PRESI

AT
SINTESIS
Presi
Ano nga ba ang Presi?
 Galing ang salitang Presi (precis) sa lumang
Pranses na ibig sabihi’y pinaikli
 Sa madaling salita, ito ang buod ng buod. Higit
itong maikli kaysa sa buod at halos ang pinakatesis
ng buong akda ang tinatalakay.
 Ito ang pinaikling buod ng mahahalagang punto,
pahayag, ideya, o impormayon.
 Muling pagpapahayag ito ng ideya ng may-akda sa
sariling pangungusap ng bumasa, ngunit maaaring
magdagdag ng komento na nagsusuri sa akda.
 Wala itong mga elaborasyon, halimbawa,
ilustrasyon, at iba pa.
 Presi A
Mahalagang masuri at mapag-aralan
ng mga mag-aaral na Pilipino ang mga
katawagang astronomiko ng mga sinaunang
Pilipino na ang iba’y ginagamit pa sa
kasalukuyan. Mula rito,mahahango ang
paraan ng pamumuhay ng mga ninuno natin
at ang malapit na relasyon sa kalikasan ng
mga pamayanan noong unang panahon.
 Presi B
Mahalagang masuri at mapag-aralan ng
mga mag-aaral na Pilipino ang mga
katawangang astronomiko ng mga sinaunang
Pilipino na ang iba’y ginagamit pa sa
kasalukuyan. Mahahango mula rito ang praan
ng pamumuhay ng mga ninuno natin at ang
malapit na relasyon sa kalikasan ng mga
pamayanan noong unang panahon.
Pinatutunayan lamang nito ang katotohanan
ng paniniwala ng mga iskolar ukol sa
kaugnayan ng wika, kultura, at lipunan.
Sintesis
Ano nga ba ang Sintesis?
 Mula ito sa salitang Griyego na Syntithenai (Syn =
Kasama; magkasama; tithenai = ilagay; sama-
samang ilagay) ang salitang sintesis.
 Sa larangan ng pilosopiya,bahagi ito ng metodong
diyalektikal ni Georg Wilhelm Friedrich Hegel
kaugnay ng pagbuo ng katawan.
 Mula sa tesis o argumento, iniuugnay ang antitesis
o kontra-argumento, at sa huli, ang sintesis o
rekonsilasyon ng mga ideya na nakapaloob sa
naunang dalawa.
 Ang buong proseso ay nakabubuo ng bagong tesis.
 Sa larangan ngpagsulat, ang sintesis ay isang anyo
ng pag-uulat ng mga impormasyon sa maikling
pamamaraan upang ang sari-saring ideya o datos
mula sa iba’t-ibang pinanggalingan ay mapagsama-
sama at mapag-isa tungo sa isang malinaw na
kabuuan o identidad.
 Mula sa prosesong ito, kung saan tumutungo sa
sentralisasyon ng mga ideya, makabubuo ng
bagong ideya
 Kabaliktaran ng analisis ang sintesis.
 Kung ang una ay paghihiwa-hiwalay ng mga ideya
upang suriin ang huli, ang sintesis naman ay
magkaugnay at bahagi ng isa ang isa pa sa proseso
ng mapanuring pag-aaral at pagsulat.
 Mula sa paaghihiwalay ng mga ideya tutungo sa
isang pagbubuo
Narito ang Ilustrasyon ng Proseso

Datos
Ideya

Analisis Sintesis
 Mahalaga sa sintesis ang organisasyon ng mga
ideya dahil nanggagaling ang mga ito sa iba’t-ibang
batis ng impormasyon.
Halimbawa sa interbyu sa isang tao, iba-iba ang itinatanong
ng mga nag-iinterbyu gaya ng tungkol sa pamilya, propesyon,
opinyon sa paksa ay nangangailangan ng sistematikong
proseso.
Narito ang ilang hakbang at mungkahi sa
maayos na pagbuo ng sintesis:
 1. Introduksiyon
 Simulan sa isang paksang pangungusap na

magbubuod o magtutuon sa pinapaksa ng teksto.

