12‬مــارس ‪ ،1968‬ثــم لحــق ذلــك‬ ‫هــي جــزر صغيــرة بوســط املحيــط الهنــدي‬
‫اإلعــان عــن جمهوريــة موريشــيوس فــي ‪ 12‬مــارس‬ ‫تبعــد عــن مالجا�شــي (مدغشــقر) بحوالــي ‪860‬‬
‫‪..1992‬‬ ‫كيلومتــر‪ .‬وتتكــون مــن عــدة جــزر تبلــغ مســاحتها‬
‫ً‬
‫‪ 2040‬كيلومتــرا‪ ،‬ويبلــغ عــدد الســكان حوالــي‬
‫ التحول من الفقر للغنى‬ ‫‪ 1,266,060‬نســمة‪.‬‬
‫موريشــيوس التــي وصفهــا الخبــراء بأنهــا قطعــة‬ ‫ال ترتبــط بحــدود بريــة مــع أي دولــة أخــرى‪،‬‬
‫ً‬ ‫و أقــرب جيرانهــا هــي مدغشــقر وجــزر القمــر‬
‫النقــاط‪ ،‬مســاحتها الصغيــرة لــم تحــل بينهــا وبيــن‬ ‫وسيشــل وجــزر رينيــون الفرنســية‪ ،‬تعــد‬
‫التقــدم والنهــوض‪ ،‬اســتطاعت فــي وقــت قصيــر‬ ‫العاصمــة بــورت لويــس ثانــي أهــم مينــاء فــي‬
‫أن تقــدم أوراق اعتمادهــا كدولــة ر اقيــة قــادرة‬ ‫إفريقيــا بعــد جوهانســبرغ‪ ..‬تعــد موريشــيوس‬
‫علــى اللعــب مــع الكبــارفــي مضمــارالنمــووالتطــور‬ ‫الدولــة اإلفريقيــة الوحيــدة التــي تنتشــر فيهــا‬
‫ولكــن البدايــات لــم تكــن ورديــة‪.‬‬ ‫الهندوســية بكثــرة‪ 50% .‬مــن الســكان‪.‬‬
‫فقــد قــال جيمــس ميــد” الحائــزعلــى جائــزة نوبــل‬ ‫ســكانها مــن جنســيات وثقافــات وأديــان متنوعــة‬
‫لالقتصــاد عــن رؤيتــه لمســتقبل موريشــيوس فــي‬ ‫ومختلفــة‪ ،‬ففيهــا مــن يعتنقــون الديانــة‬
‫ـامية والمسـ ّ‬
‫ـيحية والهندوســية‪ّ ،‬أمــا عــن‬ ‫اإلسـ ّ‬
‫عــام ‪:1961‬‬
‫ً‬
‫“يجــب أن يــؤدي ضغــط عــدد الســكان حتمــا‬ ‫الجنسـ ّـيات ففيهــا الصينييــن والكريولييــن؛‬
‫ً‬
‫إلــى تقليــل نصيــب الفــرد مــن الدخــل الحقيقــي‪،‬‬ ‫لذلــك نجــد المســاجد والكنائــس إضافــة‬
‫ومــع مجتمــع ملــيء بالصراعــات السياســية فــإن‬ ‫للمعابــد فــي كل النواحــي منتشــرة‪ ،‬ويتحــدث‬
‫ّ‬
‫اإلنجليزيــة‪ ،‬والفرنسـ ّـية بطالقــة‬ ‫ســكانها اللغتيــن‬
‫التوقعــات ضعيفــة لحــدوث تنميــة”‪..‬‬
‫ً‬
‫ولإلنصــاف‪ ،‬لــم تكــن توقعــات عالــم االقتصــاد‬ ‫إضافــة إلــى وجــود مجموعــة مــن اللغــات‬
‫البريطانــي خارجــة عــن المألــوف فــي هــذا الوقــت‪،‬‬ ‫الشــرقية املختلفــة‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫بــل أن حائــزا آخــر علــى الجائــزة نفســها بعــد ‪11‬‬ ‫وفقــا للموســوعة اإلســامية لوقــف الديانــة‬
‫ً‬ ‫التر ـكـي‪ ،‬فــإن البحــارة العــرب هــم أول مــن‬
‫بأنهــا دولــة ال يمكنهــا النجــاة وحدهــا وتحتــاج‬ ‫اكتشــف الجزيــرة‪ .‬وتشــيرأســماء بعــض األماكــن‬
‫لالنضمــام لكيــان أكبــر‪.‬‬ ‫فــي الجزيــرة مثــل “المدينــة” و”اليمــن” إلــى أن‬
‫الو اقــع أن حديــث الحائزيــن علــى جائــزة‬ ‫المســلمين تواجــدوا فــي الجزيــرة منــذ عصــور‬
‫نوبــل لالقتصــاد عــن الدولــة الصغيــرة والبالــغ‬ ‫مبكــرة‪.‬‬
