Pengajaran Kemahiran

Bahasa Melayu
Sekolah Rendah
BMMB 3073
PENGGUNAAN BAHAN AUTENTIK
MENGGUNAKAN TMK SEBAGAI
BAHAN BANTU BELAJAR
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN
BERTUTUR
 BAHAN BAHAN
AUTENTIK PROSA

BAHAN BAHAN
GRAFIK PUISI
• Perkataan autentik bermaksud satu
keadaan atau benda yang masih asal
atau asli. Noresah Baharum (2000)
mendefinisikan autentik sebagai
bahan yang dapat dipercayai atau
dijadikan pegangan, asli dan benar
(bukan palsu, rekaan dan
sebagainya).
• Aplikasi multimedia dan teknologi web
mampu merealisasikan persekitaran
pembelajaran autentik.

• Video secara atas talian pula bertujuan

membincangkan pelaksanaan reka
bentuk pembelajaran autentik
menggunakan bahan multimedia online
video tutorial (OVT)

• Pelaksanaan pembelajaran autentik

disesuaikan dalam persekitaran
pembelajaran dapat melibatkan
kemahiran berfikir dalam P&P.
• Bahan-bahan autentik seperti iklan, jadual,
gambar, brosur, poster, akhbar, majalah dan
grafik juga boleh digunakan (Kementerian
Pendidikan Malaysia : 1994 dan Awang
Sariyan : 2009).
• Bahan yang dipilih mestilah bermutu
bahasanya, kecuali untuk tujuan analisis
kesilapan (Awang Sariyan, 2009) agar dapat
melatih pelajar supaya menjadi lebih kritikal
dan peka terhadap penggunaan bahasa
yang betul dan tepat (Kementerian
Pendidikan, 1994).
 CARA PROSES PDP DIJALANKAN
• Guru menunjukkan teks di hadapan kelas
• Murid diminta oleh guru untuk membaca
dialog yang disediakan secara beramai-
ramai.
• Guru membahagikan murid kepada
beberapa kumpulan.
• Murid melakonkan kembali situasi
berdasarkan dialog secara berkumpulan.
 BAHAN PROSA : DIALOG
• Tema : Perpaduan