Kemahiran Pengajaran Mikro

a) Kemahiran Pemudahcaraan
b) Kemahiran Penggunaan Sumber Pengajaran

Disediakan oleh:
Aisyah Nursyahirah binti Shahidin
Amrina Rosyada binti Abdul Rahman
Nor Hanim binti Mahsar
Kemahiran Pemudahcaraan
 Konsep Pemudahcaraan

Memudahkan sesuatu tindakan

Dalam pendidikan, pemudahcara ialah proses
menggerakkan sesuatu aktiviti pembelajaran agar
dapat dijalankan dengan lancar
 Pemudahcara
Guru yang menguasai kemahiran
pemudahcara ialah guru yang cekap
menggunakan kemahiran lisan dan
bukan lisan, teknik menyoal serta
mempunyai bakat memimpin
 Pemudahcara
Di dalam strategi pengajaran dan
pembelajaran, kemahiran
pemudahcara merupakan kemahiran
yang sangat penting dan sesuai untuk
aktiviti perbincangan, sama ada secara
kelas atau secara kumpulan
 Pemudahcara
Pemudahcara Untuk Aktiviti
Perbincangan
Kemahiran menentukan Kesan penggunaan
struktur perbincangan.
kemahiran pemudahcara;
Teknik memulakan
perbincangan. Murid-murid menyertai
Teknik mengawal proses aktiviti perbincangan secara
perbincangan aktiviti.
Kemahiran mewujudkan Kemahiran menggunakan
suasana kondusif untuk teknik lisan dan bukan lisan.
perbincangan. Kemahiran menggunakan
Kemahiran membimbing teknik menyoal.
murid-murid merumus dan
membuat cadangan
 Ciri-ciri Pemudahcara
Penyoalan Penyoalan
Semasa set induksi. Semasa peringkat
Kemahiran penyoalan perkembangan
digunakan untuk mengingat Kemahiran penyoalan
kembali ilmu pengetahuan digunakan untuk mencungkil
lepas yang berkaitan. fikiran pelajar untuk
membantu mereka mengikuti
pelajaran dengan lebih
berkesan.
 Ciri-ciri Pemudahcara
Penyoalan
Di peringkat penutup
Kemahiran menyoal
digunakan untuk menilai
pencapaian objektif pelajaran
 Pemudahcara
Kesimpulan
Tujuan utama menggunakan
teknik mengajar ini ialah
melicinkan segala proses
dan aktiviti pengajaran dan
pembelajaran
Guru yang memainkan peranan
sebagai;
Pemudahcara atau
fasilitator:
Memotivasikan murid
Membimbing
Wujudkan suasana kondusif
Kemahiran Penggunaan Sumber
Pengajaran dan Pembelajaran.
BAHAN SUMBER PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
DEFINISI BAHAN SUMBER :

Peralatan atau perkakasan dan bahan perisian

media yang telah dikenalpasti untuk dipilih, dibina
dan dipinda bagi menyokong dan mengendalikan
sendiri proses p&p ( Yusof : 1992 )

Apa - apa penerbitan, bahan, gambar, perkakas,

model, carta, objek alat radas yang berperanan
untuk menyebarkan atau meningkatkan proses p&p
 Bahan pelajaran yang digunakan untuk pengajaran dan
pembelajaran biasanya boleh diklasifikasikan kepada
dua kategori, iaitu bahan pengajaran dan bahan
pembelajaran.
Bahan pengajaran adalah bahan yang digunakan oleh
guru seperti carta, graf, peta, spesimen, model, gambar,
slaid, radio, perakam pita, video, televisyen dan
projektor.
Bahan pembelajaran adalah bahan yang digunakan oleh
murid dalam aktiviti pembelajaran seperti buku teks, kad
kerja, bahan bercetak, radas, alat- alat ujikaji dan
komputer.
BAHAN BERCETAK
nota edaran

risalah

jurnal

modul pembelajaran

buku teks

surat khabar

buku rujukan
TIDAK BERCETAK
bahan visual bukan tayang

bahan visual tayang 2D

bahan audio

bahan audio visual

bahan komputer

bahan 3D

bahan permainan

simulasi bahan maujud

 Guru
menyampaikan
pelajarannya
dengan lebih
mudah

Menjalankan
aktiviti PERANAN
pembelajaran PEMUSATAN Menarik serta
dengan secara lebih
sendiri atau BAHAN berkesan
secara PELAJARAN
kumpulan

Murid- murid
pula boleh
memahami
pelajaran
dengan lebih
bermakna
KEPENTINGAN BAHAN SUMBER
Mengatasi masalah kekurangan masa dan tenaga pengajar

Memperkayakan pengalaman pelajar

Pembelajaran menjadi lebih seronok

Mencetuskan minat murid terhadap pengajaran guru

Memperjelaskan penyampaian mesej bahan pengajaran

Mengatasi batasan ruang waktu dan pancaindera pelajar ( bawa
masuk situasi sebenar ke dalam bilik darjah melalui tayangan video
dan sebagainya )
Melibatkan murid secara aktif dalam p&p

Memperoleh pengalaman dan persepsi yang sama

PRINSIP PENGGUNAAN BAHAN
SUMBER
Ketahanan : boleh Kos yang murah
dipakai dalam dan sesuai dengan
jangka masa kedudukan
panjang kewangan guru

Kesesuaian dari Ketetapan

sudut teknikal maklumat