Professional Documents
Culture Documents
PENGGUNAAN 1 PENDEKATAN 1 Kaedah UNTUK MURID DISKALKULIA
PENGGUNAAN 1 PENDEKATAN 1 Kaedah UNTUK MURID DISKALKULIA
PKPK L
O R IA
T UT
ADD A FOOTER 1
PENG
UNT GUNAAN
UK M
URID 3 PENDE
DISK KATAN
AL
KULI
PENDEKATAN A
INDUKTIF,
DEDUKTIF DAN
KAEDAH
MULTISENSORI
H M U RID :
MASALA
SUKAR MEMBILANG
NOMBOR ASAS 1-10
ADD A FOOTER 3
Click icon to add picture
INDU KT IF
E KAT AN
PEND
•.
ADD A FOOTER 4
PENGAJARAN KONSEP NOMBOR ASAS
Click icon to 1 HINGGA
add picture 10
MENYEBUT NOMBOR
•Guru menunjukkan kad gambar, murid menyebut
•Menyebut tanpa membilang, secara spontan.
•Gambaran awal kepada murid tentang set nombor (jumlah)
SATU
DUA
ADD A FOOTER 6
Click icon to add picture
iti la in
Aktiv
4. Carta kocek.
ADD A FOOTER 7
PENDEKATAN
DEDUKTIF
•pengajaran yang bermula
daripada umum kepada
spesifik. (mudah kepada
kompleks)
•Mengasah kemahiran
berfikir untuk murid.
8
•Contoh: penyelesaian
masalah.
Click icon to add picture
Penyelesaian masalah
• Mengisi tempat kosong pada garis nombor mengikut urutan
asas nombor 1 hingga 10 dengan betul.
1 3 5 7
9
9
Click icon to add picture
KAEDAH
E N S O RI
1.Menentukan kedudukan
MULTIS
murid dalam satu baris.
2.Aktiviti lompat nombor.
V - VISUAL
A - AUDIO
3.Menggunakan rantai
K - KINESTATIK manik.
T - TAKTIL
4.Permainan dam ular
10
Than
k You!