1

Filipino
Ikaapat na Markahan – Modyul 2
Palabas sa Telebisyon
Filipino – Unang Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikaapat na Markahan – Modyul 2: Palabas sa Telebisyon
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring

magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales.
Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring
iyon. Ang anumang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot
mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o

ilimbag sa anumang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim : Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim : Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat : Renielyn S. Manlosa

Tagaguhit (Cover) : Joshua Rey V. Aguinaldo
Tagaguhit (Content) : Irene May A. OSilao
Editor : Joselito M. Lumasag and Lani F. Tumanda
Tagasuri : Marilou M. Ranara, Rosario B. Batoy, Marivic M. Ando,
Cristina D. Haron and Fe Psyche N. Nival

Tagapamahala : Reynaldo E. Manuel Jr., PhD, CESE

Schools Division Superintendent
Roberto D. Napere, Jr.
PSDS, OIC-ASDS
Mga Miyembro : Francis J. Buac
Chief Education Supervisor, CID

Billie V. Baybayan
Education Program Supervisor-Filipino

Vivian D. Echalico
Education Program Supervisor-LRMS

Inilimbag sa Pilipinas ng
Department of Education – Region X - Division of Oroquieta City
Office Address: Osilao St., Poblacion 1, Oroquieta City
Telefax: 088-531-0831
E-mail Address: depedoroquieta@gmail.com
 1

Filipino
Ikaapat na Markahan – Modyul 2
Palabas sa Telebisyon

Ang modyul na ito ay magkatuwang na inihanda at

sinuri ng mga edukador mula sa mga publikong paaralan.
Hinikayat naming ang mga guro at ibang nasa larangan ng
edukasyon na mag-email ng kanilang puna at mungkahi sa
Kagawaran ng Edukasyon - Rehiyon X – Dibisyon ng Lungsod
ng Oroquieta sa depedoroquieta@gmail.com.
Mahalaga sa amin ang iyong mga puna at mungkahi.
 TALAAN NG NILALAMAN

Paunang Salita ………… v

Alamin ………… 1
Subukin ………… 1

Aralin 1 Palabas sa Telebisyon

Balikan ………… 2
Tuklasin ………… 3
Suriin ………… 3
Pagyamanin ………… 4
Isaisip ………… 4
Isagawa ………… 5
Tayahin ………… 5
Karagdagang Gawain ………… 6
Susi Ng Pagwawasto ………… 7
Sanggunian ………… 8

iv
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Filipino 1 ng Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Palabas sa Telebisyon.
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri
ng mga edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon
upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang
matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda
ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang
pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral
sa mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa
kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan
ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang pan-21 siglo
habang isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan
at kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita
ninyo ang kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para sa Tagapagdaloy

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o
estratehiyang magagamit sa paggabay sa mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang

kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito.
Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila
habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang
hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang
mga gawaing nakapaloob sa modyul.

v
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Filipino 1 ng Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Palabas sa Telebisyon.
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong
pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-
aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong
madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong
maunawaan.

Sa bahaging ito, malalaman mo

Alamin
ang mga dapat mong matutuhan
sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin

Subukin
kung ano na ang kaalaman mo sa
aralin ng modyul. Kung nakuha mo
ang lahat ng tamang sagot (100%),
maaari mong laktawan ang
bahaging ito ng modyul.

Ito ay maikling pagsasanay o balik-

Balikan
aral upang matulungan kang
maiugnay ang kasalukuyang aralin
sa naunang leksyon.

Sa bahaging ito, ang bagong aralin

Tuklasin ay ipakikilala sa iyo sa maraming
paraan tulad ng isang kuwento,
awitin, tula, pambukas na suliranin,
gawain o isang sitwasyon.

vi
 Sa seksyong ito, bibigyan ka ng
Suriin
maikling pagtalakay sa aralin.
Layunin nitong matulungan kang
maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.
Binubuo ito ng mga gawaing para
Pagyamanin sa mapatnubay at malayang
pagsasanay upang mapagtibay
ang iyong pang-unawa at mga
kasanayan sa paksa. Maaari mong
iwasto ang mga sagot mo sa
pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng
modyul.
Naglalaman ito ng mga
Isaisip
katanungan o pupunan ang
patlang ng pangungusap o talata
upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.
Ito ay naglalaman ng gawaing
Isagawa
makatutulong sa iyo upang
maisalin ang bagong kaalaman o
kasanayan sa tunay na sitwasyon o
realidad ng buhay.
Ito ay gawain na naglalayong
Tayahin
matasa o masukat ang antas ng
pagkatuto sa pagkamit ng
natutuhang kompetensi.