‫أجــرت البــاد انتخابــات عامــة فــي ‪ ،1967‬وضعت‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫االقتصادية‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫مؤسسة الرابطة‬
‫عن مؤسسة‬
‫تصدر عن‬
‫شهرية تصدر‬
‫مجلة شهرية‬
‫مجلة‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬ ‫ً‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬
‫قبــل ذلــك‪.‬‬
‫ونجحــت جزيــرة‬
‫موريشــيوس فــي تســجيل‬
‫ً‬
‫نمــو يقــارب ‪ 5%‬ســنويا للناتــج املحلــي اإلجمالــي‬
‫ً‬
‫على مدار‪ 30‬عاما‪ ،‬بفضل االستقرارالسيا�سي‬
‫ً‬
‫واإلدارة الرشــيدة والقوانيــن التنظيميــة‬
‫الداعمــة لالســتثمار‪.‬‬
‫وبلــغ الناتــج املحلــي اإلجمالــي لموريشــيوس فــي‬
‫عــام ‪ 2019‬نحــو ‪ 14‬مليــار دوالر‬
‫وتبــرز البيئــة التنظيميــة المصممــة لدعــم‬
‫االقتصــاد فــي وجــود الجزيــرة اإلفريقيــة فــي‬
‫ً‬
‫المرتبــة العشــرين عالميــا فــي قائمــة ســهولة‬
‫ممارســة األعمــال أو ‪ Doing business‬فــي عــام‬
‫‪ 2019‬متفوقــة علــى دول مثــل ألمانيــا وفرنســا‬
‫وإســبانيا وكنــدا واليابــان‪.‬‬
‫كمــا احتلــت موريشــيوس المرتبــة األولــى بيــن‬
‫ً‬
‫دول قــارة إفريقيــا والثانيــة والخمســين عالميــا‬
‫فــي تنافســية االقتصــاد بالعــام الما�ضــي‪.‬‬
‫وتراجــع معــدل عــدم المســاواة فــي الدخــل‬
‫داخــل البــاد مــن ‪ 45.7%‬فــي عــام ‪ 1980‬إلــى نحــو‬
‫‪ 38.9%‬فــي عــام ‪ ،2006‬كمــا انخفــض معــدل‬
‫الفقــر الــذي يقــاس بمــن يعيشــون بأقــل مــن‬
‫ً‬
‫دوالر يوميــا دون ‪ 1%‬مــن عــدد الســكان‪.‬‬
‫كمــا اهتمــت موريشــيوس بالتعليــم حيــث‬
‫جــاء التعليــم والرعايــة الصحيــة علــى قائمــة‬
‫أولويــات السياســيين فــي موريشــيوس‪ ،‬حيــث‬
‫اتجهــت الدولــة إلتاحــة التعليــم بــكل مراحلــه‬
‫ً‬
‫وحتــى الجامعــي مجانــا لــكل المواطنيــن‪ ،‬وهــو مــا‬
‫تكــرر بالنســبة للعــاج‪ ،‬وفــي عــام ‪ ،2007‬وصــل‬
‫عــدد الســكان الذيــن يجيــدون مهــارات القــراءة‬
‫والكتابــة فــي البــاد نحــو ‪ 87%‬مــن إجمالــي‬
‫المواطنيــن‪.‬‬
‫وينقسم النظام التعليمي في موريشيوس الى‪:‬‬
‫مرحلــة التعليــم االبتدائــي‪ ،‬وهــي إلزاميــة‪ ،‬يلتحــق‬
‫بها التالميذ عن ُعمر‪ 6‬ســنوات وحتى ‪ 11‬ســنة‪،‬‬
‫وثمــة خمــس مــواد رئيســة تقــوم عليهــا مناهــج‬
‫ُ‬
‫التعليــم االبتدائــي‪ ،‬هــي‪ :‬اللغــة اإلنجليزيــة‪،‬‬
‫ُ‬
‫واللغــة الفرنســية‪ ،‬والرياضيــات‪ ،‬والعلــوم‪،‬‬
‫االجتماعيــة‬ ‫والدراســات‬
‫ُ‬
‫(الجغر افيــا والتاريــخ)‪ ،‬يضــاف‬
‫ُ‬
‫إليهــا إحــدى اللغــات الشــرقية‬
‫‪57‬‬ ‫املحليــة كمــادة اختياريــة‪،‬‬
‫ّ‬
‫ِ‬
‫خالل الثمانينات حيث أصبحت منطقة تجهيز‬
‫ً‬
‫الصــادرات أنجــح جــاذب لالســتثمارات األجنبيــة‬
