Pagbasa at Pag-unawa

sa mga Pangunahing
Sanggunian sa Pagda-
Dalumat
Pagbabasa!!!???
Batayang kaalaman sa Mapanuring
pagbasa
GUSTAVE FLAUBERT
“Huwag kang magbasa ng gaya sa
bata upang libangin ang sarili o
gaya ng matatayog ang pangarap
upang matuto. Magbasa ka upang
mabuhay.”
Batayang kaalaman sa Mapanuring
pagbasa
Roald Dahl
“Dinadala tayo ng pagbabasa
sa bagong daigdig at
ipinakikilala sa mga nilalang
na kagilas-gilas ang nagging
buhay.”
 Ano nga ba ang kahulugan ng Pagbasa?

Para sa mag-aaral na panimulang nagbabasa, ang

pag-alam sa kahulugan, kahalagahan, at mga
kasanayang matutuhan rito ay mahalaga upang
maging mas epektibo at makabuluhan ang
kabuuang karanasan sa pagbasa.
 Ano nga ba ang kahulugan ng Pagbasa?

Anderson et al. (1985)

sa aklat na Becoming a Nation of Readers, ang pagbasa
ay isang proseso ng pagbuo ng kahulugan mula sa mga
nakasulat na teksto. Ito ay isang kompleks na kasanayan
na nangangailangan ng koordinasyon ng iba’t iba at
magkakaugnay na pinagmulan ng impormasyon.
 Ano nga ba ang kahulugan ng Pagbasa?

Wixson et al (1987)
sa artikulo ng “New Directions in Statewide Reading
Assessment” ang pagbasa ay bilang isang proseso ng pagbuo ng
kahulugan sa pamamagitan ng interaksyon ng
 Imbak o umiiral ng kaalaman ng pagbabasa (stock knowledge)
 Impormasyong binigay ng tekstong binasa
 Konteksto ng kalagayan o sitwasyon ng pagbabasa.
 Ang PAGBASA ay isang kompleks na
kognitibong proseso ng pagtuklas sa
kahulugan ng bawat simbolo upang
makakuha at makabuo ng kahulugan.
Mahalaga ang interaksyon sa pagitan ng
teksto at mambabasa na humuhulma ng mga
paniniwala, kaalaman at karanasan ng
mambabasa at ng kultural at panlipunang
tekstong kinakailangan niya.
Pag-unawa sa mga pangunahing
sanngunian sa pagda-dalumat
Ang Tekstong Akademiko ay
nangangailangan ng maingat, aktibo,
repliktibo, at maparaang pagbasa.
Makatutulong ang mga ito upang higit na
maunawaan ang binabasang akda.
 Maingat

Maingat dahil kailangang

usisain, busisiin ang mga
ebidensya at suriin kung gaano
kalohikal ang teksto at hindi
batay sa haka-haka lamang.
 Aktibo

Aktibo dahil habang nagbabasa

ay may pagtatala at anotasyong
ginagawa ang mambabasa
upang maging malinaw ang
ipinahahayag ng teksto.
Replektibo

Replektibo dahil nabibigyang

katibayan o patunay ang nabasa
kaugnay ng mga kaalaman o
ebidensya at sariling kaalaman
ng mambabasa.
 Mapamaraan

Mapamaraan dahil maaring gumamit ng

ilang estratehiya upang maunawaang
mabuti ang teksto.
Mga Estratehiya sa Mapanuring Pagbasa
• Skimming • Questioning
• Scanning • Outlining
• Brainstorming • Summarizing
• Previewing • Evaluating
• Contextualizing • Comparing and Contrasting
 Skimming

• Babasahin lamang ang

pangkalahatang kaalaman sa
tekstong binabasa.
 Scanning

• Babasahin lamang ang mga espesipikong

detalye patungkol sa tekstong binabasa.
 Brainstorming

• Ito ay pagkakaroon ng iba’t ibang ideya na

bumubuo ng iisang kaalaman.
 Previewing

• Pasimpleng pagsilip sa nilalaman ng

introduksyon, ang paggamit ng
skimming at pagtukoy ng sitwasyong
retorikal.
 Contextualizing

• Ito ay pagsasaayos ng teksto sa

paraang historikal, biyograpikal, at
nakabatay sa kontekstong kultural.
 Questioning

• Naglalaan ng katanungan para sa mas

malalimang pagkakaintindi sa teksto. Ito ay
pagsasaad ng tanong tungkol sa nilalaman
ng teksto.
 Outlining

• Ibinubunyag ng outlining ang pangunahing

estraktura ng tekstong binabasa. Ito ay
maaring bahagi ng pag-aanotasyon.
 Summarizing

• Ito naman ay nag-uumpisa sa nabuong outline

kung saan ito ay ang buod ng buong argumento
ng teksto sa pinaikling babasahin.
 Evaluating

• Ito ay sinusuri ang pagiging lohikal

ng teksto, ang kredibilidad, at ang
epektong pang-emosyonal nito.
 Comparing and Contrasting

• Paghahagilap ng pagkakaparehas at
pagkakaiba sa pagitan ng teksto upang
maunawaan itong mabuti.
Maraming Salamat
sa Pakikinig