Karagdagang Sa bahaging ito, may ibibigay sa

Gawain iyong panibagong gawain upang
pagyamanin ang iyong kaalaman
o kasanayan sa natutuhang aralin.

vii
 Naglalaman ito ng mga tamang
Susi sa Pagwawasto sagot sa lahat ng mga gawain sa
modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng

pinagkuhanan sa paglikha o
paglinang ng modyul na ito.
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng
modyul na ito:
1. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat
pagsasanay.
2. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa
ng mga gawain at sa pagwawasto ng mga kasagutan.
3. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba
pang pagsasanay.
4. Ibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung
tapos nang sagutin lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa
modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang
inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong
kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man
sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo.
Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas
ka ng makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim
na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

viii
 Alamin
Ang modyul na ito ay tungkol sa pag-uulat nang
pasalita ng mga napanood na palabas sa telebisyon.
Matapos mong mapag-aralan ito, inaasahang maiuulat
mo nang pasalita ang mga napanood na palabas sa
telebisyon.
Mahalagang malaman mo ang pag-uulat nang
pasalita ng mga napanood na palabas sa telebisyon
upang maiuulat mo nang pasalita ang mga napanood na
palabas sa telebisyon nang malinaw at maayos.

Subukin

Panuto: Balikan mo ang napanood mo na mga

palabas sa telebisyon. Pumili ng isa sa mga napanood mo
at ibahagi ito sa pamamagitan ng pag-ulat ng pasalita.

( E-rerekord ng magulang o sinumang kasama

sa bahay ang pag-uulat ng mag-aaral.)

Rubric:
10 puntos – malinaw at maayos ang pag-uulat sa
napanood na palabas sa telebisyon
8 puntos - di masyadong malinaw at maayos ang pag-
uulat sa napanood na palabas sa telebisyon
5 puntos – medyo magulo ang pag-uulat sa napanood
napalabas sa telebisyon
3 puntos – hindi maunawaan ang pag-uulat sa
napanood na palabas sa telebisyon.
1
 Aralin

1 Palabas sa Telebisyon

Kasanayang Pampagkatuto:
Naiuulat nang pasalita ang mga napanood na
palabas sa telebisyon. (((((F1PS-Iva-4) ((( ((((-4
Naiu(9ugnay ang sariling karanasan sa
napakinggang kuwento

Balikan

Ang cartoons, tele-drama, balita at

entertainment ay palabas sa telebisyon na
karaniwang sinusubaybayan hindi lang ng
mga bata kundi ng mga may sapat na
gulang. Ito ay isang aliwan ng halos lahat ng
kasapi ng pamilya na kung saan kapupulutan ng mga
mahahalagang aral, impormasyon na magagamit sa
pang-araw-araw na buhay.
Sa pag-uulat ng napanood na palabas sa telebisyon,
mahalagang napanood mo ito mula sa simula hanggang
sa matapos upang makapagbigay ka ng angkop na
pagsasalaysay. Mahalag rin na naunawaan moa ng
pinanood upang maiulat mo ito nang tama at maayos.

Mga dapat isaalang-alang sa pag-uulat ng pasalita.

1. Tumayo nang maayos at matuwid.
2. Maging panatag habang nakatayo.
3. Lakasan ang boses habang nag-uulat.

2
 4. Siguraduhing ang pag-uulat ay maayos,
maliwanag at tama ang pagkakasunod-sunod
nito sa mga pangyayari.

Tuklasin

Panuto: Ipapakita sa iyo ngayon kung paano

ang pag-uulat nang pasalita sa napanood
na palabas sa telebisyon.

(Kakailanganin ang tulong ng nga

magulang o sinumang kasama sa bahay para basahin at
iulat nang pasalita ang nakasulat na pag-uulat tungkol sa
napanood na palabas sa telebisyon.)
Tom and Jerry
“ Si Tom ay isang pusa at si Jerry ay isang daga. Silang
dalawa ay magkasama sa iisang bahay ngunit magkaiba
sila ng lugar na tinitirhan. Si Tom ay nasa kusina
samantalang si Jerry ay nasa butas na bahagi ng bahay.
Sina Tom at Jerry ay hindi magkakasundo. Tuwing magkita
sila hindi maiiwasang mag-aaway sila. “

Suriin

Napansin mo na sa bahaging Tuklasin,

ipinakita sa iyo kung paano iniulat ang isang
palabas sa telebisyon na napanood. Napuna
ninyong ang pagsasalaysay ay malinaw at

3
maayos ang pagkakasunod-sunod ng mga pangayayri sa
palabas na “Tom at Jerry.”