‫و أكبــر صاحــب أعمــال أحــادي‪.‬‬
‫التســعينات‪ :‬أصبحت منطقة تجهيزالصادرات‬
‫معتمــدة بشــكل كبيــرعلــى صناعــة المنســوجات‬
‫ً‬
‫واأللبســة‪ .‬كمــا شــهدت التســعينات تنوعــا كبيــرا‬
‫ودخــول موريشــيوس إلــى قطاعــات متطــورة‬
‫مثــل تقنيــة المعلومــات‪ ،‬الهندســة وتصميــم‬
‫املجوهــرات‪ .‬كمــا تطــورت قطاعــات الموانــئ‬
‫والخطــوط البحريــة مــع توقــع بلعــب قطــاع‬
‫الخدمــات لــدور أسا�ســي فــي نمــو االقتصــاد فــي‬
‫المســتقبل‪.‬‬
‫وبعــد ثــورة التصنيــع والتصديــر التــي ترتكــز‬
‫ً‬
‫أساســا علــى النســيج والمالبــس‪ ،‬اتجهــت الدولــة‬
‫الصغيــرة إلــى االهتمــام بدعــم قطــاع الخدمــات‬
‫وخاصــة الســياحة والخدمــات الماليــة‬
‫وتكنولوجيــا المعلومــات وغيرهــا‪.‬‬
‫وقامــت الحكومــة المنتخبــة فــي عــام ‪2005‬‬
‫بالــرد علــى انتهــاء اتفاقــات التفضيــل التجــاري‬
‫عبــربرنامــج إصالحــي يشــمل تســهيالت لألعمــال‬
‫تســتهدف إزالــة العوائــق علــى االســتثمار‬
‫والتشــغيل وتيســير شــروط منــح المهاجريــن‬
‫ً‬
‫األكثــر طلبــا بالنســبة لســوق العمــل حــق‬
‫المواطنــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى تبســيط نظــام‬
‫الضرائــب علــى األفــراد والشــركات‪.‬‬
‫ومــع فقــدان نســبي للمعاملــة التفضيليــة‬
‫بالنســبة لصــادرات المالبــس والمنافســة‬
‫القويــة مــع الصيــن فــي معظــم الصناعــات‪،‬‬
‫اتجهــت موريشــيوس بقــوة نحــو الخدمــات‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً ً‬
‫وكانــت الســياحة بالفعــل قطاعــا قويــا ومهمــا فــي‬
‫اقتصــاد البــاد‪ ،‬لتنضــم إليــه قطاعــات أخــرى‬
‫مثــل البنــوك وتكنولوجيــا المعلومــات‪ ،‬خاصــة‬
‫ً‬
‫مــع تحــول الدولــة لتصبــح مركــزا لصناديــق‬
‫االســتثمارات الخارجيــة “األوفشــور”‪.‬‬
‫وخــال الســنوات الخمســة األولــى مــن األلفيــة‬
‫الجديــدة (‪ )2005 2000-‬دخلــت البــاد عصــر‬
‫الرقمنــة‪ ،‬فتــم تأســيس مدينــة إيبيــن الرقميــة‬
‫الجاذبــة وبقــوة لالســتثمارات األجنبيــة‪ ،‬هــذا‬
‫بجانــب االنخــراط فــي قطاعــات جديــدة للنمــو‪،‬‬
‫وبــدأت الشــركات األجنبيــة فــي دخــول البــاد‬
‫ً‬
‫بعدمــا بــات الوصــول إلــى موريشــيوس أمـ ًـرا ســهل‬
‫عبــر الطيــران الــذي كان يواجــه عقبــات كبيــرة‬
‫اإلفريقيــة نحــو ‪ 12.740‬ألــف دوالر ســنويا فــي‬
‫عــام ‪ ،2019‬لتصبــح فــي المرتبــة الــ‪ 64‬عالميــا‬
‫ً‬
‫مــن حيــث األعلــى دخــا مــن أصــل ‪ 186‬دولــة‪،‬‬
‫وأصبــح نصيــب الفــرد فــي موريشــيوس مــن‬
‫الدخــل القومــي فــي المرتبــة الثانيــة بيــن دول‬
‫قــارة إفريقيــا بعــد جزيــرة سيشــيل‪.‬‬
‫لكــن كيــف تحولــت موريشــيوس مــن الفقــر‬
‫المدقــع للغنــى؟‬
‫لقــد بــدأت موريشــيوس بالتفكيــر فــي اليــات‬
