Практична робота №2

Тема: “ Генетичні зв'язки

між неорганічними
речовинами ”
Мета:
навчитися експериментально доводити наявність
генетичного зв'язку між неорганічними речовинами
на прикладі складеного фрагмента генетичного
ланцюга.

• Обладнання: штатив із пробірками,

корок із газовідвідною трубкою,
пальник.

• Реактиви : мідь або залізо (на розсуд

вчителя), розчин лугу, кальцій
гідроксид, хлоридна та нітратна
кислоти.
Правила техніки безпеки
Правила техніки безпеки
 Завдання:
• Складіть фрагмент генетичного
ланцюга з речовин у наведених
переліках.
• Складіть план експерименту для
здійснення хімічних перетворень за
цім ланцюгом та виконайте відповідні
хімічні досліди.
• Опишіть спостереження та складіть
рівняння реакцій.
• Для реакції йонного обміну складіть
молекулярне та йонно – молекулярне
рівняння.
Перелік №1
Купрум (ІІ) оксид,мідь,
купрум (ІІ) хлорид,
купрум(ІІ) нітрат,
купрум(ІІ) гідроксид.
 я реакції у
молекулярній та
йонно –
молекулярній
формулах

Перелік№1
Фрагмент генетичного
ланцюга:
Cu → CuO → CuCl2 →
Cu(OH)2 → Cu(NO3)2
Порядок виконання: Мідь червона 2Cu+ O2 = 2CuO З простих
1. Прожарити мідну змінює колір на речовин
проволоку над пальником, чорний. реакцією
використовуючи сполучення
пробіркотримач. отримали
купрум(ІІ)оксид
2. Занурити проволоку у Розчин набуває CuO+2HCl Основний
розчин хлоридної кислоти. зеленкуватого =CuCl2+H2O оксид + кислота
кольору. CuO +2H+ +2Cl- = Cu2+ = сіль + вода
+2Cl- + H2O (реакція
CuO +2H+ = Cu2+ + обміну)
H2O
3. До отриманого розчину Випадає CuCl2 + 2NaOH = Сіль + луг =
додаємо розчин лугу. блакитний Cu(OH)2↓ + 2NaCl нерозчинна
Перелік №2
• Кальцій гідроксид,
кальцій карбонат,
вуглекислий газ,
кальцій гідрогенкарбонат,
кальцій хлорид.
Порядок виконання Спостереження Рівняння хімічних Висновки
роботи реакції у
молекулярній та
йонно –
молекулярній
формулах

Перелік№1
Фрагмент генетичного
ланцюга:
CO2 → CaCO3 → CaCl2
→ Ca(OH)2 →
Ca(HCO3)2
Порядок виконання: Утворення CaO + CO2 = CaCO3 Основний оксид +
1. Вуглекислий газ нерозчинної солі кислотний оксид =
повітря взаємодіє з CaCO3 (крейда) сіль
негашеним вапном
2. До кальцій карбонату Розчинення солі CaCO3 + 2HCl = CaCl2 Сіль слабкої
(крейди) додаємо та виділення газу + CO2↑ + H2O кислоти + кислота
хлоридної кислоти CO2 CaCO3 +2H+ +2Cl- = = сіль + слабка
Ca2+ + 2Cl- + CO2↑ + кислота (яка
розпадається на
H2O вуглекислий газ і
CaCO3 +2H+ = Ca2+ + воду)
CO2↑ + H2O
Підсумки роботи:
У процесі виконання
лабораторного досліду ми
навчилися:
• Складати ланцюг перетворень
для ілюстрації генетичних
зв’язків між класами
неорганічних сполук та
експериментально проводити
хімічні реакції.
 Висновок:
На чому ґрунтується можливість
складання ланцюга перетворень
для ілюстрації генетичних
зв'язків між класами сполук ?
Складання ланцюга перетворень
для ілюстрації генетичних
зв’язків між класами сполук
ґрунтується на їхніх хімічних
властивостях.