PJMS 3132

PENDIDIKAN
INKLUSIF
MOHAMAD IKHBAL ASYRAF BIN KHALID
AHMAD LUTFIL HADI BIN MOHD YUSOF
Soalan Tutorial:

Bincangkan situasi guru dalam bidang Pendidikan Jasmani

menggunakan Model-Model yang dibincangkan
1. Seorang Ajar, Seorang Memerhati

 Di dalam sesi pdp guru Pendidikan khas memerhati murid dan mengumpul
maklumat daripada perhatian tersebut.
 Guru melihat sama ada murid memberikan tindakbalas terhadap sesi pengajaran
bagi Pendidikan jasmani.
 Guru Pj akan mengajar sekaligus guru Pendidikan khas akan memerhati sesi pdp
tersebut.
2. Seorang ajar, seorang bantu

 Guru Pendidikan khas akan membantu guru Pj dalam menguruskan tingkah laku
murid khas di dalam kelas
 Guru Pendidikan khas juga akan memberikan peneguhan terhadap murid jika
perlu
3. Pengajaran Selari (Parallel Teaching)

 Di dalam pdp pj murid akan dibahagikan kepada 2 kumpulan di mana seorang

guru mengambil sekumpulan murid.
 Murid akan diajar perkara yang sama namun melalui gaya yang berlainan.
4. Pengajaran Stesen

 Murid menjalani Pdp melalui stesen-stesen di mana guru menggunakan

kemahiran masing-masing di setiap bahagian pdp
 Murid menjalani aktiviti di mana sampai di stesen tertentu dan perlu selesaikan
tugasan yang diberikan.
5. Pengajaran Alternatif

 Guru pj mengajar kumpulan murid yang lebih besar.

 Manakala guru Pendidikan khas mengajar kumpulan murid yang kecil di mana
terdiri daripada murid-murid yang berkeperluan khas.
6. Pengajaran Berpasukan

 Model ini dikenali sebagai pengajaran berpasang tradisional

 Kedua-dua guru merancang dan menyampaikan pengajaran bersama.
 Sebagai contoh, guru pj dan guru Pendidikan khas bersama-sama menyampaikan
pdp.
 Pendekatan atau model ini merupakan model yang paling kompleks tetapi
memberikan kesan yang amat memuaskan.