‫للنهــوض االقتصــادي وتحقيــق تنميــة مبكــرة‬
‫لهــذا البلــد الفقيــر الو اقــع فــي افقــر قــارات‬
‫العالــم ‪ ،‬ولذلــك بعــد الحصــول علــى االســتقالل‬
‫مباشــرة بــدأت موريشــيوس فــي التوجــه نحــو‬
‫ً‬
‫تنويــع االقتصــاد ودعــم التصنيــع بــدال مــن‬
‫االعتمــاد علــى الســلع الزراعيــة‪.‬‬
‫وقامــت بعمــل منطقــة خاصــة بالتصنيــع‬
‫والتركيزعلى سياســات ضريبية وعمالية داعمة‬
‫للقطــاع‪ ،‬باإلضافــة إلــى تشــجيع االســتثمارات‬
‫األجنبيــة المباشــرة الو افــدة مــن رجــال األعمــال‬
‫الصينيــن لبــدء صناعــة النســيج والمالبــس‪.‬‬
‫كمــا قامــت الدولــة بجهــد دبلوما�ســي واضــح‬
‫للتوصــل التفاقــات تجاريــة تفضيليــة مــع‬
‫العديــد مــن البلــدان‪ ،‬مــا يكفــل لهــا الوصــول‬
‫الســهل لألســواق الخارجيــة وبدعــم سياســة‬
‫تنافســية لســعر الصــرف تحــرص علــى منــع‬
‫عقبــة الســعر المبالــغ فيــه للعملــة والــذي قــد‬
‫ً‬
‫يضــر بجاذبيــة الســلع خارجيــا‪ ،‬كمــا لــم تكتفــي‬
‫بذلــك بــل ســعت للتوســع فــي مجــال اقتصــاد‬
‫الخدمــات والمعلوماتيــة وتوســيع قاعــدة‬
‫التصنيــع والتصديــر‪.‬‬
‫ويمكــن تقســيم الخطــوات التــي اتبعتهــا‬
‫موريشــيوس فــي انعــاش اقتصادهــا بالتالــي‪:‬‬
‫فــي ســبعينيات القــرن الما�ضــي‪ ،‬بــدأت الجزيــرة‬
‫بتنويــع اقتصادهــا عبــر التشــجيع علــى إقامــة‬
‫شــركات تعتمــد علــى التصديــر ضمــن منطقــة‬
‫تجهيــزالصــادرات وتطويــراقتصادهــا الســياحي‪.‬‬
‫الثمانينــات‪ :‬فــي أو ائــل الثمانينــات‪ ،‬قامــت‬
‫الحكومــة بإطــاق برنامــج تعديلــي مكثــف موجــه‬
‫نحــو تنميــة التطويــر االقتصــادي مــن خــال‬
‫التصديــر‪ ،‬التنويــع الزراعــي وتوســيع ســوق‬
‫الســياحة‪ .‬كنتيجــة لهــذا البرنامــج‪ ،‬قــاد قطــاع‬
‫التصنيــع النمــو االقتصــادي فــي موريشــيوس‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫النهضــة بموريشــيوس؟‬ ‫مــا يعــادل ‪ 2.8%‬مــن الناتــج املحلــي و‪ 43%‬مــن‬
‫ال شــك أن اليمــن تعيــش ظــروف مختلفــة عــن‬ ‫اإلنفــاق علــى الصحــة والتعليــم‪.‬‬
‫موريشــيوس‪ ،‬كمــا أنهــا تختلــف فــي الوضــع‬ ‫وتمكنــت الدولــة اإلفريقيــة الو اقعــة علــى‬
‫الســكاني واالقتصــادي والمســاحة والموقــع‬ ‫ســاحل املحيــط الهنــدي مــن ضــرب عصفوريــن‬
‫والثقافــة إال أنــه رغــم ذلــك يمكــن ابــراز بعــض‬ ‫بحجــر واحــد بهــذه الخطــوة‪ ،‬األول‪ :‬توفيــر حيــز‬
‫النقــاط التــي يمكــن االســتفادة منهــا فــي تجربــة‬ ‫كاف لدعــم قطاعــات أخــرى مثــل التعليــم‬ ‫مالــي ٍ‬
‫موريشــيوس واســقاطها علــى الو اقــع اليمــن‬ ‫والصحــة وغيرهــا‪ ،‬والثانــي يتمثــل فــي منــع وقــوع‬
‫لالســتفادة منهــا ‪ ،‬وهــذه النقــاط‪:‬‬ ‫انقالبــات عســكرية مماثلــة لمــا شــهدته كثيــرمــن‬