Pagyamanin

Panuto: Balikan mo ang napanood mo na

mga palabas sa telebisyon. Pumili ng isa sa
mga napanood mo na tele-drama at ibahagi
ito sa pamamagitan ng pag-ulat ng pasalita.
(E-rerekord ng magulang o sinumang
kasama sa bahay ang pag-uulat ng mag-aaral.)
Rubric:
10 puntos – malinaw at maayos ang pag-uulat sa
napanood na palabas sa telebisyon
8 puntos - di masyadong malinaw at maayos ang pag-
uulat sa napanood na palabas sa telebisyon
5 puntos – medyo magulo ang pag-uulat sa napanood
na palabas sa telebisyon
3 puntos – hindi maunawaan ang pag-uulat sa
napanood na palabas sa telebisyon

Isaisip

Sa pag-uulat ng napanood na palabas sa telebisyon,

mahalagang napanood mo ito mula sa simula hanggang
sa matapos upang makapagbigay ka ng angkop na
pagsasalaysay. Mahalaga rin na naunawaan moa ng
pinanood upang maiulat mo ito nang tama at maayos.

4
 Ngayon, malinaw na sa iyo kung paano mo maiuulat
nang pasalita ang mga napanood mong palabas sa
telebisyon.

Isagawa

Panuto: Balikan mo ang napanood mo na mga

palabas sa telebisyon. Pumili ng isa sa mga
napanood mo na entertainment at ibahagi
ito sa pamamagitan ng pag-ulat ng pasalita.
(E-rerekord ng magulang o sinumang
kasama sa bahay ang pag-uulat ng mag-
aaral.)
Rubric:
10 puntos – malinaw at maayos ang pag-uulat sa
napanood na palabas sa telebisyon
8 puntos - di masyadong malinaw at maayos ang pag-
uulat sa napanood na palabas sa telebisyon
5 puntos – medyo magulo ang pag-uulat sa napanood
na palabas sa telebisyon
3 puntos – hindi maunawaan ang pag-uulat sa
napanood na palabas sa telebisyon

Tayahin

Panuto: Balikan mo ang napanood mo na

mga palabas sa telebisyon. Pumili ng isa sa
mga napanood mo na cartoons at ibahagi
ito sa pamamagitan ng pag-ulat ng
pasalita.

5
 (E-rerekord ng magulang o sinumang kasama sa
bahay ang pag-uulat ng mag-aaral.)

Rubric:
10 puntos – malinaw at maayos ang pag-uulat sa
napanood na palabas sa telebisyon
8 puntos - di masyadong malinaw at maayos ang pag-
uulat sa napanood na palabas sa telebisyon
5 puntos – medyo magulo ang pag-uulat sa napanood
na palabas sa telebisyon
3 puntos – hindi maunawaan ang pag-uulat sa
napanood na palabas sa telebisyon

Karagdagang Gawain

Panuto: Balikan mo ang napanood mo na

mga palabas sa telebisyon. Pumili ng isa sa
mga napanood mo na balita at ibahagi ito
sa pamamagitan ng pag-ulat ng pasalita.
(E-rerekord ng magulang o sinumang kasama sa
bahay ang pag-uulat ng mag-aaral.)

Rubric:
10 puntos – malinaw at maayos ang pag-uulat sa
napanood na palabas sa telebisyon.
8 puntos - di masyadong malinaw at maayos ang pag-
uulat sa napanood na palabas sa telebisyon.
5 puntos – medyo magulo ang pag-uulat sa napanood
na palabas sa telebisyon.
3 puntos – hindi maunawaan ang pag-uulat sa
napanood na palabas sa telebisyon

6
Susi sa Pagwawasto

7
 Sanggunian

Aklat:

Basaisa-Julian, Aileen (2018). Pinagyamang Pluma

(K to 12) Ikalawang Edisyon. Phoenix
Publishing House,Inc. 927
Quezon Ave., Quezon City

Competency Code: F1PS-Iva-4

8
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – Region X – Division of Oroquieta City

Osilao St., Poblacion 1, Oroquieta City

Telephone Number: (088) – 531-0831

Email Address: depedoroquieta@gmail.com