Pengalaman Pembelajaran yang

Menyeronokkan
(3) Proses Pembelajaran
(4) Pendidikan Inklusif

Uvaraasan A/L Mohan

Chay Siau Teng
Bong Jia Jia
Goh Zhia Ying
  Bermula tahun ini, bentuk pentaksiran bagi murid
Tahap Satu akan tertumpu kepada perkembangan
karakter dan potensi murid.
 Penekanan ini berorientasikan pembelajaran
(learning-centered) dan tidak lagi berorientasikan
peperiksaan (exam-oriented)
 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) melihat kepada
Proses perkembangan potensi murid secara lebih
Pembelajaran menyeluruh termasuk penerapan amalan nilai
murni dan kesedaran sivik khususnya yang
berbentuk rutin harian.
 Memansuhkan pembahagian kelas mengikut
pencapaian akademik untuk mewujudkan iklim
pembelajaran yang positif berteraskan nilai-nilai
murni
  Memberikan tumpuan untuk
mengurangkan kadar keciciran murid dan
memastikan golongan OKU , golongan B40,
orang asli dan kanak- kanak tanpa
Pendidikan dokumen turut menerima pendidikan
seperti murid yang lain.
inklusif
 Melaksanakan Dasar Sifar Penolakan
(Zero-reject Policy) secara menyeluruh
bagi Murid Berkeperluan Khas (MBK)