‫‪ -1‬التنــوع الثقافــي والعقائــدي يمكــن أن يكــون‬ ‫الــدول اإلفريقيــة األخــرى‪.‬‬
‫دافــع للنهضــة والتنميــة أذا تــم توحيــد الــرؤى‬
‫والتوحــد نحــو هــدف مشــترك‪ ،‬ويمكــن أن يكــون‬ ‫ ال تنمية بدون ديمقراطية‪:‬‬
‫ســبب للصــراع والحــروب اذا غابــت الرؤيــة‬ ‫موريشــيوس التــي رغــم أن تاريخهــا السيا�ســي‬
‫الموحــدة وتشــتت االهــداف المشــتركة‪.‬‬ ‫ً‬
‫واالقتصــادي والثقافــي ال يســاوي شــيئا بجــوار‬
‫‪ -2‬ليــس شــرط أن تكــون النهضــة مرتبطــة‬ ‫الكيانــات القاريــة العمالقــة‪ ،‬فإنهــا خــال‬
‫بالثــروات المعدنيــة أو الموقــع الجغرافــي ‪ ،‬فلــكل‬ ‫العقــود الثــاث الماضيــة تحديـ ًـدا‪ ،‬اســتطاعت‬
‫دولــة فــي العالــم مميــزات كامنــة يمكنهــا تطويرهــا‬
‫أن تغــرد منفــردة كأكثــر الــدول الديمقراطيــة‬
‫واســتغاللها لخلــق مميــزات اقتصاديــة دافعــة ‪.‬‬ ‫فــي القــارة وأســرعها فــي معــدالت النمــو و أثراهــا‬
‫‪ -3‬االهتمــام بالتعليــم والصحــة وتخفيــض‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ومجتمعيــا‪.‬‬ ‫ثقافيــا‬
‫الفقــر و اقــرار برامــج اجتماعيــة حكوميــة‪ ،‬غيــر‬ ‫فثقافــة الديمقراطيــة والقبــول باآلخــرمتجــذرة‬
‫مرتبــط بالتوجهــات السياســية االشــتراكية بــل‬ ‫ً‬
‫فــي موريشــيوس‪ ،‬فــا تمتلــك موريشــيوس هويــة‬
‫يجــب ان تكــون مرتبطــة بتوجهــات الحكومــات‬ ‫ً‬
‫ثقافيــة محــددة‪ ،‬إذ إنهــا مزيــج مــن ثقافــات‬
‫ً‬
‫التــي تبحــث عــن النهضــة املجتمعيــة والثقافيــة ‪،‬‬ ‫متعــددة‪ ،‬فتظــل تحــت ســمائها عشــرات‬
‫فالنهضــة االقتصاديــة يصنعهــا الشــعب وتوجــه‬
‫العرقيــات والجنســيات والديانــات‬
‫للشــعب‪.‬‬
‫الباحــث فــي جامعــة هارفــارد‪ ،‬جيفــري فرانــكل‪،‬‬
‫‪ -4‬ال تنميــة مســتدامة بــدون ديمقراطيــة‬ ‫يصــف الوضــع فــي موريشــيوس بـ”المعجــزة”‪،‬‬
‫فــأي نجــاح اقتصــادي يحــدث فــي مجتمــع غيــر‬ ‫ً‬
‫الفتــا إلــى أن غالبيــة العرقيــات والجنســيات‬
‫ديمقراطــي هــو نجــاح مؤقــت معــرض للــزوال فــي‬ ‫والديانــات داخــل البــاد فضلــوا مصلحــة‬
‫لحظــة ‪.‬‬ ‫الدولــة علــى مصالحهــم الخاصــة‪ ،‬وهــو مــا أدى‬
‫فــي النهايــة إلــى تحويــل محنــة التعــدد إلــى منحــة‬
‫التوحــد‪.‬‬
‫كيــف يمكــن ان تســتفيد اليمــن مــن تجربــة‬
‫وبحســب إحصــاءات مــارس ‪2011‬م‪ ،‬فــإن عــدد‬
‫المسـ َّـجلة لــدى وزارة‬ ‫المــدارس االبتدائيــة ُ‬
‫التربيــة والتعليــم فــي موريشــيوس‪ 305 ،‬مدرســة‪،‬‬
‫ً‬
‫التحــق بهــا ‪ 116068‬تلميــذا‪ِ ،‬نســبة البنيــن‬
‫‪ 51%‬ونســبة البنــات ‪ ،49%‬وقــد وصلــت ِنســبة‬
‫االلتحــاق اإلجماليــة إلــى ‪ 100%‬مــن األطفــال مــا‬
‫ُ َّ‬
‫الســكاني‬ ‫المسـ َّـجلين بالتعــداد‬‫بيــن ‪ 11 :6‬ســنة‪ُ ،‬‬
‫ُ ّ‬ ‫َّ‬
