Ang Kaurian

ng Banghay-Aralin

Banghay-Aralin
Ang banghay-aralin po ay maaaring
tanawin bilang isang iskrip na sinusunod
ng guro sa pagtuturo ng isang tapik para
sa isang tiyak na oras o panahon.
Ang banghay-aralin ay isang balangkas
ng mga layunin, paksang-aralin,
kagamitan at mga hakbang sa sunudsunod na isasagawa sa pagsasakatuparan
ng layunin at ikapagtatamo ng mga
inaasahang bunga. Ito ay kalimitang may
apat o limang bahagi.

Ang kalimitang apat na

bahagi po nig BanghayAralin ay ang:
I. Layunin
II. Paksang Aralin
III. Pamaraan
IV. Takdang Aralin

Ang mga layunin ay dapat na

nakatuon sa tatlong aspeto:
Pangkaisipan o kognitibong
layunin - na sumusukat sa pagiisip ng mag-aaral
Pandamdamin o apektibong
layunin - para sa damdamin,
ugali at emosyon.
Pangkilos /galaw o
saykomotor na layunin - para
sa pagsasagawa ng mga

May tatlong uri ng kayarian ang pang-arawaraw na banghay ng pagtuturo:

A. Masusing Banghay ng Pagtuturo o

Masusing Banghay-Aralin

itoy ginagamit ng mga bagong guro at

mga gurong mag-aaral. Ginagamit din ito ng
mga datihan nang guro kapag naatasang
magpakitang-turo. Sa ganitong anyo ng
banghay, nakatala pati ang tanong ng guro
at ang inaasahang dapat na sagot ng magaaral.

B. Mala-masusing BanghayAralin
- itoy higit na maikli kaysa
masusing
banghay
ng
pagtuturo.
Sa
halip
na
mayroon pang bahagi ang
Gawaing Guro at Gawaing
Mag-aaral binanggit na lamang
nang
sunud-sunod
ang

C. Brif o Maikling BanghayAralin

-itoy talagang maikli lamang.
Sa banghay na ito, sapat nang
banggitin kung anong pamaraan
ang gagamitin ng guro o di
kayay banggitin ang sunudsunod na hakbang na maikling
pangungusap.

Inihanda ni :
Bb. Danna Jenessa R.
Sune