 Banggitin din ang mga sumusunod kaugnay ng

teksto:
 Pangalan ng may-akda

 Pamagat

 Impormasyon tungkol sa may-akda, teksto, paksa

 2. Katawan
a. Organisahin ang mga ideya upang
masuri kung may nagkakapareho.
Gumawa ng isang Sintesis Grid upang
masigurong maayos at sistematiko ang
daloy ng pagkuha ng impormasyon.
 b. Suriin ang koneksiyon ng bawat
isa sa paksa at pangunahing ideya.
 c. Simulan sa pangungusap o kataga

ang bawat talata. Naglalahad ang

pangungusap o katagang ito ng paksa
ng talata.
 d. Ibigay ang mga impormasyon mula sa iba-ibang
batis(tao, libro, at ibapa) o iba-ibang paksa o opinion
sa isang paksa.
 e. Gumamit ng angkop na mga transisyon at paksang
pangungusap. Banggitin din ang pinagkunan.
  f. Gawing impormatibo ang sintesis.
 *Ipakita ang mga pagkakapareho at pagkakaiba ng
mga ideya, opinyon, paniniwala, reaksiyon, at iba pa.
 g. Huwag maging masalita sa sintesis.
 h. Maging matapat sa teksto, kinapanayam, o
pinagkunan ng impormasyon.
3.  Konklusyon

 Ibuod ang nakitang mga impormasyon at

pangkalahatang koneksiyon ng iba-ibang
pinagsamang mga ideya. Maaaringmagbigay-
 Komento dito o kaya’y magmungkahi
4. Report  ng isang dokumentaryo ukol sa isang paksa na may iba’t-ibang taong kinapanayam.
 
5. Maikling rebyung mga sinulat ng isang may akda kaugnay ng isang partikular
na paksa.
Abstract
 Isa itong maikling buod ng pananaliksik ,artikulo,
tesis, disertasyon, rebyu, proceedings, at papel-
pananaliksik na naisumite sa komperensiya at iba
pang gawain namay kaugnay sa disiplina upang
mabilis na matukoy ang layuninng teksto. Inilalahad
ng abstrak ang masalimuot na mga datos sa
pananaliksik at pangunahing mga metodolohiya
at resulta sa pamamagitan ng paksang pangungusap
o kaya’y
 Isa hanggang tatlo ng pangungusap sa bawat bahagi
 Hala
mat
ne e
I b a t en g
QUI tlim
Z laa
aaaa
w
 1
Isang ugaling malaganap sa mga tahanang
pilipino ang pagdarasal, pagtugtog ng orasyon.
2
Ang lahat ng tao sa loob ng isang bahayan, pati
ang mga katulong, ay tumutungo sa silid na may
dambana at doon sila nagdarasal. 3Ang tunog ng
kampana sa orasyon ay isang hudyat upang
tumigil sa paggawa o pag-aaliw at magsitungo sa
silid na pinagdarasalan. 4Ang ugaling ito ay
nagpapatibay sa pagmamahalang bumuklod sa
isang pamiya
 1
Mahirap man ang buhay sa Masantol, sagana
naman sa pagmamahalan at pagtutulungan.
2
Nasabi ko ito dahil nang lumipat kami rito buhat
sa lungsod, nabuo ang maliit naming bahay sa loob
lamang ng dalawang araw sa tulong ng bago
naming mga kapitbahay. 3Sila pa ang nagdala ng
kakainin ng mga gumagawa dahil hindi pa namin
naaayos ang aming mga kagamitan. 4Ang ganitong
pagsasamahan ay hindi ko nakita sa lungsod na
aming pinanggalingan.5 Ang mga ao roon ay halos
walang pakialam. 6Salamat na lamang at sa nayong
ito ipinasya ng aking amang kami’y manirahan