‫علمين للتالميذ فهي ‪27 : 1‬‬ ‫للبالد‪ ،‬أما ِنسبة الم ِ‬
‫وفــي نهايــة المرحلــة يخضــع التالميــذ المتحــان‬
‫شــهادة إتمــام التعليــم االبتدائــي‪ ،‬الــذي ُيعــرف‬
‫اختصـ ًـارا ب ـ (‪.)CPE‬‬
‫التعليــم الثانــوي‪ ،‬وهــو ينقســم إلــى مرحلتيــن‪،‬‬
‫الدنيــا‪ ،‬وعــدد ســنواتها‬ ‫األولــى مرحلــة الثانــوي ُ‬
‫‪ 5‬ســنوات‪ ،‬وهــي تنتهــي بامتحــان شــهادة (‪،)SC‬‬
‫يلتحــق الحاصليــن عليهــا بالمرحلــة الثانيــة‪،‬‬
‫العليــا‪ ،‬التــي تســتمر الدراســة بهــا‬‫وهــي الثانويــة ُ‬
‫علــى مــدى عاميــن‪ ،‬يحصــل الطالــب فــي نهايتهــا‬
‫المؤهلــة لاللتحــاق‬‫ّ‬ ‫علــى شــهادة البكالوريــا‬
‫ِ‬
‫بالجامعــات‪.‬‬
‫ التعليم الجامعي والفني‬
‫واختــارت موريشــيوس التــي تحولــت للنظــام‬
‫ً‬
‫الجمهــوري فــي عــام ‪ 1992‬طريقــا غيــر تقليــدي‬
‫ً‬
‫آخــر للنمــو وهــو عــدم وجــود جيــش تقريبــا‪،‬‬
‫حيــث بلــغ اإلنفــاق علــى الدفــاع فــي نفــس العــام‬
‫مستوى ‪ 6‬دوالرات لكل فرد أو ما يعادل ‪0.45%‬‬
‫مــن الناتــج املحلــي اإلجمالــي و‪ 4%‬فحســب مــن‬
‫اإلنفــاق علــى التعليــم والصحــة‪.‬‬
‫ً‬
‫ويبتعــد هــذا الرقــم كثيــرا عــن باقــي دول إفريقيــا‬
‫جنــوب الصحــراء والتــي يصــل فيهــا متوســط‬
‫ً‬
‫اإلنفــاق علــى الدفــاع ‪ 20‬دوالرا لــكل فــرد وهــو‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬
‫مـؤ‬
‫ديـة‬
‫‪ion‬‬
‫‪Econ‬‬
‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬
‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬
‫‪ssociation‬‬
‫د‪ .‬حسـين الملعـسي‬
‫الرمال! ثروة فمتى تنفعنا؟‬
‫فــي شــحة المعــروض فــي الســوق العالميــة‬
‫مــن المعــادن الضروريــة للصناعــات المهمــة‬
‫والحديثــة فــإن أســعارها فــي الســوق العالميــة‬
‫باتــت فــي ارتفــاع مســتمر‪.‬‬
‫إننــا نناشــد الســلطات الحفــاظ علــى الثــروات‬
‫مــن النهــب وســوء االســتخدام وضيــاع الفــرص‬
‫ونو�صــي‪:‬‬
‫• االلتزام بقانون المناجم واملحاجرفي استثمار‬
‫الثــروة المعدنيــة وثــروة الرمــال وبالــذات‬
‫الســوداء‪.‬‬
‫• العمــل بقانــون االســتثمار كمحــدد أسا�ســي‬
‫لالســتثمار املحلــي واألجنبــي وذلــك مــن أجــل‬
‫االســتفادة القصــوى مــن عوائــد االســتثمار‪.‬‬
‫• وقــف تصديــر المعــادن بشــكلها الخــام ألن‬
‫ســعرها بخــس للغايــة مقارنــة بتصديرهــا‬
‫مصنعــة والــذي ســتكون مصــدر هــام للعملــة‬
‫ا لصعبــة ‪.‬‬
‫• إلــزام الشــركات باســتخدام جهــاز فصــل نهائــي‬
‫للمعــادن الثقيلــة والحفــاظ علــى تلــك المعــادن‬
‫الســيادية والثمينــة وتصديرهــا دون معرفــة‬
‫الســلطات بطبيعتهــا واهميتهــا‪.‬‬
‫• وقــف اســتخدام الثــروات المعدنيــة مثــل‬
‫الرخــام واألحجــار الكريمــة والرمــال الســوداء‬
‫فــي أعمــال البنــاء واإلنشــاءات وفــي الصناعــة ألن‬
