TUTORIAL 6

PILIH SALAH SATU MODEL PENYELIDIKAN TINDAKAN

DAN GUNAKAN ALAT PMI UNTUK MODEL
BERKENAAN. BENTANGKAN HASIL PERBINCANGN
KUMPULAN TERHADAP MODEL YANG DIPILIH.

AHLI KUMPULAN:
REVATHI SAMYNATHAN
NIVEETHA MOOKAN
UMAYAL LAGALINGAM

MENGKAJI MODEL
PENYELIDIKAN TINDAKAN
KEMMIS DENGAN
MENGGUNAKAN ALAT PMI

AHLI KUMPULAN: NIVEETHA MOOKAN

UMAYAL LAGALINGAM
REVATHI SAMYNATHAN

MODEL KEMMIS

Menurut Mok Soon Sang (2010), model ini seperti dalam model proses Lewin, skema
kajian selain merangkumi langkah-langkah perancangan, tindakan, pemerhatian dan
refleksi, beliau pula menambahkan langkah re-perancangan sebagai asas
penyelesaian masalah sendiri.

ALAT PMI DALAM MODEL KEMMIS

PLUS

MINUS

INTERESTING

Penyelesaian masalah
Hanya tertumpu kepada satu
sendiri. Misalnya,
kajian masalah sahaja.
perancangan Tahap
Pertama menetukan tema
kajian asas tentang cara
yang boleh membantu
pelajarnya menguasai
kemahiran inkuiri dalam
pembelajaran Sejarah.

Memberi panduan
jelas bagi guru
membuat refleksi
terhadap aktiviti
pengajaran dan
pembelajaran yang
telah dijalankan
olehnya dalam bilik
darjah.

Dalam Tahap Kedua,

Kemmis meneruskan
kajian matlamat umum,
tetapi, mengurangkan
pembolehubah dalam
pemerhatian berdasarkan
pengalaman yang
didapati dalam proses

Menyelesaikan
masalah yang lebih
berfokus.

Mengurangkan tekanan guru

dalam menyelesaikan masalah
pada Tahap Pertama kerana
masalah lebih tetap dan boleh
difahami.

 Menumpukan
Jangka masa yang Guru lebih mudah
kajian terhadap
diperlukan tidak
tahu dan faham
satu masalah
begitu lama dan
kehendak
sahaja berbanding
mudah untuk
masalah.
proses kitaran oleh dilaksanakan
Kurt Lewin.
kerana hanya
perlu meneruskan
kajian yang sama
cuma perlu
disesuaikan
dengan
mengurangkan
pembolehubah
pada Tahap Kedua.