Professional Documents
Culture Documents
ISU
KEKUATAN
Seorang guru isteri kepada wakil
rakyat
Guru daripada seluruh negara
Guru / murid daripada pelbagai
bangsa
Guru Besar memegang jawatan
dalam NGO
KELEMAHAN
Guru tinggal jauh daripada sekolah
Kelemahan komunikasi guru
dengan pihak luar.
PELUANG
Ada IPTA berhampiran
Alumni
Kemudahan asas yang baik
Ancaman
Kesibukan ibu bapa
Kurang komunikasi antara pihak
sekolah dengan pihak luar
ANALISIS SWOT
BIDANG : PERHUBUNGAN LUAR
DALAMAN
LUARAN
PELUANG
O1 Ada IPTA berhampiran
O2 Persatuan Alumni
O3 Kemudahan asas baik
KEKUATAN
S1 - Guru Besar dan pentadbir
yang komited
S2 - Komitmen guru yang tinggi
S3- Seorang guru isteri kepada
wakil rakyat
S2 - Guru daripada seluruh
negara
S3 Guru daripada pelbagai
bangsa
SO
1. S1 + O1
Menjalinkan hubungan dengan
IPTA
ANALISIS SWOT
BIDANG : PERHUBUNGAN LUAR
DALAMAN
LUARAN
PELUANG
O1 Ada IPTA berhampiran
O2 Persatuan Alumni
O3 Kemudahan asas baik
KELEMAHAN
W1 Guru tinggal berjauhan
W2 Kelemahan komunikasi
guru
W3 Murid terdiri daripada
pelbagai bangsa
WO
1. W1 + O1
Meminta bantuan kepakaran
daripada kepakaran IPTA
2. W3 + O2
Bekas murid melaksanakan
program sekolah
ANALISIS SWOT
BIDANG : PERHUBUNGAN LUAR
DALAMAN
LUARAN
CABARAN
T1 Sikap ibu bapa
T2 Kurang komunikasi antara
pihak sekolah dengan komuniti.
KEKUATAN
S1 - Guru Besar dan pentadbir
yang komited
S2 - Komitmen guru yang tinggi
S3- Seorang guru isteri kepada
wakil rakyat
S2 - Guru daripada seluruh
negara
S3 Guru daripada pelbagai
bangsa
ST
1. S3 + T2
Guru-guru mendekati ibu bapa
mengikut ras masing-masing.
ANALISIS SWOT
BIDANG : PERHUBUNGAN LUAR
DALAMAN
LUARAN
CABARAN
T1 Sikap ibu bapa
T2 Kurang komunikasi antara
pihak sekolah dengan komuniti.
KELEMAHAN
W1 Guru tinggal berjauhan
W2 Kelemahan komunikasi
guru
W3 Murid terdiri daripada
pelbagai bangsa
WT
1. W1 + T2
Menambahbaik hubungan mesra
antara guru dan komuniti
Analisis SWOT
( Perhubungan
Luaran )
masing.
W1 + T2 Menambahbaik hubungan mesra antara guru dan komuniti
PELAN TINDAKAN
STRATEGI : MENINGKATKAN PENGLIBATAN KOMUNITI DALAM AKTIVITI SEKOLAH
BIL
PELAN
TAKTIKAL /
TINDAKAN
HARI
PELANGGAN
SUKAN
SEKOLAH
KEM
MOTIVASI
STRATEGI
MENJAWAB
SOALAN
UPSRBERSAMA
SEKOLAH
LAIN
T/JAWAB
KAUNSELOR
TEMPOH (MULA
AKHIR)
JAN
GPK
KOKURIKULUM, APRIL
PIBG
APRIL
JUN
KOS/SUMBER
KPI
SASARAN
RM500.00/
PIBG
%
PENGLIBAT
AN
PENJAGA
80%
RM5000.00/
KOKURIKULUM,
%
PIBG,
KEHADIRAN
PENAJA
100%
PELAN KONTIGENSI/
CATATAN
SUKANEKA
PELAN OPERASI
1. Nama Program : Sehari Bersama Komuniti
2. Rasional
: Hubungan antara pihak sekolah dengan Komuniti Kurang
3. Objektif Program : Meningkatkan kehadiran ibu bapa dalam aktiviti
sekolah.
4. Tarikh dan Tempoh Pelaksanaan : 1 Mac
5. Jawatankuasa pelaksana dan senarai tugas :
6. Kos Pelaksanaan : RM 500
7. Jadual Tindakan (senarai proses kerja termasuk carta aliran kerja) &
tindakan kontingensi
8. Penilaian Program :
9. Tindakan Susulan :
10. Lampiran Berkenaan
PELAN OPERASI
Matlamat
: Meningkatkan hubungan antara pihak sekolah dengan
komuniti
Strategi
: Meningkatkan penglibatan komuniti dalam aktiviti sekolah.
Nama Projek : Sehari Bersama Komuniti
Objektif
: Meningkatkan kehadiran ibu bapa dalam aktiviti sekolah.
LANGKAH
PROSES KERJA
T/JAWAB
TEMPOH
GB
GPK HEM
YDP PIBG
1 hari
Surat mesyuarat
Jemputan kepada ibu bapa dan
guru
Wakil Rakyat
AJK
Setiausaha
7 hari
Publisiti
JK publisiti
7 hari
Aturcara majlis
urusetia
1 hari
CATATAN
Pelaksanaan
Separuh Hari
Penilaian
1 Hari
Post-mortem
1 Hari
13
Meningkatk
an
penglibatan
Komuniti
dalam
aktiviti
sekolah
KPI
Peratus
peningkat
an
SASARAN
TOV
201
2
2013 201
4
30
40
50
60
INISIATI
2015 2016 F
TANGG
UNGJA
WAB
70
PIBG
80
SEKIAN, TERIMA
KASIH