‫ذلــك يتســبب فــي هــدر قيمــة مضافــة محتملــة‪.‬‬
‫• ضــرورة الترويــج للثــروات المعدنيــة والخامــات‬
‫المعدنيــة مــن أجــل جــذب االســتثمارات إلــى هــذا‬
‫القطــاع لإلســهام فــي عمليــة التنميــة وخلق فرص‬
‫عمــل للشــباب مــن ســكان مناطــق الثــروات‪.‬‬
‫ان الســؤال الــذي يفــرض نفســه هــل نســتطيع‬
‫اســتغالل الثــروات المعدنيــة والرمــال الســوداء‬
‫لصالــح اإلنســان والتنميــة أو أن تلــك الثــروات‬
‫ســتبدد كمــا تبــددت ثــروة النفــط والغــاز؟ وهــل‬
‫سنســير علــى دروب الــدول الفاشــلة فــي توظيــف‬
‫الثــروات لصالــح الســكان وتعايــش الثــروات‬
‫والتخلــف والفقــر جنبــا إلــى جنــب؟‬
‫‪ -‬رئيس الـتـحـريـر‬
‫الحــرب الروســية األوكرانيــة والتــي تســببت‬
‫الرابطة االقتصادية‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫إلى من يهمه األمـر‪:‬‬
‫وجــدت بشــكل حــر أو تكونــت علــى مــر مالييــن‬
‫الســنين وقــد وجــدت لــه اســتخدامات فــي‬
‫الما�ضــي ولــه اســتخدامات حديثــة مهمــة‬
‫للغايــة فــي الصناعــات الحديثــة كإنتــاج الزجــاج‬
‫واأللمنيــوم والكريســتال وغيرهــا‪.‬‬
‫كثيــر الحديــث فــي األيــام األخيــرة حــول الرمــال‬
‫الســوداء والتــي هــي عبــارة عــن رواســب شــاطئية‬
‫تكونــت علــى مــدارمالييــن الســنين وهــي ذات لــون‬
‫أســود وثقيلــة تتكــون علــى الشــواطئ ومجــاري‬
‫األنهــار والســيول‪ ،‬وتتوفــر بكميــات كبيــرة فــي‬
‫محافظــة حضرمــوت فــي منطقــة ميفــع حجــر‬
‫منطقــة الســفال كمــا تتواجــد أيضــا فــي محافظــة‬
‫شــبوة منطقــة حبــان‪.‬‬
‫وتســتخدم الرمــال الســوداء فــي الصناعــة‬
‫وينتــج منهــا عــدد مــن العناصــر الثقيلــة التــي‬
‫لهــا طلــب كبيــر فــي الســوق العالميــة وتدخــل فــي‬
‫صناعــة الســيارات والطائــرات والتكنولوجيــا‬
‫والســيراميك والبطاريــات‪ ،‬وكمــا تحتــوي الرمــال‬
‫الســوداء أيضــا علــى عــدة أنــواع مــن المعــادن‬
‫الثقيلــة ممــا يخلــق فــرص للتصنيــع املحلــي‬
‫والتصديــر إلــى الخــارج وزيــادة الحصيلــة مــن‬
‫النقــد األجنبــي‪.‬‬
‫ومــن الجديــرذكــره هنــا قيــام عــدد مــن األنشــطة‬
‫االستكشــافية واالســتخراجية للرمــال الســوداء‬
‫فــي حضرمــوت و إقامــة مصنــع فــي منطقــة تو افــر‬
‫الرمــال فــي عــام ‪2018‬م وهــي بــادرة مبشــرة فيمــا‬
‫إذا تــم االلتــزام بقانــون المناجــم واملحاجــر‬
‫رقــم ‪ 22‬لعــام ‪2010‬م فــي عمليــات الترخيــص‬
‫واالســتثمار والتصنيــع والتصديــر حيــث تحتــوي‬
‫الرمال السوداء على ‪ 41‬عنصرمشع و ‪ 6‬معادن‬
‫اقتصاديــة لهــا اســتخدامات صناعيــة مختلفــة‬
‫تســتخدمها الــدول فــي التنميــة الصناعيــة‬
‫الحديثــة وبالتالــي تتميــزالرمــال الســوداء عمومــا‬
‫بقيمــة اقتصاديــة وتعدينيــة مرتفعــة جــدا وذلــك‬
