PAGSUSULIT SA PANITIKAN

C. MAPANURI/ KRITIKAL NA PAGPAPAHALAGA

1. Nasusuri ang pagkamakatotohanan o di-

makatotohanan ng mga pangyayari sa akda.

2. Nasusuri kung katotohanan o opinyon ang inilahad sa

akda.

3. Nasusuri ang kaangkupan ng mga kaisipan o

pangyayari.

4. Napahahalagahan ang antas ng pagtanggap ng mga

ideya, kaisipang inilahad sa akda.
 D. INTEGRATIB
 TALASALITAAN
A. Ayon sa pagkakagamit ng akda
B. Ayon sa iba’t ibang antas ng
pagpapakahulugan
C. Kasingkahulugan at kabaliktaran
D. Konotasyon
E. Denotasyon
 Pagpapahalagang Estetiko(Aesthetic Approach)
A. Pagtugong emosyonal sa nilalaman- paglalahad ng
damdamin hinggil sa kawilihan, pagiging masigla, pagkabagot,
pagkainis at iba pa.
B. Paglalagay ng sarili sa mga tauhan at mga pangyayari sa
akda. Tatayain dito kung paanong ang isang mambabasa ay
naging sensitibo sa mg akilos at gawi ng tauhan at pangyayari
sa akda.
C. Imahen- naipapahayag ng mga mag- aaral ang kanyang
damdamin kaugnay ng mga masining na kaparaanang ginamit
ng may- akda
 HALIMBAWA
A. KASANAYAN: Natutukoy ang damdaming namamayani sa mga sumusunod
na pahayag.

PANUTO: Isulat ang titik ng salitang angkop sa paglalarawan ng damdaming

masasalamin sa bawat pahayag.

a. pagkatakot b. panganib c. pagkatuwa d. panimdim

____1. “Bakit hatinggabi na’y hindi pa sila dumarating?”

____2. “E alam po ninyo, talagang hindi ko po magagawa, baka…”

B. KASANAYAN: Pagbibigay kahulugan sa mga matalinghagang pahayag

PANUTO: Basahin ang mga pahayag sa ibaba. Piliin at isulat ang titik na
angkop na pagpapakahulugan sa bawat bilang.
1. Mababanaag mo na ang kanyang mga paningin ay may ulap na kung itingin.
a. magulong pag- iisip
b. malabong alaala
c. malabong mata
2. Ilang panahon na lamang at haharap na siya sa Dakilang Lumikha. Siya ay
_______
a. ikakasal b. mamamatay c. magmamadre/magpapari
 3. Bilang at sukat kung mangusap ang taong iyan.

a. madaldal b. maingat c. suplada

MARAMING
SALAMAT!