ПРАКТИЧНА РОБОТА 1.

ДОСЛІДЖЕННЯ ЯКІСНОГО СКЛАДУ СОЛЕЙ

Виконавши цю роботу, ви зможете:
● закріпити вміння та набути навичок самостійно виконувати досліди;
використовувати теоретичні знання про якісні реакції для солей;
● проводити якісні реакції й визначати в розчинах йони Феруму(2+),
Феруму (3+), Алюмінію, Барію, амонію,сульфат йон;
● аналізувати результати досліджень;

● складати рівняння якісних реакцій, характерних для солей; звіт про

виконану роботу;
● робити висновки з проведених досліджень.

●
Увага! Повторіть правила безпеки під час роботи з реактивами й
обладнанням і суворо дотримуйтеся їх.

Мета практичної роботи — засвоїти теоретичні знання на практиці,

досліджувати якісний склад солей за допомогою якісних реакцій, набути
навичок безпечно працювати з речовинами.

Завдання 1. У двох пробірках є розчин ферум(IІІ) хлориду. Визначте

експериментально Fe 3+ та CІ-. Зробіть висновок, запишіть рівняння в
молекулярному та йонному вигляді (повному та скороченому).

Дії: Спостереження: Рівняння реакцій в

молекулярній та йонній формі:
До Fe(3+) додаю луг утворюється осад
бурого кольору FeCl3 +3NaOH → Fe(OH)3↓ +
NaOH
3NaCl

Fe(3+) + 3Cl(-)+3Na(+)+3OH(-)
→Fe(OH)3↓ + 3Na(+)+ 3Cl(-)

Cl(-) дія розчину Осад білого кольору FeCl3 + 3AgNO3 →

сірнистий Fe(NO3)3↓ + 3AgCl
солей аргентуму
Fe3(+) + 3Cl(-) + 3Ag(+) +
3NO3(-) → Fe(NO3)3↓ +
3Ag(+) +3Cl(-)
Висновок:
Під час дослідження реакції з Fe(3+) я спостерігав осад бурого кольору ,а під
час дослідження реакції з (Cl-) спостерігав осад білого кольору (сірнистий).

Завдання 2. У двох не пронумерованих пробірках є розчин барій нітрату та

амоній нітрат. Визначте експериментально наявність Ba2+ NH4+. Зробіть
висновок, запишіть рівняння в молекулярному та йонному вигляді (повному та
скороченому).

Ba2+
Дії: Спостереження: Рівняння реакцій в
молекулярній та йонній формі:
додаю розчинну сіль білий кристалічний
SO4(2-) осад BaCl2 + Na2SO4 → BaSO4↓ +
2NaCl

Ba(2+) + 2Cl(-) + 2Na(+) +

SO4(2-) → BaSO4↓ + 2Na(+)
+ 2Cl(-)

Висновок : під час дослідження реакції з Ba(2+) я спостерігав білий

кристалічний осад .
NH4+
Дії: Спостереження: Рівняння реакцій в
молекулярній та йонній формі:
Додаю NaOH чутно запах аміаку ,
NH4Cl + NaOH → NaCl +
універсальний
індикаторний папір NH3↑ + H2O
набуває синього
NH4(+) + Cl(-) + Na(+) +
кольору
OH(-) → Na(+) + Cl(-) +
NH3↑ + H2O

Висновок : Під час дослідження реакції з NH4(+) я спостерігав як індикаторний

папір ставав синім, а також відчував запах аміаку.

Загальний висновок до практичної роботи :Під час виконання практичної

роботи , я засвоїв теоретичні знання на практиці , досліджував якісний склад
солей за допомогою якісних реакцій та набув навичок безпечно працювати з
речовинами.
 ПРАКТИЧНА РОБОТА № 2
ГЕНЕТИЧНІ ЗВ,ЯЗКИ МІЖ НЕОРГАНІЧНИМИ РЕЧОВИНАМИ
Мета:

узагальнити знання про хімічні властивості неорганічних сполук, їх

взаємоперетворення, продовжити вдосконалювати вміння і навички в
проведенні хімічного експерименту.

Обладнання та реактиви:

штатив з пробірками, натрій гідроксид, сульфатна кислота, алюміній сульфат,

барій хлорид, натрій карбонат, ферум (ІІІ) хлорид, залізо (порошок).

Хід роботи

І. Повторення правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.

ІІ. Проведення експерименту.

Завдання 1. Генетичний ряд неметалів.

Доберіть реактиви і здійсніть хімічні перетворення сполук Карбону згідно зі

схемою: Na2CO3 → BaCO3 → CO2

Запишіть рівняння реакцій ( у йонно-молекулярній та молекулярній формах ).

1)Na2CO3 + BaCl2 → BaCO3↓ + 2NaCl

2Na(+) + CO3(2-) + Ba(2+) + 2Cl(-) → BaCO3↓ + 2Na(+) + 2Cl(-)

2)BaCO3 + H2SO4 → BaSO4↓ + CO2↑ + H20

BaCO3 + 2H(+) + SO4(2-) → BaSO4↓ + CO2↑ + H20

Завдання 2. Генетичний ряд металів.

Доберіть реактиви і здійсніть хімічні перетворення сполук Алюмінію згідно зі

схемою: Al2(SO4)3 → AlCl3 → Al(OH)3

Запишіть рівняння реакцій ( у йонно-молекулярній та молекулярній формах ).

1)Al2(SO4)3 + BaCl2 → 2AlCl3 + 3BaSO4↓

2Al(3+) + 3SO4(2-) + Ba(2+) + 2Cl(-) → 2AlCl3 + 3BaSO4↓

2)AlCl3 + 3H2O → Al(OH)3 + 3HCl↑

Al(3+) + 3Cl(-) + 3H2O → Al(3+) + 3OH(-) + 3H(+) + 3Cl(-)

Завдання 3. Добування неорганічних речовин.

Добудьте ферум (ІІІ) сульфат. Складіть відповідні рівняння реакцій.

2FeCl3 + 3Na2SO4 → Fe2(SO4)3 + 6NaCl

2Fe(3+) + 6Cl(-) + 6Na(+) + 3SO4(2-) → Fe2(SO4)3 + 6Cl(-) + 6Na(+)

Висновок.

У висновку вкажіть: чи навчилися ви добувати речовини та здійснювати їх

взаємоперетворення. Що лежить в основі проведення даного хімічного
експерименту?

Під час виконання практичної роботи я узагальнив знання про хімічні

властивості неорганічних сполук, їх взаємоперетворення та продовжив
вдосконалювати вміння і навички в проведенні хімічного експерименту.

Також навчився добувати генетичний ряд металів , генетичний ряд неметалів та

неорганічні речовини .