Mga Simulain sa

Pagtuturo ng
Pangalawang Wika
MARK VINCENT R. SOTTO
MAEd - FILIPINO

Pangalawang
Wika
Ayon
sa
dalubwika,
ang
pangalawang wika ay tumutukoy
sa alinmang wikang natutuhan ng
isang
taoMARKmatapos
niyang
VINCENT R. SOTTO
MAEdlubos
- FILIPINO at magamit
maunawaang

Mga Simulain:
1. Piliin ang mga kagamitan sa pagtuturo na ibinatay
sa pagtupad ng una at ikalawang wika ng mga
batang tinuturuan.
2. Ayusin nang sunud-sunod ang mga bahagi ng
wikang ituturo.
3. Turuan ang mga mag-aaral na mag-isip sa bagong
wika.
MARK VINCENT R. SOTTO
MAEd - FILIPINO

4. Ituro nang isa-isa ang mga bahagi ng wika at

magbigay ng sapat na pagsasanay dito bago ituro
ang aralin.
5. Ang wika ay binubuo ng mga hulwaran o
patterns at di ng mga tuntunin sa balarila at mga
katuturan.
6.
Ang
pagkatuto
ng
isang
wika
ay
nangangahulugan
ng
pagtatamo
ng
mga
kaugalian sa pagsasalita ng wikang ito.
MARK VINCENT R. SOTTO
MAEd - FILIPINO

Walong Pangunahing Simulain ayon kay

Harold
B.
Allen
1. Ang wika ay
isang
sistema o kaparaanan.
2. Ang wika ay pabigkas kaya huwag magsimula sa mga titik at sa
pagbasa.
3. Ang wika ay binubuo ng mga piling sagisag.
4. Walang wikang magkapareho.
5. Ang wikay binubuo ng mga kaugalian kaya kailangan ng
pagsasanay.
6. Ang wika ay para sa pagkakaunawaan kaya kailangan ang pakikinig
at pagsusuri ng nakikinig.
7. Ang wika ay kaugnay MARK
ng kalinangan
ng R.
lugar
na pinanggalingan.
VINCENT
SOTTO
MAEd - FILIPINO
8. Ang wika ay nagbabago o may pagpapalit.

Sa Pagtuturo ng Filipino, ito ay maaaring ilahad sa

pamamagitan
ng:
1. Diyalogo
2. Liham
3. Balita
4. Talaarawan
5. Kuwento
6. Larawan
7. Iskrip
8. Tula
9. Anunsyo

MARK VINCENT R. SOTTO

MAEd - FILIPINO

Pagtuturo ng
Pagsulat
MARK VINCENT R. SOTTO
MAEd - FILIPINO

Nararapat gawing kawili-wili at nakaliligaya

sa kanila ang gawaing ito upang wika ngay
huwag silang tubuan ng sindak at takot o
dili kayay ng pagkayamot sa pagsulat ng
katha.

Uri ng Gawaing Pagsulat

1. DI-PORMAL
2. PORMAL
MARK VINCENT R. SOTTO
MAEd - FILIPINO

Mga Hakbang sa Pagsulat

1. Paghahanda ng sitwasyon sa pagsulat
2. Pagpukaw at pagganyak sa kaisipan o ideya
3. Pag-aaral ng mga modelo
4. Paglinang ng talasalitaan
5. Pagpili ng angkop na pamagat
6. Pagbabalak at pagbabalangkas
7. Pasalitang pagtatalakayan
8. Pamantayan sa pagsulat ng katha
a. Malinaw ba ang kaisipan?
b. Maayos ba ang pagkakasunud-sunod?
c. Kawili-wili ba ang pambungad na pangungusap?
d. May maganda bang wakas ang mga komposisyon?
e. Wasto ba ang pagkakagamit ng bantas?
MARK VINCENTng
R.malaki
SOTTO at maliit na
f. Wasto ba ang pagkakagamit
MAEd - FILIPINO
titik?

Paghahanda ng Burador
1. Pagsulat ng burador
2. Pagpapabuti sa burador
3. Pagsulat na muli ng burador

Pagsulat ng Pangwakas na Katha

1. Gawin sa paaralan sa pamamatnubay ng guro.
2. Ipagunita ang pamantayan sa pagsulat nang maayos, walang mali,
at malinis na kathang sulatin o komposisyon.
MARK VINCENT R. SOTTO
MAEd - FILIPINO

ISOSA
IN-SCHOOL-OFF-SCHOOL APPROACH
Ang ISOSA ay isang katugunan sa sama-samang
suliranin ng edukasyon na kung paano mapatataas ang
pamantayan ng pagtuturo at kung papaano malulunasan
ang kakulangan ng guro at silid-aralan upang matanggap
ang parami nang paraming mga mag-aaral.
1. Higit na masaklaw ang pag-aaral sapagkat hindi
lamang sa loob ng silid-aralan ito magaganap kundi
maging sa pamayanan.
2. Hindi lamang guro ang aasahang tutulong sa mga magaaral kundi pati na ang mga taong kasangguni sa
MARK VINCENT R. SOTTO
pamayanan.
MAEd - FILIPINO

ANG LUBUSANG PAGKATUTO

Mastery
Learning
Ito ay isang istratehiya na nagdudulot sa
mag-aaral ng matagumpay at lubos na
pagkabatid sa mga araling inilahad sa isang
maayos at lohikal na pagkakabuo.

MARK VINCENT R. SOTTO

MAEd - FILIPINO

ANG LUBUSANG PAGKATUTO

Mastery
Learning
Mga mungkahing hakbang sa pagsasagawa ng
Lubusang Pagkatuto:
1. Turuan ang buong klase ng isang yunit ng aralin na may
katamtamang haba at may sapat lamang na kahirapan na angkop
sa lebel ng pagganap ng klase.
2. Magbigay ng patnubay na pagsubok (formative test) na ibinatay sa
layunin ng yunit.
3. Kung mahigit na 40% ng klase ang hindi nagtamo ng lubos
napagkatuto, dapat na iturong muli ang aralin.
4. Ulit-ulitin ang pagbibigay ng mga panubaybay na gawain.
MARK
VINCENT R.
SOTTO test).
5. Magbigay ng pangwakas
na pagsusulit
(summative
MAEd - FILIPINO

Maramin
Sala
MARK VINCENT R. SOTTO
MAEd - FILIPINO