Pagtatanong

ito ay isang sining sapagkat

naipapakikita dito ng guro ang
kanyang istratehiya kung paano
niya magaganyak ang kanyang
mga mag-aaral na lumahok o
makibahagi sa isang talakayan.
Katulad ng isang pagsusulit, ito
ay isang mabisang pagtataya sa
mga kaalaman at kasanayang
dapat matamo ng mga mag-aaral.

Mga Dahilan ng isang guro kung bakit

Ibig
gurong maging
ang
kailangan
angng
pagtatanong
sa masigla
kanyang
talakayan sa kanyang klase.
mga mag-aaral:
Nais ng gurong makatiyak kung
naging
mabisa
ang
kanyang
pagkakalahad sa kanyang aralin.
Ibig ng gurong makatiyak kung
natamo niya ang layunin ng
pagtuturo.
Nais matuklasan ng guro kung
anong damdamin ang namamayani
sa dibdib ng kanyang mga magaaral matapos matalakay ang aralin.

Ibat Ibang
Uri ng
Pagtatanon
g
10 Commandments:
1.Stop Talking
2.Put the talker at ease.
3.Show him that you want to listen.
4.Remove distractions.
5.Emphatize w/ him.
6.Be patient.
7.Hold your temper.
8.Go easy on argument/ criticism.
9.Ask questions.
10.Stop Talking.
Naar 1 RULES OF PROF. Ben-Hur

1. TANONG NA ANG
SAGOT AY OO o
ito ang pinakamalimit
HINDI gamitin ng guro sa

pagtatanong.
Ang sagot dito ay
mabilis na naipupukol
sa guro sa dahilang
hindi ito
nangangailangan ng
pagbubuo ng mga
pangungusap.
Tinatawag itong OneFinger Question sa
Ingles.

2. TANONG NA ANG SAGOT AY MAY

DALAWANG PAGPIPILIAN:
Ang

kasagutang sa
katanungang ito ay malimit
na magkasalungat.
Ang mga mag-aaral ay
mag-iisip ng malalim at
makatwiran upang
maipaliwanag o maidepensa ang kani-kanilang
panig.
Maaaring pangkatin ng
guro ang kanyang klase at
magkaroon ng isang
ehersisyo gaya ng
debate.

3. TANONG TUNGKOL SA MGA TAO,

BAGAY, LUNAN o PANGYAYARI.
Ang

mga tanong ay
nagsisimula sa Sino,
Ano, Alin, Saan o
Kailan.
Sa mga katanungang
ito ay mahahasa o
magagamit ng mga
mag-aaral ang
kasanayang umunawa
ng paksang tinalakay.

4. TANONG NA BAKIT
Sa

pagtatanong na ito ang

mga mag-aaral ay
nagagamit ang kasanayang
magpaliwanag.
Sa pagpapaliwanag,
nagagamit ng mga magaaral ang kani-kanilang
wasto at malalim na
pagkukuro o
pagpapaliwanag batay sa
kanilang naunawaan sa
paksang tinalakay ng isang
guro.
Karaniwang nagsisimula sa
kasi, dahil sa, mangyari,
paano, kung hindi ko
gagawin yon e di