NAMA: NOR HANIM BINTI MAHSAR

NUR AQILAH BINTI SAMSUDIN

PENSYARAH: EN. MOHD ISRAFI BIN SAYATI

PN. ZAMRAH BINTI BONGSU

ADD A FOOTER 1
PENDEKATAN
INDUKTIF, DEDUKTIF
DAN KAEDAH
MULTISENSORI
 SUKAR MEMBILANG
NOMBOR ASAS 1-10
ADD A FOOTER 3
 •Pendekatan induktif bermula daripada spesifik kepada umum.

•Pengajaran dan pembelajaran melibatkan seseorang guru boleh

membantu pelajar menguasai konsep atau generalisasi berasaskan
pemerhatian atau contoh-contoh yang diperoleh.

• Murid dibimbing oleh guru bagaimana untuk berfikir, mengkaji,

mengenal pasti seterusnya mentafsir maklumat untuk membuat
generalisasi/kesimpulan.

•.
ADD A FOOTER 4
 PENGAJARAN KONSEP NOMBOR ASAS 1 HINGGA 10

MENYEBUT NOMBOR
•Guru menunjukkan kad gambar, murid menyebut
•Menyebut tanpa membilang, secara spontan.
•Gambaran awal kepada murid tentang set nombor (jumlah)

SATU

DUA

ADD A FOOTER TIGA 5

 Menyebut nombor secara membilang.

•Murid membilang dan menyebut nombor bagi objek sebenar.

•Memegang objek semasa membilang.

“satu” “satu” “dua” “ satu” “dua” “tiga”

ADD A FOOTER 6
 1. Menyebut nombor secara membilang

2. Memadan nombor dengan perkataan

3. Memadan kuantiti kumpulan dengan nombor.

4. Carta kocek.

5. Menyebut bilangan dan memadankan dengan nombor

ADD A FOOTER 7
PENDEKATAN DEDUKTIF

•pengajaran yang bermula

daripada umum kepada spesifik.

•Mengasah kemahiran berfikir

untuk murid.

•Contoh: penyelesaian masalah.

8
 Penyelesaian masalah
•Mengisi tempat kosong pada garis nombor mengikut urutan
asas nombor 1 hingga 10 dengan betul.

1 3 5 7 9

9
 AKTIVITI LAIN:

V - VISUAL
1.Menentukan kedudukan
A - AUDIO murid dalam satu baris.
K - KINESTATIK
T - TAKTIL 2.Menggunakan rantai manik.
3.Permainan dam ular
12