Paaralan/School : TALIPAPA ELEMENTARY SCHOOL

GRADE _________________

DAILY LESSON LOG/DLP

______________________________ Guro/Adviser: _____________________________________

(Pang-araw-araw na Tala sa
Pagtuturo)DATE/PETSA:
ORAS/TIME

I. LAYUNIN/LEARNING OBJECTIVE/s
Naipamamalas ang malawak na pag-unawa at pagpapahalaga ng mga komunidad ng Pilipinas bilang bahagi ng
mga lalawigan at rehiyon ng bansa batay sa (a) katangiang pisikal (b) kultura; (c) kabuhayan; at (d) pulitikal,
gamit ang malalim na konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, interaksyon ng tao at kapaligirang pisikal at
sosyal. / Objectives must be met over and connected to the curriculum standards; to meet the necessary
objective procedures, must be followed and if needed, some additional materials and remedial activities must
be utilized like the use of ICT (and others). Valuing objectives support the learning content and competencies.
The weekly objectives must be derived from the curriculum guide of the learning area per se.

A. Pamantayang Pangnilalaman/Content
Standard

B. Pamantayan sa Pagganap/Performance
Standard

C. Mga Kasanayan/Pamantayan sa
Pagkatuto/Learning Competencies

D. Nilalaman/Content

II. KAGAMITANG PANTURO/LEARNING

RESOURCES

A. Sanggunian/Resources
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro/Teacher's
Guide

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-

aaral/Learner's Material Guide

3. Mga pahina sa Teksbuk/Textbook Page

(other Sources)
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource

5. Iba pang Kagamitang Panturo/ Other Learning

Resources
III. PAMAMARAAN/PROCEDURE
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin./ Reviewing the
Lesson

B. Paghahabi sa layunin ng aralin/Establishing

a Purpose for the Lesson

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong

aralin/ Presenting examples/instances for the
new lesson
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1/
Discussing new concepts & practicing new
skill #1

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2/
Discussing new concepts & practicing new
skill #2

F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa

Formative Assessment)/ Developing Mastery

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na

buhay/ Finding Practical Applications of
concepts & Skills in Daily Living

H. Paglalahat ng Aralin/ Making

Generalizatons & Abstractions about the
Lessons

I. Pagtataya ng Aralin/ Evaluating the Learning

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin

at remediation/ Assignment or Agreement
 IV. MGA TALA/REMARKS Formative Test Results
5-
4-
3-
2-
1-
0

V. PAGNINILAY/REFLECTIONS

1. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa

pagtataya./No. of learners who earned 80% on the
formative assessment

2. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng

iba pang gawain para sa remediation./ No. of
learners who require additional activities for
remediation

3. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-

aaral na nakaunawa sa aralin. Did the remedial
lessons work?

4. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa

remediation./ No. of learners who continue to
require remediation

5. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?/
Which of my teaching strategies worked well?
Why did these work?

6. Anong suliranin ang aking naranasan na

solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?/ What difficulties did I encounter
which my principal/supervisor can help me
solve?

7. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro? What innovation/localized materials did I
use/discover which I wish to share with other
teachers?

ANNOTATION TEMPLATE FOR TEACHER I-III (Proficient Teachers)

DAY/DATE

OBJECTIVES

MEANS OF VERIFICATION

DESCRIPTION OF THE MOV

PRESENTED

ANNOTATION
 DAY/DATE MONDAY

OBJECTIVES

MEANS OF VERIFICATION

DESCRIPTION OF THE
MOV PRESENTED

ANNOTATION