PAGTALAKAY NG PABULA MULA

SA MINDANAO GAMIT ANG IBA’T

IBANG KAGAMITANG PANTURO
AZOR
BUBAN
FRANCIA
MATALOTE
OLIDELES
PANGKALAHATANG KAGAMITAN
• PPT Presentation;
• Laptop;
• Projector; at
• Spiker
PANGGANYAK

ANO ANG RESPONSIBILIDAD MO…

… bilang isang anak?

… bilang isang kapatid?

… bilang isang kaibigan?

… bilang isang mag-aaral?

… bilang isang mamamayan?

PAGTATALAKAY

Lalapindigowa-i: Kung Bakit Maliit ang

Beywang ng Putakti
(Pabula ng Maranao)

Kagamitan:
- Sipi ng Pabula o Bidyo ng
Pabula
Sipi Bidyo
PAGTATALAKAY
1. Ano ang mga responsibilidad na inaasahang gagawin nina
Odang at Orak?
2. Bakit naghigpit ng sinturon si Lalapindigowa-i?
3. Naranasan mo na bang hindi magawa ang isang bagay na
inaasahan ng isang tao sa iyo na gagawin mo? Ano ang
kanyang naging reaksyon o naramdaman? Ano ang
naramdaman mo nang hindi mo nagampanan ang iyong
responsibilidad?

*Pagtalakay ng kahulugan at kahalagahan ng pabula.

GAWAIN : PANINDIGAN MO.
Ang mga mag-aaral ay lilikha ng maikling kasagutan sa isang
pirasong papel na sumasagot sa tanong na:

“Karapat-dapat ba o hindi ang paggamit ng mga hayop

bilang tauhang nagsasalita at kumikilos na parang tao sa
pabula?”

* Maaaring may dalawa o tatlong mag-aaral ang magbahagi ng

kanilang sagot sa klase.
PAGTATALAKAY
1. Kahulugan at Gamit ng Panlapi
2. Mga Uri ng Panlapi
A. Unlapi
B. Gitlapi
C. Hulapi
D. Kabilaan
E. Laguhan
GAWAIN : HUMAYO’T
MAGPAKARAMI
• Ang klase ay hahatiin sa dalawang pangkat.
• Bawat isang kinatawan ng dalawang grupo ay pupunta sa pisara
upang magpaparamihan ng mabubuong salita mula sa isang
salitang ugat na babanggitin ng guro gamit ang mga panlapi sa
loob ng 30 segundo.
Halimbawa: KAIN
kumain, pagkain, ikain, kinain, kinainan, kainan
• Ang kinatawang may pinakamaraming nabuong tamang salita
ang magkakaroon ng puntos.
• Ang grupong may pinakamataas na puntos ang siyang
kikilalanin na panalo.
PAGTATALAKAY
• Kahulugan ng posibilidad
• Mga ekspresyong nagpapahayag ng posibilidad
A. Baka F. Sa palagay ko
B. Maaari G. May posibilidad bang
C. Marahil H. Pwede kayang
D. Tila I. Posible kayang
E. Siguro
GAWAIN : LINYAHAN MO!
Gamit ang iba’t ibang ekspresyong nagpapahayag ng posibilidad,
ang mga mag-aaral ay gagawa ng isang linya o diyalogo na angkop
sa sitwasyong babanggitin ng guro.

Halimbawa: Panliligaw
“Maaari ba akong manligaw?”
“Posible kayang maaya kitang manood ng sine?”
PANGKATANG GAWAIN : Pagsasagawa ng
pananaliksik o reserts tungkol sa mga pabula sa
Mindanao.

1. Hahatiin ang klase sa limang grupo.

2. Bawat grupo ay magsasaliksik at maghahanap ng isang pabula
mula sa isang probinsya o lugar sa Mindanao.
3. Ang makakalap na pabula ay isusulat bilang isang blog sa
internet.
HULING GAWAIN:
• Magkakaroon ng pangkatan na Ang gawaing ito ay
ang bawat isang grupo ay may mamarkahan ayon sa
tatlo hanggang apat na miyembro sumusunod na pamantayan:
lamang.
• Magsagawa sila ng isang • Nilalaman 30%
brochure na magtatalakay sa • Organisasyon 15%
kultura ng isang lugar sa • Kagandahan
Mindanao. ng Presentasyon 5%
• Kung maaari ay mahanapan ng
KABUUAN 50%
isang pabula mula sa napiling
lugar at isalaysay ang buod nito
sa brochure.