Mga Antas

ng wika
Inihanda ni: aina graine f.
antiquisa

1
Dalawang
kategorya

⊹ Di-pormal
⊹ pormal

2
 Tatlong
antas:
Di - pormal
Ang wikang nasa
kategoryang di-pormal ay
• Kolokyal
wikang madalas nating • Balbal
ginagamit. Di-pormal ang
wika kapag ito ay ginagamit • panlalawig
sa pang-arawaraw na
pakikipag-usap. Mayroon
anin
itong tatlong antas: kolokyal,
balbal, at panlalawigan.
3
 yal
Ito ay wikang ginagamit natin sa araw-araw
na pakikipag-usap. Hindi rin ito kinakailangang
nakasunod sa estruktura at mga alituntunin ng
balarila.
Halimbawa:
“Tara!” at “Musta?”
4
 al
Ito ay mga salitang nagbabago ang kahulugan sa
paglipas ng panahon. Madalas din itong naririnig na
ginagamit sa lansangan. May katumbas itong SLANG na
Ingles at itinuturing na pinakamababang antas ng wika.

Halimbawa:
“lapang” (para sa pagkain), “erpat” (para sa tatay) at
baduy!” (para sa nagsusuot ng damit na hindi na uso).

5
 anin
Ito ay kilala rin sa tawag na diyalekto, o wikang
ginagamit sa isang tiyak na pook o lugar. Bawat diyalekto ay
may sariling tono at pagpapakahulugan sa mga salitang
nakapaloob sa wika.

Halimbawa:
“Kumain ka na ba?” – Tagalog
“Nagkaon na ka?” - Cebuano
6
 dalawang
pormal antas:
Ang wika naman na nasa
kategoryang pormal ay
ginagamit at kinikilala ng
• Pampaniti
marami o mas malaking
pangkat ng tao. Mayroon
kan
itong dalawang antas: wikang • pambansa
pambansa at wikang
pampanitikan.

7
 kan
Ito ay wikang ginagamit natin sa pagsulat ng mga
akdang pampanitikan tulad ng tula, kuwento, at
sanaysay. Dahil dito, ang mga salitang gagamitin
ay dapat na piliing mabuti at ang pagsasaayos ng
mga ito ay batay sa tamang estruktura at balarila.
Ilang halimbawa nito ang mga salitang “lundayan,”
“marikit,” at “sinisinta.”
8
 awa:
- Mabulaklak ang dila
- Di-maliparang uwak
- Kaututang dila
- Balat sibuyas
- Tiangang kawali
- Nagbukas ng dibdib
9
 nsa
Itinituring itong pinakamataas na antas ng wika.
Ginagamit ang wikang ito sa pamahalaan, paaralan,
at sa pakikipagtalastasan. Gaya ng wikang
pampanitikan, ang wikang pambansa ay mayroon
ding estruktura at nakabatay sa mga alituntunin ng
balarila. Bahagi ng wikang ito ang mga salitang
“kalayaan,” “edukasyon,” “pulitika,” at
“ekonomiya.” 10
 PAG-
AARAL NI:
Ayon sa pag-aaral ni Ayon, et al (2019) marami
pa rin sa mga Pilipino ang gumagamit ng pormal
na salita sa pakikipagtalastasan, ngunit marami
pa rin ang gumagamit ng balbal
Ayon, Aeron et al.(2019). Isang Pag-aaral sa Antas ng Kaalaman ng mga Mag-aaral sa Baitang 11 ngGeneral Academic Strand sa
Wastong Paggamit ng Wikang Filipinong OurLadyof Fatima University sa Kasanayan sa Pakikipagtalastasan. (DOC) Isang Pag-
aaral sa Antas ng Kaalaman ng mga Mag-aaral sa Baitang 11 ng General Academic Strand sa Wastong Paggamit ng Wikang
Filipinong Our Lady of Fatima University sa Kasanayan sa Pakikipagtalastasan | Aerol John O . Ayon - Academia.edu 11
 PAG-
AARAL NI:
May mataas ang antas ng kakayahan ng mga mag-
aaral pagdating sa pagsusulat ng sanaysay sa tulong
ng paggamit nila ng teknolohiya at panghuli ay walang
makabuluhang pagkakaiba sa antas na kakayahan sa
pagsulat ng sanaysay ng mga Senior High School
gamit ang teknolohiya.

⊹ Jeannievei P. Barlaan, Cristina L. Javier,Ph.d(2020). Antas ng Kakayahan sa Pagsulat ng Sanaysay ng mga

⊹ Senior High School Gamit ang Teknolohiya. View of Antas ng Kakayahan sa Pagsulat ng Sanaysay ng mga
Senior High School Gamit ang Teknolohiya (psurj.org) 12
 PAG-
AARAL NI:
⊹ Sa pag-aaral ni Gamboa(2018) sa kanyang pag-aaral na
“Paggamit ng Milenyong Wika sa Pagsulat ng kathang
Sanaysay”. Lumabas na gamit ang teknolohiya ay nagkakaroon
ng mga bagong salita tulad na lamang ng wikang milenyo
at pinoyslang (sumibol o umusbong na salita) ang kadalasang
bukambibig at ginagamit sa kanilang kathang sanaysay, ang
mga ito ay bae, werpa, petmalu, lodi, bes, pabebe, vaklang too,
arat, beast mode, ninja moves, walwalan, eme-eme,
poreber, e di wow, havey at waley.

⊹ Gamboa, Jonalyn R. (2018). “Paggamit ng Milenyong Wika sa Pagsulat

13
ngKathang Sanaysay”.Pangasinan State University, Uradenta City, Pangasinan.
 PAG-
AARAL NI:
⊹ Ayon naman kina Purcell, Buchanan, and Friedrich (2013) na
nagsagawa ng survey sa 2, 462 Advanced Placement ang
National Writing Project. Binanggit sa pag-aaral na mayroon
positibong resulta na naidudulot ang paggamit ng digital tools sa
kasanayang pagsulat ng mga mag-aaral. Ang mga guro ay
nagsabi na ang internet at digital technologies tulad ng
social networking sites, cellphones at texting ay nakatutulong
sa sariling pagpapahayag at pagkamalikhain tungo sa
pagpapalawig ng kanilang kasanayan sa pagsulat
⊹ Purcell, K., Buchanan, J., & Friedrich, L (2013). The Impact of Digital Tools onStudent Writing is Taught
in Schools. National Writing Project. Retrieved September 20, 2015.From 14
https://www.pewinternet.org./files/oldmedia/files/reports/2013/pip_NWP%20Writing%20and%20Tech.pdf
Maraming
salamat sa
pakikinig!

15