UNIT PENDIDIKAN KHAS

SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH

JABATAN PELAJARAN MELAKA
PENGAMATAN
PENGAMATAN
PENGAMATAN
PENGAMATAN
PENGAMATAN
PENGAMATAN
PENGAMATAN
PENGAMATAN
PENGAMATAN
 Pengamatan ialah satu kemahiran
yang boleh dikembang dan dipelajari.
Sungguhpun ia berkait rapat
dengan darjah kecerdasan seseorang
kanak-kanak,
ia boleh diajar kepada kanak-kanak
lemah supaya dapat membantu
mereka dalam pembelajaran.
 Janet W. Learner (1971)
“Children With Learning Disabilities”

Pengamatan adalah satu proses

untuk mengenal maklumat daripada
tindak balas panca indera dengan
bantuan kuasa intelek.
 KOMPONEN
DAN
JENIS-JENIS
PENGAMATAN
Diskriminasi penglihatan

Ingatan penglihatan
Diskriminasi pendengaran

Ingatan pendengaran
Koodinasi motor kasar

Koodinasi motor halus

DISKRIMINASI Ketidakbolehan membezakan bentuk, saiz, warna,
huruf, nombor dan perkataan.

INGAT KEMBALI Ketidakbolehan mengingat kembali apa yang diamati.

ORIENTASI Ketidakbolehan membeza kedudukan sesuatu bentuk,

KEDUDUKAN huruf dan nombor

TURUTAN Ketidakbolehan mengingati sesuatu mengikut

susunan seperti susunan huruf-huruf dalam perkataan
MENYUDAH Ketidakbolehan mengenal sesuatu benda atau objek,
ATAU nombor, perkataan atau ayat
MELENGKAPKAN

MENYALIN Ketidakbolehan menyalin sesuatu bentuk,

huruf, nombor, perkataan atau ayat

RAJAH Ketidakbolehan menentukan objek atau nombor dari

LATAR latar belakang sesuatu gambar atau rajah
BELAKANG

KOORDINASI Ketidakbolehan menyelaraskan pergerakan motor

MOTOR MATA mata dan tangan
TANGAN
PERTALIAN Ketidakbolehan mengagak sesuatu saiz, jarak kiri
JARAK dan kanan serta hubungan antara satu objek
(RUANG) dengan objek yang lain

GAMBAR Ketidakbolehan mengikut cerita dari satu babak

BERSIRI ke satu babak yang lain

PEMBALIKAN Ketidakbolehan membezakan bentuk asal

sesuatu bentuk, huruf, nombor, perkataan
dan gambar
MAZING ATAU Ketidakbolehan menyelesaikan sesuatu masalah.
CARI JALAN
KELUAR

BENDA Ketidakbolehan menyelesaikan sesuatu

TERSEMBUNYI masalah yang abstrak
 Ketidakbolehan mengenal dan membezakan
bunyi sebutan, rentak irama dan intonasi
yang berlainan

Ketidakbolehan mengenal arah bunyi (jauh & dekat)

DISKRIMINASI

Ketidakbolehan mengingat bunyi-bunyi yang

didengar

Ketidakbolehan mengulang corak bunyi dan turutannya

 Ketidakbolehan dalam pergerakan badan secara
automatis

Ketidakbolehan untuk mengurus tugas-tugas

MOTOR KASAR atau kerja-kerja yang memerlukan kawalan-
kawalan motor halus terutamanya dalam penggunaan
tangan dalam tulisan, lukisan dan jahitan

Ketidakbolehan bertindak balas apa yang

dilihat atau didengar
 FAKTOR INTERNAL
•Minat dan kecenderungan serta perhatian kanak-kanak
•Keupayaan tenaga, tekanan emosi dan penglihatan
•Kerosakan pendengaran dan penglihatan

FAKTOR EXTERNAL
•Kurang pendedahan
•Kurang rangsangan (dorongan)
• Lambat membuat sesuatu pengolahan
seperti pengkelasan mengikut jenis.

• Kesukaran mengaitkan pengalaman

dengan situasi baru.

• Cepat lupa

• Membuat keputusan terburu-buru.

• Lemah koordinasi motor mata tangan.

• Ketidakbolehan membuat keputusan secara am.

• Sukar memahami undang-undang /
peraturan permainan.

• Lambat membuat kerja.

• Lambat untuk menukar tumpuan perhatian

dari satu situasi kepada situasi yang lain.

• Lemah dalam diskriminasi pendengaran.

• Berfikir terlalu lama sebelum memulakan

sesuatu kerja.
• Kadang-kala menunjukkan sifat kurang
bekerjasama.

• Sering kali terlanggar alat-alat dalam

darjahnya.

• Membuat sesuatu kerja tanpa mengetahui

di mana harus berhenti.
1. Diskriminasi yang sama

KEMAHIRAN PENGAMATAN
2. Diskriminasi yang ganjil
3. Diskriminasi saiz
4. Ingat kembali
5. Orentasi kedudukan
6. Turutan
7. Menyudah atau melengkapkan
8. Menyalin
9. Rajah latar belakang atau bertindih
10.Koordinasi motor mata tangan
11.Pertalian jarak atau ruang
12.Gambar bersiri
13.Kekalan atau keabadian bentuk
14.Mazing atau cari jalan keluar
15.Benda tersembunyi
Diskriminasi yang sama
Diskriminasi yang ganjil
Diskriminasi Saiz
Ingat Kembali
Orientasi Kedudukan
Kekalan Dan Kedudukan Bentuk
Cari 5 orang kenit yang terdapat dalam gambar ini
Turutan
Melengkapkan
Rajah Latar Belakang Atau Bertindih
Koodinasi Motor Mata Tangan
Pertalian Jarak
Mazing atau Mencari Jalan Keluar
Gambar atau Objek Tersembunyi
Cari huruf S, kasut, gelas, topi, pensel, daun
Ingat Kembali
Ingat Kembali
TAMAT