‫بســبب غناهــا بالمعــادن االقتصاديــة والعناصــر‬
‫المعدنيــة النــادرة ونتيجــة ألهميتهــا الصناعيــة‬
‫فــي ظــروف الصــراع الدولــي الجــاري وبالــذات‬
‫كمــا وتعــد الرمــال مــن المــوارد الطبيعــة التــي‬
‫ الثــروة فــي بالدنــا تهمــة بــا طعمــة‪ ،‬يكثــر‬
‫الحديــث فــي بالدنــا عــن الثــروات ويكثــر فــي بالدنــا‬
‫عــدد الفقــراء والجوعــى باضطــراد‪ ،‬والحقيقــة‬
‫أن تعايــش الثــروات والفقــر واملجاعــة هــي‬
‫خالصــة تجربــة هــذا البلــد وبالــذات فــي الســتين‬
‫الســنة األخيــرة‪.‬‬
‫إن تجــارب تعايــش غنــاء الثــروات الضخمــة مــع‬
‫الفقــر المدقــع وعــدم االســتقرار المســتدام‬
‫ظاهــرة خلقتهــا النخــب واألنظمــة السياســية‬
‫الفاشــلة ولنــا قــدوة حســنة مــع تجــارب دول مثــل‬
‫نيجيريــا وفنزويــا والعــراق وليبيــا وغيرهــا كثيــرمــن‬
‫البلــدان الغنيــة بالثــروات والفقيــرة والمتخلفــة‬
‫للغايــة‪ ،‬وبالمقابــل هنــاك بلــدان فقيــرة بالثــروات‬
‫وغنيــة الســكان وكوريــا الجنوبيــة مثــال عالمــي‬
‫ملهــم‪.‬‬
‫تعتبــرالثــروة المعدنيــة عنصــرا هامــا مــن عناصــر‬
‫الثــروة الوطنيــة وعنصــرا أساســيا مــن عناصــر‬
‫توليــد المنتــوج الوطنــي اإلجمالــي وإحــدى‬
‫الدعامــات األساســية التــي ترتكــز عليهــا التنميــة‬
‫االقتصاديــة للــدول والكيانــات االقتصاديــة‬
‫الحديثــة بمــا تلعبــه مــن أدوارفــي تطويــرالصناعــة‬
‫وبالتالــي التنميــة وخيــر مثــال علــى ذلــك الصيــن‬
‫وروســيا واللتــان تحــوزان مــوارد معدنيــة هامــه‬
‫تحتــل مكانــة مرموقــة فــي ســوق المعــادن النــادرة‬
‫ً‬
‫دوليــا‪.‬‬
‫وتوجــد فــي اليمــن العديــد مــن خامــات المعــادن‬
‫والصخــور الصناعيــة وبكميــات كبيــرة ونوعيــة‬
‫جيــدة ومنهــا الحجــرالجيــري‪ ،‬الجبــس‪ ،‬البراليــت‪،‬‬
‫البيوميــس (حجــر الخفــاف)‪ ،‬الملــح الصخــري‪،‬‬
‫األطيــان الصناعيــة‪ ،‬الحجــر الرملــي الســيلكي‪،‬‬
‫االســكوريا‪ ،‬الزيواليــت‪ ،‬الفلدســبار‪ ،‬الكوارتــز‪،‬‬
‫رمــال الســيلكا‪ .‬باإلضافــة إلــى أن اليمــن يتميــز‬
‫بوفــرة أن ــواع أحجــارالبنــاء والزين ــة وبمواصفــات‬
‫عاليــة كالجرانيــت والجابــرو‪ ،‬الرخــام‪ ،‬البازلــت‪،‬‬
‫التــف واإلجنمبرايــت‪ ،‬وقــد بلغــت مســاهمة‬
‫صناعــة التعديــن فــي تكويــن المنتــوج الوطنــي‬
‫اإلجمالــي حوالــي ‪ 13.9٪‬فــي عــام ‪2010‬م‪.‬‬
 ‫ة الـرابـطـ‬
‫ة اال‬ ‫سـ‬
‫صـا‬ ‫قـتـ‬
‫الرابطة االقتصادية‬

‫سـ‬
‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة الرابطة االقتصادية‬

‫مـؤ‬
‫ديـة‬

‫‪ion‬‬
‫العدد (‪ )10‬نـوفـمـبـر ‪2022‬م‬
‫‪Econ‬‬

‫‪dat‬‬
‫‪om‬‬

‫‪un‬‬
‫‪st‬‬
‫‪sA‬‬ ‫‪Fo‬‬
‫‪i‬‬

‫‪ssociation‬‬

‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